打開記憶作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的打開記憶作文，歡迎大家分享。
打開記憶作文 1
升上初中已經兩年了，回憶起過去，最使我不能忘記的是小學那幫同學們的身影。
一場籃球賽令我記憶猶新。在那個塵土飛揚的球場上、在立著兩座飽經滄桑的球架的球場上兩班開賽了。烈日炎炎，球場四周圍這許多學生。兩隊你爭我奪，開場球還是被對方搶走。四十分鐘的比賽，使氣氛變得特別緊張。所以提高警惕抓效率是關鍵所在。二十分鐘的纏斗，我班比分大大輸于對方，沒有身高優勢，只能更加努力。
對方的猛擊，我隊就如鱷魚口上的羚羊，無法掙脫，也無法逃避。“該怎么打好呢？”“沒有優勢啊！”“他們實力太強了！”“我們進攻效率太低了！”隊員們相互抱怨，苦惱著。“只能硬拼了！”隊員身后的老師的.一句話，使大家茅塞頓開。五名球員如狼牙山的五壯士，毅然踏上"征程”，在最后的時間里硬拼下去，盡管他們是那么渺小。陽光十分毒辣，隊員們在球場上奔跑，盡管揚了一衣服的塵土，盡管鞋子臟不成樣。汗水灑在土里。土里沙多，小隊員由于太過著急，結果狠狠摔在土中，撲了撲身上的土，他么還在繼續。拉拉隊尖叫著，吶喊著。隊員們迅速跑動，多了許多投球的機會，雙方的比分差距不斷縮小。當時隊長投籃蓋帽了，對方球員抱了球，隊長猛地一撲上去，撞得被球弄破了鼻，并把球搶到了手。他只說了一句：“血沒白流”。這句話最讓我記憶深刻。
最后一球，隊長投中三分，或是巧合，或是幸運，在迷茫中贏得比賽。到處是歡呼。
在畢業聚會上，班里搬來DVD和電視機，又組織買了一大堆零食。沒有節目名單，同學們即興表演，有說有笑。有的唱《菊花臺》，有的演舞蹈《小天鵝》，也有唱林俊杰的《江南》。最后，一首《朋友》響起來了：“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”教室里聲音很大，但歌聲卻特別整齊。聚會結束后，每個同學都在黑板上寫下自己的心聲。記得當時整個黑板五彩繽紛，寫的太多了，只能字疊著字來寫，最后不成字。最后用重筆寫下“珍藏的記憶”。
回憶起這些，回憶起這幫同學，感慨良多。
打開記憶作文 2
古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……
初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的`字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺……
下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學們再見……”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍！
打開記憶作文 3
推開那層破敗的木門，“咯吱”一下，木門搖搖晃晃的開了，迎面吹來了一股淡淡的香氣，似有似無。原是墻角的幾株寒梅靜靜的在這寒冷的風中綻放著，朵朵紅梅，開得這般妖艷，使這寒冷的冬天增添了一絲絲的暖意。
房頂上的青瓦被風輕輕吹著，發出刺耳的響聲，幾片破碎的瓦片咕嚕嚕的從房頂滾了下來，掉在地上，頓時四分五裂，殘缺不全。我望著這眼前的一切，我想起了您，我最敬愛的人。
您的音容笑貌仿佛還在昨日，點點滴滴，清晰的呈現在我的眼前。在這幢老屋里，承載著我的美好童年，從蹣跚起步到牙牙學語，您總是無時無刻地陪伴在我身旁，照顧我，教育我，開導我！
往前的記憶漸漸浮現，墻角梅花旁的那個圓圓的小木桌，是您為我做的小書桌，手把手的在那兒教我寫字，教我手工，教我算數。人生的多少第一次都在這里誕生，第一次學會寫自己的名字，第一次學會獨立算算數，第一次完成一件屬于自己的作品....我看到上面那粗糙的刻痕，或深或淺，或重或輕，那是每次手工之后留下來的，我的淚水不禁奪眶而出，原來我真的失去了您，在很早很早之前就已經失去了您。
靜靜的，您走了，沒有留下任何的只言片語，那瞬間，我失去了生命中最重要的人。失去您的日子，我哭泣著，無法不讓淚水流下來，無法理解生命如此的'短暫，短暫到甚至不能細細的回味著過去，就已經走到了盡頭。
多少年了，我始終忘不了您，我的夢里始終有您，夢里的您還是那么清晰！每當夜深人靜的時候，我回想起曾經的一切，還是那么的真實，那么的溫馨，仿佛您從沒有離開過我的身邊。我的記憶中無法抹去您的身影，您的微笑，您的言語！
老屋里，有的只是那抹淡淡的，似有似無的香氣，曾經的一切，都已隨著時間的流逝，慢慢的退化成記憶，那些記憶里，有你的一切。那些擺放在櫥窗內的小物件，早已失去了原有的光澤。一切都在變化著......
