路上的風(fēng)景作文[共7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的路上的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

路上的風(fēng)景作文 篇1

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，暮然回首，一切都還在路上。回顧沿途的風(fēng)景，一種滿足感暮然襲上心頭，路有無數(shù)條，又該何去何從。

　　上天是公正的法官，他給每個(gè)人一條路，唯一不同的是起跑線上的風(fēng)景，有的富麗堂皇，有點(diǎn)則是平淡無奇。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是一位偉大的愛國主義詩人屈原，對人生道路的感嘆。每個(gè)人都會踏上一條屬于自己的道路，漫長迂回，無法避免。

　　路雖遠(yuǎn)，體力充沛即可走完，路雖曲，小心謹(jǐn)慎就可無礙，可人生之路，未知而充滿神秘，誰也弄不清楚下一步會發(fā)生什么，有可能昨天還是“山窮水盡疑無路”，今日已是“柳暗花明又一村”，或許是“直掛云帆濟(jì)滄海”，卻已是“黑云壓城城欲摧”。有時(shí)，人生真的無法捉摸，也許就是因?yàn)槿松�已�?jīng)在路上了，沒法捉摸，沒法回頭。

　　“蜀道難，難于上青天”，蜀道尚且如此，我們又怎能一馬平川呢。從古至今，凡在路上，必有所先，必有其后。“君要臣死，臣不得不死”，岳飛精忠報(bào)國，奮勇抗敵，可君身邊有小人，哪有吾乃的容身之處；孫中山豪情壯志建立民國，誰曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后”，革命成果被袁世凱竊取；毛澤東征戰(zhàn)沙場，一世英名“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，可過于舍我其誰憾于草草收尾。

　　就算“將登太行雪滿山”，但“長風(fēng)破浪會有時(shí)”，人生的道路上并不全是坎坷，要知道，“陽光總在風(fēng)雨后”在坎坷之后便是陽光明媚。司馬遷在獄中寫出《史記》名聞于世，歐陽修被貶滁州卻寫出與民同樂的《醉翁亭記》……既選擇了遠(yuǎn)方，就連同風(fēng)雨兼程，有風(fēng)雨，便也會有燦爛的陽光，絢麗的彩虹。人生路上就是這樣跌跌撞撞，意氣風(fēng)發(fā)談笑一瞬，既然是在路上，那便一路且歇且行，領(lǐng)悟人生。

　　從始至終，人生苦短，要來的阻擋不了，要去的挽留不住，但是，在這得失之間，只要耕耘過，收獲了多少并不是成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們的人生道路上，美麗的`不是你收獲了多少，而是你經(jīng)歷了多少，是曾經(jīng)面對困難的勇氣，跨過坎坷的艱辛，都是你的人生收獲。

　　既然路途已鎖定，且已在路上，又有誰會走那條最短的直線，亦余心之所善，雖九死而不悔。

　　人生何其短暫，珍惜這漫漫人生路，且行且珍惜，一切都已在路上。

路上的風(fēng)景作文 篇2

　　在畫家的眼中，處處風(fēng)景如畫，詩人眼里，風(fēng)景如詩如畫，在作家筆下，風(fēng)景則會化作一個(gè)個(gè)動人心魂的故事，即便就是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。

　　人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，然而即便就是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟，懷著用心的心太去觀賞，則會發(fā)現(xiàn)原先景致極美，置身其中自然會如此如醉，如果帶著有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過的精彩，就務(wù)必學(xué)會應(yīng)對各種狀況。順意就是不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的.目標(biāo)，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無論就是順意還就是失意，誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢？

　　其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒有景，會不會用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因?yàn)槭�去而為他去死，但就是你會因�(yàn)槭�去而更加深的去記住它。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會因?yàn)榛貞浂�思緒萬千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說：“再見了，我眼中的風(fēng)景”也會因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。

