在記憶深處作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的在記憶深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在記憶深處作文1

　　小區(qū)旁的小菜場(chǎng)，盡管喧鬧，但它卻停留在我的記憶深處。

　　出了家門拐個(gè)彎，便是菜場(chǎng)。走進(jìn)嘈雜的市場(chǎng)，在耳邊徘徊的，都是那些人們的叫賣聲。

　　我熟門熟路的走到一個(gè)攤子前面，問賣菜阿姨要了半斤草頭，她姓王，個(gè)子不高，皮膚黝黑黝黑的，正宗分的農(nóng)民樣。

　　她很忙，進(jìn)貨擇菜的是她，大聲吆喝的是她，談斤論價(jià)的，還是她。做這些，或許不難，難的是，她始終把微笑掛在臉上。

　　“好嘞！”一聲粗而有力的聲音把我的思緒拉了回來。剛準(zhǔn)備付錢，卻發(fā)現(xiàn)錢包里只有兩個(gè)硬幣，而以草頭的價(jià)格，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我有些緊張的看著計(jì)價(jià)器，但事與愿違，最終超過了兩元。就在我想著怎么辦的時(shí)候，阿姨笑著對(duì)我說：“給，算你兩塊好了。”我怔怔地看著眼前善解人意的人，舒了一口氣，笑了�！鞍⒁蹋�給你�！蔽椅⑿χ�遞給她，這兩塊錢雖然不怎么重，但此時(shí)，它還包含著阿姨的善良。

　　年前，我再次光顧她的攤子，攤前擠滿了人。她在忙，忙得腳不沾地，渾身卻洋溢著掩不住的喜悅。我問她，王阿姨，有什么好事呢，這么高興？她不說，只抿著嘴樂。在我臨走的時(shí)候，她悄悄告訴我，原來她的兒子今年會(huì)回來，跟她一起吃年夜飯的。說著，又抓了一把蔥往我的菜籃子里裝。雖然當(dāng)我再去菜場(chǎng)時(shí)并沒看見她，但她的模樣，她的話語，已深深刻在我的記憶。因?yàn)槭撬�，讓我感受到農(nóng)民的辛苦、熱情；因?yàn)槭撬�，更讓我感受到了人與人之間濃濃的溫情。

　　滾滾紅塵之中，我們都不可避免遇到一些困境，但只要人世間又善良在，有這些人在，就會(huì)變得溫暖。因?yàn)橛洃浬钐幍囊唤�，�?huì)永遠(yuǎn)留著他們的位置。

在記憶深處作文2

　　我在時(shí)間的荒漠中遇見了你，在世上千千萬萬個(gè)城市中，唯獨(dú)聽見了你那清麗的聲音，靈魂便被你牽引。我走近你的身旁，輕輕問候：“嗨，南通，你好嗎？”我聽到了你的回答，那是我永生不忘的南通之聲。

　　聆聽濠河水聲

　　我愛靜靜坐在濠河邊聆聽南通的水聲。濠河的水聲是獨(dú)特的，它不同于黃河的轟鳴，不同于山泉的雀躍，水聲悠悠，仿佛靜好的歲月。她溫柔地流淌著，清麗的水聲如同深閨里的小家碧玉，靜靜地從你身邊走過，不愿驚擾誰。那般柔和的水聲總是能撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來，看云卷云舒，雁來雁往。我靜靜地聆聽著濠河的水聲，似乎聽見了南通從歷史的長(zhǎng)河中款款走來的腳步聲，她不慌不忙地告訴我，人要有一份平和的心境。

　　聆聽窗外雨聲

　　我愛靠在窗邊聆聽南通的雨聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜時(shí)拜訪我，伴著朦朧的微光，輕輕地叩擊我的窗。她總是絲絲縷縷的，聲音清亮而歡愉。她擊打在對(duì)面翹起的屋檐上，擊打在青石板鋪成的小路上，擊打在路人的油紙傘上。那時(shí)，她就會(huì)陪我沉思，陪我度過一個(gè)個(gè)孤單的夜晚。她像一位知心朋友，輕輕走進(jìn)了我的心扉。