風，肆無忌憚的吹著，屋頂上的瓦片刺耳的響聲仍繼續著，墻角的幾株梅花迎著這肆掠的寒風，仍孤傲的挺立著，抵抗這嚴寒！我想，不管您我的距離有多遠，不管時間的流逝有多久，在我的記憶深處，始終有您！
打開記憶作文 4
夏雨，總是來得突然，總是連綿不斷，也總是勾起我對那一場雨的回憶。
淫雨霏霏，幾日見不到一縷陽光，我望著車窗外的重重雨幕，想著遲到后老師的可怖面容，不禁打了個冷戰，硬著頭皮打開了車門，撐起了一柄不大的傘。
行走在小道，我低頭看了看表，時間尚早，所以我放慢了步伐。抬起頭，視線里出現了一個瘦削的老人，面容憔悴。他沒打傘，一頂黑色的鴨舌帽扣在他頭上，單薄的身子倒像是副衣架，掛著一件黑短袖和黑短褲。這一身黑，使我莫名不安和壓抑起來。
雨越下越大，水泥路上坑坑洼洼，一條條河流在小道上流淌，小路上行人寥寥，只有我與老人，我猶豫不決，傘本就不大，到底要不要去為老人撐傘呢？
正當我搖擺不定的時候，老人腳下一滑，兩只手不由向后伸，以求一個支柱，但于事無補，老人終究還是摔倒了。
我心里卻沒有一絲憂慮，反而驚喜起來，雜貨店的叔叔站在門口，他一定會來扶起老人，而小吃店的老板也肯定會應聲而來，平日里就數他倆最熱心
然而，我所期望的事情并沒有發生，雜貨店的老板靠著門望著老人，眼角露出鄙視與嘲諷，嘴角露出一絲令人生厭的可憎笑容，這副嘴臉是我平日里所沒有見到的。而小吃店里則傳出一陣談笑聲，這類“小事”，他們并不關心。
老人支起他的右小腿，左膝跪地，撐起自己的身子，兩只布滿了老繭的手搭在墻上，猛地一發力，直起右小腿，艱難地站起了。
我終究還是做了個旁觀者，我自責著，羞愧著，感覺自己是赤裸地站在這世上，我的'虛偽，我的好面子，一覽無余。突然，我腳下一滑，雙手條件反射地向后撐，但我仍滑倒了，身子撞在水泥地上，生疼生疼的，我的書包在空中一甩，摔在了地上，雨傘也脫了手，在空中一揚，輕飄飄地落在了地上。
我扶著墻，忍著身上的疼痛，試圖站起，這時，一只布滿了老繭的手穿過了雨幕，扶起我，穿過記憶中的那場雨，來打撈起我的良知
打開記憶作文 5
翻開塵封已久的老書，我得到了一份珍藏已久的記憶，那段如陽光般的美好時光如畫卷般，緩緩在眼前展現出來，那些事更顯得耐人尋味，寓意深遠。
翻開那本《紅樓夢》好像大文豪曹雪芹正在我面前向我講述那一個個精彩片斷。吟唱起林黛玉那悲傷哀怨，凄美婉轉的《葬花詞》，只覺得滿腹氣憤無處訴。正是這一句句，一段段，一首首激揚的詩文，讓我想起少年時那段讀紅樓的美好時光……
閑來無事的我，伏在窗前美滋滋的享受著和煦的陽光的滋潤。忽然眼睛一亮，目光停留在桌子上的那本《紅樓夢》上。我忙從椅子跳起，像撿到寶貝似的抱著書，津津有味的翻閱起來。當看到寶黛二人兩小無猜并肩讀西廂這一節時，我就仿佛置身于書中，置身于那大觀園中的花草蜂蝶群中，化作一只小蝴蝶親吻二人純潔的戀情；當讀到黛玉淚灑火盆，昔日綿情詩文化蝶灰時，我不禁滿頰淚水
為她的癡情和傷心所感動；當讀到寶玉欄下“通靈寶玉”時，揮袖而去時，什么天造地設寶玉配寶O的.妖言惑眾。全隨著那一個單一的動作――拂袖所揮逝，此時的賈寶玉惱羞成怒，拋棄了往日那個被名利和榮華裝飾的莊冕堂皇的蠅蟻之地，正向光輝燦爛的開放性生活領域進軍。
瀟湘館內，冷冷清清，往日古箏弦已斷，不見美人撫琴弦。竹林密處霧繚繞，不見美人舞開平，青紗帳內空寂寂，不見美人臥榻眠。鳥籠空影無人笑，昨日歡笑孤蕩開。嘶啞哭喊傷人肺，人心寂涼淚拂下。
書打開了我的記憶之門，讓我為紅樓夢中人，為曹先生吟起一首小詩，雖不及他們的才華四溢，也可能會被喻回“班門弄斧”的笑柄，但我仍要執著的吟起“話紅樓大觀園里，歌舞升平的歡笑聲中……”
古人說“書中自有黃金屋”，不錯的，閱讀了本文，可以很貼切地感受到小作者讀《紅樓夢》的這種體驗。“嘶啞哭喊傷人肺，人心寂涼淚拂下。”等對偶句的運用，使文章增光添彩，很能見其文字功底。
