風(fēng)景就在身邊作文-初二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景就在身邊作文-初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文1
我徜徉在希兒的專輯之中，心中滿是寧靜。突然，音樂停了。抬頭一看，停電了。
我嘟囔著爬起來，走出家門。冥冥之中，我感覺像被牽引著，走入了公園。還未來得及仔細(xì)看一眼午日景色，“噼里啪啦”雷聲就吶喊了起來。不久，雨便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。“鬼天氣”我心中閃過一絲不快。起先還好，能夠躲在樹下避雨。可是雨卻越來越大。我感覺有些不妥，便奔跑起來。
我又再一次的意識(shí)模糊了。我又跑進(jìn)了一個(gè)小花園。我感到有些詭異，便停了下來。
仔細(xì)一想。詭異的不在這里，而是今天的風(fēng)景都消失了。我有些失落，想看一看景色，僅此而已。可是半天過去，始終沒有停雨。
突然，我看到了一個(gè)白色的身影。是一個(gè)女孩。
她面對湖水，撐起一柄紫紋白綢的纖質(zhì)雨傘，漫步于朦朧湖畔。映著湖邊的雨，烏發(fā)閃閃發(fā)光。雨停了，她終于轉(zhuǎn)過頭來。澄澈的瞳仁黑白分明，唇邊泛起一絲漣漪，精致的五官毫無瑕疵，給你一說不出的舒適之感。似乎湖邊的某些事情，也都無損于她的心情。
湖邊是兩輛相摩擦的汽車，還有一群閑人記得水泄不通。我只覺好奇，便也湊了過去。
兩位車主正在你一言我一語地爭吵。突然，白裙悄然而至。她過來了。清澈動(dòng)人的聲音響起：“不要吵了，解決事情是最關(guān)鍵的，你們這樣下去，給大家又有什么好處？”
車主們面紅耳赤，但卻也不肯就此離去。她一蹙眉，蓮步輕移。靠近車主，嘴動(dòng)了動(dòng)，也不知說了什么，但兩位車主卻啟開車門，急急忙忙各奔東西了。
心中不快終于煙消云散。我自嘲一笑，望著那遠(yuǎn)去的纖纖背影。大悟，風(fēng)景其實(shí)就在我身邊。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文2
琴聲悠悠，飄過落葉繽紛的田間小路，飄至西風(fēng)的一片蘆葦蕩，金色的陽光把淋漓盡致的光暉潑墨般灑在蘆葦蕩里，蘆葦盡情地?fù)u曳著，似乎要把黃昏的裊裊炊煙，寧靜的田野都濃縮在那抹黛瓦煙村中，成為一道靚麗的風(fēng)景。
銀杏樹下，一把二胡，一張椅子，爺爺端坐，襲一身藍(lán)衫，淡若輕煙。爺爺左手持琴，右手握弓，只見左手在琴桿上下移動(dòng)，手指在琴弦上跳躍，右手有力運(yùn)弓，似乎要抖出滿腔的情緒。
紅木的琴桿上刻有“弓奏太湖美，弦頌江南春”的描金小字，六角形的琴筒一端鑲著鏤空的木格音箱，一端蒙著花紋斑斕的蟒皮，琴筒底上，弦弓反復(fù)拉動(dòng)留下的白色痕跡依稀可見。
一首《二泉映月》漸入耳中。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開了一個(gè)小縫兒，泉水呢，順著左手指尖兒款款的流出來，跌撲回還，繞在身邊。遙望，遠(yuǎn)處的蘆葦吐出長長的蘆花，如雪似云。在微風(fēng)中起伏，如同萬頃銀浪，夕陽下橘紅的霞光在蘆葦上舞蹈，朦朧出一片迷霧的韻致，迷人的風(fēng)景。
思緒飄飛。一輪梨花月變成了液體，揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌兒，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖上向下“蹦極”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個(gè)把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情。
聽此曲，似乎要隔著靜靜的幽林，隔著茫茫的江水，隔著如黛的山色，隔著如水月光，隔著云端來聽。我聽出了阿炳前輩對生命和自然的熱愛，似還夾雜著淡淡的憂傷，我終于理解了古典音樂，理解它何以在漫漫歷史長河的陶洗中沉淀下來，正是因?yàn)樗N(yùn)含人世間最為原始質(zhì)樸的真情與風(fēng)景。
