風景作文

時間：2021-11-18 11:25:46 景色我要投稿

關于風景作文合集15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的關于風景作文，希望能夠幫助到大家。

關于風景作文合集15篇

關于風景作文1

　　我們生活在這個美麗的城市里，總是能發現完美的景物。它們宛如沙漠里難得的幾捧清水，灑在了我們幾乎枯萎的心靈上。

　　在茫茫一片戈壁灘上，一位戰士正在讀信。初升的紅日照在了戰士的面龐上。戰士濃眉大眼，身穿軍服，干裂的手中拿著一張皺皺信紙。他那喝慣了海水的嘴咧開，笑了。他好像品嘗到了一杯清涼的泉水，笑得那么開心……他手中握著的家信，大概已經被折過幾十次了吧！他沒有依靠，可能是他沒有尋找。遠方，共同的思念……這是最美的景象。在一條坑坑洼洼的泥石小路上，衣衫襤褸的父親正帶著兒子焦急地走著。兒子頂多九歲，背著破舊的書包，穿著黑棉襖，紅布鞋。父親黑黃黑黃的臉上長著又尖又亂的胡子，額頭上的皺紋也比比皆是。天氣說變就變，“嘩啦”一聲，下起了傾盆大雨。父親身子向前一傾，輕輕趴在了兒子的頭上。大雨中，一對父子依偎在一齊。孩子身上只可是濕了一點兒，而父親身上卻濕透了。豆大般的雨點最后停了，可是父親頭上豆大般的夾著汗水的雨點卻仍然再往下滴……這是最美的景象。

　　這是一個用泥土圍起來的學校。只有一個班，只有二十多個學生，只有一位老師。上課了，相貌平平的男老師揉了揉黑眼圈，敲了敲鈴鐺。他是校長，然而又是語數英三科老師。這時候，他正倚在一塊大石頭上，手里舉著課本。孩子們擠在一齊，坐在土地上，把書本放在石頭上，伏著認真學習。沒有黑板，沒有屋頂，沒有桌椅，沒有粉筆。那一塊寫著“天天向上”的大石頭，是這座“學校”的名字吧……這是最美的景象。

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　　再氣勢磅礴的江河，再高聳入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上這般景象！這，才是最美的景象！

關于風景作文2

　　說到家鄉的風景名勝，那可是數不勝數，但我最喜歡的還是家鄉的佛子山。

　　佛子山因佛子巖而著稱，但我更喜歡那“聳立勝雄關，居高獨自閑。笑談神運筆，飛灑畫江山。”的筆架山。他的雄偉和逼真吸引了不少游客。

　　來過這兒的游客都說，佛子山是上天的文房寶地，筆架山，簽筒巖正是佛子山的文房二寶。曾經有個結伴同游的叔叔對我說：“我希望將來這兒的兩個筆架，一個是你的，一個是我女兒的。”這應該是叔叔美好的心愿吧！正是因為有這樣的夢想，我更加喜歡筆架山了，它是我成績的象征啊！筆架山坡面高達230多米，南看成崖，東看成嶺，北看成列，西看成峰，高低不等，酷似文房筆架。人們怎能不對大自然的神奇感到驚嘆呢？看過《西游記》的人都知道，片中有個憨厚可愛的豬八戒，家鄉的佛子山中也有。“元帥天蓬貶下凡，隱身豬首化山巖。癡心坐等千年月，惟夢嫦娥夜信函。”這正是佛子山中的八戒巖的寫照。遠遠看去，它那大大的耳朵，長長的嘴巴，瞇縫的雙眼……無論你站在哪個角度看，那憨相、那模樣都像極了。那模樣怎么能不讓人對這八戒巖情有獨鐘呢？

