掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文1
人的記憶就像個(gè)大寶庫(kù)，里面的“寶貝”不可計(jì)數(shù)。在我的成長(zhǎng)記憶里，有很多“寶貝”隨著時(shí)間而消逝，可那藏在最深處的，卻永遠(yuǎn)不會(huì)遺落。
那是一個(gè)冬天，空氣中彌漫著喜慶的氣息，我與爸爸搓搓手，哈出一口熱氣，不情不愿的走出了家門(mén)，到孤僻的古縣拜年。一路上，我看到了許多商鋪和熱氣騰騰的小吃，肚子立刻不爭(zhēng)氣的響了起來(lái)，害得我被爸爸好一頓數(shù)落。正當(dāng)我響應(yīng)肚子的請(qǐng)求，大吃特吃的時(shí)候，渾然沒(méi)有在意親人的腳步，一步、兩步……待我回過(guò)神的時(shí)候，眼前早已沒(méi)有了爸爸的蹤跡。一開(kāi)始，我以為爸爸可能在附近的店里買(mǎi)東西，可等了好久也不見(jiàn)人影。我慌了，跑出店外，全力奔跑、沖刺！才發(fā)現(xiàn)，隨著爸爸，已經(jīng)走到了一個(gè)完全陌生的地方。
雖然我是來(lái)這里拜年，但對(duì)這里的環(huán)境一點(diǎn)也不了解。一時(shí)的沖動(dòng)，致使我跑到了另外一條路，這下好了，舊路返回的想法也泡湯了。周?chē)哌^(guò)的人們的表情在我眼里都變得猙獰起來(lái)，我拼命地奔跑，以便把我心中的恐懼發(fā)泄出來(lái)。“怎么辦！”這是我在停下來(lái)后用余額不足的理智思考得出的結(jié)果。“我……迷路了！”這是我絕望的第二個(gè)念頭。“一定有辦法的！”抱著這樣的想法，我在全身的口袋里翻找著，終于，找到了手機(jī)。我迅速的輸入爸爸的號(hào)碼，一次，兩次……“接一下，快接一下啊！”我在心中歇斯底里的吼道。終于，打通了電話。三分鐘后，爸爸高大的身影出現(xiàn)在了我的面前抱住了我。五分鐘以后，我回到了溫暖的家。
這次經(jīng)歷給我留下了十分深刻的印象，它讓我第一次面臨迷路的恐懼，第一次明白了觀察環(huán)境的重要性，第一次重視了集體的溫暖與可貴……那么多的第一次凝聚在一起，這次迷路的記憶會(huì)一直珍藏在我的“寶庫(kù)”里面，刻骨銘心。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)節(jié)課，很多課都在新課的學(xué)習(xí)中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我從課表上看到了一節(jié)奇怪的課——微機(jī)課，并琢磨著微機(jī)是什么？……同學(xué)們都議論著，有的同學(xué)說(shuō)，微機(jī)像電視；還有同學(xué)說(shuō)，微機(jī)就是計(jì)算機(jī)……聽(tīng)了同學(xué)們的議論，我急切地想看看微機(jī)是個(gè)什么樣子？
這一天微機(jī)課終于來(lái)到，我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到微機(jī)室門(mén)口等待著老師來(lái)開(kāi)門(mén)，在門(mén)口，同學(xué)們都爭(zhēng)著踮起腳，伸長(zhǎng)脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒(méi)看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來(lái)，看到老師“咯吱”一聲把門(mén)打開(kāi)，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對(duì)，怎么還有一個(gè)音響，鐵箱子和標(biāo)著拼音字母的盤(pán)子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學(xué)們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。這時(shí)，老師播放起音樂(lè)，頓時(shí)，同學(xué)們猛的抬起頭來(lái)說(shuō)：“老師你的怎么會(huì)唱歌，我們的怎么不會(huì)。”此時(shí)，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來(lái)說(shuō)：“你們要學(xué)可以，但要好好聽(tīng)，好好學(xué)。”老師開(kāi)始先向我們介紹電腦的構(gòu)造。告訴我們像電視一樣的那個(gè)是顯示器，下面的是鍵盤(pán)，那個(gè)鐵箱子是主機(jī)，還給我們介紹了鼠標(biāo)。大家都聽(tīng)得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。
