競爭作文

時間：2021-02-27 16:45:13 競爭我要投稿

【實用】競爭作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的競爭作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】競爭作文6篇

競爭作文篇1

　　人生就像一場賽跑，如果沒有人來做你的競爭對手，那么，你就絕對不會有一種十足的干勁兒，而是懶散的。所以說，人生需要競爭對手。

　　——題記

　　競爭，難免會有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺得，有了這些競爭，才讓你看到自己的不足，對手與自己競爭，才會有你真正的成績。有些同學(xué)可能對我的觀點不以為然：少了一些競爭對手不更好嗎？其實不然，少了一些競爭對手，就少了一個創(chuàng)造你最佳成績的機會。機遇難得，你們還要想少一些競爭對手，那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎？

　　這些道理是從哪兒來的？同學(xué)們可能會這樣問，如果你細心觀察生活，那么，它們蒙著的那厚厚的面紗將會消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個大道理。

　　演講比賽的名額，張老師思前想后，終于定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。

　　演講比賽開始了！我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C，聆聽著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾，知道了她的想法，最強的對手是五（三）班的陳美焱，她會努力超過她的！我也在心里為她加油：小可愛，加油！

　　該她了，我們一下子嚴肅起來，張嘉倫那動聽的聲音傳來了：“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入，動作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對這個小可愛報以熱烈的掌聲……

　　比賽結(jié)束了，她得了一等獎。我們特意跑到門前去擁抱她，祝賀她，我激動得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個本子，上面寫著兩個大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競爭對手，讓她能夠發(fā)揮超常，為班級爭了榮譽……

　　好了，你們?nèi)绻呀?jīng)認識到自己錯了的話，就努力改正，讓比你強的人做你的競爭對手，加油，超過她（他），你就是最棒的！

　　漫步在人生道路上，當(dāng)榮譽來到你的面前時，你該好好謝謝你的競爭對手。因為，有了競爭對手，你才能擁有一股強大的力量，超越自我，創(chuàng)造最佳成績，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經(jīng)驗，獲得進步，創(chuàng)造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競爭，不怕失敗吧！

競爭作文篇2

　　“如果在競爭中你不能接受和贊美別人的優(yōu)于你的地方，那只能說明你的心胸太狹隘，或者是別人過于優(yōu)秀。”當(dāng)今社會，隨著社會競爭壓力的日趨攀升，和別人競爭與對別人贊美儼然像是兩股對流的洪水，互不相容。然而，在我看來，“爭”與“贊”是一個對立統(tǒng)一的整體，我們不應(yīng)該“偏袒”某一方，而應(yīng)該辯證地對待他們。只有當(dāng)競爭和贊美相融合的時候，競爭才會不那么冰冷。

　　首先，競爭的意義是不言而喻的。在動物界，群體中的雄猴，雄河馬，雄獅唯有通過武力的爭斗才能奪取領(lǐng)地或者尊嚴。而在人類社會中，這種“弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，適者生存”的生存法則的地位更是可見一斑。在學(xué)術(shù)界，我們需要有競爭：唯有“先達”群情激辯，才有“先秦諸子，百家爭鳴”的.繁榮景象；唯有“智者學(xué)派”與哲學(xué)家辨理明智，才有雅典民主步步提升的奇跡；唯有近代科學(xué)家敢于創(chuàng)新，勇為人先，才有“牛頓定律”“基因分離”等科學(xué)成就點亮發(fā)展進步之光。在體育方面，唯有林丹和李宗偉，費德勒和納達爾一次次激烈的交鋒和爭先，才會出現(xiàn)一個個技術(shù)的進步，為觀眾奉獻一場場精彩的對決；在經(jīng)濟方面，唯有我們勇爭第一，力求口碑，才有一個個大型跨國公司的興旺；在政治上，唯有據(jù)理力爭，才能保衛(wèi)主權(quán)。從大到小，對于每一個人，唯有力爭上游，才能“沖出重圍”，實現(xiàn)更高遠的理想。由此可見，在社會中，競爭不可或缺。

