四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景1
白云飄飄，鳥語花香，又是一個晴天，我邁著愉快的步子去校園，這個美好而有趣的地方。
其實，剛剛升入初中時，我是并不樂意來校園的。首先是舍不得陪伴多年的小學(xué)同學(xué)，再就是擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上去，晚上作業(yè)多等等�？珊髞砦冶惚贿@里深深吸引住了。這里不僅僅環(huán)境優(yōu)美，還有底蘊深厚的教育理念。漸漸地，一顆小小的種子在我心中悄然萌發(fā)。
校園的風(fēng)景優(yōu)美，一座座樓房拔地而起，如同一位位戰(zhàn)士屹立在那里。樹木排列整齊，花草芬芳。它們喝過水后，身上仿佛帶上了晶瑩的寶石，是那么地誘人。湖水青碧，各處各地的學(xué)生為他增添了一抺彩色和生機。但我卻想，漂亮是漂亮，學(xué)習(xí)一定很枯燥無味，沒什么樂趣但是后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。早晨踏入教室后，我同大家一起掏出課本，迎來一天的晨讀時光。這時，教室里傳來了抑揚頓挫的讀書聲。我喜歡聽這讀書聲，也與它融為一體。漸漸地，我便沉醉在里面。讀著讀著，我仿佛看到了知識的大門正在緩緩地打開，自己在知識的海洋里遨游。書中的文章好優(yōu)美呀，我不禁感嘆：果然，書籍是人類進步的階梯！每日的閱讀讓我的校園生活更加豐富多彩，我內(nèi)心的那顆渴求知識的種子悄然萌發(fā)，破土而出。
原來，學(xué)習(xí)也有樂趣。校園本身便是教育我們的地方，老師講的課也特別生動有趣。突然間我發(fā)現(xiàn)，如果沒有校園，自己就沒有知識，那生活會是多么無趣，沒有意義呀！我漸漸愛上了我的校園，我的老師。下課后，同學(xué)們的歡聲笑語便使得校園生活更有意思。教室里，有的同學(xué)在全神貫注地寫著作業(yè)，有的同學(xué)正在漸漸有味地看書，還有一些同學(xué)默默地看著窗外……但是，上課鈴一響，大家便立即拿出課本，等待老師的到來。
我愛上了校園，愛上了這里的氛圍和優(yōu)美的風(fēng)景。校園的風(fēng)景告訴我，如果沒有了校園，我便沒有了知識，那我的生活也一定會是平凡而又枯燥的。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景2
校園生機勃勃，樹木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時在等待著前來探索的人。
校園的早晨，格外的幽靜，站在校門口，閉上雙眼，伱就會聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。
校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹，其中芒果樹最吸引我。一到了夏天，滿樹成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。
而在草坪上還站著一個黃色的“大家伙”—云浮雕石，估計它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫著“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。
順著右旁小路直走，就來到了學(xué)校最大最寬闊的地方：操場。有一個超大的環(huán)形跑道，在跑道中間有一個橢圓形的大草坪，而這個草坪不是用來觀賞的，而是用來踢球、升國旗的重要地區(qū)，只要一到下課，同學(xué)們就都來到操場，于是這就像菜市場一樣人聲鼎沸，非常熱鬧，。
每逢春天，滿樹的白燦燦的芒果花掛滿了樹，在微微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個校園。走到樹下，還不時有花粉從樹上輕飄飄地落在你的身上和周圍�；▋后芈湎拢@場景，就像仙女散花，真令人嘆為觀止啊!那地上，簡直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹的旁邊還有一棵叫不出名的樹 ，不過這棵樹也奇怪，它的葉子比芒果樹的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長出來說的果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個結(jié)為一串在一個樹枝上，搖搖欲墜的樣子，那果子散發(fā)出來的誘人的香味，讓人望而卻步。
我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景!
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景3
我的校園里，有許多美麗的景色，來隨我看一看吧!
進校門的時候你會發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子，這兩只石獅子像是保護我們校園的護衛(wèi)似的。走進校園先映入眼簾的是一個長方形的小花壇，小花壇里面的小樹一年四季都不會變。偶爾上學(xué)時望望它，有一種莫名的親切。
小花壇后有一棟大樓，叫江和圖書館，江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹。江和圖書館前面有個小假山，假山有時會噴水;由于假山對我來說蠻高的，所以我看它時心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面，它的構(gòu)造是：中間有一個噴泉，周圍是鮮花，有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來，那樣子可好看了呢!放學(xué)時看見噴泉在噴水時，那水花可叫個大呀!離近一點都會被細水濺的滿臉都是水珠。噴泉周圍的花會在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。
春天的時候，迎春花開的一個比一個艷，火紅火紅的，從遠處看就像一團火焰似的;夏天的時候，我們噴泉里長滿了荷葉和浮萍，當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點綴，就像藍藍的天空中點綴了幾顆星星;冬天的時候，別看沒幾朵花了，可僅有的那幾朵，可所謂是萬里挑一啊!
