【實(shí)用】堅(jiān)強(qiáng)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
《我懂了》 “世間萬(wàn)物，每一件都有它存在的意義。這道理，你可懂”聲音緩緩飄來(lái)，在我耳邊縈繞。李白曰：“天生我材必有用。”所有的人、物都是有它存在的意義的，一件事，一種物，一個(gè)人。很久以前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種花，花柱整整有20厘米，也就是說(shuō)，一定要有一種喙長(zhǎng)20cm的蜂才可以采到它的蜜，我們?cè)賮?lái)?yè)Q種思想，如果沒(méi)有這個(gè)喙長(zhǎng)20cm的蜂，就不會(huì)有蜜蜂給它授粉，那么，它就會(huì)絕種。但是，當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)知中是沒(méi)有喙長(zhǎng)20cm的蜂類的。科學(xué)家就疑惑了：“沒(méi)有這種蜂，誰(shuí)來(lái)給這種花授粉呢，這種花怎么活下去呢”科學(xué)家斷定，一定有這樣的一種蜂，喙長(zhǎng)只能由它來(lái)給這種花授粉，也只有這種花能給它提供花蜜。于是，科學(xué)家就在這朵花附近藏好，等待著那種可能會(huì)出現(xiàn)的喙長(zhǎng)20cm的蜂種。一天、兩天……時(shí)間慢慢地流過(guò)，科學(xué)家卻仍是沒(méi)有等到那種蜂，有些科學(xué)家死了心，退出了等待，可仍有些科學(xué)家堅(jiān)信，一定會(huì)有這種蜂種。終于!不負(fù)眾望!科學(xué)家真的等到了這種喙長(zhǎng)20cm的蜂種，沒(méi)有這種蜂，這種花朵不可能生存!沒(méi)有這種花朵，這種蜜蜂也會(huì)絕種，它們是真正的只為彼此而存在的，肩負(fù)著讓對(duì)方不絕種的重要責(zé)任!你要相信，這個(gè)世界創(chuàng)造你的存在，是有原因的。你從一開(kāi)始就不應(yīng)該是這個(gè)世界的負(fù)擔(dān)，你是有要承擔(dān)責(zé)任的對(duì)象的!無(wú)論怎么樣，不要放棄這個(gè)世界，不要讓自己真正的成為這個(gè)世界的負(fù)擔(dān)，如果你真的這么做了，那就是辜負(fù)了這個(gè)世界對(duì)你的期望!浪費(fèi)了它特地交給你的任務(wù)。如果你是個(gè)學(xué)生，那么你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，汲取知識(shí);如果你是個(gè)孩子，那么你的任務(wù)就是恭敬孝順，照料父母;如果你是一個(gè)清潔工，那么你的任務(wù)就是認(rèn)真打掃，保護(hù)環(huán)境。每個(gè)人都是有用處的，他們的出現(xiàn)，從來(lái)就不是毫無(wú)理由!不要放棄任何的，可以展現(xiàn)你自己的機(jī)會(huì)。要用自己的行動(dòng)告訴世界：“我的出現(xiàn)，沒(méi)有辜負(fù)你的期望!”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
活著就要做一些有意義的事情，活著就要活出精彩。活出風(fēng)格，活出不同。這樣，生命才會(huì)如此的精彩多姿。活著就要堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)強(qiáng)，卻不以讓人輕易打動(dòng)。我們堅(jiān)強(qiáng)，才能做出不同的事情，才能有不同的奇跡所發(fā)生。也許只有活著，我們的人生才會(huì)更加的精彩！生命有且只有一次，我們就要更加的去珍惜。也許沒(méi)有了生命，我們將一無(wú)所有。也許活著就要變得更加優(yōu)秀。這樣人生才無(wú)悔，人生才無(wú)怨！活出精彩，活出不同！為了自己，為了命運(yùn)，不斷努力，不斷奮斗！
生命
生命短暫，生命脆弱。如果在有限的生命中做一些有意義的事情，那將會(huì)是多么的美好！生命只有一次，如果失去了就再也沒(méi)有了。生命的存在，為我們今后的努力打下了基礎(chǔ)。也許離開(kāi)了生命，我們就是一個(gè)散失的魂。生命的可悲，生命的脆弱。或許擁有了生命就擁有了所有！也許擁有了生命也就擁有了世界！如果說(shuō)失去了什么將永不再來(lái)，那將會(huì)是生命了！生命一旦失去，、就不復(fù)從前。這就是生命的重要性！除了生命，我們將別無(wú)牽掛！