打開記憶作文 6
翻開閃著金光的回憶相冊……“啊!”我驚奇地發現——六年了!多少個日日夜夜交織成一場夢,一場足以讓淚水打濕枕頭的夢 。這場夢，使我看到了一年級那個被人當成留級生的我，看到了三年級時那個因成績較好而飄飄然，導致成績下降的我，看到到了去年那場含著淚打完的'乒乓球賽——
那是上個學期，學校舉行體育周運動會。我參加了六年級組的男子乒乓球比賽。規則如下：比賽分為A、兩組，每組第一名進入決賽;每組的三名隊員各和另兩名隊員交戰一場，兩戰全勝者進入決賽，如無全勝者，則看失球數，失球數最少者進入決賽。根據抽簽，我分在B組。我的第一個對手是謝寶峰，平時我與他打球是，絲毫沒有占過上風。因此 ，要想打贏他是非常困難的。 然而，比賽是，我出乎意料地找到了他發球的規律，一招招巧妙的殺球將他逼得走投無路，最后戰勝了他。
隨即便是第二個對手——諾涵。此人一向沉著冷靜，該出手，很難應付。比賽時，我與他周旋至十比十平，最后一球定勝負。這一球，誰也不敢輕易出手，生怕失誤，最后，我沉不住氣 ，在確保萬無一失的情況下，輕輕使了一招上旋球，解決了他。這樣，我就以兩戰全勝的戰績殺入了決賽。我的對手是賽前我最擔心遇上的——馬昊。他打球一點也不含糊 ，基本功很扎實 ，殺球的次數非常平凡，可失誤很少。比賽一開始，我也不知道這么了，他頻頻失誤，使我連連得手，打到七比四是他叫了一個暫停，我贏了他三分，心里很高興。比賽重新開始，他像換了個人似的向我發起了猛烈的進攻。最后我含著淚把到口的鴨子送給了別人。
同學們，請大家在這最后的幾十天里，多關注關注母校，回憶回憶，你在這流下的每一滴汗水，淌下的每一滴眼淚。你會發現：六年的小學生活，就像你在沙灘上行走留下的一排腳印，明天就將被歲月抹去，將會永遠地小時，將會成為你心靈里永遠忘不了的美好回憶!
打開記憶作文 7
那陳舊的抽屜里堆滿我童年的喜怒哀樂，然而我最印象深刻的，是一把自行車鑰匙。
大約是在一個初秋的傍晚，我匆匆忙忙去學校拿作業，卻不知被一個石頭絆倒，我整個人連同車一起摔在滿是石頭和灰的路上，看著膝蓋、胳膊肘漸漸滲出的血，頓時被嚇哭，急忙給父親打電話，連說話的'聲音也是含糊著的。
依著傍晚微弱的燈光，我隱約看到父親和外婆的身影。我疼的不能走路，只好讓外婆先騎車回家，外婆瘦弱的手牽起我的自行車，父親輕輕地把我背起，帶去附近的門診抱扎。
父親的腿，小時候受過什么傷，姑姑說他走路不方便。他現在卻執意要背我。父親緩緩地背著我走，我疼得咬緊牙關子，臉上全是淚水流過的痕跡。眼睛濡濕得看不清實物，只是感覺到風吹過臉和傷口，涼涼的又摻雜一絲絲疼痛。還有的，就是父親溫暖寬實的后背。
這一段路不遠不近，我卻感覺走了好幾個世紀。醫生給我消毒，抱扎，我疼得說不出話。父親只是默聲站在一旁，偶爾問我疼不疼，好些了沒有。我早就被傷口痛昏了頭腦，自是看不到父親的神情。昏沉中覺得，那深沉的聲音像厚厚的棉布，扎實又小心地保護著我。
回去的路上，父親仍是背著我的。消毒過的傷口好似更疼，緊緊地揪著我的心，險些沒哭出來，只是輕微的哽咽，父親好像有所察覺，悄悄地放慢了步子。我心里念著父親的腿，他不一定不比我疼，只好不說話，父親也只是沉默著。回到家，他把車鑰匙給我，我心生怨念，便一氣之下把鑰匙鎖進抽屜里。
那時候并沒想著說感謝，而今長大了，和父母交流尚少，更是沒有機會說出口。而這份暖暖的親情，卻寄托在這把小小的鑰匙上，一經歲月沉淀，意義越發深刻。我只想在這滿載我兒時記憶的抽屜里，對父親說聲謝謝，那后背給予我的是比支撐更強大的，暖心的力量。我想讓這聲感謝被存留在這舊抽屜中，永不腐蝕。
打開記憶作文 8