可是這時(shí)的時(shí)間不知怎的，跑得好快，轉(zhuǎn)眼間，一堂課結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了微機(jī)室。這一節(jié)課，我從一個(gè)“機(jī)盲”變成一個(gè)對(duì)電腦有點(diǎn)了解的“現(xiàn)代人”，心情無(wú)比的高興！
現(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)微機(jī)室，三年前的那一幕還會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。那真是一堂難忘的課啊！
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文3
那是在我三歲的時(shí)候，父母把我送進(jìn)了幼兒園。剛進(jìn)去，我就像是去父母的孩子一樣，痛苦，孤獨(dú)。
到了幼兒園，我很傷心，以為爸爸媽媽不要我了，所以就哭著鬧著。我又覺(jué)得老師也很壞，不讓我見(jiàn)爸爸和媽媽。就又哭又打老師說(shuō)：“我媽媽呢？我想我媽媽了。”就這樣，我就邊哭邊不時(shí)望望外面，看是不是媽媽來(lái)了。
到了中午，別人的媽媽都來(lái)接自己的孩子了，而我媽媽卻沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我流著淚水，低聲叫喚著：“媽媽，快來(lái)接我呀。”“王倩倩，你看誰(shuí)來(lái)了？”老師高興地說(shuō)。我回頭一看，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。我快樂(lè)的跑進(jìn)媽媽的懷里。臉上掛的已不是淚水，而是幸福的笑容。再看看老師，她也輕松多了。
回家吃完飯，我很高興，以為再也不去那鬼地方了。這時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，樹(shù)枝在輕輕地?fù)u頭。那太陽(yáng)公公呢？它在笑瞇瞇的看著我呢。
可好景不長(zhǎng)，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“倩倩，走，我送你去幼兒園。”頓時(shí)，我覺(jué)得自己真是天下第一倒霉，淚水便不由自主地流下來(lái)了。
難道媽媽真的不要我了嗎？我又被送進(jìn)了幼兒園。不過(guò)這次輕松多了。我沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是在玩。
我急切的等著，盼著鈴聲，可時(shí)間就像個(gè)跛了腳的老太婆一樣，好像和我做對(duì)似的，就是不放學(xué)。這時(shí)，我終于忍不住了，我看四周沒(méi)一人，便想。我自己回家吧。于是我趁老師不注意，一下子沖出了大門(mén)。突然老師發(fā)現(xiàn)我了，立即追了上來(lái)。我拼命地跑，好像有人要?dú)⑽宜频摹Ｎ蚁耄何乙欢ú荒苈淙胨掷铮蝗痪屯甑傲恕Ｓ捎谖遗艿锰欤蠋熞矝](méi)追上來(lái)，她邊跑邊喘著粗氣說(shuō)：“王倩倩怎么跑得這么快呀。”我會(huì)頭看她，她又氣又笑。
就這樣，我跑回了家。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文4
軍訓(xùn)生活是非常艱苦的，雖然艱苦，但讓我們大家非常難忘，非常舍不得。對(duì)四天中嚴(yán)格訓(xùn)練我們的教官非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)住宿過(guò)的那間宿舍非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)流過(guò)汗水的那塊土地非常舍不得。
艱苦的軍事訓(xùn)練被一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲拉開(kāi)了序幕。教官首先簡(jiǎn)單地給我們講了一下軍隊(duì)的生活。然后就開(kāi)始教我們?cè)鯓诱拒娮耍吧眢w站直，手放在褲縫兩側(cè)，腳尖分開(kāi)約六十度，重心在前腳掌。“教官一遍一遍地重復(fù)著這些動(dòng)作要領(lǐng)。炎熱的八月那火辣辣的太陽(yáng)曬得我，感覺(jué)有些站不住了，退縮的念頭在我腦中不斷地閃過(guò)。但我一直告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。終于，教官開(kāi)口了：“大家休息五分鐘。“
在平常看來(lái)，五分鐘根本不值得一提，而如今，五分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是異常地寶貴。
