家鄉景物的作文【常用4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的家鄉景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉景物的作文 篇1
我的家鄉有一座座山峰，有一條小溪，還有一塊塊田野。
眼中我最熟悉的'就是那一條小溪流了。從上到下大約有100米的長度，它雖然綠，但在河里的垃圾一年比一年多，讓它不再像往年一樣美麗。我還記的以前還有人在里面游泳呢！
如果每個人能都少扔一點垃圾，多種一點花草樹木，地球的環境就會更好了。
家鄉景物的作文 篇2
我愛家鄉的橋
我的家鄉的橋并不多，而且不像斜拉橋那樣造型優美、奇特，也不像趙州橋那樣歷史悠久，更不像珠浦橋那樣巍峨雄偉，但是在我的心中，它們卻是世界上最好的橋，因為它們在給人方便的同時，也裝點著它們的“家”——天鵝湖。它們還給我們增加了無限的情趣，它們就是九曲橋和石拱橋。
休息日的早晨，大人們都到石拱橋上練劍、跳舞、談天說地，整個橋便熱鬧起來了，我們這些孩子們，就在九曲橋上做游戲、捉迷藏。此時，九曲橋和石拱橋的倒影呈現在碧波粼粼的'湖面上，猶如兩條長蛇在水里漫游，美麗極了！
快到中午的時候，人們便都三三兩兩的回家了，整個湖面又寧靜了下來，此時的九曲橋和石拱橋又靜靜地躺在湖面上竊竊私語，連天鵝湖也不愿打擾他（她）們，安靜地在暖暖的陽光下休息。
下午的時候，這里又熱鬧了起來，大人們在石拱橋上散步、跑步，我們在九曲橋上追逐、打鬧、嬉戲、捉小蝌蚪，整個湖都像沉浸在歡樂的海洋里。一道殘陽斜射下來，鋪展在水面上，紅色的顏色隨處可見，愜意極了！
漸漸地，夜幕悄悄降臨了，月色倒影下來，傾撒在橋上，好像給橋披上了金色的外衣，這兩座橋如詩如畫，令人贊嘆不已。
家鄉的橋啊，帶給人們無限的遐思和無窮的歡樂，我愛家鄉的橋！
家鄉景物的作文 篇3
我的家鄉黃石是一個美麗的地方。
綠草如茵的團城山公園、曠冶之鄉大冶、秀雅的西塞山、好玩的兒童公園、寬闊的.人民廣場及桂花灣廣場、寧靜的橙月島等眾多景觀構成了一道道獨特的風景線。
其中，可愛又不失嫵媚、美麗的磁湖最令我難忘。那是一種樸實、自然的原生態美。早、中、黃昏、晚的風韻各不相同。
早上，太陽的第一抹暖金色陽光透過云層的縫隙照射到湖面上，透過空氣，那種光芒是那么圣潔、不容玷污，猶如圣母瑪麗亞的光輝。藍天、白云、山水映照在湖面上，鏡子般展現它們美麗的倒影。
中午，太陽漸漸大了起來，湖面上像是灑上了一層金粉，陽光一照，十分壯觀。
黃昏時分，太陽緩緩西下，五彩的朝霞交相輝映，它們變幻著、交織著。湖面水平如鏡，偶爾有一條小魚躍出水面，頓時蕩開一圈漣漪，“打碎”了倒影。
晚上，米色的月亮如玉盤一樣嵌在墨藍的天幕中，閃閃發亮如同寶石一樣的星星點綴著夜空。靚麗的霓虹燈以及夜空的美景映在湖面上。寧靜環繞著磁湖。黃石在漆黑的夜中沉沉地入睡了……
家鄉景物的作文 篇4
親愛的同學們，大家已經知道寫作文其實并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？老師就給同學們悄悄地傳授幾個秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們“寫什么”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的.。如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。那么，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善于想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動，那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛與贊美之情一下子表現出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內互相說一說，要說清楚景物的特點，怎么說的就怎么寫，可能會更輕松吧！
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