風景這邊獨好作文

時間：2021-03-08 08:05:48 景色我要投稿

【薦】風景這邊獨好作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風景這邊獨好作文，希望能夠幫助到大家。

【薦】風景這邊獨好作文

風景這邊獨好作文1

　　江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉；小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發揮自己的長處風景這邊獨好！

　　記得那是一個瑞雪紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風景。

　　正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。由于性格十分內向，所以朋友也很少。一次上語文課，班主任老師在講臺上說："馬上快到六一兒童節了，希望同學們都發揮自己的特長，積極參與六一聯歡活動。"這時，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長啊！""誰說我沒有特長的，我一定會證明給你看的！"我仰起臉自信地說道。

　　于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時候，給同學們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎，現在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家里人不在家時，我都會站在床上，拿著筆做的"話筒"對著鏡子，有感情的朗誦著……終于，功夫不負有心人，在兒童節聯歡大會上，我表現十分出色，讓同學們刮目相看，我也自信的笑了。

　　人有十指，長短不齊。誰優誰劣，眾說紛紜，它們都各有長處，只有發揮自己的長處，才會協調合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他就是認識自己的長處，發揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。

　　雄鷹就要搏擊長空，游魚就要遨游四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風景這邊獨好，只有各盡其能發揮所長，才能成就別樣精彩的人生風景！

風景這邊獨好作文2

　　下午，微風輕拂過我的臉龐，帶來一股海風的氣息，我的前方，便是那一望無際的大海，腳下踩著一片沙灘，我來到了離海最近的地方。

　　大海，一望無際，蔚藍的海水與天空相互映襯，海天一色，分不清哪是海，哪是天。海浪輕拍在沙灘上，像母親撫摸著自己的孩子，又像老師鞭策著自己的學生。沙灘上，孩子們正無憂無慮地玩耍，他們的父母在一旁看著自己的孩子，時不時露出會心的微笑，一切都非常和諧。

　　過了一會，傍晚來臨，許多孩子與他們的家人離開了沙灘，原本干凈的沙灘上留下了不少垃圾，一片狼藉。我看著這一切，皺著眉頭，我不喜歡垃圾，但也不會主動去收拾，于是便準備直接離開。

　　這時，一個手上拿著垃圾袋的小女孩蹦蹦跳跳的走了過來，從地上拾起一個瓶子，放入袋中，又撿起了許多垃圾。這時又有一個小孩過來，和她一起撿著垃圾。

　　過了一會兒，地上的垃圾撿得差不多了，小女孩把他們的垃圾袋收在一起，向著垃圾桶走去。她的額頭上滿是汗珠，把垃圾放入桶中，又跑回去，跟她的家人說：“這次是我贏了！我撿的最多！”她的父親笑了笑說：“是你贏了，回去的時候我們給你買點什么獎勵你吧。”說著，他牽起兩人手，走向外面。

　　“呀！那里還有一個！”小女孩又發現了一個他們沒有撿的瓶子，跑過去撿了起來，放進了垃圾桶里，之后又回到了自己父母那里。

　　我看著這一幕，不由得被感染了，他們的善心，不正是這片美景所缺乏的嗎？我也撿起了身邊的垃圾，放入了垃圾桶里。回頭一看，之前一片狼藉的沙灘又變得干凈、整潔了。

　　這時，夕陽映照著大海，顯得更美麗，但我心中留存的卻是小女孩和她家人美的行為。

　　沒錯，這兒的海美麗、漂亮，但除了景外，也有許多更美好的東西，不止是“風景這邊獨好”，也是“景好，人更美。”

風景這邊獨好作文3

　　八月十五這一天，陽光明媚。我們一家子驅車到普照寺游玩。

　　進入普照寺，一路拾級而上，迎面就可以看到一尊巨大的佛像。好大的佛像啊！游客站在那兒，還不夠它的腳趾頭呢！抬頭仰望，看不到大佛的頭頂，只看見祂隨風飄動的衣衫。我想：這大佛，估計有二、三十米高吧。遠觀大佛，只見祂的頭發就像一窩雞蛋卷似的，眼睛半閉半開著，鼻子十分高挺，兩個耳垂好大啊，好一副慈眉善目的樣子。大佛雙眼凝視遠方，嘴唇微微張開著，好像在說：我佛慈悲，普渡眾生。”

