風景這邊獨好作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的風景這邊獨好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景這邊獨好作文1
校園隨日日東升的朝陽而作，伴日薄西山的夕陽而息。四季輪回美輪美奐，風景這邊獨好。
題記
春天的校園最美不過紫藤花。清晨，金燦燦的陽光鋪滿校園，笑意盈盈的紫藤花沾著露水，泛著淡淡的金光，一顆顆晶瑩剔透的露珠順著紫藤葉歡快滑下，像一個個坐著滑滑梯開懷大笑的孩子。近看，紫藤花似鍍了金粉的風鈴，一串串一簇簇，又如一只只泛著紫光的螢火蟲；遠觀，大片的紫藤成了云海，飄飄乎宛如傳說中的仙境。盛開的紫藤花沿著花架順勢而下，像一席絕美的水晶簾，微風乍起，她們在耀眼的陽光下蕩著秋千，扭動著細長的腰肢，讓人嘆為觀之。水晶簾動微風起，滿架紫藤一院香，是我最深的體會。
夏天的校園最美不過是翠竹。一根根堅韌挺拔的竹子郁郁蔥蔥，密密麻麻。利劍一般的陽光從縫隙中穿透下來，斑斑點點照在翠竹上，把竹子襯得更加挺拔了。夕陽斜照，成群結隊的鳥兒急急匆匆地飛向竹林，它們在枝頭盡情演奏，發出清脆悅耳的啾啾鳴叫，一首首輪番上演，仿佛在開一場盛大的演唱會。
秋天的校園最香不過是桂花。八月桂花香，待到桂花盛開，整個校園無處不彌漫著桂花的香氣，小小的桂花如米粒大小，夾藏在樹葉的縫隙中，愈久愈濃，站在校門外都能聞到那泌人心脾的香味，坐在教室里，聞著縷縷花香，伴著書聲朗朗，莫不是一天最大的幸事！
冬天的校園最美不過雪花飛。當雪花紛紛揚揚飄落，同學們的心早就飛向了窗外，和那雪花一起飄呀飄，雪花如精靈一般落在校園每個角落，校園頓時變成了粉妝玉砌的冰雪城堡！
校園最美是四季，無論時光如何變遷，我都一如既往的愛它，就像潮水退去會留下貝殼，植物枯萎會留下種子，太陽下山會留下余暉。當我們畢業后，美麗的校園會留給我什么呢，我想一定會是童年最美好的回憶吧！
風景這邊獨好作文2
人間最美的地方，在我心中，既不是千里冰封、萬里雪飄的北國大地，也不是熱情似火、萬般絢爛的熱帶風景，而是唐人所創造的柳色青青的詩歌世界。
唐人靜靜地來了，靜靜地走了，卻留下一個充滿詩歌的世界。這里，我可以看見李白的豪邁大氣、杜甫的憂國憂民、王維的平靜如水……詩歌是一座橋，將你與詩人相連，從時空的江之頭來到江之尾。
我看見塞外的大漠孤煙，看見門前的東吳萬里船，窗口的明月，還有那秋日中的大雁。不僅是這些可見之景，還有那呼嘯的北風，似剪刀的春風，孩童的嬉笑聲，朗朗的讀書聲……
唐人所帶來的詩歌世界，讓我們得以再次見到那大唐盛世的獨特風景。
唐詩世界中最美的并非山水，而是詩人們的獨特心境。
大詩仙李白的豪邁奔放令人神往，其詩中傳達的豪情壯志叫人欽佩，在他的詩中會有自天上而來的大河之水，也會有展現他奇特想象的水中月影，這些文字在我們面前展現了一個衣袂飄飄、仗劍天涯的詩仙。
不僅是李白，我還看見了憂國憂民的杜甫，他的家國情懷感人肺腑，他會為了國家收復失地的消息而欣喜若狂竟淚濕衣襟，也會為了鄰家孤苦伶仃的打棗婦人專門賦詩一首勸說吳郎，透過他的詩作，我看見了一位雖四處漂泊但卻依舊心懷天下的詩圣。
同樣美的還有詩佛王維的禪意，幽篁中的琴聲，大漠上的長河落日，都顯現著一種空靈的境界，這也就是王維的“禪”。
除此之外，還有很多詩人的心境都十分獨特美麗。他們的心境，構成了這詩歌世界中最美的風景。這些美麗，是真正的美麗，不僅僅是山水人文。
唐人邁著步子來了，又衣袂飄飄的走了，留下了一枝枝柳條在時空長河的岸上，終有一日，這些柳條也會再次發芽，帶人們重新找到那大唐柳色，找到那風景獨好的唐詩世界。
風景這邊獨好作文3
