關于借書的經歷作文（通用41篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的借書的經歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借書的經歷作文 篇1
我從小就特別喜歡看書，爸爸媽媽也經常給我買書看，可是我覺得還不夠，我也想像姑姑一樣到圖書館去借書，我常聽到姑姑說圖書館的書可多了。
那是上個星期天，我吃過早飯，我對媽媽說：“媽媽我想去圖書館借書”媽媽同意了。
我就蹦蹦跳跳地走出家門，我來到圖書館的門口，我正想著借什么書呢？還有些膽怯不敢進去，不知道應該怎么辦？有位阿姨出來了，說：“小朋友你是要借書吧！”“是的”我進了屋，書架上擺著整整齊齊的`書，里面很安靜，我選了自己喜歡的兩本書，便向阿姨交了押金，就走了。
我第一次借書很緊張，借到手以后才覺得借書竟然是如此的。
借書的經歷作文 篇2
星期六，我去圖書館借一本書我盼望已久的書——《我是白癡》。
到了圖書館，我快步流星走了進去，上邊找找，下邊找找，沒有找到。但是我不灰心，又找另一個書架，還是沒找到，我有點泄氣了，但還是繼續找，還是沒找到。我垂頭喪氣的做了下去，就發現了《我是白癡》。我欣喜若狂的把它拿了下來，像吃了蜜一樣走到了排隊的地方。哇，真是一條長長的.龍！而我就像龍尾巴一樣，那么不顯眼。終于輪到我了，我拿出嶄新的借書證，對阿姨說：“我要借這本《我是白癡》，可以嗎？”她說：“可以，我幫你輸進電腦里去吧。”出圖書館的時候，我已經看了二十頁了！
經過這次借書經歷，我學到了一個道理：做什么時都要有耐心，不然會半途而廢。
借書的經歷作文 篇3
記得二年級的時候，有一天，我忘帶語文書了，代老師就叫我去同年級的其它班借書。來到了二年級五班，我慢慢悠悠地進去了，輕輕地問：“能借一本語文書嗎？”老師正在上課，聽到我說話，她就親切地說：“可我現在正上語文課，小朋友，你到其它班去借吧。”我垂頭喪氣地出去了。
來到二年級三班的大門口，我在空蕩蕩的道路上來回徘徊著，到底是去，還是不去呢，我心里一個個問題都圍著自己轉圈圈。可是不去又是不行的，我這節課就不能上了啊！時間一分一秒地過去了，我心里的問題也漸漸的越來越多了，過了很久很久，我才決定敲門進去。“咚、咚、咚”我輕輕地敲了敲門，就聽見里面老師說：“請進。”我慢吞吞地進去了。
當時全班同學的目光都投到我身上，我覺得很沒面子，又過了一會兒，才吞吞吐吐地問：“我能不能借一下您班的語文書用？”老師熱情地說：“行，隨便挑，反正現在上的是數學課。”我不客氣地就進了教室，可新的.問題又來了，我借誰的呢？如果他不借可多沒面子啊，別想這些了，老師不是說隨便挑嗎，我就隨便挑了。我想著想著就已經來到了一位同學的面前，“你能不能把語文書借我一用？”可這位同學像在和我打冷戰一樣，我就沒管他。正準備再向其它同學開口,突然一位大方的同學主動把書借給了我，我接過書，高興地說：“謝謝你，下課我會立刻還給你的！”然后就興高采烈地回到了課堂上。
借書的經歷作文 篇4
今天我去圖書館借書。
我到了圖書館，看到那里的書可真多，各類書籍都整齊的擺放在書架上。我挑了半個小時才挑到自己想看的`書，然后我拿著書走到借書臺，說：“叔叔，我要借這本書，我下周還行嗎？”叔叔說：“可以，不過要先開個借書條，再付錢，才能把這本書借走。”過了一會，叔叔把借書單給了我。我問：“多少元錢呀？”叔叔說：“一共二十元錢。”我把二十元錢給了叔叔，然后抱著書飛快的跑了。
我覺得自己還挺能干，借書可真有趣呀！手捧這本＜＜他們是怎么來的＞＞讓我心里充滿了好奇，回家我要認真讀這本書。
借書的經歷作文 篇5
最近，同學們下課都拿著《數學大戰》的課外書看得津津有味。我很羨慕。于是放學回家的路上，我開心地想：讓媽媽也給我買一本！
一回到家，我趕緊向媽媽要書。媽媽卻說："你有許多書了，別再買了。"我一聽，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說："正好，你哥哥在看《數學大戰》，你去借借看吧！"我心里一百個不愿意：去哥哥家借書，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉念一想，不借書的話，那我就看不了了，看書比面子還重要，我還是去哥哥家借書吧！
我走到哥哥家，我看見哥哥正要出門。我趕緊跑到哥哥面前問："你干什么去呀？"
"我要去還換書"我這才注意到哥哥手里拿著《數學大戰》
哥哥問："你來干什么呀？""我來找你借《數學大戰》"
"那我把這本書借給你看吧！要愛惜哦！"
"好的"。我高興地說。
回到家，我拿著借來的`書專心致志地讀了起來，看到書中巧妙運用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數值。給我帶來了無數的喜悅和豐富的知識，讓我們盡情暢游在數學海洋中，讓我對數學產生濃濃的興趣，我越來越喜歡數學了。
借書的經歷作文 篇6
一天，我發現我的蘭草開了一朵藍色的小花，我覺得很奇怪，于是我去問爸爸媽媽，但是，他們也不知道是怎么回事，于是，我決定到圖書館借一本《植物大百科》。
第二天，我吃過早飯，就跟媽媽一起去借書了。我到了圖書館，立刻去了小兒知識區，我找啊找，終于，我找到了一本《植物大百科》，于是，我把它取了下來，去了借書區，對管理員說：“阿姨，我想借這本書。”管理員說：“好的.，不過在一個月內要還回來。”
我回到家，打開那本書，知道了：蘭草開花是普通的事，不要大驚小怪。“
我明白了書對人類很有用，沒有書就沒有知識，所以，書是無價的。
借書的經歷作文 篇7
我養了一只小貓，小貓很可愛并且給我帶來了無限的樂趣。但是，好景不長，不知道為什么我每次喂小貓食物，它總是沒有一點點食欲。還有我平常老是跟小貓玩，這次理都不理，無精打采的走掉了。我馬上對媽媽說：“媽媽，小貓好奇怪啊？”“我也不知道，你去圖書館借書就知道了。”
到了圖書館，一排排書整整齊齊的放在書柜上，五顏六色的書讓我看的'眼花繚亂。我仔仔細細地走過了每一個書柜，總算找到了關于動物一系列的書，我自言自語道：魚類百科、小狗喂食大全、小貓百科大全……“總算找到了！”我迅速的跑到管理處，說：“阿姨，我們家小貓沒有一點食欲，麻煩快點給我辦理手續！”阿姨熱情給我辦理了借書手續，說：“記得在三個星期之內還啊！”我興奮地說：“好的！沒問題。”說著我興高采烈回到了家。
我打開書發現：如果沒有食欲的話，很有可能是因為嘴里卡了個東西。我讓小貓張開嘴果然小貓的嘴里卡了一個大刺，我幫小貓弄出來，小貓又有食欲了，而且還活蹦亂跳。
這次借書的經歷，讓我收獲了書是我們離不開的良朋詩友，就像“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——[宋朝]蘇軾。”
借書的經歷作文 篇8
前些天，媽媽給我買了非常系列中的一本書《非常爸爸》，我覺得很有意思。我看了《非常爸爸》以后還想看《非常媽媽》，可是媽媽卻說：“書店離咱們家太遠，只能下個星期天才能去。”聽了媽媽的話，本來興高采烈的我一下子變得垂頭喪氣。媽媽見我這副摸樣便提醒我說：“你可以到樓上跟高廣旭去借啊!”
