風景好的作文

時間：2022-08-20 18:35:43 景色我要投稿

風景好的作文（通用23篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的風景好的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景好的作文（通用23篇）

　　風景好的作文篇1

　　今天，我們一家人都要回外婆家了。我們一路唱著小調，騎著車來到外婆家，一到外婆家，我就連忙打開車門，沖了出來，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著秀麗的風景。

　　早晨，一出大門，我就看見了一顆顆閃閃發光的珍珠。是什么呢？我走近一看原來是樹枝上的露珠在太陽的照耀下成了一顆顆閃閃發光的珍珠，真好看。從遠處望去整片森林都被籠罩在美的光環中。早晨，森林充滿了迷人的光芒。

　　中午，落葉在水面上流淌，樹林中的小溪流像一條五爪金龍奔騰流去，環繞樹林。魚兒也在水面上跳躍，向我表演著鯉魚跳龍門呢。中午，樹林充滿熱烈的氣氛。

　　下午，炎熱的太陽收回了它的光線變成了夕陽，樹林中頓時涼爽了起來，成了一片盛地，盛地里百花開放，散發著誘人的香味在綠的衫托下成了一道迷人的風景線。下午，樹林沉寂在誘人的香味中。

　　夜，終于來了。在月光的照射下，樹林顯得很銀白銀白的。在這樣的環境下樹林里的鳥鳴合唱團唱出了悅耳的聲樂，風一吹樹葉發出了沙沙聲，仿佛在為它們鼓掌叫好呢。夜，樹林沉睡在優美的歌聲中。

　　樹林是多么美啊，在珍珠陪襯下顯得耀眼，在小河的環繞下變得迷人，在百花和綠草襯托下變得誘人，在鳥鳴合唱團的歌聲顯得神秘，慢慢地入睡了。

　　風景好的作文篇2

　　窗外的夕陽把坐落在依山傍水的小村莊籠罩在一片溫暖而迷人的橙色光芒里，那個村莊，就是我的家鄉!

　　我沿著小道走去，這是一條灰白色巖石鋪就的筆直的小道，道路的年代十分久遠了吧，已經在風雨和歲月里被磨出了細致而光滑的石面來，陽光通過石面反射，讓我覺得好溫暖。

　　我愛走這條小道，不單單是因為石頭，還有周圍的美景。道路兩邊之前是結實的茸茸綠草，而眼下已經到了初冬時節，草坪已經枯黃一片，風卷起枯草碎屑，揚在空氣里，陽光照耀其上，像金色的沙塵，無論春夏秋冬，總是那么美。

　　沿著小道望去，望也望不到盡頭，前方黑黑的，大樹遮著陽光，散發著的寒氣讓人直打哆嗦。前方就像黑洞，那么局域吸引力，那么神秘。小時侯不敢去，因為害怕。現在，我緩緩走去，忐忑不安的心在胸口咚咚直跳，忽然發現前方有一道光，我疾速飛奔而去。一瞬間，我的眼睛被照亮了，眼前是一潭湖水在樹的襯托下，湖水更加的綠。有幾只鳥還在湖邊喝水呢!我抬起頭，發現湖的上方碧空如洗。這，真是仙境啊，這個湖被樹層層包著，不知是刻意的，還是自然生長。我陶醉其中。

　　家鄉的小道，小草，樹木，深深刻在我的心中。那個人間仙境更加讓我難忘。風景，這邊獨好。

　　風景好的作文篇3

　　古色古香的閣樓庭院，巍峨壯麗的萬里長城，美麗迷人的西湖你喜歡什么呢？可我更喜歡運動會上的一幕美好風景。

　　那天早晨，天氣格外晴朗，一場運動會在此起彼伏的歡呼聲和一雙雙期待的眼神中開始了。

　　我走在賽場邊緣，既害怕又緊張，甚至有些興奮。我小心翼翼地走到自己班的跑道上。準備！跑！老師一聲大喊后，包括我在內的十幾位選手一下子躥了出去。我以最快的速度全力趕超，可終究還是被甩在了后面。我心里有著說不盡的難受，還有一種壓迫感。

　　突然，跑在最前面的同學摔了個跤，腿上蹭破了一塊皮，鮮血不斷往下流。別的同學都加快通過，有的冷笑了幾聲，有的臉上寫滿了得意，有的則旁若無人地加快腳步。我真想去幫他，可我的虛榮心占了上風，我想贏得比賽，這種想法迫使我繼續前進。

　　就在這時，一個矮個子同學泡上前去，把那位受傷的同學扶起來，肩并肩一步一步走向終點。在吵鬧的交流聲中，有責怪、有支持、也有疑惑。

　　我站在終點向后望去，看著他們堅定的步伐，這次比賽的冠軍應該是他們的。一個人能在別人需要幫助的時刻伸出援手，那就是最美麗的風景。

　　風景這邊獨好！

　　風景好的作文篇4

　　世界處處都有美麗的風景，我也去過不少地方，但在我記憶的海洋中，最美的還數廬山了。

　　廬山的空氣很新鮮，不像城市里彌漫著汽車的尾氣，工廠的濃煙。打開車門，迎面撲來的倒不是芬芳的花香，而是一股沁人心脾的空氣，這空氣仿佛讓整個人都軟了，風一吹就可以飄起來似的。

