風景小學作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的風景小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景小學作文1
懸崖之間，峭壁之上，一棵老樹，頑強地、挺拔地聳立在那里。這，就是我心中最美麗的風景。
老樹，筋骨虬突，痂痕累累。瘦削的枝干倔強地伸展著，疏朗的葉子堅忍地倒掛著。那一抹微小的綠色，堅強地吶喊著生命的熾望，讓每一個看到它的人為之動容。
然而，我看到的遠不止這些。
這棵老樹，也曾年輕過，也曾瀟灑過，滿樹的嫩綠曾引來鳥兒的呼朋喚友，累累的碩果曾引來猿猴的嬉鬧玩耍。而今，老樹，青春不再；樹邊，一片死寂。
可是，這棵老樹仍然沒有消沉。
它讓鳥兒銜走了自己的最后一粒種子，讓風兒吹走了自己的最后一粒種子。它的種子，遠遠近近，播撒在原野，播撒在山坡，播撒在峰巔。它所誕生的生命，在延續，在擴展。
風兒柔柔地吹過，老樹嘆了一口氣。它是嘆惜自己的生命快要到頭了嗎？不是的，不是的。這時候，老樹心里，還是緊緊牽掛著自己的孩子們——那些播撒在大地上的種子。他們，她們，柔嫩的孩子們呀，經受得起狂風暴雨烈日的侵凌嗎？
老樹想拼命挺直自己的身子，為的是好看見自己的孩子們。可是，老樹畢竟太老了，那些遠處的孩子們，它已經看不到了。它只是在心里，為自己的孩子們祝愿：你們可要健健康康快快樂樂地成長呀！
這棵老樹，就這樣，在寂靜的峭壁上，寂寞地挺立著，它——他，闡釋著生命的頑強，闡釋著生命的無私，闡釋著生命的崇高。
這棵老樹，構成了我心中最美麗的風景——不，他構成的是整個生命界的最美麗的風景！
風景小學作文2
我的家鄉是淄博市，那里有許多好玩的地方。張店公園是我最喜歡的地方，我經常去那里去玩。
公園里面有一個湖，清清的湖水里有許多好看的魚，有大紅色的、紅黃色的、白色的、金色的，還有黑色的。只要往湖里撒上一點魚料，一群魚就都圍過來啦，湖水就變成啦一幅五顏六色的圖畫。我看小魚吃得非常香，我就高興地離開啦。
現在來到的這個地方,是我最喜歡的兒童樂園。那里有很多好玩的項目，秋千、單杠、蹺蹺板、滑梯，還有實木攀登和迷宮，我和爸爸媽媽經常在這里比賽。
我又來到一個小山上，看見上面有一個小亭子，小亭子四面都有風，很涼快。我在上面休息啦一下，就離開啦公園。
其實，像張店公園這樣既美麗又好玩的景點，在淄博可不止一處哦!我喜歡公園，我愛家鄉。
風景小學作文3
今天中午，我站在外婆家的走廊上，外面是陰天，烏云在整朵整朵地堆積。
我觀賞著外面的景色。正前方，有一棵高大的柚子樹，上面的柚子碧綠碧綠的，大小各不相同。左上方，一株小巧玲瓏的無花果樹亭亭玉立，上面圓圓的果實被那大片大片的綠葉所遮住，要仔細看才能看到那微紅的果實。在右邊，一大片樟樹展現在眼前，那一片綠色從遠處看顯得非常別致。
可是，當我剛看完樟樹林時，就下起了傾盆大雨，不過，沒有關系，我又繼續看，可當我的頭轉到竹林那邊時，我被眼前景色驚呆了，雨中的竹林顯得格外迷人，那平時暗淡的竹葉變得翠綠翠綠的，還不時閃出幾點亮光，看看那竹葉就讓人感到一陣清涼，那挺直的竹身好像是一名戰士，隨時準備出擊。
一會兒過后，大雨停了，雨后的竹林顯得恍恍惚惚的，竹林周圍似乎有一層蒙蒙的薄霧，像一層輕紗似的披在竹林身上，讓我覺得竹林像一位身穿綠衣的少女。竹葉上，不時有幾滴亮晶晶的小水珠滴落，有時，一陣風吹過，竹林也會發出”沙沙“的聲音。