蘆花似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。一陣風(fēng)過，蘆花搖曳，似雪的蘆葦花隨之飛揚(yáng)，在夕陽下映出更加亮麗的光澤。
身邊有如此曼妙風(fēng)景，夫復(fù)何求？
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文3
美麗的彩虹，金黃的落葉，雄偉的河山，以及家里的每一個(gè)瞬間所呈現(xiàn)的畫面，都是美好的風(fēng)景。
這一天，天氣冷得讓人直哆嗦，本想早點(diǎn)回家的我，卻因一次沒翻椅子而被留下來罰掃衛(wèi)生。
我兩手不停地來回搓著，嘴不停地向兩手呼出熱氣，想緩解手上的寒冷，只可惜不是十分奏效。我匆匆排完桌椅，嚷嚷著要回家，是呀，在這大冷天里誰不想早點(diǎn)回到溫暖的小被窩呢？
天色漸暗，風(fēng)在外面呼嘯著，怒號(hào)著。“不行！”組長拒絕了我提前回家的申請，我的臉色頓時(shí)如同那灰暗的天空般陰沉，開始，用言語發(fā)泄自己的不滿。
終于可以回家了，走在回家的路上，我始終低頭不語。回到了家，打開家門，迎接我的是暖色的燈光，媽媽溫柔的眼神，以及熱騰騰的飯菜。
媽媽見我不快，便上前問我緣由，我一五一十地把在學(xué)校里發(fā)生的一切講述給媽媽聽，媽媽聽了以后告訴我：“你不要怪別人，本身就是你自己犯了錯(cuò)，才被留下。何況，你又不是誰，人家為什么要為你破例呢？”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，明白了，我不是一個(gè)人，是處在一個(gè)整體之中，既是在整體之中，就要和他們一樣。
“集體榮譽(yù)感，對，我缺乏的是集體榮譽(yù)感，我以后一定不會(huì)再要去做個(gè)例的事了。”我對媽媽說，媽媽聽了以后笑了，我也笑了，媽媽拉著我去吃飯，柔和的燈光與我的笑容融在了一起，是多么美好的一個(gè)畫面呀！
原來，幸福竟是如此簡單，風(fēng)景時(shí)時(shí)刻刻都在我們的周圍，在我的身邊。
同學(xué)的關(guān)心，家人的關(guān)愛，就是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文4
清晨，楓葉上的露珠，紅紅的閃爍著，多美麗啊！荷葉上的露珠，蒼白的滾動(dòng)著，多凄婉啊！殊不知，蒼天淚下，澆灌了雛菊，濯洗了青蓮，揮灑了親情，怦然落地，甩出層層漣漪。
泰戈?duì)栐?jīng)說過：“水中的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是歌唱的；但是，人類卻兼有了海底的沉默、地上的喧鬧和空中的音樂。”父親平常多以喧鬧和音樂度日，但在事件發(fā)生時(shí)，是以沉默表達(dá)出來的沉著應(yīng)對一切。夜半時(shí)分，四周一片寂靜，貌似那月兒也遮住了臉頰，將一襲黑衣為天空披上，午夜。
總是怕著涼；更巧的是，一席稀里嘩啦劈頭蓋臉的砸下來，充斥著寂燥的空氣，昏黃的燈盞幽幽地散發(fā)出溫和的細(xì)光，照亮了這黑暗中的“冰山一角”；雨夜，父親一把將我拽起，替我穿戴好雨衣，自己則草草了事，這昏黑的世界里彈奏出沉重的步伐與這雨夜的交響樂，我伏在父親的背上，他仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，精神煥發(fā)，亦或是實(shí)在擔(dān)心我，一刻都不停歇。
我隨著他奔跑的節(jié)奏一顛二跳，急促的呼吸聲夾雜著各種喧鬧傳入我的耳中，顛沛？不，是旅行！在滿是陰暗的途中摸索著，下一個(gè)水洼也許就是盡頭。在黑暗中，我看到了焰火，謝謝煙火給了我光明，但我并沒有忘記那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中，“夜半沐雨圖“是我與父親一同繪出的絕佳畫卷。衛(wèi)生室內(nèi)，我只灑了滿臉不只是淚還是水的晶瑩，父親卻似落湯雞般狼狽，眉頭似乎未曾舒展，這一次的高燒，讓我看到沉默中的光明，也明白他是沉默的使者，是指引我走向光明的燈盞！父愛，集氣平凡，卻勾勒出華麗的衣衫，供我取暖。