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，什么都過去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，晚霞仙女們披著橙紅色的輕紗，踏著縷縷清風緩緩而來，金色的海面細波如鱗，天上的云娃娃戴上鮮艷的冠兒正輕輕絮語。我撿起一個小海螺，輕輕舉到耳邊，“嗚嗚——嗚嗚”的聲音引領我走進了金色的記憶之門。
記得小時候，我喜歡吃糖果，一吃起來就一發不可收拾！長了蛀牙，鉆了之后，還是記吃不記打，經常吃糖，為此，媽媽就把家里所有的糖果藏在個隱秘的地方，很長時間才給我吃一塊糖，我就堅決耍賴皮——還要。媽媽拿糖顆數漸漸少了！
當時我心想：媽媽，你自己也藏糖自己吃。哼！我不會讓你“得逞”！慢慢的我發現，媽媽給我糖的時候都會打開她房間里的一個衣柜，我就想：“會不會媽媽把那些糖果藏在哪里呢？”中午趁他們睡得正香的時候，我小心翼翼地走下床，悄悄的打開衣柜門，搬了張凳子，然后慢慢爬了上去，打開糖盒子，美滋滋的.吃起來。
我非常得意，看著熟睡的爸爸媽媽。我站在凳子上，“居高臨下”的學電視里的人物說：“哈哈，就憑你們的伎倆，還能難住我？笑話！”可是這時，媽媽卻突然醒來了，我嚇的連忙跑出臥室。后來，媽媽再也不給我買糖了。我還是很饞，知道求他們不行，便偷偷從爸爸口袋里掏出一張百元大鈔，拿上便跑下樓去，和小朋友們一起去買東西。
跑到樓下，我給朋友們看我“偷”拿來的錢，并說：“看我的一塊錢，還是紅色的呢！”恰巧鄰居警察叔叔經過，看見我手里面拿著錢，就喊“誰家的孩子拿著一百塊錢？”媽媽聽見了連忙跑下樓來，我才知道這不是一張新一塊錢，而是一百塊錢！
每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。。五彩繽紛的童年，我是多么想再次回到你的身邊呀！
打開記憶作文 9
“糟糕！我忘了寫數學作業了。”我猶如熱鍋上的螞蟻，下節課老師要檢查作業，我急得想跳墻，但是已經來不及了——上課了，老師問我：“作業呢？”我正想撒謊，瞬間打開了記憶的開關。
小時候爸爸告訴我，誠實是做人的根本。剛上小學時，有一回我忘記寫作業了，這本是小事，可我是好學生，如何有臉面經受老師的批評，于是忐忑不安地撒了個謊：“忘帶了，下午交。”老師信了，她是一直信任我的。我有些竊喜，也有些不安。后來終于被爸爸盤問出真相，他失望地凝視著我，然后發話了：“我和所有愛你的人都相信你，而你小小年紀就會撒謊，去騙信任你的人。”我留下了眼淚。“其實是很小的事，但你卻丟失了最寶貴的東西——誠實，你躲過了批評，卻得到了不安的心情，快活嗎？”我后悔了。“一個人可以什么都沒有，但他必須擁有誠實，那樣他就還有自我，還有人格。”我認錯了。“事情過去了，我可以從此不提，但現在還有一步需要你自己去走。”爸爸摸著我的頭。我明白了，我懂了，我向學校跑去，現在正是放學的時間，我與回家的`同學逆向而行，可是我的路沒有錯，我的心情十分激動，我交上了白本。垂首待罵，可我得到的是老師溫柔贊許的目光和一個沒有作業卻有著碩大的“好”字的空白作業本！
看著老師慈祥的目光，我的思緒又從回憶中回到了現實，我如實交代了自己的錯誤，雖然挨了批，但我心里挺高興。
打開記憶作文 10
在我的記憶中充滿喜怒哀樂，這一切美好的記憶，編織了我多彩的童年。
時間：小學六年級。實驗器材：一個玻璃杯，一個攪拌棒，水若干。實驗過程：打開記憶門之后，按1號鍵，出現了一些紅色藥粉。我把紅色藥粉放到了玻璃杯中，放人少許的水，用攪拌棒攪動，聞了聞是香的。記憶屏上顯示出這是在小學六年級的`一天，我撿了五元錢，交給了值周老師，后來轉交給失主了。老師在大會上表揚了
我。實驗結論：紅色藥粉經過稀釋，釋放高興氣體。
實驗二：準備以上器材。把記憶門打開，按2號鍵，出現黑色藥粉，我嘗了嘗是苦的。記憶屏上又顯示這是發生在初中開學的第一天，我來到七（2）班教室，得知從今往后，每周都要寫兩篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！實驗結論：黑色藥粉經過稀釋，釋放愁緒氣體。
