風景線作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的風景線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景線作文1
我的校園，一年四季都多姿多彩奪人眼球，一走進門就光輝耀眼。
春天，走進校園腳底鋪著一層層鮮紅又不俗氣的紅毯子，啊，是誰？呵，當然是木棉花，一個個頑皮地脫掉了厚厚的小棉襖，自由自在地在枝頭蕩秋千，杜鵑花在翩翩起舞，眺目遠望形成一片花海，真不愧為報春的使者，小草爭先恐后地探出小腦袋，小花綻開了笑臉，大地媽媽復蘇了！
夏天，驕陽似火，在小花園旁邊的一棵千年古樹，像一位白發蒼蒼慈祥的老爺爺，為小花小草遮風擋雨，它還為了讓一些小孩兒們充滿歡聲笑語不惜貢獻了自己的身子，忍住疼痛讓他們揪著自己的胡子嬉戲玩耍，課間帶本書到那看看，既是避暑勝地又充滿詩情畫意。
秋天，傲寒的菊花———花中的佼佼者出場了。迎風而立，露出它們那胖嘟嘟像嬰兒般的臉蛋，五彩繽紛，紅得似火，白得似雪，黃得似金，粉得像天邊的彩霞……有的像婀娜多姿少女的長發，一絲絲往里卷曲，有的像一盞盞精巧又可愛的小燈籠，有的像一團團毛絨絨的圓球，當你走近菊花就能聞到一股誘人的清香使人心曠神怡，大自然的氣息撲鼻而來，巴掌大的落葉也在此同時紛紛揚揚地掉落在地上，離開媽媽那溫暖的懷抱。
冬天，風姐姐便狠下心來，使花兒們同我們說再見了！明年春暖花開時再相見，不過站在走道上感受這個如同冷美人的小花園，心里反而涌起一股股的暖意，真是魅力十足啊！
春天嫵媚，夏天驕傲，秋天謙虛，冬天冷漠。我深愛我的校園，更愛這校園魅力的風景線！
風景線作文2
在我們巨大的校園里，有高大的教學樓，有琳瑯滿目的花朵，有枝繁葉茂的玉蘭樹，有寬闊的操場……這些美麗的景點都引人注目，而我卻對操場情獨鐘。
操場的最外層，座落著一個升旗臺，鮮紅的五星紅旗飄蕩在空中，當星期一國歌奏響的時候，我們都會對著國旗肅然起敬，行著隊禮，對著這代表祖國的五星紅旗，心存無法言語表達的感激。
“叮鈴呤～”下課鈴聲響了，同學們都像海潮般涌進操場，來到操場升旗臺前面的跑道上，開始了自己的活動。那時，他們進行的活動五花八門、琳瑯滿目，有的同學在跑步，有的同學在跳繩，有的同學在玩游戲……頓時，操場就成了一個歡樂的天地。
操場的中間，擺放著許多的籃球架，地上還畫有中線和罰線，設施一應俱全。如果你因為不夠高夠不著那么高的籃球架也沒有關系，因為還有許多專門給小孩們用的籃球架，讓不夠高的人也可以打籃球。總得來說，這是籃球愛好者的天堂。
操場，宛如一個溫暖的搖籃，又好似一個歡樂的天地，又猶如一位慈祥的母親，呵護著我們，讓我們可以更加健康茁壯的成長！
風景線作文3
在我們的校園里，有許多美麗的景物，但我最喜歡的是學校新建成的葫蘆園和文化石。
開學第一天時，一進學校，我就發現校園里多了一道美麗的風景線，那就是葫蘆園。從遠處看葫蘆園是個長條形，上面長著密密麻麻的碧綠的葉子，當微風一吹，它們就翩翩起舞，仿佛在招呼過往的人們欣賞它，當我走進葫蘆園，發現里面結出了一個個又大又圓的葫蘆，真是形狀各異呀！你看，這邊長著長頸葫蘆，那里長著瓢葫蘆。它們有的長、有的短、有的胖、有的瘦。它們的顏色也不一樣，有的青中帶白、有的全身翠綠、有的帶有花紋、有的點上了幾個斑點。再看那粗細纏繞的藤條，細的像一根根繩子，粗的如同我的手腕。還有的像剛煮完的方便面一樣，變化莫測，讓我留連忘返。這一別致的景觀給我的校園增添了無窮的色彩。
再來說一說文化石吧！文化石象征著知識的力量，在文化石兩邊和中間涌出清涼的水，下面是小池子，里面有許多花花綠綠的石頭，水里幾條金魚自由自在的游著。在石頭縫里還藏著幾只小青蛙。我真喜歡它們呀！
別看校園增添了這么一個個的小小的葫蘆園和文化石。它卻給我們的校園生活帶來了清涼，帶來了綠色，更帶來了無限的遐想。也讓我們在課余時，一看到它們就緩解了些許學習上的疲勞。朋友們，聽了我的介紹，你是不是也覺得我們的校園很美麗呢？歡迎大家到曙光小學來做客。
風景線作文4
