記憶_小學生六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記憶_小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶_小學生六年級作文1
那天翻東西時,偶然發現久藏在柜子里的相冊.我好奇地打開它,童年的往事歷歷在目…… 翻到相冊的第一頁,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒.走到田地里時,我學著爸爸卷起褲腿,頭戴著一頂碩大的草帽,手里還拿著一個塑料盆子.全身“武裝”以后,我就跟著爸爸走.由于帶了太多的東西,我自己個兒又小,走起路來一搖一擺的,活像一只鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子,忍俊不禁地笑了起來.他索性拿起相機,“噼啪——”拍下這張照片.現在看到它,我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去.“哈哈哈…”我開懷暢笑起來.這張照片是在珠海游玩時拍下來的.那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕, 放飛心情地奔跑著,臉上不時地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經意的時候拍下照片.等到照片洗出來后一看,咦,弟弟竟然飛起來了.原來當時媽媽在給我們拍照時,弟弟剛好做起了跳的動作.以后每逢有客人來家里作客,我都會拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得. 翻過這一頁,映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹,它兇神惡煞地張開嘴巴,好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開,悠然自得…… 看著一張張充滿童趣的相片,我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代.雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上.
記憶_小學生六年級作文2
日復一日的重復，會不會給你的生活帶來許多弊端，會不會讓你陷入這樣單調的環境里，找不到出口？
從前，我根本就不在意這些方面，這些細節。正如同他們所講的那樣，有自己的風輕云淡。他們的生活里，始終纏繞著一種別人難以滲透的情懷，沒辦法靠近，沒理由理解。
可是啊，后來，我看到他們一點一點來到身邊，那些被人遺忘掉的故事，也是那樣簡單地起承轉合，別人忘記，就連那些回憶里的枯草從都無法比擬。
我常常望著天，回憶那些事情，是不是寫過了的就容易被忘記。就像那些煩惱一樣，一旦有了途徑宣泄，他們就不會被保存在身體里，而是慢慢淡化，然后消失，再也不屬于原來的主人。
那些我們羨慕過的水平，終有一天也會落敗。
那些我從未溫習過的生命，終于也在不同的小說里面，得到了演變。沒有完成的事情，說明還在半路上，還是有路可走的。
我不知道該如何面對生命的那些悲觀。在生活中觀察越細致，越覺得深刻，同樣回到紙上，也會覺得無從落筆吧。就像，習慣了某一種生活方式，就常常會感覺，改變是困難的。
是要把原來的習慣連根拔起的。
越是快樂的時候，越不想記憶。
可是越是快樂的時候，越值得去記憶。
記憶_小學生六年級作文3
校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。
那是我小學生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光；在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。我覺的你看我時很遠，看云時很近。
3校園的記憶
時光如白駒過隙，年華如匆匆流水，轉眼間，無數個日日夜夜一去不復返，無情的六月拖著沉重的步子向我們走