實驗三：準備相同器材，把記憶門打開，按3號鍵，出現黃色藥粉，我嘗了嘗是酸的。記憶屏上顯示這是發生在七年級上學期的事，清潔值日該我擦窗子，由于蛛網沒擦干凈，衛士扣了分，被老師批評了一頓。實驗結論：黃色藥粉經過稀釋，釋放倒霉氣體。
實驗四：準備相同器材，把記憶門打開，按4號鍵，出現一些紫色藥粉，我嘗了嘗是辣的。記憶屏上顯示，這事發生在近期，那天，我不見了五塊錢，特別著急，心里熱辣辣的。實驗結論：紫色藥粉經過稀釋，釋放著急氣體。實驗總結論：記憶小屋里貯存著酸甜苦辣等多種有機氣體。
打開記憶作文 11
星期一，老師給我們講了一個故事：《人生的開關》。
這個故事講的是黎亮小時候家里很窮，考上了大學，卻沒錢上學，唯一來錢的路是去礦上干活。后來張叔知道了他家里的情況，就安排他做過磅記數的工作，礦上根據他登記的這個數給礦工開工資。這是個省力的好差事，黎亮心里很感激張叔。過了沒多久，原來和黎亮一起砍柴的大毛悄悄對黎亮說：“給我賬上多記點，我拿了錢，分你一半。”黎亮知道，只要自己筆下輕輕一劃，這事兒就能辦成。可這能瞞得過張叔的眼睛嗎? 黎亮很猶豫，可又耐不住大毛的軟磨硬泡。于是就把這事說給娘聽，娘說：“吃了不該吃的，會拉肚子。”后來，黎亮再沒有理會大毛。那年，黎亮自己掙夠了上學的`錢，踏進了大學的門檻;畢業后，他有了一份自己喜歡的工作。 許多年以后，黎亮回家探親，見到張叔，提起那段舊事，黎亮問他：“假如我那時虛報冒領，會怎么樣?” “你要是想昧心多拿一點，最后會連原來那點也拿不到。”張叔告訴黎亮：“柴拉回礦里，我曾經抽驗過幾次，沒有發現差錯。”黎亮吃了一驚：幸好當初沒有聽大毛的話，不然，他此后的人生道路，會是一種什么樣子呢?
這個故事讓我懂得了：在人生的路上，總有許多考驗，他能把你帶到兩種境界：一種是光明，一種是黑暗。決定權在于你，你只要經得起考驗，你去的地方就是光明的地方。如果你經不起考驗，就像墨子說的：“言不信者，行不果。”那么你去的就是黑暗的地方。
打開記憶作文 12
獨自坐在案前，六年前的事情，一幕幕浮現在我的腦海中，是那么的接近，那么的真切，彷彿是昨天才發生過的，那樣的鮮明，那樣的真實。
打開記憶的寶 盒，我似乎又回到了六年前…。那一天，是我上學的第一天，背起了和身高不相稱的書包，靜靜的走進教室，步入了小學生涯的開端。從此，每天背著書包，到學校 這個大寶庫來，吸收那數也數不盡的知識。日子一天天的`過了，告別了低年級時，和藹可親的 柯老師，及那些和我宛如姐妹的好朋友們，升上三年級。三年級時，我很幸運的，遇到了一位芳名為“劉巧玲”的好老師，在她的諄諄教誨中，我得到了寶貴的知識及 許多做人做事的道理，在那兩年中，我也結交了不少朋友，我們一同游戲、一同讀書，在這有喜有悲有苦有樂的日子中，我們一起走過，我將永遠的把這一段歡樂時 光，烙印在我的腦海中，永遠不忘…。上了五年級，在班上認識了許多好同學，在這一段日子中，風風雨雨，我們都經歷了，不論是苦是樂，我們始終一起度過，這 繽紛的回憶，這精采的點點滴滴，我一定牢牢的記住，直到永遠。
師長的訓勉，同學的談笑，球場上的趣事及下課的鐘聲，共同譜出了這首“六年之歌”，如今這個旋律，早已結束了，我已是初一年級的學生了。校園的風光依舊，瑯瑯的讀書聲也沒有改變，這一個記憶的寶盒，只能深藏在心中，但往日的情景，卻永遠不可能再出現。
打開記憶作文 13
光陰似流水，歲月如花。時間一點一點流逝，但我永遠不會忘記那一天。
“丁……”鈴聲響了，教室還是那么“熱鬧”:有人笑著說話；有的在扔書；我們班的“百靈鳥”也出去帶了一隊。很快，我們立刻捂住了耳朵，但我們還是逃不出他們的手掌，“享受”了噪音的洗禮...