　　聆聽小巷人聲

　　“要買白蘭花嗎？”兒時(shí)居住的小巷，清晨時(shí)總是縈繞著這句叫賣聲。聲音脆脆的，糯糯的，不知不覺中沉淀在我的心底，難以忘懷。又憶起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱，那婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的聲音，瞬間就將我拉進(jìn)了一個(gè)屬于南通人的夢(mèng)幻世界。在那兒，我聽見了南通人的肺腑之聲，那是對(duì)文化的熱愛之聲，是對(duì)美好感情的珍惜之聲，是對(duì)幸福生活的追求之聲。

　　閉上眼，聆聽南通之聲，那是伴我成長(zhǎng)的聲音，那是叩擊我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的聲音。

在記憶深處作文3

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，微笑是否常駐于我的臉上，過去的時(shí)間已不復(fù)存在，但使我難忘的，是不會(huì)被歲月沖刷去的那些記憶。

　　或許是童年，沒有古道西風(fēng)瘦馬，卻不乏小橋流水人家，那時(shí)的天空好藍(lán)，像一幅流動(dòng)的水彩畫。我最喜歡結(jié)伴和幾個(gè)朋友沿著一條小溪行走，小小的手中一只只承載著夢(mèng)想的紙船，在潺潺流水中前行，它們不怕被水打濕，可能松散漂在河面，但所謂“沉舟側(cè)畔千帆過”，紙船是一次又一次的嘗試，終能突破溪水這道難關(guān)，在小溪盡頭的那一塊湖，總有幾位成功者，驕傲地展現(xiàn)風(fēng)采。

　　湖是可愛的，不大不小，正好裝下一片藍(lán)天和幾朵白云，周圍是滿山的青樹，我和朋友坐在樹編織起的綠蔭里，看遠(yuǎn)方的飛鳥追逐著白云，腳下的泥土夾雜著野花，睡仙坐在紙船里，帶著滿載著美夢(mèng)的籃子，那么靜，那么凈，醒來時(shí)，只見長(zhǎng)草頂著白花，邀晚霞在它們的波浪上飄蕩。

　　或許是現(xiàn)在，我突然醒了，夢(mèng)里的歡笑，醒來卻成了憂傷。

　　究竟是從什么時(shí)候開始，與我長(zhǎng)伴的只有書山題海？記憶中的那片湖，連接著溪水，星空下紙船在漂浮，但隨著年齡的增長(zhǎng)，它們被埋葬在記憶深處，父母希望我的成就為他們帶去榮譽(yù)，但是我清楚，我所追求的風(fēng)景，和他們想看到的風(fēng)景，是不同的。

　　多么想……停留在童年那段無憂無慮的時(shí)光，不用恐懼，不用掙扎，無畏笑話，在時(shí)間縫隙中一定有另外一個(gè)我，安家在童話般的記憶深處。

在記憶深處作文4

　　“大弦嘈嘈如急雨，細(xì)弦切切如絲雨�！�

　　――題記

　　外公生前喜歡閱讀李清照的詩(shī)詞歌賦。用自己攢下的零錢買下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情詞感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。

　　不知因什么事，在我7歲時(shí)，外公的心情一天比一天差，不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時(shí)候，在上小學(xué)一年級(jí)，每一次放學(xué)回家，我都可以看見，外公拿了根煙頭，躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》，嘴里還念念有詞：“一種相思，兩……處閑愁。此情無計(jì)可消除，才……下眉頭，卻上……心頭�！边@是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》，當(dāng)時(shí)的我，根本不知道外在說什么，更不知道他想表達(dá)什么。其實(shí)外公那時(shí)可以說是一種孤與愁的狀態(tài)。我不怎么接觸這首詞，可以推測(cè)，其實(shí)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”和這句一樣貼切。

　　有過這么一兩年，外公是天天落淚，抽煙甚至喝悶酒�？赡芤�?yàn)�，外婆那時(shí)的腿骨折了，住在醫(yī)院，外公一個(gè)人待在家里，樓上樓下的人都能聽到他在嘮叨：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話，他總是不回答我。

　　這讓我很是疑惑。外公在我七歲前，和上述完全不同，他總是笑著用許多方言給我讀《如夢(mèng)令》，這些聲音一直留在我腦子中，揮散不去。

　　來到窗前，仰望星空，我聽見樹葉在風(fēng)中打轉(zhuǎn)的沙沙聲，聽見烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽見了外公在讀李清照的詞，太想念讓我看見，一瞬間，外公從這消失，現(xiàn)在，聽不見，看不見，卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……

