記憶中的他作文

時間：2021-05-26 13:56:41 記憶我要投稿

記憶中的他作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的記憶中的他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶中的他作文15篇

記憶中的他作文1

　　他是我記憶中的一顆璀璨寶石，他是我記憶中的一個美麗貝殼。他是一個平凡的人，他是一個熱心的人，他是一個可以永遠留在我記憶中的人。

　　一個雨天的夜晚，我從外面往回家的路上走，這時一個老爺爺在我面前停住了腳步，好像遇到什么困難是的，我好奇地跑過去，一看，這不就是隔壁的盲人李爺爺嗎！“李爺爺!發生什么了？”我一低頭看見了前面原來是一個水溝，“哦，原來是水溝呀！我來幫您過去！”“笑笑，謝謝你了啊。”我一只手扶著老爺爺，另一只手舉著傘。突然我腳底一滑，我向后仰了過去差點坐到地上。我“啊”的一聲就叫了出來。一只大手一下子就抓住了我，把我往回以拉，讓我再一次的站穩了。我感激的說了一句：“李爺爺，謝謝你！”“呵呵，我還要感謝你呢，笑笑！”一邊說老爺爺一邊憨厚的笑了笑。并且轉過身蹲下來。在我剛才絆倒的地方摸索了起來。當他的手摸到了那石頭時，他小心地把石頭搬起來，我趕忙用手來幫助老爺爺搬起石頭。爺爺又向小水坑走去，然后小心蹲下把石頭正好放在小水坑上。我驚奇的發現石頭正好把水坑填上了，爺爺又踩了踩石頭。石

記憶中的他作文2

　　擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。記憶中有個小男孩長得眉清目秀，年齡不大就能騎大人的自行車，身后還可以載著他的小姨。

　　丁零零，丁零零，那熟悉的鈴聲承載著童年的回憶。

　　男孩父母是上海人，他會說一口好聽的上海話，我們時不時爭相模仿他說的話，他說一句，我們跟一句，就這樣聽聽說說樂此不疲，當聽到小伙伴說的不標準時，大家就會一起取笑起哄起來，而那個被取笑的孩子也不惱，還是跟在男孩身后繼續鸚鵡學舌，這時男孩會說得慢一點，可是即便這樣，我們學說的上海話還是帶著濃濃的鄉音，可這又有什么關系，那是年少的我們的樂趣呀。

　　那時的我們一到假期就聚在一起，剛開始女生跳皮筋，男生打彈珠，各玩各的，只等他一來，大伙就帶他去掏鳥窩，采樹上的桑葚，捉螃蟹，打水蛇，然后把水蛇賣掉，換來的錢給每人買瓶桔子水，喝完以后我們的舌頭都是橙色的。男孩有著我們羨慕的上海戶口，雖然他和我們讀一樣的小學，但是大家明白以后他會去上海讀書，考大學也比我們容易的多。

　　相伴幾年后，男孩在升初中前和我們道別，他要回上海去讀書了。大家好不舍得，我們一起湊了錢給他買了鋼筆送給他，他也準備了禮物送我們，女孩每人一枚胸針，男孩們的禮物我不記得了。

　　每當看到那枚靜靜躺在抽屜里的胸針就會時常想起他，后來胸針不見了，不過沒關系，那段記憶我還保留著。

記憶中的他作文3

　　黑白照片上，姥爺充滿智慧的黑色小眼睛閃爍著，仿佛在慈祥的教誨我，我那早已破碎的記憶重新復合了起來。

　　滿頭華發，戴著一副金邊眼鏡，手上的筆總是不停地揮動著，博學的腦袋里時不時冒出一兩句詩，這就是我的姥爺。

　　屋后小院的杏花樹下姥爺手中捧著一本書，輕輕的吟唱：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生......”他那修長而蒼白的手指撫摸著我的頭,說道:“這就是蘇軾。”我似懂非懂地點了點頭，一朵杏花落下，香味樸素而淡雅。這，就是姥爺身上文學的味道嗎？