記憶_小學生六年級作文4
一直認為音樂是一個可以承載記憶的東西。
當那些熟悉的旋律再次在耳畔響起的時候，那些熟悉的記憶好像也瞬間鋪滿在腦海里。
以前吃過的早飯，經歷過的人和事物，那些人們熟悉的笑容，那些言語，還有那些無法忘記的記憶片段，好像視覺和聽覺早就已經變成了記憶的感官輔助。
我知道，也許當我們活著回憶從前的時候，那些永遠都數不清楚的回憶才是最勇敢最有趣的經歷。可是有的人活著一生卻不敢去回憶什么，因為他覺得那些回憶不能夠使他快樂。
有的人生活一生果敢堅強，但是有的人卻始終唯唯諾諾畏畏縮縮，他們不知道怎樣才是最符合自己的選擇，更不知道該怎樣才能夠聽從內心，該怎樣才能完整的走完這一程路。
也許在人生的過程當中沒有什么是有可比性的，你看著那些人聰明的，他們繼續從明那些愚笨的人，他們頂多抱怨和感慨兩句，也繼續愚笨下去，他們早就已經知道問題出在哪里了，可是卻不愿意去改，寧愿忍受著這些問題帶來的弊端，寧愿在這個過程當中自怨自艾，也不愿意去嘗試新的東西，因為他們害怕失敗。
有時候想一想這種現實和真相是很讓人哭笑不得的。
但是這也正是存在于現實生活當中的真正情況。
記憶_小學生六年級作文5
在我純真的記憶里，田園是你的化身，碧水是你的綢帶。
初春的早晨，薄霧尚未散盡。江邊，一片枝芽萌動的小樹林里，鳥語花香，草木茂盛，郁郁蔥蔥，沁透心脾的春風輕輕拂來，給人舒適安逸之感，讓你仿佛至身于仙境之中；樹林邊，一條從江邊滋生出來的小河里，河水碧綠，清可見底；那些不知名的小魚兒快活地在水里游來游去，小尾尖偶爾撅出水面，勾濺起水面一圈圈漣漪；岸邊，楊柳參差，倒映水中，將“萬條垂下綠絲絳”演繹得“媚力”無比；在春風中，似“窈窕淑女”，對鏡而扮，梳弄柔柔長發。農田油綠，菜花金黃，阡陌縱橫，將綠、黃、紅一應春色連成一片。數間豪華的洋樓宅第，掩映其中，好一派迷人的農田新景。
走進小鎮，你似已置身于“清明上河圖”中。街道兩旁，屋宇錯落有致，或高或低，鱗次櫛比；街道中間，車水馬龍，人聲鼎沸。商店、超市、小攤隨處可見，貨物五光十色，種類繁多，滿目琳瑯；市招高掛，生意興隆。那邊，一個民間耍雜的，帶著三只猴子，引得眾多行人駐足觀看。那三只猴兒十分玩劣，齜著牙，咧著嘴，跳上躥下，伶俐無比。只聽那耍猴的一聲令下，三個小兄弟們就乖巧地表演出各種動作：或向你敬禮，或蹣跚而行，讓大家忍俊不禁，笑聲迭起……
街市上不時傳來叫賣聲，店家門口的大音響時常蓋過了此起彼伏的小喇叭聲。行人摩肩接踵，熙熙攘攘，好不熱鬧。
真可謂“百家藝技向春售，千里農商喧日晝”，好一派繁榮昌盛的小鎮春景。
記憶_小學生六年級作文6
六一放假第二天，我們又去浙東大峽谷玩了，去年這個時候我也來這兒玩過。
下了船，山間小路映入眼前，兩旁綠樹成蔭，鳥兒在樹上唱著歌，跳著舞。之前的毛毛雨漸漸大了。我們走在大樹下偶爾滴下一兩滴雨水，風兒吹來，涼絲絲的。樹漸漸稀少了，突兀的巖石多了起來，路不平坦了……
抬頭看到成群的鳥兒，在天空中盤旋了幾圈，陸續落在了峽谷里的深水旁。山上綠樹成蔭，蔥蔥郁郁，這景色美得讓人心曠神怡。我光著腳就跑到了淺水區域，腳下淺淺的水涼涼的.。越往前走，水就越深，爸爸媽媽在岸上坐著。我趴到巖石上站著，腳下一滑，心頭一慌，“嘩”一下掉進水里，我腦子一片空白，爸媽忙跑過來，我睜開閉著的眼睛，一位叔叔站在我眼前，雙手拉著我的手，我睡在水上？回首發現我只是腳浸入了水中。
頓時，我們一家看著叔叔說不出話，媽媽臉都漲紅了，爸爸瞪著眼睛。我心都要飛出來了。
“以后別站上大石頭，這水那么深，石頭上雨下了濕濕的，還有青苔，滑滑的１叔叔說著拉我上來，“小心點兒！我眼淚“吧嗒”流了下來，我抱著叔叔，眼淚不停往下流，到了淚流滿面，爸媽握著叔叔的手。
我擦干眼淚，終于說了聲：“謝謝！”
記憶_小學生六年級作文7
時間過得可真快啊，轉眼間，我的小學階段就要結束了，可是，有很多事卻記憶猶新，其中有一件至今仍停留在我腦海深處。
記得我剛上一年級時，是陳老師教我語文的，剛入小學的幾個星期，我的心就開始浮躁起來，有一次家庭作業，由于我只顧著玩，非常馬虎的完成了作業，第二天老師并沒有批評我，而是走到我的身旁，溫和的對我說：“作業怎么寫的這么不認真呢，做作業時一定要一心一意的寫，不可馬虎。”頓時，老師的神情變得嚴肅起來了。
