記憶深處的那個人作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶深處的那個人作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶深處的那個人作文1
在我心中，永遠記著那個人，他不是在人們心中高高在上的警察，也不是家財萬貫的老板。他只是一個做面的普通的廚師。
今天是星期六，我和爸爸來到街上，進了一家面館吃面。這家面館很小，而且正前面是一條小河，所以這兒顧客稀少。
我和爸爸走進去的時候，只有兩個大汗淋漓的人在喝茶。一個廚師在旁邊燒著面。
我和爸爸坐了下來。椅子很矮，桌子也很低。我環(huán)顧四周，墻面上沒有一處潔白的地方，都是黑漆漆的。
這家面館里只有兩張桌子，八把椅子，南面便是廚師做面的地方。北面有一個房間，黑得看不見一點兒東西，借著外面的陽光，隱約可以見到一兩把破椅子。
再看那個廚師，他身材極瘦，個子不高，約五十多歲，上身穿著一件古老的大衣。下身穿著一條褪了色的褲子，腳上穿著一雙黑色的拖鞋。他的一只褲腳卷了起來，露出一條蠟黃蠟黃的腿。他的臉上長滿了針一樣的胡子，皮膚黝黑。如果他一動不動地站著，我還真以為那是一座蠟像。
那兩個顧客走了，這里只剩下我和爸爸，還有那個廚師。現在很安靜，死一般的靜。剛才那兩個人聊得很激動，他們一走，便立刻沒有了聲息。
忽然，一個粗糙的、脆弱的、低調的聲音傳入我的耳朵。要不是那個廚師微微張一張嘴，我還真不會認為這樣一個聲音是從他嘴里發(fā)出來的。“你們要吃什么面？”我爸爸報了一種面的名稱，便又陷入了死寂。
我觀察著廚師的一舉一動。只見他把大手往生面團里一抓，便有無數面條纏繞在他的手上。他向后一轉，把手往冒著熱氣的鍋里一甩，一條條小蛇一樣的面條竄入了鍋里。他撈起旁邊一把大勺子在鍋里一推一拉，一推一拉……頓時鍋外火花四濺。
似乎有幾點火花濺到了他的手，他把手微微一縮，但又立刻伸了回去。
他把大勺子在后面的調味瓶里一點，勺中便有一絲絲調料。他又在其他的盆中用筷子夾了一些大蒜、洋蔥。他把剛拿的東西全部合在大勺子里，燒面的鍋的旁邊也有一只鍋正在燃燒。大勺子在他手的指揮下勺中之物全部倒入了鍋中。
“呼！”一團火焰在鍋的頭頂冒了出來，又神奇般地消失了。
大勺子在他手的嫻熟手技能下把鍋里的面撈了起來，放在了他事先準備好的大碗里。然后又把調料湯倒入了大碗里。轉眼之間，碗頂一團白色煙霧冒了出來。隨即空氣中飄著一股淡淡的清香。
這碗面美味極了，我吃得津津有味。
爸爸交給了廚師五塊錢，他便把五塊錢放入了一個小小的抽屜里。抽屜里只有十幾枚閃亮的硬幣。
他雖然只是個普通的廚師，但是我的心里始終忘不了他。
記憶深處的那個人作文2
我總傻傻地認為他就如大樹一樣堅毅挺拔，可沒想到大樹也會有枯萎倒下的一日。一題記
在我的記憶深處，有一個高大的影子，雖然現在已不存在，但我永遠都記得我與他過去的點滴往事和他那張棱角分明且深沉的臉龐。還記得小時候……
“哈哈哈、呵呵呵……”不同的笑聲在小小的餐廳里回蕩，大家吃飯都已顧不上，全被他和我的對話給逗樂了，連鍋里的魚湯都沸騰得冒泡泡，仿佛這魚兒活了似的亂蹦跳，惹得它旁邊的白蘿卜也不安分。或許，最快樂的時光也就是一家子人圍著飯桌吃飯談笑了，每次都少不了他和表哥的歇后語大賽，你問我答，頗有默契，看得其他人目瞪口呆連連稱贊。我當然會吃醋生悶氣，當表哥接不上來時，我會搶著亂答一通，大家都笑得前俯后仰，特別是他，笑聲最嘹亮爽朗，使餐廳里回音陣陣，換來的，是大家燦爛的笑。
周末，大家都在屋里休息，下棋，看書，好生靜雅！吱一聲，門被打開了，他回來了，手背在后面神秘旳朝我們笑了笑，我似乎覺察到了什么，迫不及待地大叫：“什么什么，快拿出來吧”，只見他從背后拿出一個精美的盒子，盒子里全是漂亮的首飾，有公主夢的我頓時心里樂開了花。“家家，這個粉色的戒指是你的，”我接過那枚耀眼的戒指，連忙把戒指往手指上一套，顯然大了一圈，但我還是欣喜的輕輕地捧在手心里，仿佛這就是個無價之寶！“這肯定不便宜，又亂花錢”，回過神，聽見媽媽和姨媽在向他報怨。“沒事，我看見漂亮就買了，知道家家會喜歡”。我張開散發(fā)粉色光茫的小手，陶醉在美麗的公主夢中……
