【精華】實用的風景的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的風景的作文9篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
“叮鈴當啷……”我們家旁邊，是建筑工地，正在蓋幾棟新房，這嘈雜的聲音，雖然惱人，但也有一下一下的節奏，盡管單調，但若想象幾個月后這里又是一座拔地而起的高樓時，你會覺得這耳邊的聲音其實是一曲多么實在樸素的音樂。
每天放學，我都爬上窗臺，看那片建筑工地有什么新的變化，今天又打了幾根樁，又蓋了幾堵墻。而這美景的作者，正是一位位大汗淋漓的建筑工人。不論是晴天雨天，刮風下雨，他們都默默地工作著，我知道他們的.工作很辛苦，但是我看他們從來沒有喊苦，叫過累，最多也只是揉揉酸痛的腰，舒展一下勞累的身體。
我還清楚地記得，那是一個雨天，雨點拍打著窗戶，在上面畫出抽象派的畫作。雨下起來時，夜幕已經降臨，工程隊完全有理由提前收工，拿下雨作借口。但是，我看見他們一個個穿起雨衣，將一袋袋沙土從卡車上搬下來，為了讓工人們更加斗志昂揚，一個人帶頭唱起歌來：“身上沾泥花，臉上掛汗花，為了一個夢，進城闖天下，昨天我是農民，今天當工人，城市的新主人意氣風發，兄弟姐妹把胸膛挺起來，歷經艱辛不怕風吹雨打，相信自己的力量，相信未來，我們的人生一樣好年華……”許多工人也跟著一起唱起來。這歌聲在大雨中，顯得那么鏗鏘有力，那么堅定執著，絲毫不比那些專業合唱團遜色。而他們一邊唱一邊繼續著自己的工作，砌墻的砌墻，扎鋼筋的扎鋼筋，澆水泥柱的繼續澆水泥柱……雨滴灑在他們的臉上，但是誰也沒顧得著去擦。雨中，這歌聲和“叮鈴當啷”的聲音交織在一起，仿佛是一曲最純樸的原生態曲子在最簡單的舞臺上響起呢！
樂觀的工人們就這樣日復一日年復一年地在一個個工地上奔走，高高的腳手架他們利索地攀爬著，簡單的盒飯他們津津有味地吃著，那洗得發白的工作服他們依舊一天天地穿在身上。每一天，他們都在這未完成的高樓大廈上全神貫注地工作著，從不間斷。我們只知道夸獎這幢樓那幢樓有多好多好，有誰想到過要夸獎那些建造起這些高樓，默默奉獻著的建筑工人呢？
辛勤勞動者的背影，永遠是一道最美麗的風景線！
風景的作文 篇2
在一個愚人面前，即使是演奏最悠揚的樂章，他也不會欣賞。我們需要一副懂得感悟美好的魂靈。
最美的風景，不一定是容納一切的天空，不一定是波濤洶涌的大河，也不一定是蜿蜒高聳的巨山，擁有一雙沉著感恩的眼，放眼望去，滿是優雅的氣息。
于我而言，此刻的感動盤旋在操場的上空，側眼觀之，那真是深秋最使人疼愛的景色了。
一圈圈的跑道沁滿了秋雨，回想曾經揮灑于此的汗水，此刻只是“余秋雨”罷了。再往外一圈，是林立的樹木，秋風在枝椏間行走、躍進，繁盛的枝葉不知怎的與纖細的樹干難成比例，碗口兒粗的樹干，仿佛經不起大風大雨，只好躲在江南的溫柔里，等誰來愛撫。巨大的操場顯得空曠而寧靜，鳥鳴不已，好不欣喜。咦！怎么漏了什么？那是中間覆滿綠茵的足球場。要用“足球場”這樣的專有名詞，實在有些個過意不去，畢竟手挽手蹲坐依偎在上面的人，比撒丫子跑的人，多得多。但現在草地上空無一人，坦蕩而靜謐著。窗外的遠方，傳來“叮�！钡那么蚵暎瑸轱h忽不定的落葉，打著旋轉著舞蹈的節拍�！绑甭暡荒敲疵黠@了。