說著，老師用紅筆把我的作業上的幾個字圈起來，對我說：“你把這幾個字再重新寫一下，一遍寫不好寫兩遍，兩遍寫不好寫三遍，寫上三十遍，直到把這幾個字寫好為止。”就這樣，我把這幾個字寫了三十遍才算寫好，胳膊都有些酸了，我的心里疑問重重，不理解老師為什么讓我把字寫這么多遍，我以為是老師故意為難我。回到家里后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻說老師是為了讓我以后寫字時更加認真，因為現在是打基礎的階段，只有認真對待作業，將來做其他事也才會認真。聽了爸爸的話我才知道，原來老師是對我好啊。從此，我寫字時不再馬虎，并且寫的字越來越工整了。
我永遠都忘不了陳老師對我的教誨和幫助
記憶_小學生六年級作文8
心靈深處有著令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著無數的浪花，它們柔情而又輕飄，令我回味。
那天上午沒有學好習。在第二節的語文課上，我難受的表情似乎被老師察覺了，或者以為我沒認真聽講……一節課，老師給了我三個眼神，那似嚴厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著，心也怦怦地跳著。但當我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發覺我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺肩膀被誰輕拍了一下，抬頭一看，原來是語文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來的心又一次收縮起來。
來到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過一個板凳坐下，她給我遞來了一杯牛奶，我看著熱乎乎的牛奶，實在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。
記憶飄飄，如今大半年而過，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢中，我都做著同樣的夢。夢中一位溫情的老師向我遞來了一杯溫熱的牛奶。
記憶_小學生六年級作文9
隨著時間的消逝，許多事件在我心中已漸漸模糊，可那兩件事卻歷歷在目。
那天晚上，媽媽剛值班回來，見我在床上翻來覆去，直打滾，很難受的樣子，急忙跑過來，摸了摸我的頭，手，發現手腳滾燙，原來我發燒了。媽媽急紅了臉，忙給我泡了杯茶，我喝了，感覺好了些，媽媽又忙著找感冒藥，邊找邊嘀咕：“感冒藥呢？”原來感冒藥沒有了，爸爸又不在家，媽媽只好下樓去買藥，過了好長時間才回來，見媽媽滿頭大汗，原來，媽媽跑了好幾家藥店都關門了，最后在很遠的地方才買到了藥，媽媽一回來，顧不得歇一下，就給我泡了藥，讓我喝下，這時，一股暖流流遍全身：媽媽真好！經過媽媽細心照顧，我的感冒終于好了。
記得有一次，那是春節，媽媽給了我一份十分有趣的“厚禮”——一張藏寶圖，找寶藏的地點在我家，開始了，第一個提示是“最溫暖的地方”，后面有一行小字，“祝你天天開心！”我先想到了“天然暖氣室”，可在折騰了半天也沒有找到寶藏，我又到了我的被窩里找，最后在枕頭下面找到了一本精致的小本子，上面第一頁寫滿媽媽對我的祝福。再看第二個提示“放衣服的地方”，我一下子就在衣柜角落里找到了，一個能把手插在里面的暖手小包，我可喜歡這個禮品了。再看最后一個提示你“最討厭的地方”，原來是鋼琴房，我在那里找到了一份精美的禮物，一副我夢寐以求的手套。媽媽真好！
媽媽給我的愛是無法用金錢來衡量的，我愛媽媽！
記憶_小學生六年級作文10
一天，一個考察團經過一個山坡，突然，他們發現了一個怪圈，憑著經驗，他們知道一場星際大戰要爆發了。