我的家鄉是一個鳥語花香的地方，這里沒有城市的車水馬龍，沒有城市的高樓大廈，聽不到城市的各種音響喧鬧，卻充滿神秘。
周末，我回到了那百花盛開的家鄉，來到田野里。扒開泥土，一個個花生也淘氣地望著我笑呢！這時，一陣風吹來，仿佛在歡迎我的歸來。
來到村子里，你會看到一座座小洋樓，聽到一陣陣“嘰嘰嘰嘰，嘎嘎嘎嘎”的聲音。咦，這是怎么回事呢？難道是一種神奇的動物，既會鳥語也會鴨語？當然不是！這是小鳥和鴨子的混合叫聲。
你瞧！在籬笆欄里，一只只鴨子形態各異：有的在散步，它們步調從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場；有的在喝水；還有的站立不動，似乎在察看敵情……咦，籬笆上那只鴨子怎么只有一只腳？我想，如果只有一只腳，就不會爬上籬笆，所以它一定有兩只腳。果然，不一會兒，另一只腳從羽毛里伸了出來。
很快，到了中午，爺爺拿出了鴨子最愛吃的食物——青菜，要喂鴨子。我見了，馬上跑過去，懇請爺爺給我一些，說：“我來幫您喂養鴨子吧。”我把青菜扔向鴨子，鴨子見了立刻來搶食，大部分青菜都落在鴨子身上。于是，它們互相啄各自的身體，誰也不讓誰。那樣子，即使一個正在嚎啕大哭的人，看了也會哈哈大笑。
這就是我的家鄉，我愛我的家鄉！
風景線作文5
我出生在蘇北農村，在農村成長，是一個名副其實的農村娃，我對我的家鄉的一草一木都有特別的感情。
我的家鄉，雖沒有黃山泰山的巍峨雄偉，也沒有內蒙古草原的波瀾壯闊，更沒有城市的高樓大廈，但是卻有無邊的田野和無數飄著炊煙的房屋。勤勞的農民們生活在正這片屬于自己的土地上。
每年六月，廣袤的原野都會出現一幅幅美麗的圖畫。在收割完美子以后，農民們在地里掘土挖溝，平整田面，這一忙一直要忙四五天。在大清早農民們好要早早的起床，回到地里抽水和放水。為了讓接下來的水稻苗有更好的生活泥土，還要借助翻耕機把田地翻上幾翻，又要提前施肥，以保土地有更好的吸收水份和營養份。最后還要利用從唐朝唐玄宗時期一直流傳至今的育秧移植栽培法。將早以準備好的水稻秧帶到地里，在拉線對齊，最后由技術熟練的農民插到地里。這一過程在我們家鄉叫做；拔苗插秧。
太陽漸漸地斜到了西邊，可農民們卻不知疲倦，仍在繼續勞動，臉上還不時的露出樸實的笑容，我想他們一定想到了9月份豐收的季節。你看，那西邊的夕陽不正像他們的笑容一樣樸實、一樣美麗。
你瞧，農民插秧和那紅了半邊天的夕陽，這是一道美麗的風景線！
風景線作文6
我們的校園風景就是們和老師。
歡樂大王肖夢潔。她呀，長著一張的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說會道的。每一次只要是她的朋友不了，她會張開嘴巴不時動一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準沒錯！
百靈鳥和小飛腿劉思豪，她的像百靈鳥一樣動聽，每當她唱起動聽的歌，我們就陶醉在其中，無法自拔。對了，她還有一個稱號叫小飛腿。為什么呢？因為她跑得比我都快，每當上體育課的時候，我都會不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠都比她差一點，全班男女生沒有一個比得過她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！
嚴厲的老師鐘老師。鐘老師特別特別嚴厲，怎么嚴厲呢？上課時不許任何一人開小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時津津有味地玩新買的筆，被鐘老師見了直接給沒收了，再沒給過他。自從那一次之后，沒有人敢開小差了。雖然對我們很嚴厲但我依然很他。
這就是我學校的風景線，你們學校又有哪些可愛的人兒呢？
風景線作文7
走進校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個個戰士在守衛著家園。中心大道兩旁聳立著幾幢教學樓。