堅(jiān)強(qiáng)
活著就要堅(jiān)強(qiáng)，活著就要努力變優(yōu)秀！也許我們現(xiàn)在還很脆弱，但請(qǐng)相信，隨著時(shí)間的流逝！我們也將變得更優(yōu)秀，也將變得更加堅(jiān)強(qiáng)！人生重要經(jīng)過(guò)太多的溝溝坎坎。正因?yàn)檫@樣，我們才能夠更好的成長(zhǎng)！也許只有這樣，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。人生中不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順！每個(gè)人都要經(jīng)歷大起大落。但我們必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！為了自己，為了命運(yùn)。我們才需如此努力！無(wú)論困難再大，無(wú)論挫折再難。只要用心做了。那將會(huì)不同的收獲！會(huì)有不同的回報(bào)！
活著就要堅(jiān)強(qiáng)，相信堅(jiān)強(qiáng)后的我們將會(huì)更加的優(yōu)秀！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
在我們的生活中有許許多多的事情，只要我們細(xì)心觀察，總會(huì)給我們帶來(lái)一定的快樂(lè)和啟發(fā)。
星期六的下午，我在去練字的路上，看到了這樣的一番情景：有一對(duì)夫婦帶著兩個(gè)嬰兒去吃午飯，有一個(gè)孩子差不多3歲了，會(huì)走一點(diǎn)路，然后那個(gè)父親就故意把手放開(kāi)，讓那個(gè)孩子自己走，忽然，那個(gè)孩子摔倒了，可那個(gè)孩子并沒(méi)有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，我以為這個(gè)孩子摔倒，父親應(yīng)該去安慰一下，但是父親沒(méi)去我不明白這是為什么？“咚”那個(gè)孩子又摔倒了......那家夫婦到家的時(shí)候那個(gè)孩子摔了整整十次，渾身臟兮兮的，膝蓋磨破了還有一點(diǎn)血跡，可是，那個(gè)孩子竟然一聲不吭，我為此感到佩服，也受到了啟發(fā)。
這個(gè)父親不是不關(guān)心孩子而是想從小培養(yǎng)孩子做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要遇到什么事就用哭來(lái)解決問(wèn)題。活來(lái)，我還看見(jiàn)那對(duì)夫婦給了那個(gè)孩子一個(gè)幸福的吻。
這位父親對(duì)孩子的教育深受啟發(fā)，我知道了只要一個(gè)人從小受到這樣的教育，長(zhǎng)大以后遇到挫折必定能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
我總是對(duì)高處有一種恐懼感。小時(shí)候我似乎天生就有恐高，感覺(jué)，一站在高處就莫名地訓(xùn)覺(jué)，從那恐怖的高處向下看，捂住額頭打了幾個(gè)踉蹌，雙腳會(huì)不由自主的顫抖。
知道我恐高，媽媽還帶我來(lái)登黃山究竟安的是什么心啊？我抬頭向山上看，那彎彎曲曲的臺(tái)階，無(wú)盡的升到與天一般的高度。我嚇得雞皮疙瘩全出來(lái)了，媽媽找了半天，才找到躲在樹后的那個(gè)“膽小鬼”。“有什么可怕的？來(lái)，我拉著你。”媽媽似乎天生不怕高，似乎越到高處他就越興奮。“我……”我不寒而栗的身體竟然尾隨著媽媽踏上了第一節(jié)臺(tái)階。隨著我身后的臺(tái)階一階一階地高，我的心臟跳的越來(lái)越快。一只手扶著欄桿，一只手被媽媽牽著，可我都感覺(jué)沒(méi)用，還是會(huì)失去重心，立馬如磐石般站在原地，再也不動(dòng)了。“孩子，‘每一個(gè)超越昨天的人都是超人’。”媽媽你過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道。“可是……”盡管這樣，我心中那層恐高的陰影一直揮之不去。“如果你錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，或許就是過(guò)錯(cuò)，勇敢點(diǎn)。”媽媽再次鼓勵(lì)我。我只好嘗試他傷心已極臺(tái)階，慢慢地一級(jí)一級(jí)的向上爬。