啊！外婆家雨中的竹林，真美！
風景小學作文4
坐在窗前，望著夜晚的那邊天空，耳邊又回蕩起那一聲聲的著急詢問，眼前又浮現出了那副眼鏡下的關切眼神和那親切的面容……
那天晚上，我獨自一人在街上逛著，看著那耀眼的燈光，心里便不由自主地贊嘆道：“多好啊。”突然，下起了淅瀝小雨，這才把我從幻想拉回到現實，便匆匆地往家里走去。雨越下越大，我回家的步伐也不由得加快了。在轉角處，因為路滑，我便往前沖了一下，摔倒在地，我用盡力氣翻了個身，盡量不讓傷口碰到東西，大雨傾盆，但過往的行人卻沒有一人來幫助我，我轉過頭，瞪著他們，任由雨點打在我的身上和傷口上。直到這時，我才發覺傷口在流血。
雨停了，卻依然聽得見雨水滴落的聲響。我微微睜開眼，就看見一位大姐姐正在擦拭著我的傷口。不知何時，就感覺眼淚不停地在我眼眶里打轉。她把我從地上扶了起來，親切地問道：“小弟弟，你要不要緊。”我看清了她的相貌，一副黑色的眼鏡，其他的我卻回憶不起來了。我搖搖頭，對她說了聲“謝謝，再見。”便匆匆離開了那里。
突然，一陣風吹在我的臉上，涼颼颼的，但我的心卻是溫暖的。
風景小學作文5
世界上有獨一無二的東西嗎？有，比如人。可那么小的一個鐵盒子裝不下一個人。那里面藏著的究竟是何方神圣？我百思不得其解。
老師把盒子搖了搖，里面發出重物摩擦盒子所產生的沉悶之聲。這，莫非是鐵塊？可怎樣的鐵塊才叫獨一無二？唉，難猜難猜，實在難猜至極！我抬頭，目光觸及鐵盒子，心中的迫切便又多了幾分。正著急之際，我卻仿佛看見盒中的神秘之物在看著我，它在挑釁我，好似在說：“猜不出來吧？”我猜盒子里的它必是擠眉弄眼、手舞足蹈的。
終于，老師叫一個同學上來了。那位同學早已急得抓耳撓腮，一上來便直撲鐵盒，之后便狠狠地用手摳著盒蓋。這盒子才露出一條縫，他已將臉湊上去看。一看，他原先的焦急之色頓時煙消云散，眼中滿藏笑意，嘴巴咧成了月牙兒。我和眾人自是十分生疑。什么東西？能使他笑逐顏開？
直到老師讓我們每個人輪流看一遍盒子中的東西，我才發現那是一面鏡子，幾乎蓋了盒子的整個盒底。而鏡子里映著的，是我自己！
我恍然大悟。每個人都是獨一無二的，每個人都是一道獨特的風景。我們不必敬畏高山峻嶺，畏懼大漠孤煙，因為你自己就是一道獨特的風景！試問，從古至今，哪一道風景不是因獨特而著稱？長城、金字塔、凱旋門、斗獸場……無一不是因為獨特而被書寫在人類文明的歷史上。
是的，你是獨一無二的，你是一道最靚麗的風景！
風景小學作文6
她讓我敬畏，她讓我感到溫暖，她也讓我難忘，她就是我們親愛的跑老師。
龐老師陪我們經歷了兩年的風雨，在眾多優秀品質當中，讓我最難忘的還是她的敬業精神和對同學的關心愛護。
記得有一次，我們正在上課，同學們也都在專心致志地聽講。“叮咚，高年段放學，叮咚，高年段放學。”隨著放學鈴的打響，龐老師為了讓我們中午多些時間休息，便說：“現在，來把作業布置一下……”不知道怎么了，龐老師突然停了下來，我以為是哪個同學在說話，龐老師故意停下來“等”他，沒想到，在我回頭望龐老師的時候，被徹底驚呆了——龐老師竟然流出了眼淚！只見龐老師一邊捂著脖子，一邊面對著墻壁，偷偷地流眼淚。可以看出來，龐老師是因為脖子太疼而流淚的。“算了，你們去吃吧！”龐老師輕聲細語道。或許是聲音太小，我并沒有聽到，還是見別的同學走我才走的，龐老師一個坐在桌前，忍受著。