　　總之，人生就是在失意中長大，迷惑總就是在失意時(shí)覺醒，要把回憶當(dāng)做人生中的快事來享受，有了這種境界也就到達(dá)了人生的最高境界。

路上的風(fēng)景作文 篇3

　　那天像往常一樣，從外地回家，猛然發(fā)現(xiàn)公路兩旁的柳樹已經(jīng)綠的“萬條垂下綠絲絳”了，于是忍不住慢下來，時(shí)不時(shí)的扭頭欣賞這春天的饋贈。多么平常的一條路啊，平常到你無數(shù)次經(jīng)過但根本就不會提起它，想起它，盡管無數(shù)次從路上經(jīng)過，也不會引起我們絲毫的重視。然而它也有美麗的時(shí)刻。因?yàn)閮膳缘拇沽�，路也變得光亮起來，變得不平凡起來。行路人因此而心情愉悅，平時(shí)浮燥、無聊的心情，被這隨風(fēng)搖曳的柳枝所融化，此刻，我仿佛聞到了柳樹各種枝芽所散發(fā)的清淡、涼爽，讓處于凡世之間的我們心曠神怡。

　　而我的目的地是回家，那才是我的目標(biāo)。然而這路上的風(fēng)景，確實(shí)漂亮，我不由自主的想多停留一刻，去好好觀賞、感受路上的精彩。難道只為了回家而回家，忽略了路上的景色？我想不是這樣。我們既要向設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)，也要重視路上的風(fēng)景。

　　我不禁捫心自問，曾經(jīng)執(zhí)著的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了沒有？曾經(jīng)汲汲以求的，是否如愿以償。總是關(guān)注著最終的目標(biāo)，總是為了目標(biāo)奮發(fā)向上，不斷前行。腦海中總是閃現(xiàn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)的各種美好場景，過分的追逐目標(biāo)，而不曾認(rèn)真的看看周圍，認(rèn)真關(guān)注和感受自己所走過的路。那路上的那些人那些事，你是否還記得，曾經(jīng)的熱鬧、平靜，曾經(jīng)的喜怒哀樂，是否已經(jīng)隨風(fēng)而去。我們一直在關(guān)注的是什么，我們有沒有回頭去看看，那些曾經(jīng)的路，曾經(jīng)的風(fēng)景。曾經(jīng)的人，是否依然在你心坎，是否依然難以忘懷。我們總是抱怨人生，而我們所經(jīng)歷的，所遇到的那些人和事，難道不是人生中不可或缺的部分？我們是否還對他們記憶猶新，是否對他們還熱情依舊，是否還會像以前那樣，毫無芥蒂的去暢快聊天，發(fā)自內(nèi)心的去開懷大笑，嬰兒般的`無憂無慮。

　　過往的那些熟悉的人和事，他們是否過得如意，是否還像以前那樣朝氣蓬勃，是否還是那么滿面春風(fēng)。他們是否還在那里為一份文件而撓頭加班，為一項(xiàng)任務(wù)而互相比拼效率，是否還在為未婚的男女互牽紅線，是否還在上班時(shí)間偷偷的愉快的聊天、吹牛，是否為拼房租住一起做飯而互相分工不斷磨合爭論最終握手言和其樂融融，是否在一起互相歡樂的調(diào)侃，是否還在一起參加別人婚禮一起開懷暢飲，一起踏青爬山聚餐打牌旅游……他們是否還在原地，是否已經(jīng)各自天涯，而我們無數(shù)次在腦海中期待的重逢與偶遇，是否會在未來某一天突然實(shí)現(xiàn)。我們是否還保留著曾經(jīng)的熱情，是否會出現(xiàn)“他鄉(xiāng)遇故知”的久違，還是會“花落人亡兩不知”的隔絕。

　　也許他們還在原地等你，也許早已淪為陌路。也許是我們考慮的太多，也許是我們經(jīng)歷的太少。我們忽略了太多的路上的風(fēng)景，過去或許已經(jīng)無可挽回，而現(xiàn)在的我們，又不知何去何從。也許是我們想的太多，做的太少，也許一切都不是想象中那樣，也許一切都和過往一模一樣，只是我們都不曾回去，無論是內(nèi)心還是外在。

　　也許真的如“等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”說的一樣，是我們自己變了，變得讓人感覺陌生，不認(rèn)識。也許又是時(shí)間的緣故，我們對過去的記憶逐漸淡漠，以致于從此忘懷。但我仍然希望有一天，能回到過去，看一看曾經(jīng)工作過的大樓，看一看曾經(jīng)那張辦公桌、那張椅子，看一看曾經(jīng)合租過的房子，看一看曾經(jīng)寒來暑往熟悉的那條馬路，去看一看那些熟悉的笑臉，那些熟悉的往事，那些我們曾經(jīng)忽略卻彌足珍貴難以忘懷的人生風(fēng)景。