每一個(gè)人的視角都不同，看法不同，想法不同，是不是只有這樣才更加刻骨銘心？而更多的是在一顆沙粒中看見世界，在一朵野花中看見天堂，在你的掌心中把握無限，在片刻之間捕捉到永恒，在人生的旅途中鐫刻上刻骨銘心的風(fēng)景。在偶然的午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見絕類的月光，再絢麗的場景也敵不過在平凡的父愛；風(fēng)景，一直縈繞在身邊。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文5
走過的路，依舊燈火闌珊；遠(yuǎn)方的景，未必鶯歌燕舞。——題記
一路上恍恍惚惚，匆匆忙忙，憑著“車到山前必有路”，念著“柳暗花明又一村”。
日月如梭，時(shí)光無痕。白駒過隙間，我已經(jīng)成為了九年級(jí)的學(xué)生。往日的奮勇拼搏，挑燈夜讀，孜孜不倦，方才換來了今天的我。
然而，匆忙踏征途而不懈怠的我，反復(fù)迷失了自我。現(xiàn)在，讓我回頭望望過去的風(fēng)景吧！畢竟，風(fēng)景就在身邊。
夜里挑燈看書，夢回球場揮汗
剛?cè)氤踔袝r(shí)，我還是個(gè)小個(gè)子，但也經(jīng)常自己在家打籃球。小學(xué)時(shí)，同學(xué)們欺負(fù)我個(gè)子矮小，不和我一起打籃球，現(xiàn)在初中了，體育課上，看見同學(xué)們在球場上揮汗如雨，本就內(nèi)向的我又不敢跟那些人高馬大的同學(xué)說我想和他們一起玩，我只得坐在一旁，誰料造化弄人，球滾到了我的腳邊，那些同學(xué)竟向我打招呼“嗨！過來一起玩啊！”。
原來，風(fēng)景在這里。
同學(xué)行，必有我?guī)熝?/p>
是初二那會(huì)，一節(jié)數(shù)學(xué)課上講的定理比較復(fù)雜了，我看著我同學(xué)的輔導(dǎo)書，吞吞吐吐的問了我同桌一句“請問……你……介意把你的輔導(dǎo)書……借我看看嘛……”心里正十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我同桌大方的把書推給我，還說“書上有些地方講的不全，你可以來問我哦！”
看來，風(fēng)景也在這里。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦學(xué)習(xí)
初三了，第一次月考的成績出來，豈止是一落千丈，已是“疑是銀河落九天”！從那以后，我更是心如死灰，厭倦學(xué)習(xí)。測驗(yàn)的成績一次比一次糟糕。我的同學(xué)看我不對勁，便來鼓勵(lì)我，總算，我從失敗的陰霾中走出來，漸漸步入正軌。
覺來，風(fēng)景還在這里。
風(fēng)景一直都在那里，在你身邊，唯一不同的，只是奉獻(xiàn)者與欣賞者之分。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文6
生活中，我們行色匆匆。我們向著前方，卻忽視了身邊的風(fēng)景。其實(shí)，累了可以停下歇歇，因?yàn)椋L(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景就在身邊，抬頭仰望蒼穹，會(huì)看到藍(lán)色的天，白色的云。飛鳥劃出一道優(yōu)美的弧線，劃破云霄，沖向天際。我們?nèi)鄙俚牟皇敲利惖娘L(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
家里栽的一盆小蔥終于長高了，一排排青翠欲滴。陽光透過小蔥那細(xì)細(xì)的小身板，小蔥好像是一塊塊翠玉，美麗而平凡。從一開始的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠到如今的翠綠挺拔，就算不是什么美麗的名花，沒有那么多人去喜愛與贊美，而在我眼中，那是一棵棵樹，一片片森林，是綠色的汪洋大海！
名花，經(jīng)看不經(jīng)用。或許是曇花一現(xiàn)，或許是只開三兩天，也或者是一個(gè)季度。而小蔥卻是四季常青，且有許多作用。我認(rèn)為，小蔥絲毫不比花兒差。
風(fēng)景就在身邊，悄悄告訴你，那盆小蔥，就是我家中獨(dú)一無二是風(fēng)景。誰說蔥不是風(fēng)景，我偏說，這世間萬物，都是風(fēng)景，你發(fā)現(xiàn)了沒？