這第一天，我們所有的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)站軍姿了。晚上我們躺在宿舍的床上，開(kāi)始談這一天的心得體會(huì)，談著談著我們便一個(gè)個(gè)睡著了，打出的呼嚕聲在整個(gè)宿舍里回蕩。
接下來(lái)的兩天中，我們學(xué)習(xí)“稍息、立正、跨立、齊步走和正步走。”我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作都是那么認(rèn)真。為此，我們得到教官、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不少夸獎(jiǎng)。
很快，為期四天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這四天的軍訓(xùn)中，我們都從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了吃苦耐勞，奮發(fā)向上的少年。我們心理曾經(jīng)有過(guò)怨言，但是當(dāng)我們看到軍訓(xùn)改變了我們，讓我們長(zhǎng)大了以后，這些怨言都變成了感激的目光，感謝的語(yǔ)言。
是啊，軍訓(xùn)是在無(wú)聲中磨練我們的意志，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不會(huì)遇到困難就輕言放棄;軍訓(xùn)是在悄無(wú)聲息地鍛煉我們的身體，提高身體素質(zhì)，讓我們像金剛一樣，百病不入……
總之我們要感謝這次軍訓(xùn)，感謝嚴(yán)格的教官，更要感謝每天在太陽(yáng)底下陪我們訓(xùn)練的老師……
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文5
你是否會(huì)留意一件盛大的事情？你是否會(huì)留意那一件件細(xì)小的事情？小學(xué)六年，我們已經(jīng)過(guò)了一半，你留意過(guò)哪些事？一次爭(zhēng)吵，一次考試，一次活動(dòng)，還是在繡湖小學(xué)，你留意過(guò)我讀我講我誦嗎？
又到了每個(gè)學(xué)期必備的我讀我講我誦了。今年的主題最有趣，是螢舞飛揚(yáng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。看，場(chǎng)景布置真漂亮！許多淡藍(lán)色的氣球匯聚成一片海洋，印有落日的氣球好似黑暗中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。我們這些小小螢火蟲(chóng)就像大海上的葉葉扁舟，在燈塔的照耀下駛向遠(yuǎn)方。
午飯前教室還是和平常一樣，吃完午飯回來(lái)一看，教室搖身一變變成了一座舞臺(tái)。是魔法師用魔法變的嗎？不是的，是一些同學(xué)的家長(zhǎng)用汗水換來(lái)的，在此，我要感謝這些螢爸螢媽給我們布置了這么漂亮的舞臺(tái)，讓我們可以更好的展示自己。
終于開(kāi)始了，主持人走上了這美妙的舞臺(tái)，繪聲繪色地說(shuō)著，說(shuō)完便輪到小主播們上臺(tái)了，第一位便是我。我深吸了一口氣，慢慢地走上舞臺(tái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)心臟呯、呯、呯的聲音，緊張地直跳。我先自我介紹，再背誦英語(yǔ)，然后朗誦古詩(shī)，最后講故事。大家好，我是1號(hào)丁悅彤MRJONES水護(hù)田將綠繞王羲之謝謝大家！我感覺(jué)自己是一個(gè)大明星，在許多雙眼睛的注視下鼓起勇氣，大膽地說(shuō)，鎮(zhèn)定自若。
我覺(jué)得表現(xiàn)最好的是黃子越同學(xué)。她的故事極為精彩，講的是《負(fù)荊請(qǐng)罪》，說(shuō)的是廉頗不服藺相如干了2件事就能當(dāng)比他大的官，想羞辱他，藺相如聽(tīng)到了就盡可能躲著廉頗，一次他們見(jiàn)面了，藺相如卻禮讓廉頗講故事的時(shí)候，黃子越生動(dòng)極了，臉上的表情也是變化多端。
今天，教室變成了一片大海，我們成了大海上飛翔的小小螢火蟲(chóng)，它將成為我記憶中的一角，美妙又令人難忘。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文6
有一天，我偶然在電腦上看到了我和爸爸媽媽去合肥海洋館的照片。但是有件事情令我感到很遺憾。
記得那天我們?nèi)⒂^過(guò)后，我準(zhǔn)備去潛水體驗(yàn)，想和海洋生物做一個(gè)親密接觸。一位工作人員給我換上潛水衣、潛水面具，帶我來(lái)到大水池旁邊。我看到好多魚(yú)在水面快活地跳躍。我又興奮又恐懼，興奮的是我就要和海底生物近距離接觸了；恐懼的是我會(huì)不會(huì)被淹死，會(huì)不會(huì)被小鯊魚(yú)咬到？這時(shí)潛水教練把氧氣罐掛在我的身上，告訴我：要把氧氣塞含在嘴里，（接著教練把我放到水面上，教我練習(xí)怎樣呼吸和手勢(shì)）在水里不能說(shuō)話，不能把氧氣管和面罩去掉。