無論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守著自己的崗位，它們為同學們擋住了風雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊！它們已成為校園美麗的一景。
中心大道旁的幾幢教學樓仿佛幾個巨人站立那兒，無時無刻地看著同學們茁壯成長。這難道不是一道風景線嗎？
放學后，飯堂熱鬧了起來，那兒更是吸引了我。同學們排著整齊的隊伍來到飯堂，規規矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯后又按照規定把盆子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風景線嗎？
教學樓旁邊開著非常美麗的花，五顏六色的漂亮極了。站到花叢里，聞著花兒的香氣，仿佛置身于一個長滿花的世界。這是校園美麗的風景線。
上體育課時，大家有的跑步，有的跳遠，還有的玩體育器材，還有的人打籃球。玩了一會兒，隨著一聲尖叫，大家都停了下來，原來是一個男生跑步摔倒了。同學們都跑了過去，有的關切地問候著，有的還拿了一張面紙掩住那個男生磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫務室。多么純真的友誼啊！多么感人的畫面啊！這已成為校園感人的一景。
看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現了一副畫面，同學們正在精心地擦著窗戶。
校園的風景是多姿多彩的，是生動優美的。看，校園的風景線是多么的美妙呀！
風景線作文8
五一去爬山，無意中在山腰處發現了一道靚麗的風景線，滿眼都是綠色的爬山虎。
你看，它給大山穿上了一套綠油油的春裝。真像一個又大又軟的地毯鋪在了草地上。
你瞧，它爬上了高高的大樹，給樹木穿上了綠色的衣衫。真像給大樹圍上了綠絲巾。看著一棵棵被圍上綠絲巾的樹木顯得更加蒼翠，茂盛。一排排整齊的樹木就像列隊的小士兵，探出頭來好奇的看著我，好像在說：“你看，我有多美!”
遠看，爬山虎像綠色的海洋，一眼望不到邊。風一吹，綠色的海洋便隨風舞動，像綠色的水紋。一片片的葉子像眨著的小眼睛，又像一雙雙綠色的小手，在歡迎我們的到來。
我忍不住走進細看。哦，爬山虎的莖上還有鋸齒狀的小腳呢，它們緊緊的抓著樹干，牢牢的，根本就不會掉下來。好神奇呀!
望著眼前這道靚麗的風景線，我不禁感慨萬千。別看爬山虎不起眼，可一旦生長起來就有著旺盛的生命力。它們爬到所有能爬到的地方，走到哪里就在哪里生長，攀爬。
望著漫山遍野的爬山虎，我被它們堅持不懈的精神感動了。它們不停的向上爬，向前爬，好像有使不完的力氣，又像有一個遠大的目標一樣，要爬到地球的每一個角落。
我拿出照相機，咔嚓，咔嚓，按下快門，給堅持不懈的爬山虎照了張像。回頭，我要把照片洗出來，貼到我的書桌上，我要每天都看著它，和它一起生長……
風景線作文9
我們走在街道上，通常能看到一道道橙色的風景線——環衛工人。
凌晨四時左右，當我們還鉆在被窩里時，他們就出現在大街小巷了。深夜十一時左右，當我們已經進入夢鄉時，她們還未歸家。哦，原來是她們在詮釋著什么是“早出晚歸”。
寒冬臘月，當我們在溫暖的教室里上課時，她們正頂著刺骨的寒風打掃街頭。即使雪花落在衣服上，她們也只是輕輕地拍打幾下，又埋起頭來為我們掃路。酷暑盛夏，當我們躲在空調房里寫字時，她們正頂著似火的驕陽打掃街頭。即使碩大的汗珠像大豆一樣從額頭滾下，她們也只是用袖口輕輕地擦一下，又埋下身子為我們清理垃圾。哦，原來是她們又在詮釋著什么是“冬掃三九，夏掃三伏”。
沒有多少人注意環衛工人，即使是她們穿著醒目的橙色馬褂。當我們走近她們的身旁，聞到一股淡淡的汽車尾氣味，看到她們衣著襤褸，褲腿上還沾著些許灰塵和樹葉，才知道她們的存在。環衛工人才不管別人怎么看怎么說，她們依舊每天早出晚歸，冬也罷，夏也罷，重復著同樣的工作，掙著微薄的工資，從不叫苦叫累叫屈。這就是環衛工人，為了給大家營造一個優美舒適的環境，她們獻出了自己全部的.力量。