心情已不復平靜，等閑平地起波瀾，但驟然又平靜下來。曾經如此熱愛奔跑，熱愛跳躍，凝視悠哉悠哉的操場，彈撥一曲光輝歲月，或許累了，真的`累了，便伴著樂音輕輕倚在撫摸過的球門立柱旁，呼吸芳草的氣味，閉上眼，任青草愛憐，在那承載著夢與奮斗足跡的，操場。
每個人的心都像一扇玻璃窗戶，我們徘徊在黑暗的屋子里，偷看外面的風景，唯一不同的是，有的玻璃上貼上了藍色破碎的憂郁，而有的則遍布大紅的心形。親愛的你，請摸摸自己的心，悄悄問一句：“那到底是什么顏色的？”涂抹上去，魂靈的心窗是無奈與痛楚，抑或感恩與芬芳的雨露？！
風景的作文 篇3
大千世界，我們所見風景并不很少，想想那高山流水、日月星辰、怪石突兀、飛瀑銀掛……美景數不勝數。但在美景之中你是否關注過沿途的風景？
一次，父母計劃去九寨溝，我一聽這個消息便迫不及待了，聽說那里風景秀麗，湖水終年碧藍澄澈，明麗見底，隨著光照變化，季節推移，湖水呈不同色調和水韻。藍天，白云，遠山，近樹倒映湖中虛實難辯，如幻如真。我怎能錯過這次機會！九寨溝之旅正式開啟，一切都十分順利，正值國慶假期，在景區入口，游客們摩肩接踵，人山人海，各種形形色色的游客擁擠著，盡管有許多工作人員在指揮，但場面還是一度混亂。在嘈雜的聲音中，一聲聲響亮的口號闖入我的耳朵“一！二！一！一二一，一二三四……”沒錯！是我們的軍人叔叔，他們放棄短暫的休息時間，為我們游客的人身安全，在檢票口巡邏，人群逐漸變得井井有條起來，軍人叔叔盡職盡責的'身影在我的腦海中久久不能散去。這是沿途的風景！
已經放學很久了，太陽早已下山，星月即時工作。我勿勿忙忙地沖進校門，跑進教室，這一切都怪我自己馬虎的壞毛病，回到家才發現少拿了一項作業，只好來取一趟。在空蕩蕩，寂靜的教學樓里，我發現教室里的燈竟是開的，心里肯定是哪個值日生又著急回家忘記關燈了。我走進教，一下子呆住了，椅子被擺放得整整齊齊，黑板被擦得發亮，沒有一個小紙屑，就連衛生死角都被清理了，我疑惑了，值日生什么時候這么盡責了？這時班里的“小透明”走了進來，手里握著抹布，他看見我有些驚訝，又很快緩了過來擦窗臺去了，我簡直不敢相信這是他一個人打掃的。便問他：“這兒，這是你打掃的？”他默默地點了點頭，“我幫你吧�！蔽艺f著，他抬起頭，笑著搖了搖頭。從此以后，他便成了我的好朋友。這也是沿途的風景。
又是一個多情的雨天，不到七點我就從床上起來，吃過早飯，拿了把傘我便踩著水坑快步上學去了。雖說這條路早已走過了無數次，但每一個早晨都是不一樣的感覺。雨像朱自清先生說的那樣“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著�！甭放缘奈蓍苌希挈c滴嗒滴嗒的落在地上，那樣有節奏感！嫩綠的草尖上，點綴著幾顆小水晶，晶瑩剔透的，一閃一閃的，小草精致起來了。一瞬間，那寬大的熒光黃色制服映入我的眼眸里，帶著掃把，帶著簸箕，在細雨中穿行，雨順著發絲落在脖子上，流進衣服中，鞋已變成深色，不用說，那是被雨水泡的，全濕了。望著他在大街鮮亮的背影，我眼眶不禁一濕，這難道不是沿途最美的風景。
青山綠水，鳥語花香那本就是自然讓人向往的風景，但在這世間，人情世故亦是最令人期待的風景，雖只是沿途的風景。
風景的作文 篇4
空山新雨后，天氣晚來秋。
透過薄薄的霧，在山腳抬頭仰望，滿山紅葉深沉而又熱烈。美若朝霞，粲若云霧，一大朵一大朵劇烈的爆裂著，“火焰”間隱約露出一角清灰的屋檐，平添幾分動人。
這就是雞鳴山的風景。依稀記得小時候常來這里玩，穿梭于山石草木之間，也時常到那角屋檐下游玩——那是一座古剎。
