夏日景色作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的夏日景色作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏日景色作文 篇1
謎樣的薰風(fēng)吹過臉頰，鳳凰花艷麗綻放，空蕩蕩的校園里，洋溢放假的喜悅;雪白的浪花拍向岸邊，孩子們盡情玩耍，湛藍(lán)的海邊，透漏炙暑中的清涼;潔白的蓮花躍出水面，荷葉隨風(fēng)瀟灑，路旁的木棉，代表夏日的熱情。它多樣而魅力，夏天，一個(gè)千變?nèi)f化的季節(jié)。
漫步在小學(xué)的校園里時(shí)有風(fēng)吹拂肌膚，溫暖而輕柔，徐徐的，緩慢飄離身邊。不像春風(fēng)華麗美艷，不像秋風(fēng)蕭瑟悽涼，不像東風(fēng)冰寒刺骨。它樸實(shí)而不搶眼，只是一種點(diǎn)綴。相較之下，鳳凰花則顯得亮眼，它送離一批莘莘學(xué)子，正孤獨(dú)呢!只好用絢麗的外表讓過客抬頭望一眼，然后目送他們離去�？諘绲男@里，誰說冷清?還不是禪聲唧唧!
海邊，多少孩童嘻鬧的背影令人著迷。天真爛漫地享受水的舒爽，一解炎炎夏日的悶熱。淪陷的人們，無不一個(gè)個(gè)踏入水中，讓涼快穿透血液，沁涼的水，是消暑的良藥。岸邊三五個(gè)少年蒙眼玩切西瓜，傘下熟女躺著納涼，還有一些人踏上沖浪板沿著海浪揮灑青春年華。夜晚，黑暗的天空下，聽，�？薜穆曇�!
蓮花池旁，成群的人們駐足觀賞，數(shù)個(gè)畫家找尋好位寫生。畫家筆下的蓮花，栩栩如生，好似躍離紙上，一朵真實(shí)的出水芙蓉。但他不滿足似的，將畫給撕下，又再重新描摹，任由時(shí)間流逝，依然一次又一次地挑戰(zhàn)。在他身上，我看見堅(jiān)持。但，明明路旁一整排燃燒般的木棉也美，為何大家卻不畫呢?畢竟抬頭不似低頭易。他淡淡地笑了。
夏天，處處皆精彩，只要留心一看，萬物靜觀皆自得，哪怕路邊小草，也都在述說夏天之美。
夏日景色作文 篇2
星期天，當(dāng)夕陽快落山的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去附近的池塘游玩，我一眼就認(rèn)出了池塘。
池塘里面長(zhǎng)滿了圓圓的荷葉。荷葉長(zhǎng)得很高，很像小鴨子的遮陽傘。在密密層層的荷葉中，零星地點(diǎn)綴著些白花。有羞澀的打著朵兒的，花骨朵有的像明珠，有的像星星；有的像剛出浴的美人，只要微風(fēng)輕輕吹過，就能送來荷花縷縷的清香，好像遠(yuǎn)處傳來的渺茫的歌聲似的。這時(shí)候，葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般傳到池塘的那邊去了。這讓我想到了楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩。
自由自在的小金魚快活得在水里游來游去，一會(huì)兒藏在水草里捉迷藏；一會(huì)兒浮出水面吐出一串串的泡泡，像一顆顆珍珠浮在水面上閃閃發(fā)光。
荷葉上的蜻蜓像一架小飛機(jī)，在池塘的水面上飛來飛去，忙忙碌碌地捉小飛蟲。還有幾只美麗的小鳥，在空中拍著翅膀喳喳喳得叫個(gè)不�！�
淘氣的小青蛙趴在荷葉上，歡快地唱著動(dòng)聽的歌謠，聲音傳遍了整個(gè)安靜的池塘。
啊，夏日的池塘真美呀！
夏日景色作文 篇3
今天我去郊游，我看見一個(gè)荷塘，荷塘風(fēng)光秀麗美麗極了。荷塘有荷葉，荷葉下有幾只天鵝在水里游，藍(lán)天上有幾朵白云就像幾只船在大海里游來游去。我很喜歡這荷塘，就把這荷塘畫了下來，我在畫的時(shí)候我在水里畫了幾只小魚，小魚在水里快活的游來游去。