我建議大家：要珍惜環衛工人的勞動成果，保護環境從自己做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踩踏花草樹木，不損壞公共財物，和環衛工人一起創造出美好的生活環境。
啊！城市的美容師——環衛工人，我要大聲地贊美你，你才是城市最美的風景線！
風景線作文10
在我的校園里有許多風景線，美麗的花壇，高大的教學樓，寬闊的籃球場但我最喜歡的風景還是屬于籃球場。
籃球場在我們學校的最后面，它的周圍有很多木圍著，像給籃球場圍上了圍巾一樣，美麗極了。有時還會有幾只、小蝴蝶在籃球場上翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。
自從學校開展了體育活動后籃球場就更了。下午，大家都會在那里踢毽子、、打排球籃球場上充滿了歡聲笑語。
星期一第三節課，我們會在操場上活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的。一個個乖巧的毽子聽著主人的話，一會兒跳上去，一會兒跳下來，跳繩靈活地掠過頭頂，擦過地面，從同學們的腳下一閃而過，繩子發出呼呼的聲音多好玩呀！羽毛球被大家拍來拍去，好像在說：誰愿意領養我呀？可是大家都互相推讓，給你！給你！羽行球只好在空中飛過來又飛過去，多么有趣的體育課呀！
我喜歡熱鬧的籃球場，它像是一個大，不僅給我們提供了娛樂場所，還給我們帶來了快樂，這真是學校的一道高麗風景線。
風景線作文11
我們也曾經在大白天里，聽到別人在說白日夢。
我們也曾經想象著，當那些故事全部都被揭開的時候，剩下的底子又變成了什么？也許其實那些故事本身就沒有什么很大的意義，只是他們人類給賦予的特殊含義罷了。
曾經我們在一起牽手去吃火鍋，曾經我們一起逛街去游玩，那些快樂的回憶和時光都變得越來越短暫，當你熬過了時間，當你度過了那么漫長的歲月之后，你才發現原來每一次專注都是美。
等你長大之后，你會發現有無數的童年回憶漸漸的涌入你的腦海，即便是從前你一直都不愿意去回憶過去，你覺得那些其實并不好，因為一直都很不堪你喜歡長他的這個過程。有沒有感覺這個時候的你就像陳念，那么渴望熬過高考之后迎接北京的日子，那么渴望能夠迅速長大可以保護自己。
終將有一天你會發現很多東西都已經變得不一樣了。
也許是因為這個現實生活想象的世界不一樣，又或許是因為在你年少無知的時候，你的想象本來就是出了偏差的。但是現在的你認識到這一切的偏差，你并不能有什么機會去改正。你甚至可以眼睜睜的看著你的理想和信念漸漸的化成泡沫粉碎在你的眼前，可是卻并沒有任何的辦法。
你在這座大城市里第一次體會到無能為力是什么感覺。
后來你身邊見到了來了很多人，你不知道他們的視頻會議到底有多么長，但是最可以有耐心等待。那樣安靜的，你也許在別人眼里就好像是一道美麗的風景線。
風景線作文12
給予是一種快樂
街尾的小男孩坐在地上哭泣著，奶奶剛給他買的棒棒糖被別人搶走了。他不知道該怎么辦，只能用眼淚詮釋那個年代幼稚的年華。一位扎馬尾辮的小女孩經過，看見哭泣的他，把自己的棒棒糖掰了一半給他，然后，他用還未拭干眼淚的大眼睛望著她。再后來，他們就成了朋友，孩子們的快樂，在于不求回報的給予。
傾聽是一種享受
“我跟你講哦，最近××家養了一條狗，嚇得我都不敢回去了，一定要有人才肯上去，可愁死我了……”坐在椅子上，享受著陽光給的溫暖，聽著朋友碟碟不休的話語。有一種“天下太平”的感覺。陽光灑在身上，暖暖的；聽著朋友的絮絮叨叨，很享受。有時，也想人生就這樣過去了。長大后的享受，在于安靜的傾聽。
分享也是一種幸福
每次回家，總是能看到這邊的張奶奶那邊的李爺爺在門口曬太陽。老人們臉上都洋溢著微笑，每次經過，都能被這種氛圍所感染，偶爾他們聊聊家常，都是些“我孫女考上大學，我兒媳婦生了個男孩”之類的，每當有一家家里有喜事時，其它幾家都會恭喜祝賀那一家，仿佛自己家里辦喜事一樣，老人們的分享，在于各家各戶之間的祝賀聲中。
給予，傾聽，分享。構成了我們身邊最美好的風景線。
風景線作文13