遠處的天空湛藍如洗，金色的麥浪隨著秋天獨有的細膩的涼風涌動著，美得驚心動魄。若不是我的發絲隨風飛揚，我甚至會懷疑自己走進了一幅風景畫。
麥浪每動一波，就發出一陣簌簌的聲音。而在這簌簌里，似乎蘊含了太多，太多。吹動一片麥浪，吹動一個十年，吹動一個秋天，然而風兒吹不動的，是這里獨好的風景，是我夢中的思念，是那塊小小的、破舊的，你的墓碑。
它在那里，一在就是十年了。
它還不在的時候，我們并肩坐在這里，望著天空，望著白云，望著麥田，望著童話里才有的稻草屋。我們之間沒有太多的話語，算不上特別好的玩伴，我們只會在這里靜靜相依，看著風景。但是那時候的我很滿足，因為這邊的風景足夠好，這邊的你足夠好。現在的我依然滿足，因為十年過去，這邊風景依然好，你在我的心里也依然好。
那天我沒有看到從河里打撈上來的你，外婆說，你沒了。我不懂得什么叫做“沒了”。外婆并沒有解釋，我只有使勁地想啊想。于是在我獨自一人看風景的那段時光，我始終相信，你是去了外婆口中那個熱鬧的城市念書。
我每天坐在那塊小小的墓碑旁邊，上面的你恬淡得宛如一朵雛菊。風吹麥浪，一天又一天，風景這邊獨好。這個秋天過去的時候，我被帶離了這片美麗的麥田，帶離了這個美麗的小鄉村。我是有多么的興奮，或許可以與你重逢了！
可是沒有。
來到這座城市，我再也沒有遇見那個有著恬淡氣息的你。而我從不諳世事的孩童漸漸長大，已經明白一切的我，是那么失落。我曾在夢里千百遍地問，風景這邊獨好，只是景中有你無？景中有你無？繁碌的城市生活淡化了這份悲哀，鉛華褪盡多少次，已是十年光景。再回到這片麥田，我想，我尋到了夢中的答案。
小小的墓碑上看不清你的容貌，金色的麥浪是和從前一樣的風景，而我終于懂得，恬淡的你，純澈的童年，你的氣息，我的回憶，已經死死地深深地牢牢地刻畫在這幅風景畫里，從未離開。
你會一直在，我也一樣，像麥穗一樣，在這片麥田里永存，風景這邊獨好。
風景這邊獨好作文4
煙雨入江南，山水如墨染。獨坐一小舟，穿行于江南細雨朦朧圖中。我真切感受到江南風情的溫柔，風景這邊獨好，其實世界上有許多各色各樣的風景，有些地方更是我永不能忘的。
鄉下的田野風景獨好，它讓我學會付出。風吹過金色的麥田，豐碩的麥子搖搖晃晃，使勁甩著輕飄飄的小手，頭歪向一旁的油菜花小姐們，他們借著風機熱情地邀請油菜花小姐們跳舞一呢！又是一陣風吹向了油菜花，好似風傳達了麥子的心意，油菜花小姐們害羞地別過頭，隨著麥子的舞姿也跳了起來。我走在田野間的小路上，裙擺被風吹動泛起波瀾，這風也吹進了我的心里，我的腳步更加輕盈，更快地奔跑在田野間，看麥子與油菜花風中跳舞，看玫瑰與月季比艷，看蒲公英散播希望的種子飄向遠方，看蝴蝶蜜峰勞勤傳粉，每一株植物和每一只動物都裝點著田野，讓它生機勃勃；他們也勤勞作著，讓它欣欣向榮，它們都為田野美景付出看。若你問我哪里的風景好。我會說“田野，風是這邊獨好。”不僅田野美，辛勤付出的人更美！我也應改變我自己，要更辛勤、自覺，為目標付出努力。
陽臺的景觀風景獨好，它讓我學會貢獻。我受拿著鑷子，小翼翼地夾住小草，“好了！”我高興地說。于是用力一拔，拔下來的只有綠油油的草尖，“竟然斷了。”我無奈地看著手中的微景觀。媽媽回到了家，第一件事就是給微景觀除雜草，她找不到眼鏡，便讓我幫忙。我看著只有我巴掌大小的微景觀，我十分好奇媽媽平時是什么除雜草和照顧它的。我再一次嘗試，夾住那株雜草，在媽媽的指揮下，夾著它微微左右搖晃，慢慢地果然拔起了，我呼了口氣，只見媽媽拿起小噴壺，朝著微景觀噴水，我看看她，心想這日復一日的照料花草是擁有多大的耐心！你若問我哪里風景好，我會說：“微景觀，風景這邊獨好，”不僅景觀美，擁有極大耐心的人更美！我也應改變自己，要更加有耐心地做事，做好每一件事。
美的自然風景和美的精神品質，都能帶給我美的享受，給我啟發與思考，讓我的人生之路更美好，更充滿希望，這些都是我眼里美好的風景。