在這個“特殊”的中午，同學們都特別安靜，這時，幾個老師聞聲趕來，紛紛來關心龐老師，看到這個景象，我那顆懸著心才放了下來。即使十分難受，龐老師也不忘關心同學：“來，誰沒有吃飽，我這還有飯和菜。”一個同學來到老師面前，龐老師把飯讓給了這位同學，滿臉關愛的神情看著這位同學。這時，不少同學都發出了感嘆：“龐老師真好啊！”“就是，她自己不舒服還那么關心我們……”真的，不得不感嘆，有這樣的老師可真好。
下午，龐老師依然堅持來給我們上課，哪怕自己的身體吃不消，也不愿意耽誤我們的課程。
龐老師是我認為“最美”的人，她每一個眼神，每一個背影，每一個動作，都是我見過“最美”的風景。
風景小學作文7
在廁所旁，有一個很漂亮的教室，那是我們的教室！在廁所旁，有一個很溫馨的寢室，那是我們的寢室！在廁所旁，還有一群可愛的青少年，那是我們……
從入初中以來，只有我們對廁所“情有獨鐘”，對廁所“不離不棄”，不論是教室還是寢室都安排在廁所一旁，一開始，每天都聞到廁所中傳來的臭味兒，那可真是受不了，可是，班里的男生們都說，咱教室水土肥沃，死花埋這里都能讓它活過來，于是，漸漸地，我們也就不嫌棄了。雖說水土肥沃，可這也是說說而已！我還記得那次養花經歷，那盆栽在我們班里活不下去了，為了救它們，咱班主任便往里面加了一種化學物質，加了那東西之后，植物是活過來了，可是我們遭殃了，班里時常散發著一種濃濃的臭味兒，那比廁所難聞多了，那可真是又慘又臭的經歷呀！
再談談寢室吧，只要在離我們寢室較近的廁所里上過廁所的人，幾乎都被我們罵過了。為什么？因為我們嫌臭唄！記得有一次，廁所壞了，恰巧寢室里有個女孩兒過生日，她爸媽給她送來了蛋糕，于是我們也就為她慶個生，可蛋糕切完之后卻沒人吃，因為廁所的緣故……汗啊！于是我們又幫她把蛋糕帶到了班上，可咱班那群也男生那能放過玩兒的機會呀，拿著一塊蛋糕就往人姑娘臉上砸，好吧，蛋糕沒吃成，還把姑娘給弄哭了，這還不夠，男孩子們還煽風點火的說：“哎！這才是真正的生日嘛！”便把剩余的蛋糕拿著一邊兒吃一邊玩兒，弄得教室到處都是的，而且……而且那蛋糕還能吃嗎？？？好吧，又是一次慘經歷！
可是，盡管如此，我仍喜歡我的教室、我的寢室，因為，這些年，有你們在這里！
風景小學作文8
鄉下，少了城市的熱鬧與繁華，多了一份寧靜與樸實。鄉下，少了城市的車水馬龍高樓林立，多了一份清新的空氣和安閑的生活。因為她的寧靜與樸實，因為她那清新的空氣和安閑的生活，我才會如此深愛著她。
鄉下的春天是充滿生機的。早晨，一只大公雞在門口啼叫。一只母雞率領著一群小雞，在屋后的林間覓食。兩只燕子在搖曳的電線上，親密地說著悄悄話。小溪從門前淌過，激起一朵朵水花，“丁冬，丁冬”地彈起了琴。那聲音真美妙，比城市音樂廳里的音樂好聽多了！
鄉下的夏天是孩子的世界。中午，鳥兒回巢休息了。小溪的琴聲也不那么悠揚了。這里便成了孩子們的天下。他們脫了衣服，鉆進水里痛痛快快地打水仗。孩子們的歡笑聲伴著小溪的琴聲，激起一朵朵快樂的水花。
鄉下的秋天是豐收的日子。地里的莊稼熟了。高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，金黃的玉米像金豆子一般。豆子全都鼓起了莢，金黃金黃的豆莢告訴人們今年又有一個好收成。農民伯伯正喜氣洋洋地割豆子，幾個小伙子一字排開，好像在比賽呢！
