關于書的經歷作文（精選102篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于書的經歷作文（精選102篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
書的經歷作文 篇1
人們常說“開卷有益”我也這么覺得。因為在以前，古人就說：“開卷有得，便欣然忘食。”意思是：打開書卷，心有所得，便高興得選飯也忘記吃了。我讀書，也是這樣。
我非常喜歡讀書，只要我認真的讀起書來就把書放不下了。因為，我已經走到了書中的世界。書中的世界真奇妙啊！有在天上翱翔展翅飛翔的雄鷹；有在森林中自由自在奔跑的小鹿；有在小溪中歡快游動的小魚。啊！我發現這個世界中有許多書中的人物：有《笑貓日記》中的笑貓；有《小王子》中的小王子；有西游記中的齊天大圣：孫悟空。還有很多其它書中的人物。
我跟書中的人物交流了很久，先是和小王子談論他到各個星球上發生的趣事，再和孫悟空一塊兒說著他西天取經的經歷。就這樣，我在那個地方跟許多書中的人物友成了好朋友。
漸漸地，天黑了，我們都靜悄悄地睡著了。第二天早上醒來后，我回到了自己的家。這時，我才發覺是我捧著書睡了一覺。
這時，我又想起了古人的一句話：書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，白然語言有味，氣質高雅。對喜愛看書的人來說，看書是一種享受，書卷中的意念像一股無形的動力，影響著你的思想和心智。
書的經歷作文 篇2
在一個陽光明媚的的早晨，又迎來了一個星期日，我的心情非常愉快，因為又可以自由自在地看我喜歡的書了。我想：我的藏書都看過了，我該去哪借書呢？我想了又想，還是硬著頭皮去哥哥的屋子吧！
想著想著，我就到了哥哥的屋子里，發現哥哥正在看著那本《百科全書》,我湊上去跟哥哥說：“你看的這本書真好看，能借給我看看嗎？”哥哥不屑的回答：“那可不行，我還沒看夠哪！”我十分生氣的叫道：“我是妹妹，你應該讓著我，哼！”說著我就把書搶走了，正好哥哥抓住書的一個角，我們就這樣你爭我搶，書可遭了殃，不一會兒，書皮就掉下來了，我嘆了口氣，心疼地說：“要不是我們，這書皮就不會掉下來了。”說完這話，我倆就又互相謙讓起來。最后，決定一起讀。
就這樣，我們一直從早晨看到中午，直到媽媽來叫我去吃飯。一開始，我沒聽到，媽媽非常生氣，大喊了一聲：“吃飯啦！”。我和哥哥嚇了一大跳，我疑惑地說：“媽媽，你說什么？”媽媽回答：“你還問我，我叫你吃飯，喊了多少聲了，你竟然聽不見？——”
接下來，我只能又硬著頭皮聽媽媽的嘮叨了。
書的經歷作文 篇3
書,你是人類的“長生果”，使一些無知的人們變成博學多才的學者。莎士比亞曾說“書是人類的營養品。”劉向提出“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，書使人瘋狂的愛上它，使得變成我們的最忠實的朋友。
在我小時候，我便深深地喜歡上書，把它當做了我形影不離的朋友。起初我看一些童話故事，里面有機靈的兔子，狠毒的蛇，威震四方的獅子等等等等。最令人難忘的是《烏鴉喝水》，烏鴉用它堅持不懈的勞動，換來了一瓶可口涼爽的清水，讓我知道了只要動一下腦，在實踐一下就能成功。
后來，我長大后，了解了還有有一些文藝書籍和小說，它們又像磁石一樣深深吸引我，從《西游記》中，那足智多謀,膽大包天的孫悟空倒不像好吃懶惰，肥頭大耳的豬八戒，孫悟空讓我明白了不要什么事都要退縮，要勇敢的面對一切，只要稍稍動一下腦筋，改變一下思路就能成功。
書，你是知識的寶庫，是知識的泉源，永遠是我忠實的朋友。
書的經歷作文 篇4
“書籍是人類的階梯。”這句話是高爾基說的。
書，對于我是非常重要的。生命第一，家人第二，書排第三。我曾為書笑過，為書傷心過。看著一本本書“退休”時，我會感到很傷心。但在我無聊時，我也會翻一翻“老”了的書，重新品味。
在四年級的暑假，某一天，我來到新華書店看書。我高高興興的進入書店，又碰到某個同學的媽媽，打聲招呼，我便去看書了。
來到一個熟悉的書架，拿出一本我未看完的書：《十萬個為什么數學版》。
看著看著，我便忘記了時間。從下午三點到下午五點。突然，手機屏幕亮了。這時我才知道五點鐘了。于是，我合上了書，走向了書店門口。
突然，一名書店的工作人員對我說：“小朋友，你拿的書沒付錢！”
我看了看手中的書不知所措，羞愧的紅著臉說：“阿姨，對不起！對不起！我忘記把書放回書架了！”返回書架的途中我一直在冒冷汗，心想：會不會責罵我呀？阿姨會不會認為我是個偷書賊呢？結果我把書放回書架，走下臺階，準備走出書店大門時，還是那位阿姨，她對我和藹地說：“小朋友，看來你很喜歡那本書，歡迎你下次繼續來看！”我如釋重負，愉快地回答她：“謝謝阿姨！我知道了。”
這一段經歷使我無意間發現：原來我是也是一只“小書蟲”呀！
書的經歷作文 篇5
大家好！我是一本有趣的漫畫書，我能給人們帶來快樂，我出生在一家書店，我有許多的兄弟姐妹。
我的第一位主人是一位小學生，我是他看的第一本漫畫書。他十分高興地把我捧在手上，沾沾自喜，但看了一會，便把我丟在一邊，玩手機去了，我內心很難過，但又能怎樣，我只是一本漫畫。
過了幾天，這位小學生把我送給了一位患有白血病的小同學，這位小同學是他的鄰居，叫小明。小明的頭發全掉光了，當他拿到我時，無比快樂，幾乎每天都抱著我，看我的時候，臉上總能露出開心的笑容。但他是一個善良的人，聽醫院護士說要捐款捐書給山區的小孩，小明雖然對我愛不釋手，但還是把我捐了出去。
一路奔波，我被汽車大叔送往了山區。山區的路崎嶇陡峭，我被震得都快飛了起來。就在此時，意外出現了，汽車大叔的后門打開了，我被震下車了，我滾著滾著，滾到了灌木叢里。涼風吹過，我在這山中顯得弱小無助，我徹底失望了，被這可怕的孤單傷害到了。夜晚，群狼嚎叫，我很害怕，擔心狼把我叼走，把我撕掉當被窩。最后，讓我躲過一劫，平安地在森林中的一角中度過。
過了幾個月，經過風吹雨打的我終于被路過的伐木工發現了，他把我帶回家，仔細地看，看完還可以留給后代兒孫看。最后我就留在了這位伐木工家中。
書的經歷作文 篇6
我是一本好玩又漲知識的科學童話，主人十分喜歡我。
主人喜歡看課外書。可是，主人的父母想讓他成為“別人家的孩子”，不讓他看這種“閑書”。我是他考了五次滿分換來的唯一一本課外書。可惜，為了不讓父母發現他在看這種書，我一直被藏在床底下，只有晚上會被拿出來。
紙終究包不住火，有一天主人正看得津津有味，父母突然闖進來，看到他沒有在讀那些規定的“必讀書”而是捧著我，就沒收藏進房間的衣柜里，還把他狠狠罵了一頓，最后把他鎖在房間里，讓他讀完一本書再出來。
過了一會兒，父母進了房間，他們在竊竊私語著什么，趴在柜門旁邊偷偷聽，居然想把我扔掉，不行，就算為了自己的生命，我也要想辦法逃離這兒，回到主人的身邊。
正想著怎樣才能出去，突然聽到了主人的聲音。原來趁著上廁所請求父母把書還給他，并答應以后會次次都考第一，這才把我還給主人。
好景不長，第一次歷險剛剛過去，主人在單元測試中，因為粗心考了第二，父母認為一定是我這種“閑書”害的，硬是把我扔進垃圾桶。
我是主人唯一一本喜歡讀的書，沒了我，他不知道該有多傷心。大人們總是覺得這樣做是為了孩子好，可是他們卻沒有考慮到孩子也需要自己的空間。
雖然主人會傷心，但是我不想再回到那，于是靜靜地待在垃圾桶里，等待著被處理。
書的經歷作文 篇7
書，一個普普通通而又一般的一個字。但它在日常生活中，與大家緊密聯系。他使我們的日常生活更為精彩紛呈！
書是人類發展的臺階書是全球的營養保健品。許多的至理名言好像讓書越來越非凡。一本書，給我們專業知識；一本書，闡釋著一個美好的故事；一本書，使我們更為出色！書，它如一個羅盤，在大家人生在旅途，指明方向。假如說人生是一個攔路虎，那麼書便是一個把你扶起的一個偉大的人！
一本好書，就可以治療一個人的內心，給你的內心更為純真。打開一本書，就走入了一個世界。故事，小說集，名篇……一個又一個的故事會把你深深地吸引，把你帶到那書全球，與主人翁玩樂談笑風聲。它盡管不可以給你多大的享有，但卻能夠讓你產生無窮的太陽。
我們無法用人類的語言述說完書的好處，可是，有一點能夠毫無疑問，書是人類的嚴師，給我們但來許多人生大道理與專業知識，書是大家的良友，在大家難過時，給與寬慰。你還在等什么，讓我們一起踏入那五彩繽紛的書全球吧！
書的經歷作文 篇8
夜籟人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜輝里，真情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆——我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語——
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對這份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩——我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都不得堅定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅忍，于是我開始真正懂得了人生——
面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙，它的厚重與純潔不會隨著時代遠去，它是滋潤人間靈長的永遠不竭的源泉。
書的經歷作文 篇9
我非常喜歡看書。
在我還沒學認字的時候，媽媽堅持每天給我講故事，我也很很樂意聽。等我上一年級學完拼音后，媽媽便帶我去書店買注音版的書來看，但我那時候還是不愿意自己看書，還想讓媽媽講故事，媽媽教導我說：人始終都要長大的，所以你一定要學會自己看書。我只好聽大人的。當我打開第一本書看的時候，我便進入了文字的世界。當我看完一本上千字的書時，我感到非常自豪。慢慢地，我脫離了注音版書，我來到了真正的小說世界，我的生活漸漸被多姿多彩的書籍填滿。直到現在，我已經看了許多小說，還看完了四大名著、歷史故事、百科全書、十萬個為什么、格林童話、安徒生童話、寓言等。我不管走到哪兒都拿著一本書，就像一只書蟲，不停地啃完一本書又一本書，從來沒有停下來的念頭。如果你們不信，可以來我的房間里看看，到處都是書。
我還記得蘇聯作家高爾基說過的一句話：書要算人類在走向未來、幸福、富強的道路上所創造的奇跡中最復雜、最偉大的奇跡。
書的經歷作文 篇10
因為塑料書皮有毒，所以我決定用紙包書皮。
我找來了剪刀、書皮紙來幫忙。我想：包書皮應該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實太難了！
開始包書了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對折打開，把語文書沿著這邊放下，隨后我把語文書的一邊打開來，把紙往上面折，最后再合上。看到合起來的面是平整的，我就依葫蘆畫瓢，把后面的也弄了起來。我開始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的，我就滿懷希望地照著后面包了起來，可沒想到，麻煩來了：正當我檢查后面時，“噢！不！”我大喊道。原來我合上后面時，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時胡心鈺走過來，看了看，說：“你的書皺了，得弄平了才能包。”“謝謝！”我對她說。我把書撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來，處于無奈，我只好把書皮拆下來，作廢！
唉！這真是一次失敗的包書！看來，我得好好學習包書了。
書的經歷作文 篇11
開學了，包書已經成為了一種習慣，可陳老師布置了一項艱巨的任務——包書，這可把我急壞了，因為這四年我的書可都是媽媽幫我包的。
回家的路上，我邊走邊想：原來媽媽包完書是什么樣子？包書需要什么材料？有什么需要注意的地方？一個個小問號都快把我腦子轉運了。到了家，媽媽把包書的步驟、要領和材料都一一告訴了我。我一聽，很簡單嘛。
