描寫校園的景色作文400字（通用127篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫校園的景色作文400字，歡迎大家分享。
描寫校園的景色作文400字 篇1
我們教學樓旁邊有一片小樹林，這片小樹林的名字叫做沁園。
沁，顧名思義，就是浸潤之意。沁園也是很好聽且富有深意的名字了，讓人聽著很舒服。沁園，是許多同學回宿舍或上課時的必經道路之一，不過，我敢肯定的是，走沁園這條路，是最令人心曠神怡的，一條條彎彎曲曲的小路，一棵棵青翠欲滴的大樹，一片綠油油的草地。
可最美的是秋天的沁園，天晴的時候，太陽光從樹葉之間的縫隙中投射下來，斑斑駁駁的光影，烘托出早晨的美好與恬靜。沁園中的兩塊大石頭上，寫著忠孝兩個字，它告訴我們這是做人必須恪守的信念。晚上，燈光透過小樹林，有一種朦朦朧朧的美感，我獨自是不敢輕易穿過沁園的，里邊黑燈瞎火的，怪害怕的。每當晚自習結束后，站隊回宿舍，經過沁園時，我便會不知不覺停下腳步，駐足觀望那一瞬間。下雨的時候的沁園，就如“空山新雨后，天氣晚來秋”了，一下雨，便猛地一冷，頓時一激靈。雨點如珍珠一般從樹葉上滴下來，嘀嗒嘀嗒，好像在演奏交響曲，雨點將沁園潤濕了，秋雨綿綿，秋風蕭瑟，我終于體會到了。我相信如果明天雨停了，蝸牛肯定遍地都是，坐在教室里，望著窗外的美景，感覺美極了！
描寫校園的景色作文400字 篇2
五月，春末初夏，空氣中摻著一些熱浪。一節課過后，眼睛累了，你會不禁被窗外大樹的翠綠，花朵的鮮艷，和蝴蝶的蹁躚給吸引住。
那里真是太美了，在學校下坡道更前面的高墻后的參天大樹，一棵挨著一棵，我常覺得那兩顆樹的葉子形成的像拱門一樣的地方通往一個精靈的王國。那一定是一個像水晶般純潔的地方。
除了那兒，我更喜歡在體育課的自由活動時間去單雙杠那個角落坐一坐。坐在上面，抬頭看見的是太陽金絲般的光芒穿過新生樹葉中的縫隙，看見錯綜復雜的枯枝上長出了茂密的綠葉。向左看是比教學樓還高的大松樹，松樹的樹頂被陽光照的泛出橘黃色的光。往右看是一排排香樟樹隨風搖晃著它的枝葉，發出沙沙的聲響。向下看是小草，小花向我們點著頭。
如果你走在這里，你會心曠神怡。風停住了，就好像時間凝固了，一切是那么美那么好。過身，到一顆樹下，你會發現有一叢小三葉草圍著樹生長。很多人在這里尋找四葉草許下美好的心愿。我也找到了，小草上還帶著一滴晶瑩的露珠。
我們的學校除了是一個學習的好地方，也是一個風景如畫的花園。那滿墻的爬山虎；一簇簇鮮艷的玫瑰、月季；那高大挺拔的樹木，在一起像一幅蠟畫，又像一幅水彩畫，多姿多彩，生機勃勃。
描寫校園的景色作文400字 篇3
我們的校園，好比是一座大花園，真是獨一無二，優美如畫。
我見過滿是冬青樹的校園，我見過松樹遮蓋的校園，卻從沒見過我們校園里的樹！校園的樹品種真多啊，有高大的楊樹，有珍貴的銀杏樹，有火紅的石榴樹，有雪白的梨樹，有粗壯的梧桐樹，有好看的蘋果樹……校園里的樹一棵挨著一棵，大大小小，粗粗細細。
校園的樹真綠啊，有淺綠、深綠、暗綠、翠綠、嫩綠……這些樹映襯著校園，好像校園也綠了。
校園的樹真茂密啊，一簇堆在另一簇上，沒有一點空隙！那綠色照耀著每個同學的眼睛，似乎每片葉子都有一個新的生命在顫動！
我的校園真是樹的海洋！我見過玫瑰花飄香的校園，見過滿是漂亮的蝴蝶花處處盛開的校園，卻從沒見過我們校園的花！
校園的花多美啊，有迎春花、桂花、玫瑰花、石榴花……一朵接著一朵，前前后后、左左右右都是花，環繞著美麗的校園！
校園的花真香啊，讓老師和同學們進入了充滿香氣的校園。最香的就是桂花了，人人都說“桂花香傳十里”，就是外面的行人也會聞到這種香氣呢！
我們的校園真是花的世界！
這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花陪伴著這樣的樹，仿佛是一張美麗而神奇的、連綿不斷的畫卷！我愛我的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇4
我看見過南山那芬芳濃郁的桂花，見過貴州那紅葉似火的玫瑰，卻從沒看見過校園的那片金燦燦的迎春花。
一進入校園，一墻金黃色的迎春花就撲入我的眼簾，迎春花真香啊，這種清香令人神清氣爽，陶醉在淡淡的清香中；迎春花真黃啊，像是在一片金色的海洋；迎春花真美啊，像亭亭玉立的仙子、像一個個活潑可愛仰望天空的孩子、像一張張迷人的笑臉……仔細一看小小的花朵里隱藏著八、九根橙色的細線，橙色的細線圍繞著三、四根青絲，青絲襯托著細線，互相圍繞，互相襯托，使它們更加美麗漂亮。
瞧！蝴蝶姑娘和蜜蜂妹妹也來湊熱鬧，它們都不約而同地來到這里，我想，估計是被這迷人的香氣吸引過來的吧。
如果把這一墻金色的迎春花看成一幅畫的話，那這畫家的本領可真了不起啊！
夏夜的天空如同一塊藍色錦緞，上面布滿了天真可愛的小星星，小星星在月亮姐姐四周玩耍，眨著它們的小眼睛，月光像一位仙女撫摸著大地，寧靜的夜晚傳來了“知了”的聲音，它好像在說：“夜真美啊！”
描寫校園的景色作文400字 篇5
我們的校園風景如畫，景色秀麗，特別是校門口那個美麗小花園，更是讓人流連忘返。
春天來臨時，小花園長滿綠油油的小草。乍看花園，花園仿佛是一塊碧綠的毯子，沒有半點雜色，細看，小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草顯得虎虎有生氣！
夏天來臨時，小花園開滿了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被這誘人的香氣吸引過來，一陣微風拂過，花兒們時而左右搖擺，時而上下點頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上，看著這沁人心脾的花海，聞著這香氣誘人的花香。這簡直就是一種奢侈的享受！
秋天來臨時，小草換上了金色，桃樹上結滿了新鮮的桃子，空氣中散發著桃子的芳香，桃樹的落葉在小花園中，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子！
冬天來臨時，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚揚地落下，頓時，整個小花園銀裝素裹，同學們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著冬天的洗禮！
這個小花園帶給了我許多歡樂，恰恰是這種歡樂，才讓我明白了這種高雅的質樸之美。
描寫校園的景色作文400字 篇6
我們在校園里的生活是多姿多彩，校園里的景物美如畫。
在春天的校園是活潑的。那些小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發燙，綠得耀眼。萬物復蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅。
夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。
秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！
冬天的校園寒風刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風吹來，所有人都打了個冷顫。下課了，同學們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。
我們校園的景色是多么美麗啊！好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。
描寫校園的景色作文400字 篇7
生物園里，各色的花兒開得正艷。紅的玫瑰、黃的桂花、粉紅的杜鵑……真是“春色滿園關不住”。忽然，從墻角飄來一種淡淡的香味，這香味清新脫俗，令人聞了還想聞。我嗅著這股香味走去，啊，原來是墻角處種了一棵水仙。人稱水仙是花中的凌波仙子，今日一看，果然不假。你看，它那翠綠的葉子襯托著高貴的花朵，潔白的花蕾中散發出特有的香味，真不愧是花中的仙子啊。
在生物園外圍，嫩綠的福建茶好像一條輕柔的綠絲帶，把整個繁花似錦的生物園輕輕地環繞起來。
操場上，小草在春姑娘溫柔的吹拂下，離開了大地母親溫暖的懷抱，好奇地探出頭來觀看這個新奇的世界。春姑娘把小草那毫無生氣的冬裝帶走了，送給它們一套嫩綠的充滿生機的春裝。小草高興地接受了這一件禮物，并且穿上了它，整個操場頓時顯得生機勃勃。天空中，三三兩兩的燕子飛來飛去，好像幾位穿著燕尾服的“紳士”在翩翩起舞。
啊，謝謝你，美麗的春姑娘。謝謝你不辭勞苦，給我們帶來了一份厚禮——如詩如畫的春天！
描寫校園的景色作文400字 篇8
我愛校園的小花園，但更愛小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。
我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！
蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。
我在它的面前，小得簡直就像一只可憐的螞蟻。棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大后，努力做一棵事業上的棕樹。
描寫校園的景色作文400字 篇9
春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機。
一進校門，一陣清香迎面撲來。原來是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。走近些，它露
出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個水泄不通，像護衛一樣保護著花。花壇中央，“野火燒不盡，春風吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。
我向前走去，下了幾步臺階就來到籃球場。升旗臺旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢。仔細一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科站在升旗臺上往下望，運動場上有一棵參天大樹，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過，把樹爺爺的衣服變成了翠綠色，雖說樹爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛的小鳥在上面建巢。天天給年邁的樹爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！
自從春姑娘來了以后，校園里煥然一新。春姑娘，你可真會變魔術啊！
描寫校園的景色作文400字 篇10
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。沐浴著秋日的陽光，王老師帶著我們來到學校水泥大道欣賞秋景。
水泥大道右側有一排香樟樹，一顆顆香樟像一頂頂撐開的綠絨大傘，碩大挺拔的樹干，枝繁葉茂，幾個調皮的同學還忍不住輪流抱了抱香樟樹干，那樹干又粗又壯，連一個人都抱不過來，搖也搖不動。一陣秋風吹過，香樟樹歡快地跳起了“華爾茲”，一片片樹葉隨著優美的旋律，在空中翩翩起舞。它們有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放進口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆聽大地最深處的聲音；還有的悄悄落在同學頭上，跟著小朋友一起旅行。
我們邊走邊看，只聽走在最前面的王藝玟大喊：“快看！有棵香櫞樹。”我們順著聲音跑去，一陣濃郁的香氣向我們迎面撲來。香櫞成熟了，金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色。有的躲在樹葉間，只露出半個身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在樹葉深處，像跟人們玩捉迷藏；還有的高高掛在枝頭，向我們展示自己豐滿的身材。
水泥大道的盡頭，有一片小池塘。池塘的水清澈見底，還映著一片藍天，飄著朵朵白云。幾只淘氣的小魚把頭伸出水面向我們“做鬼臉”、吐泡泡。池塘中有幾顆枯萎的荷葉，在微風中搖擺，看到這個場景，讓我吟誦起“荷盡已無擎雨，蓋菊殘猶有傲霜枝”。
校園的秋天處處皆風景。時間要是能定格在那一刻，該多好啊！下課了，我們回到教室，但我的心一直沉浸在剛才的美景中。
描寫校園的景色作文400字 篇11
在河北石家莊，這里的秋天通常會很熱，可是今天，我沒想到的是，居然下雨了。
忽然大，又忽然小，滴滴答答的下雨聲仿佛在說著：“秋天來了！秋天來了！”人們都打著傘，我并沒有，因為只有感受雨，才能發現雨，感悟出雨，比如我們學校的沁園。
走進了沁園，你第一眼看到的是那些"享受"著的小草，盡情享受雨的滋潤，盡情享受微風的輕撫，盡情展示著青中帶著點兒黑的亮麗。可能是越來越接近冬天了，但還要活在當下，做好眼前的事兒。
再仔細看看刻著字的大石頭吧。蹲下，靠近，睜大眼睛，在石頭的凹處，發現了許多小雨珠正在聚集，一滴兩滴……連成一條線，然后迅速俯沖下來，這讓我不禁多看了很長時間。它太美了，清亮清亮的，又蘊藏著力量，換做是任何人，應該都不會很快離開，像有某種吸引力一樣。
最后是葫蘆們，圓圓的，胖胖的，偶爾有幾滴雨珠掛在上面，我竟然不知道用什么詞去形容它，說它可愛，這也不是對葫蘆的稱贊最美麗的詞。嘿！那葫蘆，可愛的形體直逼你的眼睛，我對它又愛又“怕”，“怕”就怕它長得太胖會不會掉下來摔個粉碎。
哎！我這顆難舍的心啊！
多么美麗的沁園啊！
描寫校園的景色作文400字 篇12
走在操場邊上，那一片綠色欣然在遠處施展，一根根翠竹筆直地排列著，一節節竹節使勁向上攀著，一片片竹葉好似裁剪出來般，線條透露著力量，青綠色展現著盎然的生機。竹子們似軍人般挺拔，染綠了半邊天空，將那一座涼亭藏在了身后。相互交映。
繞到竹林后面，那涼亭現了全面。古色古香的木質材料拼湊出它的形狀，散發出古韻美，剛下過雨，亭頂被沖刷過，木頭干凈、清爽，一些雨滴順著斜坡調皮地滑下，滴落在石板路上。可以想象下雨時，雨滴打在亭頂上，奏出的那一曲清脆的小調。亭中擺放著石桌石凳，更給小亭增添一抹神秘色彩，讓人心生向往，房梁上掛著一個木牌，上面用燙金的字寫著“德馨亭”三字，腳下的泥土與石板路散發著好聞的濕潤氣息，在竹林與亭子的映照下，顯得那么可愛，美好。走在這里的同學好像都慢下了匆忙的步伐，放輕了喧鬧的聲音，心都被洗凈了，也安靜了。我想這就是在熱鬧的校園中建成這一處神秘景觀的目的吧！備受學習壓力摧殘的同學，來這走走，那些事都變得不值得焦慮了吧！
描寫校園的景色作文400字 篇13
秋天，邁著輕盈的腳步來到了校園，給校園披上了一件五彩的霞衣。使秋天的校園顯得分外美麗。
一走進校園，首先映入眼簾的是一排長長的花壇。花壇里盛開著紫紅色的三角梅，一棵棵昂首怒放，好像在和我們招手，又好像在和我們捉迷藏。
操場的右邊矗立著一排排整齊的香樟樹。香樟樹的葉子經過秋風的洗禮，依然很翠綠。走進聞一聞，那葉子還散發著香味呢！仔細看看，那樹上還結滿了果子。一個個黑黑的、圓圓的調皮的小果子躲在樹葉下面，晃動著它們那圓圓的腦袋，好像在沖我們點頭微笑！
操場的東面是教師辦公室。辦公室門口有兩個菱形的花壇，里面載著兩棵高大的桂花樹。一簇簇、一團團小小的桂花一簇堆早另一簇上面，不留意點縫隙，那金黃的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎一朵桂花都有一個新的生命在顫動！多美麗的桂花啊！一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，讓人感覺到心曠神怡！
秋，令我們的校園恍然一新，我多想永遠留住秋姑娘的腳步啊！
描寫校園的景色作文400字 篇14
初秋的變化先是從雨帶來的，接連兩天的秋雨氣溫驟然下降，從前幾天說熱到現在穿上秋季校服外套，我感到秋天已經來了。
在這小小的，連綿不斷的秋雨中我去了后花園，也就是沁園。沁園里的樹葉子還沒有變黃仍是綠油油的，在雨的沖刷下葉子越發的青翠欲滴。小草呢？小草禁不起雨的打擊不舍的彎下了腰。再往下看去，地上怎么有電線呢？仔細一瞧呀！它還會動呢！原來這是蚯蚓，雨下了這么長時間連蚯蚓都忍不住跑上來透氣了。往旁邊一瞧，蝸牛也拖著沉重的殼在地上緩慢的爬行著，他要去找他的同伴，看他的同伴們正在泥土地上焦急等待。再往里走，映入眼簾的是葫蘆架。葫蘆架上的葫蘆葉大多已經枯萎，但有堅強的葉子仍是青色的但已青的發黑，顯出一種老態。大大小小的葫蘆垂下來，有的葫蘆大得和我的臉一樣大，有的小但也有拳頭那么大。葫蘆的莖細細的我真擔心哪一天支撐不住葫蘆斷了。葫蘆的外皮被雨水洗的干干凈凈青色的葫蘆就這樣一動不動地吊在那里，安靜地存在著。
這就是沁園的秋天。
描寫校園的景色作文400字 篇15
我的學校是一個美麗的大學校。它建在無影山東路上，是天橋區的一所有名的學校，它就是濟南匯才學校。
走進學校，首先看見的是一條寬廣的柏油馬路。馬路兩側種滿了五顏六色的花朵和高大的柳樹。一陣風吹過，五顏六色的花朵沖著我們微笑的點頭，柳姑娘搖著長長的辮子沖著我們打著招呼。順著馬路一直往前走就來到了寬闊的操場。操場上有許多健身器材和籃球架。每次我們上體育課，都會在上面玩耍。站在操場上，抬頭看見高大的教學樓。教學樓的顏色是深紅色，在陽光的照射下，顯得莊嚴而美麗。
穿過操場，走過七彩路，就來到了匯才學校有名的古詩長廊。古詩長廊共有六十根柱子組成，每根柱子上都寫著有名的古詩詞。課間時，我經常來到這里欣賞這里的古詩。每次讀完這些古詩詞，心里都會非常的平靜。有時我似乎看見詩仙李白在吟誦那首《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
我們的學校是到處都是美麗的景色，說也說不完。我和同學們在這美麗、寬廣的學校里，共同學習、共同成長，我喜歡我們的學校。
描寫校園的景色作文400字 篇16
我生活在一個團結友愛的校園里，學校里有許多的好人好事。
我就先說說我們班吧，最近班里涌現出許多的好人好事。這不，我的鉛筆盒掉到地上了，鉛筆、橡皮、尺子滾了一地到處都是，課桌下成了鑲著文具的地毯！也賴我粗心大意沒關好，唉，倒霉！于是趴在地上開始撿起來。我撿呀撿呀，就在我快撿不過來的時候我們班的李金峰忽然出現在了我的面前幫我一起撿。很快，在李金峰的幫助下我的筆啊，橡皮啊，尺子啊很快就回到了我的小房子。我感激的看著李金峰連聲說謝謝。在班內同學的眼里一直認為李金峰是個差生，什么都不會，人人都瞧不起他，可是今天的事讓我改變了對李金峰的看法，他是一個很有愛心的人。
在班里有許多這樣的小事，有借筆給同學用的，有借書給同學看的，還有來的早的同學幫大家把椅子放好的。在校園里這樣的事更多，有主動撿拾垃圾的，有幫小同學背書包的，有幫一年級小朋友打水的
我們學校是個團結友愛的學校，我們班更是一個充滿溫暖的集體！我愛我的班級，更愛我們的學校——————固安二小！
描寫校園的景色作文400字 篇17
早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像。爺爺的眼睛上架著一副眼鏡，媽媽微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現在美好的時光，好好學習，掌握本領，長大后為建設強大的祖國出力。”
你知道我們學校的名字是怎么來的嗎？它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的學組成的，為了讓學校全體師生永遠記住我們學校的創始人－－邵力子爺爺和傅學文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛著老人的安全。
同學們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛生，使塑像永遠有整潔的環境。春天，同學在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。
早上，同學們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點兒，別摔倒了。”放學了，同學們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息。”
多么關心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。
描寫校園的景色作文400字 篇18
我們的教室在新教學樓的二樓，教室朝南。
輕輕推開教室門，進入眼簾的便是老師的課桌——講臺！哎？今天的講臺似乎換了一個新的，金黃色，半六邊形，別提有多漂亮了。上面整齊擺放著粉筆盒，黑板擦，還有幾枝紅筆。
站在講臺上，教室正中那五排整整齊齊的桌椅，像五排軍人一樣，坦然地接受我們的注視。在講臺正對面，第二排的右數第二個是誰的座位？哦？讓我來瞧一瞧，哎？那不是我的座位嘛！走近一看，我的桌肚異常干凈，桌椅一塵不染。不僅我的這樣，全班同學的桌椅也像嶄新的一樣呢！
在東北角的，便是我們的圖書角了，這里有許多精彩的書。比如《流浪狗和流浪貓》啦，《單翼天使不孤單》啦，《親愛的笨笨豬》啦，搞笑系列的《爆笑校園》啦等等。這都是我們大家一本一本聚集起來，分享給大家的。
