年的記憶優秀作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的年的記憶優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年的記憶優秀作文1

　　在大多數人的記憶里，年是紅色的。每到過年的時候，家家都會掛上紅燈籠，貼上紅對聯，一家人歡歡喜喜地吃一頓年夜飯，別提有多么紅火了！可是，在我的記憶里，卻是白色的。

　　白色——雪的顏色，潔白、無瑕。我喜歡雪，也喜歡滑雪。一提到年，去年滑雪的情形就會浮現在我的腦海之中。

　　“哇——”一到滑雪場，雪的氣息便撲面而來，我迎著風，感受著這新奇的一切。突然“哎呀”一聲，我便狼狽地摔在了白色的絨毛毯上，吃了一嘴的白雪。這滑雪場課真是高傲，上來就給了我一個下馬威。可一向好勝的我又怎能失敗在這白雪之下呢！所以，我越戰越勇，還沒學會走，就要開始跑了，一馬當先向遠處的坡沖去。

　　那可真是“不上不知道，一上嚇一跳”呀！從下面只有十幾度的小坡上來之后，迎接我的就是幾乎為九十度的直角坡了。唉，也不知道我剛吃了什么熊心豹子膽敢上來滑呀！我心里想著。不過又有什么辦法呢？電梯可是只有上不下的呀！看來只有——滑下去了。

　　懷著一種視死如歸的心情，我閉著眼睛猛地向前一劃，沖了下去。漸漸地，我緊繃的身體放松了下來，愜意地感受著風的快感。那種感覺只有一個詞可以來形容——刺激！那一刻，我突然感到自己是一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔。滑下坡后，我感到無比的輕松，又踏上了新的“征程”。就這樣，一次、兩次、三次……我不知疲倦地在這里滑來滑去，根本沒有剛開始時候的緊張感。

　　是呀，這就是我記憶中的年，白色的年，開心的年。如果還有機會，我可真想再滑一次雪呀！在新的一年，辭舊迎新，我們要告別不高興的昨天，充滿活力地迎接明天，讓我們就像白雪一樣，潔白無瑕。

年的記憶優秀作文2

　　時間似水，不經意間緩緩地淌過，不知不覺中，記憶的長河又開始倒流……

　　清晰地記得，童年的天是藍的，草是綠的，云是白的，星是亮麗的，也許吧，這是時間注定的五彩，在童年里，快樂是我最美好的回憶吧！

　　一道翩翩然然的風吹來，春，姍姍地飛來。

　　我和老師同學們相續進入大自然的懷抱，我們隨地打滾，不怕弄臟衣服；扶著柳樹那纖細的腰；幾個同學一起捉蝴蝶、蜻蜓，不顧它們的垂死掙扎；有時，不顧老師的勸阻，同學們一起肆意地奔跑著，戲鬧著。當時，年幼的我們每每聽到“郊游”二字，就異常興奮。

　　斑駁的樹葉搖曳著，夏，風風火火地來了。

　　夏天的星空是群星璀璨的，夜的霓裳綴著星空。我時常仰望星空，把一切煩惱拋于腦后，想象著星空里的故事。直到很晚，很晚……

　　黃葉在風中飄舞，秋，匆匆而至。

　　踏在底墑的黃葉，聽著葉子碎裂的聲音，童年的我從未覺察到秋的蕭瑟與凄涼，因為一路上總能聞到花果飄香，看到秋菊綻放。回到家后，能吃上香甜的水果和喝上甜滋滋的果汁，這種甜，也許是童年的味道吧！

　　凜冽的寒風吹嘯，冬，疾步趕來。

　　閩南的冬天，總是冷得刺骨，幸好有新年的歡鬧沖淡著寒冷的冬天。記憶里，每到冬天的新年，我都會穿上媽媽新買的衣服，吃上美味的年糕和收到長輩們的壓歲錢。拿到壓歲錢的我，總是“哈哈”地笑個不停，這種心情，也許就是冬天的另一種感覺吧！

年的記憶優秀作文3

　　幼年時做的事情，現在回憶起來，總是覺得那時是那么的傻，那么的幼稚。

　　記得還是在幼兒園時，我識字還不多，只是認得出“水、火、土、上、下、左、右、布、石”等一些簡單的字。

　　有一次，我與爸爸去南昌，一路上要經過好幾個縣市，每到一縣市都能在路口看到一個特大的字牌，上面寫著“XX市；XX縣”。

　　在高安市的大道口，堵了車，閑著的時候，爸爸也教我識字，“知道嗎？那是高。”我也跟一句：“高。”“那一個是安。”“安。”爸爸對著我會意地笑了。我喜笑顏開，第一次充滿自信地大聲念起來：“高安布！”車子里頓時有些騷亂，大家都笑了，爸爸也笑得合不攏嘴。而我卻不知他們在笑什么，只是自顧地繼續大聲念著路邊的每一個字。