鄉村，不論什么時間，不論什么季節，都有著一幅美輪美奐的風景畫！
風景小學作文9
每個學校的風景都很美，但是，在我心目中，再美的風景也抵不過洞二小的風景優美！
春天，洞二小的樹木生根發芽；花兒綻放出鮮艷的花苞，色彩明艷，猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕，校園的風景。綠草從地下偷偷地探出頭來，好像在說：“春天來了！”一些知名的、不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空，給校園增添了一份生機。美麗的杜鵑鳥干脆在這兒安下了家，好象在說：“這里的風景真美，我喜歡這兒！”
夏天的花兒更是讓人眼花繚亂。看，有粉的、白的、紅的……這兒一朵，那兒一簇，競相開放，遠遠望去，就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。
秋天，樹上的樹葉像花仙子一樣飛舞下來，它們仿佛完成了大樹的心愿，陪大樹過完了炎熱的夏天，現在該回到大地母親的懷抱里了。但是，花兒可不那么急。看，原來弱小的花兒如今變成了誘人的果實，這兒一個，那兒一個，讓人垂涎欲滴！
冬天，樹上蓋上了一層厚厚的棉被，遠處看，白皚皚一片，再加上空中雪花飛舞、人影樹下穿梭，真是“人在畫中游”的美景！
怎么樣，我們的校園很美吧？如果你想到我們學校來，趕快吧！心動不如行動，來吧！！
風景小學作文10
陽光、站臺、女孩、微笑……那個夏日，構成了我心中一道最美的風景！
那日，我去市里上輔導班。烈日當空，狹窄的站臺上擠滿了人。耳邊，時不時還傳來人們對炎熱天氣，以及對公交車遲遲不到的牢騷與抱怨。
遠遠地，公交車來了。大家紛紛地往站臺邊口擁擠，我也不例外，擁擠在人群中。這樣熱的天，誰不想早早地擠上公交車涼爽一會，或揀一個好的位置坐下。
車剛停下，站臺的人便蜂擁而上。司機師傅扯著嗓子喊：“大家別擁擠，先下后上，有序排隊。”車上的人，秩序尚好。而車下的人，卻亂作一團。看到擁擠的人流，我不得不放棄，默默地站到一邊。等大家都上完后，我才不情愿地靠近。喧嘩聲中，我注意到了一個小女孩的身影。小女孩，八九歲光景，背著一個花書包，書包似乎很沉重。臉上的汗水，豆子般往下落，時不時還用小手扇著風。她沒有爭著擠車，而是站在一邊喜滋滋地看著笑。我轉過臉去，疑惑地問：“車停時，你本來不是站在上車門前的嗎？怎么跑到人群后面來了？”她笑著對我說：“我只想等別人上完了再上，我不需要座位，我想把座位讓給其他人。”她的一番話，像一泓清泉，滋潤著我焦急干燥的心。然后，她對我做個鬼臉，看看我說：“哥哥，你也不是主動來后邊的嗎？”說完，她對我露出了純真甜美的笑容，然后靜靜地走上車……
我坐了兩站路，就下了車。小女孩沒有，她仍微笑著安靜地站在車窗附近。
下車時，我向她揮揮手，伸出右手的大拇指，給她做個點贊的手勢。她也重重地舉起拳頭，給我一個加油的回應。想想上車時的一幕，我就感覺自己不如那個小女孩。
公交車遠去，小女孩淡定自然的微笑，一直就像一道風景留在我的記憶深處……
風景小學作文11
我的家鄉在春塘，是一個很大的村莊。
淡藍的天空上，飄著許多大片大片的'云朵，有的像一座棉花山，有的像一只烏龜，有的像一只小兔子，有的像一只小猴，天空真美呀!