在前墻的正中和后墻的正中一共有兩塊淡綠色的黑板。前面的一塊黑板，是給老師上課寫字的，而后面的一塊黑板，則是給我們在節日前夕出黑板報的。在教室的上面，便是明亮的燈了。當我們看不見時，它便會給我們帶來光明。這就是一個能讓我們哭，能讓我們笑的學習樂園。你喜歡它嗎？
描寫校園的景色作文400字 篇19
我的校園里有姹紫嫣紅的花壇，高大雄偉的教學樓，挺拔的大樹，熱鬧非凡的操場。
我們剛進教學樓再向前走一點，便可以發現姹紫嫣紅的花壇。花壇里的花，應有盡有，有深紅色的玫瑰花，有金黃色的菊花，還有最引人注目的月季花，它之所以引人注目，是因為它的顏色有許多。
我們再看正前面那高大雄偉的教學樓。教學樓走廊上的同學像一頭兇猛的大獅，張牙舞爪的跑來跑去，變成溫順可愛的小羊，那是因為上課鈴打響了。
再把視線移向操場，下課時同學們從四面八方沖了過來，頓時操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，操場上的同學們有的跑到跑道上玩跑步比賽，有的同學在玩跳遠，還有的同學在草坪上玩耍著。
再看校園一角的那棵挺拔的大樹，春天大樹抽出新的枝條，長出嫩綠的綠葉。夏天，大樹的葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，像撐開了一把翠綠的大傘。秋天，大樹的葉子變成金黃色，落葉在翩翩起舞，像金色的蝴蝶，一只只金黃色的蝴蝶停在地上鋪成一條長長的金黃色的地毯。冬天，大樹只有光禿禿的樹干，就像沒有穿外套的大人。
經過我的介紹，你們一定很想來這里讀書吧。
描寫校園的景色作文400字 篇20
當四季姑娘的腳步踏進我們的校園時，她首先來到的是校園的花壇。
走進校門，首先映入眼簾的是一個橢圓形的大花壇。花壇里面種著許多松樹球，還有不少漂亮的花朵。初春時節，挺立了一冬的松樹球的顏色有濃綠漸漸變為嫩綠，從遠處看，就像一個綠色的大絨球。各種各樣的花兒都從地里冒出了新芽，為校園增添了一絲生機。臨近夏天的時候，花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我度過了炎熱的酷暑。秋天來了，花兒們都垂下了頭，無精打采地站在那兒。校園的花壇又獻出了它最珍愛的花兒——秋菊。她們在花壇中傲然挺立，和松樹球一起接受秋天的挑戰。冬姑娘在不知不覺降臨了，她調皮地下了一場雪，給花壇穿上
了一件銀白色的大衣。花壇毫不懈氣，在雪的鋪蓋下孕育著新的生命，來年讓花兒更加燦爛！
啊，美麗的花壇！我愛你燦爛的花朵，我愛你碧綠的松樹球，但我更愛你無私奉獻的精神！
描寫校園的景色作文400字 篇21
我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處有令人喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹，它們莊嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衛在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這里做運動。東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環境中學習，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇22
我們的校園是一座美麗的大花園，每天我們都在這里學習。
走進學校的大門，首先映入眼簾的就是高高的教學樓，走進去就會發現每一個同學都在全神貫注的聽老師講課。走過教學樓你會看見莊嚴的升旗臺，我們每周一都要在這里升國旗。
不過這些還不是最美麗的，最美麗的要數在教學樓旁邊的花壇了。
春天，花壇里最先開放的是香氣襲人的迎春花迎春花美麗極了，隨風搖擺，好像在說：“春天來了春天來了！”花壇里有的花朵已經開放了，有的還是花骨朵，嫩嫩的，可愛極了。花壇兩旁的樹也長出了綠色的葉子。
夏天，花壇里的花朵競相盛開。月季抬起高高的頭，好像在說：“瞧！我多漂亮！”牽牛花在陽光的照耀下，看上去更加鮮艷。仔細一看，哇！原來還有蝴蝶在花中玩耍，小蜜蜂也在忙著采蜜，小螞蟻在土壤上開會。兩旁的樹葉變得粗壯，茂盛。
秋天，花朵都凋謝了，花瓣紛紛飄落下來了，花的葉子變成了金黃色。花壇兩旁的大樹的葉子有的變成了金色，有的變成了紅色，飄落到土壤上，變成肥料滋養大樹。
冬天，花壇四周一片雪白，同學們在大樹下面打雪仗，玩得可開心了。整個學校都是同學們的歡笑聲。
我的校園是不是很漂亮呢？
描寫校園的景色作文400字 篇23
我們的校園非常美麗，不信，你就跟我來瞧瞧！
走進校園的大門，首先映入眼簾的是一面鮮艷的五星紅旗，旗桿大約有10米多高，桿身是用白色的漆刷的，非常漂亮，底座是用大理石砌成的，又光滑又明亮。
旗桿的前面是操場，操場南面有幾棵粗壯的法桐樹。它們像一位位忠誠的士兵，守衛著我們的校園。夏天，法桐長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把陽光擋得嚴嚴實實，我們坐在樹下乘涼、聊天。秋天，一片片葉子從樹上慢慢地飄下來，像給操場鋪上了一層金色的地毯。我們撿來樹葉，做標本，做書簽。
操場的西面有爬梯和雙杠。體育課上我們在這里心情地玩耍，操場上留下了我們歡快的笑聲。
我們教室的前面有一個小花壇，花壇里種了各種各樣的花，每當花兒開放的時候，我們就把鼻子湊到花兒上，盡情地聞著那股股清香。花園里還有兩只可愛的雕塑小山羊呢，有時我們就拔幾株草，對它說：“小山羊，快來吃草呀，看多鮮嫩的草呀！”
我們學校還有藏書豐富的閱覽室，整潔漂亮的微機室……
我愛我們的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇24
在綠茵球場旁，在嘈雜的操場邊，在綠葉的掩映后，有一個同學們最愛去的地方—小涼亭。
沿著石子鋪成的小路，緩緩走進它，黑色的頂上有四個角，最上面是尖的，四個粗圓粗圓的柱子支撐起了它，柱子上有細細的裂痕，給人一種年代久遠的感覺。柱子下面有個石基，石基間，是復古的長條凳。遠遠就已聽見喧鬧的聲音，走入后，發現同學們正三三兩兩地輕松愉快的聊天。
這涼亭是附近高樓林立間的一塊凈土。寬大的頂部為我們抵擋住了日光，時不時，一陣陣清風吹來，帶著學校桂花樹的香氣，不覺有種清閑的感覺。涼亭外面是湛澈的天空，幾朵悠閑的白云在那里漫無目的得四處飄蕩。旁邊是學校的紅磚樓，在綠的掩映下若隱若現。亭中是石桌、石凳。在這個地方，閉上眼睛，你仿佛能聽到山林中的鳥叫聲，叮叮咚咚的泉水聲……
黃昏時的涼亭更是美麗，所有燈都滅了，校園頂上的燈卻亮了起來，燈為操場上撒下了一層碎銀，坐在亭中，可以看見外面的人打球、嬉鬧，可卻沒有一點喧囂傳到這里來，涼亭好像一道看不見的屏障，讓一切喧鬧繞道而行。
描寫校園的景色作文400字 篇25
轉眼間，天氣由炎熱轉為涼爽，秋天隨著一場秋雨緩緩的到來……
校園里的景色也變為了“秋”的主題，雖然樹葉還沒有變黃，可這秋風已預示著秋天的來臨。秋天的風不同于其他季節中的任何一個。春天的的風是溫柔的，像母親的手撫摸著你；夏天的風是熱情的，像一把火燃燒著你；冬天的風是刺骨的，像無數把冰刃在你臉上隨意切割，而秋天的風是涼爽的，像你剛剛洗了一個澡一般清爽。
秋天的沁園是一片翠綠的世界。遠遠望去，里面林立著幾棵高大的樹木，那些樹木像一位慈祥的老人，在熾熱的夏天，給你遮住太陽，留下一片陰涼。漫步在沁園的石板小路上，你會聞到一陣陣草的清氣，花的香氣。幾場綿綿的秋雨過后，那些樹木愈發長得枝繁葉茂，給整片林子烘托出一片安靜而祥和的氣氛，任誰看了都不忍心離開。
地上的小草也是多種多樣的。偶然發現，這地上的小草和樹的葉子一模一樣，這些草難道是大樹孕育的新生命？雨后成群的小草像是得到了甘泉的滋潤，青得逼你的眼。
最具特色的就是這懸掛在枝頭的——葫蘆，它們像一個個調皮的娃娃垂下了腦袋，讓走過的同學都忍不住去摸一摸它的“大腦袋”！
我愛這秋天的沁園！
描寫校園的景色作文400字 篇26
校園，這個詞大家都很熟吧？我覺得最美麗，干凈，熱鬧的就要屬我的學校——西航三校了。
春天，同學們穿上了輕盈的春裝，在操場上玩耍。墻前面的核桃樹吐出了一片片嫩綠葉了。梧桐樹也不甘示弱，抽出了比核桃樹還要有趣的梧桐葉。只有地上的小草在一旁沉默不語，慢慢地從夢中蘇醒過來。
夏天，校園四周的樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把校園的四周封得嚴嚴實實的，遮住了刺眼的太陽。早晨，同學浸在涼爽的天氣中。太陽出來了，陽光從葉子之間的縫隙里照射下來，就像千萬條鋼針在大地上，一陣風過，鋼針又變成星星點點。
秋天，操場的草地上更是“五彩繽紛”，各種各樣的葉子在半空中飛舞再落到地上。這時候，同學們一個個爭先恐后地向落葉撲去。有些同學拿到落葉后，毫不猶豫地拿出了自己精心制作的標本，再把樹葉放進去。
冬天，校園里的樹木都光禿禿的，只有松樹保持著原來的翠綠。同學們仍然在操場上玩，因為他們不想輸給冬天的寒冷。
我們的學校一年四季都各自的看點，請你一定要多來看看。
描寫校園的景色作文400字 篇27
我的校園里有著開著紫色花朵的紫荊花，開著紅色花朵的艷麗玫瑰，開著淡黃白嫩花朵的雞蛋花樹，但是我們最喜歡的還是大門口那棵高大的木棉樹，它是我們最喜歡的玩伴。
春天，木棉樹開花了，大樹被花朵染得火紅火紅的，就像一棵著了火的樹。有的時候，花朵凋謝了掉落下來，雖然已經變臭了，但是還是別有一番風趣。如果地上的木棉花多了，地上就仿佛鋪上了一層紅紅的地毯，讓我們變得快樂。枝頭上還有鳥兒在嘰嘰喳喳的歌唱，這種聲音伴著朗朗的讀書聲，顯得十分祥和。
初夏，木棉花結出一朵朵白白的棉花，空中會有許多棉花飄動著。這些棉花軟軟的，你只要摸一下，內心就會變得十分平靜，好像就只有你一個人翱翔在云端，看著周圍軟綿綿的云朵，無邊無盡地飛翔。你還可以試著嘗試一下云朵的味道，可能除了你以外應該沒有人嘗過云朵的味道吧！困了，你還可以躺在軟綿綿的云朵上，閉上眼睛，拋開所有的雜念。
有些時候，棉花里可能包裹著一兩粒種子，接到這樣的棉花的幸運兒們，往往都會開心的合不攏嘴，并把種子帶回家，小心地種在泥土里面。有些則會把棉花吹走，吹到任何一處地方，讓種子生根發芽。
木棉樹承載著我們的歡樂和笑容，也承載著我們的學習和成長。
描寫校園的景色作文400字 篇28
新的學期，新的氣象。我在全新的環境里感受美麗的校園景色。
春季，這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風重新回到大自然，回到我們身邊。青青的小草、綠綠的樹葉、萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。弦歌湖里的魚兒也從水底游了上來，活動活動腰肢，呼吸呼吸新鮮的空氣來迎接著朝氣蓬勃的世界。湖邊的垂柳和對著水面梳理她長長的秀發，風一吹。她的秀發就呼啦啦地響。
夏季，鳴蟬爬上高高的樹梢，開始了它長達一個季節的演唱會。教學樓前粗壯的銀杏樹插滿茂盛枝葉，在炎炎烈日下，像一個個身穿綠裝，威嚴挺立的哨兵守衛著校園。傍晚的時候，手捧一本書，漫步到弦歌湖旁，身上的熱氣兒全跑了，剩下的只有涼爽和愜意。選一個適意的角落坐下來，輕輕地翻開書頁，傍晚余輝灑下片片金色，和著夏風，還有湖里歡快的游魚，湖邊長長地垂柳，閱讀不就更成了一種享受嗎？
秋天，校園的樹葉開始發黃并凋零，花兒小草都找個地方躲了起來，湖里的魚兒也回家了。沒有了小鳥的歡叫，只有大雁的孤鳴。少了歡快與朝氣，只留下孤獨與憂傷。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠。
冬天到了，一場大雪平添了校園美景無限，歡聲笑語平添了校園無限生機。看，一切都銀裝素裹，拍照片、打雪仗、塑雪人……。大家都忙得不亦樂乎，口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。
這就是我們的校園，一年四季，景色不斷，給生活在這里的人也帶來無窮的樂趣。
描寫校園的景色作文400字 篇29
無意間，一朵悄然綻放的桃花吸引了我的目光，我的心微微地抖動一下，一個發現使我感到很驚奇——今年的春天似乎來得早一些。
我按捺不住寂寞，漫步在操場上，想欣賞一番春滿校園的景色。
小路邊的郁金香也隨春天擁有了生命的活力。一陣風吹來，郁金香那種別具一格的香氣浮在半空中。深深地吸一口氣，那種清淡而素雅的香氣就唯你所有。這是一種享受，讓你感到心曠神怡。
球場中央又長出了綠茵的小草。青青的綠草，使你感到那般不忍心去踐踏。槐樹發了新芽，遠遠一看，是一朵一朵玲瓏的小花吧！呵！原來是我看走了眼哩！
學校的圍墻上纏滿了薔薇。薔薇一到春天，便重新發芽，長出深綠的“手掌”，譜寫出“五個指頭”的童話。
春天一到，不但是植物有了生機，人同樣也有了春天的活力。一群學生在跑道邊舉行騎自行車比賽。那個高個子的男孩輕松地登上踏板，展現出那種青春飛揚的狀態。春天讓青少年充滿了青春活力。
春季是萬物生機的季節，是使青少年們青春奔放的動力。我愛春，是因為它擁有獨特的風采；我愛春，是因為我熱愛那種青春飛揚的感覺！
描寫校園的景色作文400字 篇30
當你走進校園里，你就會完全陶醉在五彩繽紛的世界里，如果你有煩惱和不快，不妨到我們學校四周走走看看，這迷人的景色會使你心曠神怡。
學校大門左邊就是個小花園，是一個綠草如茵、鳥語花香的人間仙境。花兒們都在這里競相開放展示著自己的風采。在小花園中間有幾棵英俊瀟灑、風度翩翩、高而挺拔的棕櫚樹，他是這個小花園的“守護神”，他保護著這里的一草一木，不讓它們受到半點傷害。
右邊你會看到兩排金魚池，魚池里有活潑可愛的小金魚。看，有的在跳舞，有的在游泳。在柔和的陽光照射下，水面波光粼粼，給魚池增添了幾分美色。
幾個噴水池噴出晶瑩剔透的水花，水花飄落在那平靜的水面上，泛起點點星光，那星光是那么耀眼、那么晶瑩。每座大樓四周都被美人蕉、桂花樹、桑樹包圍著，時不時傳來陣陣香味，那香味讓人陶醉。
一顆顆美人蕉仿佛一個個美麗的少女在翩翩起舞。黃紅色的上衣、碧綠的長裙，在微風的吹拂下，裙子隨著微風飄逸著。
我愛我風景如畫的校園。
描寫校園的景色作文400字 篇31
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學校——楊村中心小學。我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
描寫校園的景色作文400字 篇32
我愛我的校園，更愛校園的四季！我們的學校是安豐小學，座落在山腳下，校園的景色四季如春，一片青綠，一到夏天圍繞操場冬面的香花樹開花了，朵朵奶白色的白玉蘭正爭紛斗艷，散發出陣陣的清香，我們不禁的大口大口的呼吸，享受著花香的甜蜜，一陣風吹來，片片的黃葉落在跑道像一只只的小船。香花樹枝繁葉茂，樹蔭下成了我們的樂園
秋天，圍繞校園的操場西方的楊紫莉樹片片的樹葉像個心形，葉子落光了，朵朵粉紅色的花艷麗極了，片片的花瓣像仙女散花似得，在跑道中，遠遠望去，就像一條彩帶似得。
我們踏上校道，校道兩旁有兩個花壇，花壇中有太陽花，蝴蝶花等，春天一到，花壇中的花紛紛綻放，引來了一群群小蜜蜂，好一幅春光圖啊！
校道兩側是兩塊長方形的草地，青青的草芽像一根根松針從泥土中冒出來，青綠一片想兩塊路色的地毯。草地成了同學們嬉戲的樂園，有的同學在草地上打滾，有得做游戲。
圍繞兩個草坪的龍眼樹、芒果整齊的像一個個哨兵站立哪里，守衛的校園。踏上教學樓的平臺、校園的景色盡收眼里，你會情不自禁地感嘆，我們的校園真美呀！
描寫校園的景色作文400字 篇33
來到學校門口，首先映入眼簾的是一面棗紅色的墻，墻的最上方屹立著四個金光閃閃的大字“實驗小學”。墻的中間，鑲嵌著一扇雄偉的大門這就是我們的校門。
走進校園，空氣里彌漫著一股清香，令人心曠神怡。再往前走幾步，便來到操場，這里最引人注目的就是那美麗的花壇了。清晨，花兒們吮吸著可口的小露珠，小露珠呢，調皮的鉆來鉆去，好像在和花兒綠葉捉迷藏，一粒粒，晶瑩剔透，宛如美輪美奐的珍珠，可愛極了！中午，花兒們競相開放，所有的花爭奇斗艷，姹紫嫣紅，煞是好看！“叮鈴鈴”踩著悠揚的下課鈴聲，同學們紛紛來到操場，有的來花壇邊賞花，有的坐在操場邊的樹下讀書，看！那寬敞的塑膠跑道上，同學們玩的正歡：有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的在打乒乓球，真是熱鬧非凡！
兩棟教學樓矗立在校園最醒目的地方，像兩個巨人守護著我們的學校。走進教學樓，左右兩邊是寬敞的走廊，教室的窗戶透明的就像沒有一般，同學們擦的真干凈呀！走進教室，一排排桌椅擺放得整整齊齊，黑板被擦的蹭亮，地面也被打掃得一塵不染，干凈整潔的教室真是讓人心情愉快！
這就是我們的校園，歡迎大家來參觀！
描寫校園的景色作文400字 篇34
春天究竟在哪兒呢？我決定試著去找一找。上學的路上，經過旁邊的幾棵小樹，微看見樹尖上的一點綠，突然覺得它們是多么的可愛。它們眨著綠色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，臉上浮出一絲的失望。要不是為了綠化這個城市，它們也就不會和自己的同伴分離了。它們眺望遠方，它們多么想回到自己的故鄉——森林啊。
來到校園，我似乎已找到了春天。花壇里冒出了綠色的星星點點，一朵朵紫色的小野花已相擁在一起。我想它們此時的心情和我是一樣的，都是為了春天的來臨而充滿喜悅。
春天的到來。一陣暖風從我身邊拂過，像是在沐浴，又像是在享受。樹枝上總是會出現幾只小鳥，在咯咯的笑。向陽坡上，露出蔥綠似的嫩芽。向遠方望去，萬樹千枝可真是疊景披翠，可真美啊！可是自從來到了城市，我就再也沒有見過這番景象了，再也沒有聞過那清新的嫩草味兒了。這兒一年四季永遠不變，每天映入眼簾的都是那些高樓大廈和在馬路上馳騁的車輛。幸好，風是不受約束的，它的本色仍是存在的。
春天，我終于找到了你的存在。
描寫校園的景色作文400字 篇35
校園的景色真美呀！
最引人注目的要數北邊的陶行知爺爺的半身塑像了。遠遠望去，讓人不禁肅然起敬。來到陶行知爺爺的塑像前，只見陶行知爺爺面朝著正南方，頭發梳得整整齊齊，和藹的臉龐上戴著一副圓框眼鏡，似乎正在對我微笑。
塑像下面是黑色石柱，石柱上面寫著“陶行知”三個金色大字，下面還寫著“1891年—1946年”，這是告訴我們他在世的時間。塑像周圍用紅色的瓷磚砌成了一個正方形的花壇，花壇里種滿了常青的小松柏，代表著陶爺爺的教育思想永遠在我們心中。
塑像東面是一條長廊，長廊里圖文并茂地介紹了陶爺爺的過去事跡與成就。從這些資料里，我了解到陶爺爺的一生都奉獻給了教育事業。長廊邊上是一片茂密的竹林，每年春天都會長出新的竹子來，風一吹過，竹葉“嘩嘩嘩”地響，好像在唱著“童曉之歌”。片片竹林就象征著桐小學子代代都有人才出。
塑像的西邊是一叢美人蕉，那美人蕉像一個個美人揮舞著長袖在跳舞。美人蕉后面的白色墻上寫著“愛滿天下”四個紅色大字，這是陶爺爺的教育思想。這四個字與對面的長廊遙相呼應，引導著我們不斷學習、不斷前進。
描寫校園的景色作文400字 篇36
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風里頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳著優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚不怕寒冷，在水里自由地游來游去。
荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
描寫校園的景色作文400字 篇37
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園里頓時充滿了活力！同學們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收獲的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，斗志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
描寫校園的景色作文400字 篇38
我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導游”，帶你們細細游覽我們那可愛又美麗的校園！
當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那里鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心小學”幾個大字赫然眼前。小學由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑后，依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇里種著鐵樹，桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛著我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動著的快樂音符。操場左邊圍墻外，緊挨著當地小有名氣的“馬鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風水寶地”啊！
