熟悉的風(fēng)景作文

時間：2023-11-18 15:59:57 景色我要投稿

熟悉的風(fēng)景作文必備（8篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的熟悉的風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熟悉的風(fēng)景作文必備（8篇）

熟悉的風(fēng)景作文篇1

　　我已經(jīng)走進(jìn)大門，突然吃完飯，轉(zhuǎn)身看見了你。樹上剩下的枯枝無法抵御寒冷，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。樹上的雪被抖掉了，被地上落下的雪覆蓋了。樹下是分散的行人。你的腳印越來越遠(yuǎn)，你的背越來越小。我能清楚地看到雪花落在你身上，瞬間變成水漬。

　　我只是那樣看著它，然后無意識地伸出手？{，臉上滿是水。風(fēng)景很美。我喊了聲“媽媽”，但是太輕了，我自己都聽不見。那年我上七年級，我走過那條街無數(shù)次，但是和你在一起，它成了我心中最美的風(fēng)景。

　　我不知道我什么時候養(yǎng)成了看人看人的習(xí)慣。我只知道當(dāng)我很小的時候，我有時會突然莫名其妙地流淚。我剛看到一個地方，想起你跟我來了。我小的時候你帶我去幼兒園。見到老師后，你離開了。我走進(jìn)教室后做出反應(yīng)，不停地哭泣，頭發(fā)上仍有一絲溫度。我旁邊的同學(xué)哄著我，老師安慰我，問你為什么下午、明天和一個月都沒來。在我眼里，它一直是你動人的'風(fēng)景。

　　我仍然記得你洗襪子的那一幕。昏暗而溫暖的光線柔和地打在你身上，在你身后形成一個陰影。白嫩的手拿著我的襪子在泡沫水里，輕輕地搓著。我突然想起了我童年的照片:“我被你抱在懷里，微笑著講述我所有的故事。一位攝影師花了大半輩子在戶外尋找最美的風(fēng)景，但當(dāng)他回到家時，他的母親赤腳為他開門，他看到了世界上最美的風(fēng)景。”你在想什么？期待著我早日發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的？所以，我發(fā)現(xiàn)了。有了你，熟悉的地方變成了風(fēng)景。因為你想讓我看一下，所以做了很多事情。你對風(fēng)景不滿意是不對的。

　　我想讓你開心，所以，無論你在哪里，這都是我心中最美的風(fēng)景。

熟悉的風(fēng)景作文篇2

　　熟悉，再熟悉不過了！熟悉的山，蜿蜒盤旋，送去千“思”“愁”緞，迎來一道道美麗的風(fēng)景；熟悉的水，清澈見底，清涼、溫和而熟悉，留下一道“永流不息’的風(fēng)景。

　　四川，這個美麗的地方，有些怎樣的風(fēng)景呢？

　　我的家鄉(xiāng)，就在那里！無論走在那里，我總能看到一道道美麗而熟悉的風(fēng)景。樓房四周環(huán)繞的大山，門前奔流的小溪，溪邊一棵棵高大的`李子樹，還有那一片片碧綠的田野，道旁的一朵朵美麗的小花，這些都是美麗而熟悉的風(fēng)景。

　　早上我起來，路過我家門前的農(nóng)夫傳來一陣陣關(guān)心的問候，當(dāng)正午時，不見農(nóng)夫路過的身影兒，直到下午兩三點(diǎn)時，才瞧見他急急忙忙地趕回家去了。

　　再過個七八天，就過年了，我們開心玩耍，大人們卻不停地忙碌著。

　　除夕這天，家家戶戶都貼上了對聯(lián)，房梁頂上掛了幾盞燈籠，有的是長方體的，有的是橢圓形的，還有的事正方體的。它們還有不同的含義：長方體的燈籠代表兒女快樂成長、天天開心；橢圓形的燈籠表示家人團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安；正方體的燈籠則代表兒女聰明機(jī)智、能為家人造福。

　　照爸爸媽媽的叮囑，上午是不能去別人家玩的，只有過了下午三點(diǎn)，才能到處轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。聽說，這是祖宗定下來的規(guī)矩，是不能違反的哦！

　　時間滴滴地溜走了，很快已是下午。帶著甜美的笑容，瀟灑走一回，，這時，天已經(jīng)有些暗了，小草隨著風(fēng)搖曳，樹跟著風(fēng)搖擺。填空綻放的朵朵大花兒，一熄一滅，還有那印出的樹兒的影兒，是不是別有風(fēng)趣呢？