　　休息了好久，第二天才正式開始游覽。還沒走進松林呢，就聽到遠處傳來一陣婉轉的鳥啼聲，四下張望，卻連鳥兒的影子都沒找到，真是“空山不見鳥，但聞鳥鳴聲。”走上幾步，吹來一陣清涼的風，涌起陣陣松濤，“嘩嘩沙沙”“嘩嘩沙沙”的，就像調皮的樹孩子在說著悄悄話，邊說邊“嘻嘻沙沙”地笑。

　　邊走邊看，不久又傳來一陣潺潺的流水聲，小孩子的歡笑聲，我樂了，狂奔著跑開了，尋著水聲的源頭，不到五分鐘，我就找到了它的源頭——一條小溪。不少小孩都在水中嬉戲著，互相潑著水，每個人的臉上都漾著快樂的笑。我調皮勁兒上來了，脫了鞋子就下水。水不深，只齊腳跟兒，水底的鵝卵石硌得腳底板直發癢。

　　下雨了，起霧了，廬山的松林又添了一份神秘，我期盼著與它再次相會。

　　風景好的作文篇5

　　終于迎來了一年一度的國慶節，我們放了七天的假，所以我和同學來到了濕地公園。去濕地公園的前一天，我們準備好了充足的水和食物，然后就等著明天的到來。

　　第二天早上，我早早的起床吃完飯，然后我們去了集合地點集合。我的同學去的也很準時，早早的在集合地點等著我。

　　集合完后，我們坐公交車來到了濕地公園。剛到濕地公園就感受到了濕潤的氣息，這里的陽光很溫和，不像夏天那樣炎熱，也不想冬天那樣寒冷。從遠處望去，清風拂過臉龐，感覺既涼爽又柔和。

　　濕地公園的中間有一條小路，小路上面鋪滿了鵝卵石。路的兩旁綠樹成蔭，它們就像一個個的遮陽傘為我們遮擋陽光。

　　濕地公園里有很多游人，就像一朵朵鮮艷的大花，給美麗的濕地公園添加了一條條亮麗的風景線。

　　風景好的作文篇6

　　當你前腳剛邁進我們的校園，便會情不自禁地贊嘆：“啊，這邊風景獨好!”

　　春天，校園里是一片勃勃生機的景象。校園里棵棵大樹抽出嫩芽，開出朵朵小花。樹枝在微風中向你招手，歡迎你的到來。草坪上，小草們探出了小腦袋，向四周張望著，尋找春天的氣息。春天的校園是多么迷人!

　　夏天，校園里綠樹成陰。雖然是那樣的猛烈，但怎么也穿透不了這層層疊疊的樹葉。這時，你若背靠大樹，坐在樹蔭下讀書，那是一種多么涼爽的感覺啊!

　　秋天，校園里是五顏六色的。校園正中的那棵大樹，用黃色的葉子歡迎你;那矮矮的楓樹，用紅色的葉子歡迎你;還有那四季常青的香樟樹，用深綠的葉子歡迎你。有時，吹來幾陣涼爽的秋風，有些樹上的葉子經不住這“打擊”，飄落了下來。校園的假草坪霎時間成了葉子的海洋。

　　冬天，校園里又是別樣一番景色。校園里白茫茫一片，像蓋上了一層厚厚的白棉被。幾棵大樹的樹枝上，也掛上了白白的雪條。北風，大樹在風中激烈地搖擺，似乎在與寒風做斗爭。

　　啊，校園的風景獨好，我愛我的校園!

　　風景好的作文篇7

　　今天我游的不是什么名川大山，也不是什么名勝古跡，而是我們這里的一座公園----生態公園。這里，每天都有絡繹不絕的人們結伴散步。這成了市區一道亮麗的風景線。

　　幽幽翠竹園

　　走進生態公園，向下眺望，你會發現不遠處有一片蒼翠的竹園。走進竹園，陣陣涼風撲面而來，發出嘩嘩的聲響，好像翻卷著綠色的波浪。空氣更加清新而且摻雜著絲絲竹葉的清香，沁人心脾，使人心曠神怡。

　　每天早晨在竹園里讀書的人絡繹不絕，但讀書聲卻不大，輕輕的、柔柔的，生怕打破周圍的靜謐環境。在周末，這里成了我們娛樂的場所，棋、笛、書、琴應有盡有，熱鬧非凡，此時，連小鳥也來助興，唧唧喳喳叫個不停。

　　靜謐的小湖畔

　　游完翠竹園，沿著公園的小路走，穿過一片樹林，登上一座大壩，你就能看到在山與山之間鑲嵌著一個波光粼粼的平靜的小湖。在碧波蕩漾的湖面上，有合家游玩的小船；在溫度適宜的水中，有自由自在的游人。在我的再三請求下，爸爸終于同意帶我去劃船。小船開始在碧波中行駛，湖風吹來蕩起一圈圈漣漪，兩岸的柳枝隨著微風搖曳，像是在靜謐的湖面上跳起浪漫的草裙舞。煞是好看。