準(zhǔn)備體驗(yàn)了，我的心跳加快，害怕到了極點(diǎn)。盡管教練牽著我的手帶著我，我還是非常害怕，想退縮。但是教練已經(jīng)帶我入水。一到水下，我就感覺(jué)身體懸空，盡管旁邊有很多動(dòng)物在游動(dòng)，我也顧不得欣賞，更別談?dòng)|摸了。我一手抓著管子往嘴里塞，一手捏著鼻子（我的面罩有點(diǎn)松）。我也把教練說(shuō)的手勢(shì)給忘了，兩腳亂蹬，急著上去。教練也不知道我要干什么，抓住我，把我托出水面。把我嘴塞去掉，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)害怕。教練沒(méi)說(shuō)什么又把我的嘴塞帶上，把我?guī)У剿隆＿@次我手腳一起亂抓亂擺。不好，我大驚失色，我的鼻子進(jìn)水了，我索性用上次的方法捏住鼻子，可鼻子還是進(jìn)水，教練又把我托出水面。我再也不愿意下了，抓住教練的衣服，把面罩去了，告訴教練我不下了，我要脫衣服。
工作人員把爸爸媽媽叫來(lái)，爸爸說(shuō)可以游半個(gè)小時(shí)，這才幾分鐘。但是我感覺(jué)這段時(shí)間特別漫長(zhǎng)，媽媽看到我的樣子，心疼地說(shuō)不游了，我的潛水之旅就這樣結(jié)束了。
我現(xiàn)在想起這件事，感覺(jué)非常遺憾。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文7
早春的陽(yáng)光撒落下來(lái)，溫暖了大地，萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。更照進(jìn)我的內(nèi)心，解開(kāi)冰封的記憶喚出深處的一種美麗。
清明小假時(shí)，爸爸回到了老家。祭祖完畢后，我便讓父親帶我去榧樹(shù)谷玩。
其實(shí)現(xiàn)在也并不是香榧成熟的季節(jié)，再說(shuō)我也不是想摘榧，我去那里是為了重溫兒時(shí)的記憶，再一次感受自然的美麗。
我與爸爸在曲折的小路上行了許久，我只覺(jué)得這像蛇一樣蜿蜒的小路沒(méi)有盡頭，走了許久也就困乏了，對(duì)路邊的景色也懶得去理會(huì)。
但在這單調(diào)的山林中，一拐彎，前頭突然出現(xiàn)了大片的榧樹(shù)——想必這就是榧樹(shù)谷了吧！
現(xiàn)在我也記得不真切了，只是有個(gè)隱約的兒時(shí)的回憶。但初到的我還是被眼前的景物吸引了。
按理說(shuō)我眼前的一排排榧樹(shù)并不吸引人的眼球，吸引我的是樹(shù)間那一朵朵潔白的小花，如果不仔細(xì)看是難以發(fā)現(xiàn)的，但我看見(jiàn)了。
這花就是我們口中說(shuō)的野草莓花，它整體只有大拇指的指甲蓋那么大，且花瓣是白色的，六片花瓣將中間的花蕊圍繞起來(lái)，散發(fā)出一股淡淡的清香，十分沁人心脾。
在陽(yáng)光的影映下，那花瓣上還未干的露珠顯得十分晶亮。一閃一閃的。
看著眼前的花，我腦子里浮現(xiàn)出了它結(jié)出野草莓的情景。那一顆顆紅嫩的野草莓像小燈籠似的在草叢里、枝椏間閃現(xiàn)，竟將我的口水引了出來(lái)。
放開(kāi)束縛思想野馬的韁繩，面對(duì)著眼前的花。我覺(jué)得它的外表并不吸引人，香氣也不濃郁，但它那對(duì)生命的熱愛(ài)，即使自己是一株只能開(kāi)小花的花也要結(jié)出美味果實(shí)的決心深深觸動(dòng)了我。
也給我的一行畫(huà)上了完美的句號(hào)。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文8
一生中，我們有許多追逐，我們會(huì)去追那值得讓我們追的回憶或者夢(mèng)想。追，會(huì)讓人記得永恒的一瞬間。
小時(shí)候，我常常和爸爸出差。一次，爸爸到一家公司談事情，我和媽媽就在車(chē)上等他。
不就，媽媽睡著了，而我卻精神抖擻，不遠(yuǎn)處的一個(gè)拴狗的草窩吸引著我，似乎這是之前聽(tīng)老師說(shuō)裝雞窩用的。雞，我時(shí)常能在湯里菜里見(jiàn)到，而活生生的小雞卻十分稀奇。那草窩定然有小雞！我看小雞的想法油然而生。
我躡手躡腳地走下車(chē)，一步步走向那一個(gè)草窩。我腳步很輕，速度很慢，眼睛瞇著，使目光完全集中在那草窩上。我想那動(dòng)作，呵！還真像一個(gè)專業(yè)的小偷。我不敢輕舉妄動(dòng)，唯恐驚動(dòng)了雞窩周?chē)氖刈o(hù)者。很近了，很近了，我仿佛已經(jīng)看到了那一只只毛絨絨的小雞仔了。勝利就在眼前，可我卻因自大而不知早已陷入了雞群的包圍圈，它們一個(gè)個(gè)虎視眈眈的看著我。