　　天很黑了，小孩子們可以不用那么早入眠了，因為除夕這天晚上爸爸媽媽要給我們放假，好好地開心一下，瘋一把吧！

　　經(jīng)過那道熟悉的路熟悉的家，熟悉的地方，多么幸福、甜美啊！

　　熟悉，不能再熟悉了！

熟悉的風(fēng)景作文篇3

　　我曾在外婆家住過一段時間，那是一座算不上偏遠(yuǎn)也算不上繁華的小縣城。外婆的房子是一座三層高的教師公寓，我童年的一個片段就寄存在那里。

　　這里的每一條街巷，每一家商鋪我都有認(rèn)真地記下來，這兒或許是為數(shù)不多的我不會迷路的地方。雖說是坐落在一個著名景區(qū)附近，但這縣城里除了滋滋冒響、氣味濃重的毛豆腐外，也沒什么能吸引我的東西了。很長一段時間里，我都在想：沒錯，這里不過是如此了。

　　直到一天清晨。

　　我醒時，天似乎還是黑的。

　　我努力地夾緊眼皮，但適才的夢確實回不來了。我有點(diǎn)失落，只能穿上衣服，下樓去尋外婆，卻只看到一雙拖鞋。

　　外婆去買早點(diǎn)了。

　　我猛地陷進(jìn)沙發(fā)里，感到寂寞，以及無所適從。

　　忽地，一個念頭像彌漫的煙塵擠滿了我腦中的閣樓：去樓頂看看，怎么樣？樓頂正在三樓之上，只有過年時大人陪同，我才會被許可上去看煙花。現(xiàn)在想來，多半是大人們擔(dān)心我失足落下吧，畢竟那兒的圍墻實在太低了。

　　我到了。

　　銅制的鑰匙正插在鎖上。我把手貼在門上，冰冷的觸感讓我有些退卻。稍稍用力，那帶銹的墨綠的門便發(fā)出極刺耳的聲音。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)而想起外婆不在家，于是又放寬心。

　　生澀的摩擦聲刺得我心里發(fā)毛，一道朦朧的光照在我身上，像霧一樣，揮散不去。我深吸一口氣，小心地跨過門檻，正式踏在水泥上。

　　我第一次感覺自己離天空那么近。

　　向下望去，是那條再熟悉不過的街道。路上幾乎沒有活物，店鋪大多關(guān)著門，門上還有暗紅色的噴漆字。四周像下了雪一樣，靜得無以復(fù)加。我嗅了嗅，空氣中有一股潮濕的木頭的，或是腐爛紙張的味道。一點(diǎn)點(diǎn)空虛在我心中生起。

　　那是一束紅光，先是暈染了我的皮膚，隨即慢慢清晰起來，透過淡藍(lán)色的云霧，我看到了，從低矮建筑物中冉冉升起的，仿佛要燃燒萬界的旭日。

　　我感覺自己與現(xiàn)實世界的聯(lián)系好像淡化了，我只知道自己還活著，除此之外便是眼前的光明。如同阿波羅駕著馬車駛過一般，金紅的陽光流淌過縣城的`每一個角落，我方才的陌生感，突然又轉(zhuǎn)為一種炙熱的、源源不竭的液體，在胸膛中翻滾，迸濺。我莫名地有些感動，仿佛實在歷經(jīng)磨難后被救贖一樣，有些想哭。

　　渺遠(yuǎn)的雞啼響起，隨后是狗叫，再后來街上有了行人，卷簾門快活地跳起，早餐車愉悅地逛著，然后有了塑料袋、自行車和閑聊的聲音，寂靜的世界變得熱鬧起來。

　　我呆呆地望著，聽著，明明是見過千百次的場景，現(xiàn)在看來卻如此精彩。我又聽見了毛豆腐的滋滋聲，聞到了那令人百感交集的味道——我笑了，帶著哭聲笑了出來。

　　只要太陽還照常升起，那么這個世界就是有希望，并值得期待的——自那以后，我一直堅信著這一點(diǎn)。

熟悉的風(fēng)景作文篇4

　　坐在床上，打開手機(jī)，突然看到冷清的小學(xué)QQ群里，有人冒了個泡，提醒著我們：今天是瓜和陳老師的生日，下一秒，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，送上自己的祝福，個個嘰嘰喳喳聊個不停，把我的思緒帶到了小學(xué)畢業(yè)那天……

