亮麗的風景作文

時間：2024-03-26 16:40:39 景色我要投稿

亮麗的風景作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的亮麗的風景作文，希望能夠幫助到大家。

亮麗的風景作文

亮麗的風景作文1

　　在我們的生活中，總有幾個不起眼的人物，比如說‘清潔工’，我想大家都是耳熟能詳的。

　　清潔工被稱作‘城市的美容師’是應為他們，城市才變得如此美麗，讓我們生活在干凈的城市中，是他們，用他們手中的工具，抹去了城市的灰塵，讓我們生活在一塵不染的城市，是他們用勤勞的雙手，鑄造了健康的家園。

　　當我們還在熟睡時，清潔工已經在清掃馬路了，看到昨天那成堆的垃圾，到了早上，我們上學的時候，馬路上是那么的一塵不染。

　　他們穿著他們統一的服裝，在馬路上，是一道多么亮麗的風景線。

　　可是，如此值得我們尊敬的人們，依然被某些人歧視，這是我經歷的一件真實的事，我和媽媽在吃過午飯后，陽光出奇的好，于是我們便去散步，走在馬路上，看到一位清潔工在樹下乘涼，在這時，以為開著車的.男的，從窗戶里扔的一大袋垃圾，這種行為簡直是可恥，也許是那個男的有些不好意思了，便開著車走了，而那位清潔工人并沒有抱怨什么，只是默默的去把垃圾撿了起來，人來人往的車輛，是很危險的，每年的新聞都有報道過清潔工因為要去撿垃圾，而出的車禍，所以，清潔工應該得到我們的尊敬，他們是最可愛的人。

　　今年的雪來的比較遲，一些人都忙著過節，可是，清潔工可沒有閑著，有雨雪下得太大，所以我們不免有些擔心，怕路太滑，所以，我和爸爸，媽媽便早早的開車回老家過年，在路上，積雪已經沒有了，我以為是雪融化了，可是雪下的這么大，怎么可能，在路上，我們又看到了那熟悉的身影，‘清潔工’本應該在家里和家人朋友過節的，卻在馬路上掃雪，冬天是那么的冷，可他們依然在為人們的出行而努力，只是在城市中多么亮麗的風景線呀。

　　‘清潔工’一道亮麗的風景線。

亮麗的風景作文2

　　烈日炎炎下，穿著一身橘黃色的衣服，在布滿垃圾的街道上清掃著；寒冬大雪中，穿著一身厚實棉袍，戴著一頂積滿了白雪如富士山般的帽子，在大雪中清掃著。這是我看見的亮麗的風景線。

　　在我年幼的時候，爸爸在道班房工作。當時爸爸被分配到在街上當環衛工人。我當時認為這種工作是丟臉面的差事。所以每當爸爸回到家，我都會問他：“爸，你一個人拿著掃帚在街道上掃地，不覺得掛不住面子嗎？”爸爸只是微微一笑。我想爸爸為什么要這樣呢？

　　那一次我要去外婆家。在去外婆的街上，我看見一個人，穿著橘黃色的清潔衣，頭上戴頂帽子，背彎成了九十度，背上早已是汗流浹背。當時又是盛夏，太陽烘烤著大地。幾乎要把人所有的能量釋放出來，我買了一杯冰水，在路上走著。可是，在這么炎熱的夏天，那天清潔工也沒有休息，只是把不停地掃除垃圾。他自己卻弄得滿身灰塵，而地面卻似乎一塵不染。我當時想，我不應該對爸爸說那些話呀！環衛工人怎么了，他們為了讓城市更整潔，每天早出晚歸，把垃圾清掃干靜。這時，我深深感受到他們的偉大。我走過去，卻沒想到原來是爸爸，冰水在我手中似乎有了魔力。我把水遞給了爸爸，爸爸暢快的喝著。我對爸爸說：“您是這座城市最亮麗的`風景線。”爸爸欣慰地笑了。

