記憶優秀作文700字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的記憶優秀作文700字，歡迎大家分享。
記憶優秀作文700字1
科學證明，人的忘性很大。一個人，有時早上發生過的事情，晚上就忘記了，但是，在我一生中，有些記憶是揮之不去的。
第一次向老師說“不”的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初一時的一節數學課上，老師與同學們都在熱情地上著課。忽然，我站起來大聲說：“不，老師，你錯了!”原來老師把數學題“3+(-4)=?”中的“-4”的負號看漏了，從而得出錯誤的答案。老師當場表揚了我，同學們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……，我這種勇敢一直保持著，這段記憶我已深深地記在腦中。
第一次獨自離家出走的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初二時的不懂事與莽撞。周六的早上，級部要召開一次家長會，因我期中考試的成績不理想，母親看完我的成績后，回到家便大發雷霆。青春時期的我，心浮氣躁，聽著聽著，怒氣一發，便氣沖沖地走出了家門。寒風呼呼，離家出走的我孤獨地走在大街上，像個流浪漢。經過一間大排檔的門口，店內食物的香味很是誘人。此時，我肚子餓了，但是身上沒有錢。我唯有坐在旁邊望著別人吃，口水只差點沒流出來了。店里的老板望了我很久，走過來問道：“年輕人，離家出走啊?來——見你這樣，請你吃碗面。”我望了一望老板，什么也說不出了。我狼吞虎咽地吃起面來。一邊吃，一邊感謝老板，眼淚還忍不住往下流。老板見我這樣連忙說：“孩子啊，回家吧!我只是請你吃了碗面你就感動得哭了，你父母對你十幾年的養育之恩，你何嘗感動過?”……這可不是電視劇，我多想這不是真的。對這段記憶，我能忘記嗎?
人生的第一次大考失敗了，這個記憶是揮之不去的。
清楚記得，初三時，日夜操勞，刻苦學習，別人忙什么，我也忙什么。到了中考的那天，頭腦突然空白，題目也感覺陌生了，最后胡亂做完試題。在出成績的那天，我愣了，吃驚了，原來我的付出是沒有結果的。人生的第一次大考失敗了，我的問題出在哪呢?最后，經過老師、家人、朋友的開導，我知道了我的不足，特別是不敢積極面對困難與挫折。這段記憶，刻骨銘心，我能忘記嗎?
人生，會有很多揮之不去的記憶，猶如一張張珍貴的明信片，記錄我們走過的彎彎曲曲的路，滿載我們對人生感悟的一點一滴……
記憶優秀作文700字2
在我的印象里，茅包有兩種，一種是將稻谷和種子包在稻草里，掛在房粱上，用作儲存糧食的茅包。另一種是火燒的茅包，這種茅包是將稻草、草皮和黃土，混合焚燒熏制而成的火糞肥，形狀似土包，俗稱茅包。
本文敘述的是后一種茅包。過去，農民種糧全部施用的是農家肥。農家肥的主要來源是人糞尿，豬糞、牛糞和草木灰等，而茅包土燒出來的火糞肥則是農家肥的一種。
莊稼一枝花，全靠肥當家。每年秋收之后，生產隊長就安排勞力砍坎子，刨草皮，將曬干的草皮一層層堆在稻草上，用鐵鍬蓋上土，壘成小土包，點燃稻草，一個個茅包炊煙四起，飄蕩在鄉村的田野上，燒過的茅包土漆黑漆黑的，老遠就聞到泥土的芳香。
刨草皮是個力氣活，既要有勁，還要掌握技竅，不能刨深，也不能刨淺，深了，泥土過多，不易燃燒，淺了，光是草，沒有土，燒出來的茅包盡是草木灰。
