[薦]地方風景作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的地方風景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地方風景作文 篇1

　　學校這個地方，是我們再熟悉不過，小學六年的學校是我上學時的必經之路。以前，我覺得沒有什么，可到了有一天。

　　那時的我剛到新學校不久，快要初一年級上學期的期末考時，聽到有同學說：“終于要放寒假了。”我當時特別的緊張，因為我要是考的不好，會被爸爸罵的。

　　我上學路上，突然看到了一位老師，他緩緩地走過來，拍了一下我的肩膀。我呆住了，因為那是陸老師，我突然有一下很不想見到這位小學里教英語，作業多并且“摳門”的一位老師。其實我們班的同學們大都不想看到這么一位英語老師。

　　我抬起了低下來的頭，發現老師的樣子有了幾分蒼老感。他鄭重其事地對我說了一句讓我頓時充滿信心的話，他說：“初一的期末考，我相信你一定會取得好成績，因為你的`努力是會成功的。”我點了點頭，表示我有信心。

　　我聽了這句話，整個人都充滿了力量，這比喝脈動強多了，學校這個地方和陸老師鼓勵的話語是一道信心的風景。

　　另外，不止有老師的鼓勵，還有家里人的熱火朝天，每個人都對我囑咐，這只是初一期末考而已，又不是初三的畢業考。這樣反而讓我增加壓力，反而我像去前線打仗的戰士一樣。出發點是一道倍感壓力的風景。

　　即使出發點不好，可中間點與終點卻是給了我莫大的鼓勵。終點的同學們都會說“加油”，讓我覺得這是最好的鼓勵，有個人還跟我說了一句，讓我難以忘卻的話語，她說：“不要擔心，只要發揮出自己的努力及水平就成功了。”

　　這一路上，讓我倍受感動，越發覺得自己一定會成功。因為上學路上有了你們的鼓勵，所以這道風景讓我受益匪淺。

地方風景作文 篇2

　　“漢末時節戰不休，群雄逐鹿分三國。三分一統皆屬晉，是非成敗均成空。”捧起《三國演義》，我收獲了許許多多。《三國演義》，有你的地方就有風景。

　　有你的地方就有更加深刻的思考。當我捧起你，讀到龐統因在落鳳坡中埋伏而歸天時，我開始思考，龐統乃智勇雙全之人，必知劉璝與張任等人必定提前于落鳳坡設伏，為什么還會亡于此地呢？我一再品讀這一段，細細思考著，認真地分析著。有一個細節，若不仔細品讀，必定會疏忽：劉備在龐統出戰前，將自己的“的盧馬”給了龐統。而之前，劉表曾十分喜愛這匹馬，劉備就將這匹馬送給了他，劉表的謀士看過后，認為這匹馬久乘不利，會妨主，就將馬還給了劉備。

　　此馬沒有妨到劉備，卻妨死了龐統……這是我得出的答案。更加深刻的思考，以及得出了答案后的快樂，如風景般感受到：有你的地方就有一道美麗的風景。

　　有你的地方就有沖天的英雄豪氣。與你的交流中，你告訴我，劉備因曹軍殺至據地新野，遂攜三城內的近十萬軍民向江夏行去。行至當陽縣長坂坡時，曹軍追上，截殺一陣。在亂軍中，劉備與妻小失散。趙云趙子龍一條銀槍，七進七出，救了簡雍、劉禪等人，殺死曹營名將五十余員，奪青釭劍一把，留下了萬古美名。此等英雄豪氣，又是一道靚麗的風景。

　　有你的地方就有許許多多的智慧。王允利用貂蟬離間董卓與呂布二人，使呂布斬了董卓；諸葛孔明用計，燒兀突骨并十萬藤甲軍于盤蛇谷中；周公瑾則火燒赤壁，令曹操八十三萬大軍聞風喪膽，此足可顯周瑜之智也……有你的'地方，就會有許許多多的謀略，計策。