同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！
描寫校園的景色作文400字 篇39
不知何時起，我的腦海里開始閃現出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風景。這致使我開始有一點期待開學了。因為不知為何，在同樣的時間段，在家里往外望，無論窗外的風景如何變換都不及學校教室窗外的美，也總感覺缺少了些味道。
我們的教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線異常地好。上午和下午不上課時，我們一般會把窗簾拉開，那金黃色、燦爛耀眼的陽光便灑了進來。尤其是下午，下午的陽光雖不及上午的那么亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺得舒適。陽光好像給人們披上了一件件會發光的外陰，當你和同學交談時，甚至能看見那細小的白色絨毛。那種場景，別提有多唯美了！
不過，最絕的還是在秋冬季節間的，每天的最后一節課的時窗外的火燒云。我勸你千萬不要在最后一節課時往外看，因為你很有可能會因為窗外美麗的火燒云而走神，以致于老師后面講了什么，你都有可能沒聽到。可那火燒云太勾人眼了，不止勾人眼，還勾人心。當你的目光開始游走，穿過窗外時，會看見一團躲在眾多樓層后的火燒云，黃里透著橙，橙里透著紅，紅里透著紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會看著它一點點的消失，直至黑夜來臨。
教室、窗外，可能是因為那里有我們的汗水，我們在那里奮斗過，有老師同學的歡聲笑語，所以就連平時無比普通的景色也會變得那么美了吧？
描寫校園的景色作文400字 篇40
我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂。
春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑著，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。
夏天，無雨之時，校園里一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室里傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，姹紫嫣紅，散發著陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打著雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動著，仿佛一朵朵爭奇斗艷的小花，在雨中競相開放。
秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，仿佛在說："秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！"還有，開學后再過一個月，就該慶雙節了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的慶祝活動！
也許你會想："冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。"
冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放……
我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。
描寫校園的景色作文400字 篇41
生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。
每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣瑯瑯的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚。如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答。在知識的海洋里，我們盡情地遨游。下課的鈴聲打響了，同學們就像一群放飛了的籠中之鳥爭先恐后地沖出了教室。操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說著她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園里，我們享受著學習的快樂；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅。
我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸小學！
描寫校園的景色作文400字 篇42
我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。
一進校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，仿佛是一位位長者在向我們招手。一陣風拂過，一個個五角星一樣的風車轉動起來，和那微風做游戲。
風，也帶來了陣陣的笑聲。
往左看，一個個身影在操場上蹦跳著，嬉鬧著，那是來晨跑同學們，而操場中央還有一些練球的運動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現漫不經心的神色，反而浮現出一抹抹認真而又堅毅的神色。
叮鈴鈴，早飯時間到了，運動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色，但是依舊與大家說笑著。
還沒進教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優美又輕快。進了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動著一個個優美的文字，簡直像一群音符。后面的展示墻上，貼滿了一幅幅精美的板報，透露著童真，與童趣。
我們還喜歡屋后的小竹林，那里有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨后，那時的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林里還有那一叢，這里一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。
下雪的時候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。
這里是我學習的地方，我愛這里。
描寫校園的景色作文400字 篇43
大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來到官渡路小學，今天就由我來為大家介紹我們美麗的校園，大家請跟我一起來！
進入校園，中間有一個花壇，里面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹。是我們四、五、六年級放學站隊的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇后面是我們四、五、六年級的教學樓，一共有四層，每層兩側都有廁所。中間是辦公室，其余地方是教室，我們每個年級都有八個班級！
在教學樓后面是一、二、三年級前四個班的教室。這棟教學樓的西邊是一、二、三年級的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學樓是一、二、三年級后四個班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個我們學校的雕塑，那可是我們學校標志性的建筑物啊！
天景院兒是一、二、三年級課間玩耍的和他們放學站隊的地方，也是一年級做操的地方。學校的最南邊是南操場，所有年級的體育課都在這里上，這里也是二、三年級做操的地方。操場南邊是主席臺，主席臺前豎著一根筆直的旗桿。每周的周一我們都會來這里參加升旗儀式，有些大型的活動也是在這里舉行。
而放學鈴聲響起后，整個校園變得喧鬧起來，快樂與輕松充滿了每個角落。隨著同學們陸續走出校園，學校也安靜了下來。操場上沒有一個人影，也沒有了籃球拍打的響聲，只有廁所里沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢？
描寫校園的景色作文400字 篇44
我們的學校是一個美麗的地方。它坐落在羅湖區文錦路東升街。
一走到我們學校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實驗學校”這幾個金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運動會上為班級奮力拼搏的運動員。這些環形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當微風輕輕吹過的時候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風起舞，不時散發出淡淡的清香味。
沿著操場旁邊的樓梯向上走，踏進教學樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學們朗朗的讀書聲，而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認真寫字教學的畫面。教室里還有供大家閱讀的圖書角，一束束明媚的陽光透過窗戶，投下了柔柔的光影。
繼續向上走是藝術層，這里有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術的同學們在這里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以后我走到什么地方，我都會深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經教導過我的親愛的老師，我愛我的學校——深圳市螺嶺外國語實驗學校。
描寫校園的景色作文400字 篇45
當我們帶著無盡的歡喜與新奇向你走來的時候，你顯出學者的風度與儒雅，敞開知識的大門迎接我們，使我們直達知識的殿堂；你美麗博學，而又充滿生機，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的心目中，你是綠色的，因為你和綠色一樣，永遠象征著熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的生機。你把一切的道理都融入綠色，教會我們如何做人。
晨曦初露，金色的陽光灑在你身上，給你披上了一件節日的盛裝。伴著斜斜的太陽走進校園，一切是多么的朝氣蓬勃，到處是莘莘學子，在草坪上，花壇中沐浴著朝陽，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學習激情，于是，我也捧著語文書走進這美妙的環境中去。一早，你就讓我領略到了一種生機勃勃的綠。
在來到教學樓來看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語聲，有“飛流直下三千尺”的背誦古詩聲，還有……班會課上，大家各抒己見，百家齊鳴；數學課上，同學們全神貫注，津津有味。各個都沒有了分數的壓迫，也不再做分數的奴隸，當然“作弊”這個詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個人都融入了學習的天堂，知識的海洋。聽著同學們歡快的笑聲，你有為我們奏上了一首《綠的暢想曲》。
最后來到咱們的操場場面更是生動。跑道上，同學們在跑步，綠茵中，同學們在追逐。到處可以尋覓到大家活躍的身影，玩得不亦“樂”乎。這不，你又獻上了一片充滿活力的綠！
你把一切的道理都融入綠色，把我們從無知的少年培養成人生目標的有智者我們會永遠記住你——我的綠色校園。
描寫校園的景色作文400字 篇46
俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學校是我們遨游的`地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個學習環境……校園就像是我們的第二個家，保護著我們。我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學四年級的時候，我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發言。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我在期中考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，因為您這個表揚，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
描寫校園的景色作文400字 篇47
油田二小是一所美麗、充滿活力的學校。我在這里生活學習了五年，校園的環境、老師、同學都讓我倍感親切，無論春夏秋冬，充滿勃勃生機的校園都會讓我留戀往返。
春天，小草碧綠，百花爭艷。小草偷偷地從土里鉆出來，悄悄地向四處張望，驚訝地看著籃球場上奔跑的同學，羨慕不已。柳樹姑娘則非常安靜，優美地梳理著自己柔美的長發，靜靜地聆聽從教室傳出的朗朗讀書聲，深深地陶醉。
夏天，樹木蔥郁，綠樹成蔭。大路上，驕陽似火，烈日像發瘋一樣炙烤著整個大地，幾乎讓人喘不過氣來；校園內，綠樹成蔭，微風送爽，同學們在樹蔭下讀書、做游戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無限活力。
秋天，果實累累，樹葉金黃。樹葉變得金燦燦的，在微風的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一只只金色的蝴蝶，輕歌曼舞。校園的柿子樹上掛滿了紅紅的“小燈籠”，密密麻麻，好不熱鬧。
冬天，北風呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術師一樣把整個校園變得銀裝素裹，校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學們飛出教室，跑向操場，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人，打雪仗。
我喜歡豐富多彩的文化墻，喜歡同學們的文明舉止，喜歡老師的耐心講解，喜歡充滿書香的校園，更喜歡充滿活力的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇48
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”
人要懂得感恩，每一個人都有一顆感恩的心。在大學生活過的每個人，都有要感恩的對象，比如媽媽，爸爸，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見過一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。
在家里。對我最好的莫過于外婆啦。外婆不管有什么好吃的都會先給我，我外婆一直很節儉，她把錢全花在了我身上。給我買吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開心而已。我這一直不懂，一直揮霍著她對我的愛。在這不知不覺的揮霍中。我讀懂了她的愛。
每年暑假她都會陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時候看到她滿頭大汗。總是停下來對她說“外婆，您停下來休憩會吧！”這時外婆總笑著說“你是不是嫌棄我不中用了？”
“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對。”這時外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽光下的外婆健康開朗。
寒假，她會陪我一起寫作業，玩游戲，看電視。每次我寫作業的時候，她總是在我身旁看著我寫。一會給我端水，一會給我拿吃的，像個奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點也不覺得羞愧。
等我寫完作業，她總是會和我玩游戲，如果她輸了，她就會一直和我玩這個游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個老頑童一樣活潑樂觀。
描寫校園的景色作文400字 篇49
我最喜歡一大早就起床，在新鮮的空氣中伸著懶腰，想想自己一天要做的事情。
有句話說：“我們是早晨八九點鐘的太陽”，就是這樣，當你面向陽光，面帶微笑，心底里會油然而生一種滿滿的正能量，讓你覺得，自己必須要努力，要做積極向上的事情。
我喜歡清晨早起，也喜歡圍著校園晨跑，因為清晨的校園，總能帶給人們一種別樣的氣息。
這種氣息，是一種新生的，充滿希望的，朝氣蓬勃的感覺。
不信你看，你在奔跑時，道路兩邊的小草樹木都在排著隊向你行注目禮，它們目光跟隨，做你清晨第一個“觀眾”。
不信你看，那花園里的郁金香、玫瑰花，還有各種各樣的知名的與不知名的花朵，它們都在嬌艷的開放，它們在用自身的美麗和香氣帶給你一天美好心情的開始。
不信你看，那門口的警衛叔叔也早已準備就緒，開始了一天的工作，即使不是很忙碌，卻也要盡職盡責，守好自己的崗位。在這個世界上，總是有人比你更努力，比你更加勤奮。有句話說，難過的事不是你沒有別人優秀，而是比你優秀的人還在努力，這樣的差距，是要付出多少才可以追趕的上的呢？
我喜歡清晨的校園，也喜歡清晨校園里的一切，因為它們帶給我蓬勃的希望和積極向上的態度，我會做一個勤奮的人，去努力實現自己的夢想。
描寫校園的景色作文400字 篇50
今天，我們正在興致勃勃聽著老師精彩的講課。突然，天空漸漸暗了起來，整個教室就像籠罩在漆黑的黑幕之中，班級的同學們驚慌失措，都以為是“世界末日”。說時遲那時快，大雨連天，雨嘩嘩地下著，瓢潑似的，窗外的校園沉浸在巨大的雨簾之中。突然，一個迅雷不及掩耳之勢的轟雷震到我們耳前，喜歡數學的我突然感受到了雷聲以50000/秒的速度傳播，果然名不虛傳。此時的校園里，一片沉靜，雨就在我們剛要下課時戛然而止了，走出教室一看：
雨后的校園別有一番美景：來到操場上，操場中間是一片寬大的草坪，綠油油的草兒在雨水的沐浴后顯得更加蒼翠嬌嫩，一滴一滴晶瑩剔透的雨珠從草片上滑落下來，頑皮地在上面玩滑滑梯。而雨后的整座操場的地面也好像鋪上了一層水晶地毯，風吹過，泛起點點漣漪，漂亮極了！不一會，太陽出來了，水晶地毯在陽光的映襯下，猶如鑲嵌了一道金邊，煞是好看。這時操場上已經人山人海了，不知道大伙兒是不是約定好地要來欣賞這曼妙的雨后校園的。正當大家沉醉時，鈴聲清脆地響遍了整個校園，最有趣的是，孩子們撐著五顏六色的雨傘在水中奔跑或是匆匆地行走，從樓上望下去，好似成百上千的繽紛花朵，操場上頓時成了一片歡樂的海洋，那么惹眼，那么迷人。再定睛看看天空，西邊霎時出現了一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫那么和諧，宛如一條彩橋橫跨天邊，為雨后的校園又增添了一抹靚麗的風景。
美麗的雨后校園，真讓人流連忘返啊。
描寫校園的景色作文400字 篇51
今年，我就要小學畢業了，這意味著，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能舍得呢？
再見，校園！我永遠也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見，校園！我忘不了在小學中的那一段美好的回憶：春暖花開的時候，我們坐在校園一角，望著那紅艷艷的山茶花，望著那碧綠的柳枝，望著那四季常青的松柏，望著那一幢幢教學樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多么美好的回憶啊！
再見，校園！我曾躺在這樣大的一個“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們在書的海洋中遨游，我們乘著小舟，向學海的彼岸駛去……
再見，校園！你給予了我豐富的知識，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國漢字的形體構造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收獲是甜蜜的，而給予是幸福的。
再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當我考試考了一百分的時候，老師望著我的眼睛，微笑著將紅旗和獎品發給我，我心里是多么的高興；每次，當我被評為三好學生的時候，老師給我頒發獎狀，她微笑的看著我，讓我小小的心中充滿了歡樂。