媽媽的話還沒有說完，我就早已跑出家門去高廣旭家借書了。我邊走邊想：高廣旭是不是能夠心甘情愿地把書借給我呢?他會不會舍不得借我?要是他不借給我，我又該怎么辦?我帶著滿腦子的問題就來到了高廣旭的家。到了他家門口我都不敢按門鈴。讓我想不到的是，當我提出借書的`要求后，高廣旭不但大方地把書借給了我，還熱情地留我在他們家吃飯。不過我拒絕了他，因為我要趕快回家看書去。
這本書不但圖文并茂，它的內容也非常有意思。同學們都快來讀《非常媽媽》吧。非常系列的每一本書都非常有趣哦!
借書的經歷作文 篇9
有一天，我寫作業時遇到了一個難題：世界上最小的鳥是什么?爸爸媽媽不在家，家里只有奶奶，于是我去問奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書館借書了。
很快到了圖書館。啊，這里真是書的世界!一排排書架上，整齊的擺滿了書，四周的墻上還貼著名人名言：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”“書籍是人類進步的階梯。”讀著這些名言，我懂得了讀書的重要性。
開始找書了。我穿梭在一排排書架中，睜大雙眼，伸長脖子，還找得我頭昏腦漲。我站在書架旁，不知道該怎么辦。正在我為難時，我突然發現了書的標簽分類：文學、自然……此刻，我恍然大悟，原來書是分類放的。我想：鳥是動物類的吧。于是我在動物類里搜索。“功夫不負有心人”終于找到了，我心里有說不出的`開心。于是我拿著書和借書證，在服務員阿姨的幫助下，書借好了。
回家的路上，我美滋滋地想：功夫不負有心人，有志者事竟成!以后，我還要來圖書館借書。
借書的經歷作文 篇10
星期二的中午，我和同學們一起來到學校的圖書館去借書。
一進圖書館大門，“啊”這里各種類型的書好多好多!讓我看得眼花繚亂的，這是同學們紛紛來到自己喜歡的'讀物前仔細地翻看著、尋找著要自己想要的書。
我迫不及待地來到兒童小說書架前，從書架中拿起這本書看看，又拿起那本書翻翻。沒有找到我要看的《藍貓超級3000問。》這本書。又來到動漫書架前看了看，還是沒有找到。南老師看我轉來轉去地就問我：“小同學你要借什么書啊?”“我想借《藍貓超級3000個問》”我說。“奧，你就去科普類看看吧。”“謝謝南老師。”
說完，我就來到科普類的書架前。我左看看右看看，找了半天，最后，終于在左邊第二層上找到了這本書。我高興得趕緊拿了下來，看起來。一會兒南老師走過來說：“快上課了，快回班吧，別遲到。”“謝謝南老師。”于是我們飛快地跑回班上課去了。
我拿著書高高興興地回到班里。
借書的經歷作文 篇11
我又一次捧起那本書《閣樓上的光》，輕輕用濕布擦去上面的灰塵。我翻開它，又想起了那次借書的經歷。
記得一星期前，我到單曦家去玩。我們完累了，就分別拿起一本書來看。我拿起一個本子，本以為它是單曦的日記，便合上了。可它好像有一股魔力似的，讓我不能離開。我忍不住翻開一看，去發現那是一本好看的書。那本書名叫《閣樓上的光》。這里面有許多幽默的故事和一些孩子的幻想。我一邊看，一邊咯咯地大笑。不知不覺，回家的'時間到了，可我仍然舍不得放下那本書。單曦見我這樣愛不釋手，便說：“既然你這么喜歡，那我就借給你看吧。”我開心地說了聲：“謝謝!”然后便往家里跑去。
因為書里的故事太精彩了，所以我忍不住一邊看一邊走。我邊看邊嘀咕著：“真好看，真好看……”突然，不知什么東西讓我摔個嘴啃泥。我心想：邊看書邊走路果然不安全。唉，還是回家再看吧。
我一進門，就立馬打開書，津津有味地看起來，連媽媽喊吃飯也不理睬。直到我肚子快餓扁了才依依不舍地離開書房哩!
再一次合上這本書，我想：“啊，那次借書真好玩，我以后一定要多借書，看許許多多好書!”