我在臺(tái)階上呼哧呼哧的喘著大氣，再次抬頭向臺(tái)階上看，竟然看到了臺(tái)階延伸的'末端，再往后看，那密密的臺(tái)階，竟然能使我如此平靜。“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”現(xiàn)在就要趁火打鐵。我撒開(kāi)了媽媽的手，一直向上爬，可媽媽的腳步卻慢下來(lái)。
等待著媽媽上來(lái)，因?yàn)槲乙兄x她在一路上給我的鼓勵(lì)。“什么你也恐高癥？”我大驚一聲。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我雖然大驚但卻認(rèn)為媽媽是我心中的英雄。誰(shuí)說(shuō)黃山上的風(fēng)景美？倒不如說(shuō)著“堅(jiān)強(qiáng)塑造堅(jiān)強(qiáng)”的情景更美。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)的在流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)了，再過(guò)一年我就要離開(kāi)這個(gè)幸福的五一班。而在那些時(shí)光的歲月里，那些“并肩作戰(zhàn)”的好友一一浮現(xiàn)......
那天放學(xué)，路旁的樹葉慢慢地飄落下來(lái)，我在校門口等著老爸，可是等了好久，也沒(méi)見(jiàn)到老爸的人影,估計(jì)做海鮮生意的老爸又睡過(guò)頭了。我四處張望著，突然，看到小張沉默的站在那里，低著頭看似很不開(kāi)心的樣子，眼角出現(xiàn)了幾滴淚水，旁邊的人都朝他看還竊竊私語(yǔ)。我悄悄地走過(guò)去了解情況，他說(shuō):“爸爸和媽媽吵架了，叫他不要回家了，我是個(gè)沒(méi)人要的孩子了”。我聽(tīng)了一陣心酸，沒(méi)人要的孩子，多可憐啊。過(guò)了一會(huì)兒，他堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭來(lái)，一位身穿紅色衣服，下著淡藍(lán)色牛仔褲，腳上蹬一雙黃色的運(yùn)動(dòng)鞋的高大身影，邁著堅(jiān)定的腳步朝教室走去。坐在教室里，淚水不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)還掉下幾滴，看上去真是可憐。我過(guò)去撫摸了一下他的后背，安慰他說(shuō):“不要緊，肯定有辦法。”“我很難過(guò)，但必須面對(duì)和解決。”他站起身朝辦公室走去，他含淚忍住痛苦，向班主任講述了整個(gè)過(guò)程并尋求老師的幫助。真是個(gè)男子漢，遇到事情如此冷靜還能去尋求幫助，令人佩服。后來(lái)，班主任在電話里和他父母做了溝通，并用電瓶車把他送回了家。
冬天的早晨，刺骨的寒冷直往褲筒里灌，讓我打了好幾個(gè)哆嗦。忽然看到小張用手掩蓋著頭發(fā)，衣服又臟又破活像一個(gè)小乞丐，看著很狼狽的樣子。這副模樣我覺(jué)得太奇怪了，上前詢問(wèn)，得知他很重很重的摔在泥坑里，頭上很紅一片，手腳都磨破了皮，我把他的褲子掀起來(lái)一看，哇！都流血了。衣褲和皮粘在一起，扯都扯不下來(lái)，可他都沒(méi)有哭，當(dāng)我正要扶他的時(shí)候，他卻來(lái)了一句：“不用，我可以的，我能行。”看著他堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，一瘸一拐地走著，我覺(jué)得他的身影好高大。
風(fēng)吹過(guò)臉龐，留下的是悲傷，留的是感動(dòng)，陽(yáng)光灑下臉龐留下的是開(kāi)心和快樂(lè) 。小張你真的是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
我并沒(méi)有你們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，只是習(xí)慣了強(qiáng)顏歡笑，習(xí)慣了跟任何人說(shuō)我還好，習(xí)慣了告訴你們，我還能撐下去，但也許真正了解我的人會(huì)知道，其實(shí)我并不那么堅(jiān)強(qiáng)。
讓我的那些同學(xué)們看來(lái)，我足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠勇敢，足夠冷靜，甚至沒(méi)有脾氣，可他們不知道，我只是不愿意去逼迫自己，我脾氣上來(lái)了，控制不住的那一種，我不愿意去傷害到他們，那不代表，我沒(méi)有脾氣，可是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能這就是一種好欺負(fù)吧，就拿今天的晚自習(xí)為例。