　　佛子山不僅有造型奇特的巖石，更是植物的寶庫。

　　這里的珍貴名樹，千年古藤隨處可見。主要有南萬紅豆杉、政和杏、銀杏，竹柏、油杉、柳杉、穗花杉、杉木、香樟、楠木、南酸棗等許多屬珍稀樹種；有集中成片的高山杜鵑林、零星分布的梅花、山櫻花、四照花等。其中政和杏唯獨佛子山有全國僅五株，正如詩中寫的“寂寞深山四百載，今朝朵朵向陽開。莫非春去無芳斗，欲與梅花比艷來。”它和其它杏比起來更是杏中麗人，姿容更是杏中之最。每次看到它我都會有不一樣的感覺，因為它一年四季變化多端：它每年三月十日至三月三十日是花期，花的顏色紅艷與紅色桃花相似，使人嘆為觀止、贊不絕口；每年七月初成熟，滿樹碩果累累掛滿枝頭，好不豐碩。

　　佛子山我喜歡你的風采！有多少游客被你的雄秀而傾倒？又有多少游客駐足流連忘返？你是家鄉人民的驕傲！作文

關于風景作文3

　　一年四季——春夏秋冬。春天，百花盛開，綠意盎然；夏天，人們盡情的揮灑著汗水；冬天，一切都是白茫茫的，有種說不出的美。而最令人情有獨鐘的就是秋天，一切都是金燦燦的，秋高氣爽，令人有意無意的沉浸在這夢幻而又美麗的秋季！

　　清晨，請你伴著清風來到鄉間小路，小路彎曲綿延仿佛看不到盡頭。也許是太陽還未露出全面，也許是秋天早已邁著輕盈的步伐早已在等待著你，數朵花若隱若現的帶著露珠展現在你的眼前。清涼的風柔柔的撫在臉上，你似乎覺得那些花草樹木并不想向歲月屈服，依舊傲然挺立在對它來說刺骨的風中，寒風而不凋。耳邊時不時有鳥兒那動人的旋律徘徊在耳畔，可只聞其聲不聞其影。

　　晌午，太陽高照但絲毫感覺不到炎熱的氛圍。通過鄉間小路來到農田，一桿桿的玉米熱情的望你收下。農民伯伯都在稱贊著：“今年真是大豐收啊！”來到果園，石榴咧開了嘴，晶瑩剔透的石榴籽裸露在外面。真誠的向你笑著，蘋果們也都在安詳的等待著人們來將它們收獲，一陣微風吹過飄過來陣陣的果香，沁人心脾。

　　夕陽西下，你踏著那邊的黃金般的樹葉，光著腳丫歡快奔跑在這泛黃的大地上。不久，一湖泉水呈現在面前，清風拂一拂衣袖，身后那樹葉颯颯作響也隨之不著痕跡的飄下幾片孤零零的樹葉，等待著化為塵埃。

　　泉水淙淙，也隨著清風泛起漣漪，是否也撥動你心中的那一池春水？

　　抬頭望斷南飛雁，一只只南飛雁在那寬闊無際的藍天結隊翱翔。幾抹殘陽落在他們孤寂的身影上，的確成了最美的意象。

　　我喜歡秋季。

　　秋季，是成熟的，是香甜的，是夢幻而又美麗的……離開了喧鬧的城市，秋天時得這里仿佛是另一個世界，如詩如夢，秋意濃濃令人流連忘返。

關于風景作文4

　　“風景最美，不過夕陽紅”這句話可能大家都聽過。可是誰又真正看見過夕陽紅的呢？我看，見到夕陽紅的人屈指可數。在心中的畫紙上。存在有世間最美的風景，不妨你去看看。

　　夏日的黃昏，涼風習習。我與好友揮手告別后，獨自踏上了回家的旅程。

　　兩邊的白樺樹與吊蘭所發散出來的清香撲面而來。心情一下舒暢了許多。緊皺的眉頭舒展了。甜甜的小酒窩爬上了臉角上。看見幾個衣服臟亂，皮膚黝黑的男孩在那玩“百發百中”把易拉罐瓶投入垃圾箱中，看誰投的準。