歲月流逝，一切都順利的進展，大家也都快樂幸福的生活著，直到有一天，我和爸爸在街上正準備逛超市，突然媽媽打電話過來了，爸爸著急地拉著我開車就走，一路來到家門口接到媽媽就快速往前行駛，我混然不知發(fā)生了什么，只是看著媽媽一滴滴淌下旳淚和爸爸緊鎖的雙眉，我也不得不握緊了拳頭，隱隱知道，出事了！我也不知過了多久，來到了一幢高樓前，媽媽一下車就脫了高跟鞋往樓上沖去，我和爸爸緊隨著，來到一個已站滿人的大廳，我猛的.一下看到了他！他靜靜的躺在地上，似乎睡著了，媽媽嘶吼著沖過去，朝他身旁跪下，痛苦的哀咽……我停住了腳步，佇立在他的不遠處，心里一驚如冰塊，淚水凝固在眼眶，我緊咬著嘴唇，默默的注視著他的面容，濃密的雙眉，緊閉的雙眼，高挺的鼻子，微紫的嘴唇……我和他之間仿佛形成了一道墻……后來，我漸漸聽到了什么，聽到了那晚的哭泣聲，哀樂聲……看到了爸爸媽媽媽頭上頂著的白布和一撥撥進來的人們，我才知道才相信，他離開了我們，離開了這個世界。因為突發(fā)心臟病……
我用雙手擦去那布滿臉的冰涼液體，輕輕的凝視著他的遺像，還是那么精神……我緩緩走到外面，抬頭望天，他的模樣模糊的浮現在我眼前，耳邊則是他爽朗親切的笑聲……
外公，在天堂，你要好好的。我們都好好的……
記憶深處的那個人作文3
兩年了，離開她已經兩年了，兩年未見，不知她是否還好。曾經，她是我最恨的人，現在她是我最想感謝的人。
三年級，分班，原任的數學老師被分到了別的班，于是，她來了。
瘦瘦的臉布滿皺紋，臉色微黑，手臂像兩截干枯的樹枝，這就是所有人對她的最初印象。
沒有任何開場白，來了就上課，聲音略帶沙啞，寫很漂亮的行書，她給我們上了兩節(jié)課后，我們才知道她姓袁，于是我們就一直叫他袁老師，背地里稱她為“魔鬼”。
“魔鬼”很嚴，她的目光令人不寒而栗，全班人見他就躲，她留的作業(yè)總是很多，出于對她的反感和對大量作業(yè)的厭惡，我開始偷工減料，很快被發(fā)現，她當著全班同學的面大聲訓斥我，并將把作業(yè)給全班人看，那節(jié)課，我一直站著，等到下課，我哭了，雖然，我沒有任何理由，但我恨她。
一個星期后，我被請家長，原因很簡單：我三次數學作業(yè)未交。那天，她講完課，將我叫到面前，大聲呵斥，見我低著頭，不回答她問了許多遍的問題，猛地揚起了手，卻久久未能落下，最終，她無力地擺擺手，示意我回去。下了課，她出門前的最后一句話是：“王孟儒，明天請家長！”第二天，媽媽從她那里回來后，狠狠地打了我。于是，我恨她。
三年級的期末考試，我的數學成績年級組第一，忽然就想起了她對我嘮叨的一大堆話，也許，我的成績不只是我一個人的努力？但心里似乎還是恨她。
四年級又換了數學老師，姓謝，為人和藹可親。“魔鬼”因為闌尾炎請假半年，當班主任向我們宣布這個消息時，全班一陣低低的歡呼，我卻有些失落。沒有了她的嚴厲管教，我的數學成績一落千丈，期末考試，百分制的試題我僅考了89分，這是小學歷次期末考試中，我唯一一次沒有過90分大關。
五年級，她回來了，我再一次被請家長，當然還是因為作業(yè)，她當眾告訴我，如果我不讓家長來就永遠不批我的作業(yè)。下午，我將作業(yè)送到她的辦公室，一見是我，本來笑盈盈的臉猛地拉了下來，他把作業(yè)扔在一邊，頭也不抬地說：“拿回去！”回到班里，我將作業(yè)本狠狠地摔在桌子上，緊咬著嘴唇沒有哭，我恨她。
最后還是爸爸去了，回來和我語重心長的和我談了一次，因為那次談話和升學的壓力，我暫且將對她的恨放在了一邊。我只為自己學習，不能讓它影響了我的成績。升學考試我的數學考了104分，全班第二。暑假時遇到她，她笑著說我考得不錯，還說我上了五年級一直很努力，沒有讓她失望。對于這些話，我竟然冷冰冰地沒有任何感覺。
直到有一次，無意中提及一個作文題目。媽媽說我應當寫寫我的袁老師，因為是她造就了我，我垂著眼說我不想寫。坐在旁邊的爸爸沉默，良久，他緩緩開口道：“其實你們袁老師早就說過，她很喜歡你，它只是沒有表現出來而已，她一至對你寄予很大的希望，因為你一直沒讓她失望，她還說你這個考過數學第一的學生是她最得意的門生……”
洶涌的淚，再也止不住……
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