東湖景色的作文400字
導語：觀察和感受景物需要發動各種感覺器官，把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象，讓人讀來身臨其境。下面由小編為您整理出的東湖景色的作文400字內容，一起來看看吧。
東湖景色的作文400字（一）
啊，好無聊的秋天啊！在將要秋游這天，居然還下著小雨，打在臉上冰涼冰涼的。這樣的季節，舒適得叫人哪兒也不想去。但是，知道要秋游，誰也上不進課。磨磨蹭蹭，要去不去，最后，終于到了東湖山營地。
下車一看，這兒可真美，樹木依然如春，只有小草尖上有點發黃，就像小伙子們染了頭發。天上依然下著細雨，大雁成群地掠過，顯得天空更高更藍了。
湖面上，千萬個小姑娘跳起了水中芭蕾，就連余波蕩漾的倒影，也那樣光彩照人。小鴨子擺擺屁股，紅掌波清波，悠閑地晃著。這么大的湖，夠它們玩兒了。水變冷了，他們又成群結隊地上岸，抖抖身子，鴨毛亂飛，羽毛蓬松了，它們又繼續玩兒。
這樣冷的天氣，解放軍叔叔們還在艱苦的`訓練，就連泥坑里濺出的水滴，都那么寒氣逼人！回去的路上，農家的狗卷成一團，望著我們從門前走過。走在經歷了四季的石板路，到了秋天，更有一點古老的滋味。野菊花在叢中悄悄綻放，紅楓葉也孤獨地在風中搖蕩
秋天，多么令人神往，多么深不可測！
東湖景色的作文400字（二）
我的家鄉有許多美不勝收的景色，今天我來做個小導游帶你們去領略一番我們美麗的東湖吧！
東湖在一座大橋的北面，它就像一面大鏡子一樣的平靜，可是你走近一看，它一點也不平靜，許許多多的波紋一圈一圈地向湖面蕩漾開去。湖水是那樣清，清的可以看見水里正在玩耍的小魚，清的可以看見水底下那五顏六色的石頭。湖的旁邊有一條小路。小路的中間修了幾個荷花池，一到夏天許多白荷花綻開了笑臉，池塘里挨挨擠擠，我都害怕這個荷花池太小，裝不下他們呢！
小路的'一邊是個坡，可不是光禿禿的哦！這個坡上長滿了小草，和幾朵美麗的野菊花，還有許許多多樹，像一位位高大的士兵一樣守衛著東湖。
路的中間一定是小朋友們最喜歡的地方吧！我不說你也知道，那一定是劃船的地方啦！許多人劃著船慢慢的在湖面上欣賞那美麗的景色。
美麗的喀什正在散放著那永不破滅的青春活力，相信在不久的將來一定會更加繁榮、富強。
東湖景色的作文400字（三）
周末，爸爸媽媽帶我去紹興東湖游玩，那些快樂的畫面，一直留在我的心里。
來到東湖，只見那里排滿了烏篷船。烏篷船長長的、窄窄的，兩頭尖尖的。我們坐上烏篷船，健壯的船工劃著槳，帶領我們暢游東湖啦！
我坐在船上往湖的兩邊看，左邊是一條用石頭砌成的小路，路上游人如織；右邊是一座山，山上長滿了郁郁蔥蔥的樹，朝東湖的這面山光禿禿的，好像被刀砍過似的。槳上下翻動，伴著“嘩嘩”的水聲，一朵朵美麗的水花綻放在水面。船緩緩地前進，一陣微風吹來，水面上泛起一片漣漪，在陽光的照耀下，波光粼粼。我用手指輕輕地撥著清澈的湖水，清涼無比。泛舟湖上，山水一色，我感到自己仿佛和大自然融為一體，真有飄飄欲仙的`感覺。
船繼續前進，船工興致勃勃地介紹起東湖的三個洞。正說著，我們已經來到“仙桃洞”。這個洞的形狀非常像一個桃子，洞的兩邊刻著一副對聯： “洞五百尺不見底，桃三千年一開花”。不一會兒，我們又來到了“喇叭洞”。我一喊，洞里發出一陣回聲，真好玩！最后，我們又來到“陶公洞”，石壁上刻著幾個蒼勁有力的大字，我正看著，船進洞啦！就在這時，船好像無路可走了，但是一眨眼的工夫，船頭一轉，一個巖洞奇跡般地出現了，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
快樂的時光很快就結束了，我們要回家了。我多想留下來，留在這青山綠水之間呀！
東湖景色的作文400字（四）
今天， 洪老師帶我們去東湖秋游。
經過了一座拱橋，里面就是東湖了，一進門就看到一片茂盛的竹林，對面有許多奇形怪狀的假山，有趣極了！上面還有一棵松樹，樹上結滿了松果。我們又經過一座橋，洪老師把我們帶到走廊上說：“你們坐在這里一邊吃零食，一邊欣賞周圍的風景。”
這時，我看見湖水在陽光的照射下波光粼粼，那一道道波光猶如一顆顆明亮的.星星在閃動，發出璀璨的光芒，望著這種景色，我好像被帶進了星的世界，無數顆星星把我團團圍住，那一雙雙頑皮的眼睛一眨一眨的，像是跟我捉迷藏。湖邊的一棵棵柳樹搖著綠色的找辮子，好像對著明鏡般的湖水梳妝打扮呢！湖里的魚兒在悠閑地游著，它們三個一群，五個一伙，有的挨挨擠擠，好像在竊竊私語。
接著老師說帶我們去看孔雀，在那里我看見有幾只孔雀和一群白白的鴨子，都說孔雀比美麗它就會開出美麗的翅膀，有的同學不住地揮著紅領巾，有的同學把自己的零食扔給它吃，想盡辦法讓它開屏，奇怪的是孔雀不但不開屏，反而逃走了。同學們非常好奇，就問老師：“孔雀為什么不開屏呢？”老師說：“有可能天氣太冷了呢！”
這就是美麗的東湖，它有說不完的地方，如果你沒有去的話，一定要去哦！
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