關于風景的學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于風景的學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于風景的學生作文1
今天，我和爸爸媽媽來到了紹興柯橋一個叫夏履的小鎮，據說這是因為大禹治水時在那里遺失了一只靴子，所以叫夏履。
那里的景色非常美。那里的山很綠，那里的水很清，那里的竹很高。那里的山很高，那里的水很涼，那里的竹很香。那里的山多得像一個個連著的大巨人，那里的水涼得像冰塊一樣刺著我的手，那里的竹香得我站在百米之外也能聞到。
剛走進溪溝水，映入人眼睛的是一片竹子世界，竹子密密麻麻，高聳入云，十分挺拔。
穿過這一大片的竹林，就能聽見那“嘩嘩”聲，那就說明你離小溪已經不遠了，果然，沒多久，那清清的“小瀑布”便會出現在你的面前，那般景象沒法比喻，一眼就能看到底，“小瀑布”下面的水面上還有幾只活潑可愛的小跳蚤呢！
繼續往上是山路，山路很難走，坑坑洼洼，凹凹凸凸的，地面上有許許多多、密密麻麻的落葉……但這一切都沒有影響到我。因為山路很難走，所以我采了一根長長的草，并給它取名叫：神奇探路拐杖，很有趣吧！
那里的空氣別提有多新鮮了，滿山遍野的竹子當然空氣也是竹子香嘍，這兒很不一樣，不僅有竹子香，而且還有撲鼻的桂花香呢！
這片竹林有許多“難看”的蝴蝶，為什么說它“難看”呢？因為它的顏色跟葉子的顏色差不多，又枯又黃，媽媽告訴我，這是它的保護色，這樣敵人就不容易發現它了，咦，剛開始我還真把它們當成落葉了呢！
走啊走啊，媽媽在地上發現了一條毛毛蟲，嘿，太奇怪了，這毛毛蟲竟然是藍色的！這兒真是又有趣又神奇的地方啊！
在下山的路上，我看見有人拿著竹子的一節，我很奇怪，一問，原來有人鋸的，終于我也找到那個人，讓也給我鋸了一段，爸爸說，回去燒竹飯去。我說：那太好了！
這里給我留下了很深的印象，這里給我的第一個看法就一個字：好！
關于風景的學生作文2
有人愛那富貴的牡丹，有人愛那高潔的翠竹，有人愛那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛的優點、品質。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。
自古，詠荷花的詩倒不在少數，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達對你的贊美。
初夏，荷花苞漸漸地要長出水面了，在田田的葉子中間仔細瞧瞧或許能找到剛過水的花尖。瞧!在陽光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?
再過一段時間，你才完全探出水面，爭先恐后，婀娜多姿，像個披著青紗的少女，在藍天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。
荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節中為我們帶來舒爽和清涼。
當我遠離喧囂的城市;遠離烈日下的車水馬龍，;遠離高居的蟬鳴，來到郊外，一個無人的野塘，只見你兀然立在那綠林中，像一個絕不淪落于世俗的人。見了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來，見了你，我便像見到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無瑕的云朵。每當我清晨來到此地，和著鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜中……
我愛荷花，愛你的美麗，愛你的“早有蜻蜓立上頭”、愛你的“出淤泥而不染”，更愛你那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風韻!
關于風景的學生作文3
“一年之計在于春”相信不少人也聽過這句話，看來春天是最美的季節。但我不這么認為，我認為秋天是一年中最美的季節。即使有點寂寞，但也充滿美感。
秋天是落葉之美。一陣瑟瑟的風吹過之后，夏走了，秋來了。樹葉由原來的繁密到枯黃，再落下。這是一個過程，但也十分美麗。我走在小路上，密密落下的枯樹葉鋪成一條條金黃色的路，漫步其中，身心好似與大自然融為一體。我隨手拾起一片落葉，那枯黃的葉子上還微微透出些色�？春螅倚南耄呵锾斓牧α慷嗝磦ゴ笱�！即使葉兒還有些著念，也要將秋的氣息帶來。我又拾起了幾片，夾在隨身的書里，漫步走出了田野�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。
秋天是歸去之美。樹兒們獎葉子歸還給了大地，歸還給明天的自己。把絢麗化為淳樸，而動物們呢？我坐在椅子上，看著秋天的天空。一群大雁飛走了，它們以一字行飛著，在空中整整齊齊，似經排練的一樣。