　　以后，不管有誰問我爸爸是干什么的，我會自豪地說：“他是環衛工人。”雖然他現在不再是環衛工人，但他在我心中永遠是最亮麗的風景線。

　　在各行各業中，或許有的工作會讓人瞧不起，或許有的工作會負出很多體力，或許……但他只要對社會作出了貢獻，那他，就是一道亮麗的風景線。

亮麗的風景作文3

　　“噓——”一聲哨聲經過，電動車飛奔而去，剎那間，路口處似乎只有他一個人，但他卻仍然把背挺得筆直，他，就是一直堅持在路口的“交警”爺爺。

　　他可能不算是交警，因為他并沒有整齊帥氣的警服，取而代之的是一件棕色的長袖和一件紅色的小馬甲，紅色的馬甲上清晰的印上三個白色大字“志愿者”。從頭上看全是白花花的頭發，臉上皺紋堆疊，看起來已經六七十歲了。可是，他的背卻挺得筆直筆直的，似乎像一個只有二三十歲的`小伙子，這樣的相貌給人一看就感到十分精神。

　　有一天，南京城里下起了暴雨。依我看，今天的雨下這么大，他又是志愿者，又不是職業交警，應該不會再來了，又到了那個路口，我再一看“啊？”我的下巴似乎掉到了地上。我根本沒有想到，這位爺爺今天還會再來，再定晴一瞧，他的馬甲已經濕透了，雨水從他的臉頰上流了下來。可是，他仍然正確標準地做著動作。我問了爺爺一句：“老爺爺，您現在已經年紀大了，而且雨又這么大，您為什么還要在這兒淋雨呢？”爺爺突然收住了笑臉，嚴肅認真的說道：“雖然我只是一個不起眼的志愿者交警，但是，我深深的喜歡著這個工作，那就意味著我就一定不能放棄，無論刮風下雨。”那時，我沉默了，過了幾秒，一聲響亮的哨聲滑過，在雨中，看著那筆直的腰板，我不禁肅然起敬。

　　第二天，他又穿上了他那件紅馬甲，棕長袖，然而，此時的他，似乎與大自然融于一體，成為路邊一道亮麗的風景。

亮麗的風景作文4

　　那天，寒風刺骨，下著小雪。天氣真是冷急了，沒有人愿意在這種天氣下待一時半刻，放了學我們急急忙忙地回家。我在心里想著：“這么冷的天，應該不會有人了。”我正在想著，忽然，一個橙黃色的衣服映入了眼簾。

　　從遠處看，只是一個橙黃色的“點”，她在彎著腰，打掃周圍的積雪和垃圾，我湊近去看她。天啊！只見她凍得瑟瑟發抖，骨瘦如柴。我的心在顫抖。這位清潔工——城市環保，她是多么偉大，多么辛苦啊！

　　這時，一位學生很淘氣的將一個飲料瓶用腳腳一踢。看到他的所作所為我心中充滿了憤怒。我正想說，可是”天使”出現了，她用手里的掃把將垃圾掃進垃圾袋。看著她彎下去的腰我的心在顫抖，看到她默默無聞，無私奉獻。我想到了自己是多么渺小。此時的她我覺得是全天下最美的風景線。她就是綠色環保者，她就是平凡的清潔工。

　　夜很靜，風很輕，看著她遠去的背影，我內心久久不能平靜，想想自己是多么的自私，永遠存在著反正是“一片小垃圾，沒多大的.事”的思想，我想我是徹徹底底的錯了，錯的徹頭徹尾。

　　回到家里，我很早就睡了，在我的夢里出現了一片綠色的草地，花兒在跳舞，鳥兒在唱歌，一切顯得和諧、自在，再也沒有清潔工了。

　　跨前一小步，文明一大步，世界因你而精彩。

亮麗的風景作文5

　　心中那道亮麗的風景唐代著名詩人李商隱有詩云：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我曾驚詫于詩人敏銳的洞察力，它也勾起了我的回憶，夕陽下相互攙扶的老夫妻，是我們心中最亮麗的風景。

　　懵懵懂懂的'童年記憶里，爺爺奶奶互不搭話，總是各忙各的，好奇的我便問父親：“這是為什么啊！”，父親每次都笑，什么也不說。

　　于是，每每夕陽西下，我照例去叫爺爺奶奶吃飯，爺爺卻泰山般穩坐，也不理奶奶，這時奶奶下面的話便是：“看你，旁人做好了飯，喊十遍八遍都不動，生怕燙著你？”，于是氣呼呼地也不再理睬爺爺。我瞅著直樂。