突然，老師出現在我們面前。然而，沒有人注意她。一分鐘，兩分鐘...時間一分一秒的過去，教室里依舊嘈雜，老師臉上的笑容逐漸減少。我明明看到她在反擊，皺著眉頭，等著那些犯錯的同學。
最后老師雙手抱在講臺上，眼睛紅紅的，憤怒的盯著我們:“你們就是不歡迎我，是嗎？”上課鈴響了多久，還是那么吵...”老師的臉突然嚴肅起來，“既然你不歡迎我，我就去！”老師轉向門口，靠在窗戶上批改作業。刺骨的寒風迎面吹來，滾燙的淚水從眼角滑落。教室里靜悄悄的。大家都低頭默默反思。沒有人敢再說一句話。
寒風呼嘯，吹過記憶的邊緣，只留下空氣中漸漸散去再也找不到的芬芳。盡管穿著厚厚的棉衣，大家還是瑟瑟發抖。突然抬起頭看向窗外。老師正在與寒風搏斗。無情的.風吹在她的臉上，吹進她的心里。她在寒風中是如此孤獨和寂寞...
那一刻，我在心里暗暗發誓:我再也不會辜負老師對我們的期望，從這一刻開始，我再也不會忘記老師對我們的愛。
風吹著寂靜的空氣，卷起孤獨的樹葉。這個晚上，教室好安靜…
打開記憶作文 14
打開記憶閘門，里面有許許多多的故事。有的講述了我的天真，有的敘述了我的可愛，有的`描繪了我的“瘋狂”，有的贊揚了我的無私……
搖搖擺擺
聽媽媽說，我小時候剛會走路的那天十分有趣：那天，媽媽正在學校上課，我與外婆待在家中玩耍，突然之間，我竟會走路了。一搖一擺的向媽媽學校走去。外婆小心翼翼地跟在我的后面，只見我像只小企鵝走一步晃兩下，看見有人騎著車，我便停下來，微笑著向他（她）揮揮手。那時候人人都認識我，那時候的我是可愛的。
哭哭鬧鬧
記得剛上幼兒園時，我天天哭。老師用盡渾身解數，我也絲毫沒有反應。無奈之下，老師只好搬來救兵——媽媽。媽媽抱著我，拍拍，我終于不哭了。可當媽媽前腳剛跨出教室門我又開始哭。漸漸地，過去了一個月。我媽見我還是老樣子，就準備讓我休息一年，等到來年再學。誰知，我竟奇跡般地不哭了。那時候的我是“愛耍小滑頭的”，是愛家的。
兢兢業業
上了小學后的我，是兢兢業業。老師讓我干什么，我就干什么。比如：你管一下紀律；你去提供捧一下書；你去扔一下垃圾。總而言之，我是老師心目中的乖乖女，而且各科成績皆優。那時的我是聽話的，是安分的。
……
我是一個多樣化的人，時而乖巧，時而淘氣，時而叛逆，時而安分……人生的道路因此而遍灑七彩陽光！
打開記憶作文 15
“童心是小鳥，羽毛更美麗……”我坐在湛藍的天空下，輕輕地哼著這首歌。我的記憶大門漸漸開啟了，許多幼稚的畫面擠到我的腦海中……
不一會兒，記憶精靈就帶著我回到了我七八歲的時光，我那個幼小的.自己面前，不禁啞然失笑。
那天，我看到窗外的鳥兒能自由自在地再天空中翱翔，心中突發奇想，想試試飛的感覺。于是我拉上妹妹，來到公園里。我再次興奮地看看小鳥兒，它們在空中唱起了動聽的歌。妹妹為我出了主意：“姐姐，我們可以站在高高的地方，然后張開手臂跳下來，說不定能飛起來呢！”嗯，這主意不錯，我立即爽快地答應了。
我和妹妹爬上高高的臺階——雖然高但我們還是勇敢地跳了下來，我想，何不轉上幾圈再跳呢？也許還能飛得高些呢！我的小腦袋瓜里就裝滿那些幼稚的想法，妹妹聽了也拍手稱好。
我們站在臺階上，轉——轉——轉—— “呼”的一聲，我們向地上“飛去，唉，失敗了，我倒是沒什么關系，妹妹有些泄氣，因為她摔疼了。見我不死心，她也忍著痛跟著我繼續做飛的夢想。于是我們爬了轉，轉了跳……許久之后，我們都筋疲力盡，而且頭上的小星星直打轉。妹妹一臉沮喪，淚珠在眼眶里打轉。我呢，干脆躺在草地上，閉上眼睛。 即 使 飛 不起來，也沒關系，我們本來就是兩只快樂的小鳥，總有一天，我們會飛起來的。我張開眼睛看看妹妹，她笑了。
起風了，風兒刮走了這些畫面，我又坐在藍天下，記憶的大門暫時關閉了，可那些熟悉的旋律依舊回響在我的耳際……
打開記憶作文 16
每個人都可以翱翔在自己的記憶中。記憶好比天空，自己好比一只小鳥，在天空中飛翔。