　　有你的地方就有一個個活生生的人物形象：過五關，斬六將的關羽；神機妙算的陸伯言；忠心護主，神武過人的典韋……

　　你就如一朵花兒一樣，我醉倒在你的芬芳之中。有你的地方，就有一道道那么美麗的風景。

地方風景作文 篇3

　　我們的子弟小學在影劇院的右邊，在洋水河的對面。我們學校一年四季非常美麗。

　　春天，我們學校周圍的墻上開著五顏六色漂亮的花兒，美麗無比。有紫色的紫荊花，粉紅色、紫紅色的月季花美麗漂亮極了。樹上的`花兒開的非常鮮艷，樹上的樹葉也變綠了，春天，校園像一座美麗無比的花壇。

　　夏天，樹上的葉子長得郁郁蔥蔥，太陽出來了，同學們熱可以在樹下乘涼。夏天，校園真是一個乘涼的好地方。

　　秋天，樹上的樹葉都變黃了，風阿姨一吹口哨樹葉就爭著往下跳，飄在空中像飛舞的蝴蝶，落在地上像在睡懶覺。我們踩在地上有脆脆聲音，好聽極了。秋天真像小姑娘在彈琴。

　　冬天，雪花飄在空中真美麗。地上的雪厚厚的，同學們可堆雪人、打雪仗，玩得可高興了。

　　啊，我們的校園一年四季真美麗呀！

地方風景作文 篇4

　　有時候，失去了就再也得不到了，那回憶時的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最不能淡然的風景。——題記

　　站在這一池塘邊，心里第一次有了打翻五味瓶的滋味。回想6年的點點滴滴，望著不遠處的校園，可自己卻已從那兒畢業，不再能聽老師上一節課，心中又落寞，惆悵了起來。這一池荷塘已褪下原本的污穢，在這盛夏時節綻放著花苞，碧綠的荷葉上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下折射出七彩的光芒。原本匆匆忙忙上下學的我，第一次發現這荷塘的風景。

　　與同學一起奔進校園，那個布滿我們身影，令我們萬分懷念，我們最熟悉的地方!我們迫不及待地奔向教學樓，奔向辦公室，看到老班忙碌于批改作業的情景，心里更是不由得揪心。一疊疊本子堆放在桌上、地上，辦公室里的梔子花放出悠悠沁香，墻上的`書畫已淡了墨跡。第一次發現，辦公室里的風景，且這風景是那么動人。

　　老班聽到了我們的聲音，猛得一抬頭，皺起的眉頭一下子被捋平，嘴角勾勒出一個大大的弧度，眼睛撲閃著，寫出了欣喜與不可思議。親切的問候，頓時把一段時間不見的疏離感隔絕，在他得知等小孩有同學來時，頓時興奮起來，當我們告訴他那個準確的數目時，他竟沒站穩，聲音因興奮而激動顫抖，直呼不要把校長驚動，亮閃閃的眼睛卻泄露了他的開心。突然想起了什么，我轉身向后看，許多小腦袋湊在窗前門邊向里張望著，這不是當年的我們嗎?原來這也是一道風景，臉上的笑意更深了。

　　操場上本來許多同學，老班被圍在中間，我們叫來了任課老師，那一張張熟悉的面孔，那在心里感謝過不知多少次的老師，那些當年朝夕相處的人，此刻，便站在面前。千言萬語卻化作了沉默。男生們提議打籃球，與當年一樣，和老班一起打，老班欣然同意了，籃球場上奔跑的身影喚起了我們的回憶，仿佛讓我們回到了從前。每個人都是那么認真，汗水又伴著青春的腳步重灑賽場。這，也是一道風景。

　　轉眼間，一個小時竟已過去了，站在教室門口，老師親切地提醒我們路上小心。不難發現，他們的一舉一動中體現了不舍，老板微微濕潤的眼睛腫，映出了我們的身影，這風景多么令人動容。

　　一幕又一幕被定格在了相機里，一幕又一幕留在了我們的心里。原來，在擁有時我們卻不懂得珍惜，在失去時，我們才懂得懷念。懷念那每一個細微之處，那兒，在我們看來是多那么珍貴的一道風景，我們該怎樣淡然?