突然，一只公雞向我沖來(lái)，顧不得多想，我一溜煙的跑開(kāi)，以為雞不會(huì)再追來(lái)，可哪知世上竟有如此膽大的公雞，只見(jiàn)它兩眼放光，馬不停蹄，好像不啄上我一口它決不罷休。我能有什么辦法，于是以車(chē)為中心，我們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的追逐賽。一圈又一圈，恐懼讓我不知疲倦地奔跑。雞自然是追不上人，只能在后面“咯咯咯”地叫。不一會(huì)，咯咯聲小了，我自以為跑贏了。在我暗自竊喜之時(shí)，雞正在我面前歪著頭與我對(duì)視著，這雞真是有勇又有謀，我再一次“奪命飛奔”，除了跑，我也只能大聲呼救：“媽！救命啊！”媽媽終于被我喚醒，見(jiàn)狀，趕忙把我救上車(chē)。
最后，我的記憶，定格在了媽媽的大笑，我的大哭，和雞在外面急迫的大叫。現(xiàn)在回想起來(lái)，是多么可笑，又多么令我感嘆。
追，還追得回來(lái)嗎？那遠(yuǎn)去的童年只留在了記憶里，靜靜地。我想追，卻再也追不回來(lái)了。還有動(dòng)物想追我嗎？我想不會(huì)有了。
哎……追……
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文9
記憶是一處寶藏，一處挖不完、不會(huì)丟失的寶藏，在不斷挖掘過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，仍然值得我們學(xué)習(xí)。
初中生活剛開(kāi)始，我便驕傲地將知識(shí)表露出來(lái)，而很少接納他人的意見(jiàn)。我很快成為了很多人心中的好學(xué)生，很多人的榜樣，但隨之而來(lái)的一次打擊，狠狠地砸在我心上。
期中考試——初中生活的第一次大型考試，也便是對(duì)初中適應(yīng)程度的考驗(yàn)，我交上了自信的答卷，而還給我的竟是一個(gè)沉重的打擊：我成績(jī)?cè)愀馔噶耍踔烈恍┍晃也环旁谘劾锏耐瑢W(xué)也攀上了我的頭頂。失落與絕望交織在我心頭，心中的海洋也波濤洶涌、狂風(fēng)怒號(hào)，驟雨鋪天蓋地而來(lái)，混合電閃雷鳴逼向海洋中心的小舟，而我只能在小舟上跪地求饒。老師的訓(xùn)斥、朋友和同學(xué)的嘲笑也都化為邪惡的冰雹，直奔我的頭頂。
與此同時(shí)，安慰和鼓勵(lì)將那一切兇狠的家伙化為烏有。我回過(guò)神來(lái)，看著墻角的蜘蛛，他正堅(jiān)持不懈地織網(wǎng)，捉住了小蟲(chóng)，可一個(gè)從天而降的塑料瓶打破了他的小帳。他并不灰心和沮喪，只是充滿了希望，重新織網(wǎng)。動(dòng)物都是如此，我又該怎么辦？
于是我便重新擺正心態(tài)，自信滿滿繼續(xù)沿著學(xué)習(xí)之路往下走。我再也不會(huì)輕視任何一個(gè)對(duì)手，趕緊向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。向老師在請(qǐng)教請(qǐng)教，彌補(bǔ)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取下次的勝利。
在不斷的進(jìn)步中，我成績(jī)進(jìn)步越來(lái)越明顯，名次逐漸地提高。想到第一次期中考試，我便微笑著為自己豎起大拇指。
朋友們，趕快挖掘記憶的寶藏，或許在你們絕望的時(shí)刻記憶便是奮斗的動(dòng)力。打開(kāi)記憶之門(mén)，也是一種成功。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文10
夏天如期而至。
猶記得，在剛剛踏進(jìn)附中校門(mén)心中那莫名而來(lái)的孤獨(dú)，內(nèi)心中埋下了一顆種子，等待在心里生根，發(fā)芽。
在第一節(jié)課上，語(yǔ)文老師揚(yáng)言，我們會(huì)在四天之內(nèi)背下《滕王閣序》全篇。
我并沒(méi)有讀過(guò)它，只是在旁人驚訝的目光里，讀出了危機(jī)。待我拿到那個(gè)散發(fā)著油墨香的打印紙，被那滿篇密密麻麻的墨色字跡給震驚了。曾經(jīng)自認(rèn)為背誦能力還不錯(cuò)的我，想去挑戰(zhàn)極限。幾乎滿篇的生字，不知從何下手，就索性揚(yáng)言放棄。一想到自己只要努力，就可以背下來(lái)的東西，為何不努力？是，努力也許未必成功，但放棄只有失敗。
暗暗地，與自己較勁。
書(shū)架上落滿了灰的字典終于被我拿下來(lái)，但當(dāng)我背至一半時(shí)，卡住了，如果自己就此放棄了，是否會(huì)很輕松？后來(lái)細(xì)想，要堅(jiān)持。當(dāng)滿篇的黑字上布滿了紅色注釋，當(dāng)對(duì)一種文體從陌生至熟悉，當(dāng)夏日的暖風(fēng)對(duì)我不再是躁熱厭煩。