　　掛滿了毛筆字的書房中，書法作品有的蒼勁有力、有的溫婉細膩，姥爺的大手握著我的小手，在宣紙上橫細豎粗的寫著：“上善若水”，一滴滴墨水漫延開來，演繹著中國傳奇。一個個運筆、回峰都那么有模有樣，墨汁幽靜而堅毅的清香飄進我的鼻孔。這，就是姥爺身上書法的韻味嗎？

　　走在秋日的路上，抬頭凝望著天空，一陣陣秋風徐徐吹過發梢，有點涼，陽光那樣純凈地灑滿全身，姥爺牽著我的手在姥姥墓前哀悼，他老人家黯然神傷，輕唱：

　　“烏云、冥幣、紙花，

　　朽身、供果、奠茶。

　　嗚咽、語癡、白發，

　　淚如雨下：斷腸人為君天塌！”

　　“殘煙、灰燼、斷蠟，

　　亡靈、孤魂、昏鴉。

　　神呆、眼眩、耳匝，

　　夕陽西下：祭靈人心碎聲啞！”這就是姥爺身上詩意的風采嗎？

　　“當你老了，頭發白了......只有一個人還愛你虔誠的靈魂”是的,事物的迭代,歷史的變遷,本是那樣虛幻,年年歲歲匆匆流過，但青山不老，姥爺與那語文的清香永遠留在我的心房。

　　事物一去不復返，人物歸去詩猶在。我最敬佩和想念的姥爺，您在天堂，可好？

記憶中的他作文4

　　姥爺去世的時候，我不在身邊。當我知道的時候，他已經走了。“姥爺累了，永遠的睡著了。”媽媽的聲音哽咽著。我沒有說話，但已淚流滿面。

　　很長一段時間，我都覺得姥爺就在我的周圍，在送我上學的路上，在接我回家的人群中，在豐盛的飯桌旁，在橘色的臺燈下……我仿佛又看到了姥爺慈祥的面容！

　　在我兒時的記憶中，都是由姥爺陪伴在我的左右。每當我睡醒后的第一件事，就是找“姥爺”，只要姥爺在，我總是那么的開心。姥爺總是變著法子給我做好吃的，陪著我做游戲，帶著我玩耍。姥爺的肩膀是陪我看世界的墊腳石。

　　記得那是20xx年寒冬的第一場大雪，那時我生病，高燒不退，每天都要去醫院打針，從家里到醫院，坐車、掛號、排隊、就診，姥爺一直陪著我，把我抱在懷里，滿眼的憐惜。路上，由于結冰的馬路太滑了，盡管姥爺小心的走著，但還是腳下一滑，“撲通”,重重的摔躺在地上，可抱著我的臂膀卻緊緊把我裹在胸前，我安然無恙，可媽媽扶起姥爺時，他好長時間才緩過神兒來。萬幸的是穿得厚，沒傷到。可姥爺事后還時不時自責，怕摔著我。

　　最喜歡和姥爺一起做手工，姥爺手特別巧，做的風箏飛的可高了。我們一起在唐城墻遺址公園的空地上，看著那飛得高高的風箏，我高興得手舞足蹈，姥爺也露出了欣慰的笑容。他摸著我的頭，感慨地說：“風箏什么都好，就一點不好”。“什么不好啊？”我疑惑地問。“風箏啊，它不能主宰自己，看我們手中這根細細的線就能決定它的生死，只要我們輕輕這么一拉，它就會掉下來，它永遠也擺脫不了這根風箏線。姥爺可不想你像風箏一樣，你一定要獨立主宰自己命運，朝自己的理想前進，不要受任何困難的影響”。

　　那時我真不太懂姥爺說的這些話，但我還是若有所思地點點頭。而今，我已然明白。物是人非，掛在墻上的風箏雖沾滿塵土，但仍在那里，可姥爺卻永遠的走了，但他的音容、他的笑貌，他說的話，會一直一直在我心里，伴隨著我的生活。