回到家里，我就把這幅畫給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都說很好，你真棒!然后我又把畫貼在墻上就像我在小船里，在那河面上游來游去，我就去叫爸爸媽媽也來，爸爸媽媽也是這種感覺。
晚上我睡覺，夢(mèng)見我在那河面上就像小魚一樣游來游去，我感到很快樂。
夏日景色作文 篇4
提到夏天就會(huì)想到荷塘，想到荷塘里盛開的荷花。七月，是荷花的舞臺(tái)，是荷塘最熱鬧的時(shí)候。
荷塘里密密麻麻的荷葉層層疊疊，像綠毯覆蓋著整個(gè)水面，點(diǎn)點(diǎn)粉色的荷花點(diǎn)綴其中，美輪美奐，猶如一幅美麗的水粉畫。
碧綠的荷葉像玉盤、像翡翠，更像一把把綠色的大傘，為水下的魚蝦遮風(fēng)擋雨。荷葉上聚集著如珍珠似寶石的露珠，微風(fēng)吹來，荷葉調(diào)皮得像個(gè)孩子，搖頭晃腦地和露珠嬉戲。荷塘里的荷花有的已經(jīng)盛開了，巨大的花瓣像一葉葉小舟，若掉落水中，可以載著昆蟲去向遠(yuǎn)方。粉色的荷花像美麗的少女，亭亭玉立。有的荷花才展開了兩三片花瓣，躲在荷葉的下面，猶如一個(gè)害羞的小姑娘好奇地張望著世界�；ü嵌湎衩P頭，更像沉睡的'嬰兒，等待夏姑娘把它們喚醒。
清風(fēng)徐徐，荷葉與荷花翩翩起舞，水里的魚蝦耐不住寂寞，躍出水面與荷葉共舞；荷塘邊的柳樹上，幾只知了不停地叫著，仿佛正給它們奏樂呢。看，一位頭戴斗笠的老者釣上來一條大魚，驚動(dòng)了一旁下棋的人們，紛紛向他投來羨慕的目光……
夏日的荷塘景色宜人，令人陶醉，令人向往。
夏日景色作文 篇5
夏天的鄉(xiāng)村，知了在柳樹上唱著炎熱的交響曲，人們手里的扇子“呼啦啦”地停不下來。那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑對(duì)面，有一片荷塘，里面布滿正怒放的荷花，那清澈見底的水里有一群魚兒正在嬉戲，給鄉(xiāng)村的人們帶來了幾絲夏日的愜意。
夏日的荷塘可謂是最美的風(fēng)景線了，水平如鏡的水面上，大多都是白色，那白色是多么純潔、樸素��！從遠(yuǎn)處望去，那綠色的翡翠里嵌著白玉似的荷花，一點(diǎn)兒也不輸春天那百花盛開、萬紫千紅的景象。一片片圓圓的荷葉上，有著一兩滴露珠，那些露珠如同寶石般晶瑩剔透，閃著璀璨的光。
荷葉之間來回穿梭的青蛙，用它那大大的氣囊發(fā)出“呱呱呱”的叫聲，應(yīng)和著夏日的氣息。它那翠綠的顏色，已經(jīng)讓人們弄不清哪個(gè)是荷葉哪個(gè)是青蛙了。
“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”小魚兒們?cè)诤扇~下歡快地嬉戲著。它們用那靈動(dòng)的尾巴，讓那清澈見底的水蕩起一層層波紋，時(shí)不時(shí)興奮地跳出水面，像是在給一旁的人們打招呼呢！一群鴨子在荷塘中央停留著，一只只都似乎很享受這清涼池塘里的水，有的不緊不慢幫同伴梳理毛發(fā)，有的正閉著眼睛，一定不動(dòng)地在水面停泊著，還有的卻“嘎嘎”歡快地叫著！
一個(gè)小小村子，卻有著如此怡人的風(fēng)光，讓人們?cè)陂e暇之時(shí)，盡情地享受大自然無私的饋贈(zèng)。鄉(xiāng)村的夏日荷塘，美得令人魂?duì)繅?mèng)繞……
夏日景色作文 篇6
夏天是一個(gè)靈活的小伙子，他過來替春姑娘換班了。春姑娘她邁著輕盈的腳步悄悄地向我們告別，人們依依不舍的向春送別，送走了春姑娘，迎來了夏小伙。
夏，是一個(gè)多么爽氣的名字呀!夏小伙把桃花畫的粉中帶紫，把梨花擦的晶瑩剔透，把荷花抹的銀光閃閃，讓人看了心曠神怡!