　　“同學(xué)們，今天你們將在這里畢業(yè)，這兒將永遠(yuǎn)是你們的母校……母校永遠(yuǎn)以你們?yōu)榘粒　斌w育館里所有六年級的同學(xué)們第一次，也是最后一次安靜地坐在那里，認(rèn)真聽校長發(fā)言。我們曾在體育館上課，我們曾在體育館偷偷模擬老師們開會，我們曾在體育館……

　　體育館內(nèi)校長在臺上講話，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，那是一道溫暖的風(fēng)景線。

　　坐在體育館內(nèi)我透過窗子，看向?qū)γ妗程谩Ｎ覀冾I(lǐng)了午飯，坐在自己那張“老位置”上，聊著八卦，聊著游戲，看著身旁的同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，聽著他們那嘰嘰喳喳的聊天和爽朗的笑聲……

　　食堂里那個六（4）班所在的角落是一道歡樂的風(fēng)景線。

　　我的目光轉(zhuǎn)到體育場，眼前仿佛出現(xiàn)那一幅幅畫面：我們一起練習(xí)長繩，代表經(jīng)貿(mào)去比賽；我們一起奮力拔河，代表六（4）班獲得第一名的榮譽(yù)，我們一起上體育課，招待校外聽課的老師……

　　體育場里我們做操的身影是一道健康的風(fēng)景。

　　我的目光回到教室，陳老師在講臺上為我們上最后一節(jié)“課”，我們希望那節(jié)課長一點(diǎn)，我們同意那節(jié)課下課后可以拖堂，陳老師在黑板上寫道：“我們一起走過！”又用紅色粉筆畫了個大大的.愛心，班長徑直走上講臺，“1，2，3”“ 陳老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記你！”同學(xué)們紛紛拿起粉筆，在黑板上肆意揮筆，有的留下自己的愿望，有的寫下一些祝福，還有的寫道：一起見證226，338，228，315。“我們和陳老師拍個照留念吧！”同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，抱著老師拍照，那“咔嚓”一聲，好似為畢業(yè)畫上了一個圓滿的句號。

　　教室里，那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實的風(fēng)景線。

　　驀然回首，6年一轉(zhuǎn)眼，我伸手去挽留，卻從指尖溜走，那校園中熟悉的地方，有我們的身影，有我們的笑聲，有我們繪出的一道道風(fēng)景……

熟悉的風(fēng)景作文篇5

　　與奶奶十二年朝夕相處后的分離，像用刀把兩顆活生生的心割裂開，痛極了。現(xiàn)在，看著奶奶托人從老家捎來的一小捆用皮筋扎著用紙精心包著的蒜黃，這無比熟悉的“風(fēng)景”把我?guī)肓松钌畹幕貞洝?/p>

　　不知哪一天，家里窗臺上多了點(diǎn)東西。一個大大的圓盤里整整齊齊地排滿了蒜瓣，仔細(xì)一看，那些白生生肥胖胖，用白線精心穿起來的蒜瓣的蒜瓣，一律頭朝下，圓側(cè)向外，一圈一圈規(guī)規(guī)矩矩地站在清水中。原來是奶奶在種蒜黃。全家人開始了盼望。一寸，兩寸，從剛剛長出的嫩嫩的黃，到尺把長的翠翠的綠，收獲的日子全家人都關(guān)注著，奶奶拿一把小剪刀，一根上剪下來竟然有一小把。那天，當(dāng)蒜黃炒雞蛋上桌時，我急切地夾了一筷子喂給奶奶，奶奶笑了，額上的汗珠驕傲地閃著光，對眾人說：“看，孫女多好!”一整天，奶奶眼角的皺紋都好像綻成了美麗的花。

　　奶奶見大家都愛吃，便一直種著。窗臺上的盤子也多了起來，那一盤一盤翠綠的蒜黃成了我家窗臺上靚麗的盆景，而炒蒜黃成了我們家經(jīng)久不衰的菜。漸漸地，奶奶辛勞的身影大家也習(xí)以為常了，不再向窗臺邊看，而是往餐桌上瞧，并且每次都不會失望。