　　如果說競爭是一個好出風(fēng)頭的“孩子王”，那么贊美就像是角落里再沉默中積蓄力量的“奮進生”。在生活中，對別人優(yōu)點，長處的贊美同樣至關(guān)重要。因為唯有我們真心誠意地贊美別人的優(yōu)秀，我們才會在行動中以它為標桿，學(xué)習(xí)這種閃光點，讓自己取長補短，變得更強。正如艾弗里贊許格里菲斯的實驗思路，學(xué)習(xí)借鑒它，最終在小小的肺炎雙球菌探明“DNA才是真正的遺傳物質(zhì)”。又如我國啟蒙思想家嚴復(fù)，他被赫胥黎的觀點和西方啟蒙思想家的“民主科學(xué)”進步思想折服，作《天演論》而啟發(fā)了國人的大腦，成為戊戌變法的源泉。同時，唯有我們真心地看都并贊許別人的長處，當(dāng)我們成功時，才會有更多的人為我們高興，為我們贊嘆。

　　“人外有人，天外有天。”盲目的競爭終會是自己被名利所累，胸?zé)o大海；而盲目的贊美也會是自己被別人所亂，心無定主。作為21世紀青少年，我們應(yīng)當(dāng)贊美別人，取其精華，為我所用，讓自己在更大的平臺上贏得競爭，就像不銹鋼一樣，先融合了鐵和鎳的精華，再在暴風(fēng)雨中熠熠生輝。

　　“海納百川”我們應(yīng)在贊美中學(xué)習(xí)；“壁立千仞”我們應(yīng)在競爭中變強。我們要爭，更要學(xué)會去爭，把贊美競爭融為一體。贊美，讓競爭不再冰冷。

競爭作文篇3

　　生活是豐富多彩的。生活告訴了我，人要堅強，要有愛拼才會贏的精神，要有持之以恒的毅力，更要有百折不撓的競爭力，才會使你茁壯成長，才會在面對大事小事的時候，有分有寸，中規(guī)中矩，三思而行。正如一棵樹如果長在森林中，往往又高又直，最終成材，因為只有快速、筆直的往上長，才能享受到更多的陽光和新鮮空氣。而如果一棵樹孤零零的長在山頂上，往往會生長緩慢，樹形歪斜，因為周圍沒有約束，沒有競爭，而處處都有陽光和新鮮的空氣，所以盡可慢慢悠悠、隨意散漫地成長，結(jié)果往往不成材。人與人需要競爭，現(xiàn)代社會中的高科技產(chǎn)品需要競爭，國家與國家之間也需要競爭。反而沒有了競爭力的東西，便會變得一文不值。

　　正如現(xiàn)在全球目前最受歡迎的一款I(lǐng)phone手機，由蘋果公司研發(fā)，因為它有一定的價值，在同行業(yè)中有了更多的優(yōu)勢，系統(tǒng)是最安全的，所以就算價錢很高，也依然會有很多人去買它，物有所值。而諾基亞公司生產(chǎn)的產(chǎn)品沒有了更多更有利的優(yōu)勢，在智能手機行業(yè)中明顯競爭力很低，幾乎面臨危機，但是有競爭力才會有動力，有壓力，有拼搏的迫力，面臨危機的諾基亞公司決定推陳出新，選擇與微軟公司合作，手機選用當(dāng)今世界上最受歡迎安全系數(shù)很高的windows系統(tǒng)，從而研發(fā)的手機型號為諾基亞N9的手機，在上市后大賣，使得諾基亞公司轉(zhuǎn)危為安，在同行業(yè)的競爭中，站住了一定的市場。

　　所以說愛拼才會贏，因為有競爭，就一定有勝負，所以愛競爭的人就算失敗也會東山再起。因為這個社會很現(xiàn)實。我們生活在一個和平的年代里，沒有戰(zhàn)爭，沒有殘殺暴力，不算富裕的生活，但也是衣食無憂的。在這個社會中，我看的很現(xiàn)實，對于我們來說，要想與別人競爭，就必須付出相當(dāng)大的辛勞，要想做人上人，就必須學(xué)知識，必須去競爭。愛拼才會贏，有約束，有競爭，不論是國家還是個人都會茁壯成長，才會有更好的發(fā)展!