　　生態公園是一幅美麗的圖畫，它給我們帶來了無窮的樂趣。我愛生態公園。

　　風景好的作文篇8

　　我和小伙伴們一起到人民公園游玩。

　　一到公園，我抬頭仰望只見天空晴空萬里，就像用清水洗過的藍寶石一樣。美麗的天空還是個魔術師，它能把白云變成小羊，正低著頭吃草;還能把白云變成一匹駿馬，在草地上奔馳……遠處有一座座連綿起伏的高山，蔥綠的高山顯得格外秀美典雅，就像披了一件綠外套。高山的旁邊是一片茂密的樹林，樹林里啄木鳥醫生忙得不可開交，它用雙爪抓住樹干，用舌頭把害蟲一只只都鉤了出來。樹林的周圍有一片草地，碧綠碧綠的，像一塊綠色的地毯。突然，我看見草叢里有東西在動，于是我輕輕走過去一看，呀，有一只小白兔，我見小白兔這么可愛，很想抱抱它，可我剛一伸出手，它就嚇得后腿用力一蹬，前腿一縱，一蹦一跳地跑得無影無蹤。“綠地毯”上還繡了幾朵小花，紅的像火，黃的若金，白的如雪，粉的似霞。花香引來了一群群小蜜蜂，它們提著采蜜桶，跳著八字舞嗡嗡地飛來了。圍繞著花草的是一條小河。水里有一些可愛的小蝦，游著游著，它們就會進行立定跳遠比賽，看，它們尾巴一擺，身體一躍，跳出了好遠。我正看得起勁，突然，有兩只蝦打了起來，它倆胡須對胡須，互相揮舞著鉗子，真好玩!

　　風景這邊獨好，一有時間我們還會來玩。

　　風景好的作文篇9

　　盛夏，池塘里常常擠滿了碧綠的葉和粉紅的花。這兒一片，那兒一抹，相互擁擠著，碰撞著，好不活潑熱鬧。

　　午后，陽光鋪在這條翠綠的河上。我時常擔心這光會灼疼荷花嬰兒般柔嫩的花瓣。偶爾，從遠方拂來一陣微風，從池塘上掠過，在翠綠的葉上便掀起一陣波浪，順著風的足跡緩緩地向遠方延伸著，跳動著。

　　最妙的是下點兒小雨啊！夏雨并不猛烈，只是輕輕的、薄薄地斜織著，給那池塘恰到好處地籠上一層半透明的、白霧一般的輕紗。那荷便在朦朧的煙雨中若隱若現，羞澀地展開粉嫩的花瓣，微露出淡黃的花蕊，宛若一位剛臨人間的仙子。“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。”偶爾有一兩粒水珠拍在荷葉上，便是啪的一聲綻開一朵水蓮花，然后嗖的一下鉆入那碧綠的水中。

　　那時候常常伴著一群駐足賞花的人。一群人站在橋下，向前傾著身子，向荷花望去。時不時有兩三個拿著相機的人或立或蹲、或遠或近地調著鏡頭，但荷卻不為所動，只是靜靜地開著。

　　但現在卻只有我一個人了。滿眼的蕭瑟包抄了池塘，旁邊的小路上零星地散落著幾片枯萎的落葉，看不見足跡。

　　如今的荷早已香消玉殞，伴隨著花瓣凋零的還有那片人群。現在與其說是花，到不如說是桿，一根根如老人手指般干枯的桿，筆直地刺向灰暗的天空。雖然無花，卻不顯得怎樣地凄慘，僅存的幾點殘荷執著地浮在水面上，殘破卻整齊地排列著，倔強卻又悲壯地立在池塘中間，仿佛在吟唱生命最后的絕唱。

　　隱約間，聽見有走過的人嘆息：秋天都到了，該謝就謝了吧，又沒人看了，還等什么呢？

　　風景好的作文篇10

　　夢里花開花落，終極還回不往那遠遙的時光。歸憶究竟是遙了的江雪，遙了的霧靄，遙了的塵埃。多少次，都在出發點徘徊；多少次的自甘墮落。用絕所有辦法走到最后，卻始終達不到自己所但愿的彼岸。臥冬就像一只在荊棘上舞蹈的鳳凰，萬物生靈在我的翅下臣服，而當余暉散往，濃夜來臨，我輕撫著流血的傷口，以待來天更出色的舞步……

　　學校里的香樟依舊那么錦繡，那里曾經穿梭過我們的身影；學校的桂花仍是那么芬芳，那里曾經有過我們的留影；學校里的教室仍是那么寧靜，那里曾經留下過我們的痕跡。

　　在中考的日子里輕撫樓梯間的每一微暇墻壁；輕撫教室里的.每一張書桌，記住他們曾經流露的每一張笑容，記住他們曾經嬉笑的場景，一點點，一滴滴的刻在腦海的深處；輕撫宿舍里的每一張曾經有一場夢讓我心冷；曾經有一個微笑讓我心慌；曾經有一件事讓我肉痛；曾經有過一個人讓我掉過淚。那么未來呢？是不是也會有這么一個人如寂寞長夜里的星星為我照亮迷失的道路，教我如何懂得往珍惜，如何懂得往珍惜。

　　空床，告訴自已他們已經離我遙往，再也無法歸回過往那遠遙的時光。多少年后，我的下一站該在哪里停駐，歸想那年六月，會不會落淚？他們說我就像一潭湖水，從未有過波濤，但偶然也會靜靜出現漣漪。有誰知道我曾有過在機翼上舞蹈的狂想，又有誰知道我曾有過隔著玻璃觸摸云朵的但愿，又有誰知道……

　　可是，這一切誰又會明白，誰又往懂得，時間已經布滿了流年。懷念過往，最后給的仍是未來，由于我們并不是先知。無法占卜未來所發生的一切，只能隔著玻璃歸想過往，仰瞅未來。不求太多只但愿您們能過得好，也不但愿天長地久，只惜曾經擁有。

　　然而那邊已經開始下雨，唯獨只有這邊風景獨好。

　　風景好的作文篇11

　　窗外，細雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝夢醒，卻已是物事人非，我問自己：我是否真的已失敗，我何以為我?