前桌不知道跟誰(shuí)吵架了，轉(zhuǎn)過(guò)身便拿起我的作業(yè)本發(fā)脾氣把他撕得一干二凈，其實(shí)說(shuō)真的，我愣了幾秒，當(dāng)時(shí)眼淚在眼珠子里打轉(zhuǎn)，因?yàn)槟欠葑鳂I(yè)是我快寫完了的，而且，我是那種天生不太喜歡別人動(dòng)我東西的人，但是，我還是沒(méi)有發(fā)火，只是對(duì)她說(shuō)，請(qǐng)你給我一個(gè)解釋，可是可能對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我好欺負(fù)吧，他對(duì)我錯(cuò)之以鼻的來(lái)了一句，你算什么東西，我是你的本子已經(jīng)算是給你的一種榮幸了。當(dāng)時(shí)的我笑了，冷冷的笑了，站起來(lái)桌子被我掀了，這是我第1次當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，對(duì)啊，我知道啊，我很沒(méi)用，我很渣，我也很作死，我也沒(méi)什么朋友，我更沒(méi)有你們所謂的父母來(lái)當(dāng)靠山，我也知道啊，離了江辭我什么都不算了，但是，這并不代表我好欺負(fù)。
在此奉勸，那些自以為是的，我所謂的同學(xué)們句，彼此說(shuō)話客氣點(diǎn)，都是第1次做人，我沒(méi)必要讓著你們，我也沒(méi)有你們想的那么善解人意。
也在此奉勸那些，喜歡傷害那些不善言談的人的那些人們，當(dāng)你們真正惹到一個(gè)人的時(shí)候，你們永遠(yuǎn)都想不到他們沉默寡言的背后藏著多少實(shí)力，藏著多少憤怒，藏著多少痛苦，當(dāng)你們真正觸及到底線的時(shí)候，他們又能爆發(fā)出多大的威力。
抱歉，我并沒(méi)有你們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有你們想象的那么勇敢，更沒(méi)有你們想象的那么善解人意，所以麻煩那些所謂的同學(xué)們，不要再觸及我的底線了，謝謝。
人生就是一段旅程，不必苦了自己，成全別人，屬于自己的就是屬于自己的，哪怕別人議論，自己認(rèn)為對(duì)的就好，畢竟想法不同，道不同不相為謀。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
它叫豬堅(jiān)強(qiáng)，本是四川省彭州市團(tuán)山村農(nóng)戶家一只普普通通的豬。在震驚中外的“5.12”汶川大地震中，它被壓在廢墟下整整三十六天，卻頑強(qiáng)地存活下來(lái)觀后感大全，創(chuàng)造了生命的奇跡，令我們贊嘆，也引發(fā)了我們的思考。
堅(jiān)強(qiáng)是什么？查閱字典，通常的解釋是強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。而《我叫豬堅(jiān)強(qiáng)》這本書會(huì)告訴大家，堅(jiān)強(qiáng)有更多的內(nèi)涵：是勇敢、是自信、是樂(lè)觀、是堅(jiān)持、是永不放棄……于是，我不禁要問(wèn)問(wèn)自己：我，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了嗎？
不，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們從呱呱墜地的那一刻起，挑戰(zhàn)與困難便如影隨形。第一次單獨(dú)睡覺(jué)時(shí)，我們要面對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)；第一次考試失利時(shí)，我們要經(jīng)受失敗的打擊；與朋友鬧別扭時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容；和疼痛打交道時(shí)，要懂得忍耐……成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我們——面對(duì)困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