在記憶深處作文5

　　還記得那個(gè)暑假，期末考試不理想的分?jǐn)?shù)不停在我腦海中徘徊，老師的失望，家長(zhǎng)的無奈……一下子全擠進(jìn)了我的心頭。而我又能改變什么？坐在床頭一次次深思的.我，像在一個(gè)諾大的迷宮中，永遠(yuǎn)走不到盡頭。

　　推開窗，外面下著小雨，雨水從外界飄了進(jìn)來，打在我的臉上，比石頭還冰冷，忽然一個(gè)搖搖晃晃的身影映入我的眼簾，是蝴蝶，哦不，這是一只殘蝶，一只只剩一個(gè)翅膀的蝴蝶，它勞累地落在了枝頭，一動(dòng)不動(dòng)。它承認(rèn)了自己的落敗，就要如此死去了嗎？我關(guān)上窗，一語不發(fā)，也許，這就是天意�？赡且粍x那，殘蝶用它僅有的翅膀撲閃起來，它把頭昂到最高，用盡全身力氣，用那殘缺又不殘缺的翅膀飛起來了，我趕快打開窗，可沒想到，它又一次落下了，就像被設(shè)定了一樣，最終只會(huì)絕望地落下。我凝視著這個(gè)卑微的小生命，一陣微風(fēng)吹過，沒想到那只殘蝶竟借著風(fēng)再一次起身，它快速上下?lián)]動(dòng)翅膀，掙扎著起來了，它漸漸能使用一只翅膀撲騰在半空中，漸漸地，它飛遠(yuǎn)了，肩上扛著的是成功的喜悅。

　　蝴蝶，如此渺小的生命，也能與死神抗?fàn)�，區(qū)區(qū)一次考試，為何就能將我擊��？確實(shí)對(duì)自我失望過，回憶過，放棄過，遺憾過，可現(xiàn)在的我不想再閃躲，落敗都比懦弱光榮。生命的魅力在于面對(duì)絕望的不屈服，在于不被定義，成為自己！

　　那只蝶，現(xiàn)在不知身在何方，但我永遠(yuǎn)記得，我終將成為記憶深處的那只蝶，永遠(yuǎn)不會(huì)被擊敗。

在記憶深處作文6

　　蟬鳴如網(wǎng)，撒自古典的天空。

　　走出來，與滿天的蟬鳴和滿塘的紅蓮撞個(gè)滿懷。我沿著野草纏繞的小徑隨意走著，我不想尋找確鑿的目的地，我把雙腳交給這些古藤般時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小道，就由它們把我?guī)У侥睦锼隳睦�，即便被帶進(jìn)密不透風(fēng)難辨方向的林莽，我也不會(huì)埋怨，就迷一次路吧。

　　聽，這是大自然深處的聲音。

　　我，沒有伴侶，獨(dú)自一人，走在這充滿聲音的小徑上：鳥鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起，奏起了一首生動(dòng)而又活潑的自然協(xié)奏曲。

　　突然，滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳，敲擊著我的心，喚醒了已陷入塵世的心。

　　隨著滴答聲，我邁著輕快而又富有節(jié)奏的腳步向無盡的未知走去，心中充滿著無限的憧憬。

　　一路鳥鳴相伴，一路蛙聲相隨。心，在向大自然的深處探尋著，欲心靜，欲豁達(dá)。

　　到了，這是一處自然洞穴，一聲又一聲，里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下，滴答在一塊已凹凸了的巖石上，走近一看，滴水處已有了一個(gè)小水坑，不大，挺小。

　　聽，這是大自然深處的聲音。

　　它喚醒著沉睡的記憶，突然，一幅幅早已生銹的記憶畫面浮現(xiàn)在眼前……

　　歡樂、激動(dòng)、感動(dòng)、一切的一切都涌上大腦，鉆入記憶。

　　你曾經(jīng)有過堅(jiān)持嗎？

　　千萬年前，自從巖壁開始滴水時(shí)它便有了一生的使命，它便有了堅(jiān)持。

　　千萬年后，現(xiàn)在，巖壁依然在滴水，但是，千萬年來，它一直向往著肥沃的土地，能夠重生。于是，它便一直在堅(jiān)持，一直在堅(jiān)持。終于，有這么一天，我來了，我找到了它們，它們的努力終究沒有白費(fèi)。