夏天的樹木也很美，夏小伙又來到了五顏六色的草坪，他把草坪又畫的更加綠了，夏小伙又請(qǐng)來了風(fēng)婆婆，怕熱著我們，風(fēng)婆婆輕輕的搖動(dòng)了一下身子，就出現(xiàn)了一道道的風(fēng)，涼爽極了!可是靈活的夏小伙要走了，我們只好送走夏小伙。
夏天是一個(gè)充滿活力的樂園!我愛夏天!
夏日景色作文 篇7
今天，老師讓我們完成語文習(xí)作三練習(xí)，我仔細(xì)地回想了夏天的風(fēng)景，還真有好多事情讓我回味：
夏天的時(shí)候，地上開滿了鮮花，它們的顏色可真鮮艷啊，吸引了許多勤快的小蜜蜂來采蜜。河里的小魚在歡快地游著，它們一會(huì)兒追，一會(huì)兒躲，一會(huì)兒藏，可活潑了。風(fēng)伯伯吹著大樹，像是在幫助大樹做健身操。
到了傍晚，小魚們都游到了河底下去吃豐盛的晚飯。在夕陽的照射下，潔白的云朵變成了五顏六色的彩云，這些彩云一會(huì)兒變成一道銀灰，一會(huì)兒又變成一道血紅，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。向日葵面向太陽，好像也在戀戀不舍地說：“太陽公公，您慢走，咱們明天再見！”
這真是一次有意義的習(xí)作啊�。�！
夏日景色作文 篇8
夏天是迷人的！是饒有趣味的！
你看！夏天是孩子們的天堂，放暑假了！孩子們閑下來了！可以盡情地睡到自然醒！盡情地看書、玩耍、旅游、看大片。愜意！
夏天瓜果蔬菜品種繁多。水果店里紫瑩瑩的葡萄，紅通通的的桃子，誘人的李子，圓滾滾的西瓜。真讓人垂涎三尺！菜場(chǎng)里，真看得人眼花繚亂！紅紅的番茄，紫色的茄子，綠油油的辣椒，白白胖胖的冬瓜。
夏天是變化多端的！俗話說得好“六月的天娃娃的臉�！庇袝r(shí)你走在街上，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云密布，頓時(shí)下起了瓢潑大雨，讓你措手不及，只得成為一只“落湯雞�！边@愛捉弄人的、淘氣的夏天！
夏天更是熱鬧非凡的，樹枝上有蟬開心地歡唱，小青蛙正在荷葉上開音樂會(huì)，傍晚，池塘里荷葉上是它們的舞臺(tái)，它們可活潑了，有時(shí)唱歌，有時(shí)跳舞，這真是一場(chǎng)盛大音樂會(huì)呀！還有冷飲店，那里的人摩肩接踵，十分熱鬧，店主望著這些人，數(shù)著手里厚厚的一疊鈔票，臉上笑得像一朵花兒。再看看游泳池：池里人山人海！還有些人更厲害，脫下衣服直奔小河，不一會(huì)小河中也擠滿了人，說話聲、談笑聲、跳水聲和孩子們的嬉戲聲響成一片，夏天真熱鬧！
看！夏天是孩子的天堂！總而言之，夏天是迷人的！
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