　　風月如白開水一般在爺爺和奶奶相互不搭理中匆匆而過，爺爺和奶奶變得更老了，我也隱隱約約地知曉了一些爺爺奶奶的故事：他們遵照父母之命而成為‘同林鳥’，愛說愛笑的奶奶便跟了沉默寡言的爺爺。幾十年過去了，他們依然每天說不上幾句話。但沒想到后來的一場病讓爺爺變了，變的不像以前一樣待奶奶。爺爺的病很重，幾天昏迷不醒，爺爺一天到晚都要有人照料，因此到了晚上家人便輪流看護，一連幾天，我總看見奶奶望著爺爺嘆氣。

　　奇跡出現了，爺爺漸漸變的清醒了，只是下床時再也離不開拐杖了。那些日子我便經常在夕陽的斜暉中，看到奶奶端著牛奶，邁著她的小腳，顫顫地走向爺爺，爺爺和奶奶的身影合為一體，我分不清哪個是爺爺的，哪個是奶奶的，“快喝了吧，別涼了。”，爺爺也利落地從奶奶手中接過，一飲而盡，然后相互攙扶著在路上走著，鍛煉著。爺爺強健了，可以丟掉拐杖了，但奶奶依然要在后面跟著。

　　就這樣，爺爺和奶奶彼此珍惜著現在的日子，他們在夕陽下一前一后的身影像是一幀溫馨的古畫定刻在夕陽的余暉中，這是我今生看到最亮麗的風景。

亮麗的風景作文6

　　閑來無事時，我便喜歡趴在陽臺的雜貨柜上看天，這在別人眼中簡直是再無聊不過的事了。然而這小小的陽臺是我春天的世界，是天空帶給我的極好心情，是我值得回味和珍惜的風景。

　　記得小時候，自己家的屋檐下放著一塊大石頭，春雨沙沙，日積月累，最終滴水穿石。從這件事中，我感悟到滴水穿石，非一日之功的道理。

　　我踏在村外的麥田里，太陽笑盈盈，耳畔沒有一絲風，明媚的天空，溫柔的大氣，像翩翩起舞的蝴蝶；又像嗡嗡的蜜蜂，飄逸著融融的柔情。春天是詩，春天是夢，春天在我的腦海里彌漫，使人感到非常愉快和幸福，我置身于魅力無窮的春色中。

　　我踏著綠茸茸的小草，走進新黃的柳堤，聞著鳥語，嗅著花香，我腦海里一片歌的海洋。春像含苞的花蕾，萌動著縷縷情絲；春像懷春的姑娘，朦朧著脈脈衷腸。春是美妙的，給人溫馨，給人慰藉，讓人遐想，讓人陶醉。我想著春羞紅的面龐，迷人的眼睛，全然置身于愛河之中。

　　春天是播種的季節，這時的世界不嬌柔，不做作，美得那么樸實。初春時節的樹芽未免太柔弱，而今是綠茵茵的一大片，舉目望去，翠綠、墨綠、茶綠……呵！綠的山，綠的水，綠得叫人心醉而神怡！

　　我喜歡暮春的綠，或許是因為她努力吸取著太陽的能量，為著一個生命力旺盛的夏，更為著一個果實累累的秋吧！

　　在這暮春時節，走進大自然！走進沸騰的'生活中去吧！在靜動柔和的日子里積蓄力量迎來一個熱鬧的季節，迎來一個斑斕的世界。

　　在這暮春時節的夜晚，靜下心來，細細品味，你會發現初春的夜里那么的美，那么的靜，仔細思索，你會發現春真的是一道亮麗的風景。

亮麗的風景作文7

　　“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲，上午的最后一節課在同學們焦急的等待與期盼中終于落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來，同學們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒了”。他們以百米沖刺的速度向食堂沖去。不用我說你們也都知道了，去吃中飯啊！