我來到秋天的田野，一眼望去，都是快成熟的稻穗，稻葉還是綠色的，但稻穗已經變黃啦，沉甸甸的稻穗彎下啦腰，快看到農民伯伯豐收的喜悅啦。田野中還有成片成片的散落的小樹林，田埂上到處都是各種各樣的小花。
我又來到啦田野旁的池塘，池塘里長滿啦蘆葦和菖蒲等水草，蓋住啦原來波光粼粼的水面，所以這一個地方很荒涼。池塘旁有很多高大的柳樹，一陣風吹過，柔軟的柳枝隨風翩翩起舞，好像在向我招手，歡迎我的到來呢!
生活在這里的人們，正在讓這片土地變得越來越美麗!
啊!家鄉的秋天真美呀!
風景小學作文12
一個特別的夏天，一個靜謐的風景，鑲嵌在腦中，無法忘卻。
夏天，本是一個酷暑難耐的季節。其他地方都驕陽似火，風與陽光凝聚成熱浪，一陣陣向你襲來。但在這個夏天，有一片靜謐的風景，闖入了我的世界。
梭羅寫過一本書——《瓦爾登湖》。書中詳細描述了在瓦爾登湖畔度過兩年又兩個月的生活，獨自的生活，獨自的思考也讓心靈凈化。
在這里有一次偶然的散步，不知為何這里如此涼爽？奧！原來是來到了玉米林。陣陣涼風撲在臉頰，原本汗流浹背的我瞬間神清氣爽。獨自留下，看著同伴漸漸走遠。
放眼望去，成片成片的玉米林屹立在黑土地上，蔚藍的天空下，是一片靜謐的風景。郁郁青青的玉米林一眼望不到邊，如果不是身臨其境，是無法感受這種震撼人心的奇景。只有一種綠的顏色，也可以讓人忘卻煩惱。不知不覺，同伴們已經走出很遠。玉米葉伴隨著風聲彈奏出沙沙作響的樂曲，總是那么悅耳。看著同伴們嬉戲打鬧，你追我趕，笑聲與風聲充滿了我的整個腦袋。明月也不知何時悄悄探出頭來，同伴們邀我一起返回。
一條狹窄不平的小路，在月光的點綴下增加了幾分神秘。我們都不再言語，靜靜注視這斑駁的神秘小路，只有玉米葉的沙沙聲。一切仿佛靜止了一般，如此靜、如此靜，在月光下，我們一起，感受著這靜謐景色帶來的美，真美！
就這樣，一天天……明天就要離開了，突然想到了這里，去吧！依舊是涼風習習。遠處近處依舊是綠色，農村的生活其實很靜。獨自一人，眺望遠方、眺望村莊，心里的想法瞬間變得純潔。當一種靜遍布全身，仙境的感覺也會油然而生……但，離開，不會成為失去靜的理由。
那片靜謐的風景，有我許多美好的回憶！
風景小學作文13
去年，爸爸去了趟峨眉山，卻沒帶上我，聽說峨眉山是天下名山，沒有去成，可真是一個大遺憾。今年假期里，爸爸終于帶上我去了。
山腳下，我看見大石門上刻著幾個大字：“天下名山”。再抬頭一望，哇！封頂上全是云！我迫不及待地上山了。
不知走了多久，我看到一條清澈的小溪，小溪里的石頭是五顏六色，瑰麗無比。小溪流動的聲音就像一首歡樂的樂曲，叮叮！咚咚！我馬上脫下鞋，走進溪里，感受溪水的清涼。溪水在陽光的照射下閃金光，真好看！
