關于記憶的作文550字
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關于記憶的作文550字，歡迎大家分享。
關于記憶的作文550字1
記憶是心靈的日記，是對往日美好的見證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。——題記綠色的記憶遇見你的時候，你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時在陌生的班級里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見熟悉的人，然而沒有。失望之際你出現了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護它，使它結出了友誼的果實。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。藍色的記憶收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉校后，我便天天盼望著收到你的來信。但是一個月過去了你毫無音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。
但是你那短短的一句話又給我帶來希望——我的心永遠與你同在，落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續來自心靈，不論聯系多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。金色的記憶清晨的薄霧還未散去，我們便騎著自行車出發。一路上，我們如銀鈴般的笑聲在風中散開。到達公園，你我手拉著手雀躍在小路上，空氣中夾雜著青草特有的芬芳，你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上，看著那輪朝陽從天邊升起，靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。
我想我們的友情就如同這金色的陽光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹結出的累累果實。珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富美好的人生。
關于記憶的作文550字2
愉快的生活就像一條小溪，這條小溪時時唱著歡欣愉快的歌。其中第一次打籃球就是快樂的一首，那是那是我永遠也無法抹去的記憶。
記得那是星期五的下午，金色的陽光灑滿校園，涼爽的清風徐徐吹來，樹上那綠中透黃的葉子在枝頭跳舞，我們在操場上歡快地玩耍。“小亮——”我扭頭一看，原來是吳老師。“你想參加籃球隊嗎？”他接著說。“好啊，好啊！”就這樣我進了校籃球隊。我的第一節課開始了，吳老師詳細地給我們講了打籃球的基本規則，他邊做動作邊講解，我們都聽得津津有味。接著實戰演練開始了，我擔任的是前鋒。在賽場上，我已接到球，就不顧一切地去投籃，我用上了吳老師剛教的三步上籃。當球運到二分線前時心里開始數著“一、二、三——起跳”帥呆了！我還沒緩過神來，就聽到對方隊友在哈哈大笑。這時我們隊的隊長又生氣有關心地說：“你怎么把球投到我們自己的籃筐里了？”“啊！”難怪剛剛沒有人攔截我，我羞愧地低下了頭。
這是吳老師走過來安慰我說：“別傷心，我們還可以有機會贏，打籃球最重要的是配合。”隊友也向我點點頭。第二場比賽開始了，這一次我和隊友打好配合，接到球后傳給隊長。在隊友運球時我幫他們擋住對方的攻擊。在隊友投球失敗時我們互相鼓勵。在大家地密切配合下，我們隊終于贏得了第一分。雖然是小小的一分，雖然我們為這一分累得汗流浹背，但那卻是我們團結合作的結果，那一刻我們歡呼，我們跳躍，我們互相擁抱……那一刻我開心極了！不知不覺下課鈴響了，我們依依不舍的踏著金色的陽光離開了操場。
現在的我已經是個合格的籃球隊員了，但是第一次打籃球的經歷卻是我永遠也無法抹去的記憶，因為它使我在運動中獲得了快樂，理解了團結的意義。
關于記憶的作文550字3