到了習作課上，陳老師又把步驟和要領重復了一遍。開始包了，我先把紙對折，把書脊對準中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書脊部位劃一下，再在頁碼那一邊也劃一下，把書的上下剪一個小梯形，打開后，把兩個小梯形往里折一下，終于迎來了最后一步，就是先把封面和反面的折進去，再把上下折進去。合上一看，原來語文書是一個長方體，可被我不知道怎么回事變成了一個多面體。我看是哪個環節出了錯呢？原來是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。
看著這個結果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來難”啊！
書的經歷作文 篇12
新的學期開始了，各種新書早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項“艱巨”的任務，讓我們給書穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時可都是媽媽幫我包的，今天我可要問問媽媽怎樣包書皮。
一回到家，我就向媽媽請教包書的方法。媽媽拿出了一張白色的書皮、一把剪刀……然后她認真地對我說：“先把紙對折，中間線對準書的中間。在書的上下邊畫一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個角，每個角大約都十度左右，還有三條邊……”說著說著，我就聽得不耐煩了。心想：媽媽真把我當成一年級小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續聽下去。終于媽媽說完了，到我大顯身手的時候了。我按照媽媽所說的話，一步一步地動手去做：對折、劃線、剪角（每個十度左右）、折進去、粘貼，哈哈，大功告成。一個身穿黃襯衫的“小姐”展現在我的面前。為了和其他書本認得出來，我還在封面上寫了兩個大大的字——語文。
“功夫不負有心人”，我終于學會了包書，也感受到了包書的快樂，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書了！
書的經歷作文 篇13
書是我們的好朋友，它讓我們懂得了許多知識，我們應該保護它，為了不讓它破損，我決定親自給書穿上“藍外套”。
我見過大人們包書，就是對折、修剪、粘貼，一本穿著“藍外套”的書就展現在我的眼前。我一邊回憶著步驟，一邊動手開始包書。我先鋪開一張藍紙，然后拿來一本書，這張紙有我的四本書那么大，該怎么辦呢？這時，我想起媽媽的話，書要和紙空出距離，再一對折，就可以決定紙的大小，可要空多大距離呢？我焦急萬分，這時，我想：空1——2厘米應該足夠。于是我量出2厘米，空著，把書放上去一對折，一剪，一張不大不小的書皮就出來了，我把紙用力一抹，打開一邊，沿著折痕剪出多余的部分，接著就是在書的四角上剪出一個梯形，這一步是關鍵的一步，一旦剪錯了，整本書就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個梯形，再在一邊多出的三個部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書皮破了。“啊，我的書皮！”我大叫道，心里頓時由晴轉雨，傷心極了。
看來包書并不簡單，我還要多加練習啊。
書的經歷作文 篇14
書是我們的好伙伴，為了讓它完好無損，所以我決定讓我的新書穿上永不破損的“大彩袍”。
回到家，我連忙奔向我家的包書高手——爸爸。爸爸給我講了包書的完整過程，然后就給我示范，不一會兒，書在爸爸的手中就變成了穿著戰袍的勇士，躺在我的書桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會兒就能做出來的事，我一會兒也一定可以，一定很簡單！
該我了，我先比劃好一張包書紙能包幾本書，然后按照剛才規劃好的計劃，把紙裁剪下來，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標記，再把書的封面和反面固定好，并在剛才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說很簡單吧！可等我把封面合上的時候，我才發現，我包好的書歪歪扭扭，恰似一個發育不良的梨。原來是我剪的梯形大小不一，才造成這個問題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書桌上。真是功夫不負有心人啊！接下來，我又包了許多書，每一本都精致美麗。
包書這件事讓我懂得了世上無難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書的成功而感到快樂！
我終于學會了包書了，耶！
書的經歷作文 篇15
大家是怎樣獲得知識的呢？那是因為我們有一位“名師”的指導，那位“名師”是誰呢，沒錯，那就是陪伴著我們一起成長的――書。
一本好書正如塵世間的一盞明燈，照亮了我們的心里，引領我們走向光明。我們每時每刻都離不開書，它不僅是一位名師，而且也是生活中的必備品，不管你遇到了什么困難，書可以助你一臂之力，所以我們每天都不能離開書，正如陳壽說的，“一日無書，百事荒蕪”。書是靈魂的棲息地，沒有了書，正如一個人失去了靈魂，如行尸走肉般碌碌無為。
記得有一次，我們班正在上預習課，我旁邊的同學很快就讀完書了，他說他全都明白了，我也以為他全都明白了，不禁在心里佩服他，可是到后來，老師叫他站起來回答問題的時候，他說：“呃，我…我不知道。”我覺得很奇怪，他不是全都明白了嗎，怎么會不知道這個那么簡單的問題呢？其實，老師早就知道他不會回答這個那么簡單的問題了，老師只不過是想要我們明白一個道理：讀書時不能囫圇吞棗，那樣即使瀏覽了一遍，真正的又收獲了多少知識呢？
書的經歷作文 篇16
今天，我和媽媽到新華書店買書。
一走進去，那里非常安靜，好像連一根針掉下去都能聽見，書架上擺滿了整齊的書，我還看見上面寫著：“請不要大聲喧嘩”。每一個書架都有不同的分類，有文學類、古典名著、歷史、科學技術、少兒讀物、自然科學、計算機等，不同的分類又分的很細，比如說：文學類又分了當代文學、外國文學。
我們來到少兒讀物類，有一本很有趣的書吸引了我，這本書的名字叫《十萬個為什么》，里面全都是你不知道的問題，并且它又告訴你了答案，我覺得這本書非常有趣，還讓我知道了很多知識，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“我非常喜歡這本書，我可以買嗎？”媽媽把書拿過來，看了看說：“這本書的確非常有趣，多少錢？”我說：“十五元”。媽媽從錢包里拿了十五元交給我，我飛快地跑到阿姨跟前微笑著說：“阿姨，我買了一本《十萬個為什么》，是十五元吧｜”阿姨也笑瞇瞇地點了點頭，交完錢，我愛不釋手，小心翼翼地拿著那本書高高興興地回家了。
這是我第一次買書，而且我不厭其煩的看那本書。
書的經歷作文 篇17
書，是我們的朋友，是我們進步的階梯，是陪伴我們成長的好伙伴。
我是一個愛讀書的“小書蟲”，我喜歡的書有許多的種類：故事書、作文書、漫畫書……我都喜歡看。
一次，學校里說要開設一個讀書角，每班每位學生都要捐一本書到讀書角，班上同學捐了好多好多好看的書。我每天都去那借書看。一次我借了一本《優秀作文大全》來看，只怪我沒看清，借了一本1~2年級小朋友看的書，不過我沒有還回去，而是專心致志的看了起來。那雖然作文內容短了點，但后面會有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來，因此我的作文水平也有一定的提高。
我們老師為了讓我們好好學習，特意把最后一節課改為閱讀課，讓我們有時間看更多好書。我的《四年級作文》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，于是我向同桌借的一本《長尾巴兔子和短尾巴貓》來看，那本書非常的好看，后面還會有總結。我被這本書給迷上了。不知不覺的一節課便把這本書看完了。
“書是全人類的營養品。”莎士比亞曾經說過這句話。“書是人類進步的階梯。”高爾基是這樣認為的。在我看來，多讀書、讀好書、認真讀是最重要的。
書的經歷作文 篇18
書是人類進步的階梯。
史美爾斯曾說“好書是生活中最寶貴的財富之一”這話一點不錯，你瞧，生活因書而多姿多彩，因書而妙趣橫生，因書而美好……知識豐富了人生，像一架明燈一樣，照亮人前進的道路。
許多人自小飽讀經書，學富五車，他們灑下淚水與精力，花在讀書上，一分耕耘一分收獲，他們便換來人們贊美的語句，崇拜的目光，扎實的工作。誰能說讀書無用呢？
于是，無助、空虛、嘆息的時候，許多人選擇了書籍，因為他們會覺得，書籍就像天空里的星星，把生活裝飾得更加絢麗燦爛，更加光彩奪目。它是一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
我們的生活中，除了花香，草香，還有書香。漫步于書的世界，我們象種子一樣，貪婪的吮吸上天的恩賜，我們從書中感受人生樂趣，體味人生哲理，豐富人生知識，讀書，難道不是一舉兩得的事么？
讀書，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實；讀書，使我從無聊和煩悶走向寧靜和平和；讀書，使我的生活充滿了陽光，充滿了精彩！
來吧，讀書吧，讓我們的生活過得充實、讀書吧，讓我們的生活變得精彩、讀書吧，讓我們享受生活！
書的經歷作文 篇19
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。
是它，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是它，給我帶來了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課余生活。
書的經歷作文 篇20
我們班有一位同學，他非常喜歡看書，更喜歡曬書。在2016年寒假里，他幾乎把他看過的書全部都曬在他媽媽的朋友圈里，有百科全書、文學閱讀、科學漫畫、英語繪本等。
有一天，他在朋友圈里曬他把《父與子全集》看了76遍，大家紛紛給他點贊。我當時想：他怎么會把這么幼稚的圖書看了那么多遍？雖然此書很有意思，但我看了兩遍就看不下去了，也許別人也是這么想的。
有一個中午，他自以為自己看過的書很多，于是隨便拿了一本，從班級第一桌一直問到最后一桌：“你們有沒有看過這本書？這本書實在是太好看了。”班里大部分同學都說已經看過了，有的同學對他非常不滿意，笑他道：“這有什么了不起的，這本書我幾百年前就看過了……”。有同學向他做了一個“安靜”的手勢，原來已經午間靜校了，我們班差點因為他被扣分了呢！
后來一段時間里，他都沒有在朋友圈里曬書炫耀了，因為那次炫耀他成了全班同學的笑柄，而且他炫耀后才發覺其實自己看的書也不算多。
書的經歷作文 篇21
在我們的生活中，書出現的地方很多：書店里，書在等待新的主人來帶它回家；家里，書躺在那里等待翻閱；圖書館，書搶著被你注意、借閱……在生活中隨處可見的書也是有讓人敬佩的發光點的。
“書籍是人類進步的階梯”，如果沒有書，我們怎么能進步呢?只要你用心地讀一本書，總能獲得知識和其他益處，我們可以從中學到寫作時能用到的方法，可以學到一些在教科書上學不到的知識等等，而且運用也變得比原來要自然。
看書除了提高知識和寫作水平以外，還可以讓我們的想象力更加豐富。
在看書時，大家會不會在腦海里浮出畫面呢？我想會吧。正是因為這樣我的想象力大大提升了。除此之外，還增強了我們的理解力和表演力等。
總之，書的益處說不完。書，它不求被人們贊美，卻人們都會從內心深處發出贊嘆；它不求被人們喜愛，卻可以讓人們愛不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護它。所以，只要有用處，內在變美了，外表是什么樣也沒關系了。
我喜歡書，你們呢?