好不容易鼓起勇氣站起來(lái)，可能是緊張的緣故吧，我背得有些一知半解，原本熟悉的句子排了隊(duì)似得溜出腦海，想伸手抓也抓不到。你上嘴唇與下嘴唇一張一合地吐出來(lái)的字，將我原本熾熱的內(nèi)心瞬間變得冰冷。——“坐下”。
原來(lái)，你說(shuō)我背得不熟。
可我明明很努力了，每當(dāng)想起你滿不在乎的神情時(shí)，有股無(wú)名火，將我包圍，那顆種子終于萌發(fā)成芽，從泥土里頑強(qiáng)的鉆出來(lái)。這是記憶中那時(shí)自己所剩下的唯一信念。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我常常勸自己，一個(gè)班里那么多要挑戰(zhàn)的人，不可能全都停下來(lái)等你，但我還是希望，他那時(shí)可以再給我一分鐘，讓我填補(bǔ)空白的大腦。
或許應(yīng)該謝謝你，沒(méi)有你的輕描淡寫(xiě)的一句話，我也不會(huì)在以后的日子里重燃斗志。或許老師你的一句“加油”，一個(gè)眼神，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)，就算我們做的不好，但老師你不知道，一個(gè)孩子為了你的.鼓勵(lì)，有多么努力。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文11
當(dāng)我翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，就情不自禁想起最無(wú)私的那滴淚。
那是一個(gè)冬天的夜晚，我回家時(shí)，看到了一個(gè)讓我愛(ài)不釋手的玩偶小熊；它有著棕色的毛絨絨的毛，一雙大大的黑眼睛，像夜空中閃爍著的寶石，它短短的小腿讓人看了更想擁有它。可當(dāng)媽媽拉著我回家時(shí)，我只能依依不舍地離開(kāi)。
之后的幾天，我總是心不在焉，媽媽似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我想擁有小熊的渴望。只是一如既往的工作著。
一天早晨，我睡眼蒙眬地睜開(kāi)眼睛，窗外的景色讓我大吃一驚：潔白的雪花正在空中翩翩起舞，屋檐下的冰柱在陽(yáng)光的照射下變得晶瑩剔透，幾棵堅(jiān)不可摧的頑強(qiáng)小草正破雪而出……我已經(jīng)完全忘了世界，完全陶醉在潔白的雪地中。
我突然清醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)媽媽早早地出了門(mén)。我穿好衣服，圍上圍巾，戴上帽子和手套，站在樓下等著媽媽。過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)媽媽和姐姐氣喘吁吁地跑了回來(lái)，而她們手里拿著的正是我日夜思念的小熊。我接過(guò)小熊，卻看見(jiàn)媽媽凍僵的手上流著血，盡管她極力遮掩著，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。
“媽媽，你怎么了？”我傷心地問(wèn)。“沒(méi)事，擦點(diǎn)皮而已。”說(shuō)完就急急忙忙跑上樓。可我總覺(jué)得里面有蹊蹺，就把目標(biāo)鎖定在姐姐的身上。最后，姐姐受不了我死纏爛打的追問(wèn)，就把真相告訴了我；“其實(shí)，媽媽的傷是為了保護(hù)玩偶小熊才受傷的。那天，我們找遍了大街小巷終于找到了，可是，一片鋒利的刀片突然飛來(lái)，媽媽立刻抱住我和玩偶小熊。就這樣，媽媽受傷了……”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，一顆大淚珠從我的臉頰上滾落下來(lái)。我走向媽媽，緊緊的抱住她，撕心裂肺的哭了起來(lái)。過(guò)了許久，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身蹲下來(lái)，用手拭去我臉上的淚珠，說(shuō)；“好了，沒(méi)事，根本不痛，別哭了。”說(shuō)完，一滴眼淚落入我的手心，深深融化在我的心底。
我慢慢合上日記本，感受著最無(wú)私的那滴淚。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文12
在我童年的記憶中，有許多難忘的事，但最難忘的，還是第一次做惡作劇。
說(shuō)到做惡作劇，我的好同胞們肯定會(huì)批評(píng)我、指責(zé)我太調(diào)皮。不過(guò)，當(dāng)初我并沒(méi)有這種想法，這都得怨那一部電影引導(dǎo)我犯的錯(cuò)。
在前前N天，一次晚上英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)，學(xué)校3臺(tái)播放一部叫《非常小特工》的影片。影片中女主角的女兒是個(gè)惡作劇高手，看著看著，我也有些蠢蠢欲動(dòng)，于是，我下定決心，也要做一次惡作劇，哪怕是最簡(jiǎn)單的也好。