細(xì)細(xì)瀏覽整本書，作者用愉悅的筆觸將一只善良樂(lè)觀的豬豬展現(xiàn)在我們面前。書中的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，從小就從媽媽那里接受了“快樂(lè)”這個(gè)傳家寶，它就像一顆幸福的種子，讓豬堅(jiān)強(qiáng)擁有了越來(lái)越多的朋友：大嘴蛙、炸毛鳥、小灰兔，還有那個(gè)蝴蝶般的小女孩。在豬堅(jiān)強(qiáng)遭遇地震這個(gè)“大妖怪”時(shí)，它沒(méi)有丟棄快樂(lè)這個(gè)傳家寶，勇敢地和“大妖怪”搏斗，最終，“堅(jiān)強(qiáng)”換來(lái)了它幸福的明天！合上書本，我忽然覺(jué)得，豬堅(jiān)強(qiáng)的事跡已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，而是一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的精神符號(hào)，深深地烙在每一位讀者的心頭，烙進(jìn)每一位讀者的記憶里。
生活，豈能一直如意？快樂(lè)和幸福不會(huì)從天而降，讓我們共同記住：不放棄、不沮喪，美好的明天就在前方！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
仙人掌之所以能在沙漠中生長(zhǎng)，是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了怎樣生活；松樹之所以能抵住嚴(yán)寒的摧殘，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持；殘柳之所以能再次長(zhǎng)出新的枝葉，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了抵御生命的脆弱。
小時(shí)候，姥姥給了我一只桃，說(shuō)是天上王母娘娘賜予我的，讓我擁有智慧的頭腦和強(qiáng)壯的身軀。到了晚上，我卻怎樣都睡不著，便悄悄的跑出去，把它埋進(jìn)了院子里。沒(méi)過(guò)幾天我便忘了這個(gè)事情。
一年之后，我又來(lái)到院子里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，埋著桃核的地方竟然長(zhǎng)出了嫩綠的枝椏。啊！我的小桃樹，你竟有如此旺盛的生命力。再后來(lái)，我們搬家了，這個(gè)院子便久久沒(méi)有人居住，我便忘記了這個(gè)事情。
幾年后，當(dāng)我又一次走進(jìn)這個(gè)院子時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)這棵小桃樹居然長(zhǎng)的那么高。雖然它沒(méi)有粗壯的樹干，枝葉小的可憐，卻展示了它頑強(qiáng)的生命力。沒(méi)有水的滋潤(rùn)，沒(méi)有土壤給予的營(yíng)養(yǎng)，是什么讓它的枝葉肆意的生長(zhǎng)呢？是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)讓它學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)，即使厄運(yùn)使它傷痕累累，但它沒(méi)有屈服，而是勇敢的面對(duì)，我不得不對(duì)它產(chǎn)生敬意。
這不正是我們的榜樣嗎？人生在世，難免會(huì)有挫折，我們要勇敢面對(duì)，只要不妥協(xié)，不屈服，光明之路就在前方不遠(yuǎn)處！驀地，我仿佛覺(jué)得眼前這棵桃樹，不是一棵樹，而是一個(gè)人，面對(duì)生活中的不幸，頑強(qiáng)的活著。
夕陽(yáng)漸漸染紅了天邊的云朵，桃樹在微風(fēng)中昂首直視前方，我默默佇立向，我的小桃樹深深地鞠了一躬。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。——佚名
在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)的心理有助于我們走過(guò)這一段坎，只要我們一直和堅(jiān)強(qiáng)并肩走，成功就會(huì)一直陪伴著我們。
