尷尬的經歷作文

　　經歷是指自身或他人見過、做過或遭遇過的事。有關經歷的作文，歡迎大家一起來借鑒一下！

　　尷尬的經歷作文1

　　春天，校園里春意盎然，到處生機勃勃，綠草如茵，花團錦簇，我伴著陽光，踏著春色進了校園！我曾獨自漫步在校園中，蹙眉凝思；也曾結伴而行，縱情歡笑。或在春風中接受陽光的沐浴；或在細雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次—— 也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”！

　　早晨，走進校園，在不經意間，我看見草坪上有一個亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，后來，轉念又想：“不是什么貴重物品吧？是錢？還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀！是一塊“天王”表，真不可思議！今天撞了狗屎運了！可是，我要這表有什么用呢？戴著又太大；不如交給老師，享受一下被表揚的感覺也不錯！這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事跡”！來到辦公室，才發現老師不在，在我轉身的一剎那，我看見教導主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊說：“老師，早上好！”他說：“早上好。”我轉念又想：班主任不在，交給教導主任也照樣會得到表揚的。我便對他說：“老師，今天我來的時候看見一塊表掉在草坪上了，我想應該是老師得吧？麻煩您在中午廣播時幫我找到失主，那我就放心了！”教導主任說：“好，我會的，你真是拾金不昧的好孩子！”我道了再見后便懷著激情到了教室，隨后又四處宣揚，搞的人盡皆知！

　　一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了后，播音員開始播，我們班頓時鴉雀無聲，同學們也不時向我投來贊賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣布別的事情時，我們班的人的耳朵個個都豎了起來，可是迎來的.卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開會。”頓時，我瞠目結舌，恨不得找個地縫鉆進去……

　　回到家后，我想了很多，原來這時的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。

　　尷尬的經歷作文2

　　今天上午，我和媽媽一起去逛大張超市，我們買了葡萄、肉餡和一些小零食。在收銀臺結過賬后，我和媽媽說笑著往超市出口走去。

　　可當我們要經過出口時，聽到了一陣“嘀嘀，嘀嘀……”的聲音，我知道這聲音是超市的報警系統發出的，可它為什么要報警呢？超市出口站著的管理人員伸手把我和媽媽攔住了，他說：“你們先別走，檢查一下是不是還有沒解碼的東西。”我媽媽疑惑不解地說：“沒有了呀，全都是付過錢的。你們的系統是不是出問題了？”媽媽剛說完，旁邊有位阿姨經過，那報警器又響了起來，我媽媽說：“看，是你們的系統出問題了吧！”誰知那管理人員說：“還是你身上的東西影響到報警器了，你先站到旁邊去，把你的包打開，我檢查完了你再走。”

　　這時，超市的出口處人很多，有些不明真相的人還指指點點，我媽媽的臉都變紅了。媽媽催促那管理人員說：“我把包打開，你快點兒看，看完了讓我趕緊走！”媽媽把她隨身攜帶的包拉開，讓那人看，他伸頭一瞧，的確，包里空空的，除了手機、鑰匙和錢包外，什么也沒有。可是他卻連句道歉的話都沒有，對我媽媽說：“以后來超市，把你的'銀行卡放好，看來是你的銀行卡在搗亂。”由于超市里的人好多，我媽媽不想和他多說，好面子的媽媽實在是嫌丟人，拉著我就往外走。

　　這實在是一次尷尬的經歷。本來我們來超市購物是高高興興的，讓這超市報警器一攪和，再加上人們那異樣的目光，管理人員那不信任的表情，讓我和媽媽實在是太難為情了，就這樣把我們的好心情破壞的是干干凈凈。