秋天是豐收之美。雖然路邊已有落葉，但整個大地洋溢著豐收的喜悅。秋姑娘來到田野，稻谷伯伯向秋姑娘打了招呼，秋姑娘把稻谷伯伯第一個變成金黃色。蘋果弟弟、梨子妹妹都跳了起來，要秋姑娘給它們裝扮一下。秋姑娘就用手一托，呀！蘋果弟弟一下子害羞了，小臉變成了紅色。“哧”可把旁邊的石榴大嬸給急壞了。秋姑娘見了，就用法杖輕輕一點，石榴大嬸就高興地裂開了嘴巴。大地和人間一片祥和。
看吧！秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季節。秋天的美還有許多……在天空里，在大地上、在人們心里，它正等著我們在生活中去發現。
關于風景的學生作文4
我游覽過一些名勝古跡，見過不少美麗的自然風光。可是，我認為最美的風景不是自然風光，而是人的心靈美所表現出來的所作所為。
今年的國慶節，我隨爸爸媽媽回江蘇老家參加了族譜重修慶典活動�；顒蝇F場，鑼鼓喧天，鞭炮噼里啪啦響個不停，一幅熱鬧非凡的景象。族內幾百名男女老幼濟濟一堂，個個臉上洋溢著興奮的神情。會場的前排，一位坐在三輪車里的老爺爺引起了我的注意。他坐在車里的小板凳上，一會兒看看舞臺上的節目表演，一會兒左看看，右看看，別人跟他打招呼，他好像認識，又好像不認識。他身旁站著一個阿姨，臉上掛著微笑，她一會兒為老人擦擦嘴邊的痰沫；一會兒拿著杯子給老人喝水；一會兒告訴老人這是誰，那是誰。老人好像耳朵不好，她需要用很大的聲音跟他說話。但是她很有耐心，一點都沒有表現出不耐煩的樣子。
后來我從奶奶那里才知道，原來那位老爺爺是族內年齡最大的老人，今年已經快九十歲了，陪著他的阿姨是他的兒媳婦。說起這位阿姨，族內人個個豎起大拇指。她的丈夫是一名建筑工人，在一次施工中不幸摔死了。婆婆全身癱瘓幾十年，她嫁過來后，悉心照顧，直到前幾年婆婆去世。公公得了老年癡呆癥，生活不能自理，她一個人挑起照顧公公的重擔，從未嫌棄。有一次，公公不小心走失了，她心急如焚，找了一天，三頓飯沒吃，終于在其他村子找到了公公。為了照顧公公，她幾次放棄了重新組建家庭的機會。
聽了這些故事，我感慨萬千，這就是一道最美的風景！俗話說“百善孝為先”，我們所有的人都應該向這位阿姨學習。正如族譜重修慶典會上主持人所講的，建設和諧社會，首先要建設和諧家庭。如果一個家庭內部連基本的晚輩孝敬長輩都做不到，這個家庭怎么能和諧，社會怎么能和諧？
關于風景的學生作文5
清晨，一縷陽光照進我的小房間，一股暖流傳遍我的身體，我睜開睡意朦朧的雙眼，過了好半天，我才意識到：新的一天開始了！
媽媽推門而入，喊道：“小懶蟲，快起床啦！”我磨磨蹭蹭的穿好衣服，開始了每天早晨必做的第一件事——看小山，所謂的看小山，其實不過是望遠，由于最近視力下降，我便開始實行這一新政策，站在窗前，望著遠處的小山，綠油油的一片，真是養眼，我相信，如果我能堅持一個暑假，我的視力一定會上升的！
咦？今天的小山，怎么比往日大不相同，我思索了幾秒鐘，突然恍然大悟，前幾天刮臺風，屹立于小山之巔的大樹可能承受不了臺風的猛烈攻擊，無奈的倒下了，真的是，上天對每個人都是公平的，上天給了大樹風光無限的生長位置——山頂，可卻會被突然來襲的臺風刮倒。想著這些人生道理，想著想著，不知怎的，思絮飄到了前幾天，小山的模樣上。
前天的清晨，云霧繚繞，小山的山尖，在云霧里若隱若現，雖然明知道看不到，可還是睜大了眼睛，死死的盯住小山所在的方向，云彩姐姐可能被我強橫的眼神盯得不好意思了，慢悠悠的，搖搖晃晃的朝旁邊飄去，小山很快就露出了“廬山真面目”，看著露出來的小山，我的.嘴角不由自主地向上揚了揚，露出了幾分勝利的微笑。
云霧中的小山，顯得朦朧而又神秘，下雨時的小山，更是顯得美麗而又神圣，屹立在遠處好像有一種不可侵犯的威嚴。
昨天，下起了傾盆大雨，我寫完作業后，坐在窗臺旁，望著遠處的小山，它在雨中，怎么看都像一位男子漢，風來了，他從不動搖，雨來了，他從不哭叫，而是默默地站在遠方，接受暴雨的洗禮，不一會兒，雨停了，太陽出來了，金色的陽光灑在大地上，一切都顯得暖洋洋的，這時再看小山，沐浴在陽光下，真像一個正在笑哈哈的小娃娃！
大自然的造化是多么奇妙，一座不會動的龐然大物，在各種天氣里，就像小孩子們陰晴不定的小臉，小山美，我熱愛！
關于風景的學生作文6
嘿!快看呀，看看我們一年四季都像風景畫的校園……
春姑娘踏著輕盈的腳步來了，小草在春雨的滋潤中，悄悄地探出了小腦袋，好不羞澀啊!迎春花綻開了黃色的花朵，春姑娘可高興啦，撫摸著迎春花的小臉蛋，迎春花也不斷彎著腰，好像在說：“謝謝�！鼻�!同學在干嗎呢?哈哈，他們正在“找春天”呢!校園四處都有他們的身影。一位同學找到了剛發芽的小草，大聲地歡呼起來，旁邊的同學都就圍了過來，臉上都露出了羨慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地來到了校園，學校四處的花開的正茂盛，校園里遍布著各種顏色，充滿了生機。校園的小池塘那兒荷花開得多么美!一朵緊挨著一朵。你看!同學們都圍在這兒賞魚、看荷花。一個女生看到了一條魚游了過來，拍拍旁邊同學的肩膀，說：“快看!這有條魚，真可愛!”