借書的經歷作文 篇12
“今天張老師帶我們去借書！”有人喊道。什么？借書？哪里可以借？借什么書？仔細一打聽，才知道我要去集美讀書了。聽到這個激動人心的好消息，我既激動又激動。
當我到達閱覽室時，我環顧四周。這里真的有一種詩畫的感覺！快看！一排排高高的書架立在我眼前。書桌上有書，地上有書，真是知識的海洋！看墻上的船散熱器，表示一帆風順。這是因為老師希望我們在書海中航行。連地面都鋪著通往知識寶庫的綠色地毯。
我開始借書的時候，董老師給每個學生發了一個代書板，把它的功能和用法解釋清楚，讓學生選出自己喜歡的書。每個人都像一只從籠子里出來，潛入書海的鳥。在同學們的熱情帶動下，我興高采烈的`來到了第一個書架。看了看不喜歡的，來到第二個書架，看到很多女同學手忙腳亂的看童話。我們家有很多童話書。今天我想借一本有趣的書。于是我開始找別的地方。突然眼睛一亮，發現了一份《小笑話大啟示》。我拿下來看了幾個故事。很幽默很有意義，就借了！然后，我手里拿著一本書走過來，發現同學們已經排起了長隊，手里拿著各種各樣的書。輪到我了。我把代數板還給董老師。她拿著掃描儀打在我的學生證上，然后打在本子上。我的名字、書和號碼一起輸入電腦。多快啊！
我太開心了。我拿著借來的書，津津有味地讀了起來。我渴望知識的營養。讀書真的很快樂！
借書的經歷作文 篇13
培根曾經說過：“如果你把快樂告訴你的朋友，你將得到兩份快樂：如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”
那是一個陽光明媚的上午，我坐在書房里看著書，享受著書的快樂。忽然，我突發奇想：“我家書這么多，我也全看過了，不如我就把這些書帶到學校里去，借給我的好朋友看吧！”
說干就干，我拿起本子，又找到一支筆，在書房里穿梭著，記錄著適合同學們看的書名，一邊記錄，一邊把書放進袋子里。
我思索著，想著還需要哪些東西，我一拍腦門：“對呀！我還要準備一個東西，把借書的人和要借的書記下來。”
于是，我把家里的.彩色卡紙找出來，用剪刀把他們剪成大小形狀相同的長方形卡片，上面寫上“書名”、“借書人”、“天數”等，再在反面寫上“借書卡”三個大字。
第二天一早，我把書帶到學校里去，準備“出手”。
我的好朋友們知道有這么一個借書的地方，都爭先恐后地前來借書。很快，書就被借走了一大半，看到朋友們借到書，滿意、欣喜的笑容，我高興極了。
突然，我看到李小元，她成績很差，父母在外地打工，平日里也從來沒有跟我說過話，她傻愣愣地站在那兒，好像要跟我借書，卻又不敢的樣子。我選了一本內容豐富、精彩的書，又拿了一張借書卡，走過去笑著說：“要借書就填一下借書卡吧！”她先是驚訝，很快又轉為喜悅，高興地填著借書卡，笑了。等她把卡填完，我把書交給了她，看著她歡樂離去的身影，我開心的笑了，心兒激動地仿佛漂浮在云尖兒。分享的感覺真快樂！
借書的經歷作文 篇14
今天上午，我和媽媽、姐姐去了陜西省圖書館。進了圖書館，我們沒有借書證，媽媽在電腦上查辦借書的程序，結果沒查到。我看到別人辦借書證，我就教給了媽媽怎么辦。媽媽拿著身份證到自助辦證機前，在它上面刷了一下，媽媽給里面放了一百元，借書證從自助辦證機里出來了。這時候我在一樓上了個廁所后和媽媽、姐姐一起上到二樓四區的'兒童看書區。
書架有五層，我看了好幾本百科全書，姐姐看了好幾本漫畫書。到了兩點鐘的時候，媽媽說你們趕緊挑幾本書，我挑了《兒童百科百問百答科技卷》、《他們是怎么來的》《兒童百科百問百答宇宙卷》三本書，姐姐挑了一本漫畫書，然后我們走到了自動取書機處，我們將卡掃描了一下，然后將書放到上面。完成后，我們將書拿起來出了圖書館。
借書的經歷作文 篇15
下課了，同學們陸續走出教室，我也不例外。
當我走到走廊時，我看見張小童正拿著一本書在看，走過去仔細瞧，那不就是我在圖書館還沒看完的＜＜故事大王＞＞嗎？真想向她借來看看，可是前幾天我才和她鬧過矛盾．再說了，她帶到學校看，肯定是也沒有看完．我正猶豫不決，突然＂叮呤呤－－＂上課了．我想，下節課休息時候再找她借吧．
好不容易，挨到了又一個課間休息時間，我鼓足勇氣來到了張小童身邊說：＂你的＜＜故事大王＞＞能借我看一看嗎＂．張小童聽了，看了看手中的書，似乎在思考著什么．我的心突然間砰砰直跳，＂她要是不借，多么難看呀＂．我正思索著，只聽見張小童說：＂我還有一點沒有看完，不過，你要喜歡看，就先拿著看吧，看完了我再看＂．聽了她這一句話，我的內心里高興極了．
我接過書，愛不釋手地翻了起來．翻著翻著，我的目光不由自主地轉向了張小童，心想：＂她真是我的'好同學，對我真的是寬容啊！＂
借書的經歷作文 篇16
一天上午，和煦的陽光照著大地，藍藍的天上飄著白云，輕柔的微風、歡快的鳥在晨風中練嗓子了，我邁著輕快的腳步來到圖書館。
圖書館是書的海洋，多種多樣的書琳瑯滿目，看得我煙花繚亂。那一排排整齊的'書，我三步并兩步走過去找我喜歡看的書，那么多的書我怎么找呢？那里醒目大字的指示牌上寫《漫畫類》、《兒童類》、《科普類》、《文學類》……我在《兒童類》第三排第五行找到了《木偶奇遇記》，我津津有味地讀，可是這么厚的書怎么看得完呢？我心想，對了，我不是要來借書的嗎？于是我來到笑容滿面的阿姨面前問道：“阿姨，我要借這一本書，借一周可以嗎？”阿姨說：“可以，不過你要按時還，不要損壞，要愛惜書，我連忙點頭，歡呼雀躍地拿回家看了，這本書里面的小木偶最后變成了一個既善良又聰明的小孩子。
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯；書讓我開闊視野，書把我帶進知識豐富的世界，讓我輕松愉快，讓我學到更多的知識。
借書的經歷作文 篇17
在陽光燦爛的早晨，輕柔的微風徐徐吹來，歡快的鳥兒正在一起練嗓子了。我拿著借書卡，邁著輕快的腳步，興致勃勃，眉開眼笑地想著圖書館跑去，像是要去挖掘無窮的寶藏。