風景這邊獨好作文5
猶記得幾年前的九寨溝之旅，行程艱苦，粗茶淡飯，但那山、那水、那人，讓我畢生難忘。
九寨溝的山，是以俏麗靈秀著稱的。不像黃山那樣有奇峰怪石，不像華山那樣險峻陡峭。放眼望去，感覺那山既雄健粗獷，又溫柔秀麗；既有獨樹一幟的英姿，又有群山重疊的融洽。近者，抬頭仰望不見頂，正是“不識廬山真面目”；遠者，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，一切仿佛都是夢幻般的神奇。在慨嘆大自然鬼斧神工的同時，不禁猜想是怎樣的滄桑巨變才孕育出今天的重巒疊嶂的延綿。如果說，蘇軾的“橫看成嶺側成峰”是描寫廬山的變化多姿，那九寨溝的鐘靈毓秀估計就是“四面山巒回峰映”的真實寫照了。
人人都說，水是九寨溝的精靈。憶那日，昏沉的車上，只聽見湍急的水流聲，睜眼一瞧，那峭壁中涌出的清泉，快速地沿著石峰、花草、茂林流淌，最后在路邊山腳處匯成一條藍瑩瑩的彩帶，急波掀起的小卷花肆意地撩撥著褲腳，也招惹著心緒。有了水，怎能少了瀑布？九寨溝有全國聞名的諾日朗瀑布、珍珠灘瀑布、樹正瀑布等，它們有的在高高的翠巖上急泄傾掛，展示李太白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；有的從山巖上騰躍呼嘯，幾經跌宕，形成疊瀑，朝陽照射之下，出現了綺麗的彩虹，使人賞心悅目。
游走在九寨溝，不僅可以把特色的景色盡收眼底，還可以感受藏家人的獨特風情。下山途中，小雨不期而至，如煙似霧地飄忽在空氣里，將一切暈染得如同水墨畫墨跡未干般分外神秘。路口轉角，突然遇見了一位“多彩”女孩，她先是停靠在石徑邊，然后迅速沖進雨中……鮮艷的民族服飾襯托一張稚氣未脫的臉龐，烏溜溜的大眼閃著光亮，微微翹起的嘴角，不知是在為這得天獨厚的美景驕傲，還是對細雨中撐傘游客的嗤笑？她不是戴望舒《雨巷》中結著愁怨的丁香姑娘，也不同于沈從文《邊城》中撐船苦等歸人的湘西女孩，她是九寨溝靈氣的化身，如彩蝶般在清幽的山徑中間或停憩，或翩躚。
山水之靜，瀑布之動，構成了九寨溝的七分風情，而那三分俏麗，卻集中在彩蝶之上。九寨風光，此處獨好！
風景這邊獨好作文6
國慶，來參觀康定大草原。眼前都是一望無際的平原，清晰的空氣撲鼻而來。馬兒奔過草地，如一支力箭般飛快的射了出去，這些使平原展現的生生機勃勃。可我不能常來，但在我身邊，也有很多獨特而又美麗的風景呢，風景這邊獨好！
風景這邊獨好，柳樹不怕困難，讓我學有所成。周六的中午，我走進了溫江公園。陽光灑在大地上，印在水面上，顯得無比悠閑。我走到了池塘邊，稍加休息坐在板凳上，隨著楓葉的飄落，清風的微撫。我看見了一棵不起眼的柳樹，它獨自佇立在墻的一角，把柳枝伸進水里，仿佛在清洗著自己繁密的長發。樹葉伴著風，發出“沙沙”的聲音，又仿佛是一名歌手，演奏著一首鄉間小曲兒。可就在此時，風開始加大力度，云開始聚集，水中的魚開始撤退，柳樹卻如一面墻一般，一直佇立著。雨開始下了，我也就躲進了池邊的小茶鋪，卻仍然呆呆的.望著那棵柳樹，它把自己的長發跟著風吹動，葉子不斷的掉落，我想它很快就會，成為一個仁禿了頂的女人。可幸運的是，它竟然抵住了風，擋住了雨，云開始慢慢消散，雨滴停留在了潮濕的地上，我從茶鋪中走出望著那棵柳樹，不經感嘆生活中的事物，不一定都是不堅強。只要放下腳步，細心的觀察，你會發現事物都在努力著。是柳樹的不怕困難，讓我學有所成。讓我學會了盡己所能的去做某些事，風景這邊獨好！