大漠炊煙，長風萬里，翠竹碧波，云海峰巒，這些都是大自然賜予我們的風景，是大自然留給我們的禮物。
朋友，抬起頭來吧，其實，你也是一道風景。何必留戀名川峰巒，把自己放在山巒之中，你不是青山，便是那象征勝利的一座高峰，何必敬畏大漠炊煙？把自己放在大漠之中，你不是炊煙，便是那像征生命的一抹新綠，何必崇尚翠竹碧波？把自己放在碧波之中，你不是大海，便是那象征自由的一朵浪花；翠竹雖然不比樹木堅韌，可它高風亮節；曇花雖然一現，可它早就了一夜輝煌；柳樹雖然沒有楊樹挺拔，可它有纖纖新綠……其實，只要心胸開闊，你便是這一路風景中一個小小的鏡頭，雖然有長有短，但心神馳往。
人生像風景，被別人欣賞的時候多，被自己陶醉的時候少。朋友不要難過，不要氣餒，即使你被別人欣賞，也會換來由衷的快樂，因為在大自然中，我也為她點綴過，為她努力過，為她奮斗過。當然，在別人欣賞你時，你也會時刻欣賞他人的風景。當欣賞他人的風景時，你也許會感嘆：人生不是完美無缺，在人生的風景線上，也許冗長無味，也許輝煌璀璨，但不管怎么樣，人生的風景線上總會有煙花般短暫的一瞬。
人生風景的好壞，也象征著你人生質量的優劣；當你回首往事時，并不為自己虛度年華而悔恨，也不為自己碌碌無為而羞愧，這樣，在人生長河中，你便是一道靚麗的風景線。
風景線作文14
在我們杭州有一道流動的風景線，那就是杭州的公共自行車。杭州的公共自行車一共有640個服務點，1.6萬輛自行車。這些自行車基本上都是橘黃色的，在車輪上還用綠色字寫著“愛護環境，綠色出行”。騎上這車子在城市中穿行，就顯得十分搶眼。每當上班、下班和車流高峰時，公共自行車就成了上班一族最喜愛的交通工具了，只要你往馬路上一瞧就知道了。一輛輛汽車被堵在馬路上，一個個車主在車里探頭探腦。
公共汽車上，一個個乘客擠得都喘不過氣來。而那一輛輛公共自行車呢，它們正輕快地向前飛奔，一個個騎車的人臉上都洋溢著歡快的笑容，有的甚至吹起了口哨，橙色的車輪在車道上滾動，顯得那么生動。這一輛輛公共自行車匯聚成的自行車車流也點綴了美麗的杭州。
在西湖邊，公共自行車也很受人們的鐘愛。外地游客騎著它篤悠悠地逛西湖；幾對情侶正一起騎著情侶車賞美景，他們的動作是那樣協條一致，不時發出歡快的笑聲；許多老年人慢悠悠地騎著公共自行車，邊騎車邊欣賞美景，安度著自己的晚年生活。一輛輛自行車、人影和湖邊美麗的景色映在一起，真是如詩如畫，令人陶醉。一輛輛公共自行車給人們的出行帶來了方便，也提高了城市的品質，構成了一道流動的風景線。
風景線作文15
在一個秋風姑娘正在微微向我們吹來的早上，我們興高采烈地歡呼，樹葉沙沙作響像在為這個日子鼓掌，今天是運動會。
今天下午，在湯口小學老師的帶領下，我們去了比賽的地點。我們有的人在喝水，有的人在做準備運動，可運動員們沒這樣悠閑，他們在試跑賽道，看看適不 適應。隨著程老師在報名字，運動員們準備了，俞男也在其中。隨著程老師一聲令下：“跑。”俞男開始跑了，她的支持者可真多，大家一齊喊到：“俞男，加油！ 俞男，最棒！”俞男奮力向前，如同吃了神仙的靈丹妙藥，那速度似飛一般，蹬蹬蹬地幾聲響，俞男就超越了許多人。俞男和前面那位男生一直不分上下，俞男一提 速，就如同猛虎下山一般，拼進全力。那個男生也不是吃素的唐僧，就如同孫悟空的筋斗云，直達終點。俞男也到達了，的到女子組800米第一，是多末了不起！
鄭軍燕也在800米的比賽中。比賽開始了，她用平均速度被夾在中間，運動員們像一團大麻餅，特別好玩。
在中間段，我在為鄭軍燕加油打氣。鄭軍燕似乎聽到了為她加油的聲音，跑得快起來，調皮的小雨點灑了下來，嘀嘀嘀，似乎在彈奏著運動交響曲，微風小姐也來助陣，喚回了清爽。鄭軍燕在這時，沖向終點，她得了第四。
天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！沒有常勝將，萬古侯更無。為了遠方迷人的風景，放飛了理想，在成功的彼岸，大家歡笑著，成了最美的風景線。
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