到了圖書館，我眼前一亮，這么多書，像是書的海洋，琳瑯滿目的書多種多樣，醒目大字的標示牌上種類真多呀！有歷史類，科普類，文學類等等，讓我看的眼花繚亂。整整齊齊的書本讓我恨不得全都看完。我看了許多書有些我看過，我想借一本沒有看過的書，讓我的注意力轉向了一本歷險類的書，讓我三步并做兩步跑過去拿那本書，那本書是《糖西幫歷險記》，我坐在古香古色的椅子上，津津有味的看著，可書太厚，我不能在很短的時間內看完，我猛然想到，我有借書卡，可以借書。我拿著書去借書臺，對著笑容滿面的`阿姨說：“阿姨，我可以借這本書嗎？”阿姨說：“可以，但不要弄臟弄壞就可以。”我高興地點點頭，拿著書回家，一回家就如饑似渴的看著這本書，故事講糖西幫的歷險過程。
書本讓我開闊眼界，書本讓我輕松愉快，書本讓我的知識豐富，我愛看書！
借書的經歷作文 篇18
書是人類進步的階梯。爸爸為了讓我進步，我們便每個星期都去少兒圖書館借書，今天也不例外。
我們剛到圖書館，爸爸突然沖我笑了笑：“要不你一個人去借書吧？”我一聽，滿臉興奮的答應。
我手里緊緊地攥著借書卡，先到前臺把書還了，然后便去了二樓的圖書室。圖書室里人不算太多，我全然不注意他們，只顧在書林中尋找我要的《西游記》，可過了老半天，我不但沒有找到西游記，還把我急的'滿頭大汗。
真沒法，只好決定下樓去找爸爸幫我了。之前，找書的工作一直是爸爸擔任，他還說找書有方法，小時候我還一直認為書會說話，所以才那么容易。
剛準備下樓，突然，我看見了書架上貼著的分類標簽，頓時，我恍然大悟，原來，爸爸說的方法是這個呀！我覺得《西游記》應該是小說類，我便在小說類書架上排查，很快就發現了一本《西游記》。
回家的路上，我的心里美滋滋的！常言道：“處處留心皆學問。只要細致入微觀察，就能得到很多收獲。
借書的經歷作文 篇19
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡閱讀，因為讀書能使人心情愉悅，陶冶情操。今天是“世界讀書日”，媽媽決定帶我去泉州少兒圖書館，聽到這個消息，我興奮不已。
一進圖書館的大門，看著各種各樣的書籍，我像一條快樂的魚兒迫不及待地沖進知識的海洋里盡情遨游，享受讀書的樂趣。今天我想借一本《十萬個為什么》，看著一排排整齊的.書架上擺滿了書，有點眼花繚亂，這時我看到書架上有書籍的分類標簽，有歷史類、文學類、繪本類、地理類……根據書架上的分類標簽，我找了啟蒙教育類，咦！怎么沒找到？我又認真查看了百科類，果然找到了。接著我又挑了幾本自己喜歡的書，拿著借書卡飛快地奔向自助借閱機，現在圖書館借閱還書都實行智能化管理，十分方便。我先將之前借的一本《淘氣包馬小跳》歸還了，系統提示還書成功，再將挑好的書放入借閱機，點擊借閱，很快就辦好了借書手續。抱著借好的書，我坐在書柜旁的小椅子上，津津有味地看了起來，正看到精彩時，媽媽說時間不早了，該回家了。我這才發現不知不覺已經到中午，只好依依不舍地離開了圖書館。
今天我不僅借到自己喜歡的書，還體驗了智能借書的過程，心里特別高興。以后，我還要經常來圖書館借書。
借書的經歷作文 篇20
今天早上學校組織春游，所以下午不用上學。于是，媽媽帶我去圖書館看書。習習熱風吹來，樹葉就隨風搖擺，有的從樹上飄落下來，像一個在空中舞蹈的舞蹈家。我就這樣坐在電動車后座上一路欣賞著路旁的.風景。
到了圖書館后我便和媽媽分頭行動，挑選自己喜歡的書。我挑了一本《軍事奇才》，找了一個位子坐下來，開始遨游知識的海洋，體驗書中的樂趣。我津津有味地讀了一章又一章，咀嚼著一字一句。就這樣，我認真地讀完了第一本書。
這時才想起媽媽，我發現媽媽正坐在角落的椅子上看一本《簡愛》。于是我又挑了另一本書《十萬個為什么》，我覺得這本書很有趣，書從日常生活的衣食住行出發，對隱藏在生活中的百科小知識進行解答。燈泡為什么做成梨形？為什么打針前要射掉一些藥水？為什么松花蛋上會有松花？原來，幽默的故事中蘊含著各種生活智慧！
不知過了多久，媽媽走過來叫我回家，原來是因為要閉館了，我無可奈何，只好把書放回去，跟著媽媽回家了。
借書的經歷作文 篇21
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書，我想在書籍的海洋里暢游，下面，我就講一講我一次借書的經歷吧！
新學期開始時，老師發下來一張小學生必讀書單，我看到里面有我最喜歡的作家曹文軒老師的《草房子》，那時我剛好手里有媽媽給我辦的借書證，于是，星期六我便拿著借書證來到了新華書店。
哇！新華書店里的書真多呀！有豐富知識的科普書、有優美的文學書、有有趣的兒童書……可是我要借的《草房子》在哪兒呢？我努力尋找著，這時，我忽然發現每個書架上面都有小牌子，刻著小說類、漫畫類、文學類……我要借的書，應該是哪一類呢？對了！文學類！我連忙跑到文學類書架，一排排地努力去尋找我要借的.書，這時，一本黃色的書映入我的眼簾，封面上寫著三個字：《草房子》，啊！這不就是我要找的書嗎！我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來，高興的去排隊辦理借書手續，然后便回家了。
回到家后，我迫不及待地翻開書讀了起來，在書的海洋中暢游，我感到無比的快樂。
書帶給我們知識，書是無聲的老師，我愛看書。
借書的經歷作文 篇22
我的陽臺上養著許多小花，它們給我帶來了生活的樂趣。
可不知怎么的，我的花一天天開始枯萎。媽媽說：“你沒有科學養花，明天和我一起去圖書館借一本養花的書吧！”
第二天，我們來到圖書館。啊！這里真是書的海洋！周圍還貼著許多名人名言：“書是人類進步的階梯。”“熱愛書吧！——這是知識的`源泉！”讀著讀著，我懂得了書的重要性。
我開始找書了。我穿梭在一排排書架中間，瞪圓眼睛，伸長脖子，找了半天也沒有找到我需要的書，還轉得我頭昏腦漲。我蹲在書架旁，一時不知怎么辦？忽然，我看見書架上的標簽：歷史、自然、科技……我想：養花應該屬于科普類的吧？終于，皇天不負有心人。我很快找到了那本我需要的書，并辦好了借閱手續。
一路上我喜滋滋的。不光是因為我找到了我需要的書，還因為我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋，一切事情都辦得到！
借書的經歷作文 篇23
在自己的整個學生時代，自己所在學校的圖書館，真正開放的時間，也就到了大學的時候了！并且在大學里，我們也有了真正的借閱證，就是可以真正的出入圖書館，借自己喜歡的書來讀！
這對于喜歡看書的自己來說，真的無疑是一種天大的恩賜！
