描寫風景的作文大全[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫風景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫風景的作文 篇1

　　我的校園是一個美麗而和諧的校園。

　　走進校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個大大的圓花池，就是我們學校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹丶柳樹和棕樹，

　　春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛月計劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發(fā)出點點嫩芽，而椰子樹呢？它已經(jīng)長出了深綠的'葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。

　　夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細細長長的針，而常青樹的葉子摸起來非常的滑。這時，柳樹曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長葉子。

　　秋天，說有助五一斤變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個金色的大足球。

　　冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺。同學們再花池邊玩耍。

　　我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過是受，冬天白花花，能有那一個校園的花池比我們的花池更美呢？

描寫風景的作文 篇2

　　時光像琥珀，淚一滴一滴被反鎖。 ——題記

　　幼時，他牽她走過一個個黃昏，散下一段段回憶。長大，她扔開他的手，開始對他冷漠相待。 成熟，她笑他如此老土，卻在轉(zhuǎn)身時濕了眼角。 其實，她一向都懂；其實，她一向都明白。只是，性子的倔強、骨子里的高傲沒能讓她說出口。

　　她回到原先一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著那時的完美。一對父女牽手走過她的眼前，她似乎看到她幼時他那副留意翼翼的樣貌。她沒哭。

　　回到家，打開電腦她突然看到一個短片，情節(jié)的資料沒有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚。可是，她沒哭。 出了房門，準備去看書。他走進來，輕柔的說了聲——餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見他在房里那忙碌的樣貌，她——哭了！但卻仍是倔強的抹去眼淚。

　　飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點點頭。走到那熟悉的地方，一對對父女牽手從他身邊走過。他好羨慕，卻沒敢牽她的手。

　　但——手上突被握了一下，回頭一看，她牽著他的手，但臉上仍裝著一副冷漠的樣貌，她溫和的笑了。繼續(xù)向前走去。

　　“咔咔”一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來，又是“咔咔”一聲。一個男子笑著說這是我看到的.最感人的畫面，也是最美的風景。說著把照片給她，讓她保存著。她裝作不在意的樣貌將照片收起，挽著他向前走去。

　　回到家，他又開始忙碌起來。她回到房間，看著那張照片，眼底有點濕。又像是明白了什么。走出了房間。 走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調(diào)成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發(fā)露出。

　　她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著她。她看著他說出了那句沉默已久的話——爸爸，我愛您！

　　他哭了，白發(fā)變得更耀眼了，但又笑著說，我明白了，呵呵！ 她望著他，笑了。笑得好美， 她望著手里的照片，笑了！ 她說——這是我照的最好的一張照片，這也是我心中最美的景，最愛的人，最美的那個他！ 愛本就是一件千回路轉(zhuǎn)的事，不曾懂得愛的好處，不曾被愛過，怎懂得愛人？

描寫風景的作文 篇3

　　縱觀中華上下五千年的文化，品讀歷史的書畫，細聞清新的墨香，全身上下灌輸了中華民族文化精髓的細流，留下的是對過去的懷念，對古典的贊嘆。

　　自漢字被造起的那一刻，人們就開始使用這些獨具韻味的字來書寫中華民族的歷史畫卷。

　　可以說，中國人的一支筆可以橫掃天下。王羲之手中的毛筆浸透著血汗，留下了傳世杰作《蘭亭序》。齊白石老人用筆繪出的.古樸的水墨畫讓世人為之驚嘆。徐悲鴻筆下的馬嘶吼出“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的精神。中國文化帶給人們的是美麗，是財富。

　　現(xiàn)在學者大家的詩作，依稀中聽到了他們的心聲。陶淵明為那“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活而快樂；周敦頤有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好；蘇軾有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望；李白有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的浪漫豪放；李商隱歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的完美愛情。古代的文人墨客用詩詞填出了我們歷史的輝煌與經(jīng)典。

　　中國的古典文學猶如璀璨的星辰永不逝去。是好漢匯聚的《水滸傳》，是悲從中來的《紅樓夢》，是政治掀起的一場《三國演義》，還有那始終吸引人心的《西游記》。這些文學的封頂，引領(lǐng)著人們一次次攀爬，為的只是走進這些文字，只是融進古典文學。