　　從那時起，蒜黃炒雞蛋就是我的至愛。寸把長的翠綠的蒜黃，配上嫩嫩的炒雞蛋，綠是綠，黃是黃，擺在那里就是一幅畫，賞心悅目，而放在嘴里，蒜黃的清香總能讓我多吃一碗飯，欲罷不能。但一直也很奇怪，辛辣的.蒜怎么會生出那潔凈純嫩的蒜黃呢?也許，是愛吧!雖然算生得辛辣，但因為對蒜黃的深愛，便有了它最細(xì)膩，最無私的一面。蒜把它所有的愛全部傾注在蒜黃上，那短短的幾日，蒜黃便要與蒜分離了——心本在同一處，卻被揪開，一定很痛吧!我感動于蒜，感動于它為蒜黃奉獻(xiàn)出它全部的營養(yǎng)后選擇默默離開，感動于它對自己干癟身體的無悔，感動于它對蒜黃的完全傾心，用最溫暖的淡黃翠綠，最細(xì)膩的潔凈純嫩打造出完美的蒜黃。不知怎的，竟感覺奶奶與蒜如此相似：算不把蒜黃輔助，是為了蒜黃有更大的價值;奶奶放開我讓我求學(xué)，是為了我有更好的前程!

　　回憶中，腦海里，奶奶那最熟悉的面容化為最美麗的風(fēng)景，伴著巨浪涌來，涌出了我的眼眶……

熟悉的風(fēng)景作文篇6

　　月朦朦，霧蒙蒙，望著那片熟悉的天空，只有幾顆星閃爍著耀眼的光輝，真可為熟悉的地方也有風(fēng)景。

　　——題記

　　一日，我病了，是發(fā)高燒，連續(xù)好幾天都沒有退燒，急得父母像熱鍋上的螞蟻。沒辦法，他們只好半夜1點(diǎn)多鐘背我去醫(yī)院治病。外面蟬的叫聲，是那么枯燥，我心亂如麻，好像無數(shù)根繩子打了個死扣，怎么解也解不開。這時，我感覺前面有光，我本以為是到了醫(yī)院，沒想到才到小區(qū)門口，打更的老爺爺正拿著手電筒，坐在桌子旁邊的一個竹編的搖椅上，桌上有著一套茶具，杯中的茶水微微地冒這一絲熱氣，隨著知了的叫聲旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，像在跳一支優(yōu)美的華爾茲。老爺爺說：“我知道你們家孩子病了，我連續(xù)好幾天都沒有睡覺，怕孩子半夜發(fā)燒去醫(yī)院沒人開門，快去醫(yī)院吧，變成肺炎就晚了！”他一說玩，吱呀吱呀聲中門就開了，父母說了聲“謝謝”，就急急忙忙背我去醫(yī)院看病了。

　　老爺爺?shù)囊痪吖艠愕牟杈吆椭ㄑ降拇箝T聲是一道美麗的風(fēng)景。

　　期末考試近在咫尺，所有人都為我加油，我也努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了大家對我的希望。隨著我的努力，我的學(xué)習(xí)成績逐漸上升，但我愈發(fā)愈緊張，因為我已有了提高，大家對我的希望就更大了，如果我名落孫山，豈不讓大家失望，如同剛剛點(diǎn)著的火被我這一盆冷水撲滅了嗎？

　　期末考試的當(dāng)天早上，姥姥招呼我過來，喝她親手做的豆?jié){，一過來，一股豆?jié){那沁人心脾的清香的撲鼻而來，接過姥姥手里的豆?jié){，看！它的熱氣正在向上蔓延，蔓延，我仿佛看見了姥姥做豆?jié){時那辛苦的樣子和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。這時，姥姥對我一笑，問：“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆?jié){比誰做的都好喝！”“好喝就多喝點(diǎn)，喝完才能考出好成績。還有，這么好喝的豆?jié){都給你喝，是不是應(yīng)該考出個第一呀？”“是的全校第一！”喝著這飽含了姥姥所有對我的.關(guān)心、希望和愛的豆?jié){，我的心里洋溢著一種幸福的滋味。

　　姥姥的一杯甜到心里的豆?jié){和一個暖人心扉的微笑是一道美麗的風(fēng)景。

　　難道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景嗎？其實不是這樣，而是人們?nèi)鄙僖浑p會發(fā)現(xiàn)的眼睛。記住，再熟悉的地方也會有你從沒有發(fā)現(xiàn)過的美麗的風(fēng)景。