路上的風(fēng)景作文 篇4

　　人生路漫漫，最干凈最亮的部分叫青春。

　　青春之路雖短，卻有沿途最美的風(fēng)景。

　　題詞

　　父母陪伴

　　在成長的道路上，我們將告別過去，踏上一段又一段充滿新希望的旅程。無論走到哪里，無論發(fā)生什么，父母都會一直陪伴著我們：當(dāng)我們成功的時(shí)候，有家人的祝福和鞭策；失意時(shí)，有家人安慰鼓勵(lì)；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，來自家人的每一點(diǎn)啟發(fā)和引導(dǎo)，都是你成長路上最溫暖的.風(fēng)景。

　　師生戀勸誡

　　當(dāng)我們踏上學(xué)習(xí)的道路時(shí)，我們的生活中會有一位重要的老師。

　　一路上遇到的每個(gè)老師似乎都很啰嗦。他們會因?yàn)槲覀兊拇中亩�批評我們，會因?yàn)槲覀兊南麡O心態(tài)而安慰我們，甚至?xí)�因�(yàn)槲覀兡贻p時(shí)的錯(cuò)誤而稍微懲罰我們一下。警告我們現(xiàn)在要考慮一下。那些批評，安慰，懲罰不是對我們充滿了愛和希望嗎？這也是成長道路上最美的風(fēng)景！

　　快樂的同學(xué)。

　　在郁郁蔥蔥的校園歲月里，總會有一群人和我們一起歡笑，一起吵鬧，一起努力，一起成長，那就是我們的同學(xué)。

　　上課太困的時(shí)候，老師讓我們站著一起聽課。課間跑步的時(shí)候，我們氣喘吁吁但是不要忘了互相打氣。當(dāng)我們一起克服問題時(shí)，我們會因?yàn)橐庖姴煌�而臉紅。考完試，我們會因?yàn)獒屓缓头潘啥�尖叫。在這個(gè)青春里，我們一起流汗，一起流淚；在這種青春里，我們肆無忌憚地放縱自己的青春。青春之路因?yàn)檫@片生機(jī)勃勃，激情四射的風(fēng)景而更加美麗！

　　長大后，我們會經(jīng)歷很多坎坷和挫折，但這些沿途的風(fēng)景卻能照亮苦難，從而鋪就一條通往青春的最美的路。

路上的風(fēng)景作文 篇5

　　金秋十月，對大雁來說，是遷徙的季節(jié)；對果樹來說，是純熟的季節(jié)；對農(nóng)民來說，是豐收的季節(jié)；對我來說，是旅游的季節(jié)。

　　峨眉山，是個(gè)旅游勝地。一下車，便可看見絢爛華麗的景象——全是掛滿霓虹打的房屋，處處張燈結(jié)彩，使峨眉在燈火的照亮下成了不夜城。

　　第二天，我去了風(fēng)光秀麗的峨秀湖。剛走進(jìn)去，一條清澈的小溪便映入眼簾。手還沒摸到水，蹦上來的水滴就使人感到清涼。還有幾條小魚兒在水中嬉戲，它們跳著舞，小溪唱著歌，一起去了遠(yuǎn)方。小溪旁，幾棵楓樹害羞了，葉子如同被打紅了的手掌，擋著自己的臉。鵝卵石鋪的小路一塵不染，而其他的城市的垃圾比螞蟻還多。

　　須臾，我走到了湖邊。只見湖面被一棵棵蒼勁挺拔的大樹包圍起來，湖邊的花壇中栽滿了紫色的`，粉色的亭亭玉立的百合花，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。清新的花香也隨著風(fēng)兒四處飄蕩，令人心曠神怡，讓人仿佛置身于桃源仙境。平靜的湖面十分寥廓，忽地，掠過一只白鷺，劃過一條完美的弧線，水上還有拱橋和亭子，這樣的美景簡直能與西湖媲美。

　　天下名山就在峨秀湖旁，我又繞到了哪兒。

　　一進(jìn)山，清新的空氣夾雜著花香，沁人心脾。樹木也愈來愈茂密，葉子還是深綠的，也是密密的，就象綠色的蝴蝶，一簇簇地掛在枝頭。這兒的小溪佷清澈，象一條動感的白帶子。山里的環(huán)境與城里的喧囂和污染真是天壤之別。越往上走，樹越多，其中有樹活了600多年，說明它在明朝就有開始生長了。樹上，有數(shù)不勝數(shù)的蝸牛背著重重的殼往上爬；林間，有活潑可愛的松鼠抱著沉重的果實(shí)四處跳；葉間，有各種各樣的小鳥賣弄響亮的歌喉還揮著翅。這些小精靈給林子增添美意和情趣，顯得活潑可愛。