大集體時期，生產隊田地多，秋播面積大，草皮刨完了，人們就挑一擔稻草，挖松土，成圓形，埋在里面，鋪上土，壓住稻草，最后點火，第二天，再挑一擔大糞，用鋤頭挖開茅包，澆上糞便，然后還原把糞便埋起來，漚上四五天，就成了火糞肥。
火糞肥是傳統的積肥方法，它的肥效相當于現在的復合肥，含有豐富的氮磷鉀，人們用它來點播小麥、油菜，是很好的農家肥。小時候，放學回家，天天不是割豬草，就是積肥，撿雞糞、牛糞，星期天還要幫助大人刨草皮，燒茅包，累了，躺在草地上歇息，餓了，就跑到地里撿一些失落的花生、紅薯，丟在茅包里烤，不一會兒功夫，花生、紅薯就烤熟了，個個吃得津津有味，每每想起還在流口水。
上世紀七十年代中期，我高中畢業回鄉種地，也燒過茅包。那時，是計劃經濟年代，生產隊買不到化肥，“雙搶”一結束，隊長就安排我們廣積農家肥，清理豬欄、牛欄，堆肥、漚肥，并在田邊地角砍雜草、刨草皮、燒火糞肥。燒火糞技術難度不是很大，只要草皮、黃土適中就行，黃土不易過多，以免壓住火路，用火糞肥種出來的莊稼和蔬菜、瓜果，綠色環保，吃起來香甜可口。那時，盡管生產隊都在燒茅包，但天空是湛藍的，水是清澈的。
如今，國家禁止露天焚燒秸桿，再也沒有人燒茅包，茅包只能深深地留在人們的記憶里。
記憶優秀作文700字3
關于黑板上是記憶，好像有很多。老師或瀟灑或大氣或端正的粉筆字；小時上去板書拙劣僵硬的粉筆字；六年級時奮筆疾書抄寫黑板上密密麻麻的課后題答案；小升初時聚精會神看老師唾沫橫飛在黑板上分析一道又一道難題。可黑板的記憶還不光是學習，還有剛學會辦黑板報像模像樣地勾勒板塊；在值日時在黑板上用五彩繽紛的邊框圈出明天的課程；放學閑暇在黑板上無所顧忌地亂涂亂畫……黑板上的記憶，那么多，那么地親切。
說實在，對黑板的第一次真正的“親密接觸”是相當大的時候——四年級。那時老師任命我帶幾個同學負責班里的黑板報。那是我第一次辦，其實我只管分工、審閱勞動成果，但當時我依然懷著很大的熱情去干這件事。我們每天晚上留到六點鐘。我在邊上很活躍地給他們出這個點子出那個點子，新奇地用粉筆勾勒出大致的輪廓排版，樂此不疲。還跑到其他班去借鑒別人的黑板報，在黑板報的圖冊上翻找別人的版面，然后把各種綜合到一起。那時候，感到的是一種由衷地快樂。而且板報獲得榮譽后，那種成就感是無與倫比的。
這是我對黑板的第一次記憶。后來的記憶，大多都是學習。那時候的快樂，不是由于榮譽，更多的是學會了新知識、攻克了一道道難題的快樂。黑板上的記憶，是任何東西都趕不上的。它是那么熟悉，充滿著學生時代的快樂與辛酸。現在的黑板，大多被幻燈片所取代，而幻燈片永遠都無法帶來親切的回憶。冷冰冰的，沒有老師的粉筆摩擦的溫度，沒有同學們灼熱目光的溫暖，沒有我們面對黑板，遙想往事的回憶。
黑板這個東西，伴隨著許多人直到結束學生生涯。上學的每一天，什么時候不是面對著黑板聚精會神？黑板上的記憶，是不可取代的。它代表著我們的學生時代，是不可缺少的回憶。也許等我們年逾花甲的那一天，想起關于黑板的種種，還是會禁不住莞爾一笑吧。
記憶優秀作文700字4
四月十三日，一個烈日炎炎的下午，我們無精打采地來到學校，參加學校為優秀生舉行的《傾聽來自心靈的真實聲音》的拓展訓練活動。雖然這次活動我們本應該感到無比的自豪與光榮，但天上這個火球，把我們的活力與激情全部照焉了！
經過一個游戲后，我們一百人分成了四個小組并且也推選出了一位隊長。我，屬于第三組。我們有氣無力地喊出了口號："鴻星爾克，TOBENO.1Year!Year!Year!"