媽媽十分喜愛那盆小蔥，她說，花還沒有這蔥好哩。平時(shí)炒個(gè)小菜掐幾根小蔥，那菜是又香又好吃的！所以她總是買許多花的肥料，把小蔥喂得肥肥的，喂得壯壯的，可又好看又有用呢！這風(fēng)景呀，就愈發(fā)的動(dòng)人起來了。
奶奶也愛那小蔥，平時(shí)開個(gè)收音機(jī)坐在小蔥旁，曬曬太陽，哼哼歌，織些毛衣圍巾，可清閑了，那小蔥日子過的挺滋潤，陪著奶奶聊聊天兒，長得也比鄰居家好得多，奶奶總是得意的說，這蔥可是咱家的一份子嘍！
可不是，小蔥渴了我澆點(diǎn)水，營養(yǎng)不良了我施點(diǎn)肥，這是我們家的風(fēng)景，我們都愛這盆小蔥。
其實(shí)我們身邊也處處有風(fēng)景，一朵花一株草，都是一個(gè)美麗的世界，只要你留心觀察，一定可以發(fā)現(xiàn)這世界的美麗風(fēng)景！
風(fēng)景就在身邊，你感受到了嗎？
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文7
推開門，扭亮燈，可是家里一個(gè)人也沒有。我的心里撲簌簌地下起了雨，媽媽啊，媽媽，今天是你兒子十六歲的生日，你平時(shí)就算再忙，今天也要在家里陪我啊。
我的媽媽是個(gè)白衣天使，醫(yī)院就是她的家，病人就是她的一切，卻忽略了需要愛的我，爸爸平時(shí)更忙，經(jīng)常出差在外，我們家里什么都不缺，缺少的只是餐桌上那種團(tuán)聚的溫馨。
我趴在床上，手里不停地按動(dòng)著遙控器的按鈕，電視劇屏幕上不停地變換著，我迷迷糊糊的睡著了，忽然從樓梯口傳來一陣腳步聲將我驚醒，我知道是媽媽回來了。
鑰匙輕輕地插入鎖孔，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著一聲清脆的聲響，門被打開了，我故意把頭扭在一旁，不理睬媽媽。
媽媽悄悄地走進(jìn)我的身邊，默默地站了一會(huì)兒，左手輕輕將我提起，右手熟練地?cái)傞_毛毯蓋在我身上，啊！一股清香沁入我的心脾。媽媽默默地轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備離開，我微微瞇開眼，因?yàn)楣ぷ鞯膭诶郏瑡寢尩暮蟊骋盐⑽⒙∑穑乱豢蹋业难劬駶櫫耍瑡寢尩哪_尖竟然是微微踮起的。啊！無聲的母愛啊！
房門漸漸地被關(guān)上，從客廳透射過來的光線成為“一束，一縷，一絲……”鎖舌輕輕被咬入鎖孔，隨著一聲清脆的聲響，房門被關(guān)上了。
從前的我，只知道經(jīng)常抱怨自己缺少父母的愛護(hù)與關(guān)心。卻從未真正地用心去感觸身邊的人或事，用心去體會(huì)身邊的風(fēng)景，也許它不是壯麗的，宏偉的，但一舉一動(dòng)，一些微小的細(xì)節(jié)亦然可以成為一道美麗的風(fēng)景線。
我急忙從床上起來，來到廚房，做了一碗長壽面走進(jìn)媽媽的身邊說：“兒子的生日就是母親的難日，這是我做的一晚長壽面。”說完之后，我的聲音逐漸哽咽了。我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了，便和媽媽抱在了一起，久久不能分開，一切盡在不言中，這時(shí)候的話語、情感都融入了進(jìn)這擁抱當(dāng)中了，成為一道美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景就在身邊，只要用心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文8
人們都常說：“這個(gè)世界并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我眼中的風(fēng)景它不僅美，而且還很平常，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事在我眼中就是一道靚麗的風(fēng)景線。