書的經歷作文 篇22
書，就是我們的一位好朋友，也是一處你隨時想去就去的故地；書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己；書，就是一盞明燈，也是一把為你打開智慧之門的鑰匙……這些話時時刻刻提醒著我，多讀書，讀好書。讀書使我的生活變得五彩繽紛。
我愛讀書，只要一有空閑的時間，我就會鉆進書房里去看書。有一次，媽媽叫我去吃飯我都沒聽見。這難道說就叫作廢寢忘食嗎？
在我學習的過程中，書可起了大作用，它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面，再也不像以前那樣千篇一律，總是別出心裁；短文分析方面，也有了自己獨特的見解。有一次，在課堂上老師提出了一個難題，這下可讓同學們犯了難，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭，有的凝視窗外。這時，我踴躍地站起來，給大家講了個清清楚楚、明明白白，同學們不禁對我刮目相看。
書，給我們帶來快樂，帶來知識，帶來啟迪。確實，閱讀能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人；引導我們探索古今中外的無數奧秘；幫助我們明辨是非、分清美丑。在這個充滿知識的時代里，讓我們進入書籍的海洋中遨游吧！
書的經歷作文 篇23
書，可以拿來看；書，可以拿來品；書，還可以拿來“煮”。品書的方法有很多很多，由此，我深深地愛上了品書。
書是自己的想看就看，沒有人會阻止你看書。放學回家第一件事先做好作業，這時爺爺總會認真地看著我寫字，可我的字總是心不在焉的，沒寫好，爺爺就語重心長地對我說：“你的字寫得這么大，看看書上的字，寫得多好啊！”因此，看書不僅可以從中學到知識，還可以讓我的字寫得更好。
書是自己的，想吃就吃，沒有人會來阻止你吃書。如果你要吃書，一定要細嚼慢咽，要像吃飯一樣。而且要嚼細了，不然不能咽下去，要不然就會噎著。
書是自己的，想煮就煮，沒有人會來阻止你煮書。姐姐常常對我說：“看書，就是要把書中的內容記住，就像煮飯一樣，一定要把米煮透，這樣的米飯吃起來才香。”我就問姐姐：“要是把書拿來煮，煮壞了怎么辦啊？”姐姐笑嘻嘻地回答說：“煮的意思是要了解每一個字的意思，煮是看的深沉，意思也是說一定要把書看透。看透了就等于讀懂了。”
噢！原來看、吃、煮就是品書啊，細細的品味，讓人回味。
俗話說：“活到老，學到老。”品書只是讀好書的一部分，要想讀好書，必須先學會品書，真正汲取書中的精辟。
書的經歷作文 篇24
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來也曾發出“為中華之崛起而讀書”的口號。蘇軾在少年時就曾立下“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的志愿……這些都是古之圣賢對讀書的重視。
我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會放下，即使有小朋友來找我玩兒我也不會動心。
記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我一拿起書就沉浸在書的海洋里，聽不見周圍傳來的一切雜音，連媽媽叫我也沒有聽見。等我把頭抬起來的時，發現周圍已空無一人，原來書店早已到了關門的時間。我只好戀戀不舍的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢里都在看書，第二天上午書店剛開門，我就迫不及待的沖進書店，在書的海洋里繼續遨游。
這些年的讀書生涯使我從一個年幼無知的嬰兒變成了一個充滿智慧的少年。
我從《淘氣包馬小跳》里學會了要保持一顆善良、熱愛動物的心；我從《優秀作文》里知道了許多寫作文的方法；我從《少兒百科》里知道了許多知識；我從《笑貓日記》里知道了要保持幽默的態度。
是書使我成長，是書使我進步。
我愛讀書！我要向古之圣賢學習，立志讀遍天下群書！
書的經歷作文 篇25
題記：讀未見書，如得良友;見己讀書，如逢故人。
“書中自有黃金屋”，書里的世界多姿多彩，書中的世界耐人尋味。書是人類思想的精髓，書是一把通往世界大門的鑰匙，書也是一個囊括四海的大寶箱。
書總是帶著我們領悟了不同時代的思想。《魯濱遜漂流記》讓我們知道了那個時代資本主義躊躇滿志、志向遠大的風采;《紅星照耀中國》反映了中國近代的生活，也表現了革命雖小，但必成燎原之勢的情感;《太空移民》也使我們感受到了現代科學朝氣蓬勃、前途高遠的氣勢。讀書而知一代之興衰也。
“腹有詩書氣自華”，一個愛看書的人的氣質必定是與眾不同的。當你每讀完一本書，你就銳變了一點，最后，就從一個“書蟲”化身為振翅而飛，一飛沖天的“蝴蝶”了。
讀書可以讓一個人真正做到“秀才不出門，盡知天下事。”一個不讀書的人永遠只是坐井觀天。世界真的很大，值得我們從書中去發現、去探究。只有吸收了各種營養，才能融會貫通，產生真正有利的思想，正所謂：“站在巨人的肩膀上，才能看得更遠。
“書是人類進步的階梯”，作為一個新時代青少年，讓我們一起讀好書，好讀書，讓書香伴你身邊，讓書籍成為最好的朋友!