童年像一串七彩的珍珠，串起了童年時的點點滴滴；童年像一條小船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂；童年還像一個五彩斑斕的夢，讓人心馳神往。童年發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶中。
記得有一次，舅舅從北京旅游回來，娓娓地講述坐飛機的經過。“坐飛雞”，這個念頭突然在我的腦海中油然而生。咦？“坐飛雞”不就是坐在雞上嘛！真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我二話沒說奔到外婆家的“農家小院”去抓一只雞。抓雞可不是一件容易的事情，我躡手躡腳地走到一只公雞的身后，猛地一撲，可雞也不是吃素的，飛毛腿似的一躲，我跌了個“嘴啃泥”，可是，我并不灰心，決定東山再起。可是，下場跟上次雷同。這時，我眼珠一轉，計上心來，抓不到雞就罷手吧，就讓雞“自投羅網”。于是，我打開一張粘蠅板，上面撒些米粒，這招果然見效，一只雞看到眼前的美食，便毫不猶豫地走來，哇噻！粘蠅板牢牢地粘住了雞的腳。它使勁地掙扎發出求救的信號，可兩只腳就是不聽使喚，還是動彈不得。我找準時機，猛地一撲，雞被我制服了，我好似打了勝仗的將軍，手拎戰俘。準備“坐飛雞”可雞飛不起來，只是在原地狂鳴，我使勁拍雞的屁股，它可好，憤怒至極拉出青色的一團。這時，媽媽走過來，怨我太調皮了，于是，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，誰知，老媽哈哈大笑。之后說：“飛機是一種交通工具，不是讓雞飛起來。“
翻開童年的記憶，每當想起這件事我都會忍俊不禁。
關于記憶的作文550字4
經歷過許許多多的事情，有些事情會逐漸被我們淡忘，但有些事，即使微小、平凡也讓我們銘記于心。
“起來了，起來了，就快遲到了！”我從媽媽熟悉的聲音中醒來，可時間卻比平時跑快了一大截。我迅速穿上衣服，來不及洗漱、吃飯，就把桌子上散亂的書本扔進書包，以百米沖刺的速度飛奔到學校。
還有一分鐘，差一分鐘要遲到了……我放下書包，松了口氣。早讀和晨讀過去了，我開始準備第一節課的用品：課本、練習冊、筆。
咦？文具盒呢，文具盒怎么不見了呢，忘在家里了嗎，不會吧？我抱著僥幸的心理，在書包里左找右找，把整個書包翻過來也找不到文具盒。看來，文具盒確實被忘在家里了。
怎么辦呢？我一支筆也沒有，上課該怎么記東西呢？唉！要是我能早起幾分鐘，也不會那么匆忙地收拾書包，文具盒也不會被忘在家里了。如果我能在昨天晚上就把書包收拾好，文具盒就更不會落在家里。唉！怎么想都是懊悔。
不過，轉機出現了，救我的女生來了，她輕輕問我：“怎么了？”我循著聲音望去，那人是我的同桌
“我今天早晨睡過頭了，收拾書包的時候把文具盒忘在家了。”我伴著苦笑無奈地回答道。
“哦！原來是這樣，怪不得你在書包里找來找去。你就現用這支筆吧。”說著，她把自己的一支筆給了我。我剛要向她道謝，老師就走進了教室。
放學時，我把筆還給她，想向她道謝，我還沒有說話，她就應經察覺了，對我說：“不用客氣！咱們一起回家吧！”我高興地點頭說：“嗯！”
夕陽下，兩人的身影漸行漸遠，但朋友手牽手一起走向明天的美好畫面永遠定格在你我心中。
關于記憶的作文550字5
陽光掠過窗畔，透過窗簾，直直的灑在臉上......
鬧鈴響了一遍又一遍，在這個我不愿醒來的陰冷早上。喑啞，蕭瑟。
莫名的疼痛，席卷，蔓延，直達麻木的邊緣，
冷空氣一來再來，夾雜著灰塵，諸多不知名的病菌，一舉迸發，貌似這個冬天，將頭一遭患上感冒這個東西，頭微熱。真實的將自己包裹起來。久坐。
睡得很晚，因為無法入眠，醒的太早，因為夢魘纏繞，糾結。無法深眠，
永遠無法做到面對墻壁安睡，總覺得背后冷颼颼的，抓不到的安全感，因為無法看見于我之外的事物，心生恐懼。
脆弱的安全感瞬間崩塌。
生活被歲月暈染的愈加溫吞，純白的記憶更迭。那個蒼老的不再回來的夏日。
現實的繼續，擦干而又流出的淚水，溫熱轉而滴落。卑微的訴說。可憐的自尊，不可一世的驕傲慢慢決裂。
抬眼凝望，飛揚的思緒夾雜著雪片，周旋在蒼茫之間，若即若離。
一切全然一副懵懂的樣子。腳步不斷變換，終點或在不遠的距離，看見的，感受的，聞到的，是缺失。究竟丟了怎樣的一個自己。
不厭其煩的拼貼文字，傷感的，憂愁的，快樂的，無味的，青春，就這樣，在不斷的拼貼中，漸行漸遠。卻始終還是找不到最合適的文字。最貼切的形容語。一切，終將繼續，正在繼續。
