初中話題作文：在競爭中成長800字
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題——那就是競爭與合作。一個(gè)人不能獨(dú)立生活在社會(huì)中，而人與人之間的競爭與合作，又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。所以，我們既要學(xué)會(huì)在合作中競爭，也要學(xué)會(huì)在競爭中合作。
有競爭才有發(fā)展作文1
在鹿特丹世乒賽上，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復(fù)禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經(jīng)夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀止…….是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán);將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū);打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展……
競爭是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險(xiǎn)、拼搏……競爭不是成功的墳?zāi)梗浅晒Φ膿u籃，有競爭，才有發(fā)展!
競爭與合作作文2
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個(gè)人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧?所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。
社會(huì)生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。 合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡單相加。 合作是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì),但著僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希.恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為"科學(xué)社會(huì)主義".他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒有如此大得逞就。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識的
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競爭與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在競爭與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。
所以，競爭與合作是互相影響的，誰也不能缺少對方。
競爭，合作作文3
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題——那就是競爭與合作。一個(gè)人不能獨(dú)立生活在社會(huì)中，而人與人之間的競爭與合作，又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。所以，我們既要學(xué)會(huì)在合作中競爭，也要學(xué)會(huì)在競爭中合作。
一在合作中競爭
劉國梁和孔令輝既是實(shí)力相當(dāng)?shù)母偁帉κ郑彩乔橥肿愕暮献骰锇椤Ｋ麄儙煶鐾T，同時(shí)披上國字號戰(zhàn)袍，在那個(gè)鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實(shí)。”喜捧斯韋思林杯的激動(dòng)蕩滌著年輕的夢想，兩個(gè)要好的朋友一起打進(jìn)男子單打決賽。這時(shí)，當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時(shí)，他們終于意識到了結(jié)局的殘酷。然而可貴的是，在賽場上他們完全展示出自己的智慧和才能。劉國梁以奇取勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇，最終孔令輝略勝一籌，摘得男單桂冠。劉國梁并沒有灰心喪氣，有的只是對朋友，對對手發(fā)自內(nèi)心的祝賀。后來，他們又?jǐn)y手奪得男子雙打冠軍。在合作中競爭，有助于我們進(jìn)一步提高自己的技能。在競爭與合作中取長補(bǔ)短，與他人共同進(jìn)步。
二在競爭中合作
心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)大玻璃瓶內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體，每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上，被試者可以通過細(xì)線把圓錐體拉出瓶外，時(shí)間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學(xué)都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外，結(jié)果你爭我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快的拉出了細(xì)線，秘訣只有一個(gè)“你第一，我第二，他第三……”以此類推，大家井然有序地拉出細(xì)線，自然很快達(dá)到目的。在競爭中合作，要體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手相互排斥，只會(huì)兩敗俱傷，而相互促進(jìn)，共同提高，才是競爭中合作的真諦。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”做一個(gè)善于合作的人，正確處理好競爭與合作的關(guān)系，我們就能夠取得更大的進(jìn)步，自己的人生之花才會(huì)開得更燦爛!
在競爭中成長作文4
我們這一代的青年人是在競爭中成長起來的，從小到大，事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會(huì)中不被淘汰，那就必須具備良好的心理素質(zhì)不和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力。，我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣報(bào)活動(dòng)。
那是寒假中的一天清晨，在伊春步行街上出現(xiàn)了不少像我這樣頭戴小紅帽、懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨，我們的額頭上卻都滲澤汗珠。
"《新華日報(bào)》!您買份《新華日報(bào)》吧!今天有重要的消息……"瞧，我吆喝的多內(nèi)行，儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧!
其實(shí)，能有現(xiàn)在的成熟并不是一件容易的事，萬是開頭難嘛!記得剛來的時(shí)候，不知是因?yàn)樘焯洌�是心里過度緊張，大家湊在一起，你看看我，我看看你。大家呆立在寒風(fēng)中，誰也不敢開口叫賣。就這樣，大約持續(xù)了十幾分鐘。
班長走著眉頭說:"咱們分組比賽吧!最早賣出去的和賣的最多的，咱們在《班級活動(dòng)冊》上給他后記大功!"
"好!同意"大家一致贊同。
我和其他六人被分為一組。我們抱著足足有好幾斤重的報(bào)紙，找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方，開始"營業(yè)"了。
我心里一個(gè)勁做著激烈的思想斗爭:喊吧，別人笑話怎么辦?不喊吧，賣不出報(bào)紙?jiān)趺崔k?急得直跺腳。
小王發(fā)話了"別等了，你看小張那兒已經(jīng)開業(yè)了，要不然，咱們一齊喊一二三。"
"行!"大家同意了。
"一二三，賣……"。
唉，聲音低得連自己都聽不清。我急了。"這哪行?咱們不能認(rèn)輸呀!爭不到第一，咱們也要盡全力 !"我向前賣了一大步，深吸了一口氣，揮著手中的報(bào)紙，用最大的聲音喊出:"《新華日報(bào)》!"我的臉頓時(shí)發(fā)燙了。不好意思的回頭張望了一下。出乎意料的是大家并沒有取笑我，而是學(xué)著我的樣子也喊了起來。
我們陸續(xù)開了張，生意越來越紅火。大家熱情的跑到行人面前，為他們介紹報(bào)紙的內(nèi)容，不少得行人也向我們投來贊許得目光。
最后，我們小組共賣出四十五份報(bào)紙，無愧的當(dāng)選為"最隆重的報(bào)童組合"。
我在喜悅的同時(shí)，也深深的感到"光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要逐步培養(yǎng)這種生存能力、競爭意識。
人，只有在競爭中才能茁壯成長。