記得在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我們自動(dòng)報(bào)名來(lái)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲也桓覅⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，懦弱的心里占據(jù)著我的全部。所以我自然就不參加，把機(jī)會(huì)讓給那些想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)們。
老師看見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？不敢參加。我覺(jué)得你很適合這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)活動(dòng)希望你也能夠參加，為我們班爭(zhēng)取頭名。”在回家的路上，我忐忑不安，不知道該不該參加。
回到家中，我看到大路邊的小草都縮著頭，無(wú)精打采的。我把這件事情給爸爸說(shuō)了一下，爸爸毫不遲鈍的說(shuō)：“我建議你最好參加，為你們班做出貢獻(xiàn)，這也是很光榮的。”第二天，我去上學(xué)，看見(jiàn)小草像變了，一副樣似的，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，這讓我感到很意外，一株小草都能挺起頭來(lái)，我怎么不可以呢？于是到了學(xué)校，我立刻給老師報(bào)名，參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們學(xué)校的操場(chǎng)開(kāi)始了。主席臺(tái)上站了許多人，我來(lái)到了跳遠(yuǎn)的活動(dòng)區(qū)域上，想起老師給我說(shuō)的話，我擺動(dòng)著胳膊向前一跳，跑到了主席臺(tái)上等待廣播，廣播響了，我得了第二名，老師和同學(xué)們都為我豎起大拇指，開(kāi)口稱贊著。現(xiàn)在想起來(lái)，都是堅(jiān)強(qiáng)幫助了我呀！
堅(jiān)強(qiáng)幫助著我走向成功，如果不是老師給予我的鼓勵(lì)，我就會(huì)被懦弱永遠(yuǎn)占據(jù)著，感謝堅(jiān)強(qiáng)與我一起走，讓我擁有更好的明天。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
足夠堅(jiān)強(qiáng)，那么即使在孤獨(dú)的沙漠里也能肆無(wú)忌憚的綻放！
——題記
有一次，我們大家一起去爬山。正值日中時(shí)分，沒(méi)有了白云的遮擋，太陽(yáng)火辣辣的照著，令人酷暑難耐。我順著長(zhǎng)滿青苔的青石板向上走去。
突然間，一片巨大的蔭翳出現(xiàn)在我眼前，我抬頭一看，原來(lái)那是一棵松樹，枝干遒勁，松針茂密，站在樹下，炎熱感頓時(shí)消去了一大半，周圍都是一些茂密低矮的雜草，它們彎著腰，躲在這天然屏障下。
我繞著樹走了一圈，忽然心中一驚，目光定格在這棵樹后面的樹干上，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，樹干焦黑，木紋肌骨暴露在外面，看起來(lái)十分猙獰。這與正面看上去的生機(jī)勃勃格格不入，顯得煞是突兀。
從背后看，感覺(jué)這棵樹已經(jīng)要走到生命盡頭了，它蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂上茂盛的葉叢，是那么的力不從心。周圍的雜草訴苦似的披上枯哭的色彩，低語(yǔ)的抱怨著這片土地的荒涼貧瘠。可它卻截然不同，即使身上傷痕累累，即使被削去了一大半樹干，它也仍然挺立著，依舊把根向下力探，去觸摸生命的心。
我被深深的震撼到了，雖然沒(méi)有拍下來(lái)，但是那一剎那的感動(dòng)驚訝，卻是一生也不會(huì)淡忘掉的了。
樹是如此，人不也是如此嗎？古往今來(lái)，多少人也像這棵樹一般，“樹干”已殘，卻絲毫不影響“枝葉”的繁茂。就像全身肌肉萎縮也依然堅(jiān)持科學(xué)研究的霍金，就像遭受宮刑卻仍然發(fā)奮寫下《史記》的司馬遷，就像雙耳失聰也不放棄音樂(lè)創(chuàng)作的貝多芬......他們的堅(jiān)強(qiáng)，世人有目共睹！
那樹雖不能說(shuō)話，但它給我上了寶貴的一課：這世上沒(méi)有人可以一直保護(hù)你，堅(jiān)強(qiáng)，才是唯一的生存機(jī)會(huì)。
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