地方風景作文 篇5

　　有時候，失去了，就再也得不到了，那回憶時的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最不能淡然的風景。——題記

　　人的一生中，會有許許多多的風景。他們或停下欣賞，或拂袖而去。但是，也許不會有人注意到，在最熟悉的地方，也有風景。

　　“沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙……”這是什么聲音來著？對了，是掃地的聲音。于是，那個人的身影又浮現在我的眼前……

　　“哈哈，又可以買好多好吃的了”我心奮的拿了20幾元錢，像超市跑去，街上有一個人引起了我的注意——是一個清潔工。他穿著一件黃色的`上衣，下身穿著一件黑色布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步卻漸漸慢了，眼睛漸漸對中了她。

　　只見他手里拿著一把掃帚，另一手拿著一個長柄灰缽子，正在專心致致的掃地。接著又將車拉到了下一個地方，這似乎沒有什么稀奇，但我，卻深深的感動了——看他的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠，再看看他身旁的車，已經快要滿了——他已經掃了很長時間、很多地方了。

　　他似乎忘記了一切。此時，在他眼里只有垃圾車。掃帚。和干凈的馬路了。

　　但路邊三個十四多歲的男孩卻打破了，他們把雪糕棍扔在了地上，但清潔工見了，卻什么也沒說，掃了起來。

　　哪兒，在我們看來是多么珍貴的一道風景，我們該如何淡然呢？

地方風景作文 篇6

　　大連位于遼東半島南端，地處黃渤海之濱，冬無嚴寒，夏無酷署，有“東北之窗”、“北方明珠”、“浪漫之都”之稱，是一座風景優美的旅游勝地。 小朋友們我已經告訴你大連在哪里了，現在就讓我來告訴你 ，什么時候，我和誰去的，當來到這兒的心情，讓我們在文中揭曉答案吧! 放暑假的時候，我媽媽帶我、姑姑帶甜甜我們一同去大連玩，當來到這兒的時候，我眼睛都看花了，因為那里很干凈，一點垃圾都沒有，我想不明白，大連的垃圾都去哪了，連個影子都沒看到，它是不是在和我玩捉迷藏呢! 那里的大海是那樣藍，水是那么清澈，沒有人去碰它的時候，它就像一面明亮的鏡子照著我，我多么想一下子就跳到水里面呀!可是那樣不行，我又急忙去換泳衣。海水涼涼的，好舒服，一個大浪沖過來，嗆了我一口水，我還找來一個瓶子，在海里找了很多海帶，裝在瓶子里，我拿到了海灘上，給媽媽看，媽媽說：“咱們該走了”，于是我說：“媽媽等一下，我要把海帶埋起來”，我很快把洞挖好，把海帶瓶放在里面，蓋上土走了。

　　你們知道大連最有名的食物是什么嗎?哈哈，你們不知道吧!讓我來告訴你吧!大連最有名的食物是海鮮，我們去了海鮮大排擋，那里有大蝦、海螺、扇貝等等，哈哈，你們看那里有只螃蟹多有趣，正在一點點的往前爬。 大連還有很多有趣的地方，比如說：發現王國、老虎灘公園、金石灘。發現王國里有很多玩的，就像童話世界一樣。老虎灘有各種動物，有在北極的北極熊，有在南極的'企鵝，還有在海洋深處的水母、鯊魚、烏龜、白鯨和各種顏色的小魚。金石灘有山有水，還有瀑布，還有很多美麗的景色。

　　我最大的感覺是看見了祖國的山水，我多么開心能為到這個風景優美的地方，我以后要去更多的地方，體驗這美好時光。

地方風景作文 篇7

　　破曉時分，噴薄欲出的晨曦在遠山間織起一襲時隱時現的白紗。逐彩蝶，踏曉霧，深入山林。

　　此刻，遍地斑駁的黃葉安詳地鋪陳著秋。一卷山嵐輕拂過，驚起一地枯黃，惹這群精靈似振翅的蝴蝶般在我腳畔蹁躚舞動，每一次旋轉都曼妙無比。它們是否也曾沐浴過春日的斑斕？

　　百靈嚶嚶啼轉，與伏在草葉間拉大提琴的蟋蟀相迎合，譜成華麗的秋之章。人們雖常言“噤若寒蟬”，可此時歇于枝丫上的蟬竟也翕動紅褐色的透明雙翅，欣然加入這場盛大的音樂會。