再見，我可愛的校園！我會永遠記著你！
描寫校園的景色作文400字 篇52
我的校園是一座魔法城堡，這里充滿了神奇的魔法，每當我們一進入校園，魔力時光就開啟了。
當我們坐在教室的時候，那留著長頭發的女魔法老師——李老師，就會拿起她的教鞭“魔法棒”開始施展神奇的魔法。我最喜歡李老師的課，因為李老師的課堂“魔力咒語”最多了！只要老師嘰里咕嚕的念了幾組魔法口令，我們就立馬中了魔咒。老師念“坐端坐端嘰嘰”，我們就立馬坐端了，仿佛被魔法定住了，同學們像一個個小石頭一樣一動不動。不過，我們最愛的是老師的下課魔法口令，因為這個最神奇。老師念“下課下課哩哩”，就代表同學們的下課時間到了，一瞬間，同學們像被老師的魔法傳染了一樣，各個擁有了魔力。有的同學變成了“小猴子”，上躥下跳的在操場上跑來跑去；有的同學變成了“瞌睡小豬”，趴在桌子上“哼哼哼”的睡著了。而我們女生就變成了美麗的“花孔雀”，我們手拉手圍成一個圓圈玩“小姐小姐誰最美”的游戲，比比誰的裙子最干凈最漂亮。
除了老師會魔法，同學有魔力。我們校園的清潔工阿姨和門衛爺爺也有很厲害的本領！秋風吹過，校園里滿是金黃的落葉，校園的小路上不再那么干凈整潔，這時，清潔工阿姨就會施展她的魔法，讓校園變得一塵不染。而門衛爺爺的魔力咒語是“守護守護嘿嘿”，只要他在，不管什么時候我們都可以很安心的在奇幻校園里讀書學習。
親愛的小朋友們，我們的奇幻校園厲害吧！你是不是想來到我們的學校參觀參觀呢？如果你來，我一定會熱烈的歡迎你！
描寫校園的景色作文400字 篇53
我的學校是一所鄉鎮小學，這幾年來我們的學校變化可大了，忍不住想要夸夸我美麗的學校。
首先，第一個變化就是我們的操場，以前全是沙土，水泥的操場，跑完之后滿身是土，一不小心摔倒，手腳會磨出血，如今現在的跑道全都是用塑膠鋪的。又軟又干凈，跑起步來舒服極了，萬一不小心摔了，也沒什么事。操場中間還有一個大大的足球場，平整的綠草地，同學們在足球場上踢足球。還有同學在草地上跑啊、跳呀，玩游戲，開心極了。
最大的變化就是我們學校每個班級都有班班通，老師用電腦上課。以前只能用粉筆在黑板上寫字，而現在，隨著科技和網絡的發達，我們用上投影機，只要老師在電腦上輕輕那么一點，所有的內容將出現在屏幕上了。生動的課件，上起課來我們聽得更明白了，伴著優美的音樂，可以學到很多很多知識。
學校的食堂也變了，以前食堂是平房，如今是樓房，走進食堂就像走進教室一樣，里面餐桌餐椅，擺放的整整齊齊，干干凈凈，我們都不舍得弄臟每個角落。
我最喜歡的是學校的圖書館了，圖書館可大了，里面藏了好多好多的書，還有一個大大的閱覽室，同學們可喜歡看書了，我常常被書吸引，不舍得走出圖書館。
我愛你，美麗的學校，感謝您為我們不斷的改變自已的模樣，我們不能枉費了您的一片苦心，在這樣好的環境下，我們應該更加努力的學習，長大為祖國多做貢獻，使我們的祖國更加繁榮昌盛！
描寫校園的景色作文400字 篇54
校園充滿了書香氣息。一進校門能聽見朗朗的讀書聲。老師們個個兢兢業業教學，學生們也尊師重道。大家相處得十分融洽。與其說是師生還不如說是朋友。打上課鈴，同學們上課積極發言，下課了，有的同學們飛奔向圖書館，有的同學在操場上歡聲笑語追逐嬉戲。快上課時候同學們又飛快的跑進教室。校園里洋溢智慧的氣息。
這周我們校園開展了‘‘智慧校園’’周。科技展的同學門做一些航模，航模在天空飛翔如同雄鷹一樣在天空中翱翔，場面和壯觀。知識競賽如火如潮，同學們回答得熱火朝天，辯論賽同學一個個頭頭是道，辯手的英姿颯爽的威風。
辦完了一天的活動我累壞了，我躺在床上，我在腦子里閃過今天的經歷，不一會兒就睡著了，做了一個夢，夢見了學校發生了翻天覆地的變化，學校里沒有人類教師，機器人把老師替代了，我們也沒有課本了，桌子邊城里平板，上面有各科科目的書，這完全新世紀的程碑。校園里漫步的不單單是黃皮膚的人，人群中還雜著白皮膚的人，黑皮膚的人，不同膚色的人，不同的語言，不同生活習慣，但是這絲毫不影響大家的關系。我醒了。我做的夢和想法告訴同學，同學們也非常贊同，同學們一起創建智慧校園，大家不再死板，枯燥的學習，學習也變得很有趣，大家開動大腦思考無限可能，千篇一律的學習也變得豐富多彩。
這就是智慧校園，大家夢開始的地方
描寫校園的景色作文400字 篇55
轉眼間已經度過了四年的小學生活，回頭看看，這四年的小學生活，真是酸甜苦辣，味味俱全。
酸溜溜的話梅
“嘿！陳仲，你超線了！”“呸，這桌子又不是你家的！我想超過就超過！”“你——你——”我一時語塞。可陳仲見了還得寸進尺地說道：“我什么我！”陳仲被老師看到，罰站了！我的心里像吃了話梅一樣，酸酸的。
甜蜜蜜的喜糖
經過一學期的刻苦拼搏，我終于被評為“三好學生”。當老師公布這個消息時，我心里像吃了蜜糖一樣，一直甜到心底。
澀澀的苦
夏天的體育課真讓人望而生畏。“立正！稍息！”隨著陳老師的口令，我們全班在烈日下一絲不茍地做著動作。“唉，再這么做下去我們不被累死就要被熱死！”我心里暗暗在說：“陳老師啊，您就饒了我們吧，我們已經汗流浹背了，舌頭也快要起火了！您就高抬貴手吧！”陳老師仿佛聽到了我們的心里話，說道：“解散！”誰知老師接著又說“第三排重做”！“啊，不會吧！”我早已四肢發軟，頭頂如烈火，腳下比鉛重！頓時，我眼冒金星，頭暈目眩，苦哇！
麻辣豆腐的辣
我是組長，每天要收發作業。那是一個星期四的早晨，我按往常一樣，收發、檢查作業。可我突然發現自己的作業才做了一半。我只好難為情地將自己的名字上報了老師，被老師批評了一頓。我心里如同吃了麻辣豆腐，這種辣味，直滑到我的心底！
酸甜苦辣構成了我的百味校園生活，它伴隨著我在喜怒哀樂中自由生活，健康成長！
描寫校園的景色作文400字 篇56
想起一位作家說過一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，懷念病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦的尋找所謂的幸福，然而幸福是什么？
我們以為幸福就是金錢，于是為了金錢每天不停地奔波，可正當我們真正擁有金錢的時候，才發現其實我們早已淪為了金錢的奴隸。
我們以為幸福就是人人都羨慕的權勢和地位，于是學會了看老師的臉色，絞盡腦汁的猜想老師的意圖。當我們真正擁有權勢和地位得時候，又發現這也不是我們真正想要的生活。不再去追問幸福的意義，幸福其實很簡單，也不要再去苦苦的尋找，其實它就在我們身邊，可以說觸手可及。
所以，在校園中我們待的時間最長，也是每個人避風的港灣。近段時間，各省市發生許多校園安全事故，深深的敲響了我們心中的警鐘。所以，在這里，我想告訴我們的同學們：
一、下樓梯或上樓梯時，都要靠右行走。
二、上、下樓梯要有序行走，不要擁擠。
三、下課后要有序的走出教室，不要擁擠，不能堵門。
四、學校主席臺前的護欄很低，千萬不要到上面玩耍，以免發生不必要得意外。
我想說的不只這些，學校中有許許多多的安全需要我們去重視他，千萬不要去無視，我們的身體是我們擁有一切和創造一切的前提。
所以，我們一定要重視校園安全，校園安全不可小覷。只有校園中每個人都重視這個問題，我相信，我們的校園會更加美好！！！
描寫校園的景色作文400字 篇57
暑假悄然而過，當我再次來到學校時，頓覺眼前一亮，仿佛來錯了地，這么美的校園，還是我們的學校嗎？
那里里外外的墻壁，被粉刷的煥然一新，鮮紅色澤使得外圍墻壁，和這內墻的亮白色，顯得分外鮮明。再瞧那被整理過的花壇，其中的綠色樹木花草，映襯在那亮麗的教學樓下，顯得分外妖嬈，有了這一處綠，使我們的學校又增了一處景，這真是一個勃勃生機的學校。
變了！變了！變化太大了！連高科技也進入學校了，有監控、有像飛機場所擁有的飲水處，教室里換上了新的椅子，使得我們粉刷一新的教室顯得更加亮堂了。無法想象當我們坐在如此明亮的教室里，聽著朗朗的讀書聲和著徐徐的微風滑過我們的臉龐時，那時什么樣的感覺呢？對了！那就是幸福的感覺！
短短的兩個月，學校有了翻天覆地的變化，學校的改變仿佛眨眼間，回首之前的學校，雖然她有點不如現在，給人陳舊的感覺，由于年久的原因使得其中的花壇都給人感覺亂七八糟的樣子，但是他依然是我們的樂園。現在，我們的樂園有了如此的變化，相信我們會更加的喜歡，喜歡她的變化。
現在想想我們的校園依然是我們的學習圣殿，是我們玩耍的天堂。五年了，雖然以往的校園已成過去，但依然給我家一樣的感覺，老師、同學就好像我的家人，在教室中一起學習，在操場、走廊上一起玩耍。，使我快樂的過了五年。相信現在這更美麗的校園，會使我們留下更絢麗的風采！而我們會將這美麗的校園——我們的家建設得更好，使得人人都愛她。
描寫校園的景色作文400字 篇58
讀萬卷書，行萬里路
——題記
書，是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可缺少的一部分，不知從何起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得時光漫長、單調、平淡、無味，便覺得生活沒什么意思
每當早晨我背起書包，迎著清晨第一陣微風，我伴著朗朗的讀書聲，我們懷著希望與憧憬，踏進這知識的殿堂，這個地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。
讀書，可以陶冶情操。書，是開啟知識寶庫的鑰匙；書，是仁人志士智慧的結晶；書，是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀，才能發現書中的奧秘；只有博覽群書，才能使我們學識淵博；
想想看，假如這個社會中沒有書，世界將會變成什么樣？人類會變得愚昧無知，蠻橫無理，那樣這個文明的社會將會被破壞，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想！讀書對我們，是有多么重要啊！
書香校園少不了同學們對書的熱情，就讓我們打開智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁，你看到的將會是無窮無盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手；你聽到的將會是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅；就讓我們大家漫步在書的天堂，營造書香校園，感受書中無限的樂趣。
描寫校園的景色作文400字 篇59
“邵水河畔，鳳……”我一邊哼著這首歌，一邊描繪著學校的構造圖，這首歌伴著童年的快樂走來了，這就是想放實驗學校的校歌，鏗鏘悅耳的助我們托起明日的太陽。
走進大門，便聞到一種書墨味。那典雅秀巧不是濃墨重彩的一筆，卻又彌漫點點墨香；不是林木剪影的陰涼，卻又包含點點靜謐。身在這種詩情畫意的建筑中，誰不會放下躁動不安的心，蹲下來靜讀本書呢？學校，就有學校該有的文化，這文化素質像紫羅蘭的香氣籠罩著整個校園，彌漫在每一個學子的心里，他們更好的學習。學校里，老師和同學相處和睦，讓學子明白友善的高貴品德。
回憶從前，二年級時，我們在甜甜的睡夢中不醒時，校長已在大馬路上笑著迎接孩子們。這件事要從頭說起：每天上班的人很多，所以大車小車都要從那里過。小學生難免會被撞到，盡管校長再三提醒，可還是無濟于事。下載意思非常煩惱，鼓動大家想點辦法。最后，每天魚肚皮剛泛白，校長就在馬路上維持公交秩序，不久，他便飽經滄桑，生病了，可還是一天一天的在維持公交秩序，一天天受著病魔的摧殘，老師和學生們都流下了淚，一起清來兩位交通人員，校長雖然沒有在維持交通了，還站在大門門口來看，每天都是他的笑臉把太陽公公和師生們喚起來的。
在祥鳳實驗學校，為它哭過，笑過，感動過，也恨過，我們在一起經歷了太多太多，大家都把學校當成家了。現在日復一日變寬變大，越來越干凈。祥鳳實驗學校，祝我們托起明日的太陽！
描寫校園的景色作文400字 篇60
我的小學在唐島灣的旁邊，那里環境很好，校門口是一排排的大樹。
走進校園，首先映入眼簾的是一個壯觀的孔子像。我們學校一共有四棟樓，分別是啟智樓、博雅樓、尚德樓、馨遠樓。啟智樓是一二年級的教室；博雅樓是三四年級的教室，還有兩個微機室；尚德樓也是三四年級的教室；其中最特殊的是馨遠樓，它是高年級的教室，而且桌子是藍色的。三個天橋和兩個旋轉樓梯把不同的樓房連接在一起。
我們尚德樓的東邊有一片竹林，春天的時候，剛發芽的竹葉嫩綠嫩綠的，小鳥在青青的竹林里嘰嘰喳喳地鳴叫；夏天的時候，知了在竹林里歡快地歌唱；到了秋天，感覺竹林里的竹子又躥了很高；冬天的時候，竹葉變得黃綠，上面鋪滿了積雪，寒風一吹，雪花飄落，真像仙女從天上灑下片片的棉花糖。
尚德樓的西邊是一片銀杏樹，秋天到了，樹葉變黃，樹上結滿了一串串沉甸甸的金色的銀杏，偶爾有一個掉落下來，就像是金子從天上落下來。
我們有兩個籃球場和一個足球場，足球場外面有一個二百米跑道，每次體育課我們都在那里跑步，鍛煉身體。
籃球場的附近是一片菜園，里面有剛竄出穗的玉米，圍墻上架滿了紫色的扁豆角，還有幾畦白菜，小牛頓課間休息時同學們經常去捉螞蚱，這里簡直是我們的樂園！
描寫校園的景色作文400字 篇61
教室門前的白玉蘭仿佛一夜之間綻放了。昨天還是花苞，今早握不盈寸的枝干墜滿燦爛花朵。花兒開得純粹，連綠葉都不用配。
新開玉蘭花如銀似玉又像雪，香氣淡雅柔和，清新怡人，仿佛綽約多姿美人剛剛妝點過，雪白的面容煥發著美玉一般的光輝。滿樹花朵仿佛無數身著羽衣的仙女，像雪花一樣輕盈起舞，美不勝收。
朵朵花兒迎風舞動，暗香浮動，惹人駐足。佇立樹下，一朵孱弱的花吸引我，她最外層的花瓣的邊緣有一個小洞，“可惜了這朵花”。又側頭一瞥，一米陽光從小孔里透過來，給花暈染上一層光環，脈絡紋理清晰可見。哦！原來萬物皆有裂痕，那一點不完美，正是陽光照進來的地方。
旁邊稍粗的玉蘭樹正儲蓄著力量，向我們宣告：就要開花，就要開花！
看著玉蘭，心生敬意：耐住冬的寂寞，方得守住春的滿樹繁花。
教室傳出清脆的回答問題的聲音，這不也是一朵朵嬌艷的玉蘭花嗎？花期早晚長短雖有別，蓄積力量就會開花！
信步來到辦公樓北邊的花園：四葉草綠意盎然，月季吐露新葉，迎春花舒展身姿，金桂冒出嫩芽，紅玉蘭枝頭欲放………驀然驚覺，春在身邊久矣！
一步有一步的風景，一步亦有一步的歡喜。
校園里春意正濃，一起在春天里出發！在春天里奮進！
描寫校園的景色作文400字 篇62
昨天晚上，下了一場大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱著催眠曲。第二天一大早，我呼吸著新鮮的空氣來到了學校。
學校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水洼，好像正在向我們招著手說：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調皮的小孩子經不住誘惑，跑到水洼里跳來跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進校園，深深地吸一口雨后的新鮮空氣，空氣中夾雜著花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白云在自由的飄來飄去，藍藍的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。
我走到操場，這里也有些可愛又調皮的低年級孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺著眉頭，望著他們，好像在說：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會回給他們一個燦爛的笑容，就像花壇里的花朵一樣燦爛嬌艷。
花壇里昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們在風中輕輕搖擺著，好像正在舉行著選美大賽。嫩綠色的小草，從堅硬的地里探出了頭，好像在說：“我會和你們一起成長的！”花壇里，五顏六色，到處都流露著春天的氣息。
轉眼間，我已走到了教學樓前，教學樓也像剛剛洗過澡一樣，散發著亮麗的橙黃色，“教學樓”那三個大字也放著光芒，看到教學樓，我不禁想起了我們小學生的使命，那就是：好好學習，天天向上！成為對社會，對國家有用的人！
校園很美，雨后的校園更美！
描寫校園的景色作文400字 篇63
如果有人問我：“最美麗的地方是哪里呢？”我會毫不猶豫地回答，是我們的校園！
我們的校園是一座名副其實的“綠園”，隨處可見的綠，讓人看著神清氣爽，格外舒暢。剛走進校門，一大片郁郁蔥蔥的綠色便撞進眼簾。你瞧！大樹一棵緊挨一棵，整齊排列，仿佛一片茫茫林海。陽光透過層層疊疊的枝丫，投下細碎的日影，顯得格外幽靜。雖已進入秋季，可校園里依然充滿了生機。
再往里走，就看到了我們的教學樓。筆直矗立的教學樓，呈“井”字型包圍著我們的小操場，使它成為了同學們的公共客廳。嶄新的乒乓桌，寬敞的羽毛球場，公共客廳里的設施真是齊全，在這里，同學們的歡聲笑語從不間斷……
教學樓對面，則是大操場。你瞧！大面積的綠色塑膠跑道更是綠得耀眼。跑道旁的草叢里還點綴著一些無名的紅色小花，它們雖不張揚，卻也別致，完美地和周圍的環境融和在了一起。嘿，這不正是“萬綠叢中一點紅”嗎？
這座美麗的“綠園”里，還一個神奇的多功能廳呢，我就親臨現場體驗了一番。
那是一次課本劇表演課，多功能廳的燈光全部開了起來，簡直成了一場燈光秀表演。絢麗的燈光變化多端，一會兒四散開來，光芒萬丈，一會兒聚焦一點，金光閃閃，我們仿佛置身在了一個奇幻世界！等到課程結束，最后一個節目表演完畢，觀眾們的掌聲瞬間就爆發了，聲浪一波高過一波……
這就是我們的校園，不僅環境優美，還有現代化的校舍呢。你們說，它能不美嗎？
描寫校園的景色作文400字 篇64
夢想引領未來，未來皆有可能！未來的一切不是科幻小說里的天方夜譚，未來盡在眼前。GO！跟我一起來探索未來校園吧！
來到校園門口，你會發現這名不虛傳的未來校園竟然有一部奇幻電梯。它可不是一部普通電梯，當你打開電梯門時，里面的攝像頭就會自動識別你是否是本校的學生或老師。如果你是四年（4）班的同學，你就按下四（4）按鈕。電梯就以最快的速度，帶你來到四年（4）。
進入教室，你就會發現無論在天花板上、墻上還是地板上都有許多小氣孔。可別小瞧這些小氣孔，它們的本事可大了。如果在烈日炎炎的夏天，它們就會放射出清涼的氣體，讓你仿佛置于蔚藍的大海，微風逐浪，涼爽無比！如果在寒風凜冽的冬天，它們就會放射出暖和的氣體，讓你仿佛置身于百花爭艷、姹紫嫣紅的畫廊，整個教室都變得春意黯然。
接著，來到座位邊，你會看見一個金屬頭盔。只要你戴上頭盔，就會來到任何課文里講到的地點，場景。比如，最近我們剛學的課文《飛向藍天的恐龍》，頭盔里就會顯示出中生代地球的容貌，讓你親眼看到恐龍變成鳥類這一演變過程。這樣可以讓我們更加具體地感受到課文的內容。
未來校園還有許許多多奧妙之處。今天就帶大家領略到這里，未來需要探索，發現與創造。讓我們共同努力，一起打造更加奇幻的未來校園！
描寫校園的景色作文400字 篇65
走進八小校園，首先映入眼簾的是個寬敞的操場，操場四周有一棵棵挺拔的樹木，它們昂首挺胸，像一個個威武的將軍等待出征的號令，守護校園。
操場西南角有一組健身器材，供我們鍛煉身體，隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們飛也似的涌出教室來到活動場地，有的在跑步機上跑步，有的在玩翹翹板，有的在沙坑里堆城堡。
教學樓的左邊是一個車棚，旁邊還種了許多紫薇樹，春天來了，紫荊花盛開，有粉紅的淺紅的白色的紫色的……十分漂亮。
教學樓的左邊栽種著一棵棵山茶樹，開著紅艷艷的花朵，搭配綠油油的葉子，好看極了！茶樹旁邊還種著櫻花樹呢！每當它開花時，像下雪一樣，給草地鋪了一層薄薄的白毯。再加上那一只只穿著彩衣的蝴碟和在花叢中載歌載舞的小蜜蜂還有枝頭上小鳥快樂的歌唱，那清脆悅耳的歌聲，傳遞著春的信息。
再來介紹學校的后花園吧！每當我心情不好時都會對后花園的一草一木訴說，但這時也是我最開心的時刻。
后花園里有一個小花圃，花圃中間是亭亭玉立的紫荊樹，它的葉子一片挨一片，擠滿枝丫，仿佛在比它們誰最漂亮。微風吹來臘梅樹伸出了漂亮的臂膀玉蘭花跳起了婀娜的舞蹈非常美麗！深深吸一口氣，覺得心曠神怡，煩惱頓時消失得無影無蹤。
這就是光谷八小的校園！我們在這里沐浴陽光，健康成長！
描寫校園的景色作文400字 篇66
我們的學校，是那么綠，那么迷人。
春天，萬物復蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來，花兒、草兒都吸收著雨水。微風吹過，學校里的花花草草都舒展開來，猶如一個個小矮人撐開著一頂頂綠色的傘，好看極了！花壇里的小花陸續開放了，紅的、黃的、藍的……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色。花兒的形狀千姿百態，有的像展翅欲飛的小鳥，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……
夏天，炎熱無比，學校一片深綠，巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開了一個大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當體育課下課，同學們汗流浹背時，就會來那里休息，看書，做作業……樹蔭下時不時傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。
