【精華】最美風(fēng)景作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
每個(gè)人的心中都有這樣一幅風(fēng)景：它或許美麗，或許溫暖，或許讓你的情感像烈火般蔓延……在我的心目中，最美的風(fēng)景莫過于那一池荷葉中唯一的一朵荷花了。
已是中秋時(shí)分，我漫步在濟(jì)南大明湖畔的樹林下。順著落葉飄來的方向，我站在青石拱橋上。像是被微風(fēng)吹散開一樣，眼前忽的多了一片荷塘：原本叱咤風(fēng)云的荷花早就凋謝了，留下的是飄零在水面上的花瓣與盛夏的回憶。滿池的蓮葉仿佛蒼老了許多，殘枯的莖葉無力地守候這片秋日下寂寞的池塘……既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的.傷感。
身旁有一個(gè)小女孩扯著媽媽的褲腿：“媽媽，荷花怎么沒了？”
“都凋謝了啊。”“可她們都去哪了？”
是啊，荷花都去哪了？我竭力尋找，企圖找到經(jīng)得起歲月消磨依然綻放的荷花。
終于，像是經(jīng)過素妝點(diǎn)綴后走出了舞臺，那盛夏的最后一株荷花如同一位亭亭玉立的青衣，三層花瓣白里透著若隱若現(xiàn)的嫩紅，圍繞著花蕊翩翩起舞；又好似一位妖嬈嫵媚的花旦，滿含笑意，在滿池的蓮葉的簇?fù)砼c驚嘆聲中光鮮亮麗地登場……淡妝濃抹總相宜，倒還真應(yīng)了那句古詩。
蓮，是我讀不懂的植物。為何她沒有選擇在蜂群蝶陣，鳥語花香的春天綻放，而是選擇在赤日炎炎似火燒的夏天盛開？為何她出生于淤泥之間，而能開出那樣潔凈，一塵不染的花朵……
此所謂花之出淤泥而不染；
此所謂人之處濁世而不著。
我望向陣陣花香飄來的地方，那里有著最后一株蓮，荷花與盛夏的最后一個(gè)誓言。花和人靜靜對視著，我像是明白了什么，向她報(bào)以微笑……
天邊風(fēng)起，天邊云散。又是一年花開時(shí)，我深深的知道，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，會有那樣一池荷花，在風(fēng)的訴說中靜謐地成長。她們用最淡雅的顏色，勾勒出我心底最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
我家鄉(xiāng)的東山也叫龍爪山，因形狀似深深插入大地的龍爪而得名，在上面可以看到家鄉(xiāng)的全景，那是一個(gè)字“美”。
山是美的。龍爪山是天然的美，是蜿蜒的美。路上的小石子兒很多，小道的草也很高，我們穿著短褲，腿被刮的`很痛。但我們走在彎彎曲曲的羊腸小道上，十分開心。我和爸爸只顧著看這山中的美景，把媽媽落在了后面，都毫不知情。這種美是清新的美，山上空氣新鮮，混著泥土的氣息、小草的清香、花兒的芬芳……都在這沁人心脾的空氣中醞釀著，我呼吸著清新的空氣，心里十分舒暢。這種美是翠綠的美，滿山遍野一片青翠，郁郁蔥蔥，好似翠色欲滴一般，讓人神清氣爽，使人神采飛揚(yáng)。
花草樹木是美的。山風(fēng)中的花朵好似一個(gè)個(gè)窈窕淑女，在微風(fēng)中亭亭玉立、相依相對;青草像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，襯托著花兒的多姿多彩、嫵媚動(dòng)人;成排的大樹奏出沙沙樂章;蜜蜂和蝴蝶也來了，蜜蜂嗡嗡地唱著歌與大樹應(yīng)和著，蝴蝶隨著這無比美妙的音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈，像一場精彩絕倫的“演唱會”。
在這樣的山澗中行走，我們?nèi)绨V如醉，不一會就到了山頂。山頂有一個(gè)木頭搭的觀景臺，站在上面俯視，可以看見家鄉(xiāng)的全景，優(yōu)美秀麗：樓房整齊地排列著，汽車像模型一般小，鴨綠江的水嘩嘩地流著，在陽光的輝映下，閃閃發(fā)光，一路往西，奔向大海……小城在青山綠水的環(huán)繞中，分外美麗。
我該回家了，帶著滿懷的好心情，帶著對這美景的不舍。回望龍爪山，郁秀靜美，鐫刻成我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