　　我相貌并不出眾，可我勇于面對。少了與同齡人相互攀比的資本，我卻有跟多的時間去觀察周圍的世界;少了物質上的滿足，我卻已另一種方式陶醉與西域的大漠風沙，流連與三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是真正的悲哀。

　　在茫茫的人海中，我并不出眾，但我一直在努力。夢醉來了，心中活著，只要心活著，便有夢的延續與重圓，我沒有過人的天資在通往金字塔頂的途中，我甘愿做那只慢性的蝸牛，沒有青山的偉岸;我卻有平原的開闊，少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀，我已襲擊的方式努力，并不在乎最終的收獲。

　　盡管現在我不被人看視，我卻始終充滿激情。也曾夢中乘舟橫絕千山，可現實總是無奈，可這一切并能澆滅心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的風浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。

　　在別人的眼中，我是無足輕重的存在，可在我心中，世間卻因我而多了一分精彩，我迷戀于天空中飛鳥的自由，飛鳥存在的美麗，從此多了一個人理解。我迷戀于海面上的千帆競逐，那撐帆的舵手，便多了一個喝彩。

　　于是，我方明白，在世間，沒有永遠的成功，更內又絕對的失敗。我只所以為我，是因為我存在，只要存在，一切都可以改變，只要存在，一切都可以創造。沒有喝彩的現在，我為自己喝彩，在我心中，我就是一道不敗的風景，可掌控自己的步伐。

　　風景這邊獨好，一切還待今朝。

　　風景好的作文篇12

　　誰伴明窗獨坐，所望之物，闌珊燈火。——題記

　　惟有窗外鏡湖水，春風不改舊時波，是勝景。豪俠一相睹，聚抒心中志。

　　月色蒼涼，清夢甚愜。綴著幾許亮銀的黑幕終是變更不斷，淺赤，朱紅！一輪圓日自東方漸升，再次閃耀于這廣袤大地。

　　晨起·萬物復蘇

　　蟬鳴有聲，惟在熹微處最雅。第一縷清光悄然入簾窗，嶄新的一天如約而至。晨霧氤氳，窗外的大榕樹煥發新的生機。濕漉漉的露水還未盡消散，便隱匿于樹葉枝子間，道不清究是雪白還是翠綠。似白似綠，亦白亦綠。偶聞鳥啼囀囀，您揚久絕，許是同樣離家哩！想著，走著，一轉身，那縷唯一的翡翠也沒入在茫茫雪白；一轉身，物走星移。

　　午過·暗香疏影

　　仲夏日探頭，樹蔭納微涼。午過，大榕樹下僅有的蔭蔽無疑是最好的小憩圣地。讀書，睡覺，玩樂，唯有大榕樹無動于衷，始終屹立。

　　不知是誰先發現樹上鳥窩的秘密，奔走告之，一時間，樹下充滿童真的眼睛皆直勾勾著望層層疊疊的枝干。樹影斑駁，唯有花香如故。那香，是紅色的，白色的，藍色的…沁人心脾，動人肺腑。

　　暮歸·月盤將斜

　　月華如練，銀波傾瀉，倒注在靜謐大地，勾起浮想聯翩。暮歸，午后那喧鬧早已不知所蹤，換來是夜靜山空的分外凄涼。哎！那榕樹還在。猶如一個忠實的衛兵，寬大的枝干將人盡數環抱，始終未挪移半步。夜，再次降臨世間。

　　景色，勝景之色。不是因為十方閃電灼眼明滅，就要去愛它。此后余生數十年，一年三百六十五天，日日伊始，縱使朝暮與年歲并往，亦或天涯海角，我亦與你一同行至天光。

　　窗外，風景獨好。在這一畝三分地中，盡是絕唱。

　　風景好的作文篇13

　　黑墨染白發，書山填心海。課間嬉戲鬧，猶怕歸遲遲。

　　校園，多么親切的詞！我們的校園，這里有一幢幢充滿書香的教學樓，有施展風采的風雨球場，有綠樹成陰的小路。

　　教室，多么像一位溫柔的大姐姐呀！送走一屆屆陽光成熟的學生，迎來一屆屆稚氣未脫的孩童。

　　我們的校園，是慈祥的母親！

　　瑯瑯讀書聲，是一首優美的歌，婉轉動聽，為這個校園增添了許多生機。

　　操場上，小運動員們矯健的身影在碧綠的坪上歡暢地奔跑著。

　　升旗臺上，鮮艷的五星紅旗閃耀著奪目的光芒，令人肅然起敬。

　　石椅旁的榕樹郁郁蔥蔥，仿佛一把大傘，為同學們遮擋著炎炎烈日。

　　四季里的校園與眾不同，宛如一個秘密花園。

　　春天，校園是五彩斑斕的，花兒們競相開放，各種鮮花爭奇斗艷。鳥兒們在枝頭哼著歌謠，同學們在操場上嬉戲打鬧，別有一番風味。

　　夏天，烈日當空，知了在樹上叫著，仿佛在說：“熱死啦！熱死啦！”雖然太陽如利箭，卻穿不透榕樹那厚厚的樹葉。同學們在榕樹底下，談笑風生。上課鈴聲一響，馬上回教室準備好上課。