　　沿著佛像走下來，左邊是剛剛修建好的羅漢堂。一走進去，給人一種莊嚴肅穆的感覺。五百羅漢神情各異，有的皺起眉頭，好像在思考著什么難題；有的笑呵呵的，好像撿到了寶貝似的；有的齜牙咧嘴，面目猙獰，讓人看了，心驚肉跳；有的極目遠眺，似乎在等待著什么五百羅漢姿態不一，讓人不禁浮想聯翩。

　　羅漢堂的右邊是一座長長的石拱橋。橋下有一條清澈見底的小溪。溪的兩邊，種著幾棵垂柳。那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著，婀娜的舞姿，是那么柔美，那么自然，有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。一只水鳥站在它的腰上歌唱時，溪水也唱和著，發出悅耳的聲音。

　　正當我看得如癡如醉時，耳邊傳來一個聲音：小樂，干什么？垃圾臟死了，快放下！”我循聲望去，只見一個三、四歲的小弟弟正彎下腰，用自己胖乎乎的小手把垃圾撿起來，放入垃圾桶里。媽媽，我把垃圾撿起來了！”小弟弟滿臉自豪的樣子。看到這一幕，我心頭怦然一震，小弟弟的行為儼然成了最美麗的一道風景。

　　夕陽西下，落日的余暉映襯著小弟弟那紅彤彤的臉龐，顯得可愛極了。哦，風景這邊獨好！

風景這邊獨好作文4

　　春末，我坐在一條小溪旁，看如蟬翼般的薄冰在和煦的春光中一點一點開化。我頑皮地向那里扔著小石子，砸出一個個支離破碎的洞。春風吹過，帶著微微開化的水面泛著點點漣漪。

　　一個男孩蹦蹦跳跳地向我跑來，帶著一臉稚嫩的微笑，身后跟著他媽媽，左手挎著一個小熊書包，右手拿著一個小水壺正一臉幸福地看著小男孩。男孩的笑定格在柳樹前，好甜。

　　小男孩跑到我身邊坐下，揚著臉問我：“姐姐你在干嘛？”我有些不好意思地舉起了已經沾了些許泥土的石子，在他面前晃晃說：“扔石子。”“我們來比賽好不好？看誰扔得遠。”他紅撲撲的臉蛋上寫滿了激動與渴望，仿佛終于甩開了大人，找到了知己。男孩的笑臉定格在小溪旁，好美。

　　我還在尋找小石子時，他已經找到了一塊了。他站起身，把手放在肩膀處，兩腿呈弓形站著，后腿用力一蹬，手一揚，石子便向前方劃出一個完美的拋物線，落入溪中。然后他眨眨眼望向我。不令他失望的是，我并沒有扔的比他遠。他興奮地拽著我的衣角說：“姐姐，姐姐，我比你扔的遠，我比你扔的遠。”說罷，向身后不遠處的媽媽跑去。我笑了，可是這樣的笑與男孩的無邪笑臉想比，豈不是充滿了諷刺。男孩的笑臉定格在陽光下。

　　他媽媽一臉溫和的看著她眼前的寶貝說：“媽媽看見了，真棒。”然后從包包里拿出兩塊包裝精美的糖來給他。他舉著糖塊向我跑來說：“姐姐吃糖。”我沖他擺擺手說：“謝謝。不吃。”當他一臉明媚的笑舉著糖時，沒有一點雜念，這糖不是利益的象征，亦不是敷衍的代表。男孩的笑定格在藍天下，好純。

　　我在這邊遇見了這個男孩，他的笑臉與春末的風景連在一起，讓我呆了好一陣。這邊有太多的事物，令人眼花繚亂。唯獨這男孩的童真、無一絲雜質的`笑臉在我心中定格，獨好。

風景這邊獨好作文5

　　又一個新學年，我們搬進了新教室。新教室很大，很寬敞！去年，我獨自一人來“看望”新教室，輕輕喊了一聲你好，竟也隱約聽到了一些朦朧不清的回音，余音裊裊。今年，全班五十七位同學，分列成三大組坐進新教室，也不覺擁擠，下課時在班上東走走西走走，仍舊行動自如。