　　你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。

　　在你的記憶深處，往往會(huì)有一種聲音在某時(shí)某刻敲擊著你的心，引領(lǐng)你走向人生的巔峰！

在記憶深處作文7

　　有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我;有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我;有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦�著我的傷痛�?有一種聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。

　　小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

　　漸漸地，我背起了重重的書包上小學(xué)一年級(jí)，我覺得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽到這個(gè)動(dòng)聽的歌聲，我仿只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無二的歌聲。

　　時(shí)間一分分過去，日子也一天天過去了，我背上書包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音;下雨時(shí)嘩嘩的聲音;翻開時(shí)沙沙的聲音;人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天!

　　現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒有音樂的音符，

　　依舊會(huì)綻放光彩，只不過低調(diào)的味道更加濃郁了而已。

在記憶深處作文8

　　在夏日的照射下，梧桐樹疏朗的枝條上伸出少女手掌似的葉片，香樟樹則在依次剝退舊衣之后，展露出青春的蓬勃。不管是落葉樹還是常青樹，初夏的新葉一律是碧嫩的，仿佛會(huì)把汁液摘下來;活潑的新葉把太陽的光輝搖曳成五光十色的夢(mèng)，讓人自然地想起人生的豆蔻年華。我坐在窗邊，呆呆地看著這盆梔子花，它馥郁的伴隨著夏天的氣息彌漫開來，我的思緒飄走了，想起了那藏在心底深處的一種聲音。

　　那是一個(gè)下雨的下午，我走在街上。耳邊傳來一陣陣二胡的聲響，那聲聲時(shí)而激昂時(shí)而高亢的聲音把我吸引過去。我過去看了兩眼，那是一個(gè)雙手臟黑，面色黃蠟的一位老人坐在地上，面前有一個(gè)碗，我頓時(shí)對(duì)他的印象就壞了起來。我厭惡的丟了十塊錢給他，便轉(zhuǎn)身就走了。剛走了沒幾步，他就叫住了我。我轉(zhuǎn)過身去，跟他說：怎么，十塊錢還不夠啊，那要不要再給你幾塊!我面無表情的看著他。沒一會(huì)兒，他抬起頭說：我不是為了要錢，我這雙手是拿怎么，早知道這樣我就先走了。我不耐煩的說道。他嚴(yán)肅地說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。姑娘好好想想這句話吧。說完他就走了。我站在那兒站了好久，直到很晚了我才離開。

　　是啊，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有這樣，你才會(huì)成功。這句話和梔子花的花香伴隨著我的成長(zhǎng)， 梔子花開啊開，梔子花開呀開，這淡淡的青春，濃濃的愛。

在記憶深處作文9

　　窗外，霞光黯然，天色已晚。

　　“吃飯了！”門外傳來喊聲。坐在書桌前的小女孩乖乖地應(yīng)了一聲，把書本認(rèn)真整理好，一蹦一跳地出了房門，安靜地坐在飯桌前，等待著豐盛的晚餐。一家人有說有笑，橘黃色的燈光，灑在每個(gè)人的臉上，顯得那么美好溫馨。

　　女孩漸漸長(zhǎng)大，每天依舊能聽到從門外傳來“吃飯了！”可是不知何時(shí)開始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，余下的或是愁眉苦臉，或是憂郁低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那么熱鬧了，臺(tái)燈下的光也不再是那溫暖的橘黃色了，色調(diào)都變了。

　　紅杏輕落，細(xì)雨紛飛，時(shí)光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長(zhǎng)，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語調(diào)，依舊按時(shí)響起，可是女孩變得不耐煩了，沒有起身的跡象�！跋瘸燥垼�吃完飯?jiān)僮銎渌�事！”大人的告誡讓女孩站起身來，關(guān)上了房門。臺(tái)燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨(dú)。

　　再后來，那聲“吃飯了！”變得若有若無了。

　　回憶的斑駁，隨時(shí)光流逝。記憶的行囊，走向風(fēng)吹來的那個(gè)方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長(zhǎng)河中，是誰先忘卻了誰，只留憂傷的記憶。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)無數(shù)次遺失溫情，被冷漠沖洗過的我。如今，我開始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”