記憶中的他作文5

　　我家門前的石榴樹開花了，他終究還是沒來。

　　他是一位拾荒者，常年都把船停在我家附近的船上，早出晚歸地喲喝著：“收荒啊！”皮膚被嚴陽曬得發黑。可就是這么一位拾荒者在我的童年生活中留下了太多記憶。

　　我始終清晰地刻那個昏暗的傍晚，校門口，同學們一個接一個地踏上了回家之路，天空烏云翻滾，好像隨時就會傾盤大雨，平時很守時的家人卻遲遲不見蹤影，我一直強壓著眼淚告誡自己“不要怕，要堅持！”不經意間，一滴雨滴落到了我的眼睫毛上，它似乎是一位將領，站在我的眼睫毛上大聲一呼，所有的小士兵——眼淚就嘩嘩地流了出來。這時，雷聲隆隆地響起，伴著我的嗚咽聲，似一支黑暗交響曲。

　　天空變得無比暗沉，或許是我無力與雷聲比拼了吧，四周圍好像又寂靜又可怕，只剩下了我一個人的抽泣聲，隱約有一個熟悉的聲音劃破了這一境界，我條件反射地抬起了頭，不錯，是他，滿臉皺紋而又面露微笑的他，此刻正在向我招手，在看到我的那一刻喜悅的神情悅然臉上。我飛奔著跑過去摟住了他，雨開始下了，雨水伴著淚水浸透了他的衣衫，我開心地笑了。“你家人都不在家，我看你也不在，覺得不妙，就趕緊踩了個車過來了，上車吧！”他把我的書包放到了車籃中，又把我抱上了車座，然后向家騎去……

　　那一次回家路上，正好遇上了造路，泥土被雨水沖得十分泥濘，我環著他的腰，只感覺他的力氣用得十分大，但他又盡力騎得穩當，我的心中滿是溫暖……

　　“來自水鄉的你，今年一直沒有來，我夜夜企盼，等到了我的石榴花開了，你還是沒來，知道你去你女兒那兒了，不來了，我只愿你健健康康地，我的心中永遠記著您！”這是我內心的聲音。

　　我把你收留在記憶的百寶匣中，無論身在何方，你總是我心中的那位樸質慈愛的偉大拾荒者。

記憶中的他作文6

　　也許有一天，容顏老去；也許有一天，聲音老去；也許有一天，青春老去；也許有一天，記憶老去。但是，永遠不會老的，是記憶中的他。

　　——題記

　　是雨，亦是淚；是風，亦是愁；是酒，亦是修。

　　總是在下雨天想起一個人：曾祖父。也許是因為他是我第一個眼睜睜看著離去的人吧。那種眼睜睜看著曾祖父受病痛折磨的卻又無能為力的樣子，我現在仍舊忘不了。

　　但曾祖父躺在病床上的形象一直是模糊的，我很抗拒這種形象。在我的記憶中，深深鐫刻的是小時候帶我去公園玩的曾祖父。那時候天空總是湛藍澄澈，連風兒都帶著醉人的清香。

　　我快樂的奔走在草地上，享受風兒吹動發絲、衣角的愜意。曾祖父樂呵呵地跟在我的身后，高大的身軀被夕陽鍍上一層燦爛的光輝……

　　我們弄泉戲水，踏碎晚霞；我們穿花拂柳，擁抱夕陽。有他在，即使是狂風暴雨之日，我也會有一份美好的心情去期待彩虹。

　　后來，奶奶告訴我，在我六七歲時，曾祖父曾問過我這樣一個問題，說他以后到了天堂，不能陪我玩了，我會不會傷心難過？

　　我一直吃驚于我當時的回答，我說，曾祖父去天堂，天就是天，堂……就是奶糖，曾祖父去天上吃糖，我為什么不高興？

　　忘不了啊，曾祖父唇邊的微笑，成了我最珍貴的回憶。

記憶中的他作文7

　　他，年僅12歲！12的孩子，可能還在母親的懷抱撒嬌；可能坐在電視機前吃零食；還可能在寬敞的教室里讀書……而他，卻躺在令人毛骨悚然的手術臺上。原來，他的母親患了可怕的白血病。這個原本就不行的單親家庭變得更加“搖搖欲墜”了。母親住院了，他也休學了，只為照顧母親。他為母親精心制定了一個《營養菜譜》，每天他都會按時為母親送去他親手做的飯菜。下意識的捧起電話機，看著顯示屏里躺在病床上神色憔悴，頭發被理光的母親和她聊天。這位身材單薄瘦弱的男孩感動了醫院里的所有人。