過(guò)了N天以后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。上完晚自習(xí)后，我早早地回到了宿舍。室友陳家豪、馬牧洲已經(jīng)在宿舍了，還有幾個(gè)沒(méi)回宿舍。我向陳家豪借了羽毛球筒做好準(zhǔn)備工作，然后洗漱完畢假裝躺在床上看書(shū)。生活老師Miss周終于溜號(hào)（走了的意思）了，我躡手躡腳地下了床，雙手一推門(mén)虛掩著，然后把羽毛球筒小心翼翼地放在門(mén)上，只等人來(lái)中計(jì)了。我心里默默祈禱著，希望進(jìn)來(lái)個(gè)胖一點(diǎn)的人，這樣效果會(huì)更好，不過(guò)千萬(wàn)別被老師撞見(jiàn)了。正在我用心祈禱之時(shí)，一個(gè)人破門(mén)而入，羽毛球筒完美的把那個(gè)人“黃金爆頭”了，馬牧洲、陳家豪早已在旁捧腹大笑，邊笑還邊指著我，馬牧洲還不停地向我打手勢(shì)，似乎要告訴我什么，我忽然有了一股不祥的預(yù)感。我定睛一看：“oh，我的天哪！天不助我也！Miss周被我擊中了。……”“徐久盛，扣2分！”“啊！……”
被扣了分的我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也難以入眠，不過(guò)，最后我倒想出了一條自我安慰的理由：世界上的天才兒童總有因?yàn)椤捌嫠济钕搿倍粦土P的時(shí)候。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文13
今天的天氣真好，要是能去外面玩玩就好了，可惜了這大好天氣，就在我煩惱之時(shí)，一個(gè)電話打來(lái)了，那是我姐姐打來(lái)的，她讓我們和他們一起去中坡山玩兒，真是太好了。
嗚——車(chē)子停下來(lái)了，姐姐他們一家也到了，好了！現(xiàn)在可以出發(fā)了！噢噢！向中坡山進(jìn)發(fā)！好哦！出發(fā)了！經(jīng)過(guò)十幾分鐘的“長(zhǎng)途跋涉”我們來(lái)到了中坡山。
嗖的一聲，我沖出車(chē)門(mén)跑進(jìn)中坡山公園，歡快地喊著：“噢！中坡山到了！玩去嘍！”說(shuō)著，我便帶頭往前走，沖向山上，哈哈！玩去嘍！好久沒(méi)有到中坡山去玩了，好懷念那里的風(fēng)景啊！沖啊！向山頂進(jìn)發(fā)！嗚——哈哈哈哈！玩哦！
走走停停的過(guò)了幾分鐘，我們來(lái)到中坡山娛樂(lè)的地方，姐姐問(wèn)我去不去劃船，我同意了，我們選了一個(gè)大白鵝的小船，上了船，我們開(kāi)始了20分鐘的劃船之旅……
春風(fēng)吹著我們，像一雙手撫摸著我們的臉，媽媽要我來(lái)踩槳，但是我不干，說(shuō)：“不嘛！媽媽，我不想踩槳啦！你來(lái)啰！”媽媽聽(tīng)著我的這番話，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，那你就來(lái)掌握方向啰！”掌握方向就掌握方向，總比費(fèi)勁地踩槳要好。
嘿！看我向左轉(zhuǎn)，咦？不對(duì)耶？怎么向右轉(zhuǎn)了呢？那就向右轉(zhuǎn)吧！嘿！這方向盤(pán)是不是出了點(diǎn)問(wèn)題呢？哎！怎么搞也搞不好，倒是越搞越亂，后來(lái)我的伯?huà)尳犹媪宋业奈恢谩?/p>
20分鐘的“劃船之旅”結(jié)束了，我們上了岸，突然！我發(fā)現(xiàn)岸上有人在給儲(chǔ)錢(qián)罐上色，哈哈！這個(gè)倒是有點(diǎn)意思，我也立刻跑上去，挑了一個(gè)漂亮的儲(chǔ)錢(qián)罐，開(kāi)始“街頭涂鴉”。嘿！這里涂黃色，那里是紫色，這兒來(lái)點(diǎn)粉色，經(jīng)過(guò)我個(gè)多小時(shí)的“精心打造”終于我的作品誕生了，我認(rèn)真地端詳著，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，挺好看的。
我們的中坡山之旅接近尾聲了，我們吃完中飯，踏上了回家的路程。
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文14
記憶中有許多難忘的掌聲，掌聲是前進(jìn)的動(dòng)力，掌聲是困難時(shí)候的鼓勵(lì)，掌聲是別人對(duì)你的看好。掌聲是你肩負(fù)著更大的負(fù)擔(dān)，別人對(duì)你看好對(duì)你鼓掌，你應(yīng)該拿出更優(yōu)秀的一面來(lái)回復(fù)他們的認(rèn)可。
