風(fēng)景的作文[優(yōu)選5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文 篇1

　　28日下午，從石門別公堰歸來，本來打算去高速路北的石斛金釵基地參觀一下，順便買幾株回來栽種。

　　可惜“小扣柴扉久不開”，空房不見人。

　　遂沿著石門至縣城的濱河路而行，行至高速路口北時，夕陽西墜，晚霞滿天，霞光鋪滿鸛河水面。

　　鋪著霞光的河面紅艷艷的，水波蕩漾，如同點點金光在水面上跳躍。背光的部分青藍交映，宛如翡翠。頗有“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”之感。

　　驀然間，一個熟悉的剪影在眼前搖曳，定睛一看，啊，是“大蘆葦”。我們這里稱之為“棒棒桿”，它的上端細稈成熟后叫“梃子”，可以做成蓋鍋的鍋蓋、擺放餃子等東西的蓋子……

　　一大叢大蘆葦身姿挺拔，舉著毛絨絨、白里透粉的大穗子，在霞風(fēng)中搖曳生輝，那景色讓人陶醉。

　　我駐足觀賞了一陣子，便走近了來看，當(dāng)走近之后，往鸛河兩岸看去，一下子驚呆了。原來，這里不是一叢，而是兩叢、三叢……好多叢呀，兩岸全是，一叢連著一叢、一排挨著一排，一直向河對岸延伸著，全都盛開著花，白的、粉紅的，在霞光中熠熠生輝，場面甚是闊大雄渾。

　　一時間，覺得這蘆葦叢的確可以稱得上“驚艷了時光，溫柔了歲月”。這么美的景色，原來怎么沒發(fā)現(xiàn)？

　　看著河對岸一叢一叢的蘆葦，不由得想起《蒹葭》這首詩來。“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。”于是便覺得，這蘆葦會不會就是詩經(jīng)《蒹葭》中的蒹葭呢？

　　拿出手機，打開“形色”，對著“蘆葦”一照，出來了，原來，這不叫蘆葦，叫“蒲葦”。

　　介紹很詳細，還配詩呢！“蒹葭”是有了，可惜沒有“伊人”。正在這時，一只白鷺（應(yīng)該是白鸛鳥吧）從水面掠過。哇塞！“落霞與孤鶩齊飛”呀！可惜，還沒來及拍下來，它就落到對面的.樹上去了，去找它的“伊人”了吧，樹上落著七八只，就是不知哪個是它的“伊人”？

　　無論我們眼中的“蘆葦”（蒲葦）叫什么，它的剪影都深深地烙印在童年那朦朧的歲月里，它就是我們心目中的“蒹葭”。

　　欣賞著這壯觀靜美的一幕，覺得所有的形容詞都變得蒼白起來，還是用手機定格下它的美吧。

　　最美的風(fēng)景是最自然的！

　　在朝霞滿天或夕陽西下的時候，有空了，你也可以去看看喲！

風(fēng)景的作文 篇2

　　中國的名勝古跡真多，長城，兵馬俑，柯巖，故宮……·但我印象最深的是柯巖。盡管它并不像長城那么雄偉壯觀，也不像兵馬俑那么舉世無雙。但柯巖風(fēng)景秀麗，是紹興水鄉(xiāng)4A級旅游景區(qū)。

　　一進入景區(qū)，第一眼看到的就是一片美麗的景色。古木參天郁郁蔥蔥，山前河水清晰見底，天空湛藍深遠，空氣新鮮甜潤。我們穿過蜿蜒曲折的小徑，周圍綠樹成蔭。接著我們走過唐朝石匠精雕細琢的“蓮花聽音”，抬頭一看，只見一座“天工大佛”高聳入云，矗立到水池中。“天工大佛”是古人采石，讓石匠精心雕刻打造的佛像。佛像倆側(cè)是魚池，里面有大大小小各式各樣的魚，它們在水里翩翩起舞，仿佛在歡迎這里的游客。有些游客一扔下魚食，它們就一擁而上，吃個精光。