然后自己就基本上有時間就會去圖書館借書看，當然自己借書看的種類就比較多，什么類型的書都看，甚至看一些婚姻家庭生活的書，然后那時候借書的時候也需要登記！
到現在自己都清楚的'記得，又一次自己去圖書館借書的時候，就選了一本關于婚姻生活的書，記的書名是后媽的婚姻！那個時候自己也不知道為什么突然就選了這么一本書，當時其實對于當后媽或者，婚姻生活，并沒有太多的想法！
只是可能感覺圖書館里面的書自己感興趣的并不多，又或者自己是單純的覺得這個書名比較特殊，所以自己就借了這本書！
然后在登記的時候，圖書管理員就用一種特別不可思議的眼神看著我，可能就在想，這個女孩瘦瘦小小的，怎么看這種類型的書？當時的自己可能就感覺圖書館里面看自己的眼神不一樣，但是當時自己性格大大咧咧的，也就沒想太多，然后也就過去了！
自己借回去這本書之后，然后在宿舍看書的時候，室友們就是也是以一種特別不可思議的眼神看著我，后來他們就問我怎么看那種類型的小說？我說怎么了？難道不可以么？
他們也問我說有沒有戀愛之類的？甚至有事有問我就是是不是愛上了有婦之夫之類的？然后自己就感覺特別的無奈，其實自己當時只是想看看這樣的一本書，而且好多故事看過去也就過去，但是沒想到，就是在別人眼中會如此的想自己！
其實在自己看來真的無所謂，也只是一本書罷了，更何況自己已經是一名大學生了！
這算的上是自己記憶中比較印象深刻的一次借書經歷了吧！
雖然就是時間過去這么久了，但是自己每當想起圖書管理員的那種眼神，和室友們特別好奇，問我那些話的樣子，自己就感覺特別的無奈和好笑！
借書的經歷作文 篇24
我從小就很喜歡讀書，我們班有一位同學也非常喜歡讀書，但是在平常時間我的零花錢是比較少的，所以我一般會向同學們借書讀，然后在規定的時間內還給他，因為我一直非常的講信用，所以同學們也很樂意的把書借給我，因為他們知道我是會按時還書的。有一次我向班里的小明同學借了一本叫鋼鐵，是怎樣煉成的書，他說兩個星期之內要還給他，我承諾了他。
我很快的就讀完了這本書，但是在兩個星期之后我竟然忘帶了這本書，其實我的心情是非常焦慮的`，因為當我走出家門的時候，我就沒有意識到我沒有帶這本書，直到我已經上車了走到了學校我才想起來我忘記帶他借給我的那本書了，我的心情非常的焦慮，因為我承諾給她今天要交給他，但是如果我沒有做到的話，他會很不開心的，而且也會覺得我是一個不講信用的人。我有想過去跟他解釋一下，并且讓他通融我一天，明天就把書帶給她，但是我不想這樣做，因為我覺得無論如何都要在規定的時間內把書還給他。
就在我焦頭爛額的時候，我突然想到了一個方法，我可以找我媽媽打電話讓她把書送到學校來還給她，然后我就去老師的辦公室向老師說明了情況，老師也非常的通情達理，將公眾電話借給了我，讓我給媽媽打電話，我給媽媽解釋了這一切之后，媽媽夸我是一個講信用的臺子，然后在家里找到了一本書，讓我在學校里等著他過了20多分鐘，媽媽終于把書交給了門衛，門衛把書交給了我，拿到書的時候，我覺得我一切都放下來了，心情非常的輕松，于是我就把書拿著去還給了小明同學。
小明說其實他也不著急的用這本書，所以我可以晚交給他一兩天也沒有關系，但是我說不行，我承諾給你了的事情就一定要做到，于是他也夸我是個非常講信用的人，并且說如果有書想要借的話，他都可以借給我。
借書的經歷作文 篇25
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書就像廣闊的海洋，我們就是海里的各種魚兒，自由自在地在書海中遨游著。
一個周末，我在老師推薦的書單中，找到一本中意的書。書店里找不到，就去校圖書館借一本吧。
我和其他幾個小圖書管理員商量一番后，跑進圖書館。這里面整齊的擺放這位一排排書架。一本本五顏六色的書本像一個個士兵們直立在書架上，沒有一個士兵偷懶，倒在后面士兵的身上。我們登記過后，就在兒童文學的書架中仔細搜尋著，不錯過任何一本。過了一會，還是沒找到。這本書卻十分調皮，我們越努力找它就越不出現。我們頭上冒出了汗珠子，心里有些急了，到底在哪兒呢?其他幾個同學卻絲毫不放棄，似乎要聞出這本書的香氣。
我更加賣力了，終于《查理與巧克力工廠》幾個字引入眼簾。我高興極了，搬來一邊的'凳子站上去，左手壓住其他書，將他拿了下來。我捧著書跳下來，仔細端詳一番。這本書封面是黃色的，正中間擺著“查理與巧克力工廠”幾個方方正正的字。底下是小查理一家的畫像。
我們又挑選了幾本自己喜歡的書后，我懷里揣著它，蹦蹦跳跳地離開了圖書館。
我讀完了這本書，里面果真有豐富多彩的知識和道理。以后我要多讀好書，汲取更多知識。以后，我會多去圖書館，看更多的書籍。
借書的經歷作文 篇26
一次我們全家去探望奶奶，我看見哥哥一直在看《斗羅大陸》，連和我玩都心不在焉。這本書很好看嗎？我決定去書店看看。
進了書店，我一眼就看見《斗羅大陸》。哇，是一套，我激動地一下子挑了五本，翻開一看，每一本都是我喜愛的，于是我拿起五本書走向借書登記處。可是快到登記處時我卻猶豫起來，心想：登記員會不會認為我是小孩不肯借給我呢？或者覺得我借得太多不讓我借。可能他是一個嚴肅的大叔，是一個不茍言笑的阿姨……本來快樂的心情，頓時沉入谷底。我趕快躲在了一個書架后面。希望媽媽發現我半天沒回家能快點下來找我，這樣就安全了。
我左等右等還是不見媽媽來，心里怕極了。怎么辦？怎么辦？再躲在這會不會被發現？會不會被當成小偷呢？看著手里的'《斗羅大陸》舍不得放下，可是又沒勇氣去面對借書登記員。正在猶豫不決時，書店的管理員過來巡視了。嚇得我和他玩起了躲貓貓，他往東，我往西；他往西，我往東。直到他離開我才松了一口氣。
時間將這樣一分一秒的過去，我想再這樣等下去也不是辦法，必須采取什么措施才行。正在這時媽媽來了。看見媽媽我心里高興極了，連忙向媽媽說明了情況。
媽媽帶著我來到借書登記處，我抬頭一看，登記員是一位面帶微笑的大哥哥。大哥哥看到我借了這么多書還一個勁的夸我是愛讀書的小朋友呢。
借書的經歷作文 篇27
有一天下午，我的作業寫完了。于是我趴在地上，津津有味的看著我自己買的書本。唉，真無聊！我現在看的書，我都是看膩了的舊書，只是這幾本書翻來覆去的看，連新書都沒有。于是，我和媽媽去借書。