　　秋天，樹葉正黃，天氣轉涼，樹葉“嗖嗖”地落下。風“呼呼”地刮來，吹散了落葉。運動場上，一個個矯健的身影令這個秋天帶有暖意。

　　冬天，北風呼嘯，寒風刺骨，天氣更冷了。每天，同學和老師們都頂著寒風來學校上課。大課間時間到了，隨著廣播聲做跑操運動，“一、二、三、四……”嘻嘻哈哈，寒冷的冬天增添幾分靈氣，再過幾個月又進入下一學年了。時間匆匆，恍如白駒過隙呀……

　　風景好的作文篇14

　　我是一個單車愛好者，每個星期天，我都會拋下那些瑣事，那些煩惱，投入大自然的懷抱。一個星期天，我突發奇想地騎到西江河沿岸，沒想到真讓我發掘到了一個世外桃源。

　　我緩緩地行駛在綠道上，吸收著那獨特的空氣，明知怎樣也吸不完，但是卻貪婪地想要占據。聞著玉蘭花泌人心脾的清香，百合花那撲鼻而來的濃香，還有那些叫不出名的野花的雜什花香，我陶醉了。

　　騎累了，把車子放在一邊，倚著觀賞亭的凳子歇著。一陣陣歡聲笑語傳入我的耳朵，我不自覺地往下一看。是辛勤的農民！他們揮著鋤頭，淌著滾熱的汗水，熱火朝天地干著活。看！那一顆顆小小的白菜苗，在菜農們的灌溉下，茁壯地成長；那紅通的番茄，已經長得有手掌那般大；那滿身黃綠的青瓜，又長長了2厘米……看著這生機勃勃的瓜菜，菜農即使再辛苦，心里也是美滋滋地想著：值了！

　　歇夠了，又騎上了綠道。不一會兒，我又停了下來。從單車筐里掏出了相機，向水面上攝去。知道我在拍什么嗎？波光閃閃的水面？不！是一只只海軍用的小船。黃的，紅的，白的，整整齊齊地排列著，一字排開在水面上，給這水面增添了別一份色彩。

　　咦？那邊的水面怎么人頭涌涌？噢！原來他們是在游泳。“哎呀！這么大的魚怎么讓它跑了！真可惜！”那邊的一位釣魚者因為出手太慢，正在惋惜不已。“嘻嘻！”“哈哈！”我隨著聲音把目光轉移到了一群小朋友身上，他們正在嬉戲打鬧。這又是一幅多么有活力的情景啊！

　　我見過不少美景，但唯獨這邊的風景獨好，讓人流連忘返。

　　風景好的作文篇15

　　我見過很多風景，但走得越遠，我越迷戀從我家那上了年紀的窗戶望出去的那片風景——遠處山色的輪廓，群山環抱中休憩著上了年紀的老屋。

　　這里的風景，有家的親切。如同《飄》中，家鄉是斯嘉麗心底難舍的溫柔一樣，這里風景的底色是兒時的記憶。我總記得小時候，在某個霞光把空氣都染成粉紅色的傍晚，爸爸帶我站在窗邊，指著夕陽落下的地方，繚亂霞光中，雷峰塔是一塊深沉的剪影，爸爸問我那座塔叫什么，調皮的我故意亂猜一氣，保俶塔？六和塔？但當我終于說出了正確的答案，他會高興地將我抱起來，舉得很高……

　　城隍山、雷峰塔如同我的故交。沒有霧的日子，天藍得發紫，我會從窗口探出身，極目遠眺。東邊的城隍閣掩映在山間的樹中，玻璃上的云影也隱約看得清楚。我沿著鳳凰山麓一直向西望去，直到視線被一座新蓋起的樓唐突地切斷。自從小學后，這座樓房便擋住了西山、夕陽和雷峰塔，但我從不忍埋怨它，因為向晚時，它孤零零站在霞光里的樣子，像極了一個凝望落霞的孩子。

　　這里的風景，有無言的人情味。入夜，我站在窗口默數對面樓上點燈的窗戶，好像孩子數星星一樣。夜色中，闌珊的燈火確乎有些凄清，但窗里影影綽綽晃動著夜歸人的身影總讓人不由生出些許暖意。我知道，每扇窗透出的昏黃燈影，飄出的縷縷炊煙，都是一戶人家平凡的幸福。這里的樓年紀大了，也許無力演繹一分萬家燈火的壯美，但它們無聲地浸在夜色中，甘做夜空最好的傾聽者。我總覺得，有這樣的夜，樓才是樓；有這樣的樓，夜才是夜。

　　走過許多地方，見過不少風景，然而驀然回首間，風景仍是這里獨好！

　　風景好的作文篇16

　　我家的窗外，是一幅變幻不定的風景，給我留下了深刻的記憶。

　　站在窗前俯瞰，小區的全景一覽無余。清晨，早早的有人在霧里朦朧中晨練散步，陽光透過薄霧灑向大地，染的萬物一片金黃。溫柔的春風終于熬過了漫長的冬季，趕不住地出來迎接春天了。綠葉時而在風中搖曳，發出沙沙的聲響，似乎是在提醒鳥兒，該叫人們起床了。于是乎，鳥雀飛過屋檐，停在窗前，開啟了“自然鬧鐘”模式，嘰嘰喳喳的聲音的確不能讓人睡得安寧，但當睡眼惺忪的我看到窗前的這幅景象，頓時睡意全無。