秋天，秋高氣爽，學校里的松樹、柏樹還是那么綠。微風徐徐吹過，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護著小草。
冬天，寒冷無比。整個學校的綠便集中在了操場旁邊的松樹上，它們像一個個軍人似的，筆直地矗立在操場邊，保護著我們多姿多彩的學校。它蒼勁的樹干，翠綠的松針在陽光下閃閃發光，像要把全部綠色獻給學校。
啊！學校，好一個綠色的世界啊！
描寫校園的景色作文400字 篇67
我的學校是一個有趣的地方。
那現在由我來帶大家認識一下我的校園，首先是我們學校的花壇。這是一個有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭奇斗艷，一棵棵大樹枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。
走廊是一個有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學校各班級的優秀作品，走廊上蘊含著學子們從低年級到高年級成長的足跡以及我們在每個課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。
圖書室是一個有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們任意選擇。書籍里面有非常多有趣的內容和豐富的知識，有活靈活現的圖片，許多有趣的故事。
教室是一個有趣的地方。這是我們一天中呆得最長時間的地方，班級里面有整齊的桌椅，班級的墻壁上張貼著我們學期中有趣的照片，班級的班規，代表著榮譽的獎狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識的絕勝寶地。
操場是一個有趣的地方。校運會的場地，美食節的場地……承包了學校許多眾大的活動。紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，同學們在操場上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場充滿了生機與活力。
這就是我們有趣的校園，充滿生機與活力而有趣。
描寫校園的景色作文400字 篇68
默默的，在夕陽金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，了一天的校園終于寧靜下來，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著們的隊伍漫步在校園中。
高大的琢成樓出現在我的面前，靜寂中卻見莊嚴，那鍍金的琢成樓三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養人才！初三學子們面臨中考，奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學子們形象的真實寫照吧！
信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質感吧！
來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點鮮紅的血滴呢？
夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我帶著這份寧靜，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒。
描寫校園的景色作文400字 篇69
繽紛多彩的校園，充滿我們的回憶，也充滿我們年少時的樂趣。
二十年后，我開著懸浮汽車來到學校，校門口的保安已經換成機器人。走進校園，整個學校已經煥然一新。“咦”那幾輛黑乎乎的是什么？走進一看，我不禁驚呼起來“天哪，電車教室！”奇怪，電車教室不應該是《窗邊的小小豆》中的情節嗎？我想著。眼前是六輛顏色鮮艷的電車，電車的斜后方還有一片樹林，樹林中的樹木十分茂盛，林中央是一個小公園，園中有秋千、蹺蹺板還有籃球場。看到校園這般變化，我不由得豎起大拇指。
林中還有兩三個機器人在巡邏，時時保護著孩子們的安全。我來到教室參觀，電車中的孩子們有的正在做實驗，有的在津津有味地看書，還有的嘰嘰喳喳地在討論著什么。老師們都不用管他們，因為機器人可以掃描孩子們是不是在認真學習，若他們在玩的話，機器人就會狠狠地懲罰他們。我想，我那個時候講話的同學可是天天被罵呢。我偷偷地笑了，悄悄地走出了電車教室。我在一個偏僻的角落發現了云做的階梯，走上階梯，眼前是一朵白云，云上寫著校長辦公室，另一朵寫著會議室，這兩朵云中還有一朵最大的上面寫著活動室。只有孩子們表現好才能上去玩。
校園是一艘巨大的輪船，載著孩子們美好的愿望，老師，是一盞盞指路燈，指引著孩子們前進的方向。看到校園的變化，我不由得笑了出來。
描寫校園的景色作文400字 篇70
一棟高大的教學樓，旁邊也正裝修著另外的教學樓。這棟教學樓氣勢宏偉，那便是我那美麗的校園。春天到了，沉睡已久的花兒們都迫不及待的睜開了雙眼，爭奇斗艷，發出淡淡的清香！
迎春花悄然的開放了，給我們帶來了春天的氣息。
我們的校園的走廊旁邊里，花壇中盛開了那美麗，迷人的迎春花。
迎春花新發的葉子是嫩綠的，舊葉是墨綠色的，在那微風的吹拂下，它們不斷地閃動著，像是跳起了那婀娜多姿的舞蹈。走到迎春花的旁邊時，我總是會被它發出的淡淡的清香，所吸引住了。有時候，我也會趴在種有迎春花的花壇旁邊的圍墻上，去用我那“好奇“的鼻子，聞那迷人，是人心情舒暢的清香。
在陽光的照射下，迎春花更加的黃了，發著金色的光芒，像是穿了一件金黃色的衣裳；一朵朵迎春花，更像是一群金蝴蝶，微風拂過，有時會不小心掉落幾朵花瓣，像蝴蝶那對翅膀一樣。有時候，聞一聞迎春花姑娘發出的淡淡清香，它會使你心情舒暢！
校園的一樓大廳里，有一臺鋼琴，放學的時候，來到一樓，或者下課的時候到哪兒去，偶爾都能聽到同學們彈出那優美的，悅耳的音樂，如同大師在你的面前演奏。有時，我也會到哪去，彈出美麗的音樂，沉迷在那音樂的美妙之中。
校園的每一樓都有一個書吧。下課了，同學們都靜悄悄地來到那兒去，選自己愛看的書籍來閱讀。那個時候，安靜得只能聽見翻書的清脆聲。
我們的校園還有許多的迷人之處，讓我們永遠記住我們這美麗，迷人的校園吧！
描寫校園的景色作文400字 篇71
教室前面的木蘭花似乎一夜之間就盛開了。昨天還是一個花蕾，今天早上，那些沒有長滿幾英寸的樹枝上開滿了燦爛的花朵。這些花如此純凈，甚至綠葉也不需要搭配。
新開的玉蘭花銀如玉，雪如雪。它的香味淡雅柔和，清新宜人。它看起來就像剛剛化了妝的婀娜多姿的美人，它的白臉閃耀著美玉的光彩。樹和花就像無數穿著羽毛衣服的仙女，像雪花一樣輕盈地飛舞，它們非常美麗。
花兒在風中起舞，淡淡的香味飄來，讓人駐足。站在樹下，一朵柔弱的花吸引了我。她最外層的花瓣邊緣有一個小洞，“這花真可惜。”再看一眼，一米的陽光穿透了小孔，給花的暈圈一層暈圈，紋理清晰可見。哦！原來所有的東西都有裂縫。這并不完美。這是陽光普照的地方。
它旁邊稍厚的玉蘭樹正在積蓄力量，向我們宣布：它將開花，它將開花！
看著玉蘭，我有一顆尊敬的心：要忍受冬天的寂寞，就必須讓樹木和鮮花充滿春天。
教室里響起了回答問題的聲音。這些不也是嬌艷的玉蘭花嗎？雖然早晚花期長短不一，但積蓄的力量會綻放！
徜徉在辦公樓北側的花園里：四葉綠草如茵，月季花吐新葉，迎春花舒展姿態，金桂含苞欲放，紅玉蘭枝干欲放……我突然意識到春天已經過去很久了！
風景一步一步，快樂一步一步。
校園充滿了春天的氣息。讓我們在春天一起開始吧！在春天努力前進！
描寫校園的景色作文400字 篇72
當你踏進我們的校園，你會發現，整個校園郁郁蔥蔥，花兒草兒隨風招展，它們在對你說：Welcometo實驗小學！
進去校門，左右兩側各有一個大花壇，花壇里小花、小草數不勝數，有的甚至都叫不上名字來。每當人們漫步而過的時候，便會駐足欣賞，陶醉其中。花壇一年四季風景如畫，這千姿百態、花兒錦簇的景象真是美不勝收，引人注目！
緊接著，四棟挺拔的、乳白色的教學樓撲面而來，沿著樓梯而上，漫步于教學長廊中，每個長廊可謂是“文化長廊”，墻上每隔一米，都會有一位名人或者詩人的簡介，足足有20多米吧！
整個校園，最博人眼球的自然是同學們的“圣地”——大操場了！環形的操場紅綠相間，紅色的是足長400米的橡膠跑道，綠色的是綠茵茵的草坪，遠遠望去，平展展的。操場上還有各式各樣的體育器械，每次課間，器械上都會被鍛煉的同學占滿著。操場的東側和北側均有一個大的籃球場，一下課，奔跑的身影和歡樂的吶喊聲充滿了整個籃球場。
每天早晨，漫步于校園，朗朗的讀書聲傳入耳中；中午，駐步于走廊，專心做題的身影映入眼簾；傍晚上晚自習時，停留在教室，同學們相互解題，你我探討的議論聲此起彼伏！
看！操場內上體育課的同學們生龍活虎；教室里聽講的學生們專心致志；播音員那柔美的聲音正在講述著屬于我們的青春故事。
這就是我們的校園，處處洋溢著青春，時時譜寫著奮斗的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇73
星期五下午第一節，我們在老師的帶領下，“秋游”了我們生活和學習了四年的四小。
我們先從三四樓鳥瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹等好多種植物。這時，我覺得老師像個導游，把四小的點點滴滴講給我們這樣的小小游客。
上面看完后，我們下了樓。我們先看見了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人說不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個個戰士，立在路的一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹，它的果實一大把一大把的。一把捋下來估計有幾百個吧！之后，我們去了操場，操場上有桂花樹，小葉女貞兩種植物，桂花樹名為金桂，很漂亮但是不香。
上面看完后，我們下了操場，路邊有一個“月季園”，其實就是一些開的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。
東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實是紅色的，扣開一看，里面是兩瓣白色的果肉。
再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！
“叮鈴，叮鈴”下課時間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
這次秋游，讓我知道了生活和學習了四年的地方，有這么多的奧秘！
描寫校園的景色作文400字 篇74
初到屏東中學，周圍的一切都不一樣了。我總是用一雙好奇的眼睛，觀察著周圍的一花一草，一枝一葉，以及身邊的每一個身影。當我睜大眼睛，校園便處處有美景。
一進校門，致遠樓前面的兩棵松樹便吸引了我的目光。這兩棵松樹足有六層樓高，粗壯挺拔，伸展著翠綠色的松枝。遠看猶如兩位高大的士兵，筆直地站在方形花壇的正中央，經歷了多少四季輪回，從未動搖過。
往里走，便是學校的小植物園。在清淡的花香中，踏上小石板路，我心情愉悅，環顧四周：一簇簇艷麗的花兒，在縷縷陽光下微笑著；一片片嫩綠的小草，在陣陣微風中嬉鬧著；一棵棵挺拔的小樹，在朗朗書聲里聳立著。突然，在大片的翠綠中，什么東西吸引了我的注意，原來是一棵樹上，開了幾朵紫紅色的花朵，它那鮮艷的色彩在綠葉的映襯下顯得格外醒目。那不同層次的綠色交疊在一起，原本并不大的植物園，便頓時顯得生機勃勃。課后，許多同學都在這里追跑嬉戲，散步聊天，在疲勞緊張的學習后，能得到一點兒放松與自由。
走出植物園，便是學校的操場。在這風景如畫的校園里，同學們沖向灑滿陽光的操場，開始各種各樣的運動：追的，跑的，跳的，還有一塊兒出來打球的。學習的壓力、作業的煩惱已被拋到腦后，青春的陽光和活力在這里盡情展現。
校園的美景還有許多，我走進教室，開啟了下午的學習生活。我們勤奮學習的身影，不也是校園里的一道風景嗎？
描寫校園的景色作文400字 篇75
走在一中的校園里，比走在其他學校的校園還要舒服、自在，因為這是我最愛的學校，這個校園有很溫暖的感覺，而這種感覺，只有在一中上課的學生們、和學校的老師們、及校友們才感覺的到。
第一次踏入一中，感覺有點陌生，跟以前的小學都不一樣，而一中的校園超寬敞。在一中上課，簡直是在大自然的懷里學習，因為一中有很多綠樹紅花，而一中里的動物也很多，例如：池塘里的魚兒們、飛翔在天空的鳥兒們……等多樣的動植物。夏天，我們可以聽到蟬叫聲、麻雀聲，甚至能聽到青蛙聲；冬天，雖然很冷，但麻雀們仍然在外頭尋找食物，在一中，一年四季都有許多的動植物，生活也顯得特別多采多姿。
初二了，大概都了解一中的校園了，我們幾乎都知道一中的每一個角落，也都知道哪些地方可以去，哪些地方不可以去，我們也不會在學校迷路，去哪一處都知道近路，走哪一邊不會淋到雨……等的小常識都一點一點的在累積，而這些常識并非每個人都知道，一定要是本校人士才會知道。
走在我最熟的校園里，不再是害怕、陌生了，我們相處兩年了，而這校園的好壞只有我們知道。我們初中的回憶，將以這校園為主，我們的懷念也將以這校園的人、事、物為主，它保護著我們，我們也該守護它，因為這個校園并不只屬于我們而已，它屬于非常多的人。
描寫校園的景色作文400字 篇76
落葉翻飛過畫卷，攤開時間的手掌，不知不覺中發現我們的初中三年已完結。從一個對初中生活充滿無限憧憬的小學生，到一個新生眼中的學長學姐。驀然回首，好像自己還是三年前的那個踏進初中大門的孩子，這時的我們一邊感嘆著時光易逝，匆匆三年，另一邊卻大聲喊出青春無悔。因為，我們曾經體會過初中生活的點點滴滴。
剛剛進入校門的我，對眼前的一切感到十分陌生，那陌生的教學樓，那陌生的操場，那陌生的老師，那陌生的同學……但這一切令我喜愛，讓我對這校園一見鐘情。漸漸地，我適應了這里的生活。課堂上，語文毛老師帶著我們感受偉大詩人李白的浪漫；數學胡老師帶著我們認識二次函數、幾何等許多新朋友；英語夏老師帶著我們領略外國的風土人情；科學符老師帶著我們了解酸堿鹽等新奇的事物；歷史周老師帶著我們遨游在歷史的長河中。這些都讓我陶醉其中。
依然記得你我在操場上有過奔跑，有過歡笑，有過流淚。在眾人的注視下，我們排著整齊劃一的隊形，做著接近完美的動作，為班級爭取榮譽；在烈日炎炎下，我們一起咬緊牙關，聽著彭老師的加油鼓勵聲，不顧一切的向前沖刺；在鈴聲響起，老師的解散吹哨聲后，操場上留下了我們歡快的身影。這片綠茵上刻下了我們青春的印記，它是我們青春的見證。
稚氣的少年幻想著未來，一塵不染純白色的年代，那個陪伴我成長的校園，還好有你在。
描寫校園的景色作文400字 篇77
我懷著初心來到這里。一個要與我朝夕相處三年的學校——三中，它坐落南面，朝北開放，是一座書香校園。
當我走進校園，猛一抬頭"心有責任，行有規范"八大字映入眼簾，更深深烙在我的心里。向左望去，石碑"宏道"映入眼簾。道路兩旁栽著許多法國梧桐樹，進入教學樓大廳，仔細觀察，這棟教學樓共5層，1—2層為初三教室，3—5層為初一教室。在大廳中間有一個聯廊，聯廊的盡頭是樓梯，樓梯的左邊是廁所，它與校門右邊的實驗室相連。
出了這棟教學樓，再往里走，是初二教學樓。1層是辦公用的地方，例如：政教處，醫務室，后勤處等等。2—4層是初二教室，每個樓層的盡頭都是老師的辦公室。由初二的教學樓再往北走，是“鋤禾之家”，也就是我們就餐的地方。它的西面，是由紅色的橡膠，綠色的草地兩個部分組合而成的操場，呈橢圓形，是個標準的公共體育場。每到周日，都會看見其他學校的人來我們學校旁邊的操場鍛煉，操場南邊正在修建一座高樓，目前還未真正建成，具體是什么，我們也不清楚。
出了操場向南走，再向東轉彎，是男生宿舍。再往東走，是女生宿舍，共四層。在初二的教學樓的東面有一個小賣鋪，也就是在“鋤禾之家”的后面，雖然不大，但里面的物資卻應有盡有，甚至還賣起了水果，似乎真成了一個"小超市"。
這就是我的校園，書香校園。
描寫校園的景色作文400字 篇78
我的學校建在一個繁華的城市—————武漢。在這個城市有高樓大廈，也有山川景物，在這之中，我更愛我的學校——————武鋼一小。
在我們的學校里，蘊藏著深厚的人文底蘊。這里是人文講學、科甲鼎盛、英才輩出的地方。而且還有著迷人的學習環境。
走進校園，一排插入云端的松樹映入眼簾，挺拔秀麗的松樹在風中搖曳，伴我成長。使人一進校門就能感覺到心曠神怡，讓人有一種難以言表的心情。還有那銀杏、那垂柳……。春天，鳥語花香，小鳥站在枝頭，奏起歡樂的樂章。夏天，綠蔭送來清涼。秋天，微風拂過，無數根松針象雨一樣飄落下來，金黃一片。冬天，白雪皚皚，他們像堅強的戰士矗立在校園里。
在這環抱的樹叢中是我們剛修好的塑膠操場，那紅綠相間的跑道給我們的校園增添了色彩。在這個大操場上，已沒有了往日飛揚的塵土，變成了美麗的運動場。在這里有種類齊全的籃球、羽毛球、乒乓球……各體育項目種類齊全。上體育科時，同學們爭先恐后，你追我趕，個個躍躍欲試，到處都是他們的勃勃英姿。
一座五層教學樓聳立在操場的后面，在教室里有嶄新的課桌向我們招手，每當清晨都會聽到朗朗的讀書聲。在這里，老師就像陽光溫暖著我們，像雨露一樣澆灌著我們，像燈塔一樣為我們指引著求索的方向，讓我們放飛自己的理想。
美麗的校園，因為你的美麗，讓我們學到了知識，學會了生活，得到了快樂；你的美麗將永駐我心中。
描寫校園的景色作文400字 篇79
不必說碧綠的草坪，幽靜的小路，高大的教學樓；也不必說小鳥在樹枝上歌唱，輕盈的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，柔軟的蚯蚓忽然直鉆進泥土里去了。單是教學樓旁的一個小花園，就有無限趣味。
走進這所校園，我，站在了一個新的起點上……
聆聽著瑯瑯的書聲，享受著淡淡的墨香，在這極樂世界中，陌生的一切在我眼前呈現。陌生的老師，陌生的同學，陌生的教學樓，陌生的小路……
在這里，我可以擁有一個新的開始。陌生的面孔漸漸變得熟悉，豐富多彩的活動激發了我生命的熱情，在老師的帶領下不斷探索新知。在這里，我可以擁有屬于自己的一片小天地。豐富的社團讓我找到了自己的興趣愛好，專業的團隊讓我發揮特長。在這里，不愧“優秀+特長”，不愧“高質量、高水平、現代化”的教學！
滴答的時鐘，悅耳的鈴聲，校園里的一切，都會燃燒我的夢想，激發我前進的動力。各個學科周的活動，都讓我記憶猶心。語文——書法比賽和批注大賽，這讓任何一位書法愛好者都難以不心動；英語——書法大賽和朗誦比賽，朗誦的節目令人贊不絕口……
這里，是我夢想開始的地方。種下一粒種子，就要辛勤栽培，耐心地等待它開花、結果，它不一定能有收獲，但只要付諸努力，不愧對自己的內心便好。今天我以你為榮，明天你將會以我為傲！我來到這里，遵循你的宗旨，來為求知，去做棟梁！
我只想微笑著對你說：“你好，校園！你好，鐵一！”
描寫校園的景色作文400字 篇80
這里有詩的意境，這里有花的芬芳；有人在這里耕耘，有人在這里收獲；這里的人兒都是那么的快活，這里的人都是那么的幸福。嗯，我情不自禁地想問：這是什么地方呢？這里便是我們陽光般的校園——烏市第四十八小學。
我是上學期轉來的插班生，對于大美新疆，我是一個不熟悉地理、不解民風的傻丫頭，對于48小學，我是一個初來乍到、懵懵懂懂的小學生。來到這里，我看見了語文書上的鉆天楊，看見了皚皚的白雪，看見了廣袤的戈壁灘，看見了無邊無際的沙漠……這都是我在之前的城市里無法想象的。但是讓我感觸最深的還是這樣一件事。
我還記得剛來沒多久便下了一場大雪。第二天早上去上學，還沒走進學校大門，就看見滿操場的叔叔阿姨正在熱火朝天的清掃積雪。忽然間，我有種莫名其妙的感動，加上內心的羞愧，我表情呆滯、淚流滿面。一位同學焦急地詢問：“你是不是哪里不舒服，要不要我扶你去醫務室？”
淚水浸滿了我的雙眼，我只能模糊地認出她是五年級的則巴古麗，我急忙擦擦眼淚說沒關系，就頭也沒回的向操場跑去。雖然沒帶工具，但是我也要盡力所能及的力量。放學第一件事就是去街上買了一把推雪板。現在每一次大雪，我睡覺之前都會提醒爸爸準備好推雪板。經過這次事，我更深刻地理解了24字“核心價值觀”的真正含義，它已經無形的滲透在我們的校風里了，感染了我們每一個人。
讓我們和自己的好伙伴手拉手向著陽光走去！
描寫校園的景色作文400字 篇81
有這樣一個美麗的地方：挺拔的教學樓房，干凈的水泥道路，蒼翠的綠樹小草，還有書香飄溢的寬敞教室……這就是培育了一位又一位國家棟梁的——學校。
每個人對于自己朝夕相處的母校總有一種特別的情懷，眷戀、熱愛、不舍、牽掛，雖在意思上都各有差異，但那份深情總是不變的。就像孩子對媽媽那般，無限的依賴。
深刻地記著這樣一件事情：休息了一個周末的我們又回到了親切的校園，即將開始充實的學習生活。也許是兩天都沒有打掃的緣故，我剛走到綠化帶旁，一個被遺棄的包裝袋就鮮明的映入了我的眼簾。我不禁皺起了眉頭，是誰這樣沒公德心，到處亂扔垃圾？
剛準備走過去撿起來，就被一個大人搶了先，定睛一看，是校長！穿著西裝的校長大人快步走到垃圾旁，彎下腰，很輕松的就把垃圾拾了起來，又三兩步走到垃圾桶旁，準確無誤地扔了進去。隨后又邁著方步，精神抖擻的模樣，繼續巡視去了。
我望著校長漸行漸遠的背影，無限感慨。校長就是學校的領導者，帶著一個團結的集體，朝著勝利的方向，堅持不懈的努力著。可想而知，一個校長對于一個學校的好壞起的作用是如何重要。我為自己在這樣的一個學校感到自豪，也更加慶幸、更加熱愛它了！