　　其中以為醫生心疼而又感慨的'說：“這么小的孩子，才12歲就這么懂事擔起家庭重擔，我兒子都16了，連煮方便面都不會……”看過這樣一篇文章，寫的是一個男孩為失血過多的妹妹獻血，男孩一直認為獻血會失去他的生命，但為了救妹妹她還是勇敢的去做了。那么，小小的她知道給母親捐骨髓是否會要了他的小命？！不管他是否知道，但為了救至親至愛的母親，他還是決定為母親捐骨髓。他，感動了所有的母親，感動了整個中國。各種他從未聽說過的冰涼的藥液組射到她瘦小的身體內，和他熾熱的鮮血會為一體。

　　這些藥物使他感到極大的不適。臉色蒼白，肚子里感到翻山倒海般疼痛的他嘔吐不停。可他總是咬牙堅持，絕不說痛……經過多天的觀察和一些復雜的過程，終于他躺在了手術臺上，醫生打開無影燈，身旁就是母親……他就像一顆璀璨的永不退色的明星，在我記憶的蒼穹里發著耀眼的光芒。他就是12歲的邵帥！！！

記憶中的他作文8

　　憶中的那個溫暖的他，猶如一道溫暖的陽光照在我的身上，讓我的身心都覺得很溫暖。

　　他會在我哭泣時，輕輕將我抱起，慢慢地、柔柔地拍打我的背；他會在我不開心時，“神奇”地從身后拿出一顆充滿他手掌的余溫的汗津津的草莓味的糖果；他會在我發脾氣和媽媽慪氣獨自走在林蔭小路上的時候，奇跡般的把我找到，拉著我的小手陪我慢慢地走；他就是我的鄰家哥哥——狄凌宇。

　　那時的我只有四五歲，獨自一人在羊腸小道上奔跑、玩耍，不知是地上有一塊石頭把我絆倒了，還是自己一心幾用，我摔倒了。當時小道上沒有一個人，而我的膝蓋磕在了地上，剛開始只是皮擦破了一點兒，慢慢的有了一塊血印子，不一會兒，血印子上就開始“大片大片”開始出血。童稚的我立馬就被嚇蒙圈了，眼淚頓時就像沒關住的水龍頭一樣稀里嘩啦的“漏水”。我坐在地上哇哇地哭，怎么都停不下來。

　　就在這時，狄凌宇哥哥來了，他親切地問我：“你怎么坐在這里呀，來，哥哥送你回家。”仿佛一股清流流過農田，我的心頓時安定了下來。哥哥把我送回了家中，媽媽一見到我膝蓋上的血就擔心地問我：“怎么了呀？斐斐，怎么會摔成這樣子呢？”我和我媽媽說了哥哥幫助我的整個過程，媽媽對哥哥左一個謝謝，右一個謝謝。而哥哥卻微微笑著：“雯雯是我的妹妹呀！”那笑容，像陽光一樣刻在我的心里。

　　如今的他早已經搬走了，他也成了我記憶中的一個故事，一段影像，漸漸模糊。但是，那種溫暖的美好，卻永遠留在我的心里，融進我的血脈中……

記憶中的他作文9

　　成長中，總有一些記憶深刻，上小學之前的事我幾乎忘光了，唯獨在江邊的那件事，總會跑出來，每次經過江邊，我都忍不住順手拿幾個石頭拋向水中，這都是因為記憶中的他。

　　小時候，我總向往自由，所以不懂事的我去上幼兒園總是跑出來，為此，媽媽不知說過我多少回，轉了幾個幼兒園，卻于事無補。

　　馬上就要升小學的那一個學期，我特別喜歡跑去江邊，看那水每天都上升一點點，有種說不出的享受。

　　一天，我又趁幼兒園吃午飯時候跑出來，一個人站在江邊，凝視江水，幻想著未來，幻想夢想，仿佛只有這樣，才能遠離媽媽的苦口婆心的勸告、老師那一次又一次的教誨，進入一個無拘無束的孩子世界。