我和媽媽去了書店，這里有十五六個棕色的、巨大的、閃閃發光的長方形木質書架，書架里的書本令郎滿目，擺放的整整齊齊：小說、傳記、童話……可是，這些書本我都不喜歡。我找來找去，選中了一本名叫《獵犬霹靂虎》的動物小說，我喜笑顏開的拿了起來，又發現了《王妃黑葉猴》等等及本我十分感興趣的書本，我也拿了過來。于是，我拿著書，急匆匆的跑到一張木質桌子旁，樂呵呵的對坐在哪里的工作人員阿姨說：“阿姨，我要借這幾本本書。”阿姨幫我等急了我要借的書本，我蹦蹦跳跳的拿出了媽媽準備的定金，像見到寶貝的似的，拿著書手舞足蹈的回家了。
我一回家，就迫不及待地翻開了那本名叫《獵犬霹靂虎》的書。書里講述著一個跟獵犬有關的'有趣的故事，我如饑似渴的讀著書。很快，我懂得了書里的知識和道理。
書本是我們的良師益友，我以后要讀更多的書，豐富我的知識，開拓我的視野。
借書的經歷作文 篇28
我的爸爸媽媽總是說：“書是人類進步的階梯，要多多看書啊。”以前，我總是把這句話當成耳旁風，覺得書沒什么用書，現在我才知道書的作用。書可以提高我們寫作文的水平，提高語言表達能力等等。所以今天，我要去圖書館界一些書看。
到了圖書館，啊，這里真是書的海洋！一排排書架上，整整齊齊地擺滿了各式各樣的`書。
開始招數了，我慢悠悠地走在書架中間，瞪圓眼睛，伸長脖子，找了半天也沒找到需要的書，還轉得我頭暈腦脹。我蹲在書架旁，不知道該怎么辦。正在我為難的時候，突然看見了書架上寫著三個字，科普類，我恍然大悟，原來書是分類擺放的啊！
很快我就找到了要借的書，來到服務臺，在服務言阿姨的幫助下，我順利地接到了書。
今天真開心！我不但借到了書，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
借書的經歷作文 篇29
今天是星期四，按照慣例中午是專門的看書時間。可是我自己帶的書早被我看了好幾遍了，于是我準備向同學借書。
找誰借？我心想：賴柯洲，不行，他一向很摳門。江培鈺？不行她一般只會帶一本書。哎，朱天行？也不行！他帶的書稀奇古怪，我不喜歡。看來只有找陳卓他們了。思來想去，我開始出發借書了。
轉過頭一看，旁邊的陳卓同學正在看一本《笑貓日記》。可能感受到我的目光，她抬起頭開口說道：“想借書是吧？”我連忙點頭。“不借，打死不借！”沒這么夸張吧。我想：不借總可以換一本來看吧。我揚了揚手中的書。可是陳卓好像會讀心術一樣，說道：“不換！不換！打死也不換！”沒辦法了，看來出師不利，首次借書宣告失敗。
只有向前面的`翁任杰求救了。我輕輕拍拍翁任杰的肩膀，小聲說：“翁任杰，能不能借我一本書看？我的書看完了。”翁任杰滿臉不愿意地說：“不行，不行，我只帶了一本書。”“那我們換著看行嗎？”看著我低三下氣的樣子，翁任杰猶豫了一下，終于把書遞給了我。
唉，借書真難啊！看來做任何事情都要做和準備才能減少麻煩。
借書的經歷作文 篇30
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，只要你好好讀書，長大一定會很有作為的。我就是懷著這樣的想法才持之以恒的讀書的。我喜歡讀各種各樣的書，除了認真讀好自己家里的書，還經常向好朋友借書來讀，其中有一次借書的經歷讓我至今難忘。
那是一個星期六的早上，我突然想起我的好朋友敏敏有一本非常好看的書叫《小故事大道理》，我迫不及待的跑到敏敏家，想馬上看到這本書，到了敏敏家，我漲得滿臉通紅，急切的說：“你能把你的那本《小故事大道理》的書借我看一下嗎？”沒想到，敏敏毫不猶豫的.說“不行！”我問她：“為什么？”她固執地說：“不為什么，就是不想借。”可我真的太想看那本書了，就央求著說：“我把我最喜歡的書與你交換怎么樣？”誰知她仍然拒絕我了，我只好垂頭喪氣的回家了。
回到家里，我并沒有生她的氣，因為我正好可以把我讀過的書再讀一遍，因為“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”嘛！
借書的經歷作文 篇31
回想起那次曲折的借書經歷，我就想笑。相信你讀了之后，也會像我一樣捧腹大笑的。
記得那是我三年級的時候。有一天，趙老師對我們全班同學說：明天每人必須帶一本課外書到學校來，我要讓高勝寒檢耍聽清楚了嗎？真是一呼百應，我們不約而同地回答道：“聽清楚了！”
在放學的路上，我就一直在心里對自己說：“明天一定要帶課外書，一定！不然的話，會被扣分的！”可當我睡覺的時候，我才想起來。我忘把課外書放進書包了！怎么辦？這時也不可能起床裝啊！唉，算了吧，還是明天早上再裝吧！
一大早，我牛奶盒一扔，書包一挎，就出門上學去了，壓根兒都沒想到要裝課外書。到了教室，我才猛然想起，到圖書室去借不就行了？對，中午的時間最充足，中午去借！
中午時分，我走進了圖書室，開始尋找我曾經在圖書室看過的那本《腦筋急轉彎》。但是，當我翻編了圖書室的每一個角落后，還是沒有找到。唉，真是“踏破鐵鞋無覓處”啊！但就在著腰要折沒折、腿要端沒斷、眼要翻沒翻的時候，我看見了曙光！終于找到了！我連忙拿去服務臺登記。不料，服務臺的`姐姐卻說：“對不起，這本書沒有標簽。”啊，我暈！可偏偏在這個時候，上課鈴打響了。我急火火地返回放書的地方，又重新挑了一本書。但就在這么幾十秒之內，有人占了我的位置，我只好排到了隊尾。又過了十幾分鐘，終于輪到我了。我對服務臺的姐姐說了我的號碼，啊，這本書總算可以借了！我連一聲“謝謝”都來不及說，就心急火燎地以最快的速度跑上了教室。
這次借書真曲折！希望下次不要再這么不幸運了！
借書的經歷作文 篇32
星期六下午，媽媽帶我去圖書館借書，一路上我興奮地手舞足蹈。
一到圖書館門口，我就迫不及待地沖了進去，東瞧瞧，西看看，不知道往哪邊走？媽媽讓我去問工作人員，我跑過去小聲地說：“阿姨，你知道兒童看的書在哪里嗎？”阿姨和藹地問我：“小朋友，你是第一次來嗎？就你一個人？”我搖搖頭指了指媽媽。她笑著說：“你要先去自助服務機上辦一張借書卡，然后去二樓的兒童區看書就可以了。”
我和媽媽辦好卡來到二樓，一進大廳映入眼簾的是一排排整齊的書架，上面擺滿了各式各樣的書看的`我眼花繚亂。看書的人很多，大家靜悄悄地座在椅子上。我站在書架旁手足無措不知挑哪一本好，最后選了一本《中華五千年》，翻開書頁我一下子就被書中的故事吸引住了，仿佛進入了遙遠的遠古時代，從盤古開地開始到女媧造人再到五帝傳說，每一個故事都意味深長，令人回味。一晃幾個小時過去了，我讀得津津有味，久久不愿離去，媽媽說：“你要是覺得有趣，我們就借回家看。”我拿著書來到自助機旁，把書和卡放在機子上一掃描，輸入密碼，書就借好了，我小心翼翼地捧著書蹦蹦跳跳地離開了圖書館。