風景這邊獨好，蒲公英的堅持，讓我學有所成。我家樓上種著許多花花草草，各自都綻放著各自的美。可我在墻角發現了不起眼的蒲公英，于是我把他的花心給毫不留情的揪了下來，可過了幾天，他又如吃了仙丹的孫悟空一般，有著起始回生術，又奇跡般的長了出來。我這次用剪刀剪了他的莖，過了一天，他已經把花粉傳給了大自然，我望著滿天飛舞的蒲公英種子，不禁起了感嘆。他們的堅持不懈的精神，讓我萬分感動。是蒲公英讓我學會了，遇到難題時要堅持下去，直到琢磨出來為止，風景這邊獨好！
每個地方的每件事情，每個事物，都含有各自的哲理。而這些哲理都會改變我們，使自己變得更好。和柳樹，蒲公英一樣讓我受益匪淺，風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文7
“到了，到了！”，我同家人在吶喊聲中到了楠溪江，走到江邊，踏上竹排，我們大家便坐著竹排，開始了悠閑的竹排游，順便領略一下這里與眾不同的江和與眾不同的石灘、樹林。
竹排在水上“漂”著，我們則絲毫不理會竹排的搖晃，獨自欣賞起岸邊和水面上的美景。我低頭府望著水上，水面上蕩漾的波紋，是那么的美！那一圈圈紋路，就像一個個柔和的方塊字，仿佛在介紹楠溪江那悠久的歷史，也在歡迎我們的到來，跳起了優雅的芭蕾舞。瞧！江水真是清澈見底，水里的魚兒也擺動著自己的尾巴，浮出水面唱歌呢！它們挺著那一張一合的“櫻桃小嘴”，唱起了動聽的歌，不過它們可真膽小，當我把耳朵靠近它們想聽清它們在唱什么時，魚兒們立馬害羞地鉆進水底，不愿意再唱了！過了一會兒，它們的小腦袋又鉆了出來，這次它們就跳起集體舞來，伴著水波那優美的伴奏，魚兒們高興地跳呀！唱歌！又過了一會兒，魚兒們不跳了，是不是演出結束了？
魚兒們剛表演完，這時映入我眼簾的是：一大片樹林。“哇，那些樹好美呀！”我伴著驚嘆，陶醉地欣賞著那些大樹，它們挺著筆直的身軀，守護著美麗的楠溪江。看，它們的樹枝是那么的直，這似乎是大樹們的寶劍，它們一定用“寶劍”驅趕過不少風沙，不然大樹們才沒有這么強壯！看，枝頭上那葉子是多么耀眼，就裴翠珍珠，那似乎是大樹的勛章！在贊揚它們的豐功偉業！總之，這里的大樹是那么高大挺拔。
我的眼球又被吸引到了岸邊。一些人在騎馬，他們剛付好錢，就迫不及待地爬上馬背，自豪地大聲吶喊，好像自己就是一位瀟灑的趙云，在千軍萬馬中救出阿斗，英勇地完成任務。有些人，則悠閑地從車中拿出躺椅，悠閑地躺在上面，手中還拿著一把蒲扇，慢慢地扇出涼風，又喝著小酒，這種樂趣連皇帝又感受不到！“咦，他們在干什么呢？”伴著我的疑問，我定眼一看，哦！原來是熱氣球呀！突然，一個剛買好票的小孩和他老爸跳上熱氣球，一會兒，熱氣球緩緩升上天空，就像一只正在學飛的雛鷹。熱氣球剛著地，那對顧客才依依不舍地下來……
竹排還在緩緩地“漂”著。
楠溪江真美，以后我一定會回來的，因為這里的風景獨好！
風景這邊獨好作文8
一陣輕風劃過耳畔，送來陣陣朗朗讀書聲，尋著源頭，走進，便到了這里——南昌心遠中學。這邊風景獨好，這里有著別樣的美。
剛進入校園大門，便有一陣幽香撲鼻。這里圍欄旁藤蘿架下盛開著的藤蘿，翠綠的樹葉與妖艷的紫藤蘿花交相輝映，好不美麗！每天，當我一個人踱步在校園的小巷時，春風怕我寂寞，就在我身邊陪著，混著紫藤蘿淡淡芳香，還有各種吃的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。那濕潤的春風呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學去。到了校門口，春風還舍不得我，在校園里不斷徘徊。看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；仿佛到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象；到處洋溢著濃濃的春意。那遠處的太陽很亮，飄著香的花，綠油油的草，對著淡藍色的天空，構成了一幅悠遠恬淡的校園風景圖。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了朦朧的睡眼。