　　當耳邊響起那澄澈凄涼的《二泉映月》時，我聽到了阿炳的堅強；《梁祝》永遠是愛情史上一顆凄美的星；也有那一曲琴簫合奏的美景。

　　北京奧運會的開幕式上，一起向世界展示了中華文化，從孔子到印刷術(shù)到水墨畫，這些是民族文化的豐碑。

　　從我出生的那一刻起就與中國文化打交道，母語吸引著我。這些文化是古代人民智慧的結(jié)晶。文化歷史是整個民族的驕傲。我為我是中國人驕傲，為我心中這道最美的風景線而驕傲！

描寫風景的作文 篇4

　　我們的學校就像一個美麗的大公園，同學們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。

　　站在校門外，就能清晰的看見大門上寫著幾個大字——司馬小學。走進大門，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著許多花草，還有一片小樹林，這就是我們的勵志林。楊柳樹枝隨風飄蕩，就像少女的秀發(fā)隨風而飄。這些小樹日日夜夜的.守護我們的校園，就想保護學校的衛(wèi)士，每一棵小樹都掛著我們自己親手做的勵志卡片。

　　走過小路，就來到了旗臺，旗桿的頂上，飄揚著一面五星紅旗，在藍天的襯托下，顯得更加鮮艷，奪目。每周一，我們都要舉行升旗儀式，將紅旗高高升起。

　　旗臺的正前面，就是我們的教學樓了，教學樓外面是雪白色的，一進教學樓學校簡介映入你眼簾，樓道墻上掛著許多名人事跡，進了我們的教室，教室里寬敞，明亮，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報上有魅力的板報，前面的黑板擦得干干凈凈，還安裝著多媒體，三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。

　　走過教學樓，操場四周整整齊齊在的一棵棵樹，像一個個保衛(wèi)操場的衛(wèi)士，我們的操場雖然沒有城里的操場布置全面，但我們的操場寬闊，我們的操場雖然地面是土地，但是我們的操場平坦，我們依然可以在操場上開心的玩耍！

　　我愛我的校園！！

描寫風景的作文 篇5

　　今天，我們來到了嶗山風景區(qū)。

　　買了票，進了門，我們坐上了去往龍?zhí)镀俨嫉拇蟀蛙嚒?/p>

　　一路上，湛藍的海水就在我們的右邊，而高山就在我們的`左邊， 仿佛到了仙境一般。

　　很快，車便停在了刻有“海上名山第一嶗山”的石頭旁邊。我們下了車，開始向龍?zhí)镀俨歼M發(fā)。

　　對了，在那塊刻有“海上名山第一嶗山”的石頭下，有一個小小的瀑布，水兒清澈見底，爸爸還稱它為神水呢！

　　走了一段山路后，我們來到了龍?zhí)镀俨肌Ｓ捎谇皫兹盏年幱晏鞖猓�我們見到的龍�(zhí)镀俨妓�更大些，飛流直下，氣勢浩大。

　　看完了瀑布，我們又來到了太清宮，向太清索道進發(fā)。

　　爬了大概1個小時的山路后，我們終于來到了太清索道站，乘坐索道向山頂進發(fā)。

　　在乘坐索道時，我們發(fā)現(xiàn)，嶗山的石頭不像其他山上的石頭，嶗山的石頭是一小塊一小塊地堆積在山上的。山上怪石嶙峋，山上十分陡峭。

　　索道終于到達了山頂，一離開索道站，爸爸便來到了小吃攤上，吃著烤魚喝著啤酒，望著這如畫的風景，詩意大發(fā)，寫下了一首《歌嶗山》：雖無五岳雄，亦少黃山秀。我獨知此處，仙氣冠九州。君不見氣勢不以崎嶇勝，靈石布局信手置。君不見南國修竹依閑田，陶潛見此弈桃園。君不見仙班羅列繞玉帶，飛瀑龍吟奏朝歌。噫乎雅哉！若非酒醒石刻見，疑是天庭降九天，換了人間！

　　游完明霞洞，已是黃昏，我們也下了山 ，回到酒店。