　　我曾無數(shù)次想跟冷漠宣戰(zhàn)，無數(shù)次想和面子妥協(xié)，無數(shù)次想縫補(bǔ)那呼喚的裂痕。可是，許久沒有得到回應(yīng)的那聲呼喚，也沒再響起，是否是那個(gè)等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面墻前也怯步不前？

　　直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著懊悔，帶著希冀，鐫刻在了我的心里，從未忘卻。

　　“吃飯了！”在記憶深處響起……

在記憶深處作文10

　　周六下午，在小區(qū)里漫無目的的走著。由于低著頭的關(guān)系，一不小心撞著了一位阿姨，我連忙賠禮道歉，抬頭的一剎那我看見了一雙眼睛。那雙眼睛里不是憤怒，而是關(guān)懷，夾帶著一絲盈盈笑意。似乎在哪里見到過，于是，記憶像潮水般涌出，淹沒了一切。

　　那是十歲的時(shí)候，雖說還小，但那時(shí)的我們，也有著比較復(fù)雜的交際圈。大家合資買了兩只小兔子，放在我這兒喂養(yǎng)，不知怎么回事，那兩只兔子竟齊刷刷失蹤。于是，大家便都責(zé)怪我起來。其中一個(gè)人把我推倒在地�？粗�大家憤怒的雙眼中滿含著的討厭，我詫異到了極點(diǎn)。

　　盡管我極力辯解，可惜就是沒有一個(gè)人相信我。賠我們的兔子!你這個(gè)討厭鬼，你把小兔子們丟哪去了?就是你害的!除了你還有誰!……我縮起腿，雙臂環(huán)抱著膝蓋，喃喃的說著：不是我，真的不是我!

　　大家不要這樣，我相信茜，不是她!聽到聲音，我茫然地抬頭，看到的是逆光而立的瞳。與其這樣，我們還不如去找兔子，指不定，它們?cè)谀膬旱任覀儯�不是�?再說，我們把兔子給茜養(yǎng)，就算弄丟了，我們又有什么資格去責(zé)怪她?口齒伶俐的瞳把大家說得目瞪口呆，她轉(zhuǎn)身，過來扶我。那一瞬間，我看到了一雙滿含相信，信任與關(guān)懷的眼睛，沒有慣于懷疑，沒有厭惡。瞳是信任我的，淚水浸濕了雙眼，我靠著瞳，與她一起離開。

　　事情已經(jīng)過了三年了，可那一雙眼睛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，因?yàn)樗�已�?jīng)鐫刻在我的內(nèi)心深處。

在記憶深處作文11

　　清晨的雨珠嵌在樹葉上，搖搖欲墜，陽光穿過它，變成一道小小的彩虹，美麗總是一瞬間。那內(nèi)心被鎖住的匣子里面的東西卻是永久的，丟不掉的。

　　“賣糖葫蘆喲！”

　　“烤地瓜，又香又甜的烤地瓜！”

　　“粘糕，熱乎的粘糕！”

　　樸實(shí)的叫賣聲，勾起了已被埋藏的回憶。

　　在很小的時(shí)候，叫賣聲是真實(shí)的，可信的。還記得，那時(shí)候，一塊巴掌大的粘糕可以津津有味的瞇著眼睛吃上好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到把手指頭上的糯米粒都舔干凈，才解饞，那么美味，現(xiàn)在卻體會(huì)不到那種感受了······

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的叫賣聲，在內(nèi)心深處里，家鄉(xiāng)樸實(shí)好聽的叫賣聲是最美的聲音。它讓人們忙碌煩悶的內(nèi)心有個(gè)落腳的一席之地，讓每個(gè)家鄉(xiāng)人臉上露出久違的笑容。

　　“媽媽，我要吃糖葫蘆！也給姐姐買一串！”年幼的弟弟拽拽旁邊媽媽的衣袖，可憐巴巴的瞪著大眼睛說。

　　聽罷，我似乎又找的了那已被人們淡忘的鄉(xiāng)情。靜靜地，就這樣好了，讓人們奔波忙碌的腳步去停下一瞬間，去感受那濃重的鄉(xiāng)情。

　　各種各樣的叫賣聲，嬉鬧聲，在集會(huì)上透出一種神圣的，不可玷污的濃厚鄉(xiāng)情。那是猶如母親的關(guān)懷一般，暖暖的。

　　“大姐，這菜剛摘的，價(jià)格就很合算啦······”