最近我閱讀了一本書，書中講述的真實(shí)故事一直令我感動(dòng)。我無比佩服這兩位女孩互相無微不至地照顧對方一直堅(jiān)持了三年，這是我終于明白朋友間的友誼。這位失去雙腿的女孩每個(gè)學(xué)期都是由她的閨蜜背著她上下學(xué)，上廁所，幫她打飯，幫她維持在學(xué)校的日常生活。殘疾的女孩體重僅僅只有30公斤，瘦得只剩下皮包骨頭，因?yàn)樵趦蓺q時(shí)患了神經(jīng)性肌肉萎縮，所以無法正常行走。雖然她們倆家相距只有10米左右，但是她們倆在5歲時(shí)才真真正正的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)畢業(yè)后考入同一所初中，然而家校之間的距離也遠(yuǎn)了很多，在川流不息的馬路中受著喇叭的影響，她只能勉力前進(jìn)，還要經(jīng)過坑坑洼洼的土路，往返近10公里啊！而我們現(xiàn)在呢？每天上下學(xué)有著父母的接送，我們不應(yīng)該感到自愧不如嗎？她不管有多么筋疲力盡，多么身心交瘁，“從未想過要放棄”甚至離不開自己那位形影不離的伙伴。
我想憑借著一顆助人為樂的初心，真的友情不靠形式，不靠金錢。不靠物質(zhì)，只要我樂意付出，你愿意接受，就是一種相得益彰的默契，只關(guān)乎朋友的本質(zhì)與內(nèi)心。這就是朋友之間的風(fēng)景！
在我身邊也經(jīng)常出現(xiàn)朋友之間的風(fēng)景。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們都個(gè)個(gè)努力拼搏地向終點(diǎn)奔跑，同學(xué)們也在看臺(tái)上為運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊，他們眼神中透出信任與勝利的信心！中午去餐廳吃飯時(shí)，雖然每位同學(xué)都很餓，但每位同學(xué)依舊互相謙讓，有秩序地排隊(duì)。這也是和諧的風(fēng)景線！
你看！這些風(fēng)景線在身邊就能找到，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，總會(huì)找出你認(rèn)為的獨(dú)一無二的風(fēng)景。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文9
浸潤著微涼細(xì)雨后的青苔攀附在老城根凹凸不平的墻磚上，滴落的水漬隱約沖洗著千年前殘留著鐫刻的圖案，亦或是斑駁字跡。輕撫每一塊墻磚，憶起四季更替著它滄桑的面容。
從小在城墻根下長大。
幼時(shí)，稚嫩的小手被爺爺緊緊地握在手中。頭頂?shù)南阏翗渖n翠濃密，撥散下綠茵彌漫，光斑點(diǎn)點(diǎn)，日影充斥著一大一小的身影，晃悠著從一個(gè)城門洞走向另一個(gè)城門洞。城墻邊隔幾步就有圍坐下棋的老人，他們在城角邊放著泡好的龍井，悠悠暈染而開的茶香沁人心脾，下棋累了便倚靠城墻輕抿一口茶，靜望著棋盤，凝神思考。
爺爺常牽著我到護(hù)城河邊聽?wèi)颉?/p>
夕陽隱匿著光耀撒在城墻上，墻磚隱隱發(fā)亮，護(hù)城河水也是金燦燦的淌著。爺爺拉著我在城墻邊擁擠的人群中尋找聽?wèi)虻囊幌兀暧椎奈抑挥浀锰ь^仰望時(shí)霞光暈染的天空，巍然佇立的城墻，和耳畔久久回蕩的秦腔。
長大后，偶爾還是會(huì)沿著老城墻根走。
當(dāng)年下棋的人少了好多，取而代之的是乘涼的婦女，拿著小凳抱著孩子在墻根下乘涼；香樟依舊，樟葉刺鼻的清香充斥著盛夏一縷殘存的清涼，我已不是當(dāng)年那需要被爺爺緊牽著搖晃走路稚嫩的孩童。
周末看望爺爺奶奶，吃過晚飯后，我總會(huì)陪他們散步。
夜幕籠罩著燈光點(diǎn)亮的城根，余浸著的光陰斑駁過墻磚。每晚城墻角下總會(huì)有大合唱，那是幾位退休老人自發(fā)組建的樂團(tuán)，指揮合唱的是一位兩鬢斑白的瘦高老人，盡管年近古稀仍愛穿著白襯衫黑禮服在人群中指揮著。參與合唱的有老人、小孩、來往的行人，我總會(huì)陪著爺爺奶奶在合唱的人群中停留，隨著起伏的旋律，各色的嗓音，在城墻邊靜靜地聆聽。暮色如水，我牽著爺爺奶奶的手，緊握住的猶似當(dāng)年的時(shí)光。
黑夜白晝，夏蟬冬雪。
城墻像一位白發(fā)蒼蒼的老人靜候著時(shí)光流逝，任歲月在它身上留下無法磨滅的印記。
風(fēng)景就在身邊，我想或許只是老城根下的一角，圍觀下棋的老人和懷抱孩童的婦女在香樟投影的一抹微涼中細(xì)數(shù)過盛夏的時(shí)光。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文10