　　在過“天工大佛”的時候，我也不忘看看一旁直入云霄的云骨，也稱“天下第一石”，它上大下小，上端像一朵蘑菇，遠看像一枚釘子，遮擋著風(fēng)雨，古代石匠利用神工鬼斧，將其斜劈，劈成了現(xiàn)在這塊云骨。但令人竟想不到的是，這塊頭重腳輕的石頭，不僅經(jīng)受了歷史的考驗，更經(jīng)受了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗竟至今還聳立在這里，看它是多么的高，它拔地而起，危峰矗立，直入云霄，我們都說它是云的.骨頭。

　　有柯巖，怎么能不有鑒湖呢？游鑒湖，走纖道，乘龍舟是鑒湖的特色。鑒湖的水很綠，綠的像翡翠，綠的讓人倆腳直發(fā)抖。仿佛跟著湖水一搖一晃動。走到古纖道，古纖道很窄，只能走一人。走在古纖道的橋上，我眺望湖面，映在湖中的夕陽很美，水與巖形成了強烈的對比，讓我仿佛進入了仙境。

　　這次的游覽，比我往日的更豐富多彩，使我念念不忘！

風(fēng)景的作文 篇3

　　就在昨天，我看到了我認為，最美的風(fēng)景線。不是景色迷人的風(fēng)風(fēng)水水，也不是精耕細作的小農(nóng)田。而是四只看似普普通通的小青蛙，深深的在我心中烙上了一個最美的'印……

　　天漸漸破曉，淡青色的天空上還鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀色的輕紗。山上的溪流汩汩的流著，聽到的山泉流過的聲音。還有幾聲隱隱約約的青蛙叫。

　　我和表弟已經(jīng)整裝待發(fā)了。我們計劃著去捉四只小青蛙。不知不覺就到了中午。火辣辣的太陽毫不留情的烤著大地上的一切。我們不得不把捉來的那幾只青蛙放在水桶里，水有點深，有一尺左右。

　　他們把青蛙放下，又出去玩了。我呢?在家里看看電視嘍。表弟驚奇地發(fā)現(xiàn)，只有兩只青蛙了，而且都死了。我相信這監(jiān)控記錄下了這一切……

　　兩只青蛙像疊羅漢似的疊了起來。另外兩只青蛙腳輕輕一蹬，跳到那兩只青蛙身上。一跳一跳的逃走了。而另外兩只呢?淹死在水中。

　　看完這一段錄像后，我想：為什么動物可以做到團結(jié)，人做不到呢?動物互相幫助，人，為什么不可以呢?這一段錄像，永遠留在我心中，我心中…………

風(fēng)景的作文 篇4

　　每個風(fēng)景區(qū)都會有一道風(fēng)景線，這風(fēng)景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　那天，我獨自一人帶著照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風(fēng)景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風(fēng)景線。

　　忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風(fēng)景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等著孩子慢慢走過來，孩子手拿著飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應(yīng)該是一個剛學(xué)會走路的孩子。他慢慢的走著，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠處大聲的對他說：“加油，孩子，要堅強的站起來，不要被困難打倒，繼續(xù)去拿著飲料瓶過來丟進垃圾箱。”說完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續(xù)堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步······不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風(fēng)景加上這美麗的`行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風(fēng)景線。我便心滿意足的向家走去。

　　每個人都可以組成一道亮麗的風(fēng)景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　亮麗的風(fēng)景線在人們心中！

風(fēng)景的作文 篇5

　　我喜歡的景物有許多，比如；蘇州的千年古城《山塘街》、杭州的《西湖》、還有日照的日出……但我最喜歡的是日照的日出。

　　凌晨兩點左右，興奮的我們已睡不著了一起來到海邊。這時海邊已零星星地站了些人，和我們一樣都在等待著日出。我抬頭看看天，天空還是黑黑的，只有閃爍的星星，可想而知，我們的心情是多么的迫不及待啊！

　　過了好一會，天漸漸地亮了起來，太陽只出現(xiàn)了半個，大海被照的'紅紅的。這時我才發(fā)現(xiàn)海邊的人早就人山人海了，并且都目不轉(zhuǎn)睛地看日出，這時的云彩像一條長長的火龍在天空中飛舞著。漸漸地天空發(fā)生了變化，由火龍變成了火馬；又從火馬變成了火鳥；接著又從火鳥變成了火雞。真是變化多端啊！

　　這就是我最喜歡的一處景物--在海邊看日出。