　　撥開一道蕨類植物糅合成的屏障，一汪河水映入眼簾。水很清，清得能看見河底的'幾尾游魚；水亦很青，青的似一面渾然天成的翡翠。一陣流嵐飄過，夾雜著花葉與泥土的芬芳，在河面上漾起幾陣漣漪。倏然間，一尾魚躍出水，掀起幾點白浪，它晶瑩的鱗在陽光下熠熠生輝。

　　一座石橋俯瞰著悠悠東去的河水。它斑駁的橋身何時已攀滿青苔，但無論蹉跎歲月怎樣洗禮，它堅毅的身姿仍如故。水色溶溶，樹影朦朧，唯這座橋亙古不變。橋的盡處，是一座朱紅色的亭。它如一位無言的詩人，沉靜凝視著遠方。千年前的某個王朝，它是否也曾笙歌裊裊？

　　不妨放下手中的筆，合上課本，讓倥傯歲月過得慢一些，讓浮躁之心褪去紅塵，任自然盛景滌蕩，何嘗不是一種美？

地方風景作文 篇8

　　風景是什么？有人說，風景是層巒疊翠的山峰；有人說，風景是陽光透過葉子射在地上的歲月靜好的倒影；還有人說，風景是清波蕩漾的湖面。我認為，風景就在我的身邊。

　　表姐一有空，就愛到羊角塘孤兒院去。孤兒院墻上的爬山虎恣意生長，幾乎要把門口的牌子都遮擋住。

　　表姐帶著許多書本和一些玩具去了孤兒院，每當表姐過去，小朋友們都歡呼雀躍地跑去門口迎接。小朋友們排在門口的兩旁，像兩排士兵一樣整齊有序地站著，喜笑顏開的臉上帶著期盼。工作日很少有人來，對于那里的小朋友來說，有個人來陪他們一起玩耍，就是莫大的幸福。

　　我第一次見到這樣隆重的歡迎儀式的時候，不免有些好奇。一個天真爛漫的.小女孩對我說：“小姐姐，葉姐姐她特別好，每次來都給我們帶很多很多好吃的好玩的。院長奶奶告訴我們，遇到特別喜歡的人，就用這樣的方式歡迎她。”

　　表姐會教幾個年齡比較大的小朋友學雕刻，她會買來一些胡蘿卜和黃瓜，教小朋友們刻出一個又一個惟妙惟肖的形狀，然后用不同的方法制作出香味四溢的美食。

　　黃昏之時，太陽慢慢西沉，夕陽普照大地，日光照射在表姐的身上，表姐認真的模樣和小朋友好學的目光，那就是最美的風景。表姐教小朋友們學習書本上的漢字。小朋友們跟著表姐一句句地朗讀著，朗朗的讀書聲充斥在整個孤兒院里，表姐拿著課本，站在樹蔭下，陽光照射在臉上斑駁的樹影，那也是絢麗多彩的風景。

　　表姐和愛心義工們陪小朋友們玩游戲。有一個義工阿姨當母雞，表姐就當老鷹，表姐一撲過去，小朋友們就驚慌失措地躲閃，義工阿姨也展開雙臂保護著“小雞們”，一攻一守，一撲一閃，在艷陽高照的下午，每個人都玩得不亦樂乎。院長奶奶坐在秋千上，看著小朋友們神采奕奕的模樣，自己也欣慰地笑了。

　　到了傍晚，小朋友們依依不舍地和表姐，還有義工阿姨們揮別。一如歡迎儀式那樣，顯得隆重，只是多了一絲離別的凄涼。

　　表姐教會了我要有愛心，也讓我懂得了孤兒院里的小朋友有多么需要溫暖，有多么懂得感恩。表姐認真用心地去對待小朋友們，得到的也是小朋友們的力所能及的回報。有表姐的地方，每一處都有風景。