　　新教室不但很大，還很實用。衛生柜，斜靠在墻角，將座位空間擠壓到最小，使后排高大的同學幾乎沒辦法坐下來，只能不斷壓縮自己的身體，擠進窄小，陰暗的空間。每當這個時候，后排同學或多或少都會有些無奈何的怨言吧！而且，地板濕了或臟了，都需要用到掃把和拖把。這時，又很一而再，再而三地請后排同學站起來，多麻煩呀！

　　現在，長方體的衛生柜不再斜立在墻角，而是筆直地站立在教室的左后角。后排的位置雖不是很大，但可以滿足同學出入方便，這個要求要再用到拖把、掃把等清潔用具時，也不用請示同學起立了，自己打開門就行了。怎么樣，方便多了吧！還有，后面那五十七個格子可以放學習用品，和當天不用的書本……書包再也不用超負荷啦！

　　空曠、實用的教室誰不喜歡？何況，新教室中還有高科技產品呢！電子白板就是名副其實的高科技產品。它有放大、聚光、開關拉攏、放開屏幕窗簾、寫字等好多功能！前排同學不用“吃”粉筆灰了，近視的同學也不用愁了……這多好啊！“太棒啦！”同學們不由歡呼起來。

　　完美的教室構成了一道美麗的風景，真是風景這邊獨好！

風景這邊獨好作文6

　　日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩、美麗世界給了我們美的景物、美的情感、美的語言……

　　我愛的地方，不是波濤洶涌的大海，也不是那浩瀚的星空，更不是那雄渾壯闊的高山。而是我們重慶的仙女山。雖然我每次去那兒都只能玩一兩個小時，但它的美卻深深地烙印在我的心里。

　　春

　　仙女山的春天是最美麗的，猶如皇冠上那一顆明亮的珍珠，可無但也不能不無，仙女山的春天很好的與這個世界融為一體。

　　一切都像剛從睡夢中醒來，開始新的生活。小草從濕潤的泥土中探出頭來，鳥兒在枝頭放聲歌唱著，樹葉在空中輕輕地搖擺著。讓人覺得有些愜意。

　　夏

　　夏姑娘把最好的夏天賜予了仙女山，山中的一切都是墨綠色的，像是宣紙上流動的水彩。

　　夏天，讓我感受到生命的活力。

　　陽光穿過樹與樹之間的間隙，密密地鋪在草叢里。感覺草叢里面開著小小的太陽花，笑著，笑著。讓人不禁想要躺在那里，靜靜地感受著生命的美好。

　　秋

　　秋天，迎面吹來了涼爽的風，金黃色的風……

　　給人一種蕭瑟的感覺。楓葉紅了，樹干枯了，那本是綠色的樹葉現在卻變成了黃色，紛紛揚揚地從樹上落下來。

　　它們在這世上活了半年，也該歇歇了吧……

　　冬

　　最美麗的顏色莫過于冬天的顏色，猶如大地穿上了圣潔的婚紗。

　　寒風凜冽……只有松樹松柏還在那兒傲然挺立，與皚皚白雪對抗著。白色中的一點綠，莫名的傷感涌上心頭。

　　大地陷入了沉睡……

　　我喜歡仙女山!它給我帶來的視覺盛宴我一定不會忘記的!一輩子都不會忘記。

風景這邊獨好作文7

　　你看我越是窮途未路，我越是勢如竹。

　　——題記

　　窗外，陽光甚好，還有清風徐徐吹來。正是課間，教室里僅有我一人。我正在和書桌上的數學作業戰斗著。

　　我端坐在椅子上，雙眼緊緊地盯著一道數學難題。那道題的題目很長，密密麻麻的一片文字。一分鐘，二分鐘，三分鐘……我仍沒有解出這道題。我感覺頭發脹，臉發燙，心里冒了火，臉上出了汗，握筆的手在顫抖。