今天是我第一次去圖書館，那里就是書的海洋世界，讓我領略了書的博大和廣闊，我下定決心要在這個世界里自由穿梭。
借書的經歷作文 篇33
上幼兒園時，我向小朋友借過一次書，直到現在我還沒有忘記。
記得上大班時，有一個星期五，一位小朋友帶來一本有趣的圖畫書，書上畫著各種各樣可愛的小動物，我很喜歡。我又買不到，就想借過來看一看。我不好意思地問：“松松哥，能把書借給我帶回家看看嗎？”沒想到他很痛快地答應了。當時，我真的高興壞了。
下午放學后，我拿著書蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我急忙翻開書，看了起來。晚上吃飯時，我一邊津津有味地看著書上那些頑皮的小猴子，一邊吃著肉夾饃。突然一不小心，一大塊肉掉到了書上，書變得臟乎乎的了。當時我不知所措了，很著急，心想干脆裝作不知道，還給他算了。
星期一我把書還給了他，好一會他發現了，問我：“書這么臟是怎么回事？”我說：“不知道，借的時候就是那個樣子啊。”
后來，媽媽知道了這件事以后，就跟我講了一個誠實守信的故事，然后還教育我說：“做人最重要的是誠實，做了錯事，要敢于承認錯誤，這樣才是好孩子。”聽了媽媽的話，第二天，我向他承認了錯誤，他也原諒我。后來他一有好書，還借給我看，我們倆成了很要好的'朋友。
這次借書，使我明白：書是很重要的，但還有比書更正要的東西！
借書的經歷作文 篇34
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書的經歷吧！
我愛養花，家里的陽臺上被我用花草裝飾成植物園。其中我最喜歡的植物是文竹，我每天都給文竹澆5`6次水，可這幾天文竹有一點不正常，葉子變黃了，家里也沒有這樣的書，我只好到圖書館借書，媽媽給我辦了一年的借書卡去大時代借書。
我走到圖書館，來到書架邊，左看右看，可是我還沒看到《植物大全》，我才知道書要分類的。我來到植物類書籍面前看到了《植物大全》，我拿下書跑到柜臺對叔叔說：“我要借這本書。”叔叔笑瞇瞇的說：“好呀！”叔叔拿著書在電腦上一刷，電腦上就記錄下來了誰借得書，是那本書等，并對我說：“最晚兩個星期還，”我說：“好。”
我回到家一口氣把書給讀完了，從書里知道了文竹的葉子黃了的`原因，是因為文竹喜歡陰暗和潮濕，我把文竹放到陰暗的地方，再往上澆幾滴水就行了。
我喜歡看書，看書可以給我智慧，還可以把平時生活中遇到的問題，給予解決。
借書的經歷作文 篇35
有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書館去借書，因為我聽同學們說，有本名叫《綠野仙蹤》的書很好看，所以我去圖書館就是為了借這本書。
圖書館里的書的可真多呀！有少兒類，有童話類、還有幼兒類……便想《綠野仙蹤》這本書一定在童話類，我在童話類里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒有找到，我著急了說：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來吧！”我又仔細找了找，沒找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的.螞蟻。正在這時，一名工作人員走過來問：“小朋友，你要借哪本書呀？我幫你找。”我對阿姨說：“我要《綠野仙蹤》這本書。”“小朋友，真對不起，這本書上個星期被幾個小朋友借走了。”阿姨說：“你再找本書借吧。”我失望地對阿姨說：“好吧。”
我又找了找其他書，都沒有我愛看的，這時有幾個小朋友來還書了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過去，一看，不是，就失望地回來了。又過了一會兒，又有幾個小朋友來還書，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒等我跑過去，阿姨就對我我說：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來了。”我馬上跑過去產，把書拿了過來，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書館，爸爸正在樓下等著呢，看見我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你。”
回到家，我津津有味地看著書，連媽媽喊我，我都沒聽見，媽媽就我都成了一個小書迷了。
借書的經歷作文 篇36
風和日麗、秋高氣爽的早晨，媽媽帶我去西大街少兒圖書館去借書。走進圖書館的大門，我和媽媽上了二樓，走進二樓兒童閱覽室門口，就看見好多小朋友在認真地看書，非常安靜，靜的連一根針掉在地上都聽不見。
我精心的挑選故事書，我看見書架有《二年級的小朵朵》的書，我迅速的跑了過去，拿了這本書，走到座位上準備看書。我看見旁邊的小妹妹和小弟弟讓媽媽讀書，我也想讓媽媽給我講，便對媽媽說：“媽媽你能給我講嗎？”媽媽俯下身子溫柔的對我說：“孩子你已經長大了，該自己讀書了。”我聽了這話，一看有些哥哥姐姐也再一個人讀書，我心想：“我已經認識了很多字了，不用媽媽講了，還是我自己看吧。”于是，我就對媽媽說：“媽媽我就自己看書。”于是我津津有味的讀了起來，我正看著認真呢，媽媽高興的拿了一本《二年級的小豆豆》的書，我興奮不已。我把《二年級的小朵朵》放在一邊，拿起《二年級的小豆豆》看了起來，書中的故事非常好玩有趣，我深深地被可愛的小豆豆吸引住了，越看越喜歡，看的都入迷了。
時間過得很快，一眨眼就過去了一個小時，我看的越來越起勁，當媽媽來叫我走的時候，我不想走，還想看書，媽媽對我說：“我去三樓少兒閱覽室看看書。”我高興的說：“好的.。”媽媽走上三樓去看書了。又過了一會，媽媽下來叫我回家，我不情愿的說：“我還沒看《二年級的小朵朵》呢。”媽媽給我拿了本腦筋急轉彎的書，我高興的一蹦三尺高，我對媽媽說：“媽媽回家我來說題，你來答，好嗎？”媽媽同意了。