書的經歷作文 篇26
一路走來，我常常會不小心忽略你，但是現在，我再次發現了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動，讓我對你的記憶重新從腦海釣了出來。
長得方方正正，說厚不厚、說薄不薄；又有著白白的底、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫著我的靈魂。然而，當你初來乍到時，只是個無足輕重的裝飾品；但是過不了多久，意外發現了你的內涵后，我便到哪里都帶著你。
在這些我和你寸不離的日子里，慢慢的吸收著你所有的精華和養分，于是我的知識愈長愈大，然而你卻被我摧殘得愈來愈破，甚至你的厚度已經薄到剩下不到原來的一半了；你本來白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又布滿皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領，原本和我難分難舍的你，又變回那稀松平常的桌上裝飾品。
現在，我再次看見你，那樣的悸動絲毫未減，不禁想起，你那份對我刻骨銘心的幫助；依然浮現，只有你和c我才看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書。
書的經歷作文 篇27
書是一本非常好的生活用品，為什么這么說呢？因為書能讓你開闊視野，讓我們學到很多知識，書到處都是，只要你認真觀察，會發現這個世界就是一本美妙的書。
文筆上的書，就是在白紙上寫出故事的靈魂，把人物寫活，就像你看《三國演義》中見證歷史的金戈鐵馬。從《水滸傳》中聽到梁山好漢的振臂吶喊，從《魯賓遜漂流記》中感受主人公的堅韌和勇氣，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅強，從《一千零一夜》頁中領悟智慧，從《西游記》中觸摸神奇，從《狼王夢》中感受悲壯，從《繁星。春水》中感受到永恒的純潔與淡淡的憂傷，在此過程中，我們會不知不覺的感受到書中的美好情感，精深的智慧的熏陶。
在大自然中也可以學到很多知識，走進書中，走進大自然，聽大自然的聲音，了解大自然中的奧妙，學到生物里沒有學到的知識，認識花花草草，學會學習，學會聆聽大自然的心聲。
不過，僅僅被動地接受并不是正確的讀書方法，這里，我也應該學會更主動，更積極的讀書，讀到品味經典，吸取精華，感悟真諦，為我所用。
書的經歷作文 篇28
俗話說的好”活到老，學到老。“人無時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。在天真純潔的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會得到更多的感悟，會有新的快樂。而現在，我逐漸成長為了五年級的學生，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴著我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒向往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。
書，是一盞明燈，在我茫然的時候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時，提醒我不能驕傲；書，是一個指南針，在我迷失方向的時候，為我指明方向。
書的經歷作文 篇29
我想大家應該都有書，書是人類進步的階梯，我也跟書有著一段故事呢，現在就讓我來講給大家吧。
二年級的時候，我非常愛看書，只要有閑余時間，我就會看書，因為我太愛看書了，媽媽給我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個衣服，我說稍等一下，我把這個看完，過了五分鐘，媽媽又開始叫我了，你這個看完沒有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應了，第三次叫我的時候還要看十篇，媽媽擰著我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認錯，乖乖去晾衣服，媽媽還訓了我，說：“愛讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因為要看一本很有趣的書，把吃飯的時間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應了。
可一直就沒有把媽媽的話放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說我再看一頁，媽媽說再看一頁要快點，結果我用這時間看了十頁，媽媽也忘了叫我的事，最后，我的飯涼了，我才看完書過來吃飯，飯已經涼了，媽媽狠狠地訓我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒吃。
我知道愛讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以后我一定會改掉我這個毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。
書的經歷作文 篇30
書，這個名詞對大家來說已經不陌生了吧！我們的生活中到處都是書書，雖然很常見，但是書中的知識卻是至高無上的瑰寶！
莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”當你不知道一個東西應該怎么做，或該怎么用時，你可以去看書、查書。比如有一次我不知道魚是怎樣在水中睡覺的，于是我查了關于魚的書，我不僅知道了魚在水中是怎樣睡覺的，我還知道了根據魚尾分辨出是什么魚，這使我的知識得到了大幅度的提升。
書是生活中的老師，當你迷失方向時，書就是為你找到方向的老師。有一次，我覺得天天寫作業，十分煩躁，于是，我去看書，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機會，他繼續樂觀、開心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書，雖然能買得到，但是書中的知識卻買不到。你學會書中的技巧，或者學會、理解了書中的知識，那么它會永遠在你的腦海中，別人卻永遠買不到。所以，書就是無價之寶，我喜歡書！
書的經歷作文 篇31
書，一個可以加快人類文明進展的工具，書可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發生的事情，也可以將浩大的知識海洋流傳于今，也可以將復雜的公式讓后代來解決。
書像一架飛機，可以帶你飛到各個地區去觀賞美麗的風景區，像一架時光機，帶你回到過去了解人民如何將國家變的繁榮盛強，也像一個化學表讓你學到地球那些有趣的化學反應，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動物，也是一個程序讓你學到高科技，讓人類更加適合在地球上生活。
書幾乎是無所不能的，但不一定讀了書就能找到一份好工作，而是要靈活運用在各種場合。如果沒有書人類的文明可能會退步幾千年甚至可能會滅絕，書的出現是必然的，他能做有人類文明的生亡，書也再進化成一個紀年表，從一開始人在骨上寫字然后到甲骨文到后來在竹板上寫字，最后到蔡倫發明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識無所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說過，知識就是力量，就算身處危險，也能用知識保護你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補，書上說過一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
書的經歷作文 篇32
開學第一天，一到教室就聽到老師喊同學們去樓下搬書。我一聽趕緊把書包放進抽屜，迅速到門口排好隊，大家像一陣風似地跑下了樓。
因為搬書的人太多，我沒有拿到一本書，所以我就準備搶一捆書過來。矮小的趙士博被我給盯上了，他肯定搶不過我。我趁他不注意，猛地抓住捆書的兩根繩子一提，我就搶過來了。哈，趙士博還沒轉過來神兒！我怕他再來搶，抱起書拔腿就跑。沒想到趙士博真在我的預料之中，他果然追上來了，他一邊追一邊喊：“喂，盧子晉，快把書還給我！”我頭也不回，拼命地跑，費了九牛二虎之力，終于跑回了教室把書放下。
我氣喘吁吁地回到座位上，還沒來得及擦一把汗，就聽老師說：“今年要分班，下面念一下分班的名單。”我呆了，我以為搬完書就不用分班了，還要分班呀！結果，我被分走了。我費盡心機和體力搬的書竟然成了別人班的了！我無語呀！這時，趙士博在一旁得意地說：“讓你搶，讓你搶，誰讓你搶呢，哈哈……”唉！早知道這樣我就不和他搶了。
開學第一天，搶書，讓我難忘。
書的經歷作文 篇33
有位作家曾說過：“讀書就是回家。”我很喜歡這句話，沒錯，書本就是家，像我的兄弟姐妹一樣。
小時候，我愛看《三國演義》。《三國演義》中的故事給我帶來了很大的啟發，常常讓我忘記了時間。
記得第一次在書城看到《三國演義》的時候，我就被吸引住了。一回到家，我纏著媽媽幫我買，可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我，在家里轉了一圈又一圈，甚至還逃進了廁所里。我也沒有因此而放棄，在廁所門外不斷“念經”，直到媽媽向我“屈服”為止。
還記得媽媽帶我去買書的那天，我才看到這本書價格并不便宜，真害怕媽媽因為書貴而反悔了。不過，媽媽很講信用。當我拿著錢到收銀臺結賬時，售貨員眼疾手快，一下子就把收費處理好了，書本一下子飛到了我的懷里。
回到家，我一有空就把《三國演義》拿出來看。因為怕把書本弄皺了，我還給《三國演義》包了書皮。里面的故事被反反復復地看了好幾遍，每當我感覺到無聊時，我的腦海中會跳出許許多多故事來。因為這些有趣的故事，我的生活也變得更加精彩了。
好書，既是我的老師，也是我的朋友。有它的陪伴的日子，我的生活多了一扇看向遠方的窗子。
書的經歷作文 篇34
“有創見的書籍傳布在黑暗的時代里，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實的鏡子”這是作家吉本說的，書中不僅是蘊含知識的寶庫，還是我們的良師益友，書中深奧的問題，都需要你認真的去鉆研，你會從書中得到許多發現、收獲。
拜耶曾經說過“書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地”。書有好書，有壞書，好書讀多了，可以陶冶人的性情?壞書讀多了，就會洗劫我們的心靈，把美好的，變污黑起來。