我們繼續想前走，忽然吹來一陣風，我們身上的汗全干了。很高興，我們來到了一線天。原本“毒辣”的太陽，現在只剩下絲絲陽光，照在地面上，就像一片片金子。一線天的特殊地勢把氣流聚在一起，涼絲絲的。這兒真是個巨大的天然空調屋。我從一線天往上看，呀！原本無邊無際的天空，現在只剩下線那么細的一條了！
走出一線天，我們來到了猴區，看到了許多小猴子，他們好像一點也不怕人。個個跟人很親近。我還發現了猴王，只見威武的猴王站在搖搖晃晃的吊橋上，細細地品味人們給的玉米，有趣極了。
峨眉山真美！
風景小學作文14
和家人出去玩，心境特別愉快，總會有一種振奮的感覺；要上學時，希望車子開慢一點，前一天晚上，會抱著厭煩的心境，由于還要去學校。
上 車時，我會挑選在后面的左面或右邊，由于能夠看到五顏六色的景色，能夠在車上快快樂樂吃餅干，并且位子也比較大一點；如果坐在前面，會頭暈；可是有人用車 上時刻來聽音樂、歌唱、玩游戲，可是有時嬉鬧會被啰嗦，被一向碎碎念。看著外面川流不息的車潮，吹著涼快的風，讓我想到自己就像一只會飛的鳥，就好高興。
這段旅程有時候上坡，有時下坡，有時平整，有時彎曲曲折；窗外氣候如果是下雨，身體濕濕黏黏不舒服，心境就不快樂；當晴地利，車上照滿了光芒，像在曬日光浴相同，心境就好高興；被爸媽一向念，心境就不好，心中期望著快到目的地。
我不喜愛搭車，由于會想睡覺，可是搭車看景色，能夠看到以前沒看過的景物，這段韶光彷彿像在作夢相同，心境超高興的，像走在彩虹上相同。
車上韶光像風趣的韶光相同，在車上做自己喜愛做的工作，在車上有許多驚訝的事物，有能夠看到高樓大廈和一些心愛的小鳥，也能夠聽到小鳥啾啾聲，和風呼呼聲，就像在一個
演奏廳相同，能夠聽音樂。希望，在公車上、計程車上，也能夠聽到音樂，也能夠看到美麗的景色。
風景小學作文15
我的家鄉在南昌陽門老村，剛走到村口就一定聞的到桂花的香味，因為一到夏天，村口桂花就會無私奉獻的把香氣散發出來。正在因為這里的天空十分的藍，所以村委會一致認為在路旁多種樹，多種花草的決定。
走到田野間一片綠苗苗的草又一片農民種的糧食，紫色的茄子，火紅的辣椒，長長的甘蔗等等，真讓人一眼望不到盡頭。
現在從以前的平房子建成了三樓的高房。一排接著一排的，極有規律。在樓頂弄了一個像電風扇的那個我也不知那是什么東西，只知它是被風吹動產生電力的東西。
我們的村子里也有梧桐樹，雖然它的數量只有一二十棵，但是我卻非常喜歡它。春天的時候，梧桐樹開始棕黃色的芽苞，大的像小毛豆，小的像小黃豆。
夏天的時候，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，好像一把把遮陽的大傘。只要有人站在樹下，就一定會感受到自己在原始森林，清爽宜人。飯后，我們幾個小朋友在樹下快樂地做游戲；烈日當空，我們就在樹下聚會。
這就是我的家鄉。
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