　　一個男孩先是做出要投的姿勢，在千鈞一發之際，沒投出去，旁邊幾個男孩發出：“切！”的聲音。還沒有等他們回過神來，那個瓶子已經在空中畫出了一道優美的弧線了。大家屏住呼吸，眼睛死死地盯著那個瓶子，結果還是沒有投進去，他們也就掃興地離開了，那瓶子就安然地躺在離垃圾箱不到10CM的地方。

　　這時一個母親牽著不滿5歲的孩子出來走走，母親緊緊牽著孩子的手，孩子好象發現什么似的，抻脫了母親那溫柔的手，直徑走向那個垃圾箱，我本以為他是丟垃圾的，

　　可是他的行動讓我打消了這個念頭，他小跑著儉起那個剛剛躺在垃圾箱旁邊的瓶子，如果是他要去丟垃圾，可是他還沒那個垃圾箱高，只見站起腳尖，一只手緊緊地抓住垃圾箱的邊框一只手拿著瓶子，使勁往上一投，瓶子縱身一躍，躍進了垃圾箱。小孩高興的奔向了母親的懷抱。

　　在我心中那副畫上早已為他們母子倆畫上一道絢爛的彩虹，美麗的彩虹會成為我心中最美的風景，因為它凝聚母子倆對美好生活的向往。

　　最美的風景，不僅僅限于夕陽紅。最美風景就在我身邊只是我們沒有去發現擺了，讓我們一起為那道彩虹喝彩，讓它成為世間最美的風景。

　　風景在人心，心中的風景才是最美的風景。

關于風景作文5

　　白色，象征著純潔，所以我喜歡看那空中飛舞的“白精靈”;嚴冬，象征著寒冷，所以我喜歡看那冷漠的“冬之子”……每次看雪花的時候，我總能感覺到它那超世脫俗的純潔，以及那讓人畏懼的冷漠。

　　臘月，是一個我非常喜歡的月份;嚴冬，是一個我非常留戀的季節。每當這個時候，我總會有那么一天，穿著羽絨服到屋外去尋找我心中那最美的風景。

　　走在鄉間的小路上，仰起頭，會看見許多可愛的精靈從空中翩翩落下，給這活躍了一年的大地穿上白色的棉襖。在陽光的照耀下，金光閃閃，甚是圣潔，在我眼中，這么自然的襯托就是最美麗的風景。

　　繼續向前走，看到了許多孩子穿著棉襖、棉鞋在雪地里可勁地翻滾、打雪仗、堆雪人，他們的臉凍得紅撲撲的，仿佛紅透的蘋果，非常可愛。但他們一點也沒感覺到冷，仍然嬉戲玩耍。他們那伴著笑聲的歡樂的背影，給這冷漠的嚴冬增添了一絲溫暖，也留下了一道最美麗的風景。

　　不知不覺中，我走到了山腳下，向山上望去，一棵棵青翠的、頭頂戴著白帽的“戰士”正傲立地站著，它們目不轉睛的盯著這個小鄉村，一直默默地守護著，風雨無阻。頓時我心中又多了些感觸：它們不就像是那些守衛邊疆的戰士嗎?不管有多苦多累，他們都沒有一絲怨言，一直保衛者祖國，他們不就是全世界最美麗的風景嗎?

　　當我從思索中清醒過來時，太陽已經快要落山了，我望著遠處的大地，心中略感一絲溫暖：其實我們身邊有許多普通的人，普通的事物，雖然沒有人留意他們，但他們還是在努力釋放著內心的光彩，實現生命的價值。有這樣一群可愛的生命的世界，何愁尋不到溫暖，賞不到最美麗的風景!