競爭作文篇4

　　又是一個艷陽天，不時刮來一陣陣涼爽秋風(fēng)，就在這一天我們班發(fā)生了一件轟動全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了，不跟你們聊了,我要去看競選班干部大會了，拜拜！什么？你們也要去看競選會，那好吧！同學(xué)們猶如潮水般涌入教室，看看那些準備競選的同學(xué)，滿臉自信，胸有成竹；有的臉上寫滿了緊張；有的默默的背著準備已久的演講稿。

　　像我一樣的觀眾可以說是十分期待！東瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔著：“誰會當(dāng)選呢？”老師來了，先為我們說明了規(guī)則“誰第一個上？”“我”譚曉旭一馬當(dāng)先，我們以熱烈的掌聲歡迎，第一個上臺也難免有些緊張，也許是她的自信戰(zhàn)勝了恐懼,緊張的心理，她以流利的語速讀了下來，又以理服人的回答了我們這些小評委的問題，讓我們送給了她一陣掌聲，薛卜瑋帶領(lǐng)了男生們殺了出去，喲！怎么了？曲培璽和大地來了個親密接觸，后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒有影響他的演講，他仍然通順的讀了下來。徐朝陽又以響亮的聲音，豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完，并向我們保證以后要改正缺點，帶領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)！下面是緊張而激烈的環(huán)節(jié)，我們評委在一分鐘內(nèi)寫出了投票人物，最后許力飛以驚人的票數(shù)穩(wěn)穩(wěn)的坐上了班長的寶座，薛卜瑋，譚曉旭……等九名同學(xué)入選了，讓我們祝賀他們吧！愛拼才會贏，我想獲勝的同學(xué)也是拼出來的吧！最后還是要祝賀他們！

競爭作文篇5

　　生活中處處充滿了競爭，然而從動物的身上，我才真正讀懂了競爭。

　　我家每年都會養(yǎng)蠶，而蠶的生活里總會充滿競爭。剛開始，所有的蠶都是一個樣，黑黑的、短短的，像一根針那樣細，以至于一不小心就會捏死一條。后來，它們每天不停地啃食桑葉，沿著桑葉的邊啃完一圈，又啃一圈，每天的生活就是吃了睡，睡了吃。若將耳朵貼近它們仔細聆聽，就能欣賞到“沙沙沙”的交響樂。然而在這看似和諧的生活中，處處都是競爭。那些不敢與同類競爭的蠶，就會被擠到角落里，一直吃不到新鮮桑葉。這樣過幾天，搶在最前面的蠶就長得白白胖胖，個頭很大，而那些搶不到的就長得很瘦，于是就更難擠過那些營養(yǎng)豐富的了，過不了幾天就死了。等蠶變成了飛蛾，就得競爭配偶，搶不到的也就落單了，無法繁衍后代，在絕望與悲痛中死去。由此可見蠶的生活中充滿了競爭。

　　有一次，我去喂海鷗，一只強壯的海鷗。總能搶到食物，而另一只瘦小的海鷗，幾次都躍躍欲試，卻還是沒有勇氣競爭。我可憐它，于是特意扔給它一塊面包，可誰知，它剛準備伸嘴接住，就被那只強壯的海鷗給擋在了前面，以“迅雷不及掩耳”之勢給吞下肚去了。那強壯的海鷗乜斜瞥了瘦小的海鷗一眼，傲慢地飛走了，繼續(xù)與同伴搶食。那瘦小的海鷗最后的希望也破滅了，只得悻悻地離開堤壩，到水邊去撿食同伴吃剩的殘渣。

　　通過這些動物的生活，我讀懂了競爭。那些強壯的動物就好比社會上的強者，而瘦弱的好比弱者。強者總是不顧一切搶在最前面，勇猛地爭奪第一，將弱者當(dāng)作墊腳石踩在腳下，在競爭中不斷成長，不斷突破自我；而弱者，總是戴著謙讓的面具，將自己的懦弱與無能偽裝起來，把自己裹在一只繭里，與世隔絕，用軟弱、恐懼的枷鎖將自己鎖起來，讓一生在絕望與無助中度過。

　　我讀懂了競爭，讀懂了要做一名強者。