　　要知道，二十九中玉泉校區初一年級18個班在同一個食堂買飯點菜，學生把食堂圍了個水泄不通。不用想，那場面可叫壯觀呀，要不是有親身體驗，還真感受不到那熱烈的氣氛。餓了一上午的同學們理所應當操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢奔來嘍！

　　一般來說，最后一節課不會是語數外三門主課，所以有極少數同學不會認真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度沖下去；有的則每隔一會兒就向身后的.時鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨著：“10、9、8、7……”進行倒計時。可謂是忙的不亦樂乎。

　　在這樣的情況下，每當遇到個別老師拖堂現象，哪怕是幾秒鐘，個別同學心里、嘴里當然有些不滿，套用鄒健秋同學的話：“一秒鐘就有多少人啊。”當他們沖到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進去，只好耐心等待。看到同班同學喜滋滋地拿著盒飯品嘗著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真后悔自己怎么沒長雙翅膀！

　　這種心情是每一個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續上好下午的課。

　　值得一提的是，有些同學有偏食現象，好不容易買到的盒飯沒吃幾口就拋棄了，然后去啃面包、吃零食，太浪費了。

　　午餐時間，真是二十九中的一道亮麗的風景線！

亮麗的風景作文8

　　國慶假期，我們一家人來到了井陘西北部的仙臺山游玩。爬到主峰，成片的黃櫨樹映入眼簾，火紅的葉子被陽光照得格外鮮艷。游客們爭先恐后地與紅葉合影。我突然發現對面山區的紅葉恰巧形成了一個“心”形圖案，我連忙喊爸爸“爸爸，快看，那一大片紅葉正好湊成一個心形。”游客們紛紛朝我手指的方向望過去，“真是太美了。”咔嚓、咔嚓，爸爸給我留下了珍貴的照片。

　　正當我們驚嘆大自然的鬼斧神工時，旁邊的一位老爺爺走進了我的視線。老爺爺約五六十歲，身穿一套老式的已經洗得發黃的中山裝，一手拿著一個大鐵夾子，一手拎著一個大塑料袋，正彎著腰撿拾著路邊的垃圾。他的臉紅彤彤的，豆大的汗珠順著額頭流淌下來，看見前面還有垃圾，老爺爺又弓著腰緩緩地向著山頂走去。這么大的年齡往返于海拔一千多米的山上，我不禁被他的體力所折服，更為他保護環境的毅力所感動。正因為有了老爺爺這樣的環境守護者，才使這美麗的風景呈現在我們的面前。我彎下腰撿起了自己剛剛扔下的蘋果核。相信，老爺爺的這份守護會感染更多的人。

　　下山了，聽到遠處一位母親的呵斥“不要往山下扔垃圾，這樣是不道德的。”孩子紅著臉，把手中的雜物扔進了垃圾箱，微風吹著紅葉，沙沙作響，仿佛在說：“知錯就改就是好孩子。”

　　陽光灑在下山的路上，我覺得分外輕松。此時，我的腦海中浮現出的不僅是對面山上美麗的`心形的紅葉區，更有老爺爺的堅守和年輕母親言傳身教的斥責。如果說紅葉是美麗的風景，那么老爺爺愛護環境的行動就是一道亮麗的風景線。

亮麗的風景作文9

　　有些東西是用眼睛可以看到的，而有些東西是用心去體會的。二者合一，必然超出物外。

　　暑假里，閑的無事可做。便約了幾個朋友去龍池。

　　起程的時候還有幾絲涼意，待達到目的地之后，烈日已經懸掛在空中，想要把我們每個人都蒸發掉。

　　從山上下去，先經過一片茶葉地，雖然快到秋天，卻還是一大片綠油油，我心頭不由一悅，我脫下人字拖，踩著青石板，感覺冰涼冰涼的。陽光透過小縫隙跳躍在青石板上，好像比我還興奮。向上踏去，是滿地的落葉，頓時，一陣風吹來，給了我夏日里的愜意。