也罷，擺出絢爛的文字，還是控制不了結局。
想探究，快樂的你和憂郁的你，哪個更像是你，更愛那個自己。
很愛這樣，膜拜于自己的文字，感受當下的你寫下它，是怎樣的心情。遺憾于，沒有更早的用文字記錄下更早的你，否則，你一定會感受到，白紙一樣單純的，幼稚的你。喜形于色，快樂，傻傻的卻沒有距離。
該怎么說呢。成長是代價不是承受不起，只是，會有的回憶，被銘記，想忘記的和眷戀的記憶。清晰，模糊，拙劣。一如往昔。
吞下冰涼的水。從口一直沁到心脾。冰凍，無法企及。
關于記憶的作文550字6
我的記憶如還未拼好的拼圖，雖然很零碎，但也很真實。我的記憶中如果沒有她，那就會成為一副永遠也拼不好的拼圖。
她，是我小學中一直的好朋友，也是我永遠的好朋友。她有一雙水汪汪的的大眼睛，戴著一副白色的眼鏡。短頭發的她，更顯得像男孩子。她的性格很豪爽，開朗、活潑的她一直讓我很珍惜。
她有時如水一般溫和柔情，有時如火一般熱烈豪邁，有時如冰一般冰冷無情，有時如天使一般樂于助人……這樣的她，更讓我覺得她和我很相像。復雜多樣的情緒，變臉超快的人，死倔的性格讓我們會硬碰硬。有時的小吵嘴會讓我們覺得對方很討厭，不是你的好朋友，但是過幾分鐘之后，又如同桌一般：借橡皮、借筆、借書本、借紙巾……那些不如意的事早就過去了，我們依然是人人羨慕的好姐妹。
我的記憶很碎很碎，如一塊被摔得粉身碎骨的玻璃，再也拼不回去了。但和她的記憶我一直埋藏在心中。
夏天，她牽著我的手，六步跨下十二級的臺階，跑到操場上，在陽光下，樹蔭下，花叢邊牽著手繞著操場走。互相為對方擦掉頭上的汗珠，坐在主席臺上，任憑風吹亂我們的頭發，只感受那烈日之后風的涼爽氣息。
在畢業典禮結束的時候，她強忍住淚水說：“不許哭，再哭就不和你玩了！”但最后，淚水還是劃過了臉頰……“包子，你要好好的！”“鴨梨，你也要好好的！”——這是我們互相的期盼與諾言。
一個很美又不可觸及的記憶。
關于記憶的作文550字7
這是發生在四年級時侯的事，但它還是深深的印在我的心里，讓我無地自容，成了抹不去的記憶。
事情發生在星期四的下午，上體育課時，老師在講課，我卻在看漫畫書。正當我看得入神時，“李陽同學！”老師嚴厲地說：“我剛才說什么了？”我站起身來，無話可說。他一把搶過我手中的漫畫書，說：“這種東西有什么用？沒收！”我暗自說到：“至少比你講的廢話有用！”“你們這些學生，就知道看這種漫畫書，這樣就能成才嗎？”我又暗自說到；“人家畫家不也可以靠畫漫畫成才嗎？哼！”下課后，老師又當著同學的面批評了我一頓。因為這本書是我跟同學借的，所以我要把它拿回來，這時我又生氣又煩惱地回到了教室，心中出現了一個念頭：把書偷回來。到了放學時，我毫不猶豫地來到了老師辦公室，里面沒有一個人，我一眼就看到了我的書。我悄悄地走了進去，心里十分緊張，只聽見自己“咚、咚、咚”的心跳聲，心兒似乎要竄出胸膛，我剛要拿又想到要是被人發現了多沒面子，但這本書是借的，我只好把它拿走了。
后來的幾天里，我每天都不知為什么，老是分心。一天，體育老師突然來找我，我心里暗自叫苦：“完了。”我想：老師肯定是知道書被我拿了。可他卻只是問我那本書是哪里買的，多少錢。又過了幾天，我的一個同學從辦公室哭著回來，因為老師說他拿了那本書。這時，我的心里慚愧極了，我回到位子上，想了好久，我終于鼓足勇氣拿起書，來到了辦公室，低著頭把書還給了老師，這時，他才知道是我偷了書，他笑了笑，拍了拍我的頭，微笑著說：“你這小子，還讓我又買了一本，給你了。”
從那件事以后，我就再也不敢偷東西和上課看課外書了，因為老師的微笑永遠提醒著我。
關于記憶的作文550字8
在漫長的人生旅途中，一路走來，四周的風景何其絢麗，我也想要坐在海邊，聽著海風，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細數心中的風景，打開記憶的大門。
那是幾年前的一個午后，陽光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閱讀，忽然覺得有點口渴，于是，起身去客廳拿水喝。
當我路過洗手間時，我無意間看見洗衣的盆里還泡著一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了，當我再轉回客廳，一幅風景就這樣不經意投到了我的心底