書籍對于人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的――烏申斯基，讀書要專心一志，要去思考，不能把死得文字引申活的思想，那么，盡管書有多好，讀的有多多，那也是白費力氣。
書的經歷作文 篇35
早上，我看了別人演繹的《查令十字街84號》，講的是女主人公淘書的故事，正看的津津有味的時候，媽媽說：我們一起去淘書吧。我歡呼著：好啊！
一路上，我腦海里想象著書店的樣子：又寬闊又豪華，高樓大廈，里面有很多的書，并且全是我喜歡的！我越想越高興，不知不覺中，車子到了，我急急忙忙地跑去，準備去看書店的樣子，到了書店的門口，我停下了腳步：門牌簡陋，可是里面很寬闊，有很多的書。書從地上堆到了天花板上，有我3個人這么高。
走進后，我發現了一個牌子，上面寫著：四塊五毛一斤，課本5元。我又驚又喜，驚的是書竟然用斤來計算，喜的是里面有很多的課本。
我走到最深處時，全都是課本，有三年級《數學》，有九年級《地理》，有八年級《英語》看得我眼花繚亂，幾乎整個書店都成了書的天堂。我選了一本三年級下冊的《數學》。
往出口去后，全部是故事書，我買了很多的書。
準備付錢了，售貨員說：5本是11.5元，課本5元，一共16.5元。我驚呆了：外面的書店至少也50多元，差別這么大，為什么呀？媽媽說：因為這都是舊書！我恍然大悟，原來是這樣！
我對里面的書很感興趣，我下次一定還要來淘書。這真是一次愉快的經歷！
書的經歷作文 篇36
在一間安靜的小屋里，有一位年過半百的作家。他以書為友，以寫作為生。他讀過數以萬計的書籍，寫過成百上千的文學作品；他雖步入老年，卻還有一顆天真的童心，唱響了一首百年不老的歌謠，輕輕的飄過森林田野，流進我的心田。他，就是一個年近花甲卻充滿童趣的人李直老師。
他，皮膚黝黑，眼睛不是很大，卻放著光芒，透出一股睿智。不大不小的鼻子，挺拔的鼻梁給人一種英氣。他雖不英俊，卻性格和善；他雖才高八斗，卻不張揚。他說，他只是一個普普通通的人，可在我的眼里，他就是孩子們最喜歡的人李直老師。
書也有品格，書里都是崇高的品德。一個人與書為伴總是不會錯的，與書為伴的人才是最高尚的。智者說，以書為友，萬池皆來。如果有人問我，誰是最忠誠的朋友？我會毫不猶豫的回答：書籍。古語有云：秀才不出門便知天下聞。
那就讓書成為我們的良師好友吧！做一個像李直老師那樣以書為友的人，成為品德高尚的人，成為和藹可親的人，成為一個令人敬畏的人。讓我們一起品讀《孩兒們》，擁抱一顆熾熱的童心，簇擁著它，走向成年。
書的經歷作文 篇37
莫言是山東高密人，離我家相去不遠，也算是老鄉，久聞莫言之大名，卻是從感冒加重，百無聊賴，看邏輯性較強書看不進去了之后，才跑去爸爸的書房偷出這么一本書的。
黑孩是個可憐的孩子，大冬天里，穿一件單衣，趟在冰冷的河中，卻只覺得河水溫柔。黑孩是個敏感的孩子。他看得到一切，聽得懂一切，赤條條的身子被煤灰染的黝黑，精靈一樣生存在充滿苦難的世界。
黑孩總是要尋個精神寄托的，先是善良美麗的姑娘，她帶來的是母愛，或者，不管是什么愛了，只是純凈的關懷和愛憐。黑孩不肯和娘們兒一起在河岸砸石子，卻甘愿和鐵匠一起燒火受罪，這也是容易理解的，當然部分是黑孩倔強的性格使然，但大部分，在我看來，是因為打鐵燒火，是一件吸引人的工作，是一件“有男人味兒”的活計。（比如嵇康很男人，他也喜歡打打鐵，而且據說手藝還不錯。）在河岸敲石塊的女人們的東家長西家短，和另一旁的爐火汗水號子呤起的火星濺起的水煙，完全沒有可比性。不是我賤，大家盡可以想想，一堆女人聚在一起，能有什么好說的？
書的經歷作文 篇38
莎士比亞曾經說過。書是全世界的營養品。同樣在我們生活中，當然也少不了這些美麗的營養品。周六上午。外面的太陽照著快要干裂的大地。一只只蟬“知了知了”.....煩人的叫聲，偶爾還傳來一陣陣汽車鳴笛聲。我在書房寫著無聊的作業，什么幾何圖形幾條棱啊。描寫方法有哪些啊。如同那煩人的叫聲，縈繞在我的腦旁。就在這時。我的老毛病又犯了，想看書了。可是作業還沒寫完呢。
就在我左右為難時，腦海里突然蹦出神行太保戴宗飛檐走壁的情景，無奈我沒有擋住誘惑。急不可耐地邁進了書房。一進書房，一股如同陳年老窖般的書沒氣息撲鼻而來。那還有知了叫的聲音。我迫不及待地跨到書櫥前，望著這些色香味俱全的美食，所以口水直流三千尺了。
《哈利波特與魔法石》《一只獵雕的遭遇》這些美食色香味俱全，弄得我目不暇接，都不知道吃哪樣了。看到最后，我把四大名著之一的《水滸傳》抽了出來，開始精神享受。我如同一只自由翱翔的小鳥。在書中的世界快樂地飛翔，看到林沖矯健的身影，心中想吃了糖一樣。但看到李逵的魯莽，心中就像吃了苦瓜一般。太陽照到了膝蓋，不知不覺中，我沉浸在美食的世界中你就中種一個上午了。
這就是我，一個是書如命的人。
書的經歷作文 篇39
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。就在昨天，一本新買的書，就讓我給“破”萬卷了！
那天放學后，我一邊津津有味地讀著那本《希臘神話》，一邊大搖大擺地走著，就在這時一個大哥哥走了過來，“咚”地一聲，把我撞了一下，幸虧沒有把我撞倒！“哇哇！”新的麻煩又來了——我心愛的書“撲通”跳水了，我連忙把它撿起來，哼，那個大哥哥太不小心了，唉，算了吧！回家把書洗洗吧！我說出來的這句話居然沒人相信我，不過，說到不如做到，我就回家洗一洗給他們瞧瞧看！
到了家，吃完飯，我就拿出“洗書工具箱”，里面只不過是一個“迷你小毛巾”和一個“迷你小牙刷”而已，我一邊刷，一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！噢！洗書書，洗書書，耶！耶！耶！”我很快樂，也很擔憂——書會被洗壞嗎？會被洗濕嗎？我愣了一下，就在這時，“硬”書已變成“軟”書了，因為書已經濕了……
就這樣，我的那本書……唉，成了紙漿了。雖然我的那本書因為一場‘’交通事故犧牲了‘’，可我還是要告訴大家，讀書破萬卷中的破字可不是爛哦！要靠自己努力才能取得好成績哦！
書的經歷作文 篇40
在我的生活中，我童年的閱讀生活就像一幅彩色的圖畫。每當回憶起童年的讀書生活，我都不禁心情愉悅。
上幼兒園的時候，發生了一件事，讓我更喜歡書了。
有一天，我去幼兒園。一進門就發現玩具架上多了一本書！我一坐到座位上，老師就說：“今天我們班一個同學在一本書和一個玩具之間選了一本書，寫了一篇讀后感，老師要表揚他！”
我是一個很強的贏家，所以老師夸他讓我很難受。于是，我一踏進家門，就興奮地對媽媽說：“媽媽，我想寫下我讀書后的感受！”母親平靜地說：“那你應該多讀書。”于是，我沖進書房，像餓了幾天的老虎一樣看書。
該做飯了。我媽叫我和我爸一起下樓去樓下雜貨店買鹽。我答應了，然后拿起書開始看。
半個小時后，媽媽生氣地說：“我的鹽呢？”眼睛鼓鼓的，好像能殺人。我嚇了一跳，只好不情愿地放下書，和父親一起去買鹽。
我童年的讀書生活就像一只展翅高飛的雄鷹，帶我飛向知識的天空。也像一艘宇宙飛船，帶我去參觀祖國的大好河山！
書的經歷作文 篇41
童話書、故事書、笑話書、寓言書……所有的書，都是我不可缺少的朋友。我從小就喜歡讀書：《安徒生童話》、《睡前精美故事》、《小學生幽默笑話大王》、《小學生優秀作文》、《西游記》等等，都已經是我看過許多次的書了。
每天一下學，我就抱著書不放了，連吃飯都得媽媽把我的書“搶”走才能吃。不過，平時上學時間比較緊張，有時能多讀一讀，有時只能讀一小會兒。只有星期六和星期日我才可以盡情地去讀書。
書讓我懂得了許多道理：我明白了只有堅持才可以成功；明白了學習的重要性……雖然有時不能很準確地說出來，但讀書的快樂讓我沉醉。
媽媽逛街時，常常把我“寄存”在書店。因為把我放在書店里，我一定是不會離開的。可有時，媽媽辦完自己的事，想要走了，可我還沉迷在書中不愿離開。這時，只有兩種結果：要不媽媽只能陪著我到書店關門；要不媽媽給我買上幾本書“誘騙”我跟她一起走。
不過，我這條小書蟲也有離開書的時候。有時媽媽讓我看電視時，我就可能把書丟到后腦勺了。嘿嘿，這可是個不好意思說出來的秘密呀！
書的經歷作文 篇42
書包里有很多書，我最喜歡的兩本書是《腦筋急彎》和《新華字典》。
一天晚上，《腦筋急彎》對《新華字典》說：“我的內容豐富多彩，有幽默感，有奇妙的答案，還可以讓人開動腦筋。不信？我來考考你，題目就是——怎樣才能讓自行車和火車跑得一樣快？”
“讓我來想想，是……是……”《新華字典》結結巴巴地說不出話來。
“我來告訴你答案吧，是把自行車放到火車上，它們就能跑得一樣快啦。”
“謝謝你，《腦筋急彎》！你給我上了一堂智慧課。”《新華字典》說。
“我的小主人每天都會抽時間看看我”，《腦筋急彎》接著說：“你呢？”《新華字典》回答：“我比你重要一些，因為我是一本非常規范的工具書，可以幫助主人認識所有的漢字，幫助主人學會組詞，分清前鼻音和后鼻音的正確讀法。每當小主人在看書的過程中遇到不懂的字，她都會來找找我。我也來考考你吧！”‘剛’字怎么讀啊？
《腦筋急彎》想了想說
“錯了，是有后鼻音的，正確的讀法是新華字典》糾正道。
“哦，謝謝你，《新華字典》！原來，我們兩個都是小主人的好朋友”。《腦筋急彎》說完，就和《新華字典》一起甜甜地進入夢鄉，明天，他們還要和小主人一起上學呢！
書的經歷作文 篇43
書，是我們的朋友，是我們進步的階梯，是陪伴我們成長的好伙伴。
我是一個愛讀書的“小書蟲”，我喜歡的書有許多的種類：故事書、書、漫畫書……我都喜歡看。
一次，學校里說要開設一個讀書角，每班每位學生都要捐一本書到讀書角，班上同學捐了好多好多好看的書。我每天都去那借書看。一次我借了一本《優秀大全》來看，只怪我沒看清，借了一本1~2年級小朋友看的書，不過我沒有還回去，而是專心致志的看了起來。那雖然內容短了點，但后面會有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來，因此我的水平也有一定的提高。
我們老師為了讓我們好好學習，特意把最后一節課改為閱讀課，讓我們有時間看更多好書。我的《四年級》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，于是我向同桌借的一本《長尾巴兔子和短尾巴貓》來看，那本書非常的好看，后面還會有總結。我被這本書給迷上了。不知不覺的一節課便把這本書看完了。
“書是全人類的營養品。”莎士比亞曾經說過這句話。“書是人類進步的階梯。”高爾基是這樣認為的。在我看來，多讀書、讀好書、認真讀是最重要的。
書的經歷作文 篇44
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛閱讀，天天以書為伴。