　　太陽逐漸伸到了頭頂，正午的陽光不像早晨一樣溫柔柔和，而像是是一個高高在上的智者，無情地嘲笑著人們。但綠意盎然的大樹看不下去了，便伸出枝條，為汗流浹背的人們增加點涼意。坐在窗前，遠望乘涼的人們和撥弄柳葉與水嬉戲的孩子，也不覺得熱了。

　　對面兩棟樓之間的空隙像是一張動態圖，由白天到黑夜，由晴空萬里到陰雨連綿，又是悶熱的下午也耐不住寂寞，跑去雨滴做伴了。雨剛開始下，不聞其聲只看見銀針般出現的雨滴劃過窗戶。漸漸的，雨絲變成了豆大般的雨點，噠噠的雨聲拍打在窗上。使得外出回來的人不得不加快腳步。雷鳴閃電也愛調皮一下，鳥兒樹木都嚇破了膽，不敢發出聲音，可沒過多久，大雨的士氣就弱了下來，匆匆離開了。

　　到了傍晚，粉色彩霞在照片中顯得異常動人，她不時的變換形狀，一會兒是一只兇猛的獵豹，可當你再抬起頭時，卻變成了一只翩翩的蝴蝶，讓人看了挪不開眼。路燈亮了起來，地上的孩子這才開始結伴玩耍，嬉笑聲，哭泣聲，蛙叫聲，夜晚的寧靜開始了……

　　窗外，這五彩的，豐富的，迷人的風景，獨好！

　　風景好的作文篇17

　　天空陰沉沉的，天上的烏云低低的，感覺要砸在我的身上，空氣似乎凝固了，悶得我呼吸困難。但是，最讓我沉重的，還是我背著的書包，因為里邊裝著62分的數學試卷……

　　我懷著惴惴不安的心情，進入了家門。這時媽媽推開廚房門，對我說：“楊宇晨，快來吃飯啊！對了，這次數學考得怎么樣啊？”我心里想：完了，數學考得這么糟，老媽肯定會打罵我的。但是，不說也不行啊。于是，我用結結巴巴地聲音說：“我……這次只考……了62分。”

　　“什么！就考62分！”不出我所料，老媽果然暴跳如雷，我知道她馬上又要罵我了。但隨即，她調整了情緒，我想象中的責罵聲并沒有想起。我只是聽到她嘆了口氣，那里面包含著對我的失望和無數次想要幫助我卻次次失敗的疲憊。媽媽溫和地說：“沒事，失敗乃成功之母，一次失敗不能代表永遠都失敗，一次試卷的分數同樣代表不了永遠的分數”。我媽邊說邊撫摸著我的頭。我太訝異了，這真的是我的媽媽嗎？我抬頭，看著老媽，覺得這時候的老媽是最美的。我不由得在心中罵自己，我看過這張試卷了，里面全是一些不該錯的，要么就是計算算錯，要么就是把題看錯了，為什么自己這么不細心呢？

　　我自己暗下決心，下次一定要考好。我跟我媽說：“媽媽，我下次一定會認真，不會犯計算錯或看錯的，我下次肯定會考好的。”媽媽聽了，臉上露出了欣慰的微笑。她的笑像一盞燈，照亮了我心中的黑暗，使我看清了道路的方向。

　　母親那淺淺的微笑，從此成為了我心目中最好的風景。

　　風景好的作文篇18

　　四班的教室出奇的安靜，往日的爭吵灰飛煙滅。我默默地走出教室，回頭看看正在收書包的同學們和干凈的教室，我忽然了解了：啥是畢業。

　　“不對，呀，你咋這笨，看......”，“我對，你知曉什么，看......”，“我對，你錯，走，不信問老師去”，“走就走，哪個怕哪個”。如此的爭吵在班上每天都有，甚至在辦公室，同學們也不停下來，“老師你看......”。別的班老師都說大家班同學勤學好問，而在我看來，這只不過為給將來留一些美好的記憶罷了。

　　“來，這里有幾張前幾年的期中試題，要的上來，排好隊”，那教室瞬間就炸開了鍋，“嘿，哥們，走”。“呀，你咋慢的”。如此的場景從不少見，別的班的老師說大家刻苦，但在我看來，這只是為讓角逐再激烈些吧。

　　下課的教室也不是平靜，除去如此的爭分奪秒，也有玩耍的。樓下的小花園里，竹子已長過了二樓高，一節一節，層層上長。每到春來總有梨花、桃花，白的像霜，粉的像霞，紅的像火，如教室里的大喊大叫。別的班老師說大家瘋狂，但在我看來，這只是讓距離再拉大些吧。