校園的一絲醇香久系于懷，難以散去……
描寫校園的景色作文400字 篇82
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品。好書無時無刻的陪伴在我們身邊。
讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中，我們在進步，我們在汲取書籍中的營養。周恩來在少時說過一句：“為中華之崛起而讀書。”只有廣泛的閱讀書籍，增長知識，才能使中華進步，發展；才能使整個民族進步，發展。只要熱愛讀書，你就一定能成為社會的一份子。歷史上不也有許多關于讀書的故事嗎？如《孫權勸學》呂蒙從一個只識彎弓射大雕的武將變成了一個文武雙將；還有鑿壁偷光的匡衡，把墻壁的一角鑿出一個小洞，“借”鄰居家的光亮來讀書。還有許多這樣的人物，就不在這里一一列舉出來了。總之，人類不能離開書籍，沒有書籍，我們現在的生活就不會這么美好。讓書香溢滿校園，讓這里的每一位師生一起讀書吧！我們不能失去書籍！
讓書香溢滿校園！讓我們慢慢的閱讀每一本書，每一頁，每一行，每一個字。體會書中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生，寫出的每一本書，都值得我們去閱讀，去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣，三味書屋的枯燥無味。我們在閱讀過程中要體會作者的思想感情，站在作者的角度去閱讀，去體會。
讓書香溢滿校園，在校園之中，我們無時無刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的，還是教室里圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀著。讀書是快樂的。讓我們好好地享受著這份快樂吧！
書香校園！書香校園！
描寫校園的景色作文400字 篇83
起床了，我背上書包去上學，可我還沒到校園，竟聞到了濃濃的香味。
我順著香味走到校門口，發現校門變成我最愛吃的巧克力，還是香草味的，我沖了過去，大口大口的咬了起來，這時保安見我在吃大門，趕緊把我拉走了。機靈的我還是掰了一大塊在路上愉快的吃了起來。一路上，我看見了校園里的小溪變成了可樂水，我又沖了過去盛了一碗喝了起來。吃飽喝足后，我來到我的教室里面，看見的竟然不是硬邦邦的塑料桌子，而是一塊一塊很大很大的像桌子形狀的棉花糖。我看得激動地兩眼都瞪出來了，我為了證明這是不是在夢境中，我用手狠狠的打了自己一巴掌，好疼，我大叫道。看來這不是在做夢啊，我又看了看四周，全是美食做成的。就比如巧克力椅子、棉花糖桌子、餅干講臺、火腿腸筆等等，這可真神奇啊！我大口大口的吃起來。整個教室都被我吃了個遍，我坐在凳子上滿意地摸著肚子還打了個飽嗝。“好撐”我說道，不過很是幸福。我想要是校園永遠都是這樣就好了，我邊想還邊啃著香腸筆。
突然，看見外面有一個“飛碟”，我想這應該是海市蜃樓吧！我沒有管那么多，又舔起了大門，準備做為飯后甜點，可發現這是油漆呀！原來那美味的筆、桌子、椅子和講臺都恢復了原狀。我又奇怪了，為什么“飛碟”一飛走，一切都恢復原狀了呢？我一直沒有答案，有一次老師告訴了我，原來那些美食是美食星球的美食星人來采訪時變幻而成，美食星人一走，當然就結束了。
描寫校園的景色作文400字 篇84
我們的校園是一個美麗的地方。
一進學校，你一定會為它的美麗而陶醉。站在校門口，首先映入眼簾的是“東吳鎮中心小學”幾個用金屬鑄成的大字在陽光下金光四射，閃耀出燦爛光輝。在左邊是一座教學樓，墻上寫著我們的學風和校風，在右邊是行政樓。
沿著石頭砌成的通道走，就到了花壇。走近花壇，一陣陣鮮花的香氣撲鼻而來，讓你沉醉在花的海洋里。仔細看，一朵朵花千姿百態，亭亭玉立，有的還露出燦爛的笑臉，里面還嵌著金黃色的花蕊，花蕊里還點綴著粒粒花粉。花朵們被綠葉襯托著，顯得那么美麗。
再往前走，穿過籃球場，看到的是用塑膠鋪成的環形操場，操場是同學們最喜歡的地方。一到下課，同學們飛奔而去，有跳繩的，做游戲的，熱鬧極了。
在籃球場上，有一個個籃球架。它們的身子是綠的，架子也是綠的，只有籃球是紅的。在操場后面有一個升旗臺，升旗臺中央挺立著一根旗桿，旗桿上飄著五星紅旗。每周一，全校師生都會聚集在那里進行莊嚴的升旗儀式，我們一起唱國歌，唱校歌。司令臺是展現風采的舞臺，他們站在領獎臺上，是那樣的自豪，也贏得同學們陣陣掌聲。在操場右邊還有跑步的雕像，那是希望每個同學好好鍛煉身體。
這就是我的校園，不但景色美，而且還有豐富多彩的校園生活，有舒適安靜的學習環境，我喜歡我的學校。
描寫校園的景色作文400字 篇85
那天，我早早來到了學校，學校還是一片靜謐，那被雨水浸泡了一夜的校園，此時還散發出陣陣清新的味道，踩在學校的操場上，感覺滑滑的，一不小心就會摔倒。那廚房門前凸凹不平的水泥路上也有了一個又一個小小的水坑，踏上去“啪”的聲脆響，打破了這靜謐的世界，很快便又恢復了先前的寧靜。
我走到兩棟樓之間的中央花壇，經過雨水沖刷后的花朵格外鮮艷，綠葉好像護花的使者，顯得精神抖擻。這時，我看到一滴晶瑩的水珠順著葉脈流淌下來，凝聚在葉尖，不肯滴落。一陣風吹來，我感受到了秋的涼意，同時也聽到了水珠跌入水坑的聲音。我猜想應該是剛才的那股涼風助了它一臂之力，才使它歡快地跑下來，急于與它的同胞們融為一體的吧！
我就這樣漫游在校園的各個角落，直到學校漸漸熱鬧起來，我才不情愿地走上臺階，但我仍然準備繞路到班級去，因為這雨后校園實在太令人著迷了。
每條樓道旁都有一個專門看書的地方，我走進去，雨后的清新似乎也溢滿了這小小的讀書間。我翻開一本書，坐在書桌上靜靜地看著，那一個個樸實無華的詞語灌入我的腦中，正如雨水浸滿大地那樣的瀟灑，無憂無慮。
直到上課鈴不情愿地打響，我才緩緩地走向教室，但雨后校園的味道與它神奇的色彩，還是清晰地留于我的腦海中。
描寫校園的景色作文400字 篇86
人生旅程，反反復復。生命只有一次，回首暮望，當自己再見一個熟悉的環境，一位曾經相識的伙伴，聽到一句溫柔而又熟悉的話語。仿佛，這好像是一場夢，來了又去，去了又來。然而，仔細品味與欣賞，若初見，生了情，卻好似，十分親切。
世間萬物，一雙眸又怎能欣賞完這無窮的景色呢？當腦海里呈現一幅幾幅畫面與記起某個事件，這無疑是對于自己重要的吧，又怎能忘卻呢？
八月將悄悄離去，九月乃將至。兩個月的離別，將在這一天相聚。踏進教室門口的一步起，環繞四周，將在這里度過最重要的一年。初次見面，還請多多關照。走廊間的窗戶玻璃，我已看見了您的臉頰，想必您已在此等候多時了吧，初四的初次見面，就已經感受到了您的魅力與力量，給了我戰勝一年的自信。
新的一學期，初次見到她，額頭布滿了知識與力量的結晶，上次離別時她還是那個長發飄飄的少女，那額頭布滿的痘粒，給我增生了點點壓力，一年里我們還要更加努力。
漫步走來，就已經感受到了強烈的氣場和與知識相結合迸發出來的魅力，仿佛世間轉世，你已氣質翩翩，做滿了準備。新一學期的初次見面，不禁感嘆你已是成熟青年，并且長高了許多，昂首的樣子更加勃勃生機，凸顯煥發精神。
初四，恰似重逢，卻又似初見。
描寫校園的景色作文400字 篇87
農林大學是臨安最大的一所大學，建筑十分宏偉。農林大學風景優美、綠樹成蔭，是個游玩的好地方，是臨安人民非常喜歡的景點之一。
走進農林大學的大門，首先映入眼簾的是一塊求真石，石邊是銀杏路，兩旁高大的銀杏樹像高大的士兵，在守衛這座校園，等到樹葉慢慢變黃的時候，這里就變成了讓人駐足拍照的黃金大道。
順著銀杏路左拐，就來到風景優美的東湖。隨處可見各種不知名的鮮花，有的花紅得像燃燒的火焰，有的像碧藍的天空，競相開放，美麗極了！走在湖面上的木橋感覺像在水上飄似的，望著水面上幾只天鵝，呼喚一聲便“撲啦啦”振翅躍起。旁邊的荷花也是十分迷人的，個個花開淡墨痕，由深到淺，像一個個天之嬌子驕傲的不得了。
走完木橋來到寬闊的草坪，放眼望去，有一片片草坪青中帶黃，黃中帶綠，或淡或濃，或密或疏，草地上聊天、追逐、野餐、看書，愜意十足……
穿過了草坪，就來到了農大圖書館，這里的藏書多得數也數不清。吸引了許多大哥哥和大姐姐，他們廢寢忘食，沉浸在知識的海洋中。
走出圖書館，沿著綠陰小道，往西北方向就是農大操場了。這里熱鬧非凡，到處都是喊叫聲，有人在打籃球、有人在踢足球，有人在跑步，有人在跳遠，還有人三五成群席地而坐，歡快地聊著天。
農林大學真是一個風景優美、人文氣息濃厚的地方。她的美，她的好，說也說不盡。希望你有機會去細細游賞。
描寫校園的景色作文400字 篇88
綠色，這個眾所周知的詞語，在許多人眼里或許只是一個抽象的詞語，一個大家都知道而又陌生的詞語。但我認為，綠色就是文明，是一個人良好品行的標志。而我心目中的綠色校園就是這樣，一個充滿文明的地方。
首先，在校園里，我們要講普通話。為什么一定要講普通話呢？因為普通話是我們中華民族一脈相承的一種傳統，甚至一種文化。據統計，中國現在平均有70％的人講普通話，這說明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國公民，一名華夏子孫，如果不講普通話，而是滿口的方言，難道你不感到羞愧嗎？
另外，我們也要注意文明用語，不要開口就是臟話。因為在說那些話的時候，你或許會覺得很酷、很威風。但其實的這樣做只會得到別人的鄙視和唾棄，并給別人留下不好的印象，讓別人覺得你這個人很沒有素質。
如果你認為一個學校擁有以上兩點就算是“綠色”校園的話，那么你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠遠不夠的。我們還要做到上課時舉手發言，不隨意發言、課間安全游戲、同學間和睦相處、不頂撞老師，與老師和睦相處等。只有擁有了這些，才能算得上是文明，才能算得上是綠色，才能體現出自己的良好品行。
總之，請你們記住一句話：綠色就是文明，我們只有文明了，才會變得偉大，變得崇高，讓我們的素質和行為得到很大的提升。
描寫校園的景色作文400字 篇89
綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！
不僅僅是校園的景色綠，校園的生活也是“綠”的、美好的。早晨，伴著鳥兒清脆的叫聲，一陣陣朗讀聲仿佛是一首美妙的樂曲，同學們穿著整潔的校裝，坐在明亮的教室里，手捧書本，有聲有色的讀著，是多么美的事情。隨著下課鈴聲的響起，校園就此變得熱鬧起來。跳皮筋、打沙包、朋友之間的聊天，講講昨天看的那部電視劇……笑聲如糖果一般甜，整個校園都洋溢著歡樂；
同學們，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈！關心學校是我們的職責；愛護學校是我們的義務；熱愛學校是我們共同的心聲！為了使我們生活的校園更加美麗，更加和諧，就讓我們一起來關心集體，愛護公物，保護環境吧！讓我們以一種隨和的心態來看待人世間的悲歡離合，酸甜苦辣；好好學習，做自己熱愛做的事，是我們的綠色校園成為我心靈的一片凈土。”
如果同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
我愛綠色校園！
描寫校園的景色作文400字 篇90
以這個獨特的顏色藍色伴隨著的，就是我們喜歡的長江校園。
早晨，同學們邁著輕快的步伐走進了散發著書香的校園。每個班級中都傳出了朗朗的讀書聲，好似一首贊美之歌。同學們的臉上綻出燦爛的笑容，就像朵朵綻放的花朵。
校園中，有一處吸引許多同學的地方。那就是時空隧道，那是長江一道美麗的風景。仿佛置身于浩瀚的宇宙中，四周猶如用黑色渲染一般，繁星不停的眨著眼睛，五彩繽紛。這時，忽然一顆流星劃破天空，形成了一條美麗的弧線。這時我們常常會迷茫，自己真的是在宇宙中遨游呢？還是沉浸在幻想世界中？
清源書屋。這兒是書的天地，知識的海洋。這里的書數不勝數，各種各樣的書都有。書屋內非常安靜，長江學子都安靜、有序的借閱。在這里，同學們像一群饑餓又貪婪的魚群，尋覓著鮮美可口的食物。而它們似乎永遠都吃不飽，在不停地尋找。正是這樣，才使同學們在課外學習到了更多的知識。
還有一間讓同學們腦洞大開的教室。那是全校師生都喜愛的兀空間站。在兀空間站中有許多關于數學的書箱和游戲。讓許多來學校參觀的老師們都贊嘆不已。其中一個游戲我特別喜歡：四巧板。四巧板是由一塊直角梯形；一塊長方形；兩塊三角形組成。別看它小，它可以拼出很多種形狀呢
我愛我美麗的校園。她給我們帶來了知識與幸福。
描寫校園的景色作文400字 篇91
我德州建設街小學上學，這里的c環境非常好。空氣非常清新。尤其是在練字的時候，學校里靜悄悄的。
學校里有許多高大的大樹，還有一個非常大的操場。教學樓內被同學們打掃的干干凈凈。我們的教室里，所有的東西都擺放的整整齊齊。這里的老師對我們非常親切，也非常和藹可親。這里的同學們不但學習好，而且非常友愛。同學們經常一起做游戲，。比如：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜猜我是誰……。其中我最喜歡胖小豬。胖小豬是這么玩的：“一個人來當胖小豬，閉著眼睛找人，找到并說出那個人的名字，胖小豬就勝利了”。
我非常喜歡同學們，同學們就像我的小老師，每當我遇到難題，同學們就一起幫我解決。記得那是一個星期五，下午放學后，我回到家準備做作業，卻發現語文基礎訓練不見了，我找遍了書包里，也沒找到。我急忙跑回學校，校園里靜悄悄的，一個人也沒有，這可怎么辦呢。我郁悶極了，回到家里打開電腦，看見群里有同學在，就把事情告訴了他們。他們約好一起來到學校，我來到學校一看，我的幾個好朋友都來了，我們一起找到楊老師，要來班上的鑰匙，大家幫我一起找，終于在教室的角落里找到了掉在地上的書本。我高興地拿起書，終于可以放心的做作業啦！
我覺得自己非常幸運，能來到這個學校，和同學們一起學習。在學校的生活可真幸福啊！
描寫校園的景色作文400字 篇92
我，來到了這個美麗的校園。道路兩旁，布滿鮮花，散發著一股迷人的香味。還有一排排挺直的大樹，像一列列軍人的隊伍一般整齊。操場上的小草迎著春風，歡快的跳著舞。校園顯得是那么的有生機，那么有活力。在校園中，每天都發生著許許多多快樂的事情，這些事使我們的校園生活變得豐富多彩。
今天一早，我來到學校，開始了新的一天的學習生活。早早的，在校園里就回蕩著朗朗的讀書聲。同學們都精神飽滿的坐在座位上，認真讀書。我坐到了座位上，也拿出書來，認真朗讀，等老師的到來。
到了上課的時間，教室里都傳來了：“上課！”“起立。”“老師您好！”的聲音，一切都是那么的自然，那么的快樂。普普通通的話語卻有一種溫暖的感覺。
到了下課，走廊里又是另一幅景象。同學們都玩著有趣的游戲，可高興了！我呢？則坐在長椅上，細耳聆聽，會聽見那大自然的聲音：小鳥的歌唱，清風拂過大地，葉子沙沙的搖晃。使人感到仿佛飄了起來一般，也成了一只自由飛翔的小鳥，那樣的快樂。
課堂上的景象也很有趣。同學們積極的舉手發言，老師親切的教導和關心以及認真的教育每一個學生，師生情義是多么美呀！老師就好像媽媽一般，一絲不茍地教育好每一個孩子，老師可真偉大呀！
這就是我美麗的校園，它是那樣的有生機，那樣有活力。我愛我的校園，我愛我的家！
描寫校園的景色作文400字 篇93
美麗校園。春天，大地一片生機，萬物復蘇，金色的陽光給大地披上了一層金紗。樹上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“春來了，春來了。”林蔭道旁的海棠花開得正盛，從遠處看，那花密密麻麻點綴著枝條，看上去一團一團的火焰在樹上開放；近看在花的旁邊有少許的綠葉襯托著它，那花瓣極為精致，在同一片花瓣上由紅色漸漸變為白色，美極了！
美麗校園。夏天，暑氣慢慢來到我們身邊。花朵慢慢地凋謝了，小樹開始發芽了。嫩綠的葉子上不時有幾只小動物爬過。早晨的太陽是溫和的，它把光芒照在大地，露水被收干了化成一陣無色的煙霧飛向天空；各種植物吸收了一夜的養分。我突然想起了兩句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這詩其實在告訴我們應該好好學習，成為苦寒中綻放的梅花。在陽光的照耀下慢慢舒展身子，休息了一天的小動物要在這個黃金時間把食物找到。
美麗校園。秋天，豐收的季節到了。一陣秋風吹過，它幫學校換了一套新的衣服。樹葉開始落了，銀杏樹由翠綠變到了金黃，偶爾有風吹過，樹葉便隨風翩翩起舞，如同一只只美麗的蝴蝶在空中飛翔。楓葉被吹了臉龐，好像一個個害羞的姑娘。
美麗校園。冬天，天地變得寒冷無比。風刀霜劍無情地刺痛著人們的皮膚，梅花開放了，一陣陣清香散發出來，將白色的校園點綴出了一絲生機。
描寫校園的景色作文400字 篇94
“迎奧運，講和諧”，已經成了老百姓的心聲。在我們學校里，同學們處處在講和諧，為北京奧運會做準備。
你看：同學們相處的多麼和睦呀！
在圖書館里，同學們在安安靜靜地讀書。正在這時，一位小同學找不到他要看的圖書了，著急的抓耳撓腮，都快哭了。一位大同學的到來就像他的救星，幫他找到了書。小同學為了不影響圖書館的安靜，低聲對大同學說了聲：“謝謝姐姐”。大同學抿嘴一笑說：“快去讀書吧”！整個過程很安靜，好像圖書館里什麼事情也沒發生。
同學們來到操場上，自由活動時，一件意外的事發生了：五年級的同學在跳繩時，繩子把一位三年級的同學打破鼻子了，那位高年級的同學把那位三年級的同學帶到醫務室，給他洗了血，用衛生紙把鼻子堵起來，又給那位小同學倒了歉。原本哭著的小同學一下子破涕為笑，對大同學說：“沒關系。”他倆哈哈大笑起來。
上玩體育課，同學們來到教室，一位同學沒有帶語文書，他的同桌主動與他同看一本，并且那位同學有看不懂的地方，同桌主動給他講。老師看到這一切，會心的笑了！
是呀，兩個人相處需要和諧，和諧使我們的距里越來越近。和諧相處從身邊做起，從校園做起，收集和諧的點點滴滴，我們就會有一個和諧的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇95
歲月如梭，白駒過隙。在颯颯寒風中，一個寒假像飛一般的過去了，轉眼間，就到了開學的日子。
今天，我還像往常一樣賴在床上不肯起床，媽媽一個勁地在我耳邊咆哮：“起床啦！”可是我裝作沒聽見，繼續我的美夢。媽媽見我紋絲不動她就使出了絕招，大聲喊道：“倪老師打電話來催啦！”我心一驚，騰的一下，連蹦帶跳地爬了起來。在媽媽的催促下匆匆忙忙的吃過了早飯，穿好了衣服來到了學校。
一進學校，映入眼簾的是粉紅而又干凈的墻壁，一個大大的雕塑擺在中央。啊，一個寒假過去了，學校一點兒也沒變，小小的天井，寬闊的樓梯，一切都是那么的熟悉。
小天井上站滿了學生和家長，這讓我回想起了以往上學和放學的情景。
天蒙蒙亮不久，莫約7點多，學生們陸陸續續地來到了學校。那時校門還沒開，學生就在外面等著，慢慢地，人越聚越多。不一會兒，校門口那白白的水泥路就部滿了密密麻麻的人。等到校門開了學生就像潮水般涌來······
放學了，鈴聲響了一遍又一遍，學生排著整齊的隊伍走了出來，一排排隊伍，就像一條條騰空飛翔的彩龍。
我慢慢地走向4（5）班，一進教室，只見黑板上寫了開學了三個大字倪老師在和旁邊的一為家長聊天。
啊！在這一新的學期里，我要好好學習，天天向上。
描寫校園的景色作文400字 篇96
我有一個美麗的校園——縉云實驗中學。它環境優美、生機勃勃，每一天都展示了它的青春與活力。
春天的校園是生機勃勃的。校園猶如一幅浸染著生命之色的畫。綠茵茵的操場上，一點又一點的新綠不斷從土壤中冒出來，漸漸用綠色渲染了整個草地；嫩綠星星點點地從枝頭冒了出來，點綴著整棵樹；還有星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉在草叢中綻放著。
夏天的校園是充滿活力的，金色的陽光普照大地，空氣似乎都是炎熱的。每棵樹上都長滿了郁郁蔥蔥的葉子，從上至下始終是綠油油的，猶如一道道綠色的屏障。
秋天的校園豐富多彩。金黃的樹葉鑲嵌在樹枝上，一叢叢、一團團、一簇簇，像一群兄弟姐妹抱在一起，在金色的陽光下閃閃發光，為校園增添了一抹金黃，一個個青色的柿子也從樹枝上冒了出來，還有一個個圓圓的像柚子似的果實也長滿了樹枝，那細小的枝條視乎承受不住這重量，紛紛彎下了腰。
冬天的校園是溫柔無比的，即使冬天的空氣是冰涼的，但當早晨的第一縷陽光照射到這美麗的校園時，枝頭的霜化了。金色的陽光溫柔地叫醒每一位同學，同學們依舊早起，在美麗的清晨傳來朗朗書聲。
校園里的人是最美麗的。當同學們碰到老師時，他們會主動問好，當看見地上有垃圾時，他們會主動撿起。他們的一言一舉中都透露著文明與禮貌，展現著實中學生的朝氣蓬勃！
我愛我的校園，愛校園里的一草一木、一人一物。這里處處充滿著色彩，處處充滿歡笑，處處洋溢著青春的活力！
描寫校園的景色作文400字 篇97
我打六月的微光走來。又繼續以一種靜默的姿態走下去，在那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花推開春天的柴扉，開在群山的懷抱里的微笑？清香浮動，仿佛天使的隱喻，點亮風中吶喊，叩響生命的晨種。
校園生活，對我們這群花季少年一種束縛，又是一種解脫，美麗的校園讓我仿佛致身于仙境。簡短的頭發，干凈整潔的校服，白色的帆布鞋，紅色的跑道，讓我們認為中學的校園生活亦是如此，在學校里，仿佛是一個保護罩，而年少輕狂的我們卻會嫌棄屏障太大，我們失去了洞悉社會自由。
校園生活是簡單快樂的。又是煩雜忙碌的，而校園就是我們青春夢想起飛的地方。
初三的學哥學姐們為了中考沖刺線上奮力拼搏，而正值花季的我們，也感覺壓力很大。