從幼兒園開始，我就很愛看書，不過只看那些連環畫、漫畫之類的書。上小學，我識字了，便開始讀一些童話，如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級，我已經不再是小孩了。我又步入文學名著的天堂，如《西游記》《三國演義》《假如我有三天光明》等。
隨著年齡的增長，我的學習越來越緊張。六年級快畢業的我更是沾不到書的邊。原來支持我看書的媽媽也反對我起來。可視書如命的我不讓看書簡直就是要我的命。于是，我便乘爸爸媽媽不在家時，偷偷看。有時，我把書壓在作業本下看。我一直以為做的天衣無縫，最后還是被媽媽發現了。媽媽瞪著眼生氣地說：“都什么時候了，還看閑書。”于是，把我所有愛看的書全藏了起來。原來放滿文學名著的書櫥已全是復習材料。我難過極了！我也只能和我的“好伙伴”暫時告別。
現已臨近畢業考。我一定要好好復習，取得好的成績。這樣，我才能快快樂樂地過暑假，痛痛快快地在書海里遨游。我就是一個大書蟲。
書的經歷作文 篇45
鈴蘭遇上了白玉，卻弄得莫名其妙，不知白玉說的“保姆”是何意。
第二日，已是日上三竿，突聽見有人敲門，開門一看，原來是上次送她來的那個丫鬟。鈴蘭問：“有什么事？”那丫鬟只道一聲：“跟我走吧！”走到白玉房門口，突然止步，引她進去。
開門，只見那一堆堆的玩具，鈴蘭突記起白玉說過要讓自己陪她玩，心中以猜中八分。這時，白玉揮手讓丫鬟們出去。待所有人出去以后，白玉問：“你還不清楚我叫你來干什么吧？”鈴蘭點了點頭，白玉站起身，說：“我請你來是為了讓你陪我玩，我天天一個人很無聊的！”鈴蘭似乎都明白了點了點頭。兩人關系不錯，不一會兒兩人便熟悉了。
白玉出生富貴，是一個大小姐，有那么一點任性，可人還不錯。
晚上回到房里睡覺，模模糊糊好像看見族長對她說：“鈴蘭明日再去白玉那兒記得把花、魔杖和魔項圈帶上。”待鈴蘭醒來時，族長已不見了，天也到了日上三竿的時候了。
鈴蘭正要去白玉房里，忽記起族長的話，帶上了花、魔杖和魔項圈，向白玉房里走去。
書的經歷作文 篇46
今天風和日麗，萬里無云，我和往常一樣，去拜訪我的朋友——書。
串過大街小巷，聽著小販們的吆喝，來到了書店門口。書店里的書籍像磁石一般吸引著我，我不愿意在書店門口多留一分鐘，趕緊跨進店門，和營業員匆忙打了個招呼，便來到書柜面前。
我拿起一本書，習慣地坐在一個涼爽的角落，津津有味地看著。漸漸地，一旁的喧鬧的人群好像消失了，書的家——書柜也好像消失了，全世界都好像消失了，甚至我自己，也好像消失了……好像全世界，只剩下那本書了。
書，讓我如此著迷！一行行文字之間流露出來的真情實意令我感動！這就是書的魅力！像我這種愛書如命的人，就像饑餓的人撲在面包上一樣瘋狂，只不過我啃的是智慧的面包。
我愛書，愛它的多姿多彩，愛它的千奇百怪，我愛得它如癡如醉！書，向我打開了智慧的大門；書，引導我在知識的海洋中前進；書，帶我攀登科學的巔峰；書，為我在人生的道路上指明方向；書，帶我去挖掘無數的智慧寶藏！它像一位忠實的伙伴，在你不開心的時候用無聲的語言安慰你；它像一位導師，在你迷惑的時候為你解答……
書，是人類智慧的結晶。我喜愛書，我愿意與書為伴！
永遠地與書為伴！
書的經歷作文 篇47
我買了一本書，書名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買的時候匆匆忙忙地，沒仔細看，結果，買回家的書的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書皮啊！”我一拍腦袋，說：“這么好的點子，我怎么沒想到呢！”說完，我去準備了。
我從書包里抽出語文書和數學書，和那本書比了一下，發現和語文書差不多大小，就從書柜底層抽出了小號包書皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書桌前，開始包書。
我撕下包書紙最中間的那條保護紙，小心翼翼地把書放包書紙正中，讓包書紙盒書的封條粘在一起，用手把書的兩個角上的包書紙點一個突起，用剪刀朝那個突起剪下一個三角形，再輕輕地把保護紙撕下，讓它和書吻合地粘緊。最后打開書，把多余的包書紙粘在封面的背面。
還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒弄好，就要重包了！那多浪費呀！有了，我可以把多余的包書紙剪掉啊！對，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過去。唉呀！終于剪完了！這是我才發現，我已經累的滿頭大汗了！
終于可以高高興興地看書了！
書的經歷作文 篇48
說起書真讓我又愛又恨。
書，就像一盞明燈，能點亮你前進的道路；就像一匹駿馬，在知識的世界中四蹄飛揚；就像一條小舟，在書海中遨游。書使我沉浸在《水滸傳》一百單八將團結一心的斗智斗勇，《福爾摩斯探案》不放過蛛絲馬跡的驚心動魄，《森林報》一年四季的生機勃勃之中。閱讀給我帶來了無窮無盡的樂趣。
可有時候，我也可“恨”書了！
我正津津有味地讀著《中華上下五千年》，暢游在中國古代輝煌歷史的時候，媽媽出去買菜，再三叮囑讓我把洗衣機關了，我只是心不在焉地應了幾聲，又埋頭開始閱讀精彩的歷史故事。等到媽媽回來聽見嘩嘩的流水聲，馬上跑到洗衣機旁一看，水已經滿陽臺都是，而我卻毫無察覺，仍舊在書中享受精神盛宴。媽媽又好氣，又好笑，戳了一下我的腦袋，“你呀，可真是個小書蟲！”這時，我才反應過來，自己闖下了大禍，急忙垂頭喪氣地幫媽媽一起清理滿地的臟水，心想：書是好東西，可這回，我“恨”透你了！
無論如何，我對書的愛遠遠大于恨，正如高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯，我相信，我會與書一同前行，一同成長，一同攀登進步的階梯。
書的經歷作文 篇49
書，一說到讀書，可能會有人說：“讀書真苦啊！”的確，讀書不是一件容易的事，他需要動腦和用心。可是我就覺得讀是是很有趣的。
我從小就喜愛讀書，我一走進書的`海洋，就能把一切不開心的事忘掉。讀書是有趣的，書能把我們帶到一個奇異的世界里，有的書能讓我開懷大笑；有的書能使我了解國家大事；還有的書讓我知道了做人的道理。我一有空，便會從書架上拿下幾本書來看，不知有多少次，我抱著書進入了夢鄉……
因為書，讓我流連而忘返；因為書，讓我廢寢而忘食；也是因為書，讓我學到了無窮無盡的知識。我每當看到喜愛的書時，就會想饑餓的人看到了面包一樣，愛不釋手。我渴望有一大堆的好書，讓我沒天泡在書的海洋里。
我特別喜歡讀書，要是有一天沒書讀，那么那一天就會變的無歡，無樂，無趣，無味。我每天都要看一小時的書，不管是誰，都不能把我從書中拉回來。我就猶如蜜蜂一樣，每天都要采蜜。
同學們，讓我們一起走進書的世界里翱翔吧！那將會成為我們的樂園。
書的經歷作文 篇50
書，是知識的海洋，知識的寶庫，里面裝著許許多多從小到大不知道的知識。
記得剛上幼兒園，老師把書發給我們，當初我們都不知道這本書本里的知識，還以為是老師發畫畫本給我們畫畫，就在書本上亂畫。
到了一年級，我愛整潔了，不亂在書上畫畫，我也懂了書本里知識。六年級，我在書本中學到了古詩、成語、文言文、對聯、歇后語……這一些知識都是從書本中學到的。
書本中的知識也可以用到畫畫。比如：你畫完了一幅畫，可以根據這一幅畫寫出一首古詩、一副對聯，也棵介紹介紹這幅畫的含義。有些人畫的畫是栩栩如生，“栩栩如生”這個成語就是這一幅畫雖然是普通的，但是看上去卻逼真，你說，“栩栩如生”不是從課本中結實出來的嗎？
書本中的知識從小學一年年機陪伴到六年級。六年學來的知識學到了盡頭，在最關鍵的時刻終于派上了用場，考得了96.5分和95分，這就是六年來所換來的分數。
高爾基對我們曾經說過一句話：“書是類進步的階梯。”
沒錯，如果沒有書本里的知識，就不會有今天這幸福的生活。
書的經歷作文 篇51
現在我上小學六年級了，在這六年的風風雨雨中，我有很多朋友，但我最愛的是——書。現在回首，我只有一句話：“那就是感謝書。”
多數同學們寫作文都抓耳撓腮，絞盡腦汁，搜腸刮肚。而我寫作文，好詞好句就像滾珠子似的一個一個地往外蹦，不用像其他同學那樣，順利極了！
五年級時，老師要求我們寫日記要寫真人真事。我也就對日記更加重視，每天都“啃”書。一天晚上，我把當天發生的事工工整整地寫上了。沒想到老師把我的日記當成了“壓軸戲”，在大家面前給同學們講解作文的重要性和許多竅門。看到老師一次次舉起自己的日記，聽到老師一句句把它作為榜樣，我心里美滋滋的。那一刻的感覺是任何人都不能體會到的。
其實我自己心知肚明，其中最大的功臣就是書。日常生活中，我廢寢忘食，見縫插針，一絲不茍，看書的種類更是五花八門，什么方面的知識都要爭取掌握。書越讀，知識、好詞好句積累越來越多，寫作水平自然而然地也就提升了。
千言萬語不能表達出我對書的忠愛，他給我帶來了無限的樂趣，無限的渴望，無限的知識。
我愛書，感謝書！
書的經歷作文 篇52
要說起我，可是一個地地道道的書迷啊。說起我的書齡來可比我換過的鉛筆盒還多，因為如果我沒記錯的話，應該只換過六個鉛筆盒。閑話少說，我們直接切入正題吧。在我的小窩里我最引以為傲的便是那棕色的書櫥了，不是因為它的價錢最高，而是那里有許多我珍愛的書《創新作文》、《少年博覽》、《文摘》、《紅與黑》、《海底兩萬里》……這些書陪伴我度過許多寂寞的夜晚，那書織成的網捕捉著我的回憶。我回憶，我快樂。每當想起買書，發書時的情景總是情不自禁的去摸摸那精致的封面。
書，是我生活的佐料，沒有了書好像缺少了什么，有一種空洞的感覺。
書，是生活中的咖啡，每當我煩惱的時候，我去讀一讀那回味無窮的書籍，便把煩惱拋在身后，靜靜的享受著書帶來的樂趣，那時候你仿佛是世界上最快樂的人了。
書，是呀，是書，它們各盡其責，來為我們做貢獻。漫畫書，給我們帶來了無限的樂趣；世界名著，讓我們懂得了生活的哲理；科普類的書，讓我們獲得知識的寶藏。所以，我愛書。
書的經歷作文 篇53
書，帶著淡淡的清香，搖著風，給我多彩的知識，書幫我推開粉絲的回答；書籍幫我搭起梯子，度過許多難關；書籍幫助我把船帶到公路上。多美的書啊！
書香書在哪里？學術書籍正吸引著人們。有一次，我去書店看書。我左右一看，看到一本書，金線藍邊。當我翻開書時，一個關于神話的精彩故事緊緊地擁抱著我，一個又一個英雄形象出現在我眼前。我好像在和英雄打架，一起想辦法，一起開心，一起難過。我立馬買了這本書回家細細品味。
書香書在哪里？學術書籍使不可能成為可能。有一天，父親給我買了一份實習作業，作業里有一個問題讓我很困惑。“有幾張紙，疊起來從樓上扔過來，問：為什么不攤在空中？”我試了幾次，論文攤開來想；這個問題一定是打印錯了。怎么會是這種事？我去問我爸，他說，查：十萬個理由。我在十萬個為什么中找到了答案。原來不是用膠水涂的，我趕緊填好，心里很激動。
書引領我們進步，每次都會有新的發現。知識隱藏在這些小發現中。一個偶然的事件會給我們帶來無盡的謎團。好好聞聞《書香》吧！
書的經歷作文 篇54
今天是9月10日，——教師節。想了想，決定給老師做個書簽。但是做什么樣的書簽呢？不禁細細回憶起來。