閉上眼睛，試著回想過去的一切，那種感覺甜甜的，有著一種使人說不出的味道；有一種聲音，在你耳邊回響；使你苦笑不得；有一種問候，卻使你眼含淚水，這種問候，是親切的，溫暖人心的，這種感覺我說不出口，總之，它是完好無損的。
每當你回憶起往事，看到一張照片，一張試卷，一本最喜歡的書等等都會喚起你的回憶。不要小瞧他們，就因為有他們把你帶到了從前，才使你不至于變得孤獨，是他們伴你走過你的一生。使你走感悟童年的生活，去聆聽別人的建議，去向親人訴說你的痛苦；
每當打開抽屜，總會看到一些兒時的物品，小學的書本或者是一張照片，看到他們不僅使我的淚水流淌，甚至直到現在也是如此。有時候也很后悔，后悔自己做出的決定，后悔自己一時沖動，做出的.傻事，后悔自己一切的一切，事到如今，后悔有什么用？難道世上就有賣“后悔藥”的嗎？
答案“沒有”。世上根本也沒有這種藥，這種藥不僅現在沒有，今后也不會有，他永遠都不會有，永遠都不會……雖然說，抽屜里的一切，都會喚起你的往事，但畢竟是往事，過去的就讓它過去吧，往事是不會從頭再來的。
打開抽屜，就展開你的翅膀，去自由的飛翔，讓夢想放飛，讓一切都富有生機，使之不會孤獨。飛吧！飛吧！飛的越遠越好，那就讓你的夢想展翅高飛吧！
打開記憶作文 17
幾張照片引起了我的記憶： 一縷陽光出來，醫院里，一個“新生命”誕生了，媽媽溫柔地撫摸著，他就是我。
照片里，我躺在媽媽的懷抱里，睜不開眼睛，看不見這個美麗的世界，但我能感受到媽媽的氣息。一雙大手把我托起，讓我感到十分快樂。聽說小時候，我經常在媽媽懷里撒嬌。對媽媽來講，我可能就是一個“小可愛”，胖乎乎的小肉球。
媽媽拉著我，讓我看到一個男人。我以為他是壞人，就開始大哭起來，媽媽說：“不哭，不哭！他是你爸爸！”我好像聽得懂一樣，不哭了。他用手抱起我，有一種說不出的情感隱藏在爸爸的心底。
有張照片是我2歲時拍的.，我會走路了，走起來的樣子非常搞笑，像喝醉酒的人，搖搖晃晃的。
還有我3歲時的照片。我會跑步了，跑來跑去，追來追去，一會兒抓蝴蝶，一會兒看天空，顯得十分自由和無憂無慮。與現在相比，我肯定羨慕童年的時候。日子一天天過去，我慢慢離開媽媽的懷抱，也會讓自己與時間一起長大，慢慢蒼老。
照片里的童年，多美好。童年的記憶，永存心底。
打開記憶作文 18
那一縷芬芳，如沐浴的春光，如甘甜的清泉，如素雅的白蓮，無時無刻不縈繞在我的心頭，遲遲不愿散去。
一個平常的早晨，我照例到樓下，去附近的餐點鋪買早餐吃。路過的時候，我的眼神不自覺被某個地方吸引了。人來人往的大街上，一位不起眼的賣花人蹲坐在石階上，眼睛注視著匆忙趕路的人們，眼神充滿渴望，我想拿是渴求人們買花，追求上班族生活的愿望吧。但由于時間緊，我也沒再注意，買好早餐我就走了。當時我就想：“這個人真慘啊！”
第二天，我和朋友一起去逛商場，我們玩的十分開心，甚至也忘了有賣花人這件事情了。
歸途時，剛上公交，我才突然想起來今天是什么日子。“完了，今天母親節，都忘了這件事情了。什么東西都沒有買，怎么辦呀！”就這樣，我苦惱了一路。等到下車，與朋友告別后，我有在公交站臺附近看到那位賣花人，我這才想起有這回事。“太好了，真是萬幸啊！”我高興的跑向他。“您好，請問，”我邊說邊摸口袋找錢。突然，我想起來錢包落在了車上，雖然里面只剩20元，但也夠買花的了。我開始緊張起來，感覺全身都升溫了。“我，我想，”他看著我，嘴了吐出一口煙，神情自若。在一分多鐘的寂靜后，我依然吐不出一個字。“到底什么事，你是來買花的嗎？”我漲紅了臉，嘴里不停小聲地抱怨。他似乎看出了點眉目，停下了即將碰到煙的嘴，滄桑的臉上露出了淡淡微笑，隨即拿起一束花，遞到了我的`手里。我驚訝地看著他“不，我不能”“收下吧！”他打斷了我，眼睛瞇在了一起，笑著對我說“今天母親節，就憑你這份孝心，花送你了吧！”“可是你”“哎，我不要緊，不就是少頓飯的錢嗎，餓一頓和孝心，你說誰重要？”我無力反駁，道謝后拿著花就走了。