關于風景作文6

　　村莊被夕陽的余暉籠罩著，仿佛披上了一層橘紅的外衣，獨自坐在村頭的小河邊，陶醉在如火的夕陽中，往事猶如余暉般靜靜灑落在我的心田。

　　春風拂過，柳條開始撥弄著水面，魚蝦在清清的河水中游蕩著。這時，總能將我和小伙伴們吸引而來，成群的鴨子總會因我們的到來而表演一出“水上狂舞”。任憑夕陽的余輝打在臉上，我們不愿離去。夕陽籠罩中的小河顯露出幾分羞澀，泛起一絲絲的紅暈，在這美麗的風景中，童年的時光，如同小河般靜靜地流淌著……

　　不再將辮子扎的老高，不再為一個丟了的布娃娃而哭泣，不再穿著拖鞋到處飛奔……去小河的次數也就日益減少了，而身邊又多了這樣一幅風景。

　　伴隨著夏的來臨，那些蜂啊蝶啊的就開始在校園的花圃中飛舞，同學們也總忍不住共“舞”其中，一幅人蝶交融的畫面呈現在眼前。秋高氣爽之際，校園依舊生機勃勃，清晨的迷霧中依稀可見蒼翠挺拔的松柏，伴隨那瑯瑯的讀書聲，秋便不再顯得單調。在這亮麗的風景中，我們也正以松柏般挺拔的身姿迎接著知識的洗禮。

　　隨著年齡的增長，閱歷的加深，知道春光是如詩如畫的，夏情是如癡如醉的，秋聲是如泣如訴的，然而，冬天也有其獨特的魅力。喜歡冬天的銀裝素裹，看墻角臘梅凌寒獨放，聽萬物沉寂后的寧靜，不再有小河戲水的閑情也不再有與蝶共舞的逸致，而是獨自沉醉于這白線條與黑線條勾勒的天空。雪花紛飛時節，將萬物用白色裝扮起來，是那樣的單調，而臘梅躲在墻角的一隅，獨自發散著芬芳。

　　獨坐于冰冷的書桌前時，一縷陽光斜下，讓寒冷的冬季涌進一絲溫暖。屋頂上、樹梢間的雪在陽光照射下融化了，以更新的面貌呈現。這道光如母愛般開啟了那冰封的心靈。

　　冬漸漸絢爛起來！

　　夕陽的余暉從身邊隱退去了，一陣涼風吹來，吹散了片片思緒、幅幅風景……我隨手將它們抓住，藏在心靈深處。

關于風景作文7

　　我的家鄉溫嶺，地處浙江東南沿海，是一座美麗的小城。今天我帶大家去細細游賞。

　　長嶼硐天位于溫嶺市長嶼鎮，它是我國最大的一個人工開采石場。據考證，這里人工開鑿石礦已有1500余年歷史，坐在觀光車上，沿著一條石砌大道，來到一個山谷中，一道巨大的石頭大門佇立在我們眼前，上面“長嶼洞天”幾個大字在陽光的照射下熠熠生輝。內有為數眾多的石洞，洞套洞，洞疊洞，洞洞相連，形成千姿百態的石壁長廊，組成一幅雄、險、奇、巧、幽的壯麗畫卷。一些在這里考察的園林專家不禁贊嘆：這么多的宏偉石洞，世界少見，中國獨有！

　　溫嶺的山很美，沿著彎彎曲曲的盤山小道，來到五龍山景區，周圍便是一派生機勃勃的樹的世界。有高的、矮的、大的、小的，青蔥蒼翠，綿延起伏。在那山頂之巔，有一塊巨大的巖石，渾然天成，樣貌惟妙惟肖酷似一位梳著頭髻的女人，取名“石夫人".端莊美麗的”石夫人“靜靜地佇立著，眼睛凝望著前方，給五龍山帶來了別具一格的韻味，讓人一看定是忘不了。

　　溫嶺不僅山美，水也很美。有“瑤池仙境”美喻的太湖水庫，猶如一塊耀眼的藍寶石鑲嵌在花木扶疏的叢林中。平靜如鏡的湖面在陽光的映照下，更是幽光粼粼秘不可測。太湖水如詩如畫，正如古人所描繪的“人在畫中游”啊！