外星人們占領了月球，炸壞了各種衛星和探測器，人們知道后，改裝了幾架航天飛機，通過天文望遠鏡，仿造了幾個外星人的飛行器，它們起飛沒多久，就被外星人識破了，便發射導彈炸壞了這些飛行器，外星人看并沒什么可怕的，便發射了一顆會令人失憶的大炸彈，人們知道后，發射了大量的導彈攔住它，可也無濟于事。突然，人們獲得了一個重大的情報，知道了這個導彈的弱點，發射了一枚巨型的無人火箭，射中了那個導彈的弱點，于是，他們和這兩個星球便都沉浸在煙霧之中。人們和外星人便什么也不知道了，外星人把人們當成了朋友，告訴人們很多先進的東西。后來，由于那枚導彈在兩個星球中間爆炸的，威力便變小了，一天后，人們又恢復了記憶，外星人也慢慢恢復了。原來，這些外星人是來采集礦物的，他們已經通過UFO和黑洞中吸進的飛船知道，地球上的武器沒有他們的好，便來侵略地球，人們知道后，便送給了外星人一些。而且，外星人還說，麥田中的怪圈是他們的文字，人們可以通過它們預測未來。
記憶_小學生六年級作文11
時光荏苒，彈指一揮間，我與我的好朋友已經分別三年了。望著滿天的繁星，好似看到了她笑靨如花的臉龐，我的眼淚不聽話地奪眶而涌……
三年前的一個再普通不過的日子，媽媽叫我起床：“快起床呀！你的好朋友要走啦！”我一下從美夢中驚醒，驚慌失措地問：“啊！她要去哪呀？”“她的父母要去北京打工，她要隨父母去京城了。”我也顧不得自己的形象了，身上還穿著睡衣，頭發蓬亂地披在肩上，穿上拖鞋，瘋子一樣就向樓下跑去……
只見樓下停著一輛車，車門快速地打開，她見到我，急忙向我撲來，但馬上又扭過頭去不看我了，我知道她一定哭了。我倆緊緊地抱著，任憑淚水互相撕扯彼此的肩頭……
車還是頑固地開了，我踉踉蹌蹌地跟在車后面跑，直到車開遠了，漸漸地不見了蹤影……
望著車子絕塵而去的背影，我倆以前的故事歷歷在目。記得一個陰雨的周末，我們在草坪上玩耍，突然，一不小心，我手指劃到了路邊的樹枝上，我疼得大叫，她急忙問我怎么了，我指著手指說不出話來。她看到了，馬上從兜里掏出創可貼，給我貼上，我“嘿嘿”地笑了，她也笑了。想起往事，我對著星星嘆息：“唉，她什么時候能回來啊！”
記憶中的星光，好像一盞明燈，賜于我光亮；記憶中的星光，好像一把火，溫暖我的心房；記憶中的星光，好像一杯水，讓我在沙漠看到了希望……
記憶_小學生六年級作文12
人生宛若一場賽跑，放慢腳步自己就是美麗的風景。——題記
凝視著那條滄桑的青石巷小路，我的思緒定格到去年的夏天。
仲夏，驕陽似火，流金鑠石，門外的火棘樹低垂著，田旋花也無精打采的收起它的號角。
父母去上班，我承擔起照顧妹妹的責任。她扎兩個羊角辮，喜歡啃著指甲，那小手啃得活像五個光頭的小和尚。她笑起來兩個笑靨如花的酒窩，宛若百年陳釀讓人陶醉。
青色的石，青色的墻，青色的路載著青色的夢蜿蜒到青色的湖，風從巷口的草叢里升起，在藤蔓上引誘埋在臉上的笑容，放慢腳步，一片青任性搖蕩。
當斜陽緩緩前移，走街串巷的鈴聲就落了一地的疏黃。一陣清脆的吆喝“捏面人咯”。我也按捺不住雀躍的心，拽著妹妹向門外跑去。
我跳躍在青石巷那的長滿青苔的石板路上，不知不覺松開了妹妹的手。“哇”的一聲，響徹了整條巷子，那一刻，我局促地站著，抿著唇，妹妹“五體投地”滑倒在地上。她嚎啕大哭，滿臉的泥巴，額頭還滲出絲絲血跡，我頓時慌了神，連忙飛奔到她面前，拉起她的小手：“疼嗎？”看著我滿心的愧疚和自責的臉，破涕為笑地安慰我道“不疼。”我放慢腳步，攙著她的手，就這樣，跟隨著她，一步一個夏，一腳一個酒窩。
細數數年，時光消逝，每當我放慢腳步走過青石巷，妹妹那惹人憐愛的臉龐就浮現在我的腦海里，我的眼眶不禁漸漸濕潤了……
成長就像一次溫暖的旅行。放慢腳步，你眼里的景致，其實都是心靈的風景。
記憶_小學生六年級作文13
過年啦!過年啦!今天是中國人最熱鬧的節日——除夕。家家戶戶都在忙碌著，掛上紅彤彤的燈籠，貼上傳統的春聯，到處喜氣洋洋，張燈結彩。
這一天是我感到最快樂的日子，我們一大家子十幾個人各司其職，分工合作著準備年夜飯，爸爸和叔叔們負責貼對聯，爺爺殺雞鴨，奶奶蒸年糕，寓意團團圓圓，媽媽嬸嬸們洗洗刷刷。我們幾個孩子們跑上跑下，做個小幫手。就這樣，兩大桌豐富的年夜飯就準備好了。我們坐在餐桌旁，爺爺端起酒杯說：“祝大家新年快樂，孩子們身體健康!“我們在歡呼聲中愉快地吃著屬于我們的年夜飯。