這廟修建于抗日戰爭時期，已經有些年頭。佇立在山頭，經歷了許多年的風霜雨雪，紅墻灰瓦雖沒有當年的光艷美麗，黯淡了許多，卻平添了一種滄桑的韻味。我常常陪姥姥來這上香。望著這廟，記憶的匣子有被打開，那句話猶如潮水般傾瀉而出，縈繞在我的耳邊。
那時也是秋天，我百無聊賴，溜到廟里來耍。廟里香客不多,三三兩兩，沒多久便都走光了，空留一室燭光與煙霧繚繞。當然——除了我，依然在小小的廟自得其樂，東摸摸，西瞧瞧。正四下打量時，一個身影浮掠而過——原來是廟里的僧人。他一直住在這兒，孤身一人，負責廟里的主持。他看起來四五十來歲的樣子，長得慈眉目山，總是微笑著招待來自四面八方的香客，為他們提供方便。
但令我疑惑不解的是，他執意沒有剃度。曾經我仗著小孩子的身份大膽向他提出這個問題，他這樣回答：“剃不剃度又何妨，一心向佛便好�！币幌伦游覍λ錆M了崇敬，他在我心中的形象由一個普通的僧人一下子轉變為看破紅塵俗世的奇男子，但內心中還是有一絲疑惑不解。
后來在廟里待久了，也看過他開導許多人叫他們信佛。我也慢慢長大起來。直到有一天我突然好奇心大發，詢問他為什么要勸別人阪依佛門。
他還是那樣平和地笑著：“每個人心中都藏著一只渺小的'螢火蟲，每當生命陷入無邊的黑暗時，他就會舞動出生命的光芒，不需要很耀眼，卻足以溫暖人心。信仰就像那螢火蟲，黑暗就是他無比寬廣的舞臺，有了信仰，就有了希望�！�
他的嘴角微微揚起，神情是那樣平和，仿佛任何事物都驚不起他心中的漣漪。是啊，有了信仰，就有了希望。他那平和的神情與滿那山火紅的楓葉，組成了一道亮麗的風景，也將永留我的心田！
風景的作文 篇5
寒風呼嘯著從耳邊飛奔而過，雖是周末，大馬路上的人卻寥寥無幾。
我剛從補習班的門口出來，甩著包，無趣的走著。
“奶奶！”一個稚嫩的童聲劃破了這難得的寧靜,我轉身向那個聲音的方向看去。只見一位老人，大概60多歲的樣子，頭發里混雜著不少銀絲，她身著一件棗紅色的羽絨服，臉上那一道道深深淺淺的皺紋，是她飽經滄桑的見證者。
她顯然是剛去趕早市回來，大購物包里裝得滿滿的，包外面還露著些許的芹菜葉。那個小男孩兒我不知道他叫什么，但在補習班里見過一面。他年齡不大，第一次看見他時，他正在和幾個差不多大的男孩一起玩耍，差點撞著我，所以，我對他還有些印象。他歡呼雀躍的撲進奶奶的懷里，一抹淡淡的笑不經意間顯露出來，溫馨而滿足。
老人伸手接過男孩的包，摸摸男孩的頭，跟他在說些什么。男孩笑了，銀鈴般誘人的聲音從口中傳出。不知怎的，男孩的笑聲停止了，重新從奶奶的手里拿回了包。
起初，我疑惑，不明白他為什么要這么做，可我看他還想從老人手里拿更多的東西，我仿佛明白了男孩的意思，他看老人拿了那么多東西，他也想替老人分擔一些。老人也不想讓男孩累著，男孩只拿走了他上補習班的包。
這祖孫倆手牽著手，不急不慢的從我面前走過……
原來，我記憶中最美的風景，并不是煙火劃破星空的`璀璨，不是浪花追趕海岸的勇敢，不是風箏和風在纏綿的溫柔，也不是牛奶與蜜的甜美，而是這祖孫倆的其樂融融。
寒風像一個魔咒，束縛了溫暖的陽光，束縛了活潑的小鳥，束縛了挺拔的大樹，卻束縛不了這男孩對老人的孝順，這老人對男孩的疼愛。不知過了多久，太陽從繁密的云堆里探出頭來，將溫暖的光線灑向大地。祖孫倆也漸漸走出了我的視野。一切就像是沒有發生過，靜謐，美好……
風景的作文 篇6
我心中的風景不是險峻的高山、鬼斧的自然，而是一位令我敬佩的老師。