　　沿著羊腸小道繼續向前奔去，呈現在眼前的是一座寺廟，至于寺廟上的那金燦燦，我已經忘卻了，朋友和我一起上了幾柱香，拜了菩薩。我還記得說過要保佑我考上高中呢。

　　“記得前面有條小溪，過去看看吧。”朋友甲提議。

　　順著小路徑直向前走去。漸漸地，我聽到有歡快的溪水流淌，他們好像很自由，很愉快，很松，使我不由加快了腳步。近處，我看見底部全部是鵝卵石，握在手中照在陽光下，無比地圓滑、細膩，拾幾塊作個紀念吧；捧一口溪水，喝下去，那感覺，沁人心脾；真想天天都住在這里，沐浴陽光，享受沒有污染過的水，偶爾踏踏表，多么愜意的生活啊！

　　什么時候有忘記過煩惱、憂傷，忘記過舉步維艱的`生活？忘記過，真的有忘記過，就是在這個莽大的森林中，我感覺，我的心已不受任何信息細胞發來干擾，真真切切的心無旁騖，這里的溪水，寺廟，樹木，青石板，茶葉地，將是我心中永遠那道美麗的風景。也讓我真正的體會到：靜下心來，對待每一件事情，比如這個炎熱，漫長而又枯燥的夏天，也一定會變的很有意義。

亮麗的風景作文10

　　每一個工作日的下午，二毛爺爺便會來到院子的停車上，唱起歌來。

　　這次作業寫完的早，我下樓來散步，走了幾圈在遠處看到了一個人影，背著手，邁著大步走向停車場，還抖了抖頭發。嘿，準是二毛爺爺來唱歌了，我輕手輕腳跟了上去。

　　爺爺來到停車場，已經有熟人來到這里聽他唱歌了。“二毛，今兒唱個啥？”二毛爺爺一睜眼“你說唱啥就唱啥。”不一會兒，二毛爺爺便準備好了。他兩腳分開，站好，擺好架勢，仰起頭：“日落西山紅霞飛……”他那嗓音粗粗的，喊著唱著，扯著音，與這首歌一點也不符合，很是奇怪，這道特別的景色讓在一旁“看戲”的我禁不自禁地“噗嗤”笑出來。他站在那，身子一動不動，頭卻不時隨音樂搖擺著，很陶醉，仿佛自己身處仙境，而自己唱的也是天籟之聲，唱到高潮時還忘我的閉上眼睛。下午聽歌的人都走得差不多了，現在的小院子月色朦朧，稀稀幾人走過，聽到那每日響起在小院干澀的聲音便轉頭回望，看到后笑了幾笑，匆匆離開。可二毛爺爺倒卻不覺的怎樣，只管唱自己的，臉朝天，背著手。我看著像個孩子般無拘無束的老人，聽著這具有代表性小院子獨有的質樸的歌聲，竟莫名其妙的升起一絲特別的溫馨和感動。突然，我明白了，這歌聲是一種幸福，一種自由，是一種態度，一種無拘無束的`生活，我瞬間感到這“白嗓子”的歌聲中交匯了所有的美麗，像是天籟之音，這奇怪的造型在簡陋的廣場上，卻合成了人間最絢爛的景象。一股熱騰騰的氣流充盈著我，我笑了。

　　二毛爺爺的那一段天籟，那一段幸福，那一段無拘無束的時光，成為了這匆忙城市中，一道最亮麗的風景線。

亮麗的風景作文11

　　隨風飄散的長發，聲音如何又響亮，每時每刻都提醒著我們好好學習。您總是微笑著告訴：我們馬上進入高三了，該好好學習，珍惜時間。有時候非常感謝您但時間過的很快，您去找一個新的落腳點。您炯炯有神的目光總是激勵著我們勤學奮進，您的課堂中總是充滿了歡聲笑語，不知不覺我已經開始了歷史學習，在你潛移默化的教學中，我感受到中國歷史的博大精深，也是您帶我走進一片新的歷史天地，看著你讓我們所做的筆記。我有一種從內心發自而不能用語言來表達出來，您是我高中歷史的引路人，引導我們學習中國與西方的悠久歷史，回想你那獨特的教學方式，讓我內心充滿了深深的敬佩和贊美。不知不覺，我們已分離三四個月了，感謝您在學習中對我的幫助與教育，