媽媽正斜靠在沙發上，睡得很熟。頭發也有些凌亂，額前的發絲緊貼在額頭上，汗水已干。媽媽的右手靠在沙發上，手指上有些滑膩，是還未洗凈的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手，有些涼，于是，我輕手輕腳地走進臥室，為媽媽抱了一床被子，輕輕走過客廳沙發前，小心的把被子給她蓋上，掖了掖被角。轉身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動了動。我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，窗外的陽光褪去了，另有一束陽光卻灑滿心
底，媽媽，您一定做了甜美的夢啊!我小心翼翼的離開。回頭，將這一幕美麗的風景悄悄截取，封存了我心中最柔軟的角落，我將永遠不會忘記
如今，心房里的那幅美麗的風景依然是那么的燦爛，微風拂過，我輕輕合上了心房，珍藏著心中的風景，突然地，我想起了一句很溫柔的話語：愿時光，不老去，愿媽媽，永遠快樂。
我現在抑制不住內心的激動，我要對著藍天、對著大地、對著鮮花、對著云彩，向媽媽大聲說：媽媽我愛你!
關于記憶的作文550字9
我坐在了床頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最后一張相片的背面，上面寫著“難忘的記憶”，于是，我翻開那張相片：一個男孩與其他三個男孩一起攜著一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時，別人拍下的。那個小男孩就是---我。
五年級放暑假之際，老師提名四個人去當升旗手，問有沒有自愿的。那時的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。于是，我主動地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。 放暑假時，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學校里訓練怎樣做好一個升旗手。 訓練的第一天，我滿懷信心的來到學校接受訓練，我以為今天可以摸到我夢寐以求的`五星紅旗，可失望大于希望，我沒想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽了一天。
第二天，我們開始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個角，接著，老師就教我們要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一個環節都教得非常仔細，而我們也努力地學著。
休息時，我們常問老師一些問題，比如說，走路時，四個人步伐不一致時怎么辦？紅旗不小心掉了怎么辦？對于這些問題，老師也都給了一些解救辦法。
就這樣，我們每天都艱苦的練習著，每天都在拿著紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來。每天都重復這些動作無數次，盡管已經熟練了，也還要繼續練，正所謂“熟能生巧”。
關于記憶的作文550字10
我的童年是在家鄉東湖塘度過的。
每年春天，瀝瀝的春雨過后，我家門口的竹林里就竄出了一支支竹筍，青青的，手指那么粗，奶奶就把他們掐下來，做成湯，那竹筍又嫩又鮮，我很喜歡吃，奶奶每次看到我那狼吞虎咽的樣子，就愛地拍拍我的頭說：“慢著點吃，別燙著……”
夏天，河邊是我們小孩的世界。大人們都怕天熱，我們卻滿不在乎。每天下午，就三三兩兩地來到河邊，脫了衣服，跳進河里，打水仗，比賽游泳……
秋天到了，田野里的草又黃又干，成了我們打鬧嬉戲的地方。我們常常帶著火柴去燒野荒，我們那兒叫燒野火。當火燒的旺旺的時候，我們歡呼雀躍，火熄了，我們神色黯然…
冬天，草兒枯了，樹葉落了。有時會下雪，只一夜工夫，大地就披上了銀裝。我們不怕寒冷，來到野外，打雪仗，堆雪人……
