風景作文匯總(6篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的風景作文6篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
我去過一個風景優美的地方——海陵島，那里的沙灘美極了！
海陵島的沙子金黃金黃的`，又細又軟，踩上去非常舒服。那里的大海非常碧藍，像我心目中的超大UFO，那里的浪很高，一個個浪撲下來，發出巨大的響聲，像是浪娃娃在笑呢！
有一次我們去海陵島玩，媽媽說早上不能去沙灘，下午才去，因為太陽很熱。中午，我們出去逛，看見北邊有一座山，山上有許多風車，后面有沙灘，前面是一條熱鬧的街。街上有許多東西，如西瓜、椰子……真是應有盡有啊！
下午終于到了，我們和叔叔一起去沙灘玩，我和小朋友每人一個救生圈，迫不及待地沖進水里。突然，一個巨大的浪打過來，打得我沉入海中，幸好我有救生圈，所以我逃過一劫。游完泳，我們又到沙灘上玩沙，可好玩了。
海陵島真好玩，我下次還要再去！
風景作文 篇2
我家在河北省的一個小村莊里，在我的家鄉最多的`就是沙土，孩子們最愛玩的就是沙土。
春季，我們趴在土地上觀察小草，那沙土，又松又軟，就像海綿一樣軟。
夏季，我們在土地上寫字，那土像紙一樣，我們寫了擦，擦了寫，不但對學過的知識加深了印象，還節省了本子呢！
秋季，我們在土地上躺著，看著藍藍的天空，一群群大雁和小燕子唱歌，快樂的飛向南方，唱著：“我們明年還會來的！”
冬季，土地變成了一個粉裝玉砌的世界。我們在上面打雪仗、堆雪人、滑雪，快樂極了！
要是你們也想來玩沙土，隨時歡迎你！讓你和我一起來分享沙土帶給我們的快樂吧！
風景作文 篇3
大音希聲，大美無形。——題記
中秋，“莫蘭蒂”臺風。
從前一天下午起，我就覺得隱隱不對勁。天空陰沉，風也慢慢打起來。終于，學校提前放假。走出校門，平日車水馬龍的大馬路空曠起來，只剩落葉被寒風卷起，上上下下起起伏伏，恰似我的心。當晚，狂風呼嘯，大雨傾盆，摩天大樓此時在我眼里，并不比一株細嫩的蘆葦可靠。樹的剪影，在風中凌亂，拉長又被放下，吱呀作響。這是一個沒有圓月的中秋，或許月亮也被吹走了吧。
第二天早上，我推開門窗，卻被窗外的“風景”嚇了一大跳：樹呢？車呢？路呢？平日干凈整潔的小區儼然成了一片“原始森林”，污水橫流，路人寸步難行。我不忍再看，心中不住地為學校擔心：生活小區尚且如此，守衛寥寥的學校會變成什么樣子？我記得我們昨天離校時并未關緊教室的門窗，那么泥沙、碎玻璃、積水……此時的學校就像失去聯系的親人，嗚呼，真是無法可想！
等待。
等待，等待，只有等待。
放假一結束，我就迫不及待地跳上公交車，直奔校園。我看著一路“慘不忍睹”的“風景”，估摸著學校的“慘狀”：倒伏的樹，掉下的花盆，滿地的泥沙……學校到了！可我卻并未看到想象中的“風景”。校園里秩序井然，操場上幾乎沒有積水，連窗玻璃也依舊完好！
連日的新聞報道是怎么回事？為什么偌大的校園好像什么事都沒發生過一樣？看來名揚全國的“莫蘭蒂”，也不過如此。