春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場上白楊樹也長出了新芽，呈現出勃勃生機。白楊樹旁的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖晃著，像是在梳著頭；細細的柳絲上，不知從什么地方送來了嫩黃色的香味，仔細看，又像是綠色。忽然想起一首詩，便吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
校園的那縷陽光，照進了我的心靈，鳥兒飛翔的路線，是這個學校譜奏的旋律。
人們的事情是學習，如果不想在世上虛度一生，那就要學習一輩子。在追求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越過崇山跨過峻嶺。美哉，此樂何極！
這邊風景獨好，少男少女是螢火絢麗的流動銀河，是書生意氣，揮斥方遒，是向陽花木，滿園芬芳。
風景這邊獨好作文9
特別喜歡《中國之聲》中的開場，“換個角度看世界，世界眼光看中國。”
是啊，換個角度，就換了一個世界。
許多人說中國的應試教育不好，但換個角度，它是否又促進了社會的發展？如果沒有考試，那么有一部分人可能就不會去學習那么多知識，并且可能還有不感興趣的內容。考試可以激勵我們去努力，去拼搏，取得那張光榮的成績單，同時，豐富了自己的知識。
很多人不喜歡考試，不喜歡背書，看書。
但，最終，你會發現，當你走過這段晦暗，那些年，你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，都是你的勛章；學習的難，會化成技能和本領，成為你在世界游刃有余行走的易；學習的苦，會鋪成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方，當年的努力，是為了，讓現在更好的玩，玩的更自由，更高級。
道家說陰陽兩面是相對的，是同在的，要順其自然，因此，任何事物都有好的一面與壞的一面，就如蘇東坡所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，如果只看消極，那么就會永遠消極怠慢下去，最終，一事無成，甚至可能喪失生的信念。
有一句名言，道：“上帝關上了一扇門，就一定會打開另一面窗”……
看！那窗外：草高了，綠了，一根一根，好挺拔的樣子，沾著露珠，就好像水晶鏈子，綠綠的，亮亮的，微風撫來，在搖曳的風中，盡顯生的活力。
廖一梅說，“在每個死胡同的盡頭，都有另一個維度的天空，在無路可走時迫使你騰空而起，那就是奇跡。”
但是，古今中外，多少人面對苦難，卻詮釋了不同的價值。
同是面對落花，龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的豪言壯語，而林黛玉卻發出了“花開花落花滿天，紅消香斷有誰憐？”的悲婉嘆詞。論結果，自是不同，想必看客自知。
“芳草歇去何須恨，夏木陰陰正何人。”花朵凋謝又有什么可恨，花開花落，月圓月缺，四時流轉，萬事萬物自有它來去的方向，我們又何必傷春悲秋呢，只是人的思維在作亂罷了。
這才是，最可悲的吧。
“抱怨身處黑暗，不如提燈前行。”在那黑暗中，只要肯努力“提燈”，就能夠繼續“前行。”
另一面，風景獨好。
風景這邊獨好作文10
優雅幽靜，香飄千里。這兒是我最愛來的地方：大小樹參差不齊，金黃的顏色點綴其間。它就是我們學校的桂花林。風景，這邊獨好。