他有一頭濃密而又黝黑的頭發，一雙“一”字型濃眉，周星馳一樣的身高，一張和周星馳相似的臉。但他不是周星馳，他是我的語文老師(黃進波)-----阿波。
阿波不是他的名字 ，這是我們班同學給他取的特殊的外號。因為他名字的尾名是一個“波”字，我們又習慣性的在前面加一個“阿”字，顯得親切自然，好像他是我們的朋友和同伴一樣，所以阿波就這么喊開了。阿波是我們班的“快樂之星”。每次我們都會被他的奇怪動作逗得哈哈大笑，“搞怪”是他的拿手絕活之一，有時我們上課萎靡不振、精神不好 或班級的學習氣氛差時，阿波就會用這種方式來提高我們的課堂活動氣氛。這種方式可謂是獨一無二的。他的搞怪對我們來說可能只是認為他在改變課堂，改變方式，改變氣氛，使我們更加專心致志，專注于學習。可對不熟悉他的人來說可能會認為他的教課方式很古怪，或認為他的“神經”有點不正常。星期二有他的兩節語文課，他一進教室，發現好多人趴在桌上，于是他索性叫全班小憩一下。三分鐘后，全班照常上課起立，他突然要求：“全班給我熱烈鼓掌，歡迎我----”頓時全班掌聲如雷，笑聲也如雷，他這人就這樣，有時很自戀，這次他居然叫大家歡迎他，我們邊搖頭邊笑。他走上講臺說了一個笑話弄得我們大笑起來了。他正說笑著，突然下面的同學應了他一句，他一看，是李久輝，阿波看了他一眼，就把他叫到教室中間，叫他模仿老師的動作，以示懲罰。話一說完阿波就直接躺在地上打起滾來了。我們被他這個突然性動作給嚇住了，一時沒反應過來，我們被驚嚇住了，因為他是一個老師，怎么像個小孩子一樣在地上滿地打滾呢?幸好當時沒有其他人經過，不然真有人以為他有點不正常呢?等大家明白過來，都狂笑起來，有的前仰后合，有的捂著肚子叫媽，有的也笑得跟著他在地下打滾----阿波滾完后就叫那個同學跟他學在地上打滾，可那個同學害羞的什么都不敢做，阿波見他這樣什么也沒說，看看大家興致盎然，老師說：“請打開課本187頁，今天我們學習蘇軾的`《江城子》”。在開心中學習，我們的效率自然奇高。
阿波的優點還有很多，比如：打籃球，踢足球，寫書法…其中書法是他的獨門絕技。他的書法栩栩如生，惟妙惟肖，給人感覺很生動，有靈氣。阿波的書法估計可以跟一些書法家作比較了，可能他的字比一些書法家的字還要好呢!上次美蘭區書法比賽，他教的一個班就有十四人獲一等獎。他的球技也是不可小瞧的，每次的籃球賽總會看見他的身影。他還常在足球場上穿梭，他在球場上的英姿姿颯爽常常使我們敬佩不已。但他唯一的缺點就是在與學生打球時總會一只手運球，一只手擋(或按)著同學們，這樣他就可以沒有干擾的把球投進籃筐了，而恰恰這時正是同學們大聲抗議的時候。
心中的風景不一定是自然景象，有些也是拿來形容人的。要問為什么不去寫景而去選一個人來寫，我必定會說：“因為我敬佩他，尊敬他，喜歡他，才會這么認真的去寫一個人，而這個人就是他----黃老師!在平平淡淡的學習和生活中他早已成了我心中的風景。
風景的作文 篇7
翻開相冊，一張張照片似乎在引導我去追尋記憶的寶藏。腦海中浮現出她的身影，她究竟是誰？為何我會記得一個陌生的人？記憶的大門已向我敞開，帶我去尋找那片難以淡忘的風景600字作文。
她是我的知音，即使我們連彼此的姓名都不知道。還記得我們相遇的那個夜晚，我們在同一家餐廳吃飯。那時我和弟弟在大廳里玩耍，她就坐在對面的桌子旁。當我看到她的時候，她正一個人坐在那讀書。這個正在閱讀的女孩引起了我的注意，于是我慢慢走向了她。