我在故鄉度過了七年快樂的歲月。后來，年齡大了，該上學了，爸爸媽媽決定帶我到城里讀書。當時我死活不肯，抱著奶奶的腿大哭。奶奶雖然也舍不得我離開，但不能耽誤我上學，就哄我：“峰峰乖乖，奶奶會來看你的！”我終于被爸爸媽媽“架”上了自行車。奶奶倚在門口望著、望著，望著我們漸漸遠去了；我也不住向后望著，漸漸地，奶奶變成了一個小黑點，一會兒小黑點也不見了。眼前一片迷茫，但我還是眼睛一眨不眨地望著、望著……
我是多么想回到故鄉，回到那快樂的童年啊！
關于記憶的作文550字11
過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到。所以，在我的心中，過去的生活給我留下的是美好的回憶……
我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲歌唱，走在鄉間的小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的；炒菜做飯、奔跑游戲，忙的不亦樂乎。我們坐在樹底下，望著天空天藍藍的。樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下，那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠得發亮，而花兒開得更為鮮艷！零星的花朵雜散在小花園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊花上，吮吸著甘甜的花蜜。當它四處安家。那蜜蜂不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，叫人垂涎。咬一口，留香四溢，叫人久久不能忘懷。暑假中，我們學會了許多知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。元旦的寒風雖然刺骨，但那一張張新年賀卡卻充滿著溫情。它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠。那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶冬天，更向往未來春、夏、秋、冬。讓他們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們留給我更多的美好回憶！
關于記憶的作文550字12
爺爺，我多么想陪在您身邊！
我生病時，睜開疲憊的雙眼，第一個看見的人就是您！您用溫暖的手摸著我的臉頰，喃喃地說：“我可憐的孩子，快點好！”忽然門打開了，看見爸爸媽媽急忙地趕來。爺爺上去就批評了爸爸媽媽，說；“你們兩個是怎么當父母的，連個孩子都照顧不了？要不是我去你家，妞妞都不知道會怎么樣！”爸爸媽媽慚愧地來到我身邊說：“對不起，妞妞，爸爸媽媽再也不這樣了！”
當我沒考好時，爸爸媽媽正在批評我，而您打開門時，我就知道我的“救星”來了！您上來就把我抱到一旁，對爸爸媽媽說：“孩子這次沒考好，不代表以后，以后一定會考好的。再說你們這樣批評她，她的成績就會變好嗎？”來到我身邊把我抱起來說：“妞妞，別哭了，以后考好就行了。走！爺爺帶你出來玩兒嘍！”您在安慰我，看到您那慈祥的眼神，我仿佛在迷茫中找到了方向。
我想感謝您，當我明白什么叫感謝時。我第一個就想感謝您！那時候，您在醫院里躺著，我還不知道是怎么回事。當那時候，我如知道您一定很痛，針扎得滿身都是。為了讓您減輕疼痛，我每天放學后都來陪您，唱自己今天學的歌曲，您每次都夸我唱得好聽。到學校老師都說我的五音不全。我才知道您是多么的包容我，鼓勵我！記得有一次，我自己做了一盒壽司，因為做的不好看，所以我說是我媽媽做的。您就對我說：“你媽媽的廚藝減退了，一點也不好吃，還沒妞妞做的好吃。”我的臉紅了。我才知道您多么關愛我，只要我做的東西，您就會夸我，支持我。
爺爺您已經走了，但您我的記憶仍然清晰著。每次回想您我的回憶，我的臉上就充滿了幸福的笑容！
關于記憶的作文550字13
二年級的那一天，是我們班“小可愛”最昏暗的一天。
那天下午，我們在綜合樓上扔紙飛機玩。可突然來了一陣風，把紙飛機刮進了幾個大盆栽后面。如果想要繼續玩，就要把紙飛機拿出來，可那個地方很小，許多大高個都怕“進得去出不來”。這時，身手矯健的“小可愛”自告奮勇，小心翼翼地鉆進了那小小的縫隙。