摘下一枝桂，嗅著，品著，思緒萬千。要不是上課鈴的不留情，我真想待上一天，一夜。
終于等到午休，可以盡情地待上許久。我穿梭于樹間，桂花香將我包圍。并不像玫瑰一樣艷麗，并不像牡丹那樣香氣撲鼻。它是那么淡雅，散發著令人神清氣爽的幽香。雖然淡，但它的香在十里外也能聞見。像下了一場桂花的雨，衣服上，帽子里裝滿了桂花。回頭望望那金色的世界，令人流連忘返，久久不肯離去。坐上長椅，閉上眼睛，我仿佛進入了仙境。那里，只有桂花、桂樹。深吸了一口氣，好像要把所有的香占為己有，很快，身體的每一處都被桂香所充填。
“這里的風景多美啊！”我靜靜地想著。是啊，萬物多么神奇，這一種花，竟讓人如此迷戀。又能有哪一個字，能將桂花，深深地、完全地包含？
漸漸地，人多了。
幾個小女孩手牽著手，跑來了。爭先恐后，怕慢了，就沒有位子坐了。她們并排坐下，拿出自己帶來的書，剛開始吵鬧，但也慢慢安靜，彼此不再說話。很快，便沉浸于書與桂之中了。
你看她們多么認真、仔細。而桂花也不愿打擾她們，它暫停了桂花雨，只讓幽香在女孩們身邊蕩漾。女孩們的臉上洋溢著笑容，我不禁猜想：“是因為讀到了有趣的故事嗎？是因為讀書的開心嗎？”可不知道，這是她們從心中散發的笑容。我放眼望去，一派多么美的景象啊！認真讀書的女孩們，散發香氣的金桂，一切是那么地和諧、寧靜、令人為之動容。很快，又有幾個人，拿著書，帶著內心的歡樂、臉上的笑容走來了。桂花呢？仿佛十分高興，更賣力地將每一朵花，每一片花瓣的香都散發。時間好像是靜止了，又好像，過了很久、很久。但是，也沒有人會在意了……
一副多么美麗、多么和諧的景象啊！我真希望時間能馬上停止，讓我們靜止在桂花香之中。
桂花，映襯了金色的秋，也成為了秋，表示了秋。沒有桂花的秋，將會平淡。正如，校園中因為有了桂花，有了桂花樹下看書的孩子們，才會擁有光彩，沉浸，留戀。
我也好想睡在桂花夢里，不再醒來。
只因，風景，這邊獨好……
風景這邊獨好作文11
在我心中，風景是美的，人也是美的，家鄉的小河是最美的。
小河是文靜的，給人帶來一絲美好，仲夏之際，我們在河邊玩耍，嬉戲，唱歌，跳舞，小河在一旁靜靜地看著，看著我們玩耍。
夏天的柳絮漫天飛舞，圍著小河跳舞，柳絮是一個天生的旅行家，它帶著孩子們走向了遠方，給人們又增加了一份快樂，小河依依不舍的把它們送走了。
傍晚時分，我和小河約好，一起來賞月，十五的月亮又大又圓，照映在夏河的身影里，更加的美了。過了很久，媽媽叫我回家睡覺，我依依不舍地離開了，這么久的時間，我卻認為過的短暫，我和夏河揮手水里再見。
短暫的暑假過去了，在回鎮上去的時候，我來看看小河，跟它說一聲再見，過幾天再來看它。我轉身離開，眼睛里淚珠流動著，我跑開了。
在鎮上的每一天，我都每時每刻的思念著小河。我想：你在奶奶家過的好不好，有沒有那里的小伙伴陪你聊天？盼星星盼月亮，我終于盼到周末，回到了奶奶家里。
一下車，我首先跑到小河邊，來看看我的老朋友，我和它聊了好久好久。我說：“如果你是人的話，那我們一起上學，一起放學，那該多好啊！”我聽到了媽媽的呼喊，在這短暫的時間里，我還有好多話沒有說，就走了，我又一次的揮手告別了，再見。
在即將準備的月考里，我在抓緊時間復習，直到有一天，我考完了試，回到奶奶家，奶奶告訴我，小河被填了，因為要建房子，這個突如其來的消息，把我給震住了，我狂奔出去，望著被填滿沙子和紅土的小河，我哭了，小河伴了我十多年，它如同我的姐姐，是我傾訴心聲的朋友。
在以后的日子里，每次看到小河，我就會想起家鄉的小河想起我的老朋友，心中有數不盡的痛苦。
家鄉的小河是美麗的，它永遠是我心中一道亮麗的風景線。
風景這邊獨好作文12
下午，微風輕拂過我的臉龐，帶來一股海風的氣息，我的前方，便是那一望無際的大海，腳下踩著一片沙灘，我來到了離海最近的地方。
