[通用]經歷的作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的經歷的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

經歷的作文 篇1

　　十月一日國慶節那天，我和我的朋友姿姿、貝貝、豆豆和壯壯，在各自爸爸媽媽陪同下到了一座山，那座山上有很多銀杉樹，我們在銀杉樹下吃燒烤。大人生起火了，風一吹火沒有滅。小朋友也想生火，大人幫我們點燃了火，火生起來了，我們把落在地上的樹枝，樹葉撿起來放到火堆中，誰知道火熄滅了。

　　我和我朋友去吃燒烤，我們吃到了烤焦的火腿腸和香噴噴的“骨肉相連”，我和姿姿搶著吃，誰也不讓誰，我們吃完了，姿姿媽媽把罐頭里的桃子分給我們，姿姿不想吃，姿姿媽媽就把桃子放到我碗里，我吃第一口就覺得桃子不好吃，阿姨就不讓我們吃桃子了。我和姿姿就樂呵呵地找我爸爸拿棍子擢母雞去，可惜我們沒有擢到母雞，母雞就逃跑了，我和姿姿把棍子扔掉，我們上車前往新龍門賓館。

　　到了新龍門賓館，我們入住酒店后準備去吃飯，走到半圈的時候我們看到廣場上有好多小朋友們玩的東西，大人們說我們得吃飽飯后再玩，然后我們又轉了半圈回到酒店才吃飯，這樣就耽誤小朋友玩的時間。吃完飯后我跟姿姿玩熊出沒游戲，我把我爸爸當成“光頭強”，我們把姿姿的房間當成“樹洞”，然后我當熊大，姿姿當熊二。然后我們就去到我的房間，躲在床底下，姿姿卻不小心笑了，搞得我們倆都被“光頭強”發現，我們就逃回了“樹洞”。

　　第二天，我們去萬綠湖游玩，在萬綠湖上我們坐了快艇到一座山上，我們給這座山起了好多的名字，叫“開心山”、“冒險山”、“食人山”、“美麗山”、“快樂山”……

　　我們往前走到了一個響聲很大的地方，那里有很大很大的鼓，打鼓的木頭很大，我們把手伸上去抓住敲鼓的木頭，然后大人把木頭撞向大鼓。“一、二、三”撞，“一、二、三”撞，撞了兩次我們就掉下來了。

　　我們又去到了一座小鎮，可以看表演和吃飯，看完表演之后，我們發現下面有一塊沙地，我們在沙地上畫出長長的'軌道，做高爾夫球洞，做生日蛋糕。

　　我們又走呀走，我們走到了一個很長很長的階梯，那個階梯甚至都伸到湖里去了。我們走上一個搖搖擺擺用木頭做的橋，橋一邊有護欄，一邊沒有護欄，然后有幾只蝴蝶飛過來，我很怕蝴蝶，我就跑著躲蝴蝶，差一點我就掉進湖里。那時候正巧快艇來了，我們就坐上快艇，我坐在最后排，我和媽媽伸手接住快艇濺上來的水，一會兒我們就到了終點。那個地方四四方方，到處都是樓梯，中間有一座房子很像城堡，那個門很大，四周都是玻璃，墻很白。

　　我們坐上車回到酒店，我們又在晚上玩熊出沒游戲。

　　第三天，姿姿讓我玩青蛙跳游戲，我跳得很快，讓我練兔子跳和記憶力游戲，我都做得很好。

　　下午，我們吃完飯就回家了。

經歷的作文 篇2

　　萬里無云的上午，陽光明媚卻并不強烈，就在這難得的好天氣中，我跟隨叔叔和阿姨去了舟山的著名旅游景點“朱家尖”，享受迎面吹來的帶著咸味的`海風、挖沙帶來的樂趣和浪花拍在身上的愜意。一路上，外地車牌號的車子有好多輛，也是開往朱家尖方向，估計都是想趁暑假好好游玩一下。