第一個游戲開始了，是"信任背摔".剛開始聽到這個名字就讓我們覺得膽戰心驚，可看到李老師的演示后，我們更是毛骨悚然！隊長看到我們個個都嚇得縮成了一團，便鼓起勇氣登上被摔臺，做了一次深呼吸，從容地摔了下去。那一刻我和其他隊員情不自禁地開始鼓掌，我也有一種想去試試的沖動。在同學的鼓勵下，我忐忑不安地登上了被摔臺，我耳邊不由得響起了龔琳娜的那首神曲——《忐忑》！我先做了一次深呼吸，然后閉上了眼睛咬緊牙關，這時，我仿佛聽到了自己的心跳越來越快，越來越快。隨著隊長的："三！二！一！",我并沒有摔下。我又扭頭朝背后望瞭望，猛然看見那"人床"像城墻一樣堅固，每個人的眼神里都充滿了對我的鼓勵與期待，我再次鼓起勇氣，并重新調整好心態，"三！二！一！"隨著隊長的空號，我終于"倒下"了。可是，不爭氣的雙腿竟然在危急時刻彎曲了，在一旁監督的老師馬上說"不行！不行！"我本想著蒙混過關，但現在看來不行了。我只好重新站起來，做了兩次深深的呼吸，緊閉著眼睛，猛然間直立地倒了下去，隨即而來的便是一陣"震耳欲聾"的掌聲。我，成功了！
一個簡簡單單的游戲，讓我感受到了信任的力量！集體的力量！雖然我們是素不相識的陌生人，但他們依然是接住了我，讓我沒有受到一絲一毫的傷害！他們是我堅強的后盾！
在人生的道路中，我們也要時刻懷著一顆真誠的心去對待任何人，任何事。
——經歷，刻骨銘心！
記憶優秀作文700字5
初中階段最后的一次秋游過去了。這一絲記憶卻永遠不會消失。
10月27號這天是我們秋游的時間。早上差不多6點就起來了，一直在床上翻來覆去的。“怎么老師還不叫起床啊！？”直到“咚~咚~咚~”門被打開了。“起床啦。起床啦。”生活老師大聲的叫著。我從床上蹦了起來，“嘣”的一聲，噢不，一起來就中頭獎了。
大概到8點的時候，我們就坐校車從學校出發到歡樂谷。在車上，并沒有像以前那樣有“互動”。因為大部分人都全神貫注的看著那校車上小小的電視。
“包租婆，點解剎時間沒水噶？”
“水費唔曬錢啊！”
這個對話讓車里的人都轟然大笑。你們猜到這是什么電影了嗎？那就是——功夫。這個電影引起車上的不斷笑聲。直到到達了目的地。
大概10點鐘，我們進到了歡樂谷。然后，拍了一張合照后就各小組都自己走去玩了。我們組本來有9個人，后來又分成了3個小組。一開始，我們拿著地圖，但是不知道往哪邊走，還差點迷路了。
我們第一個玩的是叢林水戰。我們先把我們的雨衣穿上，然后等了不到10分鐘就能玩了。因為那時候還挺早的。我們坐在那個水車上，雙手要緊緊的壓住那個手柄，水槍才會有水出來。外面的人可以投幣用別的水槍來射我們。我們被兩個男的射的頭發都濕了。如果不是穿了雨衣，我們肯定成了落湯雞。后來我們又用我們的水槍射回他們，結果他倆被我們射的濕透了。然后跑掉了。哈哈哈。那時候超想笑，但是要注意形象，我們可是“現代公民”。
第二個我們玩激流勇進。我先把在外面買的劣質雨衣穿上了。一會兒我們就上了船，開始了這刺激的旅途。那船先慢慢的劃了一段距離，然后到了一個斜坡。“嘎嘎”我們被運上去了。慢慢地我們看見前面越來越亮。哇！到頂了，還沒有欣賞完風景，我們早已開始下去了。噢不，我的帽子被那高度和速度造成的風吹掉了。我迅速尋找我的帽子，咦，找到了。媽呀！撤爛了！迎面撲來了水讓我的鞋濕透了，褲子都濕了。真悲劇啊。。！便宜沒好貨！嗚嗚~~~~~！差不多全身濕透了。
一直穿著濕答答的鞋子……
呼~！一天就這樣過去了。初中的最后一次秋游給我留下了這一絲的記憶，一絲難以忘記，回味無窮的秋游。
記憶優秀作文700字6
我的童年時光和大多數人一樣，是在農村度過的。