　　突然，一雙手搭在肩上，思緒一下子被打斷。我轉過身去正欲說話，一個爽朗的聲音傳來：小弟弟，你在干什么呢？我聽了，才仔細打量起面前這個哥哥來，他略顯高大，和藹的臉上帶著笑容，尤其讓我印象深刻地是他那雙充滿智慧又略帶親切的眼睛，頓時，一股親切與陽光向我襲來，我不由自主地告訴了他事情的來龍去脈，他聽了，走上前，望著江水，用一種平和卻意味深長的口氣說道：小弟弟，你每天來這里看江水，有沒有想過什么呢？我聽了，覺得疑惑不解，便問：江水，不就是每天都升高一點兒嗎？

　　他聽了，沒有回答，而是拿起路邊一塊石頭，狠狠砸向水中，一陣如同射線的水花濺起，隨后，水面又歸于平靜。正當我疑惑之時，他說話了：小弟弟，我扔一塊石頭下去，江水便漲了一些，只不過你可能看不到，但總有一天，它會變成洪水，吞沒一切，無人能及。你也一樣，只有不斷學習積累，才有完成你的幻想的力量呀！說完，他便走了。

　　我聽了，沒有說話，但是，我第一次自己跑回幼兒園。我知道，我一定不會再跑出來了，我已經改變了。

　　現在，我沒見過那個他了，在街上見過一個與他有幾分相似的人，去打招呼，人家卻對我惡語相向。

　　記憶中的那個他，或許只存在于記憶，亦或許，就在心中。

記憶中的他作文10

　　在去年夏天，我覺得無聊便想去大伯家玩幾天。清晨，爸爸把我送到車站，讓我自己坐車去。過了一會兒，隨著幾聲呼嘯，前方揚起一陣塵土，有車來了。我定睛一看，是到大伯家的，我馬上上車。

　　售票員向我走來，我一邊遞給她錢，一邊說到登云路。誰知車票竟然漲價了，當時我面紅耳赤，恨不得地上有一條地縫可以讓我鉆進去躲躲，接著我用滿懷期待的眼神望了望車上的乘客。下車吧，在我站起身的一瞬間，一位老爺爺幫我付了錢。我的內心充滿了感激，老爺爺沖我和藹的笑了笑，不知道是興奮還是激動使我到嘴邊的“謝謝”又咽了回去。

　　車到站了在他下車的那一刻，我輕聲地對他說：“謝謝”不過這聲音小的像蚊子叫，連我自己都聽不見，也許他聽見了。我望了望老爺爺的座位，突然發現老爺爺的東西落下了，我跑過去拿起東西，對老爺爺說：“謝謝您，您的東西落了！”然后又飛快的跑開了。

　　其實在我跑過去幫爺爺拿東西的時候，我看到了老爺爺包上別著一個精致的徽章，紐扣那般大小，紅紅的，圓圓的，圓盤中間有一個金黃色的圖案，畫有一把鐮刀和錘子，既精致又光彩奪目。我心想：好像在哪里見過，在哪里呢？后來問了別人才知道，這是中國共產黨的黨徽，原來老爺爺是共產黨黨員啊！他也許曾經為現在揮灑了汗水和熱血，為我們，為中國浴血奮戰；為家人和親朋好友奮不顧身；為他的子孫后代勇往直前……

　　想起他遠去的背影，我又陷入了沉思：也許，有那么一個人，在前面一輛車子歪倒時，走過去，把車子扶起；也許，有那么一個人，在別人掉了東西時，會喊住那個人“你的東西掉了！”也許，有那么一個人……在我們的生活中，就有這樣的一些好人好事。想到這些內心又充盈在一股暖意中……

　　作為一名中國少年先鋒隊隊員，我們是否也應該在別人有困難時，伸出援助之手，及時給予幫助？在別人心情低落時，給予安慰？在別人失去信心垂頭喪氣時，給予鼓勵……

記憶中的他作文11

　　他，總是慈眉善目，臉上歲月的痕跡很多很多，就像被揉做一團的白紙，無論怎么努力都無法徹底撫平。他的眼睛深深陷在眼窩之中，目光總是很深邃。眉毛有幾根是白色的，仿佛是眉毛上一直有霜。他，就是我的姥爺。