垃圾桶的兩旁，是滿地的垃圾，有的是變質(zhì)的，有是是腐爛的，空氣中彌漫著一股惡心的.惡臭說。幾只蒼蠅“嗡嗡嗡”地飛來飛去，仿佛在說：“親愛的小伙伴！快來！來參加我們的party吧！這里有好多美食呢！”
在公園小路的盡頭，是一片狼籍與不堪，與此同時(shí)，在小路的另一邊，我正和同學(xué)小麗走在放學(xué)回家的路上，一邊走一邊愉快地聊著，不時(shí)看看碧綠的小草、鮮紅的小花、燦爛的紅霞，心情真是好極了！
“嗡嗡嗡”一只蒼蠅擦著我的耳朵飛過，嚇得我大叫一聲。這么美好的富有詩情畫意般的風(fēng)景中，應(yīng)該只有勤勞的小蜜蜂呀？怎么人人討厭的蒼蠅了趕來湊熱鬧呢？為了找到答案，我和小麗像個(gè)大偵探一般“跟蹤”在蒼蠅后面。哈！我就說嘛！它還是尋找垃圾呀！可是我很快又發(fā)現(xiàn)新問題了：遍地的垃圾散發(fā)著一股惡臭，蒼蠅飛滿天了，垃圾桶的“肚子”卻依舊空空如也，似乎在叫著：“人們，我餓了！我想吃垃圾！嗚嗚……”我皺皺眉，努努嘴，剛想“發(fā)表”一下意見，小麗就先說了：“小剛，我們一起把垃圾送‘回家’吧？”
“好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
彎下腰桿，伸出雙手，撿起垃圾，直起腰桿，把垃圾給送“回家”;彎下腰桿，伸出雙手，撿起垃圾，直起腰桿，把垃圾給送“回家”……
我和小麗撿著，撿著，不知不覺，頭上已滲出了汗，一滴一滴流過了臉頰和鼻梁。我想休息片刻，再接著干。無意間瞟見小麗卻仍是“不辭辛苦”地“苦干”著，默默無言。太多了，不抱怨；太累了，不休息；太臟了，不嫌棄。她是女生，我是男生，她不喊累、喊渴，我還有什么理由去“嬌情”呢？汗水浸透了衣服，耳后的汗在“隱隱作癢”，但只有咬牙堅(jiān)持。突然，我想到今天我們撿干凈了，明天人家再亂扔呢？明天撿了，后天呢？以且又怎么辦呢？總不能天天來撿垃圾？我想：這樣下去可不是個(gè)頭呀！有什么好辦法呢？我一拍腦門，一個(gè)大膽的念頭在腦海中閃現(xiàn)——我可以寫張廣告語，告誡人們不要亂扔垃圾呀！該寫些什么呢？“請不要亂扔垃圾”？太普通！“亂扔垃圾可恥，保護(hù)環(huán)境光榮”？太俗套！突然，一道靈光在腦海中閃現(xiàn)，不如——“文明，只差一步”！
好主意，就這樣！說干就干，我拿出紙筆，便一揮而就……
夕陽西下，我和小麗的影子被拖得很長，很長，很長……
最美風(fēng)景作文 篇4
綻放在極地的花朵最美，碰觸到心靈的音樂最美。而最美的風(fēng)景在哪兒？也許一個(gè)簡單的舉手之勞就是一道最美的風(fēng)景。
周末來臨，我像一只大懶貓窩在家，可窗外陽光燦爛，我便叫上最好的朋友去看電影。
進(jìn)入電影院，涼爽的冷氣撲面而來。有一些人正坐在大廳的椅子上玩手機(jī)，聽音樂，聊天。我們選好電影，付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)竟要100元。如果出了這100元，我們只怕要走回家了。總臺小姐和顏悅色地說：“有學(xué)生證、會員卡可以打折。”我們哪會帶學(xué)生證呢！只好找別人借會員卡了。
我們左顧右盼，走到一位叔叔面前：“請問您可以借我們會員卡嗎？”他攤攤手，表示沒有會員卡。我們又走到一位阿姨面前，可她理都沒理我們！我們學(xué)乖了，選了一位漂亮的姐姐，可她竟用鄙夷的目光看著我們，仿佛說：“小孩子沒錢就別來看電影嘛！”我們尷尬地走了，一直在大廳徘徊，不好意思再找人借卡了。
“你們怎么了？”一個(gè)清脆的聲音傳來，回頭一看，一位扎著長馬尾、戴著黑框眼鏡的姐姐正微笑地看著我們。我們紅著臉走到她面前，結(jié)結(jié)巴巴地解釋了一下。她莞爾一笑，如同拂過花叢的微風(fēng)：“原來是這樣。這是我的會員卡，給。”她爽快地把卡遞給我們。我們一面道謝，一面拿卡結(jié)賬。刷了她卡里的錢，我們自然要還。可她居然說：“沒事，就當(dāng)我請你們看。”她又淺淺地微笑著。陽光透過玻璃照在她身上，仿佛周圍的一切都黯淡了，她如同黑夜里最閃耀的星星。任何畫家都不能描繪出那抹如流水般的微笑，如寶石般的眼鏡，如瀑布般的長發(fā)。真是最美的風(fēng)景！
我們還是將錢還給了她。多美善良的姐姐，多么美麗的風(fēng)景，我們怎能要她的'錢呢？