平凡的日子就這么一天天過下去，直到一個宣傳欄讓我徹底醒悟。學校在臺風過后，也曾“混亂”過一陣：積水過膝，大樹倒伏，泥沙遍地……但在這時，校長挺身而出，帶著一批男教師自告奮勇清理校園。看到年過半百，兩鬢微霜的校長，拖著一段一人高的樹干，在渾濁的泥水中艱難挪動，他的背已因重壓而微駝，但他仍然微笑前行！還有家長和其他校職工也紛紛參加，甚至包括教師子弟！我隔壁那個戴眼鏡的瘦小男生，也加入了清理隊伍，用自己并不強壯的肩膀，奮力頂起一塊有他兩倍大小的'面板，臉上卻依舊掛著孩子氣的頑皮笑容，好像在說：“扛個東西，沒什么大不了的，跟踢場足球差不多！”
啊，我怎么會這樣享受著他們艱辛勞動的成果，卻漫不經心，甚至為沒趕上“大事”而遺憾呢？窗明幾凈的校園是風景，師生忘我的付出一樣也是風景，而這看不見的風景，要更美麗，更感人！
我在回家的路上，放慢腳步，細心尋找著“看不見的風景”：廈門停水停電，但超市里的礦泉水并未被哄搶；路上的倒樹，每天早晨都悄然減少；勤勞的環衛工人，趁我們午休時悄悄打掃落葉，生怕影響居民的出行；路上時常可以見到運兵車，但我在報紙里才得知，他們是從各地抽調而來，專門幫助廈門災后重建……
報紙里的娛樂八卦少了，代之以一個個暖人心脾的重建瞬間；微信朋友圈里的營銷少了，代之以一句句焦急的詢問和一個個“走心”的回答；人與人之間的勾心斗角少了，代之以一次次不計回報的幫助和一個個渺小卻偉大的身影……“莫蘭蒂”過境，廈門卻并不是“沒人在”（“莫蘭蒂”閩南語諧音），一個個看不到的風景，溫暖了每一個人的心！
整潔的街市，是看得到的風景；而它背后每一個廈門人的付出，才是看不到的風景。路上有風景，奮斗前行便不再孤單。
風景作文 篇4
貴州興義的馬嶺河大峽谷有個大名鼎鼎的外號——“地球上最美麗的傷痕”。想不想知道它究竟有多美麗?就隨我一起去看看吧!
進入景區，我和父母就不停地走著下坡路，彎彎曲曲，向下，再向下，似乎一直沒有盡頭。我一直興奮地期待著，這“天下第一地縫”會是什么樣的呢?終于，在穿過一個山洞后，我們到達了谷底。“哇!好深的一個峽谷啊!”我不由得喊出了聲。兩邊高高的懸崖峭壁，好像是天神用斧子砍出來的一樣，向前向后都一眼望不到頭。峽谷中間，是奔騰著咆哮著向前的馬嶺河；峽谷兩邊，一道道瀑布從天而降……
我們在谷底慢慢向前，細細欣賞著每一道瀑布。這里的瀑布一道接著一道，每一道都讓我們贊不絕口。有的瀑布被薄薄的水汽纏繞著，像一位婀娜多姿的仙女披著白紗翩翩起舞；有的一開始從谷頂傾瀉而下，突然幾個拐彎，最后撞上大石頭，水花四濺，就像一群頑皮的孩子在玩老鷹抓小雞的游戲；有的瀑布高低不一，緊靠在一起，像一個快樂的瀑布大家庭；有的瀑布就從你頭頂上“嘩嘩”直沖下來，時不時還和你開個玩笑，濺你一身水。最神奇的是，當你走到每條瀑布前，都會看見一道美麗的彩虹，它離我們那么近，我真想到這七彩的天橋上去走一走。
峽谷里還有一座連接兩岸的橋。橋是用鐵鏈吊起來的，走在上面搖搖晃晃的，下面是深不可測的谷底和湍急的`水流。爸爸有點恐高，只見他緊緊抓住鐵鏈，一小步一小步地向前挪著，好長時間才到對岸。我可一點也不怕，來來回回走了好幾次，真好玩!
最后，我們還參加了峽谷里的馬嶺河漂流。水流一直很急，我們的橡皮艇一會兒俯沖而下，一會兒連續打彎，高高的浪頭一次又一次把我們整個吞沒，驚叫聲和歡笑聲一陣接著一陣。好刺激啊!