　　“這布料是純棉的，不是化纖的，可便宜了！”

　　“來把花生仁吧！”

　　陽光透過指尖，灑落到地上，美麗的讓人窒息，襯托著樸實(shí)的叫賣聲，就一直這樣靜止好了，舌尖流出的美妙旋律，猶如清涼的泉水流過心田，濕潤(rùn)那已干涸的記憶。又如炙熱的火焰，燃燒那顆家鄉(xiāng)的心。

　　我一直很愛你！

　　美妙的家鄉(xiāng)！

　　美妙的旋律！

在記憶深處作文12

　　從小到大，總有一種聲音在記憶深處，那是我們家最平常的愿望，也是我們家掛在嘴邊的口頭禪：“注意安全”。

　　從我能夠一個(gè)人出門去上學(xué)開始，“注意安全”這個(gè)聲音就成為了我記憶中最深處的一個(gè)聲音，它時(shí)時(shí)想起，也時(shí)時(shí)提醒著我，要注意安全。在我還未開始自己上學(xué)之前，這個(gè)聲音是媽媽對(duì)爸爸說和爸爸對(duì)媽媽說的聲音，當(dāng)我開始自己上學(xué)之后，這個(gè)聲音成為了我們一家三口互相叮囑的聲音，不管是誰，只要出門，我們都會(huì)說上一句“注意安全”。

　　印象最深的一句“注意安全”，是我有一次和同學(xué)老師參加春游之前，爸爸媽媽對(duì)我說的“注意安全”，因?yàn)樵谀且淮蔚拇河沃�，我因�(yàn)檎{(diào)皮，差一點(diǎn)兒真正出了交通事故，那一輛在我面前緊急剎車的大卡車，讓我明白了我們家的“注意安全”這個(gè)四個(gè)字，不是隨便說說的四個(gè)字，而是我們出門保平安的一道平安符，時(shí)刻警惕著，才可以將安全工作做到位。

　　那一次的春游還是和往常的春游一樣，我們所有的同學(xué)都背著小書包跟在老師的后面走去我們春游的目的地。在這個(gè)路途中，我們會(huì)要穿過馬路，也會(huì)要經(jīng)過許多十字路口，而我就是在穿過馬路時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)調(diào)皮搗蛋，差一點(diǎn)被大卡車撞了。幸好那輛大卡車在離我不到一米的距離里剎住了車，而我卻因?yàn)橐惠v如此大的卡車在我的面前發(fā)出的剎車聲，自己給嚇哭了。老師沒有因?yàn)槲业恼{(diào)皮而罵我，我卻因?yàn)樽约旱恼{(diào)皮而感到了害怕，也第一次意識(shí)到爸爸媽媽常說的“注意安全”四個(gè)字意義重大，如果我不能牢記在心的話，極有可能就遇到危險(xiǎn)。

　　“注意安全”直到現(xiàn)在，依舊是我記憶深處里一種保佑我的聲音，是我們家最平常的愿望，亦是我們家掛在嘴邊的口頭禪。

在記憶深處作文13

　　對(duì)于十四歲的我來說，或許童年已經(jīng)如“一江春水向東流”，永不復(fù)返，而在記憶深處，有一種聲音在回蕩——

　　童謠

　　還記得我們牙牙學(xué)語時(shí)聽到的一首首童謠嗎？

　　在這流行音樂時(shí)代，當(dāng)我們?cè)倩剡^頭來聆聽這些童謠時(shí)，便會(huì)隨著這些耳熟能詳?shù)男�律回憶起童年。喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛，喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人，也喜歡《讀書郎》的明亮輕快。

　　美好的童謠總會(huì)讓人回憶起金色的童年，無論何時(shí)，回首往事，浮現(xiàn)眼前的永遠(yuǎn)是精彩！

　　Happy

　　“號(hào)外、號(hào)外，馬上就要期末考試了……”