記得那時，母親還是個城里一家酒店的服務員。爸爸更是遠走他鄉。于是，我便和在鄉下孤單一個人住的爺爺住在一起。爸爸媽媽很少回來看我，但我不在乎。因為我在那住得很快樂。
早上，我會很早很早地起床。然后小心翼翼躲過爺爺那雙雪亮雪亮的眼睛爬上自家的小屋頂看太陽升起。每當太陽在新的一天里在東面上坡慢吞吞地爬起來的時候，圍繞著整個村子的山就會泛起一層又層的魚肚白，然后太陽就樂呵呵地對我笑了。那笑是那么地純真，那么地迷人……不一會，爺爺尋人的渾厚的喊聲就立刻讓我驚恐不已了：“米兒，你還不已然下來？我就知道你在屋頂。快下來吃早餐，爺爺可做了好多好吃的哦。”爺爺的話立刻把我的魂勾走了，我也只好順“魂”地揮揮手告別東邊的日出了。
中午啊，我會陪爺爺午睡那么一會。然后就去找鄰家的小妮妮姐姐玩。她可膽子大呢！她會爬樹、會游泳、會騎自行車……夏天的中午，她會帶我去游泳，；冬天的中午，她會帶我去學騎自行車。記得有一次，她在大馬路上教我，我坐前，她坐后。可突然迎面駛來一輛大東風上卡車，我們一時不不知所措，反應過來了，一個把方向靠左，一個靠右。最終還是她大力，把車靠右了，可我竟摔倒并裂了一點牙齒。我大哭，她卻說：“小米米，回去別告訴你爺爺。要是他問起你說你吃飯時嚼到石頭粒。”我不肯。她只好說：“那你以后別想玩騎車了。”我又哭了，我說我不告訴我爺爺了。她笑了。
有時，我們會爬上樹頂，看著村里的一切，體會當年杜甫登上泰山時的感想：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”在樹頂，我們會看見裊裊的炊煙從煙囪里漂散出來，在鍍了一層夕陽紅的天空里聚攏，消散、消逝……老婦們在呼喚著頑皮的小孩回家。老少爺則在自家門前擺上一桌子，沏好茶等待或與友人們談天說地……好不快活！
夕陽西下，惟妙惟肖的生活都蘊藏在歡聲笑語當中……然后，家門前那條歡快的小溪就會溫柔地將我擁抱在她懷里，講述著那永無休止的童話故事……
記憶優秀作文700字7
———===分頁標題===———
每當秋天來臨之時，滿山遍野總能看到楓葉那紅于似火的身影。風輕輕地拂過，它便已搖搖欲墜。 似乎一場帶著涼爽氣息的秋雨就能輕而易舉將它那已發干發黃的葉脈粉碎于足下。當它的生命才剛剛開始時，便已經給人間帶來了生機。它在粗壯的樹枝上由一棵不起眼的小芽兒長成綠葉。它從未想過要離開這里，也從未想過以后該要飛往哪去。
漫步于山野間，紅于似火的楓葉最是惹人憐。風輕輕地一吹，它們便向蝴蝶一樣在山間飛舞，悠游自在，毫無拘束。
可是，人生總不能像我們想的那樣簡單。它總是會突如其來地送你一場暴風雨，有時它會像春風一樣給你帶來生機。我們總想問問掌管人生大權的老爺爺，他為什么要這么捉弄我們。可是，他總不給我們機會。
秋風蕭瑟，飄來陣陣泥土的沉香，好似它沉睡了百年一樣。手捧楓葉，如果你仔細地觀察它那飽經蒼霜的葉脈，你就會發現它記錄著這一年里所有的的繁雜瑣事
當秋風在滿洲大地吹拂的時候，楓葉卻老了。它那沉重的身軀已經在樹枝上搖搖欲墜了。它似乎還在掙扎，它還想在這多呆一會，它還不想離開，不想離開………
因為這里就是它的家。
它不想隨風飄散到那冷冰冰的大地上，任由它人決定自己的生死。
可是，月有陰晴圓缺，楓葉也有悲歡離合。人又何嘗不是呢？
去年的今天，我遠離家鄉，到那繁花似錦的城市去求學。今年今月，我同樣站在楓樹底下欣賞楓葉的舞姿。可是，卻沒有當初的那份感覺了。過去賞葉，身邊總是伴隨著歡聲笑語，從不覺得孤單。而今年賞葉，我卻只能形單影只，孤身一人。即使心中有莫大的悔意。可是，卻仍然不能回到從前。孤獨`寂寞是不是上天你對我的懲罰呢？
當我悔悟之時，人已久遠，月也已圓缺。
年年賞葉，少了個人，也就多了份心。風的舞動，葉的沙沙作響，卻仍帶不回我的思鄉情。