　　講臺上，時而合唱，時而獨奏，比那大型演唱會還要熱鬧。下課后，老師哪能走，那問題如曲中的音符，一個接一個。

　　這或許是我見過最好、最好看的的風景吧，目前想起仍回憶無限。

　　當然也有叛逆的，那時老師生氣起來可不是鬧著玩的，一生氣就要有那樣一兩個撞墻的。隔壁說大家老師發失火，全四樓都聽得清了解楚，像剪羊毛卻不小心碰傷了羊。

　　這個小教室，伴我走過了童年的最后幾天。是的，它看著大家勤學好問、刻苦、瘋狂，也讓我見到了這世間最好看的好的風景。是的，這邊風景獨好。

　　風景好的作文篇19

　　我只是一個匆匆的過客，踏上U城時光的摩天輪，以90角度傾斜的天空遙望一段段觸不到的美麗，這邊風景獨好。

　　我瞇縫著眼望著在五星紅旗飄揚下的你們，額頭上灑滿的汗水，與陽光一齊閃耀著“大鵬鳥”。是的，你們是深圳東道主，你們是充滿激情的北小人，你們小手拉大手，將滿懷的活力傳遞給每一個人。我一點一滴地看著你們精神抖擻的風貌，30°視角直白而鮮明，我聽著你們在天空下澎湃勇敢的告白，帶著近視眼，接受你們無處不在的熱情與擁抱。即使眼前一片模糊，你們舞動青春的從容姿態也將在這30°視覺里永恒凝聚。

　　90°直角俯瞰地平線，你們相聚在一起，簽名表決心，用沖刺的號角在每一個東道主心中開滿五彩斑斕的夢。我不能看清每一個字，透明的玻璃窗上沾滿了塵埃，卻帶來了清晰的信號，是如火的熱情，是熾熱的心。你們手里緊握著的不僅僅是簽字筆，是一份獨一無二的青春誓約；你們簽下的不僅僅是你們的姓名，是白日彈指過后的精彩答卷；你們綻開的微笑不僅僅是喜悅，是汗水與淚水同在的世界。我坐在玻璃里，隱沒在云端中，俯視一個個細微而可愛的身影。90°的末端，亦風景或否屬于我，我只是悄悄走過。

　　180°我仰視天空，卻摸也摸不著如美麗泡沫般的終點。因此，我停下來，捕捉路上的幸福。你們用稚嫩的小手揮筆灑墨，我只是默默地，靜靜地。我聆聽到了你們腦海最深處熱情奔騰的畫面，對大運盛典絢麗多彩的向往；我嗅到了你們的自然純真，帶著點點夢幻灑在了畫卷上。180°的終點摸不著邊，我帶著你們用陽光傳遞的關懷緩緩向前。

　　360°我依傾在一旁，記憶懸浮在藍空，攜著每一刻由青春點燃而起的呼吸，攜著深邃無際的精彩徘徊，游走，回首……

　　這邊風景獨好。

　　風景好的作文篇20

　　那是個夢幻而神秘的地方。好像從沒有人到達過那，但又好像每個人都去過那兒。

　　那兒是哪？北方？不，北方太過于干燥，不似它的溫潤。那，南方？也不像。南方的天太過潮濕，而它又不是那么溫順。算了，不糾結這個美麗的地方究竟為何處了，我帶你去欣賞欣賞它的美吧！

　　那里的天，很低。藍湛湛的天空是一望無際的背景，棉花糖般柔軟夢幻的云，盤在頭頂。頭頂？好似不太對，一伸手，抓住的卻是那縹緲的空氣。可一抬頭，那云明明就在眼前，是那么的近。

　　那兒啊，有一個大土坡。土坡上擠滿了綠油油的嫩草，還鑲著幾縷瑩白的蒲公英。小小的蒲公英像一個個圓圓的小白球，那樣的可愛。土坡上有什么？哦，那是一棵巨大的，繁茂的櫻花樹吧。它的枝干是那樣的粗壯，它的花朵是那樣的嬌嫩。那么多的枝節，誰也說不準它多少歲了。土坡下又是什么？土坡下是一陣陣安寧的馨香。馨香？沒錯，是馨香，是薰衣草花田的馨香！那一株株淡紫色花兒昂首挺胸，驕傲放縱著這時光。忽而，一陣風吹過，潔白無瑕的蒲公英撐著它的小傘飛走了。天空中，紛紛揚揚的落著粉色的櫻花，頓時，滿天彩霞。而下面，儼然已是紫色的海洋，波浪層層疊疊，上下起伏。剎那間，紫的，粉的，白的，都交融在一起，或者說，它們本就是一個整體。那樣的美好，和諧，寧靜，不染世俗。在那兒，只有花和馨香，沒有煩惱，沒有喧囂，沒有鋼筋泥土，沒有世態炎涼。我沉醉著，不愿醒來。

　　但夢，最終都是會醒的。夢中的我，和記憶一起定格，定格在藍天白云、漫天花香的世界里。

　　風景好的作文篇21

　　一出門，就與微風撞了個滿懷。迎面看見的就是郁郁蔥蔥的大樹，聞到了夏天的花的獨有的氣息，感受到了夏天的風的淳樸平順。

　　離上課的時間還早，趁著早晨的清新勁，我決定去公園溜一圈。所謂的“早起的鳥兒有蟲吃”我便早早地看見了與我同齡的少年們在朗朗讀書。

　　我繼續向前走去，看見了準備進入溜冰場的小孩子們，他們有的在同父母玩耍，有的在準備需要的物品，有的則在旁邊吃著早飯悠閑地等待著。不久，大門打開了，孩子們一窩蜂地擠進去，興致勃勃地換上了溜冰鞋，迫不及待地想進入場地。我也隨著走了進去，看看孩子們天真，可愛，懵懂的樣子，我不禁進入了想象之中：小孩們在溜冰場里大鬧玩耍，你追我趕，進行一場比賽，爭先恐后地向第一名那里沖刺。