　　經過一上午的顛簸，我們好不容易到了南昌城，我又大聲地叫起來：“爸爸，南昌布到啦！”車子里，爸爸與他的同事們又是一陣說笑。直到這時我才恍然大悟，原來我是把“市”字念成了“布”字。此時的我真羞得想找個地縫鉆進去。

　　……

　　當時的天真、幼稚，每當我想起此事都會忍俊不禁。其實說來也并不可笑，只是由于自己當時年幼，識字不多而已。然而，我卻從中悟清了一個道理，正如古人云：“君子博學……則知明而行無過矣。”

　　童年的記憶就像一本令人懷念的日記，不輕易地一翻會讓你感到留連忘返，有的讓人哭笑不得，有的讓人記憶猶新，但更多的還是帶給我們童年時無限的歡娛與喜悅。

年的記憶優秀作文4

　　也許是因為來自農村，對那里有著深入骨髓的眷戀感，所以當我看完《春天的話語》，心中的某根琴弦被觸動，埋藏了許久的記憶重新活躍起來，在這喧鬧的城市中。

　　記憶中，春天，綠的天使，帶著希望和愛降臨。當一踏出院門，舉目四望，所以的一切都呈現出一副生氣勃勃的朝氣。新升的陽光中，燕子銜著泥，嫩芽破了土，柳絮在飄飛，瓜蔓兒抽出了新葉，在春風的呼喚中，新的生命開始了。

　　白天，陽春三月，菜子花金燦燦的，蔚藍的蒼穹里，干干凈凈的云彩下，成群的風箏在放飛著，美麗的風箏代表著一顆顆童心，渴望飛翔，渴望長大的童心。它們在飛，好似自己也在飛，飛呀，飛，不停，沒盡頭。

　　山的這邊，風箏在飛；山的那邊，牛羊群在啃著草，綠色的波浪在它們的身旁流動，空氣里混雜著安閑的。閃光光的余暉將它們的影子拉的很長，很長。天空是金色的，心情也是金色的。

　　天黑了，牛羊回家了，燕子休憩了，勞動了一天的村民們回到家了，瓦泥土的房子了，微弱的燈光下，媽媽在廚房里為全家人準備著晚飯，懂事的姐姐幫著打雜，飯菜香隨著空氣四處散播著，玩累了一天的我圍在灶臺旁，肚里咕咕地直鬧。外面的世界已暗了，屋子里卻洋溢著溫馨。

　　快樂的時光總是過得太快了，當年渴望長大的人卻希望這是場夢，夢醒來，還是十歲的小孩。

　　如果你有擁有這些時光的機會，請你好好地珍惜。因為有太多的人在羨慕著你，有太多的人只能靠著記憶來重溫。

年的記憶優秀作文5

　　今天周末，回老家一趟，東串串，西逛逛，一天下來真勾起了不少童年的回憶：

　　【春天】兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，最有印象的就是放學回家扔下書包結群拉隊的去麥地里放風箏（我們家鄉土語叫鷂子，那時候都是紙糊的，造型有蝴蝶、八卦、燕子......），春風和煦，麥苗剛剛返青綠油油一片，躺在軟軟的綠毯上面，眼望著自己高高放飛的風箏，真是心曠神怡，以致于天黑了都舍不得離開；

　　【夏天】最有趣的莫過于光著屁股兒去河里洗澡了，順便捉魚摸蝦，上了岸生起一堆小火烤魚吃，順便再去人家瓜地里偷個西瓜啃......

　　【秋天】當時我們村子南面有一條挺長的河堤，堤坡挺陡，堤頂一條非常窄小的羊腸小道，兩側都是雜草叢生，除了捉幾個秋后的螞蚱、蟈蟈和蛐蛐之外，記憶最深的就是和小伙伴們分成兩派，各自找陣地隱蔽或躲與草叢之中，或隱于過堤涵洞之中，伺機開火（實際就是扔土塊砸人），每次游戲結束都是灰頭灰臉全身沾滿二斤土回家，為此沒少挨批......

　　【冬天】最多的記憶就是天下著鵝毛大雪，一群小孩在茫茫田野之中，你打我，我追你，雖凍的小臉通紅小手哇涼但還是樂不思蜀舍不得回家......

