【推薦】競選班干部的演講稿錦集8篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的競選班干部的演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競選班干部的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善
工作鍛煉了我，生活造就了我戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
競選班干部的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能參加這次競選班干部的活動，在這次活動中，我想競選的是副班長的職務。
我之所以想當副班長是因為，每當看見副班長早讀時站在講臺上，當著小老師管理班級時，我就羨慕不已。每當看見副班長記名字時，我都暗下決心，一定要繼續努力，爭取當上副班長。
競選這個職務，我知道副班長的職責是什么：首先，每天早晨要早早地到校，管理班級的早讀，讀書好的同學記在心里，不讀書的則記在黑板上，當然，遲到的同學也要記在黑板上。其二，每節課之前，只要老師還沒來，都要站在講臺上，把遵守紀律和搗亂的同學都記下來，當好副班主任，當好老師的得力小助手。
在生活中，我性格很活潑、很開朗，喜歡和同學嬉笑打鬧，也喜歡交朋友；在學習上，我一絲不茍、積極向上，喜歡幫助別人；我從小就愛操心、愛管一些事；我很公平，不會覺得她是我的好朋友，扣分的時候就不給她扣；我會管理，我知道怎樣幫助老師管理好班級，我覺得我有能力干好副班長這個職務。第二，我的作文經常發表，在“書香班級”和“博客之星”的評選中多次獲獎。我想，當班長就是要給同學們做榜樣，我相信，只要我一直努力帶著這些優點，能競選上副班長，就能帶動同學讓我們五年級一班共同進步！
當然，假如我當上副班長后，我不會驕傲，而是虛心地繼續干好的我工作。假如我當上了副班長，就會馬上制定出一個方案：早晨，我會早早地來到學校，如果有同學來了，我就帶著他們讀書。當看到他們開小差時，我第一次會提醒他們；第二次我會迅速把他的名字記下來，如果他及時改正了錯誤，我會把他的名字擦掉。每天下午，我會去老師辦公室，認真地把一天的情況匯報給老師，當好老師的小助手。
假如競選失敗了，我不會放棄，也不會抱怨，而是趕快找出我不足的地方，爭取能再爭取到別的職務，為我們班盡自己的一份力。
人外有人，天外有天，我會繼續努力，繼續進步。希望大家能支持我，多投我一票，謝謝大家！
xx
20xx—10—14
競選班干部的演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家好！
很高興能夠再次站在這個講臺上，應對同學們熟悉的臉孔，參加班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到十分的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務；充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經過一年的風風雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓，讓我茁壯成長。相信，不管今日我從那里走下臺后，競選的結果會如何，我都會從心底感到高興。
今日我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自我了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家必須會對我的本事有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今日呢，站在那里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心境，拉近我們之間內心的距離。
關于上一個學期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不一樣的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和準備，同時因為臨場反映不夠快，會關鍵的時候出亂子。并且在一些時候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時，我還對自我的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，可是我也有許多優勢來勝任班長這個職務。我成績比較優異，工作熱情高，性格開朗，有進取向上的精神；同時我擁有較強的組織和宣傳本事，這對于處理許多班工作有很多的幫忙。對于別人給我提出的提議我會虛心理解，同時我會將這些提議落實到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經驗，能夠更從容的應對接下來的問題和挑戰。
如此，正因為我了解了我自我的弱點與優勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自我進行完善。并且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今后必須能讓自我不再重蹈覆轍。
著名作家羅曼middot；羅蘭說過一句話，僅有先相信了自我，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自我。我有本事更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，可是我會盡量減少自我的缺點，同時也期望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自我，完善自我。