春、夏、秋、冬，你會問秋天去哪了?我就會悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺帶給人們的。早上上學(xué)的時，原本半睡半醒的我，桂花的香味就會使我感到神清氣爽，瞬間沒有了半點睡意。傍晚放學(xué)時聞到桂花香時，瞬間感到一天的煩惱全都不見了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗，它還有很多美麗的景色，只是我沒告訴你。你如果想來我們校園參觀，我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景4
回想一年級開學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了幾百個日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因為有我們的歡笑聲變得更生氣蓬勃。
“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場驚天動地的籃球賽。在同時，球場的兩側(cè)有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個人都氣喘吁吁、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細瞧瞧，就不會發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時光，一邊吹著徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關(guān)聯(lián)。
走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點點滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時間趁我們不注意時偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時候養(yǎng)蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng)我永遠的“情緒垃圾桶”。
從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個旅程碑，同時又有新生陸續(xù)加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長。
校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景5
我們的校園像畫一樣秀麗，像森林一樣充滿生機，像大自然一樣廣闊。
在學(xué)校的南門有一塊長方形的大理石，上面雕刻著“杭州市保俶塔實驗學(xué)�！笔畟�大字，左邊還有一墻的榮譽獎牌，這就是我的學(xué)校。
進了校門，柏油路兩旁高大的梧桐樹象學(xué)校的保安，時時守衛(wèi)著校園的安全；路的左邊是個銀灰發(fā)亮的大櫥窗，里面展示著：衛(wèi)生安全、學(xué)校校規(guī)、最佳學(xué)生小報……而路的右邊則是一幢擁有六層高的社團樓：空模、車模、機器人等等一些社團課就是在這里上課的。
走過柏油路，就來到學(xué)校充滿生機的小花園，春天迎春花、桃花、梨花……百花齊放，可愛的松鼠、美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂最喜歡來觀賞我們春天的花園了！
走出小花園，來到學(xué)校中心的圓形廣場，廣場左邊是一幢高四層的教學(xué)樓，紅的墻、藍的桿，走廊的小花壇里開滿了迎春花。教學(xué)樓有四十間教室，可以容納下我們一到五年級的所有學(xué)生。廣場的.右邊是初中部。在這里，隨時可以聽到我們朗朗的讀書聲！
接下來讓我們?nèi)ソ虒W(xué)樓左方的擁有250米跑道的橢圓形大操場。操場周圍是高大的柳樹，那細細的柳枝在春風(fēng)中搖曳，就像在操場上歡快跳躍的女同學(xué)一甩一甩的辮子。紅的跑道，綠的草坪，每天，我們都在那兒跑步、升旗、做早操、踢足球。那是個歡騰的地方！
走出操場，經(jīng)過體育館，隱隱約約可以看見花壇里立著八座古今中外名人的雕像，有牛頓、達芬奇……
我們的校園春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪皚皚。我愛我那風(fēng)景如畫的校園！
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景6
春天到了，萬物復(fù)蘇，楊柳的嫩枝伸著它的胳膊，歡歡喜喜地告訴我們春天來了。春天，我們的校園是最美麗的。
一進入校門，一直往前走，就來到我們圓形的大花壇，每到春天來了，里面的花就競相開放，黃的賽金的迎春花，粉的如霞的桃花，白的似雪的梨花，引著蝴蝶和蜜蜂在里面翩翩起舞。順著小路繼續(xù)走，南北兩面是我們的寬敞明亮的教室。教室的西面就是我們寬廣的操場了，操場的中間就是我們的足球場地，草一年四季都是綠油油的，像是一片給土地鋪上了一層地毯，草坪的南北兩邊，有兩個球門，它們好像是兩個守衛(wèi)者，保護著我們的家園。草地外是紅色的環(huán)形跑道，同學(xué)們可以在這里練習(xí)跑步和比賽。東北角有運動器材，每到下課，每個器材的邊上就會排著長長的隊伍，都準(zhǔn)備在上面大顯伸手。北邊有一個水坑，里的沙子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像有無的財寶一樣。它的南邊是個籃球場，兩個籃球架就是兩個巨人一樣在那風(fēng)雨無阻地的守衛(wèi)著他們的領(lǐng)土。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的沖到操場上，不到一分鐘，操場上和藍球場上就都滿員了。我來到我最喜歡的籃球場，分好組，和同學(xué)們開始打籃球，我一個反手，就搶到對手的球，飛快地拍著球，在場地上跑，后邊的人緊追不舍，我沖到我們籃球架下，舉著球，高高地跳起來，一投，球進了，我方球員高興的一蹦三尺高，高興的把我舉起來，敵方卻非常失落。剛玩的高興，正想著再進一個球呢，上課鈴聲響了，我抱著球，跑著步，往教室方向飛奔。