在二年級的一次午睡課上，突然感覺肚子一陣疼痛，汗流浹背。教數學的焦看到了，關切地問我怎么回事。當她知道我肚子疼的時候，急得像熱鍋上的螞蟻。她沒什么好主意，就把自己的熱水瓶給了我，讓我好好躺著。為了不讓我被燙傷，她把自己的毛巾放在熱水瓶下面。但是她，一個因為常年腸胃不好而離不開熱水瓶的老師，生病了。
對了，要不我給老師做個熱水瓶書簽？開始，我帶了一張鉛紙，先在腦子里慢慢構思書簽的主題形狀。然后我在紙上畫了一個略大的長方形，中間畫了一個熱水瓶，上面寫著“小熱水瓶曾經溫暖過我的身體，也一直溫暖著我的心”。而且今天是兔年教師節，所以我在書簽上畫了一只小兔子，在背面寫了“9.10”。熱水瓶還是之前的——黃色，外面的長方形涂了我喜歡的紅色。當然，我不忘寫“老師，您辛苦了。節日快樂！”最后我把熱水瓶的邊框切了三分之二。這樣，這個書簽就有了一個“大嘴巴”，可以咬很多頁書，“永不離開”。
同時，我想對世界上所有的老師說：“老師，您辛苦了。教師節快樂！”
書的經歷作文 篇55
今天晚上，我拿著媽媽給我的50元錢，興致勃勃地走進了新華書店。
一進門，首先進入我眼簾的是一排排又高又大的書架。書架的上面有一個個方方正正的小牌子，上面分別寫著：小學作文、初中作文、高中作文、大學作文……我見了，就連蹦帶跳地來到了小學作文系列叢書前。我先翻了幾本作文書，都被我“看扁”了。因為它們都沒有具備到：點評、例文“雙色輔導”。
“啊，終于有本好書了！”我興奮極了，可這時走來一個和我差不多大的女孩。“你那本書可以給我嗎？”“為什么？又不是只有一本，自己拿嘛！”“沒了。”那女孩失望地看了看我。我便好奇地問：“為什么你只要這本作文書？”“恩——因為那上面有我的文章，再說只有今天才把這類書運過來。”“哦。”我點了點頭，心想：為什么啊？！是我先搶到的，就應該給我嘛。“她仿佛看出了我的心思。她說：“既然你不愿意，那就不要給我了。”“我……我可沒有說！”我吱吱唔唔道。“給你吧！”我把書放進了她手里。她深情地望了望我，又笑了起來：“謝謝！”說完，就飛一般地走向結帳臺，過了一會兒，就消失在人群中了。
這時，我也不知是怎么回事，還是呆呆地站著，不過我知道我笑了……
書的經歷作文 篇56
說到書，我的話就像一個關不上的水龍頭，“噴著”“流著”。
記得暑假的時候去慶陽上英語課，順便拿了本心愛的書放松了十分鐘。哈，蘋果歌響起來了。原來下課了。我拿出我最喜歡的書，津津有味地嚼著。突然，我想去方便一下，就把書帶走了。一路看著它上樓梯，我還不知道。就像走在平坦的路上，我踏出了右腿。砰的一聲，我摔倒在樓梯上，引來了同學們的笑聲，笑聲中帶著一絲嘲諷。但是我像個機器人一樣，面無表情的站了起來，好像倒下的不是我自己，而是別人，他的腳在流血，還有別人的血。我拍了拍身上的灰塵，若無其事，然后看書。我花了五分鐘去洗手間。沒想到，從衛生間出來后，我又闖禍了。
我邁著僵硬的步伐向教室走去，邊走邊盯著書，雙腳不由自主地向墻壁走去。如果我的同學不去“戰場”阻止這場可怕的“戰爭”，不去救我，恐怕我的腦袋就是“泥菩薩過江——我保護不了自己”！即便如此，我的眼睛還是盯著書，說著“謝謝”，忙著吃書。救了我的同學嘆了口氣：“這個書蟲真沒救了！”
雖然當書蟲給我帶來很多麻煩，但我永遠不會厭倦！
一本好書不僅帶給我快樂，也讓我嘗到了苦澀。苦中帶甜，我很享受！
書的經歷作文 篇57
幸福是看不見摸不著的東西。書是沉默的，但卻帶著神秘的愛在等著我們。我一看書就會聽到很多聲音：智者的聲音，小橋流水的聲音，勇者激昂的吶喊，鳥兒啁啾的歌唱.
書中那位出色的大師讓我陶醉在故事中。每次去書店都會滿載而歸，回到家又會像珍寶一樣重新閱讀。我從識字開始就喜歡讀書，一有時間就鉆到書堆里。我不讀任何書：科學系列，世界名著，神話故事。小書架上擺滿了又薄又厚的書，看起來是排著隊擠著的。我記得有一次，我知道了我快樂的來源——
我9歲的時候，上過一次課。導師問了我們一個問題。她問：“上海的‘東方明珠’有幾層？”那時候我沒去過上海，不知所措。我側著眉頭想：“啊，”“我想到了。”我一個接一個嘆了口氣：不是在我的《世界旅游》一書中嗎？靈機一動，豁然開朗。我舉起手說：“是81樓！”老師拍手，我沉浸在掌聲的海洋里。心里暗自發笑：感謝書籍的幫助，以后會多讀書，增長見識。
一直以來，我都在實現自己的愿望。家里人稱我為“書香門第后起之秀”，“小書蟲”。我一看到書，就會如饑似渴地讀下去。讀書使人明智、平靜、快樂。
我讀書，我快樂！讀書是我快樂的源泉！
書的經歷作文 篇58
今天陽光明媚，我很開心。我媽最后給了我《神雕英雄傳》。
我就爆發了，連電梯都沒坐。我直接從十樓沖下來，比電梯還快。我“砰”的一聲踢開居民樓的門，“唰”的一聲跑向購書中心。
我終于打破了目前的記錄，不一會兒就沖進了購書中心的大門，沖上二樓，找到了“武俠小說區”。我看著一排排五顏六色的武俠小說，目光如雷達般一掃而空。終于在一個角落里找到了，我以閃電般的速度沖向它。這時只剩下最后一套《射雕英雄傳》，我用另一只手去搶。我看了看，是一個和我差不多大的小女孩，她也看中了這套書。
我勃然大怒。我們真是“冤家路窄”！我實際上遇到了我的死敵，班長——劉玲。劉玲，上次你讓我在課堂上看《倚天屠龍記》，我的書差點被沒收，現在你又想和我叔叔搶我？沒門！我抓著書角的手打了她一拳，她忍著痛。我趁機抓起那套書，唰的一聲沖到收銀臺。我拍了拍桌子上的一張100塊錢，對收銀員說：“不用找了！謝謝！”然后抱著這套書沖了出去。路上我欣喜若狂，像老牛一樣把書緊緊抱在胸前，一路狂奔回家。
回到家里，汗流浹背的我迫不及待的打開書，如饑似渴的看著。
書的經歷作文 篇59
我很小的時候不喜歡看小孩子剛學漢字的帶圖的書，但是和其他小朋友一樣，我喜歡媽媽用故事書給我講故事。和別人不一樣，一個故事我要聽好幾遍，因為這樣我才有足夠的時間去理解故事，去想象不在后面的情節。幼兒園的時候，我在給孩子們講媽媽給我講的故事，老師發現了，輕輕走過來，輕輕問：“你們在干什么？”其中一個孩子說：“老師，她在講故事。”老師很驚訝地給我帶了一本書告訴其他孩子。老師終于發現我把書翻了個底朝天，卻盯著看，直直地看。原來我能背我媽說的話。
我上小學的時候，媽媽講的故事滿足不了我的求知欲，所以我在學校學了很多簡單的單詞，抱著媽媽給我買的一本書饒有興趣地讀了起來。我長大了，學了更多的單詞，想看更多的課外書。但是我老家沒有圖書館，賣的書也很普通。于是，我媽去外地給我買了幾套書。一開始我沉浸在童話里美好的文字里，讀《一千零一夜》，我學到了很多中外故事，讀《安徒生童話故事》，我知道了很多窮人的悲慘生活。漸漸地，我喜歡上了大型小說，被勇士和名人的故事吸引，講述了勇士的英勇犧牲和名人成功背后的艱辛生活。
書——是我最親密的朋友，它給我知識，給我奮斗。書——是我學習的起點！
書的經歷作文 篇60
書籍是整個世界的養料。
書是我們共同的東西。沒有書，我們就沒有食物。記得有一次讀幼兒園，看到大哥哥大姐姐在外面拿著書大聲讀書，我就決定好好學習。從那時起，我開始學習漢字。開始覺得簡單，后來覺得有點難。但是在媽媽的幫助下，一切都很順利。后來我上一年級的時候，我媽給我買了伊索寓言，愛情教育，童話等等。我看的津津有味，有時候忘了吃飯睡覺。我媽經常跟我說這件事。
有一次，我媽問我，書是全世界的營養品是什么意思。“這意味著如果我們沒有書，我們就沒有食物，我們就不能吃有營養的食物。書籍是我們的養料。如果你讀得好，你可以吃有營養的食物。正確媽媽。”我毫不猶豫地回答。“彥兒，你只說對了一半。正確地說，書籍就像是身體的食物(或營養)，可以讓你的精神不餓不虛，就像精神補充營養一樣。”母親嚴厲地說。從此我明白了，書是整個世界的養料。
我也讀過很多關于愛讀書的詩。要想知道世界上發生了什么，你必須閱讀古代書籍。讀一本好書，就是和高尚的人交談。讀書百遍，其義不言而喻。讀書有三種，就是說心、口、眼。一本書不能讀太多次，每次都有新的收獲。
書是人類的朋友，是我們的未來。
書的經歷作文 篇61
古人云：“書中自有黃金屋。”是啊！書不僅可以讓人陶醉其中，還可以告訴人許多深奧的道理。
對任何人而言，讀書最大的好處在于：是求知的人獲知，使無知的人變得有知。
書，有時虛無縹緲，有時，扣人心弦。書，甚至可以讓人達到一種超凡脫俗的境界。
《三國演義》使人的心與故事共隨。《西游記》則使人急于知道以后會怎樣……書，凈化人的心。我每次郁悶的時候看看書，使自己的心，被書之圣水凈化的一干二凈。書，教育人的心，《假如給我三天光明》中，道理如山高，智慧如海大。
黃昏的夕陽，照在書上的點點文字，似乎每一個字都有著重大的含義，告訴我做人要正直，不能狡詐……
清晨，第一縷陽光隨著慢慢拉開的窗簾緩緩射進。擺在床頭的書，又一次被陽光所照耀。我捧起書，又讀了下去……
海倫·凱勒，就算雙目失明還堅持寫作。雖然作品《霜王》與已有作品《霜仙》極為相似，被人說：“她是抄襲別人的作品！……”但是她并不放棄，最后寫出了一本有一本著作。這不是在告訴我們：“上帝給你關了一道門后，還會為你打開另一道門的”嗎？
書，并不僅僅十幾個字，而是有著重大含義的哲理！
書的經歷作文 篇62
讀一本好書，如同和一個高尚的人談話。今天我讀了一本好書，我想推薦給你們，名叫《了不起的狐貍爸爸》。你聽到了“了不起”，就肯定想知道狐貍爸爸哪里了不起，為什么了不起。不急，我現在就給你們講一講他的主要內容吧。
主角是狐貍先生一家和三個農場主。
狐貍先生是一家六口，有狐貍先生、狐貍夫人和四個小狐貍。狐貍先生每天去三個農場主的飼養場里去偷雞鴨鵝，過得很幸福。三個農場主，第一個農場主是養了幾千只雞的人，第二個農場主是養了幾千只鴨的人。第三個農場主是養了幾千只鵝的人，但他們三個人都是自私、貪婪的人。
那天狐貍先生還是跟往常一樣去偷東西，但是狐貍先生這次就沒有那么幸運了，他被三個農場主打掉了尾巴。三個農場主防止他再來偷東西，三個人商量好了，一起用挖掘機把狐貍先生的家挖掉。但是挖了好久，都沒有看見狐貍先生的毛。他們三個人不想挖了，決定在洞口等著他們，他們等了好久都沒有等到，沒想到狐貍先生，已經用鐵鏟挖到了一個大倉庫和幾千只雞鴨，已經過上了幸福的生活了，結果三個農場主還在洞口傻傻地等著呢。
讀了這個故事，讓我們懂得了：做人不要太死板，要懂得變通。你聽了這個故事，想去讀讀嗎？
書的經歷作文 篇63
今天感覺特別好！老師表揚了我，父母表揚了我，作業得到了同學們的好評。為什么這么開心？慢慢聽我說。
今天數學老師問了一個問題，我說對了。我又問小紅。小紅口吃不出來。老師讓她坐下，提醒她練習。這時，老師掃視了全班，喊了一聲‘王曉雪’！王曉雪接受了這個問題后，她的頭腦非常混亂。她今天無言以對，瞠目結舌。老師看到這個，站起來提醒我反復讀，于是命令我教兩個人，課間復習，跟著我。
下課后十分鐘，王曉雪頭腦清醒，不著急。幾個問題順利下來后，我就讓她玩了。只是小紅愣了一下(不是貶義)，讓我很尷尬。我立馬教她：‘四分之一指三分之二’小紅聽了，琢磨了一下，最后搖了搖頭。我以為：扭的瓜不甜，就搖了搖頭.