　　門外，同學們奔跑的腳步聲傳入我的耳畔。他們中有個人看到我坐在教室里不出來同他們玩耍，于是大聲喊我，叫我出去。我剛起身，但看到空白的數學作業，又想到了上次月考數學尷尬的分數，我向他們招了招手，然后繼續思考著。

　　我緊緊地握著手中的筆，然后不斷地在題目上勾畫信息點。我的頭深深地埋在桌子上，雙眼來來回回地轉動著，不讓想一個信息點逃離我的視野。那一刻，全世界仿佛都靜止了，只有墻上的鐘表“滴答滴答”的聲音和頭上電風扇轉動的聲音。

　　忽然，我腦海中響起老師講解這題道的聲音：“這道題中有幾個關鍵點，我們應用三元一次方程的解法來解……”我豁然開朗，那一刻，我就像一條魚兒找到了漏洞，沖出了羅網。那時，天空已經完全晴朗了，教室被太陽完全照亮。我長舒一口氣，甩甩手，將筆一放，作業本好像在對我笑呢。

　　不要讓懶惰占據了你的心靈，請相信遠方的風景會更美麗，勇于探索，你就會發現，奇跡就是這樣被創造出來的，自己就是自己的風景。

　　風景這邊獨好！

風景這邊獨好作文8

　　我的老家，坐落在浙江東部靠海的地方，是新千年曙光首照地。她遠離城市的喧囂，這邊的風景獨好。

　　山之奇

　　在我家背后，便是一座小山丘。在清晨或者飯后，我總喜歡沿著那條蜿蜒的石子路，向山上走去。路邊的百年古樹伸著手臂，為人們支起一條綠色的通道，菜園邊也長著被稱為“狗尾巴”的野草，與一些不知名的小花一起在風中搖曳著。園中種著一片油菜，等到春季降臨，就形成了一片金色的花海。鳥兒與蝴蝶在花間、樹間追逐著，布谷鳥立在枝頭“布谷布谷”地叫著。枯黃的落葉不知是幾年前落下的，被堆在了兩邊。站在山頂，既能觀賞小鎮的風景，又能望見無邊的海面。此山之奇，讓人回味。

　　海之美

　　站在家門口，遠眺陽光下的海，波光粼粼，深淺不一，幾只漁船與游輪往來相錯，時不時傳來幾聲汽笛的鳴叫，開向了海天交接之處，漸行漸遠。走上大壩，兩番不同的景象在你左右。一邊是波濤洶涌，浪花被一次次地推向大壩，激起白色的泡沫。另一邊則是水平如鏡，幾只小船用鐵鏈拴在碼頭，靜靜地停在水面上。不知何時竟浮起一層薄霧，輕紗似地披在船上，給人一種朦朧之感，仿佛莫奈的油畫，就此定格。此海之秀，獨有其美。

　　夜之靜

　　太陽落山后，一輪明月鑲在了夜空中，躺在陽臺上看著滿天的繁星，閃爍著微弱的光芒，海面上亮起了點點漁火，為未歸之人照明回家的路。月亮灑下銀白色的月光卻被云朵擋住了一小部分，海面的白色光圈中多了一個黑色的小點。閉上眼，傾聽風吹拂過樹葉，穿越過海面的聲音，帶來了海水咸咸的味道，偷偷鉆進我的鼻子。我經常在這寂靜之中悄然入睡。

　　我老家雖不及許多地方有名、出色，但她有她的特色。這里的山、海、夜都閃爍著獨特的光芒，呈現著迷人的獨特風景。

風景這邊獨好作文9

　　一株嫩黃的小草，不必去模仿大樹的高壯；一顆細小的沙粒，不必去體會高山的巍峨；一個平淡的人，也不必去領悟他人的想法，因為：風景這邊獨好。

　　抬腳出門，便能夠嗅到空氣中沉悶的氣息，烏云在向四方召集“同黨”來制造一場暴風雨。雷聲乍響，周圍的樹木花草來回搖蕩，來穩住腳下的土地。他只是眾多花草的小小一株。看吧！它頑強地抗壓著風雨，一下，一下，永遠不放棄。烏云悻悻離去，像沒有得逞的頑皮的孩子。但它和我一樣，都見證了小草的力量，證明它與大樹有一樣強大的力量——風景這邊獨好！