校園這么多美麗的風(fēng)景，我最最喜歡的就是這一處——藍球場了。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景7
她長著又彎又細的柳葉眉，一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴能說會道。這位同學(xué)，就是我們班最出色的勞動模范——曉欣。校園里、班級中，總能看到曉欣積極勞動的身影，她已經(jīng)成為同學(xué)們眼中一道迷人的“風(fēng)景線”。班里的同學(xué)都很佩服她。
有一次早上，我7：15就到學(xué)校了，一邊走還一邊想：“哈哈，我今天這么早，到校一定是第一個！”可一走進教室，就看到曉欣已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，我大吃一驚，呀，曉欣同學(xué)怎么來得這么早！放下書包，我也和她一起打掃衛(wèi)生，我邊打掃邊問：“曉欣你每天幾點起床？”“哦，六點不到吧�！薄澳悄忝刻煸缟弦粊砭痛驋咝l(wèi)生嗎？”“是呀，雖然每天打掃，教室還是很臟，因為很多同學(xué)都往地上扔垃圾�！甭犃藭孕赖囊环挘也唤械叫呃ⅲ驗檫@好多同學(xué)里就有我，因為懶得走到垃圾桶旁邊，就把垃圾隨手往地上一扔。原來每天早上，她都第一個到教室，為同學(xué)們開窗、擦桌子、擦柜子……
有一天，曉欣去參加少代會，剛走進會場門，她看見地上有一些紙屑和一把掃把，前面幾位同學(xué)都假裝沒看見，可她卻彎腰將掃把輕輕撿起，把紙屑掃掉。同學(xué)們看到了心里都暗暗稱贊，老師將曉欣的事跡在少代會上贊揚了一番。這件事之后，我們更敬佩曉欣同學(xué)，大家也慢慢養(yǎng)成了自覺撿拾垃圾的好習(xí)慣，像她這樣的身影現(xiàn)在越來越多了。
有一次，我問她：“你為什么很樂意為班級服務(wù)呢？”“因為班級就像一棵大樹，我們是樹上的葉子，如果每一片葉子都不愿意做貢獻，那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想著：我也要像曉欣一樣，為班級做力所能及的事，也要成為大家眼中的那道“風(fēng)景線”！
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景8
說起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。
從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進這個讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來我看到的教學(xué)大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。
校園，美麗的校園，我愛你。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景9
我的校園在廣州市的光興中學(xué)，里頭的操場，有粗壯的榕樹、翠綠的小草、高大的桑樹，綠綠的柳樹、大大的籃球場、高高的主席臺、寬廣的球場，整體看起來，簡直就是美景如畫。
熱鬧的操場，處處充滿了笑聲。球場上，同學(xué)們靈巧的動作，你來我往，把籃球打得蹦磞跳。大樹底下，濃蔭遮日，同學(xué)們在樹下快樂的玩游戲，大樹也覺得自己也變年輕了。
可愛的小草，低著頭合著掌，虔誠的希望自己快快長大。粗壯的大樹，伸出粗壯的手臂，好像創(chuàng)造一個綠色的世界。美麗的杜鵑花，張開大大的花朵，它要把大地變得鮮艷美麗。
我們要好好愛護大自然的植物，這樣才可以把大地變得更美妙。
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個家，校園的空氣清新，四處一片和樂融融，讓我這個剛進來的菜鳥迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無影無蹤。
現(xiàn)在我升上四年級了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進出校園幾千遍的我，對校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲，處處充滿生機。
上課時，幾乎每個人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時，各個就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因為運動會讓我更強壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過得很精采、充實，也過得很開心、快樂，我希望大家也能開開心心的度過在校園中的每一天，永遠幸福的在永福這片園地快樂的學(xué)習(xí)！
人民小學(xué)是我的學(xué)校，他有一個美麗的校園，有可愛的動物，綠色的樹木，又有美麗的小花，還有新鮮的空氣，校園真是一個漂亮的地方。
早上走在往學(xué)校的路上，早餐店的老板手忙腳亂，忙著喂飽客人的肚子，好像八只腳的章魚，真忙碌！
鐺鐺鐺……下課了，大家都沖到教室外面玩游戲，有的去地球儀，有的去花園，下課是大家最喜歡的時候。
放學(xué)了，小朋友都要回家了，老師來維護我們的安全，微風(fēng)輕輕的吹，校園里的花草樹木都搖曳著，好像是對我們說：“再見了！
小朋友，明天記得來看我喔！”我希望小學(xué)六年可以在學(xué)校學(xué)到很多知識。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景10
要說校園最美的地方，那就非我們后操場莫屬了！