今天清晨，我起得格外早，掀開被子，一陣涼風(fēng)吹來使我頓時(shí)有了精神。快速的洗把臉，穿上鞋子去上學(xué)了。
今天的霧氣有些大，一切都好像被什么籠罩似的，朦朦朧朧在看不真切，卻也有了幾絲神秘的不一樣的朦朧之美了。往日，我都是急急忙忙在向?qū)W校趕，今日卻不同了，還那么早，天空也似乎還沒睡醒，沉醉醉在昨日的夢中，只是微微透著點(diǎn)光亮，一切都那么安靜，如此美麗。
踏進(jìn)一中的校門，看著高中大哥哥、大姐姐們正排著隊(duì)跑圈呢！一句句響亮的口號(hào)竄進(jìn)我的耳膜，他們洋溢著青春的笑臉，散發(fā)著青春的活力與朝氣。原來，他們也有如此稚氣的'一面啊！慢慢地走著，天空也放亮了，但那霧氣卻還沒散，調(diào)皮的浮在空中，與你捉迷藏呢！前面的樹映襯著剛刷好的亮粉色的教學(xué)樓，再加上些白茫茫的霧氣，構(gòu)成了一幅如此美麗的畫卷，綠樹紅墻，神清氣爽。
此時(shí)正值深秋，那棵似乎活了幾百年的大樹上的綠也所剩無幾，我見證著它們的死亡，一片片葉子被風(fēng)吹得動(dòng)搖了，嬌小的身子被風(fēng)帶得飛起，在空中舞出幾個(gè)優(yōu)美的回旋后翩然而落，輕薄地覆蓋在地上，一層又一層，用腳去踩會(huì)發(fā)出吱——啦地聲音，這更像是斷續(xù)的音符，清脆悅耳。充滿憂愁的秋在我眼中卻是美麗的，校園的秋更是美不勝收，有舞蹈的落葉，金黃的銀杏樹，依然翠綠的竹，還有那不知名的寂寞獨(dú)開的小花兒，一切都如此美麗，充滿詩情畫意的秋。
一路走過，不知踩了多少落葉，終于走到了教室門前，可惜門被鎖上了，我無聊地托著下巴張望天空，太陽終天突破了層層疊疊的云霧綻放出了光芒。旁邊云朵地邊緣被太陽染成了淡淡的金色，溫暖的陽光灑下來，一切都好像被陽光喚醒，盡情地舒展著自己，一切都那么有活力，生機(jī)勃勃的景象。我伸了個(gè)懶腰，嘴角上揚(yáng)成一個(gè)好看的弧度，深深地吸了一口氣，一切都那么的美麗！
留心生活，美景就在你身邊！
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文11
臘月里，冬天是一臺(tái)失控的鼓風(fēng)機(jī)，把粗獷的北風(fēng)吹得沒完沒了。
我佇立在廣場上，眼前涌動(dòng)的人流預(yù)示著春節(jié)的臨近。一陣寒風(fēng)掠過，我裹緊了身上的棉衣。“讓一下，借過。”一個(gè)男人的聲音響起，回頭一看一個(gè)農(nóng)民工推著一個(gè)小車走過來，我連忙躲閃，十分嫌棄。
“各位旅客，由秦皇島開往唐山的列車…”，我知道自己該啟程了。
我走進(jìn)了候車廳，本就溫暖的大廳因人群的聚集而顯得格外燥熱，等到自己擠到檢票口時(shí)已是滿頭大汗。
進(jìn)到站臺(tái)，連滾帶爬的好不容易找到自己的座位，安頓好行李。還好座位臨窗，我喜歡這樣的位置，更喜歡看窗外的風(fēng)景。
我看著那些風(fēng)景逐漸遠(yuǎn)去，困倦突如潮水一般涌來，我靠在靠背上，放空了自己，讓困倦一點(diǎn)點(diǎn)淹沒我身體的每一個(gè)部分，緩緩的閉上眼。
當(dāng)我醒來時(shí)，已日薄西山，晚霞穿過天馬行空的云彩映照在我的四周。我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿軍大衣，農(nóng)民工模樣的人坐在我的身邊。那人見我醒了，眼神里透露出慌張，迅速起身，換了個(gè)位置。我見那人形跡可疑，便開始翻找自己的口袋，可并沒有少什么東西。
我很好奇，便和他搭話，他一開始話很少，似乎在警惕著什么。漸漸的，話多了起來，不再那么局促，我問他：“你剛剛為什么見我醒來便走開了？”他的回答支支吾吾：“我…剛剛看到…你的手機(jī)在兜里，露出來了一半…我怕他丟了，就坐在你身邊，…幫你看一下…”。
我的心里頓時(shí)五味雜陳，我為自己對農(nóng)民工的偏見而感到深深地內(nèi)疚，怎么能光憑一個(gè)人的外表就去妄下判斷呢？他們雖然沒有光鮮的衣著，卻有著格外美麗的心靈。窗外，風(fēng)景正美，可我無心欣賞，因?yàn)楦赖娘L(fēng)景就在我身邊。