離思之苦，何時解？ 何時月可以圓缺，人可以歡聚一堂？
記憶優秀作文700字8
在我上小學期間，一、二、三年級的班主任一直都是劉明星，沒有換過。盡管劉老師可能不是教得最好的老師，但她絕對是讓我印象最深刻的一位。在學習理念方面，她對我的影響至深。直至今天，我依然生活、學習在她的影響之中。
印象中，記憶最清晰的是，劉老師曾經對我和父母說過的一番談話。那句“沒有白瞎的功夫”的話語，至今令我印象深刻。從那以后，媽媽就時不時地跟我說起這句話，既是為了督促我用功，也是為了向我表達劉老師借由這句話所傳達的關愛。在這句簡單而樸素的話語的影響下，潛移默化中，我養成了良好的學習習慣。
開始時，一段很長的時間，每次上課前，劉老師都會首先讓我們準備好上課要用的東西，沒有一次例外。我已記不清到底是哪一個具體的時間之后了，劉老師就再也不提醒我們了，但奇怪的是，每次上課之前我們都會不約而同地把要用的東西整整齊齊地擺放在桌子上。
劉老師個子不高，慈眉善目，偶爾也會有兇巴巴的時候，但她卻從來不打罵學生。她時常告訴我們，說：“如果戰爭能夠解決戰爭，那么這個世界上早就應該沒有戰爭了；如果暴力能夠解決問題，那么就所有能夠解決的問題來說，暴力使用得早已經足夠。響鼓不用重錘，老師寄希望于你們每一個學生發自內心的自覺，因為在老師的眼里，你們都是高貴的人。”
在那個沒有微信的時代，依靠彩信和短信，每一天劉老師都不厭其煩地把學生在校的表現發送到家長的手機上。有的時候，雖然我們挺恨她的，但她卻不以為然，因為“以正確的方法做正確的事”就是她的最高原則。事實證明，劉老師是對的，她改變了我們的幼稚與狹隘。
隨著時間的推移，很多時候，最感人的并非是突如其來的瞬間，而往往是那些平凡而樸素的日常，因為時間愈久，你就愈是會發現它們彌足珍貴，而那些突如其來的瞬間，則會在漫長的時間長河里變得愈來愈模糊，直至消失在腦海中的某一處角落里。
這就是我對劉老師的記憶。
記憶優秀作文700字9
天是藍的，水是清的，油菜花開了，可太陽快要落山了。一條灰色的小狗搖著尾巴，一路嗅著，還帶點小跑，來到了河邊，嗅嗅水，憩了一下水面，又掉頭跑開了。一個背藍的確良布書包的小學生握著根柴棒，攪著水面上黑壓壓的小蝌蚪，戲謔那吻著柴棒的小蝌蚪。那書包有點破了，露出書的一角。小男孩身穿粗布褂，一雙退了色的力士鞋沾滿了泥土，鞋尖隱約破了，露出了拇指尖。
滿塘的新蘆葦七長八短地伸著尖尖地腦袋，在風中張望著擠撞著。塘邊上一群山羊凌亂地走著跑著戲鬧著，一位同樣有著羊須的、腰間系著布帶的老人胳肢下夾著一根長鞭，兩手捧著一本厚厚的書，端坐在塘堤上，呆滯的目光對著遠方若有所思。哦，袖上端的破縫里還掛著一老花鏡呢。蘆葦上一會落下一群麻雀，喳喳嘰嘰的叫個不停，一會又嘩地一哄飛散了。
男孩用柴棒撈起幾枚大小不一的田螺，在手心玩了玩，忽然，抬手把一枚小的田螺投向河塘深處的水面，激起幾朵小小的水花。男孩笑了，伸出左手，用手背抹了一下嘴上掛下的鼻涕，又彎下腰，小手在水里搖了搖，算是洗了。又一抬右手，手心剩下的那幾枚田螺同時飛散在河塘的水面上......一只長腿的白色羽毛的水雀應聲飛出蘆葦叢，緊張地越過那位放羊老人的頭頂，鉆進了遠處的莊稼田里。男孩的臉上露出一絲遺憾，——笑容消失了。
夕陽笑了笑，越過村莊頭的樹梢，不見了。天邊、田邊、河塘、草叢，淡淡的霧氣漸漸彌漫開來，羊群在村口消失了。男孩還是沒有回家的意思，他跨過一土墩橋，剛想離去。突然，他發現橋洞口那攔魚的竹籬笆被水沖歪了，不時地能看到有魚兒從缺口處跑出去。他沒有一絲的猶豫，麻利地脫掉那腳上的力士鞋，取下書包，站到那橋洞口的水里，小心地動手扶正那竹籬笆......