　　在峨眉，哪兒不是鳥語花香呢？就是在城市里也別有一番風(fēng)味，充滿情趣。峨眉一路都有風(fēng)景，真是個(gè)好地方！

路上的風(fēng)景作文 篇6

　　當(dāng)你在回家的路上會偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。但是你曾有多少次留意過，有什么可讓你回憶？

　　路上有風(fēng)景，有你第一次說話、開始踏出你自己的第一步的風(fēng)景；有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景；也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿童趣、無憂無郁的兒時(shí)風(fēng)景。

　　當(dāng)你呱呱落地，開始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護(hù)著可愛而又脆弱的你，你的一語、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景；自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒有了，爺爺奶奶心樂開了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景；時(shí)間粉擦你的身心，新的'學(xué)園為你敞開，一本本色彩斑斕的書本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿你的歡笑聲，是你的童趣開始的一道亮麗的風(fēng)景。

　　時(shí)間的流逝，述說著你成長景色，也預(yù)示著前方有更多的煩惱、挫折，這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長的風(fēng)景。

　　路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風(fēng)景；有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景；也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習(xí)的風(fēng)景；還有你悲哀淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。

　　第一次邁進(jìn)中學(xué)校門，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習(xí)，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過，留下了艱苦、勤奮的身影；當(dāng)你拿出一道道令人費(fèi)解的練習(xí)題時(shí)，現(xiàn)出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖；在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景；可當(dāng)你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會激勵(lì)著你，愛與力量與你并進(jìn)。

　　風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。

路上的風(fēng)景作文 篇7

　　我,艱難地把腦袋從堆積如山的書本中抬了起來，望著窗外那被鐵欄分割成一片一片的風(fēng)景，一絲悲涼涌上心頭。美妙的風(fēng)景終究不屬于我，而我也早已無閑情雅致去欣賞，去品味。

　　放學(xué)后，不緊不慢地漫步在回家的路上，只是為了多一點(diǎn)時(shí)間，哪怕一秒多欣賞一些路邊的風(fēng)景。也許是因?yàn)檫@幾天雨水的沖刷，柳樹中隱藏著的，枯黃的柳葉已不見了蹤影。于是，在這時(shí)便出現(xiàn)了一種奇怪的景象---地上鋪滿了枯黃的樹葉，而柳樹卻是生機(jī)盎然。葉，綠得耀眼。綠化帶中的月季花瓣也散落了一地，小小的楓樹在短短的幾天內(nèi)，又長出了幾片葉子，在陽光的照射下，葉子上的露珠反射出奪目的光芒。路上的風(fēng)景是那么美好，而那些路人只知匆匆趕路，卻從未放慢前行的腳步欣賞沿途的風(fēng)景，何必如此匆忙？我勾起了嘴角，笑他們傻，錯(cuò)過了路上美麗的'風(fēng)景。

　　我何嘗不是個(gè)矛盾的人。在人生的路上也有無數(shù)美麗的風(fēng)景，總是被我錯(cuò)過。雖然總想放慢自己的步伐，觀賞一下沿途的美景，卻又無法放下心中的理想和目標(biāo)，只得收起戀戀不舍的目光，繼續(xù)努力前行。我知道，路上的風(fēng)景也許比目的地的景色更加豐富、美妙，別具一格。可那理想的種子好像早已深深扎根在我心中，我總是那么迫切地想要見到它，即使它并沒有我想象中的那般美好，但我從未后悔。我不后悔放棄了我同樣深愛的路上的風(fēng)景，選擇了目標(biāo)與理想，邁開步子，匆匆向前走，不再彷徨。

　　何必如此匆匆？我勾起嘴角，笑我自己傻，回答只是“不后悔”！

　　夕陽西下，落日的陽光，把我的影子拖得很長，很長，我不再留戀路邊的風(fēng)景，加快步子向前走，我要在最后一縷陽光消失之前趕回家去。我明白了，現(xiàn)在家，是我最終的目標(biāo)。

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