她淺淺的微笑展示了人性的光輝，展示了心靈的善良，展示了人間的溫暖。她的舉手之勞深深地打動(dòng)了我，這便是最美的風(fēng)景。不是爭芳斗艷的花朵，不是洶涌澎湃的大海，不是郁郁蔥蔥的森林，只是人性的善良。
她的舉手之勞和永不改變的微笑是我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇5
校園里最美的人文風(fēng)景我覺得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親，無微不至地照顧我們；似園丁，時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠(yuǎn)不會忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的眼鏡站在講臺時(shí)，我就被一種莫名的磁場吸引住了。她講課時(shí)，那種激情蕩漾在我們身邊，全身仿佛燃燒了起來，所以我們在課上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴(yán)肅的臉孔，而是一個(gè)可愛的大學(xué)生。和我們一起玩笑，就是一個(gè)傻傻的小女孩，帶著笑容，滿面春風(fēng)，像蘭花般地單純。她會經(jīng)常夸獎(jiǎng)我們：“呀！字寫得越來越漂亮了！”“題做得真準(zhǔn)！”用這樣的小計(jì)謀激發(fā)我們的`斗志，我覺得她傻得可愛。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲嗎？難道她是“簡單生物”嗎？會不會忘記保護(hù)，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火，臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。
她從不落淚，至少?zèng)]在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面，背后也會哭，會軟弱嗎？
我的老師，他剛強(qiáng)，可愛，敬業(yè)，有個(gè)性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園里最美麗花。
最美風(fēng)景作文 篇6
云，世界中最自在的俠客，不戀人世繁華璀璨，只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云，翱翔于夢想的藍(lán)天下，給予生命最真切的詮釋。
黃昏的吻在琴鍵上，我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著實(shí)現(xiàn)夢想的好處，但對甘于平凡的自己，這有什么用呢?
離開夢想，做個(gè)普通人吧，你不行的，這種想法溢滿了內(nèi)心，這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對鋼琴帶來的失望。回到家中，母親放著那首《鐘》，我閉了眼，渴望這聲音停止，但，它刺破了我的自我放棄，激昂的曲調(diào)在心中回響，不禁記起最初自己的斗志，那種執(zhí)著雖有著許多孩子氣，卻也讓我內(nèi)心不再那般低落，反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多，為什么讓其付之東流?
睜了眼，面前的鋼琴散發(fā)著柔和的光暈，一如五年前我見它時(shí)那樣。我會心一笑，站起，耳邊的音符似乎在催促，撫摸著黑白琴鍵，伴著它的`回憶浮上心頭，有努力后收獲成果的幸福，有老師訓(xùn)斥后的淚水，有完成樂章后內(nèi)心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢想!
現(xiàn)在的我，未經(jīng)社會敲打，未歷世事百態(tài)，唯一有的，只有心中的一片真情，我愿用它，去守護(hù)最美的風(fēng)景，我愿用它，去實(shí)現(xiàn)最真切的夢想。
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