村里的燈火亮起來了。偶爾，有大人在叫小孩子的吃飯聲從村里傳出。 -
后來，有人問那男孩去哪了，我說，那男孩就是我！
記憶優秀作文700字10
翻開塵封的照片，照片似乎還有一絲扉黃的痕跡，照片上的人一猜便知是誰，沒錯，是我，是一張兒時稚嫩的照片：兩根牛角辮得高，牛角辮上兩根綁成蝴蝶結形的發繩。兩個大門牙中一個門牙已經脫落，樣子因為牙齒的參差不齊顯得格外奶稚但又傻的可愛。
塵雖封住了我兒時的站片，歲月的流逝卻封不住我記憶中的金黃的童年時光。回憶二年級那年我仍是記憶猶新。
那天是一個燥熱的下午，我拖著無力的身體向學校走去，一想今天下午將要發生的事情，我不禁在如此炎熱的天氣中打了一個冷顫。心里開始忐忑不安起來，精神似乎恍惚不定，走路時心不在焉到如果有輛車開過來我都不會有意識性的避開。還記得昨天下午老師布置了一個任務，要把數學書上第68頁的最后一道題搞懂，因為那是考試必考的，弄不懂的要被老師變相體罰，嚴重的還要請家長到學校來幫我們洗一次“智力腦”。偏偏我數學又每次在70～80分徘徊（那時70～80分很低），全班可排倒數第一。“老師可真是，哪壺不開提哪壺。不就是數學題呀，至于轟動家長出馬嗎。難道非要讓家長知道我數學在全班是數一數二…的倒數第一嗎，分明是在針對我嘛！”我埋怨老師道，也可以認為我是自取沒趣。
無聊而又度日如年，讓人心驚膽顫的數學就迎來了，一想到那天晚上我們破天荒的問姐姐一道題（也就是那道數學題），我就難免有些欣慰，但欣慰中也夾雜著一些心畏，因為昨天的那道題足足給我提點了一個鐘頭我才看懂，過程繁又難，我當時簡直一個頭兩個大。“叮鈴鈴”是上課鈴響了，數學課來臨了，像我所想象的那樣，數學老師開始提問那道題，起先叫了成績好的同學，令老師吃驚抓狂的是沒一個人會那道題，剩下學習殘渣（當然也有我）。“XXX”，你來回答，我遲鈍的站了起來，嘴里嘟囔著，這一刻，我心懸緊繃，害怕一時忘記解題過程，我就努力使自己的心平靜下來，心定之后。開始了斷斷續續的解題過程的復述，復述完之后，我想坐下去，那一刻繃緊的弦放松了，一陣經久不息的掌聲響起了。這是我通過熬戰得來的，我臉上泛起了笑容。
記憶優秀作文700字11
那天，我隨手打開抽屜，不經意間，看到了那頁書簽，用鼻子湊上去聞一聞，嗯，還有著那股熟悉的味道……
六年級時的家長開放日，媽媽告訴我這是最后一次了，要好好表現，和班長一起起到帶頭作用，我回到書桌前，認真地復習了很久，心想明天可要積極發言哈！
早上，我走進班級一看，哎呦，這么多人，媽媽坐在人群中，我心想：這回一定要好好表現啊！老師課前告訴我們：誰表現好，積極舉手，就給誰一頁精美的書簽。
數學課開始了，老師為了讓我們每個同學都發言，以開火車的形式，一個一個輪流往下接，到了我，我站起來，筆直筆直地站著，大聲響亮，準確地回答了老師的問題，老師給我投來贊許、欣賞的眼神，我表面淡定，內心好不得意，轉頭看看媽媽，媽媽給我豎起了大拇指。
課堂還在繼續，老師提了幾個難的問題，我昨天的準備可不是白費的，端端正正地坐著，并高高地舉著手，老師讓我到前面指著圖講，我一邊在黑板上畫圖，一邊流利地分析著，還不時問問同學有沒有聽懂，老師高興地看著我，又拓展了一道題，很多同學早已高舉著手，我不知道怎么做，便很著急，裝作一副淡定的樣子，舉起了手，老師正在思考請誰，我心里默念：哦彌陀佛，不要請我，不要請我……老師指指我，我站起來，叫天天不靈，叫地地不應，尷尬地笑了笑，恨不得在地上挖個洞鉆進去，那一雙雙目光一齊向我投來。下課后，老師叫我過去，我怕老師批評，便拉媽媽一起去，老師給了我一頁書簽，叮囑道：“下次記得要有百分之兩百的把握，再做事，不能太魯莽。”我笑了笑，不好意思地接過那頁精美的書簽，把它捧在懷里，聞一聞，有著老師手上那熟悉的獨特的味道；聽一聽，聽見老師那諄諄教誨。
那一頁書簽，所發散出來熟悉的味道，勾起我對往事的回憶……
記憶優秀作文700字12