鉆進去了，“小可愛”穩穩地站在了盆栽后面。可正當他伸出瘦弱的小胳膊去拿紙飛機時，卻重心不穩栽在了瓷磚上。他習慣性地抹了一下頭，卻發現手上有一灘血！他嚇得嚎啕大哭起來。我們幾個連忙鉆進去把他扶起來，噢，天哪，他的眉心正在流著血！我們十分慌張，一個個嚇得腿都軟了，七手八腳地將他抬了出來，“運送”向老師辦公室。半路上，他的眉心仍在滴血，那一滴滴殷紅的血，滴在了紙飛機上，滴在了瓷磚地上，也滴在了我們的心上……
班主任急忙趕來，見他的情況很嚴重，馬上開車帶他去醫院。全班都沉浸在恐懼之中。“小可愛”那一滴滴血，不斷在我眼前出現，那一個被鮮血浸透的紅色紙飛機，也不停在我腦海中閃現。
幾個星期后，“小可愛”的傷口漸漸愈合了，也不那么痛了。可一談到那件事，“小可愛”貌似就會很不舒服，馬上轉移話題說別的事。這一件事在他的心里留下了陰影，讓他永遠留下了痛的記憶。
到現在，事情發生過去已經兩年多了，他的傷口也被新長出來的眉毛蓋住了。可是我有時一看到他的眉毛，一看見被圍起來的那幾個大盆栽，我的眉毛也在一跳一跳的，都會有隱隱的痛！
關于記憶的作文550字14
那一個個小小的瞬間，帶著我們的記憶，如今再次翻看一本本厚厚的相冊。
我們會回憶起許許多多的往事。往事翩翩，從指間，從時針里，從筆尖慢慢走過，也許會淡忘，也許會依然記憶猶新。
媽媽在外婆家找到許些照片，有我小時候的，小到還是一個小豆丁；有外公外婆的，年輕到可以健步如飛。我看見許多照片都是媽媽和阿姨的照片，不過，后來我發現，我的照片竟超過了半數！？老爸也在看那些照片，還一邊看，一點笑著說：“單詩淇，每張照片都在吃。”說完，還拿了一張照片給我看，果不其然，我的嘴巴正死死的咬著小熊不放，好汗啊……接著又拿過一張，好吧，我還在吃……不對，是在喝，在喝哇哈哈，“你小時候的照片每一張都是你在吃東西。”哦！天哪！須臾，老爸又拿過一張照片，指著上面的小人，老媽說到：“你小時候看到別人嘴巴在動，就整個人撲過去搶。”照片上老媽抱著我在吃糖葫蘆，我當然是去搶嘍！看到這說真的，我自己都被自己逗笑了，誰怕的？拍這么好！抓拍的技術真厲害！讓我膜拜一下唄（這里的膜拜不是網絡用語哦。）
我看見好多阿姨同學的照片還有畢業照，小學的，中學的。我還知道了老媽那時流傳下來的經典名句，用溫州話來說：東風破學校，老師一個半，學生全逃光。好吧，我笑噴了。我問老媽東風在哪里？，老媽的回答讓我大吃了一驚，“就是現在垟田小學啊。”“納尼！？”奶奶說道：“艷碧阿姨在哪里從一年級一直待到畢業。”奶奶很淡定的話，是我很驚訝！文筆如此之好的阿姨居然！太不可思議了！真是雞窩里出金鳳凰啊！
我甚至還看見了老媽和老爸結婚時的喜帖，雖說是喜帖，但只不過是一張卡片而已，不過也漲了些姿勢啦！
關于記憶的作文550字15
記得去年我剛去北海雙語學校時，年輕的敏敏老師接了我們5.2班，那個時侯，第一感覺是敏敏老師很漂亮，我很喜歡敏敏老師穿著那件比較長的毛衣和藍色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任，那是我認為姜老師很嚴肅，因為姜老師長的很嚴肅，姜老師笑起來的樣子很漂亮，后來的接觸，讓我覺得她根本不把我們當學生，而是把我們當做伙伴。楊老師是我們的助理班主任，我有點不太相信，因為楊老師不像老師，他的歌唱的很好聽，他的胡子也給我留下了深刻的印象。
在宿舍里，袁老師管著我們，袁老師有些嚴厲，對我們要求很高，并不提倡我們把花露水當空氣清新劑噴在宿舍里。
我們上課的幾率不怎么好，老師經常幽默的說我們，比如楊老師經常說 給你們點陽光你們就燦爛，給你們點洪水你們就燦爛。不給你們點校園暴力，你們就當我是hello。kitty.【楊老師是個刀子嘴豆腐心的人】一聽這話，我想你就該知道我們的校園生活多么快樂啦！
在班里，我是cherry[櫻桃]小組的組長，我和牙牙經常給劉國鵬做惡作劇，一組人馬在一起特別開心。在學期末，焦煦然和牙牙的語文成績也有所提升。
生在福中不知福，一個暑假過去，到我帶著對老師和同學們的思念回到這個學校時，看到的不是大家快樂的笑容，而是無奈的淚水。原來~~~~分班啦！由于轉來了許多新同學而分班了。
我感到眼酸酸的，當可可走過來跟我宣布我們的班人物的‘‘分布’’情況時，我已熱淚盈眶。
我會永遠珍惜在5.2班的這段記憶，永遠埋在心底。
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