秋姐姐踏著落葉來到了校園。她用她那神奇的畫筆在銀杏樹的樹葉上輕輕一點，綠色的樹葉霎時間披上了金黃色的外衣，更像穿上了一件金燦燦的鎧甲。咦，那里那么多的同學在干嗎?哦，原來正在秋風中舉行拔河比賽呢!同學們拉緊繩子運足元氣�！邦A備，開始!”同學們使足了力氣，一起喊：“一二，一二……”沒有參加的同學在旁邊吶喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!
冬爺爺踏著凝重的腳步來到了校園。所有的花草樹木都無可挽回凋零的自己。唯有挺立在校園中的幾棵松樹還要把自己的綠色獻給校園。它們北風吹不動、大雪蓋不盡，真是令人贊嘆!快看，同學們正在舉行長跑活動呢!體育委員叫：“一二三四!”同學們也應：“一二三四!”同學們都沒有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一點兒也不退縮。
關于風景的學生作文7
大海波瀾壯闊，小溪輕盈優雅，藍天浩瀚深邃，白云輕俊飄逸，花是紅的，草是綠的，世界萬物自成一道風景點綴美好的大千世界而我們又如何占有獨特的位置，站成一道為亮麗的風景呢？
追溯那一道道歷史溝渠，我看見古人那亮麗的人生美景，不禁讓人嘆服。
是那撿盡寒枝不肯棲的寒鴉嗎？不是那個倚仗聽江聲的歌者嗎？他———蘇軾，作他的多情造就他豁達的人生風景，用他的豁達造就了他豪放的人生美景。他嘆“人生到處之相似，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊。他高唱：“自其變者而觀之，自其不變者而改者”的絕唱。他用他的樂觀打造了他人生的風景全然挺立在那耀眼的位置展現他熠熠生輝的人生風景。
是那個爭渡、爭渡，仍曾失歸路的恨寄嗎？是那個尋尋覓覓，但仍被戚戚慘慘包圍的閨閣之女嗎？也許李易安所生存的環境是戰亂連年的，但她仍不忘打造人生亮麗的風景，在冷冷清清之時，她勤修《金石錄》。在扁舟載不動許多愁時，她重撰《漱玉詞》。她仍不忘用堅強點綴她美麗的人生風景，高揚“生當作人杰，死亦為鬼雄”的激情。她用文字重整了她亮麗的風景。她用堅強充實了她的人生風景。
歷史的年輪依舊向前，歲月掩沒了如沙記憶，卻退不去偉人的人生亮麗風景。
黑暗吞噬不了魯迅那“敢于直面戰場上的淋漓鮮血，敢于直面慘淡人生”的人生格言。魯迅的人生風景依舊亮麗迷人。歲月湮沒不了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪言，他的人生風景有文化絢麗。聾啞不能阻擋邰麗華那優美的身姿勾勒人間美，亦不能阻礙她演繹人生美麗的風景。
你也許仰慕那空蒙山色，仰慕它積翠如云的優美風景，你也許嘆服那夕陽無限好的亮麗風景；你也許沉迷于古人那迷人的人生風景中。不要再沉迷，不要再等待，讓你自己打造人生的亮麗風景。
讓你的心中盈滿奮斗的火焰，讓你的臉上洋溢運動會樂觀的舞動，讓你的心里充滿堅強的宣言—————打造亮麗風景、完滿人生的色彩！
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