　　溫嶺不但山美、水美，而且物產豐富。這里是海產品之鄉，有各種活蹦亂跳的魚、橫行霸道的蟹、品種各異的蝦、花色不同的貝殼、營養豐富的紫菜等，品種多得讓你數都數不過來；溫嶺又是水果之鄉，黃澄澄的高橙、甜滋滋的甘蔗、綠油油的大西瓜、紫瑩瑩的大葡萄，讓人垂涎欲滴、留連忘返！

　　我的家鄉是一個山青水秀、物產豐富的好地方！我愛我的家鄉！

關于風景作文8

　　有人愛那富貴的牡丹，有人愛那高潔的翠竹，有人愛那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛的優點、品質。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。

　　自古，詠荷花的詩倒不在少數，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達對你的贊美。

　　初夏，荷花苞漸漸地要長出水面了，在田田的葉子中間仔細瞧瞧或許能找到剛過水的花尖。瞧!在陽光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?

　　再過一段時間，你才完全探出水面，爭先恐后，婀娜多姿，像個披著青紗的`少女，在藍天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。

　　荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節中為我們帶來舒爽和清涼。

　　當我遠離喧囂的城市;遠離烈日下的車水馬龍，;遠離高居的蟬鳴，來到郊外，一個無人的野塘，只見你兀然立在那綠林中，像一個絕不淪落于世俗的人。見了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來，見了你，我便像見到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無瑕的云朵。每當我清晨來到此地，和著鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜中……

　　我愛荷花，愛你的美麗，愛你的“早有蜻蜓立上頭”、愛你的“出淤泥而不染”，更愛你那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風韻!

關于風景作文9

　　暑假里，我們全家去了著名的云南石林游玩。石林位于云南省石林彝族自治縣，是國家5A級名勝風景區。那里怪石嶙峋、景色迷人，吸引了許許多多的中外游客來此旅游。

　　我們先來到了大石林景區。只見那些石頭色彩不一、形狀各異，美麗極了。沿著石階向下走，便看見一個天然的大石洞，越往洞里走越黑。走著走著，忽然洞里出現了一道亮光，那石壁上浮現出一條栩栩如生的龍，仿佛要沖破石壁，飛向蒼天一樣！聽導游阿姨說，這就是有名的“長龍屏風”。出了石洞，眼前便是一大片高聳入云的石林，一塊塊石頭拔地而起，像一把把利刃直插云霄，氣勢十分雄偉。這些石頭高低起伏、錯落有致，聽說最高處約有十五層樓房那么高，真讓人嘆為觀止！

　　沿著大石林向前走，我們便來到了小石林。小石林景色秀麗，石頭小而尖，上面布滿了裂紋。據說，幾千萬年前，這里曾是一片汪洋大海，這些石頭歷經海水沖刷，又經太陽暴曬，最終才形成了現在奇特的景觀。

　　很快我們到達了望風臺。站在望風臺上往下看，真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。看看下面的石頭，有的像展翅飛翔的雄鷹；有的像正在玩耍的老鼠。你瞧這一組石頭：唐僧騎著大馬走在前面，孫悟空抓耳撓腮，沙和尚忠心耿耿緊跟其后，豬八戒走得踉踉蹌蹌，真是好玩，不愧是大自然的鬼斧神工啊！

　　站在山邊，我端詳了半天，也沒看到阿詩瑪的影子，急忙問道：“阿詩瑪在哪兒呀，我怎么看不到呢？”在媽媽的指引下，我終于從對面的一處群山看出了阿詩瑪：只見阿詩瑪頭上裹著頭巾，身穿白族服裝，背上背著背簍，微笑著面向遠方，好像在等她的阿黑哥呢！那逼真的樣子，像活了一樣。我們全家都穿上白族服裝，和阿詩瑪拍了一張照片，作為留念。