窗外，太陽已經(jīng)完全落了下去，我靠在窗邊仍看得見雪花追逐著火車翩然而舞。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文12
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算坐公交車去森林公園玩。我坐在公交車上，公交車上擠滿了人，我看著窗外飛速移動(dòng)的風(fēng)景。忽然司機(jī)大聲的說：“有哪位好心人能給這位老大爺讓座。”我一聽心里在想：“我要不要讓座呢？老師說過要樂于助人，但我一站起來去扶老大爺?shù)臅r(shí)候，一定有人會(huì)趁機(jī)占位。”我心里非常亂，忽然一個(gè)扎著兩個(gè)辮子，水汪汪的眼睛，身穿粉紅色裙子的小女孩，站了起來。小女孩對老大爺熱情地說：“爺爺您坐這里吧，我站著沒有關(guān)系。”老大爺高興的說：“謝謝你小朋友。”下一秒，車上所有人贊揚(yáng)的目光都投向的小女孩。
過了一個(gè)小時(shí)，終于到森林公園了，我直奔森林公園。我走在森林公園里的小路上，呼吸著新鮮空氣，聽著鳥兒快樂的歌唱，一切都是美好的。我走到一片空地，見一群人在津津有味的吃零食，我見了口水都流了出來，過了一會(huì)兒，這群人吃完了零食，正準(zhǔn)備走，但是他們把垃圾隨地亂丟。我正準(zhǔn)備去把垃圾撿起來，忽然那位在公交車讓座的小女孩走了出來，把剛剛那群人隨地亂丟的垃圾都撿起來都扔進(jìn)垃圾桶，我看了這一幕，感覺非常的感動(dòng)。
其實(shí)最美的風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，看見彩色的世界。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文13
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”冰化了，雪消了，春天來了。校園里的小草們爭相探出稚嫩的小腦袋，好奇地巴望著新世界，剛冒出頭的小草，形行散散聚成一條綠毛毯，望去只覺滿眼一片濃綠，連身子都染得碧沉沉的。手掌輕撫那有些刺人的身軀，扎扎的，像一株株鮮活的生命，蓬勃的力量傳到手掌心，不禁感嘆：“這就是春天的生機(jī)勃勃啊！”
石徑綠草如茵，這里那里，點(diǎn)綴著粉紅、淡藍(lán)的小喇叭花。
嬌艷的小花經(jīng)歷了一夜春雨的洗禮，變得愈發(fā)清秀可人，五顏六色的喇叭花兒，張開嘴，大口吮吸著甘霖，那模樣就像姑娘們大紅大紫的旗袍。
生機(jī)勃勃的景物構(gòu)成春天的新生命，而那些飽經(jīng)風(fēng)霜的，也要“復(fù)活重生”。
梧桐樹被冰霜摧毀的只剩下一身空骨，像一位垂暮已久的老人。但一經(jīng)春風(fēng)、春雨的撫摸，睜開雙眼，抽出新芽，整個(gè)都變得盎然起來。一夜、兩夜、三夜……新芽以肉眼可見的速度，在突突地舒展著，不久便有一朵綠夜編成的花戴在梧桐姑娘頭頂上，一下子容光煥發(fā)。
果然春天不但適合植物們不負(fù)春光，野蠻生長的，動(dòng)物也伸長脖子高亢鳴叫。
一聲春雷驚動(dòng)了地里的驚蟄，他們伸展著懶腰舒活了筋骨，從溫暖的被窩跑了出來，成群結(jié)隊(duì)地歡迎春——這個(gè)繽紛多彩的季節(jié)。
枝頭上，總有吱吱喳喳的鳥鳴聲，伴隨著瑯瑯讀書聲，兩者交相輝映，相得益彰。草叢里有神秘的演奏家——蟈蟈，他帶領(lǐng)小伙伴一起開起演奏會(huì)，數(shù)種大自然的聲音形成一首純音樂。微風(fēng)輕拂，享受那種得天獨(dú)厚的舒暢感，就是春天的味道啊！
身處校園，仿佛置身于仙境。美麗的風(fēng)景就在身邊，我們需要的是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文14
你見過油綠的樹葉在陽光的撫摸下閃閃發(fā)亮嗎？你見過藍(lán)天上掛著的朵朵白云在漂移嗎？你聽到過蟋蟀在夜晚時(shí)分所奏響曲子么？也許匆忙的你并沒有認(rèn)真觀察它們。其實(shí)美的風(fēng)景就在我們身邊，只是我們還沒發(fā)現(xiàn)而已。