看那是初三的同學因為要抓緊而不小心撞到一個小女孩，小女孩身上的痛感換來了號啕大哭的發泄方式，頓時讓這個七尺男兒手足無措，哨聲響起，練習開始了，好朋友和我看不下去了，沖下樓去，讓學哥先去訓練，由我和好朋友來照顧小妹妹，學哥笑了笑，又投入到了緊張的訓練中
就在清幽林茂道上，我想，我還是被命運所眷顧著，讓我可以擁有值得炫耀的校園生活
我會走出一條康莊大道，沿途也會伴著春暖花開，歡聲笑語青春，夢想在這里起航，美麗的校園伴我成長，讓我們擦干淚水，努力前往。
描寫校園的景色作文400字 篇98
在我們獲知要去濮家中小學筧新教學區時，大家全體同學基本上都嗨了起來，由于那里是一座高級生態性校園內。
沒去不清楚，一去嚇一跳。上面有空中菜園，下有豬圈豬房。樓房頂層的生態景觀新綠濃濃的。一樓表著“豬寶堡”的豬圈生機盎然……這教學區跟大家萬家和教學區比起來，差勁。這不合理！
雖然不合理，但還要好好參觀考察參觀考察。來這里并并不是只看豬的，也要喂豬、參觀考察樓房頂層生態觀光園等。
我在包裝袋中取出青菜、蘿卜。我十分激動，立刻跑進來喂豬，結果又匆匆忙忙的跑了出去。這是我想不到這一緣故————臭。
看見了有的人用紅鄰巾捂住口鼻，進來仿佛安然無事。因此因為我效仿她們，我將紅鄰巾戴在嘴唇上，捂住口鼻，離開了進來。異味還是有點兒，但是最少比以前好啦很多。
左側有兩邊金華豬，右側有六頭家豬土豬。家豬土豬有黃有白、小尾巴松馳、身型肥厚。金華豬黑與白交迫、甩著小尾巴、身型較小。我拿著蘿卜、青菜，扔到豬舍里。有一頭土豬，慢悠悠地來到菜邊津津樂道的啃了我的菜。這真有意思！
空中菜園中，有花有草有魚塘，有樹蔬菜有家鴨，有向日葵，有莧菜，也有菜園。地里的菜看起來充沛無比。我拿出谷穗，來養家鴨吃……
此次主題活動盡管告一段落，但也要我收到了許多的專業知識。
這簡直一個美麗的校園。大家回味無窮。
描寫校園的景色作文400字 篇99
春天，吹一縷春風，放進心房，讓它吹進我的快樂；夏天，捧一捧驕陽，放進心房，讓它驅走我的煩躁；秋天，拾一枚葉子，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈……
我珍愛生命中的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！
“試卷滿天飛，作業遍地堆，老師后面催，時間勿亂揮……”面對厚厚的鏡片與沉甸甸書包，我仍擁有一顆積極向上的心。
在完成艱巨的學習任務之后，我會帶著好心情去散步。走出教室的門，走進校園這幅水墨畫中，便可嗅到一股新幽的香味，讓人頓感神清氣爽；我喜歡陶醉于百合的高潔，玫瑰的濃郁，康乃馨的清香；喜歡撫摸青翠的柏樹，蒼勁的青松，婉約的楊柳；同樣也喜歡鳥兒的聲音。因為我有一份好心情。
踏進圖書室，清香濃郁的油墨味便撲鼻而來，隨即我便徜徉于知識的海洋。上下五千年，縱橫幾萬里。我在這時代的窗口窺視，讀風趣讀感情，潑灑著我的幽幽油墨情懷。
操場上傳來陣陣喝彩聲，同幾個發燒友一起去譜寫青春的樂章……
我們，肩負著時代的使命。我們要努力奮斗，不斷拼搏。讓我們共同努力，讓最后的希望沿著意志的肩膀上升，開啟未來的夢想。
描寫校園的景色作文400字 篇100
那一陣陣朗朗讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張燦爛笑臉，初春的大魚中學美得令人陶醉。——題記
陽光校園，是我們生活的空間，是結識小伙伴、大家互幫互助、共同學習的舞臺，也是我們少年時代茁壯成長的精神家園。
在這里，我們隨時可以感受到生機與活力，感受到團結互助的快樂。就好比運動會中：比耐力與速度的項目——賽跑，至今令我記憶猶新的是1500米比賽，對于觀賽者而言，1500只是一個簡簡單單的數字，但對于運動員，這是一次挑戰，一次突破自我的挑戰。比賽場上，運動員們整裝待發，就是為了給班級爭得榮譽，隨著一聲清脆的槍響，運動員們爭先恐后沖出起跑線，隨著時間的流逝，一圈一圈的過去，我們的歡呼聲一浪高過一浪，運動員們因我們的吶喊而努力拼搏，本來靠后的我班運動員咬牙堅持著，超越了一個又一個的競爭對手，因為他們知道：凡事欲其成功，必要付出代價——奮斗！我們因運動員的堅持不解而感動！就這樣，在運動員的頑強拼搏和觀眾的努力吶喊下，1500米比賽圓滿結束了！在大家的共同努力之下，我們班取得了很不錯的成績。可見，團結的力量是多么強大啊！
一個清澈的笑容是綻放的花瓣，那花瓣張揚起青春色彩，色彩舞動在開滿鮮花的校園。校園生活是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，一首充滿理想與希望的歌！七彩校園，陽光校園，帶來的不僅是知識的豐富，更是心靈的成長！
描寫校園的景色作文400字 篇101
小學畢業后的第二天上午，我獨自在街上走著，卻不知自己在尋找什么。路過曾經哺育過了我六年的小學校園，不禁停下腳步。望著它，望著校園里那四棵挺拔的榕樹，有些陌生，又有些熟悉。
走進校園，站在榕樹之下，感到一絲清涼，我仿佛找到了，原來，我夢寐以求的，只是這校園里的氣息，這生生不息的氣息。曾經，我朝氣蓬勃地邁進校園；現在，卻無法回憶前天。你擁有我六年的記憶，無論是酸甜苦辣，都在這微微潤濕的空氣里醞釀，當我再一次來到這里，我的一切與外界的聯系，都將與之隔離。
如今，我的內心正在痛苦掙扎卻面無表情，大大的操場，小小的我，奔跑著，感受著，平凡著，擁有著……只為多停留一刻。昔日的汗水，在陽光下璀璨奪目，可今日，已變得黯淡無光，難道只是因為少了一滴汗水就少了一絲光亮的原因嗎？也許，我真的應該不去想這些，應該好好學習，迎來全新的挑戰，但是那一切是多么美好。我從沒想過會有前天，那個離別的日子……
漫漫黃昏，我只能再一次的離開學校。無論苦澀，無論甘醇，無論哀傷，有些時候，只能憑著記憶慢慢尋找最初的味道。
臨睡前，我打開窗，繁星點點撒散落在浩瀚的天宇？我對小學的那份情愫已化作流星悄然無聲地劃過我的心靈，勾起無限神往的回憶關窗入睡。
悠悠歲月，歲月悠悠，春夏秋冬總是不停地交替著；太陽月亮幾番起落。總之，歲月不會返回！
描寫校園的景色作文400字 篇102
走進校園的四季，回首春花、秋月、夏云、冬雪，的珍貴。
走進校園，你會感受到濃濃的綠色氣息，一排排高大的松樹，整齊的冬青，就像強壯的軍隊，嚴守著我們的校園，一刻也不松懈。
那種朦朧的意境和感覺，令人陶醉。在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶她，并安慰她。在課堂上，突然發現離家太匆忙，忘帶了什么文具，同學們會不約而同的伸出援助之手。在課間中，一個不小心碰到別人的東西，正無惜時，一聲“對不起”，全身洋溢著說不出來的美。
這一切，正應了那句話：景美人更美。不是都說校園是我家，我們應該把校園當做自己的家，校園里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中不可少的東西。在哪寬敞明亮的教室里，老師的教學以及親切的教誨，使我們在知識的海洋里盡情暢游。上課時，同學們開動小腦筋，爭心恐后的舉起小手，回答老師的問題。下課了，同學們自創游戲，讓同學們的友誼天長地久。校園里最有生機的，還要數我們這些學子。每天清晨，我們早早的起床，迎著初升的太陽。走進校園，我們就像太陽把溫暖帶進了校園；我們就像小鳥把歡快帶進了校園。
這，就是我的校園，景美人更美的校園。
描寫校園的景色作文400字 篇103
校園，是我們的第二個家。它既是花朵的培育基地，也是知識的海洋。它是我們生命中補課或缺的。我的校園四季宜人，讓我們陶醉其中。
校園中，醉美的莫過于位于藝術樓旁的紅領巾果園了。哪里一年四季都有青蔥的小草。顯得園子生機勃勃。可以說，校園的美，有一半是紅領巾果園的功勞。
春天，果園春意盎然。小草探出了頭，樹上的嫩芽也伸出了頭來；花骨朵也冒出了頭。它們都爭先恐后，好奇地看著這個世界；每棵樹的葉子都越長越大，舒展了腰肢。
夏天，小草更綠了，樹葉更加翠綠，花兒更艷了。所有的一切，都比春天的果園更加富有生機、更加富有活力。這一切，都是夏天給我們的恩賜。
秋天，果實成熟了。石榴樹上掛滿了石榴。掛花樹樹開滿了金黃色的桂花。小小的，香香的。琳瑯滿目的果實，讓人應接不暇。有賞心悅目，有香味四溢的，還有讓人垂涎欲滴的……
這個季節，很多樹的葉子都變成了黃色。不過楓樹的葉子卻變成了火紅色。秋風掃過，一片片的葉子紛紛揚揚地飄落到地上。
冬天來臨，寒冷的空氣來襲。樹木在風中瑟瑟發抖。雖然天氣很冷，可是他們依然在風中頑強地挺立著。它們守護著希望，希望驅走嚴寒，迎來美好的春天。
紅領巾果園，一個美麗無比的地方。這里生生不息，這里植被繁茂。我非常喜歡紅領巾果園。不僅僅是因為它的美麗，更是因為這些植物頑強堅韌的品質。
紅領巾果園，既是美麗的果園，也是我們吸收正能量的地方。
描寫校園的景色作文400字 篇104
有些東西只有失去了才知道珍惜。——題記
隨著大家的送別我輕輕地踏出教室的門，第一次離開，也是第一次迷茫，不知為何也不知何處，沒錯我就在這個時候轉走了，不知為何總覺得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學拌過嘴，現在才覺得自己實在是太幼稚。
走出校門學校楊柳隨風而擺好似在為我送行大門緩緩打開我似乎看到了那個學校與我的母校大相徑庭心里總算舒服了些，這使我不禁想起了在學校的一幕幕。
一幕
學校秋季運動會，我參加長跑3000米比賽，槍聲一響我便隨著人流往前涌動，一圈所有人一個個超過我，但經驗告訴我現在如果使勁跑后來就會沒有力氣那時的失敗才是真正的失敗，我沉住氣一點點的調整節奏。第二圈我已落在最后，但同學朝我投來的不是鄙視的目光，一個個都在為我加油，十圈我已穩居第二，同學們都在為我加油助威，我心里默喊：為本班爭光。最后一圈我憑開始積攢的力氣超越了一個又一個對手穩居第一，沒錯堅持就是勝利，但無班級同學的吶喊助威我又怎能堅持下來呢？
二幕
足球比賽時我一次次踢歪一次次失誤，但同學并沒有埋怨而是對我進行鼓勵。沒錯那次我們雖然輸了，但是輸得痛快輸的光榮，我們沒有互相埋怨只是互相投去一個個信任的眼神。比賽輸了可以在比，信任沒了無法再生。
鈴聲又響起，我隨著音樂走出校門，希望能迎來翱翔的天際。
描寫校園的景色作文400字 篇105
默默的，校園在夕陽金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著同學們的隊伍“漫步”在校園中。
高大的琢成樓出現在我的面前，靜寂中卻見莊嚴，那鍍金的“琢成樓”三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養人才！初三學子們面臨中考，努力奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學子們形象的真實寫照吧！
信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質感吧！
來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的陽光，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點鮮紅的“血滴”呢？
夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我帶著這份寧靜，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在母親的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒記憶。
描寫校園的景色作文400字 篇106
煩悶的天空伴隨著一聲一聲的鳥叫漸漸黯淡，不知名的昆蟲低沉而又悲哀的叫聲，宣告著令人窒息的一天還未過去，可惡的寄宿生涯硬是把我從一個陽光少年打成一個月下苦瓜。煩煞我了…
初秋的落葉無情的飄下，冰清的月光傷感的照射。我無言的走在路上，上寢室的路上。短短的二十分鐘睡覺準備，我卻遲遲不肯進寢室，只想將時間延長，無限延長；大概同那句話差不多吧，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年，隨便說一下，真到那時候我恐怕連骨灰都不多了吧。
躺在床上翻來覆去睡不著，連打個滾都不行，本來就狹小的床上又來了一個不速之客，炎熱的寢室中見不到月光，哪怕是一絲，一點，也難以如愿，隱隱約約從寢室中傳出了一陣嘆息。
好不容易到了清晨，可仿佛仍是昨日，旁邊，那個不請自來的敵人；周圍，一群把自己逼向絕路的室友，卻又笑嘻嘻的同學。苦澀的風毫不留情的拍打著我呆板的表情，起床的鈴聲卻隨時警示我趕緊下去洗涮。我以零度的表情從上鋪爬了下來，神態冰冷的取走了口杯，下樓梯，半路上，我突然想起牙刷沒擠牙膏。奇怪，我我怎么沒擠牙膏呢？記憶力應該還可以啊？
吃飯了，等了一百年了都，總算有點好吃的了，哪知，事實卻比想象殘酷的多，我前面的室敵，跟我過不去，一番爭吵，飯毀人傷，誒，為了一頓飯，何必呢？
算了，忍吧…。
倒霉，我再忍。
描寫校園的景色作文400字 篇107
早飯后的漫步，有一直貓撞入了我的眼簾
啊！那長長的又抖動著的彎曲成一個圈兒的黃白尾巴給我嚇了個真精神，我拔腿就一點兒就躍在了草叢中。
我下意識的后退了一步，又緩緩地往前走去，但這次目的不純我被綠草叢中那道光給吸引了，“呦呵！這花就像那天空中的一輪明月吶，獨一無二！”我在心中不停地想著，但禁不住又走進了那朵“不平凡”。
有種說不出的親切感，我又慢慢地蹲下來，它好像很歡迎我似的，輕輕地擺動下身子。我正沉醉于自己的花花世界里
“對不起啊，對不起”一股奇妙的勁兒撞翻了我，一陣抱歉喊醒了我的迷茫，他映入我的眼中，我也不敢遲疑，識趣地說了一聲沒事，便放“她”走了。目光順著背影望去，再往前展望他的目的地教學樓！
環顧四周的藍衣少年中有多少都是這樣朝著一個方向再奔跑啊！
低頭看著自己的衣裳，是紅的，同樣是飽含熱血的青春，再這樣的開學季，努力何樂而不為呢？我情不自禁地邁開了步子，向著四層飛去，但這次的風景異常涼，天藍，腳步異常輕，校園異常美
夏季的它生機盎然，正在修建的舊路上，不知又會有什么新奇，夏季的它令人愜意，散發著香氣兒的草叢中，不知又會有什么心意；夏季的它催人奮進，高三學子的教學樓中，不知又會有多少新星。
生活再它如此環抱中的我們，更愿意為這多雨的夏季添上幾架彩虹橋
貓呀，你可愛的Oh吧，我會戰勝種種恐懼！
描寫校園的景色作文400字 篇108
雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。雖然雨下的很大，確當不住我們岱山實驗小學“學雷鋒，做好事，創建綠色校園”的熱潮。3月4日下午，學校大隊部組織三、四年級師生來整潔校園，開展了“學雷鋒做好事”的公益活動。
我們來到食堂的花壇邊，發現花壇里到處都是垃圾。有的靜靜地躺在里面，用樹枝掩蓋著身體，仿佛不想讓人知道它的存在，有的完全暴露在花壇外面，好像在享受著雨水的滋潤，有的垃圾聚集在一起，好像在開家庭會議。
看到這么多垃圾被同學們丟在各個角落里，我們的斗志完全被激起了！！像沖鋒的戰士一樣向哪一個個垃圾跑去，有塑料袋的同學，把撿來的垃圾快速地放進塑料袋，沒有拿塑料袋的同學，把撿好的垃圾放進有垃圾袋的同學那里，雖然垃圾被雨淋后又濕又臟，但大家都不怕臟不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之高，不到一個小時，學校的花壇里的垃圾就差不多被撿光了。雖然有著刺骨的寒風，但同學們的臉上都漲得通紅通紅得，可依然努力工作。一個半小時以后，學雷鋒，做好事，創造綠色校園差不多結束了，我看著整潔的校園，還有同學們開心的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。
從這次的活動中，我要提醒學生們不要亂扔垃圾，保護我們美麗的校園，讓校園更生機。做一個像雷鋒一樣的人。
描寫校園的景色作文400字 篇109
春姑娘來了，她攜著春風，帶著春雨，邁著輕盈的腳步，走進了我們美麗的校園。
春風像魔術師的手，收起了冬天的寒冷，給校園換上了綠色的新裝。仔細瞧，小草鉆出了泥土，偷偷地探出了頭，操場上像是鋪上了一層綠色的輕紗。大樹、花枝、冬青都抽出了嫩綠色的枝芽，整個校園被綠色襯托得生機勃勃。
暖暖的陽光照進了校園，像媽媽的手無摸著我們。花壇里，各種花爭奇斗艷，有黃色的迎春花，紫色的丁香，粉色的桃花……我唯獨喜歡玉蘭花，她們像一個個害羞的小姑娘，粉紅色的花瓣，金黃色的花蕊。有的用手緊緊地掩住臉，含苞欲放；有的張開了臂膀，心花怒放。花兒們散發出迷人的芬芳，聞香而來的蜜蜂們在忙忙碌碌地采摘著花蜜。蝴蝶們則在花草間嬉戲打鬧。花壇把學校裝點的五彩繽紛。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”那蒙蒙的細雨像煙霧，像薄紗，給校園增添了如詩如畫的景象。雨后的清晨，水珠還掛在葉子、花瓣上，晶瑩剔透，像珍珠，像水晶。春雨是大自然的清潔工，一夜間，校園煥然一新。
校園里，最充滿活力的還屬可愛的同學們，讀書聲、歌聲、笑聲演奏出美妙的樂章。“一年之計在于春，一天之計在于晨。”我們在校園里奮發學習，在老師的培育下健康、快樂地成長！
描寫校園的景色作文400字 篇110
在三臺縣北壩鎮解放街，地處繁華地帶。有一所名校，被稱為三臺示范小學，還叫巴蜀名校，人才搖籃。沒錯，它就是DD潼川二小。一定有很多人想來到這學習參觀，那巧了！接下來我就要給你們介紹校園，四季是怎樣的。
春天，一進入校門，那幾棵雄偉的大樹都發出了新的小芽，門口那旋轉魔方噴水池旁的花盆的顏色讓你感到舒服，而那的大花壇也很漂亮，每一片葉子都綠里透白，掛著晶瑩的水珠美麗無比，株株爭艷。
夏天，是一個綠樹成蔭、鮮花遍地、無比酷熱的季節。我們學校的一棵棵大樹長得可茂盛了，特別是那個鐵樹，e的樹都換過好幾次葉子了，可它還是那么茂盛。一片片葉子在風中搖來搖去，坐在下面讓人感到十分涼爽。既高大又粗壯的大樹像一位位高大威猛的軍人，守護著校園。
秋天，金秋時節，景色宜人。樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做畫，有的同學撿來做裝飾。咦，哪來的一絲絲花香？對，就是我們的桂花樹飄著淡淡的香味，原來是桂花開了。看，一個個同學撿著桂花，小心翼翼的放進包里，留做紀念。
冬天，一大早，天氣寒冷，可同學們卻精神勃勃，圍著一顆樹嘰嘰喳喳的議論著，哦！原來是三角梅開了，一朵朵泛著淡淡的紅，讓人癡醉。
我們的校園是綠的，無論春、夏、秋、冬。然而最動人的綠是在教室里，老師是勤勞的園丁，養育著新時代的兒童。
描寫校園的景色作文400字 篇111
我們的學校是一座百年名校。在我的眼里，一排排粗壯的梧桐樹向人們展示了百年校園的滄桑。一棵棵高大挺拔的松柏象征著老師們的風采，一片片欣欣向榮的小草不就是我們廣大學生的寫照嗎？學校春夏秋冬各有美景，但是，我認為最美的還是校園一年四季不變的濃厚的學習氛圍。
課堂上，老師們抑揚頓挫的講課聲、同學們爭先恐后的發言聲，放開嗓子，大聲誦讀，整個教室充滿了朗朗的讀書聲。構成了最動聽的立體聲音樂。老師每提一個問題，下面“唰”得一聲，就豎起了一片手的森林；老師每講一個知識點，同學們就拿起筆，認真地做起筆記，構成了一幅最動人的畫面。
操場上，到處是同學們矯健的身影，有跑步的，有跳繩的，有踢足球的，有在老師帶領下做游戲的……瞧，一群男生在籃球場上，追著球跑著、跳著，搶球、傳球、投籃。他們配合默契，時而雀躍、時而沮喪，那么地投入。展現了我們小學生的勃勃生機。
辦公室里，老師們坐在辦公桌前，時而皺眉畫上一個大大的叉，時而面露微笑，小聲讀著學生創作的“經典”。噫，那個同學怎么了？愁眉苦臉地低著頭站在老師的辦公桌旁，奧！準是犯錯誤了，在挨老師的“w”呢。老師為我們的成長真是太操心了！
大家說，這樣的校園難道不是最美的嗎？她的美不光在景色，更在于誨人不倦的老師和學而不厭的學生。這是最美麗的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇112
Hi，你們的校園是怎樣的？我的校園美極了，你們想看嗎？那趕快來吧！
我們的小學是虹橋鎮一小。你們噍！校門的獨特設計，就像一艘揚帆啟航的巨輪，載著我們駛向理想的彼岸。首先映入眼簾的是花壇，是用大理石瓷磚圍成，花壇中央有著一個長方形黑色屏幕，四周開滿了五顏六色的花，紅的似火，黃的似金，白的如雪。拼組成我們學校的標志和“虹橋一小”四個字，可有創意了！
內操場上長著許多參天大樹，有銀杏樹、香樟樹、大榕樹……合起來像一把綠絨大傘。再看看凌空架起的三層通道，把實驗樓、教學樓、行政樓，把這幾幢樓墻白柱合為一體，顯得四通八達。正墻上寫著“正月耕云百年樹人“這八個銅大字；通過底層，一個有趣的開放式圖書館展現在眼前。每當放學，我們都會去那看書，時常發出一些歡快的笑聲。
再說說外操場吧，我們的升國旗儀式就在那進行。每當星期一早上，我們全校師生都會來到這里，進行升國旗儀式，伴著國歌，國旗慢慢升起，同學們唱著國歌，有著對祖國的熱愛。
可每當大課間，同學們就像出籠的小鳥，飛奔到操場上。有的在玩丟沙包，有的在玩跳繩，還有的小朋友在玩呼啦圈，還有許多的小朋友。它們個個都滿頭大汗，玩地高興極了！
我們的校園就像畫家筆下絕妙的工筆畫，這個生機勃勃的校園，給我帶來了希望，這就是我童年放飛夢想的地方，一個讓人懷戀的地方！
描寫校園的景色作文400字 篇113
我們的校園，是一個充滿夢想的地方。它坐落于武昌百瑞景中央生活區。