熟悉的風(fēng)景作文篇7

　　我還是來到了學(xué)校，就像是有什么在牽引著我。

　　雖已入春，但暖陽是很少見的，尤其是對換個地寫作業(yè)的學(xué)生來講。花花草草還是所熟悉的花花草草，好像什么都沒有變——只是少了那在教室抱怨的學(xué)生，那埋頭寫作業(yè)的學(xué)生，那為一個題目度過一個又一個課間的學(xué)生。

　　那時，日在校園，但似乎都沒有認(rèn)真看看所處之地，時間少得可憐，回憶卻又是漫長的。位置正好，課間偶爾會盯著門外，視角有限，但是是不會膩的，每時每刻都是不同的'風(fēng)景，比起吵鬧的教室，我更愛在寒風(fēng)中瑟瑟的小草，我能體會到它們的寒冷，因為我也對著風(fēng)。

　　室內(nèi)是干凈的，室外更是，雖算不上風(fēng)輕草軟，但我仍然愛著，因為愛它，所以可以包容它的一切，縱是踏上數(shù)次。從前我只能在教室里，如今我走了出來。我知道它的美，但又像是第一次知道。

　　我才發(fā)現(xiàn)，那纏著葉子的長廊是那么可愛，布滿痕跡卻并不是死死的老舊；籃球場與印象無差，柏油路依舊；齊齊一排的樹更綠了點(diǎn)罷！無時不透露著生機(jī)，那是無聲的活力。放眼望去便能輕易地回想到從前跑過的每一次步，和同學(xué)的每一次談笑……并沒有什么惜貴景物，但就是這樣的自然，足以討人喜歡，足以讓我沉醉。我的三年，我青春的三年都會走過它。我才大悟，原來，熟悉的地方也有風(fēng)景，乃是絕景！

　　陽光一點(diǎn)點(diǎn)地暖和著空氣，久遠(yuǎn)的記憶與春天融在一起。

熟悉的風(fēng)景作文篇8

　　樹一直挺立在我們的生活中，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來陰涼。靜靜地去觀察一棵樹，欣賞一棵樹，思考一棵樹，我們往往能得到一些啟迪。自古以來，不少文人墨客寄情與梧桐樹，梧桐樹一貫是妻涼、悲傷的象征。“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。”王昌齡以井邊葉黃的梧桐樹烘托出蕭瑟、冷寂的氛圍……可是我認(rèn)為梧桐樹不再只有傷感情調(diào)，它們還體現(xiàn)出蓬勃的生命力……

　　“這株梧桐，怕再也難得活了！”

　　人們走過光禿禿的梧桐下，沒有一個人不這樣說。

　　這株梧桐，所生長的地方，別說還真有些奇怪。我們所住的地方，每倆家必定中間有一個小巷，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中央，不偏不倚，可以說是兩家的分界線。

　　屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條——一家走一條，梧桐生在兩路中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，淅淅瀝瀝的打在桐葉上的雨聲，詩意自然也是兩家一起分享。

　　不幸的是螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半身劈斷，就只剩孤零零的一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭玉立。

　　誰說這棵梧桐不能再活？當(dāng)春天來臨時，它就長出了新葉，長出了新枝，不久便會恢復(fù)以前的陰美了。

　　一陣風(fēng)吹過，葉兒被風(fēng)“劈”下來，拾起一看，葉蒂已被螞蟻咬的破爛不堪。可惡！但勇敢的梧桐，并不因此挫折了它的志氣。

　　螞蟻又來了，風(fēng)又來了，好不容易長出了巴掌大的.樹葉兒，又飄了下去，但它不管，仍然萌發(fā)新芽，吐新葉。古人云“梧桐分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是自己的所見而已。梧桐整整忙了一個春天，又忙了一個夏天。

　　秋天，老柏和香橙沉郁地綠著，別的樹卻都憔悴了。現(xiàn)在的梧桐，葉兒已去得差不多，園中減少了蔥籠的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光……

　　“這株梧桐，怕再也難得活了！”

　　每當(dāng)人們走過，總是這樣說。

　　但是，我知道明年還有春天，明年的春天仍有螞蟻和風(fēng)。