我喜歡學(xué)校里的小花壇，但我更喜歡學(xué)校里的后操場。我們的后操場可棒了！走進后操場，你會發(fā)現(xiàn)周邊的綠化帶，它總是能給同學(xué)帶來一種很清新的感覺；再看這邊的乒乓球臺，它讓同學(xué)們打乒乓球，讓同學(xué)們有一個放書包的地方；哦！還有中間的升國旗臺，灰色的旗桿在陽光的照耀下，銀光閃閃。還有旗桿頂端那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚；國旗臺兩旁還有幾顆昂然挺立的參天大樹，它們就像守護我們的天使，那綠油油的葉子就是它的翅膀，熱了，我們站在那里乘涼，累了，我們靠在那里歇息；在寒假里，工人們還把學(xué)校后操場的漆重新刷了一遍，看起來煥然一新；操場上的健身器材也各式各樣，有單杠、有雙杠、有天梯……下課時，同學(xué)們總是爭先恐后后地?fù)屩�；再說說操場上的籃球架吧，大課間時，高年級的哥哥姐姐們，正在興致勃勃地打籃球呢！而籃球框上的球網(wǎng)，也正期待著那圓圓的籃球，接二連三地投入它的懷抱；操場的一角，種著幾排青翠的的竹子，風(fēng)一吹，竹子便發(fā)出：“沙沙沙沙”地響聲，向同學(xué)們的寫作業(yè)聲；對了！我們每個班還有自己的：“小花園”呢！同學(xué)們悉心照料的小花小草，也在一天天地茁壯成長……操場可真不愧為校園里最美的一道風(fēng)景線！
雖然操場上已經(jīng)很“完美”了，可我希望未來的能比這更好，你快聽一聽吧！雖然大家很喜歡體育運動，但是在運動時避免不了傷害，所以我希望塑膠地板換成統(tǒng)一的草皮。在玩單杠時，有時過于低，有的又太高。所以我想讓學(xué)校把單杠上調(diào)一個顯示器，輸入你的身高，它就會將單杠調(diào)到適合你的高度了！
這，就是我覺得最美的一道風(fēng)景線！——操場。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景11
校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風(fēng)景線。
學(xué)校里會經(jīng)常有一些尊重師長的事情和場景出現(xiàn)，在我眼中，我認(rèn)為這些都是校園的風(fēng)景線。有些同學(xué)見到老師就會給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學(xué)始終對老師抱有尊重的態(tài)度，他們有禮貌來對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。
對于我來說，學(xué)生之間的友善就也是美麗的風(fēng)景線。有些同學(xué)接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學(xué)卻沒有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個時候就會有一些同學(xué)交給那些不會的同學(xué)。同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友善，共同進步，對我來說也是校園里美麗的風(fēng)景線。
在校園里還有一些同學(xué)努力的維持著校園的干凈和衛(wèi)生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會積極主動地?fù)炱鹉切├S護教學(xué)樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個動作，但是對于我來說這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風(fēng)景線。
在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時候李亮同學(xué)比如在班級和學(xué)校活動中積極的參加，為班級爭光，為學(xué)校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來說也是我心中的美麗的校園風(fēng)景線。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景12
風(fēng)，柔柔吹進校園，帶著清新與活力的面容，吹入每一室專注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書聲離開。我坐在教室里，專心凝望著教科書，依稀感覺到風(fēng)的來訪，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……
環(huán)視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標(biāo)志，它是整個校園里最具西洋風(fēng)情的一角，如此優(yōu)美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴(yán)，為我們寫下永遠唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書聲依舊清亮，專注的眼神依舊炯炯，和樂的校園依舊笑語無數(shù)，這光景，還會在這白凈大柱的守護下，持續(xù)地在風(fēng)中傳唱百年、千年，成為校園內(nèi)最美的一隅。
我們的校園風(fēng)景，最美的莫過于盛行的讀書風(fēng)氣。說來殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒有消失，卻出現(xiàn)了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿腹卻仍努力不懈，把考試當(dāng)作燃料，做為前行的動力，而在這場戰(zhàn)斗的過程中，我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷，彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰(zhàn)中獲得如此忠實的戰(zhàn)友，夫復(fù)何求？這是校園里最觸動人心的一幕風(fēng)景。