一天，被考試失利陰影籠罩著的我走在放學(xué)回家的路上，此時(shí)的我垂頭喪氣，仿佛整個(gè)世界是灰色的，綠葉不再綠，天空不再藍(lán)。回到家里，走到陽臺(tái)上，見到一只甲蟲在陽臺(tái)上，不過整個(gè)身子卻反了過來，八只腳不停地在舞動(dòng)，試圖翻過身來。我小心翼翼地捏起這只甲蟲，把手伸進(jìn)防盜網(wǎng)外，手一松，甲蟲便振動(dòng)翅膀，帶著它那圓呼呼的身子飛向大樹。霎時(shí)間，我的心情輕松了許多，天空與樹葉仿佛恢復(fù)原來的顏色，樹葉在溫暖的陽光下閃閃發(fā)亮，蟬在樹枝間鳴叫著，仿佛在傾述著什么，藍(lán)天上掛著片片白云，形態(tài)各異。有的像獅子，有的似蘑菇，有的像圓餅，讓人看了直流口水。
隨后，我的目光落到了榕樹的樹須上。那又長又細(xì)疑聚成團(tuán)，垂在半空，此時(shí)的榕樹就像一位德高望重的老人，靜靜地站著，沐浴著清晨的陽光。接著，我把目光收回一點(diǎn)，自家盆中水仙花的泥土已經(jīng)干裂，我趕忙用瓢盛水過來澆花。受到清水滋潤過水仙花，這時(shí)才開心地在微風(fēng)中舞動(dòng)，仿佛在與我致謝，它們的花朵似乎開得更加鮮艷。耳邊傳來一陣清脆的鳥叫聲，哦！原來是可愛的小燕子。十幾只燕子在我家對面的房頂上休息，歡叫著在低空盤旋，忽上忽下，撲閃著翅膀，跳著迷人舞蹈，展現(xiàn)美妍的姿態(tài)。天空、云彩、鮮花、榕樹、小鳥，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景圖。此時(shí)的我，陰霾的心情早已一掃而光，沉醉于這迷人的風(fēng)景里。
其實(shí)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，迷人的風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景就在身邊作文-初二作文15
若不曾欣賞海之浩瀚，若不曾領(lǐng)略山之巍峨，又有何妨？方圓十米，一方人，一方土，一方天，已是風(fēng)景萬千。
旁視間
沒有人能以孤獨(dú)的姿態(tài)行走于世。縱使是一個(gè)再冷漠孤傲的人，也總有能扯著他的心扉的他放不下的親人或朋友。
會(huì)因?yàn)樯畹膲毫Χ械揭钟艉筒话裁矗繛楹尾环畔率种蟹爆嵉氖聞?wù)，于旁處留意幾秒？或許你將收獲到一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)或是一杯足以讓你安心的香茗。漫漫人生，我們所需要的不僅僅是人與人之間的競爭，更多的是彼此之間純粹的充斥著暖意的感情。去愛你所愛的，珍惜你該珍惜的，以平和的態(tài)度面對每一個(gè)人。在旁視間所感到的人性的溫暖，請把它傳遞到下一個(gè)旁視者的心中。
旁視間，一方人，風(fēng)景萬千。
低眉間
大自然是萬物誕生之源。有人說人類是地球的主宰，這觀點(diǎn)終究不敢茍同。若說自然真的比不上所謂的發(fā)達(dá)和強(qiáng)盛來得重要，那么世上就只剩下鋼筋水泥的層層疊加和毫無美感的虛華頹廢之景。擺脫各式各樣的重口吧，低眉間，找到我們需要的小清新。找到一彎葉的絮語，找到一曲花的歡歌，找到生命之源的根的低吟淺唱，找到我所愛的自然的氣息。無自然，人必不可獨(dú)活。
低眉間，一方土，風(fēng)景萬千。
仰首間
無需任何代價(jià)，一個(gè)輕巧的仰首的動(dòng)作，能夠讓你看到最澄凈廣闊的天。雨果在《悲慘世界》中說道：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。”但實(shí)際上，能夠真正做到心比天大的人終是少數(shù)。天，自盤古開天辟地之時(shí)即存在于世。看盡白云蒼狗，滄海桑田；縱觀悲歡離合，陰晴圓缺；細(xì)數(shù)日月更替，四時(shí)輪轉(zhuǎn)。它沉靜地吞吐著世間的善惡清濁之氣，始終坦蕩安然。當(dāng)面對挫折或不公，為何不仰首望天，學(xué)習(xí)天的胸懷？
仰首間，一方天，風(fēng)景萬千。
不需要拿起望遠(yuǎn)鏡看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，不需要提著大包小包全世界去旅行。或旁視或低眉或仰首，風(fēng)景就在我們身邊。
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