　　換好衣服，我立刻興奮地和叔叔一起下海去沖浪，浪花拍在身上的感覺真是舒服，沖浪也很有趣，浪打過來的時候，我就跟隨浪花跳起來。漸漸地，我跟著叔叔越走越前面，水越來越深，浪也越來越高，漫到了我的脖子，有時甚至比我的頭還要高。浪花的力量也變強了，當我跳起來的時候，浪花的力量能將我向后推一米遠。于是，我想出了一種好方法，由于我戴著泳鏡，所以當比我還高的浪花撲過來時，我就往下蹲，同時在水下查看，等浪花打過去再站起來。

　　下午，我陪堂妹一起挖沙、堆“建筑物”，她就喜歡玩這個，并且對此樂此不疲，永遠也不會累，甚至每次來這里都是為了這個。我們動用各種工具，挖好了一個里面帶有水的“迷你游泳池”，還建筑了一幢“城堡”和一座座“小山”，說說笑笑，有趣極了。

　　這一天的快樂，給我帶來了好幾天的痛苦。因為那天陽光不強烈，所以沒有擦防曬霜，沒想到雖然陽光不強，紫外線還是很多的。第二天，我就皮膚通紅，且一碰就痛，皮還褪了一層，成為了我一生難忘的經歷。

經歷的作文 篇3

　　宋體字“十”橫看、豎看都端端正正，所以它不甘現狀，決心尋找新的生活位置，體現出更大的人生價值，于是就有了五天不同凡響的經歷……

　　第一天——向上爬

　　“想體現偉大價值，就要高人一等。”“十”心想，它先來到“又”的頭上成為“支”。變成“支”后，“十”開始忙前忙后的.了，因為它變成了文字家族里的“頂梁柱”，兄弟姐妹有什么困難都找它幫忙。“原來，幫助別人是如此快樂！不知道去‘口’字上會怎樣，我去試試吧！”“十”又爬到“口”字上，成了“古”�！啊�古’似乎沒有‘支’好，有‘古舊’‘古板’之意，一點也不新潮，我還是走吧……”

　　第二天——委身低下

　　第二天，“十”委下身來，想找個低下的位置。它來到“日”字下，成為了“早”，于是，“十”的生活節奏變快了，凡事都要爭先，一天下來便累得氣喘吁吁�！白觥�早’真累，要為‘晚’樹立好榜樣，做什么事情都不能落后�！薄笆�”開始抱怨了，“再說了，‘早’還有‘早先、過去’之意，和‘古’有幾分相似，實在不妥！”于是它又來到“／”下，立即成為身價百倍的“千”。這回它樂了：原來委身低下也并非不好！

　　第三天——敢于當先

　　“上下位置都體驗了，該到前邊去了�！庇掠趪L試的“十”找到了“辦”和“尃”�！靶值�，我當你們的前鋒如何？”“那當然好了�！彼鼈儺惪谕�聲地說。于是它成了“協”和“博”�！啊畢f作’就能‘廣博’，當先鋒還真不錯！明天再做后衛試試�！薄笆�”想。

　　第四天——處在后邊

　　這一天，“十”走了很長時間，也沒有找到適合自己做其后衛的字。接近中午時，它又遇到了“口”�！霸趺从质悄�？前天我爬到你頭上成了‘古董’，一點也不好玩。”“那你可以跟在我身后啊，當一片映襯紅花的綠‘葉’不是很好嗎？”“好吧，那我就試試做個‘葉’�！背蔀椤叭~”后，“十”默默地襯托著其他事物的美麗，常常被人忽視。它心有不甘：“老是跟在別人后邊，總沒有處在中心好吧！”

　　第五天——甘心居中

　　“十”悄悄地離開“口”，想找個居于中心的位置，可黃昏時它再次遇到“口”�！翱凇敝�道它的心思，就說：“來吧，不愿在身后，就走進我的心中，成為‘田園’的‘田’也能體現自身的價值��！”“好！那就讓我成為‘田園’的一部分吧！”說著“十”進了“口”中。從此之后，“十”每一天都沉浸在田園風光中，體驗田園之樂，這讓它感到身心愉悅。

　　后記：“十”進入“口”中便再也沒有出來。因為這五天的經歷讓它悟出了這樣一個道理：不論處于怎樣的位置，只有努力耕耘，其生命的綠樹才能綻放出有價值的紅花。

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