　　朵朵白云悠悠然地為太陽讓位，太陽光炙熱地照拂著眼前的高山。刺眼的陽光使山愈發耀眼。但我注意到了，嵌在它身體里的沙石。數不清的沙石匯聚成了高山。小小如它，捏起放在陽光下，便有著玻璃石的光彩——風景這邊獨好！

　　我就是這草，這石，在世界眾多人口眾多一員。許多許多的人與我一般，我也與許許多多的人一般。但我相信，這樣平凡的我，一樣有著不平凡的個性，心里有著不一般的風景。我在人群的潮流中，小小一個，不去盲目追隨別人的腳印，而要走出不一樣，有著不一樣風景的路。

　　滿地的草，一根都充滿活力；滿山的石，一粒也有著燦爛的光；漫天的星，一顆也耀眼著星河；每個人，都有著自己不一樣的風采。

　　告訴我，你看到了這邊獨好的風景了嗎？

風景這邊獨好作文10

　　這是一所普通的學校，該下雨時下雨，開大陽時開大陽；該歡樂時歡樂，該憂傷時憂傷；該放松時放松，該緊張時緊張……

　　春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒。清風徐徐吹過，吹動著老師和同學們的發絲。老師和同學們眉梢皺緊，嘴角輕抿，臉上逐漸顯出笑意。五幢教學樓聚在一起，樓道里、大廳里、校園中回蕩著朗朗的讀書聲。操場的跑道上有少男少女向終點飛奔。小樹剛剛長出綠芽，小花也剛剛抽出新莖。

　　盛夏時節，熱流涌動，風也是灼人的，可大樹、小草卻枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。老師和同學們臉上掛著汗珠，神情沉著篤定，正在緊鑼密鼓地進行期末沖刺。課桌上是成摞的復習資料，黑板上是密密麻麻的例題。同學們埋著頭，筆不停地寫著，就像老農“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。教室里風扇在不停旋轉。在烈日當空的正午眺望校園，眼前綠樹成蔭，花團錦簇，水池里的噴泉顯得格外歡樂。教學樓里的歡笑聲使炎熱的夏天更加熱情似火。

　　一眨眼，秋來了，樹葉黃了，草兒枯了。收獲的季節到了，我們的智慧果實成熟了。那一份完美的答卷凝聚了我們的汗水，同時我們也在此播種了另一顆種子。我們昂首挺胸地登上表彰大會的領獎臺，虔誠地接過燙著金邊的獎狀，眼里射出自信的光芒。

　　冬風呼嘯著，大雪飄飄揚揚撒下來，北風似一把利刃，一刀刀割在人門的臉上。寒冬的肅殺侵蝕著人的意志，可校園里的雕像依然屹立不倒，松柏四季常青。“冰凍三尺非一日之寒。”窗上的冰花、水池里的冰坨、樹上的霧凇都告訴我們：成功是一個累積的過程。我們的手凍麻木了，臉頰凍得紫紅，可讀著“蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”，心里暖暖的。