人生難免不如意，人在前進路上總會有這樣或那樣的挫折。但守在路邊的那些過路人，也許順手一縷幽香，就沖垮了阻礙，一切都變得微不足道了。
插在客廳花瓶里的那一角玫紅，仿佛是賣花人最美的笑顏。
打開記憶作文 19
打開裝載記憶的盒子，里面是多種多樣記憶存在的形式。將它們輕輕拿出來，找到最底的那份記憶一張老照片。
記憶是座迷宮，一好奇就會走進去，進入后便想到達中心。可到了中心，擁有的卻不只是喜悅，還有擔憂和傷心。
而那張老照片便將我引入迷宮。記憶深處的那張照片中小小的我被一臉慈愛的笑著的奶奶抱在懷里。那是我和奶奶唯一的一張合影，奶奶在我五歲的某一天凌晨跟著天使去到了天堂。年幼的我從未經歷過也并不懂得生離死別，可從那時起我卻清楚地明白對于奶奶，我擁有的只剩回憶。
奶奶的身體并不太好，耳朵也聽不大清。我每次回奶奶家便會跑到奶奶跟前，摟著奶奶說：“奶奶，我回來了。”奶奶便一臉笑容地對我說“回來了好，奶奶給你包餃子，你最愛的餡。”奶奶忙碌的身影總在我的腦海里揮之不去。
那時的我還很年幼，并不能照顧自己，所以我總是享受著家人的關愛，奶奶更是非常疼愛我。我每回去到奶奶家更是總能看到她為我買的許多零食。我一直都知道奶奶很了解我，每次都買的是我愛吃的，可是我不知道的卻是她在為我買零食時所受到的委屈。奶奶因幼時家貧而又處于戰爭年代所以沒有上過學更是不識字。她每次知道我要回來時都是拿著我的.零食袋去超市讓售貨員幫忙拿，我可以想象到售貨員的不耐煩和她的滿臉笑意，更能想到她一個人艱難地提著幾袋東西，步履蹣跚地走走歇歇。可是，幼時的我并不懂得這些是她愛的體現，我沒有過感激更甚者連一句愛也沒有。
我退縮，我逃避，我要離開迷宮!但一次又次地因為貪戀奶奶的疼愛而進入迷宮，卻又感到愧疚與難過，充滿矛盾。而永恒不變的便是那張老照片以及照片中笑容燦爛的奶奶和我。
輕輕地把照片放回盒子中，緩緩地蓋上蓋子，讓它成為記憶深處永恒的愛的美好。
打開記憶作文 20
記憶有時你不知不覺就忘了，有時又不知不覺跳了出來，當你看到一些事物時會打開一個開關，讓你再次回味從前的感受。·
在我坐車的路上遇到了那家眼熟的超市。那小區里我就留下了很多腳印，藏了很多歡笑。在我二年級的時候，母親在小區前的一家超市當服務員。因為家里沒人照顧，我就被送到托管班。但只要我有空，我就會自己走到那里玩。我認識了很多和我一樣的朋友。我就會跑到別的他們父母的店去玩。
時我們經常組隊去小區里抓蚌料或者撿石頭。那里我每天都去，就特別熟悉。那條河一半有水，一半被石頭給封了，我經常會去撿一些石頭，有些白的，又滑又干凈，非常美觀大方。我就很喜歡，于是把它塞進小紙杯。我們幾個人就帶著沉沉的紙杯回到店里。店里面有很多的紙杯，里面是一個個石頭，像一天天一樣，慢慢累積起來。·
旁邊放著一杯蚌料也是生機勃力，不過一兩天之后我就會把他們都放出去。·
那些男生們最擅長捉這些蚌蚌。他們章著紙杯，平放在水中，輕輕的將杯口游向水里。蚌蚌斗們會慢慢的進去，再輕輕的把紙杯撈起。一些比較笨拙的嫻蚌就上鉤了，在杯子里轉著圈，小尾巴快速的用動著。我把一只嫻料放在手上，滑溜留的.，在馬上放回水里，那是我第一次見蚌料。
我也看到過一只蛤蟆被人用小鞭炮炸死，在水里浮著，我也嚇了一跳，就再也沒敢去蚌料的水池了。那時也是我朋友最多的時候，大家彼此都限熟，也是我最珍惜的時光。我和母親在那里呆了一年不到一點就走了。我也沒跟我的那些朋友們再見，現在長相，名字者記不得了。我很感謝那段美好的童年，純真的兒時。我也是最記得那段我最喜愛的時光。
現在那家店已經換了好幾個主人，也是讓我記起了那長久的美好，也沒想到開關會這么幸福甜美。
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