　　啊！云南石林真是大自然送給人類的一份珍奇的禮物。

關于風景作文10

　　我也不知道我想寫些什么，也許只是寫寫我所喜歡的風景把。

　　——–題記

　　我是個喜歡幻想的孩子，腦袋里總時不時蹦出一兩幅畫面，今天忽然有把它們寫下來的沖動。

　　那是在一座荒涼的高山上，沒有一點生命的氣息，一片昏黃。到處只有干枯的脆弱的麥草，風在咆哮，也只有風在咆哮。或許地上還擺滿了尸體亦或是骨架，似乎風中還有一絲血腥的味道，但極端的是：在這死氣的景色里卻有一個溫暖如春的女子她襟飄帶舞，衣服總長的拖地且總是淡雅的白色，烏黑的長發只用一個木髻簡單的挽了一個圈。她十分清瘦，但卻總是站在那風力最盛的山尖，，遠眺著似乎在等人又似乎只是默默的站著。

　　我想我真的是個極端的孩子，除了這一幅，我還喜歡一副，但是那幅卻是在柔弱的江南水鄉。

　　風平浪靜的湖面上似乎一切都很美好，面容柔俏的江南采蓮女子，風流倜倘的劍客，似乎一切都昭示著這是個安靜祥和的室外桃園。但我的故事沒這么美好，我想的是在這平和美麗的地方充滿血腥。一個接一個的才子，因才而死，一個接一個的美人因貌而毀。可這美麗的湖畔掩蓋了一切，又造就一個又一個的才子佳人。或者美麗就是一切幸運的源頭，可美麗也是一切毀滅的盡頭。只因美，只因才，讓這里充滿血腥。可這美麗的湖畔也掩蓋了這血腥的一切。

　　或許我真的是個極端的孩子吧，我總認為蕭瑟的地方會是美麗，而美麗的地方只有血腥。或許一切都不是表面的一樣吧。

　　我不知道我在寫些什么沒有勾想，想到什么都寫了出來，莫名其妙的文章我也不知道應該是什么。或許什么也不是，這些風景但愿只在我頭腦里，畢竟我不想美麗真的是掩蓋罪惡的吧。

　　———–后記

關于風景作文11

　　閱讀好書是梧村小學的一道亮麗的風景線，我們班的同學也是學校里頭的“啃書”一族。

　　說起我們班的圖書角那真是玲瑯滿目，從鄭淵潔的童話小說讀到沈石溪的動物小說，從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》……同學們經常看得如醉如癡，廢寢忘食。我們品讀書中那一個個動人的故事，猶如如春風拂過湖面泛起的層層漣漪;好似皎潔如雪的明月灑下的白皚皚的光輝，照亮我們前進的路途;恰似春風徐徐與林中輕輕擦肩而過，樹葉隨風跳起的搖擺舞……這些精彩語句無不美美地熏陶著我們幼小的心靈。

　　短暫的下課時間，別班走廊上總是聲音嘈雜，唯獨我們班大多數同學安安靜靜，手里捧著書，便再也舍不得放下。他們爭分奪秒，聚精會神地看書，是那般愜意地享受著書帶來的歡樂，有時嘴角還洋溢著幸福的微笑。如此意境是多么美麗，多么和諧。直到上課鈴響，同學們才愛不釋手地把書放回書架。

　　雖然圖書經常在我們手中“漂流”，但每本仍舊完好如新，它們被小圖書管理員貼上標簽后平平整整，規規矩矩地擺放在書架上。愛書、護書早已經深深扎根在同學們心中。我們視書為“珍寶”，絕不忍心把它們弄得皺巴巴的。

　　后來林老師，為了提高我們班的整體閱讀水平，成立了班級“讀書會”，讓同學像小鳥一樣在浩大的書海中自由翱翔，展翅高飛。我們精心篩選了幾部經典文學，一起閱讀，共同分享，漸漸的，我們的眼界更開闊，想得更深廣了。