我記得那一次比賽讓我的到的掌聲：我被學(xué)校要求參加上了一個(gè)50米跑步比賽的活動(dòng)，我早早來(lái)到了比賽場(chǎng)地上，已經(jīng)人滿為患，整個(gè)場(chǎng)地有著不停的叫賣(mài)聲，都在叫著自己的孩子。我走到了報(bào)道的地方，好不容易才報(bào)上到開(kāi)始比賽。比賽開(kāi)始了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。隨著發(fā)令槍響了起來(lái)，我與另外幾名對(duì)手一起跑了起來(lái)，我以百米沖刺的速度跑了起來(lái)，可是跑著跑著力氣就幾乎沒(méi)了，我旁邊的選手似乎要超過(guò)了我，我心想：只有這50米，我一定要第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，我拼命擺起雙手，想盡力往前跑，一米跑完了，我心想我邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，渾身便來(lái)了勁，像風(fēng)一般的沖了出去，很快，我已經(jīng)跑出去了一點(diǎn)點(diǎn)，旁邊的選手似乎也有些累，我想放慢腳步，但是想著這么短的距離，我一加速便跑過(guò)了一半。過(guò)了好久好久，太陽(yáng)已經(jīng)升到了天空正中，比賽馬上就要結(jié)束了，50米我?guī)缀跻瓿闪耍粗詈笠焕迕讖奈夷_尖溜過(guò)，我歡呼起來(lái)——我贏得了第一名的好成績(jī)！后來(lái)我才知道，我竟然只花了2。12小時(shí)！這可是一個(gè)極好的成績(jī)，我竟然堅(jiān)持下來(lái)了。
在這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我有多少次想要放棄？可是我為了榮譽(yù)竟然跑了下來(lái)，看看旁邊的對(duì)手，有的跑了2。14小時(shí)，有的竟然跑了三個(gè)多小時(shí)，還有的在中途直接放棄了。這個(gè)時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的響聲，這個(gè)掌聲響的時(shí)間是那么的久，好像是在為我加油助威，我鼓足了精神，希望下一次我能跑一個(gè)小時(shí)的成績(jī)！
掌聲_難忘的記憶作文600字_小學(xué)作文15
茫然回首，渴望在人群中尋覓到那熟悉的身影，仿徨著，迷茫著，可物是人非，您，早已不在……
您曾說(shuō)過(guò)，我是您的驕做，呆呆地看著您的照片，思緒忽隱忽現(xiàn)。
兒時(shí)，每當(dāng)周末我一放下書(shū)包便往公公家跑，每當(dāng)我推開(kāi)門(mén)房時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一句“小祖宗回來(lái)了？哎喲，快讓公公抱抱，有沒(méi)有和同學(xué)打架呀？”我呢，最喜歡那寬大雄偉的身軀，抱著我打趣，我用手摩挲著公公那短短的胡須，有時(shí)拔下幾根來(lái)，痛的公公哇哇大叫，用眼睛直瞪著我，我卻開(kāi)心地用手敲打書(shū)桌，大笑著……
公公愛(ài)讀書(shū)，他的學(xué)歷不高，卻極其愛(ài)書(shū)，每當(dāng)斜陽(yáng)西下，他總愛(ài)抱著我，在書(shū)桌前，戴上一副老式的老花鏡，靠著藤椅念他的“舉頭望明月”，而我卻在那舒服溫暖的懷抱中不時(shí)發(fā)出質(zhì)疑，“公公，李白為什么會(huì)把月光看成霜啊？他是盲人嗎？”而公公卻被我這炮彈似的問(wèn)題問(wèn)得措手不及，只有撫摸著我的頭說(shuō)：“公公也不知道啊，所以啊，你個(gè)調(diào)皮鬼要快點(diǎn)長(zhǎng)大，來(lái)告訴公公為什么。”我十分自信地喊著我背定會(huì)的，我可是您的驕做啊！
不過(guò)，那一時(shí)的豪情壯志不一會(huì)便拋之腦后，在公公的懷抱中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，在公公那潛移默化下，我也學(xué)會(huì)了許多詩(shī)詞，每次他說(shuō)一句我便答一句，不論對(duì)錯(cuò)，他都會(huì)摸著我的頭問(wèn)道“真的是這一句嗎？”而我卻也會(huì)被一問(wèn)所愣住，怎么想也想不出是不是。急得拍下公公的手大聲說(shuō)：“都是你不好，都被你摸笨了。”而公公卻哈哈大笑起來(lái)，“怎么會(huì)呢，你可是公公的驕傲啊！”
不久前，公公因病永別人世，而我卻因備戰(zhàn)考試一直蒙在鼓里，知曉真相后，我憤怒地質(zhì)問(wèn)父母為什么，卻聽(tīng)到了父母回答，公公叮囑他們，讓我安心學(xué)習(xí)，考完再說(shuō)。
我難過(guò)地大叫，公公，何時(shí)您的心里會(huì)有自己呢？
我在那黑白的照片前，流不下一淚水，呆呆地問(wèn)：“公公，我是你的驕傲嗎？”
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