　　漸漸的，公園里晨練的人多了起來，我走出了溜冰場。眼看著時間不早了，決定往回走。走到一半的時候，我看見了一個乞丐，蜷縮在拐角處，一個五六歲的孩子正拉著爸媽走向乞丐，孩子雙手捧著剛買的豆漿，微笑著遞給這位衣著破爛，身上骯臟的老人，爸媽親切地為孩子豎起拇指。

　　我也會心地笑了，嘴里不由得哼著小曲。我不肯打破孩子們的天真，甜美的夢想，也不忍心打破與我同齡的同學們的晨讀時間。懷著欣喜與激動地溜出了公園的大門，我不愿在多說一句話，這里是一幅安靜，和諧的畫面，一片充滿希望的風景。

　　我希望新一代的我們能為未來的祖國做出貢獻，更希望晚一輩的孩子們能夠“青出于藍而勝于藍”在接下來的日子里，更加出色，我們攜手描繪更美麗的風景。

　　風景好的作文篇22

　　風停了，雨住了，拿起相機，填好焦距，鏡頭對準我們的校園，拍攝下一張獨特的風景。

　　不知不覺，春夏轉瞬即逝，秋天的樹葉金黃。花朵芬芳，成為我們學校獨特的風景。

　　穿過校門，繞過花壇，跳過噴泉，首先映入眼簾的便是她——桂花樹！她在秋風的吹拂下獻出一種沁人心脾的芬芳。

　　香氣，無處不在。純真，何人不曉？浪漫，難得一遇！

　　走進桂花樹，細細地觀察那細小的花瓣：完全盛開的花朵猶如一位婀娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女；半開半閉的花朵則像一個害羞的小姑娘，不肯從那美麗的綠葉簾子中探出頭來；而那些含苞待放的花骨朵，則像一個個調皮的小孩兒，瞧，它準又做了什么壞事，把頭扭過去偷偷地笑呢！

　　摘幾朵桂花可以別在頭上，這樣桂花的香氣會伴隨你一整天，可以泡在熱水里，便成了香氣濃郁的桂花茶，也可以把它們扎成一束，送給辛苦授課的老師。

　　在桂花樹下，嗅著桂花那沁人心脾的香氣，仿佛自己也便成了一朵花，長在桂花樹的高枝上，笑嘻嘻地在風中搖擺，在新葉上跳舞，小蜜蜂和小蝴蝶都是我的好朋友，它們在我身上汲取花蜜，并告訴我一些奇聞異事，而我則會微笑著一旁傾聽它們的煩惱。一陣秋天的冷風吹來，我不由得打了個哆嗦，哦，原來我一直在桂花樹下站著呀！

　　桂花樹不但外型美觀，而且寓意深刻。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是龔自珍《已亥雜詩》中的名句，是呀，桂花在盛開時帶給人們芬芳，給大地增添色彩，而在開落的時候，卻悄然無聲，不求回報，并成為其他植物的營養，我們難道不該學習桂花這種默默奉獻，舍己為人的品質嗎？

　　看！校園的桂花樹是我捕捉到最美的風景！

　　風景好的作文篇23

　　那天，我傾聽了大自然的心跳；那天，我眺望了大自然的身姿；那天，我撫摸了大自然的臉龐；那天，我用心靈與大自然溝通。它，在我的心里留下了不可磨滅的印象。

　　記得去年暑假，我跟隨父母來到了九鯉湖自然風景區，看到了大自然那非同一般的倩影。

　　從仙游榜頭往九鯉湖方向行駛，“放蕩不羈”的山路給了我們一個下馬威，到處是彎道，到處是陡坡，這渾然天成的山路可真像是一個野孩子！到了九鯉湖景區門口，清新的空氣撲面而來，風親吻著我的面龐，真叫人心曠神怡。站在山腳往上望，一座座山如同一把把利刃，拔地而起，直插云天，讓我不得不佩服大自然的鬼斧神工。

　　走上山，清澈見底的小溪從我們身旁流過“嘩啦——，嘩啦——”。大自然熱情地歡迎著我們的的到來。踏著石頭鋪成的小路，聽著山間鳥兒們的啼唱，不知不覺地來到了一塊名叫“蓬萊第一”的巨石旁邊，撫摸著這塊巨石，像是在撫摸大自然那歷經歲月，布滿蒼桑感的臉龐。啊，巨石，你在這岸邊屹立了幾百年了吧，你那粗糙的紋理仿佛在向我述說著時間長河的那些故事。

　　離開巨石，沿著山路，我們來到了九鯉湖最著名的景點——“九鯉飛瀑”，只見那瀑布高達百米，氣勢磅礴，從刀削斧劈般的千仞巨石上齊刷刷地滑下，形成萬斛水珠，宛若垂簾，頗為壯觀。而飛瀑猛瀉入湖，水石相激，轟鳴如雷，好似大自然的心跳。我閉上眼，聽著瀑布的轟鳴，與大自然進行著心與心的交流……

　　啊！大自然，你的眼神好似汩汩的泉眼，你的身軀仿佛巍峨的高山。我多想一直躲在你懷里，領略你那如夢如幻的美。

【風景好的作文】相關文章：

風景好的作文01-27

風景這邊獨好04-15