　　書韻幽香，迎面而來，閱讀使我們健康成長，凈化著我們的心靈，帶領我們一路領略美的真諦，通向美的殿堂。

關于風景作文12

　　風景，可能是巍峨壯麗的山脈；風景，可能是波濤洶涌的河流；風景，也有可能是身邊最樸素、最真摯的一份感情……

　　三九寒冬，空氣像是凝固了似的，凜冽的寒風像刀子似的一下一下地割著人的肌膚，讓人疼得直吸氣。我躺在被窩里，可還是冷得瑟瑟發抖，這么冷的天，誰高興這么早起來呢？

　　“咚咚咚”，突如其來的敲門聲嚇了我一跳，我飛似的跑到了門前，一開門，噢——爺爺來了！

　　爺爺最疼愛我了，我小時候，他總是陪伴在我的身邊。我吃飯，他陪我；我看書，他陪我；甚至連我離了四五米時就要大呼小叫。

　　爺爺現在來干嗎？我不禁有些奇怪，他似乎看出了我的心思，動著已被凍得烏青的嘴唇，發出聲聲難以辨清的話：“我來看看，你”由于天氣的寒冷，他一邊搓手，一邊笑，露出了顆顆黃如玉米的牙齒。“爺爺，我沒事兒，真的，沒什么事的話你就回去吧！”我習慣地說了一聲，殊不知，我那冷漠的話語又一次傷害了爺爺的心。

　　爺爺那充滿希冀的臉，瞬間閃過一絲失落，他用他那雙粗糙的大手一遍又一遍地撫摸著，嘴里嘆了口氣，又從懷中小心翼翼地掏出一塊燒餅，仔仔細細地剝開外層的紙，顫顫巍巍地把那微微散著香氣的燒餅遞給我，想說什么，卻重重地嘆了一口氣。

　　我微微愣了一下，可又回到了麻木的神情，爺爺把鴨舌帽一戴，嘴里噴出些許熱氣，朝我一揮手，走了。

　　望著爺爺那落寞的背影，我猛然想起了另一個背影：那是一個怎樣的背影啊！盡管佝僂，卻充滿生機，成天有隨著笑聲而伴隨的顫抖。我，趴在這背影上面，笑哈哈地吃著燒餅，與下面那道背影聊天。

　　那是我的爺爺！

　　我的眼淚奪眶而出，朝樓下的爺爺大喊，他注意到了我，也是大聲回應我，那明明是在說：“過得好好兒的！”……

　　童年時期的那道背影，那份感情，那份心。是我記憶深處身邊最近的風景。

關于風景作文13

　　時光漸漸賦予我遺忘和懷念的力量，我記不清泛泛而交的人，記不清曾經熟識的人；我只記得你，笑容熠熠，感染著我。

　　你的笑，是我的風景。

　　又憶起正式見面的那天；是將近九月的暑天，陽光毒辣，灼人一般。我唇角微彎，給你一個淺淺的微笑，淡如清風，你卻回我一個大大的笑容，那笑意便從唇角溢開來，在你嬰兒肥的臉上漫開；再直達我的心房，在最柔軟的地方會心一擊。

　　我們開始接觸彼此，開始慢慢相知，我甚至能感覺得到兩顆心的慢慢靠近。閑聊的時候，當你主講的時候，你總是眉飛色舞，手也比劃著，臉上帶著笑容。我一邊附和你，一邊扭頭看你；“哎呀你說好不好笑？”你說著，便推推我的肩。我使勁點頭，發出真心的笑。

　　學校的生活或許枯燥，可是你卻可以幫我緩解；你的笑，是我的風景。

　　我想我還算得上是開朗活潑的人，但我又禁不住喜歡胡思亂想，自怨自艾。成績不理想，身體不舒服；卻又遠離親人，無人分擔痛苦，只能一個人自己靜靜地坐著，任由眼淚失控地自己滾落。

　　你有些慌了，但更多的卻是哭笑不得；“考得不好，可以奮起直追嘛！再說，哭也解決不了問題吶。你要讓自己活得開心一點吶！”