　　“海日生殘夜，江春入舊年。”春天又來了，陽光普明大地，一切都煥發了生機。校園雖普通，但風景獨好。

風景這邊獨好作文11

　　提起家鄉，不論貧富，都有一種深情蘊含其中，因為它是我們成長的地方。——題記

　　我的家鄉水清秀美，風景宜人，名人輩出，人杰地靈。它就是坐落在豫東平原的一顆璀璨的明珠——莊周故里民權縣。

　　黃河故道從這里經過，哺育了一代又一代的人。在黃河故道腹地有一個天然氧吧——申甘林帶。它始建于1950年，是豫東著名防護林體系的組成部分，是全國平原四大、亞洲十大人工防護林之一。被國內外林學專家譽為黃河故道上的“綠色長城”。如今的申甘林帶，林內樹種多，植被豐富，綠樹成蔭，鮮花竟放，妖艷欲滴，千姿百態的蝴蝶翩翩起舞，異彩紛呈，令人目不暇接。萬畝槐林，郁郁蔥蔥；沙丘連綿，綠草如茵；是一座野趣橫生、令人流連忘返的天然家園。節假日，和家人一起在槐林里游玩、在草地上聚餐，踏著林間小路，聽著此起彼伏的葉動鳥鳴，讓人心曠神怡。申甘林帶還具有獨特的自然景觀，春天百花盛開，一望無際的槐花，盈盈滿冠，疊疊枝顛，宛如一個白玉世界，不時微風拂面，送來陣陣清香。每年都吸引上百家放蜂人到此采蜜。林中夏季清暢涼爽，午前如春，午后如秋，夜如初冬，是避暑游玩的理想之處。

　　我的家鄉不僅風景美，而且美酒食品也風靡天下。

　　說起民權，就不能不提到葡萄酒。民權葡萄酒在全國美名遠播。白葡萄酒，1979年被評為國家名酒，1983年榮獲全國同類產品第一名，國家銀質獎，1984年國家輕工業系統酒類大賽又獲銀杯獎。不僅暢銷國內外，還被選為駐外使館宴賓佳酒之一。紅葡萄酒，1963年被評為國家優質酒，獲銀質獎章，1984年獲全國輕工業系統酒類大賽銀杯獎……

　　除了酒之外，民權貢麻花也是家喻戶曉，被人們譽為“面食上品”，20xx年元月榮獲“中國專利博覽會金獎”。此外，我們這里還有中原十大名寺——白云禪寺、葵丘會盟臺、江淹故里……

　　這就是我美麗的家鄉——民權縣。

風景這邊獨好作文12

　　梔子花開放香氣怡人，那一朵朵芬芳的梔子花，如同我腦海中那一次次過目不忘的記憶，而那一次的風景，則久久保存在內心深處。

　　記得那是一個陽光明媚的早晨，我一大早就起了床，走出門，微風與我撞了個滿懷，柔順的陽光親吻著我的臉頰，我大口呼吸一口新鮮空氣，早晨好清爽。

　　走出院子，耳邊漸漸傳來小溪的流水聲，陽光將溪水照的晶瑩剔透，平時普通的水泥路，也被陽光渲染的別有一番風味，村里的老人們早早地起了床，又在互相寒暄著，漸漸分開去勞作。

　　來到山邊，周圍充滿了森林的氣息，微風一吹過，竹林便響起了“沙沙”的響聲，走上山，踏著長著青苔的路，山中的清泉，似乎是一個鏡子，映照著山中的一舉一動。

　　用輕盈的步伐漸漸上山，耳邊常常響起不知哪里的發出的鳥兒的歌聲在森林里蕩漾。

　　來到了山頂，山中的寺廟寧靜而嚴肅，村里的人們常常來這里拜佛，以求平安。

　　不知不覺中，早晨柔順的陽光，也已經切換成了中午熱烈的陽光，我踏著輕快的步伐，哼著優美的小調，下了山，山中的風景從我目光中閃過，卻留在了心中。

　　來到回家的路上，村中和藹的農民笑著和我打招呼，邀請我去做客，家家透出飯的芬芳。來到家門口，小溪依舊生機勃勃，村里的老人，有的鋤地，有的曬農作物，有的則帶著牛在田里耕，遠處還有人們過來送飯送水。路邊還有淳樸的大嬸出來賣點自己的手工藝品，她們盡情吆喝著，臉上紅撲撲的。

　　這里天是蔚藍的，水是清的，花是芬的，草是芳的，一切都是那么生機勃勃，我只想大聲喊：“這里真好！”