對于上個學期，沒有完成的工作和任務，我想我能夠在新的一學期里重新做起。我會更多的研究同學們的想法，同時落實到行動中，以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板，至今沒有派上用場，這是我的失職。可是我想在這個學期中，我完全能夠以簡便愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，可是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始后，我們更能夠定期組織一些團體的活動，如辯論賽、知識競答、游藝比賽等，這樣一來不僅僅能夠緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的本事。
其實我有更多趣味的想法，只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件，可是我不期望，以后會因為我沒有了權力，而讓這些想法變成泡影。
就像列寧過說的：確定一個人，不是根據他自我的表白或對自我的看法，而是根據他的行動。我想同學們必須能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發揮。沒有試過，又怎樣明白之后的結果是如何呢？我應當會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。可是真正的決定權在你們的手中。僅有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
多謝大家的支持！
著選票的手還會猶豫嗎？多謝大家的信任！
競選班干部的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！我是某某某，我平時是一個上課遵守紀律，認真聽講，每天按時完成老師布置的作業，做什么事情一絲不茍的學生。。
首先應該感謝老師給我的信任能讓我這次上臺競選班長。我的心情十分激動！
班長是我向往已久的職務。在這新的學期里我決定做一名合格的班長，這就是我的目標。如果我成為了班長，我一定做好同學們的榜樣，我會以身作則，嚴格要求自己。為老師分憂，為同學們解難，我會以滿腔的熱情全心全意盡我所能為同學們服務。能夠為同學們服務，是一件很快樂的事。同學們請相信我，把那寶貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的機會，我相信在我們的共同努力下，刻苦學習，我們三年級四班在新的學期里會名列前茅，更上一層樓！假如我落選了，沒關系，重在參與，這說明我還有很多不足之處，我決不會灰心喪氣，我要做到取長補短，繼續努力！
我自信！我能行！
競選班干部的演講稿 篇5
我叫李婷婷。我現任數學組長。但我還想更上一層樓，今天，我想當選數學委員。
如果讓我當上數學委員，我肯定比蘇靖怡擔當的好。我檢查數學作業時，會特別認真。有時候，我檢查作業時發現我們組中有一位同學其中一題做了但沒改，我就把她記上了。那位同學說：“你真摳捫，不就一道題沒改嗎！用得著記我名嗎！真是的。”那位同學平時和我關系很好，就因為我記上她的名兒了，她還和我冷戰了幾天呢！就光這一點，就可以證明我檢查作業很認真。因為我不管對方是我的好朋友還是和我關系不太好的同學，只要他有一題沒改，一題沒做，我都會將他匯報給老師。我并沒有因為她是我的好朋友，所以就不匯報給老師，我而是認真對待。對每一個同學負責。
我覺的蘇靖怡有一點她做的不太好，就是組長把作業情況都匯報給她了，她卻遲遲不交。如果我是數學課代表，我一定會立馬把作業情況匯報給老師，如果組長沒有交，我就會一個一個催促她們，直到她們交了為止。
今天，我向數學課代表發起“進攻”了，我也希望我自己能夠滿載而歸，爭取當上數學課代表！
競選班干部的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好!我今天想競選的班干部是宣傳委員。
此時此刻我又激動又緊張。激動的是我終于鼓足勇氣走上了競選中隊委員的'講臺。緊張的是我是第一次競選中隊委員。但請大家給我機會，讓我來介紹一下自己。我在學習上不斷嚴格要求自己，認真聽課，獨立完成作業，多篇文章在報紙上發表，連續被評為“五星隊員”和“金卡少年”，學習成績也在不斷提高。這都要感謝老師和同學們對我的幫助和鼓勵。
我認為要成為一名好的宣傳委員，首先要有為班集體服務的想法。我非常愿意成為老師的小幫手，成為同學們的服務者。其次，我有時間為大家服務。因為平時我作業能快速端正完成，有充裕的時間為大家服務。例如利用傍晚和中午時間出好黑板報。再次，我有一定的美工和宣傳基礎。我利用課余時間學習書法、繪畫。所寫的鉛筆字和毛筆字受到老師的好評，并獲得了4級考級證書。我所畫的美術作品參加過浙江省中小學信息技術大賽，獲得二、三等獎的好成績。最后，我能為班級的宣傳工作出點子。本次出黑板報，我利用課余時間查找資料，幫助干老師一起設計黑板報的版塊，爭取把我們班的黑板報出得有特色。
雖然我有這么多優點，但我也有一些缺點。例如：粗心，有時候缺乏耐心;有時候上課舉手發言還需再積極些。但我一定努力克服這些缺點。請老師、同學們監督和幫助我。
如果我這次被選為宣傳委員，我將一如既往地努力學習，為同學們服務，當同學們的好榜樣，老師的好助手!
如果我落選了，我也不會泄氣。我會繼續努力，爭取下次能當選!
希望大家投我一票，謝謝!