走進學校大門，映入眼簾的就是一棟高大、雄偉的教學樓。它整體為黃色。我們的教學樓形成了一個“回”字形，而且從正面看很像一座橋，這也吻合了我們學校的“橋文化”。我們學校的墻面非常有意思，上面是藝術墻，一磚一瓦都很清楚，大概是想告訴我們：學習要踏實，一“磚”一“瓦”都不能少，這樣，你就能“蓋”出高樓吧！
往里面走，是一個寬闊的中庭。中庭里有一棵高大的圣誕樹，它身上還掛了許多小禮物，有趣極了！中庭兩側是花壇，里面的花兒五彩繽紛，令人賞心悅目。
越過中庭就是我們的寢室樓和操場。我們學校建筑有個特點：就是不管什么樓，都是連在一起的。
上樓，就是我們的教室了。每個教室門口都有一個“橋文化”的書架，里面放著各式各樣、內容豐富的書籍。讓我們開闊眼界、增長見識。最吸引我們的就是書吧和棋藝吧了！它讓我們的課間變得很充實。瞧，這位同學看書入了迷，對身旁的事情熟視無睹。還有兩位同學因下棋爭得面紅耳赤，旁邊的同學也看的起勁，紛紛爭做“軍師”。突然，清脆的上課鈴聲響起，大家才依依不舍地回到教室。課間十分鐘總是那么短暫。
這就是我們的校園，她是我們成長的土壤，她是我們嬉戲的樂園，她是我們另一個心靈家園。
我愛我的校園，一個美麗而又充滿無限生機的地方。
描寫校園的景色作文400字 篇114
我的校園坐落在赫赫有名的洪山菜苔基地旁，她就是——武漢第一寄宿小學，就讓我帶你走進校園去瞧一瞧吧！
進入校園，首先映入眼簾的是左右兩邊笑瞇瞇的大樹伯伯和氣象觀察站，每天早晚都有同學來記錄。正前方是一棟“口”字形的教學樓，走進教學樓，一種書香氣撲面而來，上課時間同學們認真學習，下課時同學們盡情歡笑，有的玩跳繩，有的講笑話，有的在班級門口的圖書角看書。圖書角上的書架可有趣了！都是按照橋的模型來設計的，例如：長江一橋，長江二橋……不僅讓同學們品味課外書，還讓同學們了解到了橋文化，可真是一舉兩得呀！
教學樓里還有室內體育館和多功能展示廳，可以站滿12個班呢！
穿過教學樓，右邊便是我們的小菜地了！里面種了絲瓜和冬瓜，同學們每天都細心的澆水、施肥，秋天果實結得又大又圓，同學們個個都流口水了！
再往前就是操場和主席臺了，每個星期一，所有的同學們都會集中在操場，展開莊嚴的升旗儀式和國旗下講話。
操場的對面就是健身器材了，有單、雙杠，天梯、滾筒……一到下課那兒便是笑聲的海洋。
怎么樣？你一定說很美對不對，可我覺得最美的是我們那顆童心，有了它我們的校園才會更美麗！
我愛你，美麗的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇115
我們的學校座落在百瑞景小區旁。聽同學們和老師們說在中南路還有一個老校區，那里春天鳥語花香，夏天驕陽似火，秋天金風送爽，冬天銀裝素裹。雖然老校區讓人留戀，不過新校區更是別具一格。
早晨我走進學校大門，首先映入眼簾的是兩條綠化帶，中間是一個巨大的環形綠化帶，里面的花兒爭奇斗艷，把原本單調的綠化帶點綴成了一個五彩繽紛的世界，在同學們朗朗的讀書聲中顯得更加富有生機。
讓我們走進體育場吧！你會看到同學們活躍的身影和“可憐”的羽毛球弟弟還有愛“欺負”人的羽毛球拍哥哥。你看，那弟弟被打得好慘呀，只見他飛在空中，結果對方一個不小心，就讓它重重地摔在地上。可是，他們兄弟倆一定很喜歡這樣吧，因為同學們在鍛煉身體，多么活力四射呀！
讓我們“更上一層樓”來到棋藝吧！在這里你可以徜徉在安靜的棋海中，可以積極思考。同學們專注的身影讓我著迷；一盤盤精彩的棋局讓我驚訝；一排排整齊的棋盤棋子讓我感嘆！
讓我們再上一層樓到達我們班來看看我最喜歡的風景：橋文化！這是屬于我們的一片樂土。一排排書架讓我們感嘆道：武漢的發展真快呀！那么多的橋真讓人揚眉吐氣呀！書架上那一本本書讓我愛不釋手。同學們看書的模樣讓我著迷，讓我也情不自禁地也想取下一本書來看看！
我們的校園風景美，操場美，人也美，我愛我的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇116
我美麗的校園—————武漢第一寄宿小學，是給帶來知識的地方，是教會我做人的地方，是我最愛的地方。
走進學校大門，第一眼就可以看見高大的教學樓，教學樓豎立在學校的正中央。教學樓的一、二層有閱覽室、多媒體教室、醫務室及低年級同學的教室。來到三樓可以看見一個棋吧。課間時，我們可以在那里下棋，那里的棋應有盡有，有圍棋、五子棋、跳棋等，非常好玩！走過每個班的門口都可以看見一個書吧，上面有順序地擺放著各類書，這些書中都藏著你不知道的知識，等你從書中找到答案。
再回到一樓，你可以看見一個花壇。花壇里長著一簇簇星星點點、五顏六色的小花，她們像一個個小寶寶，像一張張燦爛的笑臉，還像夜空中點綴的星星，美麗極了！每年圣誕節的時候，花壇里會有一棵挺拔的圣誕樹，樹上掛滿了精美的禮物，喚起了我們許多美好的想象……
瞧，下課了，操場上熱鬧起來，有的同學在互相追逐著，有的同學在比賽跳繩，有的同學在認真地踢毽子……
操場的右邊是升旗臺，五星紅旗正迎風飄揚。
我們學校還有一個別具一格的室內體育館。下雨的時候，同學們可以在體育館里鍛煉身體，盡情的地打籃球、打羽毛球……
聽了我的講述，你一定覺得我的學校很大吧，設計的得很漂亮吧。的確，我的學校很大，占地20畝，非常美麗。
我的校園不僅給我帶來無窮的知識，也讓我感到幸福和快樂！
描寫校園的景色作文400字 篇117
“古運河畔古通巷，陽光校園少年長……”我們的校園——美麗的江科大附小，沐浴在陽光中。
清晨，校園里書聲瑯瑯，陽光普照，灑在紫薇花上，紫薇花更艷了；灑在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使；陽光灑在桂花上，給桂花穿了一件金色的衣裳；陽光灑在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了，更美了。微風吹過，花兒們輕輕地搖曳，跳起了優美的舞蹈，花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞，蜜蜂在陽光的照射下，閃閃發光，小草也不甘示弱，擺動著自己的身姿，這些景物美麗極了！
不僅校園的花美，而且校園的樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽光下的影子真是千變萬化，一會兒像大山，一會兒像寶塔，一會兒像蘑菇……風輕輕地吹，樹影晃動著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。
太陽見了這情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地，但是，同學們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢！有些同學還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……
下課了，教室里也熱鬧非凡，同學們借用鏡子讓太陽的光反照在墻上，一會兒晃過去，一會兒晃過來，好玩極了！
我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園！
描寫校園的景色作文400字 篇118
有一個奇幻的校園在一個黑黑的森林里，那里沒有任何陽光只有火光和星光。那里在世界的盡頭，一片混亂，這座校園名叫巫術學院。
這座校園里的學生都會巫術，那里沒有任何書本、教室、國旗…但那里有許多黑色的百合花。這座校園右邊有一個很深的山洞，校園里每個人都知道那個山洞只要有人進去就回不來了。
校園里的學生沒有人回過家，甚至校長和老師都沒有回過家，很多學生都想逃跑但都以失敗告終。校園里學生們的早餐、午餐、晚餐都只吃雞腿、牛排、面條、薯條和三明治，其他食物都不吃呦！
校園里的建筑都非常漂亮，很高大非常的宏偉。學生們的巫術高低決定著他們能讀哪個年級，巫術越強年級越高，學生們的巫術是校園的王牌，每年學校都會開展巫術比賽，通過比賽分年級，最后還要發放獎品哦！
這座校園其實以前是非常漂亮的，里面開滿了五顏六色的鮮花。但不知道后來發生了什么才變成了現在的模樣，讓人一看就感覺很不舒服。走進去一看，里面的人一會兒像雪球、一會兒像火龍、一會兒像蛇、一會兒像劍、一會兒像老虎，真的是五花八門，變幻莫測，真想知道這里的校長到底長什么樣子。
原來這里的校長是哈利波特，所以這里的學生都會巫術，這真是一座奇幻的校園啊！
描寫校園的景色作文400字 篇119
校園，是我們共同學習，共同歡樂的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂園；校園，是充滿知識與道理的海洋。我們天天與老師、同學們在一起生活，當然，也少不了那學校中的花花草草。
跨進校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍著。沿著通向教學樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂著頭，好奇的張望著陸續趕來的學生。路邊的大花壇被園丁修建成有創意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的，各種鮮艷的色彩勾勒出了一個花的王國。
不知不覺中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍布綠色草地的操場。那深紅的塑膠跑道上曾記載著多少為班級的榮譽而揮灑汗水的運動健兒們。微風拂過，角落里的金桂銀桂便發出沙沙悅耳的歌聲，抖落出千朵萬朵芳香的“桂花雨”。
穿過那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹，就來到了小花園。那仿佛是花兒們的藝術展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂著臉笑。地上，青青的綠草襯著潔白的小花；樹上，密密的樹枝伴著嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥牽著頑皮的云朵······
校園，可愛的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍布青草的操場，還有擁有著四季飄香的花園！
描寫校園的景色作文400字 篇120
我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發生了變化，這是一個徹底的變化。
每天放學后，我們都會看到一群人站在學校門口，手里拿著一些飯菜，好像在焦急地等待著什么。有一天，我問同學：“這些人在等什么嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的初中生家長！”同學回答。“哦！”我說。“因為初三要晚自習，放學很晚，父母會給他們吃的。”同學繼續說。聽完同學們的講解，我立刻被那些家長感動了，腦海里浮現出他們的身影：看那個老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時不時的看著學校。他的臉上出現了焦慮的表情，擔心孫子吃晚了會學到東西。看看那個中年婦女，左手拿著食物，右手拿著牛奶，站在門外，神經都緊張了，就等著下課鈴響。“鈴聲……”下課后，三年級的學生都涌了下來。他們從父母那里接過食物，一大口一大口地吃著，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。
我想那些家長一定是為這頓飯精心準備的。他們不知疲倦地為孩子工作，并從繁忙的日程中抽出時間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒著炎熱的夕陽出汗，手里的那瓶冰水舍不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧愿站在呼嘯的寒風門口等待，也不愿讓孩子晚一點吃飯。
原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！
描寫校園的景色作文400字 篇121
枯燥的天空隨著頻繁的鳥鳴逐漸褪去，不知名的昆蟲低沉悲傷的叫聲宣告著令人窒息的日子還沒有過去，可惡的寄宿生涯讓我從一個陽光少年變成了一個月的苦瓜。厭倦了我…
初秋的樹葉無情地飄動，冰冷的月光傷心地照耀著。我默默地走在路上，在去臥室的路上。在剛準備睡覺的20分鐘里，我一直不愿意進宿舍，只想無限延長時間；大概和那句話一樣，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年。對了，那時候恐怕不會有多少骨灰了。
在床上輾轉反側睡不著，連個滾都滾不到。已經很窄的床上還有一個不速之客。炎熱的臥室里沒有月光，哪怕是一點點，也很難得到自己想要的。臥室里有一聲嘆息。
早上終于到了，卻仿佛是昨天，旁邊不請自來的敵人；身邊，一群把自己逼到墻角的室友，卻是面帶微笑的同學。刺骨的寒風無情地敲打著我呆滯的表情，但起床的鈴聲提醒我隨時快下去洗漱。我帶著零度的表情從上鋪爬下來，帶著冰冷的表情拿著我的馬克杯，走下樓梯。路上突然想起來我的牙刷沒擠牙膏。奇怪，我怎么不擠牙膏？記憶力應該可以吧？
吃完之后等了一百年，終于有點好吃了。但事實比我想象的要殘酷得多。眼前的敵人和我過不去，有些爭吵毀了人。呃，吃飯，何必呢？
來吧，忍受我。
運氣不好，我再忍。
描寫校園的景色作文400字 篇122
“園滿春不可關，事出墻外。”同學們，你們知道這首詩講的是什么季節嗎？啊，是的，它說春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！
當你走進校園時，你會首先看到一個有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異。花和葉子都很活潑，遠遠看去讓人心曠神怡。
再往里走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛里。站在遠處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。
來到操場，路邊站著一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個溫柔的小精靈，上面閃爍著模糊的光點，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久，不情愿的離開了這里。
走進操場，從遠處看，草地是綠色的，但我再仔細看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個土地充滿了活力。
我們都脫下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場上玩耍。操場就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場增添了很多活力。
同學們，你們校園的春天是什么樣的？拿起你的筆和我分享吧！
描寫校園的景色作文400字 篇123
初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園里，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨樹一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種著綠色的山茶花。開學的時候還是有點深，有點淡，僅僅一個月后，很多淺紅色的茶花相繼出現。看他們各種樣子，有的已經過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風吹下來；有的盛開，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時澀味飄進鼻子里。茶樹下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”
花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。
初冬的校園依然生機勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。
描寫校園的景色作文400字 篇124
在夕陽的金色余暉中，校園靜靜地立著一個剪影。
吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射著微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走著，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！
高大的求真樓終于出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建筑，醒目的菱形校徽呈現在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。
夕陽終于消失在地平線下，我帶著一種安靜而平靜的感覺離開，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恒的記憶。
描寫校園的景色作文400字 篇125
過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三只有五六個班。
學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這里上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來這里看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這里給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂里讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。
上學期學校在教學樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過后，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬于我們，但我們在這里種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海里。
我們學校是一個美麗的地方，我們在那里快樂地學習和玩耍。
描寫校園的景色作文400字 篇126
過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三只有五六個班。
學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這里上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來這里看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這里給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂里讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。
上學期學校在教學樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過后，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬于我們，但我們在這里種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海里。
我們學校是一個美麗的地方，我們在那里快樂地學習和玩耍。
描寫校園的景色作文400字 篇127
我們學校位于繁華的延安路沿線。走進學校大門，穿過綠色操場，你會看到一個相框形的門口。穿過門口，你來到我們學校的操場。真的是一個很漂亮的小花園，有一種特別的新世界的感覺！
一條用石板鋪成的小路通向我們另一個學校的大門。小路左邊是保安室，保安室旁邊有一叢灌木。一陣風吹來，灌木叢隨風起舞。別有一番風味！小路的右邊是一棵玉蘭樹，左邊是一棵多葉的樟樹，好像開著一把綠色的傘。樟樹后面是一排桂花樹。我想秋天的時候，丹桂、印規、金桂都會爭相開放。一定很美！樹樁周圍是小花壇。花壇里有很多蝴蝶花，有黃的，紅的，藍的，很漂亮！花壇邊上有石凳。學生們上課時會三三兩兩地坐在石凳上，一邊玩游戲，一邊欣賞美麗的桂花。小路中間是一條用鵝卵石鋪成的路。當你從上面往下看的時候，你會發現各種形狀：半圓形、正方形、三角形、長方形、梯形等等，像我的小腳！
當你來到教學樓時，你會聽到一陣閱讀的聲音，多么美妙！欄桿上的小花壇里全是迎春花，盛開著，看起來就像是開滿了就要爆裂。它們在三月的春天一定會非常華麗！
“等待閑暇去認識東風，永遠是春天。”我希望當春天真正到來時，我們的小花園會變得更加美麗。我愛我們的學校和我們美麗的小花園！
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