謝謝你，美麗的馬嶺河大峽谷，這段甜美而又刺激的回憶將永遠珍藏在我的心中。
風景作文 篇5
初中一年級的時候，剛剛入學的我懵懵懂懂，寄宿學校里的走讀生，我很幸運地成了那少數派，可以結交的朋友就更少了。
第一天中午，大家伙散了后，教室里就剩下我和另外一個女生，當時我也很內向，又不敢一個人去食堂，就用眼睛偷偷瞄了瞄那個女生，沒想到她也在偷瞄我。
原來兩個都是靦腆的人，肚子餓得鬧脾氣，我就大著膽子去問她，沒想到這份友誼填滿了整個初中三年。
大概是班主任看出來我們挺要好，每次排座位都沒有拆開我倆，這樣，我們就成了形影不離的朋友了，放學后，我們總是先去池塘邊的柳樹下坐會兒，看看金魚，玩玩柳條，其實我們只是想聊聊天。
女孩子的話題聊來聊去，似乎總也聊不完。
可是時間總是無情地流逝，中考過后，我與她之間的聯系就斷了，沒有QQ，沒有微信，沒有手機號碼，連接我們友誼的似乎只是那座昔日的校園，那棵在我們畢業時仍舊瘦小的小柳樹。
我不能說經歷了中考我們就成長了，哪怕以后經歷了高考，我想，所謂的成長，大概只是比當下的我們又多經歷了一些事情，多體驗了一些事情。
友誼的樹會不會常青，也許時間才能說明一切，你不知道在未來的`某天，你是否會接到一個匿名電話，那頭的聲音說：“嗨，還記得我嗎?”
結果卻是個詐騙電話，成長路上，也還是有很多不同尋常，甚至是糟心的風景區。
對我來說，最美的風景一直都是那座校園里，那個池塘邊的那棵小柳樹。
風景作文 篇6
生活中處處有風景，所以我們需要一雙發現美的眼睛。生活中那一道道憂與愛的風景將成為我們心中永不消逝的回憶。
媽媽·圍巾
夜幕降臨，一陣微風吹過，帶來絲絲寒意。燈光下，媽媽還在為我編織圍巾，桌上的花茶冒著熱氣，為這寒冷的冬夜帶來縷縷暖意。“最近天氣越來越冷了，你出門記得多加件衣服，感冒了怎么學習啊！”媽媽皺了皺眉頭擔憂地說，隨即把剛編織好的圍巾遞到我手里。圍上那柔軟的充滿愛意的圍巾，一股暖流涌上心頭。“時間不早了，快去睡覺吧！你看你，最近又瘦了。你的手怎么回事，青一塊紫一塊的，快敷點藥，你這孩子，真不讓我省心，叫你好好照顧自己就是不聽。”耳旁又傳來媽媽的嘮叨聲。
溫暖的圍巾，讓我體會到媽媽擔憂背后滿溢的母愛！
老師·字條
晚上，我無精打采地坐在書桌旁，繁重的學習壓得我疲憊不堪。翻開數學書，一張紙條映入我的眼簾：“孩子，看你最近上課時無精打采的，有什么心事嗎？我知道，最近學習壓力越來越大，但你一定要堅持，咬咬牙就挺過來了。此外，你可以找老師來談談心！”娟秀的字跡躍然紙上，滿滿的感動讓我豁然開朗。
小小的.字條，讓我明白老師擔憂背后是殷切的鼓勵！
同學·雨傘
“叮鈴鈴！”下午放學鈴聲響了，正當我收拾好學習用品準備走出教室時，剛才還晴朗的天空突然風雨交加。這時，一把淡紫色的雨傘遞到我面前：“你快撐傘回家吧！”“那你怎么辦？”“我家離學校近，等雨停了我就回去。”“快走吧，時間不早了，注意安全！”關心的話語中透出一絲擔憂，同學邊說邊把那紫色的雨傘塞到我手里，并把我推出了教室。
紫色的雨傘，讓我領會到同學擔憂的背后是真誠的關懷！
媽媽的圍巾，老師的字條，同學的雨傘，這些平凡的物品充滿著擔憂與關愛，組成了我生命中一道道風景線，讓我在人生路上勇往直前。
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