大海，一望無際，蔚藍的海水與天空相互映襯，海天一色，分不清哪是海，哪是天。海浪輕拍在沙灘上，像母親撫摸著自己的孩子，又像老師鞭策著自己的學生。沙灘上，孩子們正無憂無慮地玩耍，他們的父母在一旁看著自己的孩子，時不時露出會心的微笑，一切都非常和諧。
過了一會，傍晚來臨，許多孩子與他們的家人離開了沙灘，原本干凈的沙灘上留下了不少垃圾，一片狼藉。我看著這一切，皺著眉頭，我不喜歡垃圾，但也不會主動去收拾，于是便準備直接離開。
這時，一個手上拿著垃圾袋的小女孩蹦蹦跳跳的走了過來，從地上拾起一個瓶子，放入袋中，又撿起了許多垃圾。這時又有一個小孩過來，和她一起撿著垃圾。
過了一會兒，地上的垃圾撿得差不多了，小女孩把他們的垃圾袋收在一起，向著垃圾桶走去。她的額頭上滿是汗珠，把垃圾放入桶中，又跑回去，跟她的家人說：“這次是我贏了！我撿的最多！”她的父親笑了笑說：“是你贏了，回去的時候我們給你買點什么獎勵你吧。”說著，他牽起兩人手，走向外面。
“呀！那里還有一個！”小女孩又發現了一個他們沒有撿的瓶子，跑過去撿了起來，放進了垃圾桶里，之后又回到了自己父母那里。
我看著這一幕，不由得被感染了，他們的善心，不正是這片美景所缺乏的嗎？我也撿起了身邊的垃圾，放入了垃圾桶里。回頭一看，之前一片狼藉的沙灘又變得干凈、整潔了。
這時，夕陽映照著大海，顯得更美麗，但我心中留存的卻是小女孩和她家人美的行為。
沒錯，這兒的海美麗、漂亮，但除了景外，也有許多更美好的東西，不止是“風景這邊獨好”，也是“景好，人更美。”
風景這邊獨好作文13
清晨，我醒來時，打開窗戶，我就與迎面吹來的春風撞了個滿懷。看著外頭的柳樹正隨著春風搖擺。鳥兒在空中鳴叫，它們迎來了又一個美好的春天。
由于還早，我便出來散步，路上的空氣很好，但路上的人卻非常少。路邊的早餐店已經開了，有香噴噴的包子和糯米飯。之后我便繞過了這個早餐店，走向了公園。
走到公園門口時，我被嚇到了，我仿佛來到了另一個世界來了，公園里的人可真多，大多數都是過來晨練的，都是六七十歲的老人。他們有的晨練，有的下棋。除了老人，當然肯定免不了小孩子了，他們大多數都是三四歲左右，他們有的在公園里東跑西跑，有的在一旁看老人下棋。這樣的場景，感覺好溫馨，溫暖。
我走出公園，腦海里還回想著公園里那熱鬧非凡的場景。走著走著，不知不覺就走到了兒童圖書館，我看到兒童圖書館外頭有許多人站著，這幾個人都比我小，都是八到十歲的小孩，他們有的在附近的早餐店吃東西，有的則捧著上次借的書看著等，我看了看時間，還有半小時圖書館才開，他們卻已經在館外等了，我對他們這種努力奮斗的精神感到敬佩。
過了半個小時，圖書館的門準時開了，這些“小書迷”們蜂擁而入，他們拿起自己喜歡的書津津有味的看了起來。有一個小女孩，看書看到眼鏡要掉下來了才知道要扶上去。看到這里，我抬頭看了看時間，“呀，不早了。”我便急急忙忙地回去了。吃完飯后，我又出來閑逛，等我再次經過兒童圖書館的時候，被深深的震撼了，因為我發現，里頭的人一個都沒走！他們為了讀書，竟忘記了吃飯時間？我認為，我們祖國未來的棟梁正應該像他們這樣呀！
這邊風景獨好，這邊不像繁華的都市一樣，不像索溪峪的“野”一般，這邊的風景也不像珠穆拉瑪那樣，千山積雪，氣勢磅礴。這里的風景只有人們為了將來的美好生活而努力汲取知識的場景。
風景這邊獨好作文14
雖說在這偌大的校園中，找一個美麗的地方很簡單，但尋找了多處卻沒有一處和我心意。不知何時，我終于發現了一片獨景，它與其它地方格格不入，是那么的“與眾不同”。
那只是條“小巷”，狹長、幽靜，是一條用青石鋪砌而成的小路。踩在上面是那么舒適，讓人不禁想慢慢地、優雅地、安靜地、有線地走著，然后放空一些，平復心情，縱使你有多少煩惱、苦悶，在這里都會煙消云散。若是雨天，撐一把油紙傘，獨自一人徘徊在這小巷，又會是另外一番景象，恍若收獲了仙人般飄飄然的體驗。