　　那是20xx年的冬天，親戚們一同趕回老家。老家很安靜，即使有滿屋子的人，但是并沒有了往日的喧鬧。白色的粗布籠罩著整個家，就像一個巨大的籠子，讓里面的每個人都很壓抑，很想掙脫。那個黑色的棺材與這個潔白純凈的世界格格不入。老爺的遺像就安靜的放在棺材上面，照片里的他，是微笑的，是慈祥的，是無憂無慮的。

　　看著他的照片，記憶也回到了從前。那時，我在學自行車，老爺在身旁扶著我，緊緊地攥著我的胳膊。當我有些輕微顛簸的時候，他總是很緊張。當我想自己騎的時候，他總是緊緊跟隨。我很害怕自己會跌倒，但身后總有他在，無時無刻都在，他給了我力量，給了我永不退縮，直視前方的力量。因為有這股力量，什么事都變得簡單了。

　　過了幾年后，舅舅家變得拮據了，姥爺為了他的兒子能生活的好，不得不在六十多歲的時候去物流公司當卸貨員。堆積如山的貨物壓在了他的肩膀上，他不得不扛起來。他很固執，很要強，無論多重的東西，他都要自己去搬。就這樣，兩年過去了，他的身體一天不如一天。直到那天，徹底垮掉了。醫院的病房中，老爺那張沒有血色的臉，在病房外，親戚們焦灼，痛苦的臉，這些畫面，在我的腦海中揮之不去。

　　到了現在，他給我留下的記憶已經模糊不清了，可是，那個坐在門檻上抽煙的倔強的背影卻讓我難忘。我真的很想他。

記憶中的他作文12

　　他，初一初二的英語老師，不算高的個子，頭上幾根發白的頭發，一臉嚴肅的樣子其實心里充滿著熾熱的火焰。一句句看似平凡的話，從他嘴里說出來，就會使人發笑，他很幽默但有時也會生氣。

　　記得那一次班會，他一臉嚴肅地走進教室，我們以為他會像往常一樣嘻嘻哈哈的結束班會，可是我們錯了。他使勁把書往講臺上一扔，發出的響聲讓我的心那樣的急速跳動，接著又是一句句教訓的話，我低著頭，就好像他在訓我。一臉慚愧，也許是因為很少看到他生氣，所以才會這么害怕吧！

　　通過那一次的事情，我覺得他不是對我們百依百順，我也變得更加小心翼翼，生怕再惹他不高興。但又是一堂英語課，我又轉變了看法。那一次我們準備檢查課文背誦，全班同學起立，誰背過了舉手讓老師檢查通過了才可以坐下。十五分鐘過去了有幾個同學已經坐下了，身為課代表的我怎么敢示弱，又背了五分鐘，大膽的舉起手，老師走了過來認真的聽我背誦。終于背完了，老師讓我翻開書。一個一個的找出我背誦的錯誤，又一個一個的給我講句子的語法……那時顯得那么溫柔，就像對自己的孩子那樣，用親切緩柔的話語教導著，我忘卻了他生氣時的嚴肅，只想靜靜的看著他那時和藹慈祥的微微一笑。

　　他，現在可能教其他班；他，可能有了其他更優秀的課代表；他，可能遇到了更調皮的班級。但我希望他能記得那個最不優秀的我。

記憶中的他作文13

　　他，雖然只是一個普普通通的養路工，但他助人為樂的精神卻永遠留在我的記憶中。

　　星期六下午，我和奶奶一起坐公車回家。天快黑了，又下著大雨，人們都盼望快點趕回家。不知過了多久，汽車忽然猛地一震，右后輪陷進了路邊的大坑里。司機忙加大油門，可無濟于事，汽車還是呆在原地。司機只好下車觀察地形。人們在車上紛紛詛咒著鬼天氣，可誰也不愿淋雨下車幫司機一把。這時，從遠處走來一個養路工。司機忙走上前，向他說明了情況。乘客們如同盼來了救星，個個眉開眼笑。養路工看了一下大坑，坑里已積滿了水。司機和養路工商量了一下，到路邊撿來了一堆破磚，他先用鐵鍬把汽車右后輪前的路面鏟平了一些，然后讓司機發動汽車。車輪在水坑里打轉，我從車窗往下看，看到水坑里的水濺到養路工的臉上，狂風不斷掀起他的雨披，雨水淋濕了他的頭發和衣服，但是他顧不上這些，眼睛緊盯著車輪。伴著汽車的轟鳴聲，車輪也不負重望的向上爬了一點。養路工瞅準機會，又往車輪下塞了兩塊。就這樣，磚越積越高，快要與路面齊平時，現在坑里的輪子終于掙扎出來了。汽車重新上路。雨幕中，養路工的身影越來越小，越來越模糊，可那模糊的身影卻怎么也走不出我的視線。