　　“噓……”熱鬧的菜市場(chǎng)（我們班）突然安靜下來，接著便是一片死寂。

　　武林大會(huì)將至，各路英雄摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下，看看誰主沉浮。

　　不過……班里的那位“雷神”突然大喝一聲：“怕什么！怕什么！諸位有沒有聽說過一句俗語，考考考，老師的法寶；抄抄抄，我們的絕招。”各路英雄聽后，連連搖頭，還以為什么呢？原來是這么個(gè)不現(xiàn)實(shí)的答案。大家立刻將其轟下場(chǎng)去。

　　另一位“雷神”見勢(shì)不妙，眉頭一皺，賦詩(shī)一首：“常與作業(yè)散步，沉醉不知?dú)w路。換本練習(xí)冊(cè)，誤入難題深處。還做，還做，做得滿頭迷霧�！北姾脻h聽后，連連稱好。莫非，這位仁兄是李清照的后人？

　　在這一片歡騰的Happy中，緊張的氣息，硝煙的味道已經(jīng)煙消云散。

　　童年如一本難理解的書，要慢慢閱讀；

　　童年如一杯濃濃的咖啡，要細(xì)細(xì)品味。

　　金色的童年，歡樂的童年。

在記憶深處作文14

　　在我的記憶深處，有一個(gè)聲音，像大海的波浪，像悅耳的風(fēng)鈴，像熱烈的戰(zhàn)鼓……每每憶起，心中無限甜蜜。它就是幼兒園老師和同學(xué)們的掌聲。

　　那是我上幼兒園大班的時(shí)候，王老師選我上臺(tái)表演，我實(shí)在拿不出什么才藝，只好表演剛學(xué)一年的鋼琴。盡管之前幾天我緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，但到表演那一天，我還是十分緊張。

　　表演時(shí)間到了，老師滿臉微笑地對(duì)我說：“上臺(tái)吧！”我低著頭，紅著臉，一聲不吭。仿佛有一塊巨大的石頭壓在我心上，我的心臟幾乎要被壓成碎片，胸部堵得慌。我的眼淚快要流出來了！老師看著我，微笑地轉(zhuǎn)向大家：“給宇珩同學(xué)一點(diǎn)掌聲，把他請(qǐng)上臺(tái)！”說完，她就帶頭鼓起掌來，掌聲就像溫暖的潮水一樣，向我涌來。

　　我獲得了力量，迎著掌聲慢慢走向鋼琴。第一遍的演奏很不成功，聲音機(jī)械，沒有一點(diǎn)感情。我很沮喪，但也終于放松了下來�！皬椀煤懿诲e(cuò)，再來一遍怎么樣？”老師說完，又帶著同學(xué)們響亮地鼓起掌來。說來奇怪，心頭上的那一塊石頭不知什么時(shí)候煙消云散了，我的五臟六腑似乎又舒展開了。我再一次把手搭在琴鍵上，把剛才那首曲子從頭到尾流利地，有感情的彈出來。當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候，我聽到了雷鳴般的掌聲，這掌聲，就像勝利的鑼鼓在歡送凱旋的將軍。我的眼角溢出了快樂的淚花。

　　這是我生平第一次在臺(tái)上表演。那一天，我收獲的不只是掌聲，更是從未有過的勇氣和自信。那充滿友愛和鼓勵(lì)的掌聲，留在了我的記憶深處，成了我心中最美的回憶。

在記憶深處作文15

　　我撐一支長(zhǎng)篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開的聲音。

　　——題記

　　在我的心中，流淌著一種聲音。沒有前奏，也沒有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見過的音符，好像長(zhǎng)著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。

　　天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬縷的云展云舒。絲絲如縷的陽光俏皮地溜過枝丫，被剪得碎碎的。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿地斑駁。門前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿滿的愛意，溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節(jié)。

　　撐起歲月的竹篙，劃過年華的長(zhǎng)河，�？吭谀莻�(gè)梔子花開的溪畔。記得總有一個(gè)人，可以讓我深深地依靠。不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時(shí)我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起�？墒沁@次，隨著撲通一聲，我重重地摔在地上，好一個(gè)狗啃泥。我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無情地?fù)浯蛑�我的雙頰。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過氣來。正當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，卻看見你站在風(fēng)中，眼眶里盈滿鼓勵(lì)。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田。

　　那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動(dòng)，梔子花的種子要發(fā)芽了嗎？驀然間，心為之動(dòng)容了。

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