　　童年，一枚小小的的槐樹葉，都可吹出歡悅的心情，一只古老的歌謠，也會重復著無窮的樂趣。童年生活天真浪漫，無憂無慮，像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，它是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，它無論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。站在昔日的河堤之上遙望遠方，我高聲吶喊：童年，你是我永遠的回憶，是我生命的痕跡！

年的記憶優秀作文6

　　回想起童年，有許多已經因時間的沖刷沉入腦海深處了，而唯一浮在水面上的就是關于漁人碼頭的記憶。

　　托腮思索了許久，好不容易才把記憶碎片組裝在一起，拼成了一段完整的回憶。

　　記得每次去漁人碼頭，當車剛停穩在車位上，我便從車里竄出來，張開手臂，放肆地呼吸著微咸又帶著腥味的海風。

　　這里是入海口，所以沙不是金黃色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚藍的海，而是土黃色的海。第一次去的時候，為這里與想象中的不一樣大為失望，來的次數多了，慢慢地被這里的魅力吸引。

　　退潮后，我提著鞋子踏入這塊神秘的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理，那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面，一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅硬，棱角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，腳下麻麻的，被按摩得很透徹。現在想起，是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺。

　　愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙變得愈加溫順，那種軟綿的感覺至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾，“抓”起一小把泥沙，轉身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一聲，泥沙應聲落地，清脆的、爽快的。總是有一種想對著天空大聲尖嘯的沖動，快樂的感覺在這時蔓延至全身。

　　最快樂的時光應屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡，泥灘上遍布著小洞，這是小蟹爬進去時留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去，必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢，經常挖起后又讓它鉆了回去。細節記得不多了，只記得很快樂，只記得最后將它們放生時，無以言表的感慨。

　　這一切，雖然很遙遠，又仿佛發生在昨天。

年的記憶優秀作文7

　　童年，是令我我們回憶的。童年是五彩斑斕的，似杯香醇的咖啡，暖到你心窩；似杯淡淡的茶，令你回味無窮；似朵芳香的玫瑰，讓你感到芬芳。隨著如沙漏般的時間飛跑，我的童年的記憶變得斑斕。我童年最快樂而調皮的記憶——給小雞帶皇冠。

　　那是我5歲的時候，興許是當時的天真，才使得事情變得搞笑。

　　一天，我發現我家的小雞沒有像大公雞一樣的皇冠，便有了個很奇怪的想法：將花壇的雞冠花摘下，用雙面膠粘住，給小雞戴上。由于小雞很不情愿帶這最完美的皇冠，我就設計了一個抓雞方案，說罷，我便說：準、準備施行A計劃！A計劃是用食物誘引小雞，就像釣大魚一樣釣小雞。我又得意的說：哈哈！看你怎么逃脫我的.魔掌！A計劃進行的不是很完美完美：小雞剛剛走到食物旁，眼看計劃就要成功了，突然，小雞好像意識到了什么，連忙轉過身去，落荒而逃了。但我并沒有氣餒，說：準備施行B計劃！你攪亂了我的計劃！讓、讓我都泡湯了！B計劃是用盆子扣小雞，但是，小雞比我跑得都快，我滿地追著小雞跑，但仍舊怎么抓也抓不到。最后，我還被母雞啄了好幾下，我痛的一屁股坐在地上，終于沮喪了，開始嚎啕大哭。我真是聰明反被聰明誤啊！

　　這童年的記憶，是段充滿回憶的錄像，是張引人注目的照片，是顆無比璀璨的星星。童年的記憶，必定是我人生最美的時光，也是我人生旅途最依依不舍的時光。

年的記憶優秀作文8

　　童年的記憶猶如一座小島，往事就像島上的一顆顆樹，有的翠綠，有的灰暗······

　　記得上幼兒園時，因為老師們有活動，所以下午回家。第二天，我在教室里靜靜地等媽媽來，看到小朋友們陸續被家長接走了，我的心也不安起來。這時，陳老師來了，摸著我的頭問我：“姚沈怡，你怎么還在教室，誰來接你啊?”我慢吞吞地答道：“媽媽來接我。”陳老師看了看我，又看了看鐘，堅定地說：“我來送你回家吧!”“啊，不用了，媽媽會來接我的，真的不用了。”“沒事，你一個人在這兒很無聊的，我送你回家吧，對了，給你媽媽打個電話，叫她別來接了。”······說完，一雙溫暖的大手牽起一雙幼嫩的小手，踏上了回家的規程。