校園，對我的意義不只是個揮灑青春的地方，它也代表著我在小學(xué)時期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂，我有幸生在這個時代，參與場場戰(zhàn)役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰(zhàn)友同暫一個陣線，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫一個最美的句點。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景13
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那么繁華，那么華麗，但是鄉(xiāng)村卻有自己獨特的風(fēng)景。
一美，美在春天
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。這時，鄉(xiāng)村變得生機勃勃，金黃色的油菜花大片大片的開放，一陣風(fēng)吹過，油菜花像一位位仙女在舞臺上翩翩起舞，孩子孩子們來到田野上，有的撲進油菜花地里，和油菜花來了一個親密的擁抱，有的在捉蝴蝶，蝴蝶飛進油菜花地里不見蹤影。這正如一句古詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�
二美，美在夏天
春姑娘被小精靈送走了，夏哥哥又飛奔而來。田野里又煥然一新，西瓜地里躺著一個個小西瓜，像一個穿著綠衣裳的小孩。吃得飽飽的，挺著圓圓的肚皮在媽媽懷中睡的正香。茄子也不甘示弱，他們精心打扮著自己，穿著自己最喜愛的紫色紗裙正準(zhǔn)備去參加隆重的舞會呢！辣椒也挺生而出，它們火紅火紅的，似一團火焰熊熊燃燒。黃瓜也來湊熱鬧，它們身穿綠衣裳，頭上還戴著一朵金燦燦的小花，像一位仙女頭上戴著一個花環(huán)。
三美，美在秋天
秋伯伯也不知不覺地來到了人間。它吹了一口氣，田野就大豐收了。玉米脫去了綠衣裳，露出了一顆顆飽滿的玉米粒。棉花寶寶說：“我的本領(lǐng)最大，能使人們蓋上十分舒適的被子�！鞭r(nóng)民伯伯正在收割，雖然汗流浹背，但臉上卻洋溢著歡樂的笑容。這讓我想到了一句古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。
這就是美侖美奐的鄉(xiāng)村風(fēng)光，在不同的季節(jié)變換不同的顏色。讓我回味無窮，流連忘返。作文
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景14
我們的校園可美麗了，如果你沒去過，就讓我來給你們介紹吧!
春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長新葉的大樹，被同學(xué)們的歡聲笑語緊緊包圍。鳥兒在樹枝之間唱著它動聽、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這時，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開心，小鳥盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑… …
夏天，我們的校園，被那燦爛的陽光照耀著，有時也被那湛藍的天空籠罩著，還有時被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時，我們在讀書，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽到我們的讀書聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經(jīng)長大了，變得十分茂盛。
秋天，我們的校園，被枯黃的樹葉包圍了，枯黃的葉子從樹上飄下來，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會長出新綠… …
冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學(xué)們的歡聲笑語打破了上課時的寂靜。
我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的… …
怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。
四年級下冊語文第一單元作文——校園的風(fēng)景15
倔強的酷寒極不情愿地撤退了，明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫卷。
一進校門，與門口對望的大榕樹迎面而來，墨綠的枝葉密密層層的，鋪天蓋地伸展開去，有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長長的氣根瀟灑地懸垂著，像老人的胡須。
往東走，一座造型美觀的教學(xué)樓東樓豁然聳立，棕紅色的外墻，壁畫栩栩如生：一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著，一絲不茍地記錄著同學(xué)們的成長歷程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥，撲打著水面，隨波濤上下起伏，正揚帆遠航。而另一幅畫上，活潑可愛的小學(xué)生，有的看書、有的玩耍，有的放風(fēng)箏，臉上都掛著甜甜的笑容。( )
順樓上行，四樓就是我們上課的地方，走廊東、北平行貫通，寬闊得如一條懸掛著的馬路。下課了，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃，一個個都從寬敞明亮的教室里蹦了出來，“耶，我勝了！”玩游戲的，聊天的，講笑話的……粗聲細嗓的，長腔短調(diào)的，走廊趕集似的沸騰起來，成了歡樂的海洋！
從走廊經(jīng)北樓走到樓下，就是西邊的主操場，操場最外邊是棗紅的跑道，跑道上一道道雪白的分隔線嵌入其中，宛如中間的綠球場穿上的多彩舞裙在飛旋。操場周圍的木棉樹，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護神，就像朋友一樣陪伴著我們在陽光下一起快樂存成長。
�。∥覀兊男@，流溪小學(xué)，美麗迷人，我愛我的校園。
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