　　我微微抬頭，不想讓你看見我微紅的眼眶，便斜了眼睛瞥著你。你揚起了笑容，似乎是在鼓勵我“生活偶有困苦，結果如何卻是你自己選擇的。”你把腦袋蹭到我面前，蹭蹭我的發梢，“活的開心一點，才有力氣繼續精彩。”

　　我終于望向你，你眼中柔光流動，很少見你有溫柔的神色，我竟暗自揣摩是不是被我帶出來的。

　　忽地，絢爛的笑容又出現在你臉上。像雨后初晴的天，乍見涅槃。“哎呀快點振作吧。”我也微微扯動嘴角。

　　你的笑，是我的風景，使我暫時忘記眼前的茍且，保持我內心的澄清。

　　人世浩蕩，我們只不過是寂寥銀河里的一顆星子，是碧藍滄海里的一朵浪花。

　　幸好有你出現，成為我最美的風景，陪我度過這人生無常。

關于風景作文14

　　世上的風景有千種萬種，陶淵明在他的田園中流連忘返；紀伯倫在他的海邊舉目遠眺；毛澤東在茫茫大雪中感慨萬千。當然，我也有我心中的風景。

　　信步走在夾著絲絲涼意的秋風中，天空如西施般半掩著臉，緊鎖著眉頭，比大晴天別有了一番風景。遠處的山好似蓬萊般若隱若現。它是如此的安詳，這才是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”它靜靜的看著時代的變遷，送走了一代又一代的人。

　　不遠處隱約有一個穿著開襠褲的小孩，在路邊傻傻的追著一只小狗，胖乎乎的小身子一搖一擺。忽然！他一個踉蹌跌倒在地上。我的心突然一緊，手一哆嗦，手機應聲落地。我連忙拾起。可當我再一抬頭時，卻只看見一只小雀慌忙飛過。

　　順著街邊繼續往前走，我看見了一棵大樹，樹根堅實的植入地下，古老而又皺巴巴的樹皮訴說著昨日的悲歡離合，又是一陣風將樹上本就不多的樹葉吹了個精光。他們悠然而落，生的平凡又歸于普通。在這秋天的華章中，他們也許只是一個標點。是結束更是一個開始。這棵大樹枝干粗壯的伸向四方。好看而又不拖泥帶水。樹上只剩下一個空的鳥巢，鳥兒卻不知了去向。這樣的秋天它已經經歷了無數回，他一樣還是堅守著這一方凈土。

　　一絲雨悄然飄過眼簾，遠方炊煙裊裊。正是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”我只是發現了這秋景中的一角，望著遠處高聳如云的山，其中還有多少美景等待我們去發現。生活本來就很美好，不過我們缺的是那雙發現美的眼睛。這個風景被我抓拍到了，我為此而慶幸。你呢？

　　雨漸漸大了，我也踏上了回家的路，步子既跳躍又冷靜，因為我期待著被我發現的那下一個更美的風景。

關于風景作文15

　　仍舊就是這條路，這條通往學校的路。一向以來，它披著重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點，我找不到風景。

　　但就是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原先赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動，紅白的色彩點綴著以前單調的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也代替了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業業地環繞著土地，讓人踏實。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點不一樣，漫漫長路，沿途就是否最后有了這亮麗的風景。

　　一眼望盡，我在路途發現了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，就是啊，這風景就就是像他們這樣的人創造的，為了完成一次這樣的風景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費了多少青春呢？他們就是遠道而來的農民工，他們就是這風景的創造者，他們也就是時代的奠基者。也許他們沒有很遙遠的夢，只期望給家庭帶來未來，于就是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但就是他們的存在，就就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。

　　這條路就是一道風景，他們——那些千千萬萬的勞動者更就是風景。他們就像春季，大地回暖，生機勃發，一切生與期望整裝待發：就像夏季，樸實厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。

　　仍舊就是這條路，可我明白了為何而走，因為就是通向未來。

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