　　你們那堅定的眼神激勵我，堅持一定會成功但高考一天天，畢竟我們加速了我們緩慢的步伐，我相信有付出就會有收獲，那是您教我的人生真理。有時候在想時間還長，慢慢學習，與您相處的時間同樣也很長，但世事變遷，您離開我們去尋找屬于您的`另一片新的天地，您教了我差不多690天讓我懂得了許多做人的道理理解了許多歷史事件。

　　時間見證了我們相處的一點一滴的大小事件。也許這就是緣分，我會用這種力量成就自己的夢想，贏得高考，贏得人生。我會以頑強不屈的毅力，執著追夢，當我有一天成就自己的夢想時，您也許會為我感到驕傲的。無論您走到哪里，您永遠都是教室中最亮麗的風景線，讓學生們充滿歡樂而激勵他們追求自己的幸福明天而努力奮斗！成就他們自己的夢想與人生。

　　您，永遠是教室那道最亮麗的風景線。

亮麗的風景作文12

　　“新學期，新氣象。”現在如果你行走在實驗小學里，會發現很大的變化，尤其是每間教室外面的窗臺上都多了一道亮麗的風景線—彩色書架。

　　書架整體呈長方形，長度和窗臺一樣長，高度大約半米，校領導為了讓我們一眼就愛上書架，還把書架里面擺書的地方做成了各式各樣的圖形，有長方形、正方形、三角形，平行四邊形……顏色各異，漂亮極了，遠遠望去就好像是一幅五彩斑斕的圖畫。如果你仔細觀察，就會發現另一個讓你感到驚訝的：幾十間教室，沒有一間教室外面的'書架是相同的。真是別出心裁啊！

　　為了豐富我們的書架，孫老師讓我們每人帶一本書，放到書架上，以便同學們共享班里的讀書資源，不過前提是準弄丟，不準帶回家。以前我們想看什么書，都得自己掏錢去買，現在可好了，那么多的書里面肯定有好多自己喜歡的，不用花錢就可以閱讀到這么多書，真是太幸福了。

　　以前每次下課，同學們都會聚集在一起玩各種各樣的游戲，有打卡的，有捉迷藏的……現在一下課，你就會又一個驚奇的發現，在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見了，更多的是同學們席地而坐，抱著書在那津津有味地看著，十分安靜，那時候，時間仿佛都停止了，周圍的一切好像都停止了，比上課還要安靜，同學們那眼神里都閃爍著求知的光芒。每次都是聽到上課鈴聲響了，才依依不舍的放下書走進教室去上課。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們要把讀書當成人生的一部分，我們的生活才會更加精彩，成長在實驗小學的我們真的是太幸福了。

亮麗的風景作文13

　　人生就像一場旅行，一路上會欣賞到無數美麗的風景。在你欣賞一路美景的時候，也可能會成為別人眼中的一道風景。正如卡之琳在《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景，看風景的人站在樓上看你。”而要成為別人眼中的一道亮麗的風景，就要通過自己的努力。霍金在他剛剛畢業準備施展才華、實現夢想的時候，卻不幸癱瘓了，全身只有兩個手指可以動。就是在這樣的條件下，他用另一種方式證明了自己也可以成為令人贊賞的風景，那就是堅持科學研究。最終，他成功了。他用努力讓自己成為了別人眼中的亮麗的風景。

　　在不久前結束的殘奧會上，我國盲人三級跳運動員李端以13米71的優異成績奪得北京殘奧會三級跳遠F11級的冠軍，并打破了世界紀錄。他用努力讓身殘的自己成為了殘奧會上最亮麗的風景。賽場上也還有著許許多多同他一樣的殘疾運動員，他們用自己的努力向世界證明他們是艱難人生道路的舞者和強者。他們雖然身體殘疾，但仍不放棄拼搏，為實現夢想而努力，向世人展示出了最為亮麗的人生風景。平凡的崗位也處處有著美麗的風景。一位郵送員他每天都穿梭在大山中的崎嶇的山路上，為山里的人送去親人的掛念，為山外的人送去親人的問候。面對山中惡劣的'環境，他絲毫沒有怨言，只是默默地在自己平凡的崗位上努力著。