從小，我就是全家寵愛的孩子，只要是我的事，一定是全家總動員。于是我以為這都是理所當然的。在生活中，每一條路都由父母為我鋪好，我卻總是洋洋得意、自以為是的走在這由父母開道的“陽關大道”上……直到那件事，我才知道，自己只是一只依偎在父母的懷抱里，不愿展翅的小小鳥。
初三的上半學期，班級里爆發了一場水痘風波，眼看著周圍發水痘的同學都回去休息，我沒有恐懼，卻是十分羨慕，“渴望”也能放兩周的長假。老天爺終于眷顧我了，我終于出水痘了！我躺在床上，一覺睡到自然醒，真好！接著看到水痘們攀上了我的`脖子，手臂，繼而占領了身上的各個領地。看著身上凸起的泡泡，欣喜霎時消失了，我擔心留下疤痕。接下來就只有難受了，抓也不是，撓也不是，全身奇癢難忍，我真后悔生水痘……全家被我攪得雞犬不寧。
終于水痘們撤退了，但新的煩惱又包圍了我。得知同學們上課的進度，我慌了，畢竟是初三，我很想考進一個像樣的高中。我不想休息了，但按規定要兩周才能復課，補課也不能去，那只有自學了。
才離開課堂幾天，我已經暈頭轉向了。例題看不懂，作業做不來，問父母也講不清……真是走投無路啊！于是，白天我靜下心，翻書研究，反復琢磨。晚上聯系同學，解決難題。終于，作業在我的蠶食下慢慢地在減少，越做越順。自學讓我學會了找思路，找方法，知道解題是有技巧的。連以前的難題也能想通了，很快便能將題目輕松解出……
古人云：生于憂患，死于安樂。逆境能讓我迅速成長，幫我克服惰性，為自己開辟一條學習的陽關大道。回到久違的學校，老師專程為我們這些同學補了課。自學后的我，經過老師的點撥，頓時茅塞頓開，思路泉涌而出。
出水痘的經歷給我的初中生活留下了濃重的一筆，讓我品嘗到了獨立的滋味，是酸澀后的甘甜，是發現自我的驚喜，是展翅飛翔的自豪！
記憶優秀作文700字13
青青校園，藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲，操場上躍動的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環畫，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動聽的歌謠，回響在耳旁；發酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，伴隨著清晨的早讀聲，我們開始了一天的學習。教師中的我們端坐在，異口同聲地讀著一篇文章。不時掠過窗前的微風，調皮地將我們如流水般的讀書聲帶走了，帶到了校園的各個角落。樹葉聽見了，高興地隨之擺動；鳥兒聽見了，歡快地應和著；花兒聽見了，連忙散發出一陣淡淡清香；老師聽見了，臉上露出了欣慰的笑容。讀書聲充溢了整個校園。
教室如同知識海洋，我們在老師的帶領下，遨游其中，去探索，去發現。我們常為一道題爭論不休，也常為一道題絞盡腦汁，冥思苦想。我們并肩攜手，克服學習上的荊棘，領略到學習是多么快樂。
“叮鈴鈴——”下課鈴響，我們說笑著走出教室，看那操場上，我們當初的影子還在那里歡快地奔跑著——丟沙包、捉迷藏、跳繩、踢毽子……是那樣無憂無慮，歡聲笑語縈繞耳旁，我們就那樣盡情的跳著、跑著、笑著……
還記得那年運動會，我們為了集體榮譽而團結拼搏，最終取得佳績；那年拔河比賽，我們的齊心協力，以弱勝強；那年主題班會，我們齊唱《相親相愛》……我們懂得了——團結就是力量！
我們最愛在學校的樹林里玩了。那一棵棵像老人般慈祥的大樹為我們撐起了一把把綠油油的傘。陽光倔強地透過繁茂的樹葉，灑下一片斑斑點點的金色，灑在了我們身上，也灑進了我們心里。
青青校園，藏著無數青青記憶。我們無法重度過去的美好時光，唯有用心將那份純真珍藏。三年同窗，我們即將走到岔路口，明日終有一別，愿我們前程似錦，歲月仍舊安好……
記憶優秀作文700字14
隨著時間的流逝，有些事在我的記憶中漸漸淡忘。但唯獨仍留在我記憶深處的那件事，讓我無法忘記，我記得很清楚，那一次我哽咽了。