地方風景作文 篇9

　　永恒的時光，帶走了我十二個春秋。我一直呆呆地生活著，覺得生活十分平淡，沒有韻味。驀然回首，才發現熟悉的地方竟美得精彩紛呈。原來，熟悉的地方也有風景。

　　熟悉的地方也有風景，那是雨中的小巷。漫步在走過無數次寧靜的小巷中，呼吸那雨中清新的空氣，在細細的雨絲中小心得繞開一個又一個的水坑。端詳著在風雨中搖曳的花草，根據記憶熟練地轉過第三個彎，只聽“喵”地一聲，一只橘貓滾著線團穿過，閃入一扇門不見了。已經六點了，從各家各戶的排風扇飄出了一縷縷輕煙，朦朦朧朧地向上飄去，在空中消散。透過煙雨，一戶人的陽臺上種著各種可愛、奇特的小盆栽，綠綠的，肥嘟嘟的。我們來到姑奶奶家門前，爺爺輕輕敲響了那扇帶著芳香的木頭門，姑奶奶開了門，看到我們，開心地迎接我們進了門。不曾想過，走過千遍的小巷，竟有一天發現了這種溫暖的風景。再普通不過的漢口小巷中，風景竟如此美麗，熟悉的'地方也有風景。

　　熟悉的地方也有風景，那是雨中的火車站。進了火車室，我站到后窗窗前，細細打量曾看過無數遍的那從眼底一直向天邊延展的火車軌道。伴隨著“嗚-嗚-”的聲響，火車進了站。很多人依次上了車，站臺上送別的人向車上的人招著手，依依不舍地道別。車上的人湊到車窗旁，向窗外的家人招手回應。每一次的揮手都是一場離別，也是一句無言的祝君平安。車開了，站臺上的人在朦朦的煙雨中目送火車載著自己的家人朋友漸漸遠去，久久不愿離去。看到這一幕，我心中思緒萬千。再普通不過的火車站臺，欣賞過無數遍的地方，竟也有暖暖的風景，熟悉的地方也有風景。

　　云卷云舒，花開花落，生活哪里不是一處風景？熟悉的地方依然有風景。

地方風景作文 篇10

　　你是我此生不再相遇的華麗風景，你是我錯過的豆蔻年華。

　　——題記

　　還記得初遇你的時候，你和老師爭吵的面紅耳赤，喋喋不休的對老師說：“老師，你錯了，這道題應該這樣做。”一邊說，一邊在本子上寫著算式。我正要敲門的手停在半空，第一次見你這個模樣，忍不住輕笑出聲，你回頭看向了我。我努力憋住不笑，把作業放下轉身跑走，還不忘回頭再看一眼你，你這樣的樣子實在少見卻又好笑。

　　后來，我們的聯系似乎多了起來，那一段時間，我的`數學成績并不好，總是去借你的卷子來改錯題，對上你的目光，不好意思的跑走。再后來，我們坐了同桌，你似乎不再讓我看你的卷紙，我想拿你的卷紙去看，你卻總是藏起來，然后拿起我那慘不忍睹的卷紙給我講著題，總是罵我：“你笨不笨啊，這道題應該這樣。”還總喜歡拿筆敲我的腦袋，當然，我并不是那種吃虧的人，立刻拿出你那打滿紅叉叉的語文卷紙，然后輕哼一聲。

　　那一段時間，班里傳起了我們的緋聞，總有那些八卦的同學來問我，我不以為然道：“怎么可能。”我對喜歡這個詞并沒有什么概念，只認為我們是關系好的朋友而已。后來，我在QQ上收到了你發的信息。我喜歡你，這四個字映入了我的眼里，我不知道我是什么心情，不過，大多是覺得你在開玩笑。你是不是在開玩笑？我打下這一句發過去，你沉默了，沒有回我。

　　隨后，我發現我們的關系變得很微妙，你似乎有意無意的躲著我，卻總會在別人欺負我的時候悄悄出現，在我不知情的情況下警告人家不許欺負我。也許是那時年少無知，我并不知道喜歡代表了什么，要說不喜歡，是不可能的，我喜歡你，但是，是出于朋友的那種喜歡，因為我并不討厭你。

　　步入了初中之后，班上出現了早戀的情況，許多同學都早戀。那時候我才知道當時的你所謂的喜歡到底是什么。

　　也許現在，我才開始懷念過去那個可以包容我所有任性，會保護我不受欺負的男生。

　　謝謝你，愿可以再次相遇，有你的地方，是最美的風景，是我愿意停住腳步的地方。