　　正是他平凡的努力，為山區，為這一行業增添了一道令人贊賞的風景。風景無處不在，只要你用心觀察就不難發現許多獨特而有魅力的風景。不要忘記你在欣賞無數燦爛美景時，有人也會悄悄地欣賞你。努力讓自己的風景變得更加絢爛、奪目，成為別人眼中的一道亮麗的風景。

亮麗的風景作文14

　　人的一生不可能是一帆風順的，只有經歷過挫折的人生才是精彩的人生，才是值得留戀回憶的人生。

　　挫折是由許多原因造成的，也許是先天性的智力、身體障礙，也許是各種外界的影響；但不管怎樣，我們都應該勇敢地面對，以自己頑強的毅力不屈的.意志去戰勝一切阻礙我們前進的困難。下面的故事也許能告訴我們，在挫折面前我們該選擇什么？

　　有一批登山者從不同的路線接近峰頂。突然，一陣猛烈的風暴襲擊了他們。當風暴襲來時，不同的選擇造成了不同的命運。有一位業余登山者，迎著風暴幾次試圖想站起來都沒能成功，最終他選擇了屈服，也就永遠倒在了冰封的山腰。而另一位登山者，因失去知覺倒在雪地中，但當他終于清醒過來時，馬上意識到自己面臨生與死的考驗。這時，他只有一個信念：一定要努力活下來！活下來！停下來就意味著死亡。撐起來了，就艱難地挪；跌下來了，就不停地爬。接下來的幾個小時就像經歷了漫長的幾個世紀，最后他迷迷糊糊地倒在營地的帳篷前，隊員們發現后最終把他救活了。

　　這個故事告訴我們：面對挫折，放棄決不成功，成功在于永不放棄。正視挫折，意味著你向它發起了挑戰；屈服于挫折，那就等于自取滅亡。

　　“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”小草、青松不正是這句話的詮釋嗎？它們不就是在風雨之后見到陽光與彩虹的嗎？在一個個人生的岔路口，如果你選擇了布滿荊棘與坎坷的那條險徑，那你就必須抬起頭來，不屈服于挫折，以自己的氣勢壓倒挫折，以自己的意志戰勝挫折，以自己永不言棄的精神從挫折中汲取教訓，讓挫折成為你成功的基石，成為支撐你成功人生的一道亮麗的風景線。

亮麗的風景作文15

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”瑯瑯的讀書聲，清脆悅耳，回蕩在美麗的校園里。

　　整潔的教學樓，莊嚴又不失青春，色彩繽紛的操場中，響徹同學們嘹亮的口號聲，瞧，愛護環境的同學們正在撿拾一片片的骯臟的垃圾，看臺上有人認真清掃穢跡，拖洗整潔，嬉戲打鬧的聲音讓人聽了如此歡愉，老師們也仿佛回到了青春少年，與孩子們玩兒的不亦樂乎！

　　彩虹橋的另一邊，樹木挺直腰板，聚精會神地聽著歡聲笑語。微風襲來，樹葉和花瓣跳起了優美的舞蹈，盈盈落地，校園里，偶爾被這些不知名的風兒卷來片片垃圾。零丁的躺在各個角落，又隨風起舞。

　　課間休息時，同學們喜歡下樓呼吸新鮮的空氣。遇見老師時低頭彎腰問聲好，俗話說“謙受益，滿招損”。辛勤的老師們教了一天的書，疲憊不堪，聽到同學們的問候關心時，卻面露喜色，滿身活力!課堂里，走進教室的“老師好”，離開教室的“老師再見”，總會讓老師心中充滿慰藉。

　　教學樓下，同學們看到迎風飛舞的垃圾，主動撿拾并扔進垃圾桶。校園環境，是靠學生與老師共同維護的。

　　我趴在窗戶邊，望著樓下的小花圃，中間有一塊兒棕色的大石頭，上面寫著四個字“行勝于言”。是啊！行勝于言，行動往往比語言來的`更實在，微風徐過，云朵隨風搖動，

　　三三兩兩的同學在操場上背書、打鬧，躺在青青的草坪上，我的心中充滿感慨:三年的時光轉瞬即失，我的母校是記憶中永遠不可磨滅的印跡。

　　仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩，幸福定格在這一剎那間。

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