那是在一次大型演出的舞臺上，那時只有6歲的我，幼稚地跳出了舞臺，那笨重的服裝壓得我喘不過氣來，我們每個人的服裝都一樣，頭頂上都帶著熊貓的頭套。我心里有點害怕媽媽看不出哪個是我，我只看見媽媽瞄了我周圍的人，便笑了笑了。在那之前，我不知道被什么東西刺到了手，好痛，我便甩了一下手……
演出完的時候，我換好衣服和媽媽一起走到了大街上，我抬著頭問著媽媽：“媽媽，我剛剛的表演精彩嗎？”媽媽把我的手拖得更緊了，便笑了笑對著我說：“精彩，希望你以后還能有這樣演出的機會，能演得更精彩！”我便看了媽媽一眼，笑了笑。
媽媽拖著我那稚嫩的小手，一直在長得似乎走不盡的大街上行走著。那時候，風真涼啊！風一吹來，我便卷縮起來。媽媽看見了，便把外套脫了下來，披在我身上。又一陣涼爽的風吹來，可這次，我不覺得冷了，可這陣風卻吹起了我一個問題，我好像抑制不住而破口而出地問媽媽：“媽媽，剛剛演出的時候，你認得出來哪一個是我嗎？”媽媽便望著我親和地笑了笑說：“認得，你是不是最上面的那一排從右邊數起的第三個啊！”我便很驚訝地瞪大了眼睛對媽媽說：媽媽，你好厲害啊，你是怎么知道的呀？我們每個人的服裝都差不多一樣？媽媽又和藹地笑了笑，便說：你在沒放音樂之前，是不是好像被什么刺到一樣呀？這次，我更加驚訝了，眼睜得就像電燈泡一樣說：媽媽，你好厲害，我越來越崇拜你。媽媽又望了我說：不是我厲害，這些東西一看就知道哪個是你啦！你被什么東西刺到的時候，你甩了一下手，你平時在家都是這樣的啊！
就在那一瞬間，我哽咽了，眼里馬上擁出那黃豆般大的眼淚，我便把臉轉到另一側去，媽媽并沒有發現我哭。我心里便想著那句話，眼淚流得更快了。我沉默了好久好久，一直到家門口，也沒有說話。我真想不到媽媽連這么小事都記得住，而我……
那一次，我哭了好久好久直到現在我仍然記得那件事，而且我記得很清楚，那一次，我哽咽。
記憶優秀作文700字15
燕燕輕盈，鶯鶯嬌軟。
舅爺爺是個地地道道的農民，從小到大，到老，到離開這個人世，都守著那塊土地，不愿離去。
在遙遠的記憶中，舅爺爺曾拉著我的手，爬上老家的院的柿子樹，接下一個個成熟香甜的柿子，分給鄰居的小朋友們。每當看見孩子們如花的笑臉，他總會跟著我們一起笑，那笑臉像極了一朵古銅色的雛菊。而隨著他的離去，柿子樹也悄然無聲地離開了。
我上了小學，爸爸媽媽把舅爺爺接回了南京照顧我，舅爺爺臉上卻整天布著愁云，天天嘆著氣。我們以為他嫌城市太過吵鬧，只好讓他回老家，可并不是這樣，他說，他放心不下用大半輩子播種的田地，他放心不下家里的牲畜，記憶中的舅爺爺是勤勞、能干的。
20xx年的夏天，我被接到老家玩，久違的朋友找上門來，請我到廣場上玩。于是，沒跟舅爺爺打聲招呼，就火急火燎地跟著他們出來了，這一出來不要緊，回來時已經五點多了，家里空無一人，我卻是早已饑腸轆轆。等了將近一個小時，舅爺爺才回來，看到我，眼中盡是喜悅。他張張嘴，有話要說，我沒給他機會，我瞪了他一眼，冷冰冰地說：我快餓死了！他低下頭，沒再說什么，徑直走進了廚房事后我才知道，舅爺爺是為了找我才在寒風中游逛了幾個小時，后悔和愧疚如潮水般向我涌來，想說些什么，卻又怎么也說不出，只能看著舅爺爺笑著，笑著。印象中的舅爺爺，是非常疼愛我的。
然而，這個愛我的，慈祥的，勤勞的，能干的舅爺爺，倒下了。在20xx年，炎熱的夏天倒下了，在他播種的稻田里倒下了，而且再也起不來了。
當遠在北京比賽的我得知這個消息時，我吃驚了：舅爺爺不可能會倒下的！他60歲時還可以背起40多斤的重物呀！他70歲時，還可以抱起我的呀！然而，我連他的最后一面都沒有見到，撲面而來的是滿滿的悲傷，沒有邊際地在我心的領土中蔓延。
人真的很奇怪，明明知道了失去了才懂得珍惜這句話，卻還是不懂得去珍惜身邊的一切一切，時間，親人，亦或是生命。樹欲靜而風不止，子欲養而親不在，我現在已經開始去孝敬長輩了，可舅爺爺呀！你不在了，只剩下斷斷續續的回憶，在我的腦海里飄呀飄，飄呀飄……
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