我和媽媽借了四本書，高高興興的回家了。
借書的經歷作文 篇37
今天，我覺得很無聊，真想找本書看一看，但是我家的書，我都看過了，我想，那我到圖書館去借一本書吧！
我到了圖書館，我看見書有《西游記》《三國演義》《老夫子》《家有兒女》……我還看見有人站著看書，有的人坐著看書，有的人好像進入了故事里的`情境，有的人翻書的“沙沙沙”。
忽然，有一個阿姨對我說：“小朋友你喜歡看什么書呀！”我吞吞吞吐吐地說：“我喜歡看《睡前小故事》。”阿姨說：“《睡前小故事》不在這里，在那邊。我連忙走過去，找了一本《睡前小故事》我把它翻一翻，說：“這本書很好看，我要借這本書”。我急急忙忙地跑過去說：“阿姨我要借這本書。”阿姨說：“你的密碼是什么？”我把號碼說給阿姨，阿姨說：“好，你可以借這本書。”我說：“阿姨，再見。”阿姨對我笑了一笑就給別人介紹別的書。
我回到家，把剛剛發生的事說給媽媽，媽媽說：“你長大了，會自己借書了。”
我借到這本書心情很高興，因為通過讀這本書，我學到了很多知識。
借書的經歷作文 篇38
星期五，孫老師給我們布置了一個特殊的作業——雙休日去借書。
星期六我和爸爸把東西放在媽媽的單位里，坐上14路去陜西省圖書館。車上人很多，我們好不容易在長安立交下了車，過了馬路，就到了圖書館前面的廣場，我抬頭一看，圖書館有四層樓高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走過，有的坐在臺階上看書、休息。臺階上面還有一座思考者的雕像。
我和爸爸經過旁邊彎彎曲曲的通道來到辦證處，爸爸填了一張表，辦了讀者證，進入了閱覽室。
閱覽室里靜悄悄的，人們走路、說話都小心翼翼，生怕影響了別人。高高大大的書架邊有標簽提醒人們這是哪一類書籍。我和爸爸來到了文學類圖書哪里。我自己找了一本腦筋急轉彎旁若無人的看了起來。過了一會兒，爸爸拿了幾本書讓我選擇：有“奧秘——學好數學”、“中國成語故事”、“游戲”、“365夜故事”和“發現——神話里的怪獸”。我選擇了最后一本，它主要描寫的是古老的.怪獸是人類創造出來的寵物，都是想象加工的，有時候也會成為藝術的表現和想象的源泉。
這次借書我發現了很多人都喜歡讀書。并能從中汲取知識和能量，從而充實自己，我會努力的！
借書的經歷作文 篇39
今天語文課上，老師布置了一項作業——寫一篇借書的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書，我從來沒借過書。我就向媽媽請教方法。可媽媽只給我了和借書卡，就把我推出了門外。臨走時囑咐我：“注意安全，早點回來。”
我走在路上，緊緊地捂住裝借書卡的口袋，心里不住的想：這可是我第一次借書呀，萬一辦砸了怎么辦？正想著已經到了圖書館，圖書館里的圖書可真是琳瑯滿目、數不勝數呀！
這么多書，該選哪一本書呢、選哪一類呢？就選兒童文學類吧，于是我穿梭在兒童文學類一排排書架中，瞪大眼睛、伸長脖子、仔細尋找著，經過我左挑右選，終于找到一本我滿意的書，名叫《長襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽別人說這本書，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開書，感覺好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書中的內容和優美的詞語把我迷得如癡如醉、回味無窮、讓我愛不釋手。
于是我拿著這本書好看的書，來到柜臺前，把我要借的書和借書卡一起放到阿姨面前，只見阿姨拿著掃描器在我的借書卡上一打，再在書上打一下，我的'卡號、書名、價錢就一同進入了電腦，真省事呀！
我永遠也不會忘記這次借書的經歷，因為是書讓我慢慢的認識了廣闊世界；是書讓我懂得了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書教給我無窮的知識，我愛讀書！
借書的經歷作文 篇40
最近，同學們下課都拿著《數學大戰》的課外書看得津津有味。我很羨慕。于是放學回家的路上，我開心地想：讓媽媽也給我買一本！
一回到家，我趕緊向媽媽要書。媽媽卻說："你有許多書了，別再買了。"我一聽，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說："正好，你哥哥在看《數學大戰》，你去借借看吧！"我心里一百個不愿意：去哥哥家借書，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉念一想，不借書的話，那我就看不了了，看書比面子還重要，我還是去哥哥家借書吧！
我走到哥哥家，我看見哥哥正要出門。我趕緊跑到哥哥面前問："你干什么去呀？"
"我要去還換書"我這才注意到哥哥手里拿著《數學大戰》
哥哥問："你來干什么呀？""我來找你借《數學大戰》"
"那我把這本書借給你看吧！要愛惜哦！"
"好的"。我高興地說。
回到家，我拿著借來的'書專心致志地讀了起來，看到書中巧妙運用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數值。給我帶來了無數的喜悅和豐富的知識，讓我們盡情暢游在數學海洋中，讓我對數學產生濃濃的興趣，我越來越喜歡數學了。
借書的經歷作文 篇41
今天我去圖書館借書。
我到了圖書館，看到那里的書可真多，各類書籍都整齊的擺放在書架上。我挑了半個小時才挑到自己想看的.書，然后我拿著書走到借書臺，說：“叔叔，我要借這本書，我下周還行嗎？”叔叔說：“可以，不過要先開個借書條，再付錢，才能把這本書借走。”過了一會，叔叔把借書單給了我。我問：“多少元錢呀？”叔叔說：“一共二十元錢。”我把二十元錢給了叔叔，然后抱著書飛快的跑了。
我覺得自己還挺能干，借書可真有趣呀！手捧這本＜＜他們是怎么來的＞＞讓我心里充滿了好奇，回家我要認真讀這本書。
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