在“小巷”的深處，有一張石凳，每次經過，我都會忍不住在那坐坐，似乎一下讓人心情放松、神情愉悅。在石凳邊上，開著幾束丁香花，長著幾朵蘑菇，后面還有一面爬滿爬山虎的墻，生機勃勃，綠意盎然，讓坐在石凳上的你曾幾何時，平添了一份時而憂愁、時而快樂的別樣心情。
“小巷”里的風，也是與其他地方有所不同的。站在巷口，一陣風吹過，涼意襲來，不知不覺吹走了你臉上的汗珠，將你那浮躁的心撫平，讓它安靜下來。若是這會仰望天空，你會看見幾朵白云在天空中晃晃悠悠地飄過去，時而像在游戲，時而像在打瞌睡，時而又在撒嬌，更能體驗云卷云舒的浪漫。
告別了風兒、云兒帶來的喧囂，“小巷又恢復了平靜。不知不覺來到“小巷”盡頭，那兒是一片翠綠的竹林，它們一個個耷拉著腦袋，靜謐祥和，像是在屏息凝神地聽著什么，我也學著它們那樣，屏住呼吸、側耳傾聽，可什么也沒聽見。我有些發愁，因為我也想與它們一起，感受那份獨享的樂趣。忽而起來一陣微風，很輕很柔，可這片竹林卻在那一瞬間“活”了起來，竹葉微動，像豎起的幾面綠浪，翻涌不止。太陽光趁機照射進來了，竹葉被照亮了，一道道綠的葉影，印在我的衣服上，別提多漂亮、多離奇。這陣風，還“叫”醒了藏在竹林里的小動物們，它們或叫著、或跳著，高興的讓人羨慕。很快，風停了，林子恢復了寂靜，可小動物們卻停不下來了，蟋蟀們依舊彈琴，知了們仍舊高歌，竹林入迷了。
漸漸地，漸漸地，所有的聲音都停止了，“小巷”又靜止成一幅水墨畫，翠綠、淡紫、水藍、逸青、赭石……
風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文15
世界很大，有數不盡的美景。所謂美景，可以是洶涌澎湃的大海，也可以是潺潺細流的小溪;可以是金碧輝煌的皇宮寶殿，或者小橋流水的村莊人家;也可以是巧奪天工的山川河流，或者是林中那行人稀少的幽曲小徑。它不僅僅是美麗的景色，也是美麗的人或者事。在我看來，最美的景色卻是我自小長大的地方——我所在的小區。
我們小區挺大，有7棟樓。它綠樹成蔭，花木成群。住在這兒的人都和諧友好，互幫互助，就像一個團結友愛的大家庭。在這個環境里生活，我覺得無比愜意。
每日清晨，熟悉的旋律從窗外傳來，是樓下的老爺爺在吹笛子。跳廣場舞的老人們開始熱身，每天晨跑的年輕人們也跑完準備去工作。盡職盡責的保安開啟了學生通道的大門，上班的人們提著公文包行色匆匆趕往各棟寫字樓開啟一天的工作。鳥兒在樹上盡情歌唱，花兒在太陽下綻放光彩。一切都那么美好，富有生機。
將近中午，家家戶戶都響起了鍋碗瓢盆大合唱，不久一道道可口的飯菜就都擺上了餐桌，令人垂涎欲滴。這時，如果陽光明媚的話，你準會看到在草坪旁邊的假山上那用繩子吊著的花花綠綠的一片——五顏六色的被褥。大家為曬被子這件事從不發生矛盾，都是講究先來后到，互幫互助。穿著背心的老大爺坐在長椅上，悠閑地扇著扇子，嘴里哼著小曲，一切都那么悠然自得。
傍晚，放學后的學生們開始往家走。有的玩著游戲，有的與同學悠閑地聊著天，三三兩兩。門口的保安忙得不可開交，忙著登記來訪的客人，給行動不便的老人開門，快遞員們忙著把一個個快遞送到各家各棟樓下的快遞柜，忙完一天的上班族們也加快了回家的腳步。不久之后，人們把收獲了陽光味道的被子收回了家，慢慢的萬家燈火，夜幕降臨……一切都那么溫馨。
這就是我們小區，一個朝夕相處的家。這里充滿溫暖，充滿愛的味道。雖然它只是這個城市的一隅，但在我心中，風景這里獨好。
雖然受疫情影響，少了每天的笛聲，廣場舞的音樂聲，外面少了很多來來往往的行人，但是生活的快樂沒有減少，大家都安心在家陪伴家人，享受往日里難得的天倫之樂，這也算是一種補償吧，但我覺得這樣也挺好!