除夕最好玩的事當屬飯后爸爸帶著我們放煙花炮竹啦!哥哥膽子大，每次都是他點火，一點著我們就快速地跑開，捂住耳朵，“噼里啪啦——”只聽見震耳欲聾的聲音。煙花沖上天空的時候最美了，像一朵朵絢麗多彩的花朵在夜空綻放，可惜轉瞬即逝。
煙花放完了，我們這些小輩們開始看著春節聯歡晚會守歲。每過一個小時，長輩們就會放一點壓歲錢在我們的衣服口袋里，所以我們誰都不去睡，一邊看電視，一邊數壓歲錢。當新年的鐘聲敲響的那一刻，我們大聲給爺爺奶奶拜年，說“新年好”，對叔叔們道“新年快樂”，這樣我們就有大紅包收了。弟弟收到紅包說：“我要買好多好多玩具!”妹妹說：“我要買一大堆書。”我心里打著小算盤：我的紅包得好好計劃計劃，不能隨便亂花。
就這樣，我們在辭舊迎新中，在一聲聲爆竹聲中又長大了一歲，度過了我們歡喜又難忘的除夕。
記憶_小學生六年級作文14
在我眼里父母所給予的一切，我都無以回報，父母的溫暖就像天上的繁星一樣，數也數不清，今天，我就摘幾顆最耀眼的星星與你分享吧！
記得去年冬天，正下著鵝毛大雪，我躺在床上，渾身不舒服，媽媽特別著急，好快摸了摸我的額頭，呀，發燒了！媽媽連忙幫我穿上棉襖，然后到車庫里拿電瓶車，不好！車的輪胎破了，媽媽只好把我背上了醫院，到了醫院，媽媽的臉色蒼白，她的臉上，衣服上都落滿了潔白潔白的雪。醫生幫我量了一下體溫。40度！媽媽連忙打電話給了正在外面上班的爸爸，爸爸從公司飛奔過來。媽媽幫我掛好號，醫生也幫我開了一堆的藥。還要打點滴，可是我怎么也不敢把手伸到護士阿姨的刺針臺上，因為我從出生到現在，我都沒有打過點滴呀！正巧爸爸趕來了，他勸了我幾次，我都不敢，現在，爸爸居然向我發火了，平常和藹的爸爸這次對我發火了！我大吃一驚，只好乖乖地讓護士扎了針，扎好了才知道，針并不痛。我安靜地躺在床上輸液，爸爸溫和地對我說：“王戀，爸爸其實不想吼你的，但你得聽話呀！如果你不打點滴的話，那么發燒就會越來越嚴重的。”聽了爸爸的話，我心里十分溫暖，我正解了剛才爸爸對我的舉動。
同學們，溫暖處處都有，不管是父母的關愛，還是同學的關愛，我們都要珍惜。
記憶_小學生六年級作文15
每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂的，是充滿活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下面，聽我來講一個故事吧！
那是一節活動課，老師讓我們自由活動，我便和幾個同學做起了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當老鷹，有責任心的露娜當母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當小雞。
游戲開始了！作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著母雞和小雞；露娜也不甘示弱，張開雙臂，竭盡全力保護小雞；小雞呢，則緊緊地抓著母雞，仿佛馬上就要被抓到了似的。我盯著小雞沖了上去，這時露娜迅速地移動，擋在我的前面。我沖到東她擋到東；我沖到西她擋到西。經過好幾個回合，我都沒有捉到小雞。
我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢？忽然，我眉頭一皺計上心來，想到了三十六計中的第六計——聲東擊西。我便做了個假動作，露娜果然信以為真，跟著我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的后面，輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣子真滑稽！然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，后面的小雞也跟著滑到。看著她們那樣子，有的同學笑得前俯后仰；有的同學笑得合不攏嘴；我笑得眼淚都快流出來了！而她們也笑得很開心！
聽到這里，你是不是也很開心呢？這就是那件令我開心的事情；也是一段抹不去的記憶！
上海市浦東新區航頭小學四年級:唐詩敏
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