　　老師拉著我的手，邊走邊講課上有趣的事，不知不覺中，碧藍碧藍的天空變成灰蒙蒙的了，漸漸的，飄下了小雨，又刮起了風。于是，陳老師二話不說便把自己身上的外套脫了下來，披在我的身上，“老師，你也進來吧!”我抬頭問道。“不用了。”簡簡單單的一句“不用了”，包含了老師對我的愛。我不由得想起了我的老師，雖然她很嚴肅，但一有我好奇或者不解的題目，她都會耐心地跟我講解，一直到我明白為止，頓時，我幼小的心靈瞬間變得溫暖起來······

　　花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠;在這充滿活力的每一天，你又被多少人所悄悄溫暖!······

年的記憶優秀作文9

　　童年，像一條小河，承載著我的悲傷與快樂；童年，想一個百寶箱，裝著我的無數樂趣；童年，像流光溢彩的珍珠，陪伴我的成長與學習。童年是我的財富。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學生活就這樣溜走了，我知道永遠也回不到以前那樣了。曾經我們在上體育課時的嬉戲是那麼的快樂，可如今卻……

　　你是否恨過時間老人的腳步太頻繁；

　　你是否后悔以前的我們不知道珍惜；

　　你是否后悔以前的我們不知帶與睦；

　　現在的我們留下的只是彼此的傷心。

　　哎！時間如流水般走啦，但是心中的悲傷多了，沒有以前一起玩耍的蹤跡了，沒有以前說笑的影子了，沒有了友情之間互相的扶持。留下的只有那封存的記憶與同學錄上的筆跡。我努力回憶以前那一幅幅快樂的畫面，可是……無法再回去了，我們接下來面臨的只有迎著九月的風踏進初中。現在我明白了友誼是多麼真貴啊。雖然我們大家一年之后還能再見面，但是我想這一年的時間該多么漫長啊，可是世上沒有不散的宴席，這些生活了六年的好伙伴早晚都要分開的。

　　情依依，別依依。朋友，我相信相逢會有期，此時的我清晨總是對自己說：風雨寒霜都會過去，憂傷的路不會太長。再回首，往日如風。我多想讓時光老人停下匆匆的腳步，我多想讓這一切聶進眼睛，裝進心里，作為人生永久珍藏的回憶，可是時間老人的腳步已然匆匆，請珍惜這稍縱即逝的日子，以天真的心靈踏上你生命的歷程。祝福你愿這份深情帶給你安慰，學友，離別了。不要有太多傷感，今天的分離只是為了明天的輝煌。

　　哎，童年就這樣溜走了，童年時的一切都隨風飄走了，童年的記憶印在我的腦海里，加油吧！

年的記憶優秀作文10

　　每個人對童年一定都有深刻的記憶，有的人是灰暗的記憶，有的人是快樂的記憶，有的人是憂傷的記憶，當然也有美好的記憶

　　即將升入初中的、即將告別母校的，那一天，打開了那流不走的記憶并能將童年保護好的記憶寶箱——相冊。從零歲到三歲，從三歲到七歲，從七歲到十一歲，那一張張活潑開朗的笑臉；一次次“非同一般”的記憶；一個個美好的童年瞬間；都被們記錄到了相冊里。一回回游玩經歷；一片片開心的笑容；一粒粒童年的種子；都埋藏在們的心理。

　　而如今，那一張張活潑開朗的笑臉、一次次深刻的記憶；一個個美好的童年瞬間早已被忘到了腦后，已被換為一堆堆壓力、一天天堆積如山的作業和每一個人對的期待。

　　一回回游玩經歷、一片片開心的笑容與一粒粒童年的種子早沒了蹤影，已被化為一回回令人發愁的考試、一次次令人緊張的成績與每一天對卷子、作業和成績的埋怨、同學們的苦訴。

　　想起上幼兒園時，、每個周末都會帶我們去室外玩，而現在呢？一到周末，除了復習就是預習，另外就是那堆積如山的作業。

　　童年，我要以前那美好，無憂無慮、無拘無束的童年！想著，想著，我發現時間的流失，生命正在一點點消逝，我也一點點變成一個大孩子了。但是，我不會忘記我的童年。爸爸，媽媽，我要我自己的童年，給我一些屬于我自己的時間吧！我知道在那成堆的壓力中們得我的愛，但在快樂并緊張的小學生活中，我只剩下半年了！

　　那一張張照片成為了我美好的記憶——蕩秋千、堆雪人、過生日……

　　我的童年被分成了好幾段，第一段是快樂的，第二段是緊張的，第三段是什么樣的？我不知道。在這一次追尋童年的痕跡中，我又變回了以前那個活潑、自由的我！

　　童年，相冊，我永遠的記憶！生命的痕跡！