記憶中的他作文14

　　歲月是把殺豬刀，在容顏上刻下道道皺紋，令人唏噓。歲月中，世界萬物都在變化，唯有記憶中的他永遠不會變。

　　我的爺爺是一個個子很高，皮膚黑黑的人，作為他唯一的孫女，吝嗇了一輩子的他對我可是特別大方。在我很小的時候，爺爺總是會從外面給我帶來各種好吃的：糖餅、糖人、柿子餅等等……..。每當我吃得津津有味時，爺爺就座在沙發上，邊笑邊看我吃。他雖然沒有吃到這些美味，但他好像很滿足于看我吃。

　　可是有一天，我在家里看電視爺爺出去了，從此再也沒有回來。那時的我還不懂離世意味著什么，我一直問媽媽：“爺爺呢，爺爺去哪了？”可媽媽的回答都是爺爺已經離世了，不會回來了。

　　有一天，媽媽在廚房做飯，我透過窗戶看到外面天上爺爺在對我微笑，可我怎么叫爺爺，他都不肯下來，也不知怎么了我突然放聲大哭，媽媽趕忙問我怎么了，我說：“我想爺爺了，可他就是不下來。”

　　雖然爺爺已經離世了六、七年了，可他的模樣一直刻在我的腦子里，永遠不會被抹去。

記憶中的他作文15

　　“滴嗒哩嗒哩嗒哩嗒，時針在不停地轉動……”哼著歌，一眨眼，吉他也陪伴了我一年的時間，它使我興奮、快樂、自豪。

　　從學校組織活動起，我便對吉他充滿了興趣，聽到吉他老師彈的那高難度曲目，十分羨慕，已經迫不及待地想像老師那樣子呢！

　　吉他剛買來時，我十分興奮，對著那吉他東摸摸，西瞧瞧，整天愛不釋手地在那里裝模作樣。一到上課，雖然音階有點枯燥，可變成了動人的曲子就截然不同了，僅一個學期我們便學會了《孤獨的牧羊人》《小蜜蜂》《瑪麗有只小綿羊》等曲子。可以在家里人面前展示，便格外歡喜。

　　暑假，我去參加了浙江省第四屆樂器大賽，與其他幾個新認識的朋友，一起演繹了《孤獨的牧羊人》，那些朋友都有：和藹的凱麗姐姐、肥肥的小胖、搞笑的“炒粉干”……這次比賽我還得到了一張獎狀，這是我第一次在音樂方面得到獎狀啊！吉他大賽使我收獲了獎勵，收獲了新朋友，收獲了成功，還收獲了快樂。

　　驀然回首，吉他的水平也已經大大提升，回首老師以前彈的曲目，對我來說也不成問題了，我已學會了《天空之城》、《茉莉花》、《滴嗒》……可就在有一天，我萬萬沒想到。藝術節那天，與我一起小組唱的陳楊鑫和我說：“你教我吉他吧！求你了！”見他這么有誠意我便答應了，在教他的時候，我體會到當老師的艱辛，但也有自豪。他還和我說：“暑假我也要去買吉他，學吉他。”我覺得他對吉他的興趣濃厚程度比我之前有過之而無不及，這樣的人真是難得啊！我也從他身上學到了學東西，興趣首先要十足啊！后來，王榮和也像他一樣向我請求，我的內心再次充盈著小小的自豪……

　　吉他帶給我了許多，也讓我懂得了許多，沒了它，我便沒有了那份美好的記憶。聽，記憶中的吉他聲，在我的心中永久回響。

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