競選班干部的演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
您們好！我來自初4、11班，我叫XXX，現任11班班長。
今天，幸運的我站在這里參加優秀班干部競選，心情是既激動又慚愧。說我幸運，是因為我的老師和同學們對我有一份特殊的厚愛，他們把這次光榮競選的機會毫不猶豫地給了我而不是別人，可見他們對我是多么的包容和信任。慚愧的是，我在班級工作上有很多方面顯得經驗不足，有不少地方做得遠遠不夠；而他們，依然還是選擇了我。此刻，站在競選臺上的我，不再自卑不再彷徨，滿心的激動化作一股無形的力量，讓我勇敢地來面對這次挑戰。
初中四年，我有兩年擔任學習委員，兩年擔任班長。無論是學習委員還是班長，要想服眾，我認為，他首先要有驕人的學習成績。因為作為學生，學習永遠是頭等重要的事情。在我心里，知識都是一樣的重要，學科也沒有主次之分。因此，我努力學好各個學科的知識，不讓自己有任何一門功課出現偏差。這四年來，無論大考還是小測，我的學習成績一直在班上名列前茅，有的同學還親切地稱我“no。1”。雖說我的成績不全都是班上第一名，但“追求卓越，做的自己”一直是我的目標和信念。課余時間，我做完功課就苦練小提琴，常常誦讀詩歌和散文，我要讓自己親近藝術遠離庸俗，我要把自己塑造成一個多才多藝的新時代的青年，而不是呆頭腦飽讀詩書的“苦行僧”。當了班長之后，我更加注重自己的言行舉止，我懂得，一個班長在班上能夠起到巨大的表率作用。因此，我的穿著力求得體大方，我的言語總是彬彬有禮。不管有沒有人監督，我都能自覺維護班級和學校的良好形象。主動撿拾衛生區的垃圾，熱情幫助值日生做值日，在同學們需要時毫不遲疑地伸出援手等等，這些都成了我生活中的一種習慣。因此，無論在哪個班級，我都能很快地和全班同學熟悉起來，相互之間保持著親密的朋友關系。這種良好的人際關系，使我在做班級工作時收到了事半功倍的效果，也使我和同學之間有了很多的快樂，留下了很多溫馨美好的回憶。
可是，我也曾有過“棄官不做”的念頭。因為當班干部也給我帶來過煩惱。記得有一次，班主任老師當著全班同學的面重重地批評我，認為班級紀律不好主要原因在于我這個班長。我感到自己的自尊心受到了嚴重的傷害，決定向老師提出辭職。當天晚上輾轉難眠之時，我心里想的盡是老師以往對我的好，我仿佛聽到同學們親切的喊我“老班”。我問我自己，你原來是這樣的脆弱嗎？你的氣量就這樣狹小嗎？這么一丁點的打擊你都承受不了，將來又能有什么大出息呢？于是，我擦干眼淚，抬起頭來，在本上寫上“不要緊”三個大字，決定用微笑去面對困難。第二天，當我在班上把自己的這次心路歷程說給同學們聽時，同學們向我投以熱烈的掌聲。當時，我只覺得自己是這個世界上最幸福的人！后來的日子，同學們表現得特別好，老師不在時，教室里靜得能聽到呼吸。每當我回憶這段往事時，我都會深深地感動。
當班長的日子里，我感覺自己成熟了很多。雖然經常跑老師辦公室，經常被老師叫去做很多學習以外的事情，但我從來沒有抱怨，我把每一次經歷都當成是對自己的考驗和鍛煉。以前我是個遇到小事也會發愁的人，現在我卻能幫同學們解除心理上的煩憂；以前我不敢表現自我，有一點害羞，現在我卻能面對全校的學生落落大方談吐自如了。這些都應歸功于我當班級干部的這種特殊經歷。我常常對教過我的老師和同學們心懷感激，他們曾給了我莫大支持、信心、鼓舞和前進的動力。在我做班長的日子里，我會盡職盡責地做好班里的每一件事，我要讓我班的同學和老師因為我的存在而感到幸福。
在人生路上，每個人都會遇到各種機遇和挑戰。我感謝曾經有過的成功，也感謝曾經遭受的挫折，正是這些悲歡喜憂讓我明白了生活的真義，我愿意用激情燃燒生命，用智慧點亮前程，無論生活給予我的是什么，都愿意滿含微笑踏歌而行！
最后，請讓我用李白的兩句詩作結束語““長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
競選班干部的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！拿破侖先生說過一句話：“不想當元帥的兵不是好兵。”今天，我不僅要做元帥，還要做一個成功出色能為在座同學們謀利益的元帥——你們的班長。
雖說，我當班長不是一件板上釘釘的事，但作為五（4）班的一員，也不能望著（4）班日漸散慢，變成一個不起眼的小人物。我也想為班級服務，提出更好的觀念去刻畫出一個規規矩矩打理得干干凈凈的五（4）班，所以，也請在家能夠信任我認可我，不要認為我做不來，既然我要做，就要對你們負責，請投我一票吧！
首先，我是個“三心二意”的人。“三心”指上進之心、平和之心與寬容之心。上進之心會使我日漸提高，不斷完善自我，保證在高質高效地開展并完成班級工作。平和之心會讓我不管成敗由差都可以用寬和的平常心對待，保證迅速恢復工作。寬容之心可以讓我有效成為老師與同學們的交流平臺，有效接受他人意見，合作搞好班級工作，以至虛懷若谷，陣定自若。其“二意”是指創意和詩意。創意指有創造性指導宣傳委員布置工作。詩意便是指工作雙倍的情況下處變不驚了！
對于班級工作開展我也有不少獨到觀點：1。有紀律有組織有效率有上進心有凝聚辦有自信心有創造力有團隊主義。（八有）2。無水份無包庇無自私無歪念頭。（四無）3。盡力而為盡心而為盡量而為。（三盡）4。分小組討論學習問題，擰成一股繩。（團隊）
假若我有幸當選，感謝在座各位給我機會去嘗試，同時也會實際性完成任務，計劃與實踐目標，保證短時間內步入正軌。
也許，在同學們心目中，我并不那么完美，但也沒有改不掉的缺點，請大家相信我投我一票，謝謝在家，我的演講完畢。
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