“你在看什么書��？”我對她提出了一個問題，她也熱情地為我解答。這是我第一次如此鎮定地與陌生人交談，我居然沒有害羞！平時我在與除家人外的`熟人溝通時都會很害羞，更別說陌生人了，也許這也是她成為我的知音的原因之一吧！
喜歡閱讀的共同愛好，使我們交流得非常愉快！之后我們聊起了她手中的那本書，我好像打開了她的話匣子，她滔滔不絕地向我介紹道：“這本書說的是一個癌癥患者的故事，主人公患了不治之癥……”與她交談真的很快樂，雖然基本上是她一個人在說話，我只是在一旁看著她傻笑。
離別總要到來，即使我們有多么留戀。今日一別，以后可能再也見不到她了，于是我提議拍照留念……
知音難覓！雖然和她相遇不過幾個小時，但她早已走進我的心里，雖然我們以后可能形同陌路，但她早已成為我的知音，我們相遇的場景早已成為我心中那難以淡忘的風景600字作文！
風景的作文 篇8
站在荊州實驗小學的大門前，總會回想起過去的時光。
校園里的小池塘，一年四季都是綠的，池塘水中的錦鯉，爬到石頭上曬太陽的烏龜，給人一片生機勃勃的景象。夏天，池里會有小噴泉，冬天，碧綠的水也從不結冰。池塘邊的蠟梅樹上，總是停留著幾只靈活的小鳥，嘰嘰喳喳，氣氛昂揚。
操場中央，望見了國旗。不知為何，在升國旗、奏國歌時，一群鴿子都要整齊地飛起來圍繞著松樹繞了一圈，屋頂繞一圈，當它們消失在屋頂后，又忽然從國旗處飛起，斗志昂揚，仿佛要直沖云霄。它們像是被訓練過，國歌一停，就消失不見。它們像是心中有定律一般，無論炎夏，無論寒冬，每天都在升旗時飛翔。
走向了竹林，卻至今都不知道它的真名叫什么，反正不叫竹林。走到一面嶄新的紅柱面前，它又起勾了我許多回憶：我們瘋趕打鬧，嬉戲玩耍時，都是在這兒。以前還一直以為這里就是畢業生們專門寫留言的地方。其中最喜歡的一句話是：“又是一個夏天，教室里仍坐滿了人，但卻不再是我們�！睆哪乔逍憷w瘦的字體中，我仿佛感受到了她淡淡的憂傷。我終于能體會到她的情感了。美好的童年時光一去不再回返，怪的只是當年沒有好好珍惜。
步入教學樓，昔日破舊的木桌也都換新了，干凈整齊的'地面，潔白的墻體，有學習氛圍的創意黑板報，都寓意著天天向上，自強不息，永往直前的生活。
回到操場中央，國歌響起，白鴿飛揚，這真是美麗的風景。
也是我心中的風景！
風景的作文 篇9
伴著清脆的放學鈴聲，我們開心地走出校門，跟隨著家長走在回家的路上。
從學校到我家雖然只有短短的十分鐘路程，但是卻有看不夠的風景……
透過車窗，可以望見交警叔叔在指揮著馬路上過往的車輛。他那鮮亮的警服、高挑的身材、筆挺的腰桿、優美的指揮手勢，儼然一道亮麗的`風景。看到一輛輛汽車在他的指揮下井然有序地行駛著，他流露出欣慰的笑容。��！交警叔叔，您愛崗敬業，不畏嚴寒的工作態度，深深地印在我的腦海中。
剛轉過彎，又一道亮麗的風景印入我的眼簾：只見環衛工人正默默無聞地清掃著垃圾，一顆顆晶瑩的汗珠從他那布滿皺紋的額頭上流下。看著他滿頭的白發以及慈祥的面容，我的心底流過一絲絲的暖意。在這么辛苦的工作崗位上，他卻從不抱怨一聲�？吹奖蛔约捍驋哌^的街道變得如此干凈整潔，他的臉上洋溢出自豪的笑容。��！環衛工人，您任勞任怨，永不言累的精神，仿佛泉水流進我的心田。
看了交警叔叔與環衛工人無私奉獻的工作態度，我深受感觸：真正的美麗，不是光鮮的外表，不是顯赫的身世，而是綻放的心靈。他們默默無聞、毫無怨言的精神，簡直就是芬芳美麗的鮮花，我在心中暗自感嘆！
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