　　如今梔子花飄香，那一朵朵小花苞又在等待著新的記憶。

　　風景這邊獨好。

風景這邊獨好作文13

　　北山腳下，西溪南岸，坐落著一所省級文明學校——南市第一小學，那是個風景優美的校園。

　　站在校門口，只見乳白色的大門高高矗立在藍天下，校門上有盧嘉錫題寫的七個金光閃閃的大字——“南安市第一小學”。

　　走進校門，只見右側的墻壁上整齊地掛著六個木質色的嶄新的宣傳欄，左側有七排五顏六色的風車，風一吹，風車“呼啦呼啦”齊刷刷地轉動起來，構成了學校一道亮麗的風景線。左側是寬大的操場，分為紅綠兩種顏色，紅色的塑膠環形跑道向朝霞一樣耀眼，籃球場上，綠草如茵，籃球架像巨人一樣守護著操場，那么英姿颯爽，每當課余時間，大操場就沸騰起來。

　　沿著校門往前走，映入眼簾的是一塊土黃色的巨石，上面寫著一個金色的大字——“誠”。巨石旁插著幾根大小不一的五彩的風車，巨石前面盛開著許多粉紅色的小花，這些花兒在風的陪伴下盡情地跳舞。

　　沿著巨石旁的路左拐再向前走幾步，就來到了“紅領巾植物園”，植物園的入口是古香古色的木門，上面寫著“毓秀園”，門的兩側是一副對聯——“巧手粧成方園趣，惠風送爽翰墨香”。旁邊有一顆四季常綠的大榕樹，就像一把撐開的綠絨大傘。植物園內種滿了各種各樣的蔬菜，令你目不暇接；園內的花兒競相開放，爭奇斗艷，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉……一派生機勃勃的景象。

　　從植物園門口途經上操場，爬上一道斜坡，便可看到兩棟磚紅色的教學樓一字型擺開，是那樣熱烈奔放，那樣雄偉壯觀。紅黃相間的地磚鋪得整整齊齊，兩旁栽種著兩排綠樹，它們就像忠誠的士兵一樣守護著校園。

　　南安市第一小學，你是多么迷人，我醉了！醉在了這片獨美的風景中。

風景這邊獨好作文14

　　清晨，我醒來時，打開窗戶，我就與迎面吹來的春風撞了個滿懷。看著外頭的柳樹正隨著春風搖擺。鳥兒在空中鳴叫，它們迎來了又一個美好的春天。

　　由于還早，我便出來散步，路上的空氣很好，但路上的人卻非常少。路邊的早餐店已經開了，有香噴噴的包子和糯米飯。之后我便繞過了這個早餐店，走向了公園。

　　走到公園門口時，我被嚇到了，我仿佛來到了另一個世界來了，公園里的人可真多，大多數都是過來晨練的，都是六七十歲的老人。他們有的晨練，有的下棋。除了老人，當然肯定免不了小孩子了，他們大多數都是三四歲左右，他們有的在公園里東跑西跑，有的在一旁看老人下棋。這樣的場景，感覺好溫馨，溫暖。

　　我走出公園，腦海里還回想著公園里那熱鬧非凡的場景。走著走著，不知不覺就走到了兒童圖書館，我看到兒童圖書館外頭有許多人站著，這幾個人都比我小，都是八到十歲的小孩，他們有的在附近的早餐店吃東西，有的則捧著上次借的書看著等，我看了看時間，還有半小時圖書館才開，他們卻已經在館外等了，我對他們這種努力奮斗的精神感到敬佩。

　　過了半個小時，圖書館的門準時開了，這些“小書迷”們蜂擁而入，他們拿起自己喜歡的書津津有味的看了起來。有一個小女孩，看書看到眼鏡要掉下來了才知道要扶上去。看到這里，我抬頭看了看時間，“呀，不早了。”我便急急忙忙地回去了。吃完飯后，我又出來閑逛，等我再次經過兒童圖書館的時候，被深深的震撼了，因為我發現，里頭的人一個都沒走！他們為了讀書，竟忘記了吃飯時間？我認為，我們祖國未來的棟梁正應該像他們這樣呀！

　　這邊風景獨好，這邊不像繁華的都市一樣，不像索溪峪的“野”一般，這邊的風景也不像珠穆拉瑪那樣，千山積雪，氣勢磅礴。這里的風景只有人們為了將來的美好生活而努力汲取知識的場景。