拿著報告，我推門進去。老師問我成績怎么樣。我自信地點點頭。老師命令我出一道題，然后我開始先考王曉雪。是的，王曉雪成功地完成了它。我很開心，但是她能紅嗎？這時已經是體育課了，我又開始考小紅了。小紅猶豫不決地通過了考試，這很好。老師問我什么感受，我一字一句跳出來；太棒了！
通過這件事，我知道上課要專心聽講，不要讓老師費心！
書的經歷作文 篇64
“世上無難事，只怕有心人。”是的，很多事情在我的成長過程中證明了這個道理。
三年級的時候在電視上看到書法家潑墨，覺得他們很棒，就報名去學書法。一個周六的下午，我媽帶我去書畫館學習。剛開始的時候，我學會了用食指和中指在上面，無名指和小指在下面握筆。首先，學“雙線”，就是在那張紙上畫出輪廓讓我復制。前幾次我很感興趣，認真學習，老師表揚了我。但是學了一個月，感覺手都酸了，總想半途而廢。我媽好像看出了我的想法，就對我說：“別氣餒，世上無難事，只怕有心人。加油！媽媽相信你能行！”
聽了媽媽的話，我漸漸喜歡上了書法。我進步很大，老師開始讓我學“單線”。也就是用筆在紙上抄寫單詞。剛開始有點難，但是想到媽媽的話，我沒有退縮，而是認真的寫。現在，我已經學會了楷書和行書。
經過一年多的努力，我可以在今年11月參加英語7級考試。
真的是“世上無難事，只怕有心人。”學習書法不僅鍛煉了我的耐心，也讓我的字體越來越漂亮。看來學書法的好處還是蠻不錯的！
書的經歷作文 篇65
我最喜歡的書是《三國演義》。
這是一本關于三國歷史戰爭的書。其中最著名的人物有劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布、孫權、周瑜……
在《三國演義》的眾多角色中，我最喜歡關羽。他長得像重棗，九尺高，手持青龍偃月刀，騎著一日千里的赤兔馬。他不僅勇敢善戰，而且忠于自己的肝和膽。先是在桃園與劉備張飛成親，后來單刀赴會，暖酒斬華雄。
尤其是《暖酒伐華雄》中，關羽表現出色。當時袁紹的很多下屬都被華雄給了“k”。這時，關羽自告奮勇站起來說：“少年愿斬華雄首級！”袁紹以為關羽不過是個馬弓手，怒曰：“十八路諸侯百余人，卻要差個馬弓手出戰，不要讓華雄笑。”關羽大聲說：“如果我殺不了華雄，請把我的頭砍下來。”曹操聽了，非常欣賞。于是，他倒了一杯熱酒遞給關羽，說：“將軍喝了這杯酒，然后去殺了敵人。”關羽接過酒杯，放在桌上道：“等我殺了華雄再回來！”說完，提著大刀上馬。過了一會兒，華雄的頭被砍了下來。回到軍營，曹操連忙拿起桌上的酒杯遞給他。這時，杯子里的酒還沒有涼.
《三國演義》足智多謀，我從中學到了很多。我愛你《三國演義》！
書的經歷作文 篇66
我記得我六歲的時候，爸爸帶我去表哥家玩。我一進門，就看到大大小小的書整齊地放在幾個書架上。我立刻就被那些五顏六色的書迷住了。我抽了一本書，津津有味地讀了起來。當時我知道的不多。遇到不懂的話，就問爸爸。父親惱了，笑了。然而，從那以后，我開始喜歡讀書。
我上幼兒園的時候，不識字。我總是讓我媽媽抽出一些時間給我讀童話。我曾經幻想過，年的某一天，我可以去白雪公主的時間，告訴白雪公主真相，阻止她吃那個毒蘋果。我也想過，我長大了會不會變成白天鵝，和丑小鴨一起在湖里游泳…
讀完小學，我愛上了短篇小說。鈴聲一響，所有的學生都沖出教室去玩。我會從書包里拿出一本書，讀一秒鐘。我多么希望我能去他們的世界，和他們一起玩游戲，享受生活，聽他們的聲音。感受師生之間的關懷，朋友之間的友情。
不要看書，書是我們沉默的朋友；它是一把神奇的鑰匙，可以打開我們的心扉；書籍是一股清泉，你可以從一杯飲料中受益匪淺。
這是一本書。她培養了我的感情。我希望長大后，我能成為一名作家，寫很多書來滿足孩子們的欲望。
書的經歷作文 篇67
漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭。其中一顆最為閃耀，他就是我最喜歡的一個字書。
你看，書這個字，它有兩個橫折，一個在上面，一個在下面，就形成了一個像樓梯一樣的結構。感覺寓意是人要像攀登一樣不停地往上走。你看“書”字上面的一點，不正像攀登到頂峰的小人嗎？
小時候因為我性格內向，不太喜歡出去和別的小朋友一起玩，甚至有的時候，和長輩們說話都會臉紅。所以性格比較安靜，漸漸的就養成了喜歡閱讀的習慣。小時候特別喜歡閱讀古文，詩詞之類的書。幾乎每首詩讀了幾遍就可以背下來了，以至于長大后喜歡語文，不太喜歡數學的緣故。
小時候只能讀一些注音書本，長大后就不再滿足于兒童書了。我更向往書本的海洋呢，我喜歡看《邊城》《戰爭與和平》《假如給我三天光明》我也為書中的人物而感到感動。我為《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇而感到惋惜，為《水滸傳》中一百零八位好漢的豪邁而感到豪勇，為《三國演義》中曹操的奸詐而感到憤怒
書本的海洋是多么的好啊！仿佛讓我們身臨其境。“書”這個字也讓我明白了許多道理。
書的經歷作文 篇68
生活，是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界；書籍，就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令人陶醉。
就在這個周六，我從書店買回來了一本向往已久的童話書《木偶奇遇記》。剛回到家，我就迫不及待地看了起來，一股濃濃的墨香味撲鼻而來；聞著那“書香”，看著那嶄新的童話書，我這心里滿足了幾分。書中的情節時而令我哈哈大笑，時而令我煽然淚下這令我暗暗下定決心要發奮學習，不和書中的人物有著相同的經歷。（此處的書中指《木偶奇遇記》）
讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要“多讀書，讀好書”。我的“書架家族”足足有一百多成員；在我小時候，媽媽常鼓勵我說：“知識就是我們頭腦的武器，閱讀就是學習必不可少的一部分，讀書要堅持，千萬不能做臨陣退縮的逃兵”也許小時候的我對這句話沒有很大的重視，可漸漸地，我現在發現：書，也許就是人類文明的勝利。
“讀萬卷書行萬里路”，讀書能使人見識多廣，使人情操高尚；書常常使我著迷，我從中既享受了無限樂趣，也得到了啟迪。
來吧，讓我們一起在書的海洋里遨游吧
書的經歷作文 篇69
《紅樓夢》是我國古代的四大名著之一，作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤努。
故事主要講述了從小體弱多病的林黛玉和賈府公子賈寶寶相戀，但是因為鳳姐使用了掉包計，使得賈寶玉誤娶了薛寶釵，林黛玉事成幾天后才知道這件事，她因此吐血身亡，而賈寶玉看破紅塵，遁入空門的故事。
我為林黛玉短暫的一生而感到悲哀，她的那句"儂今葬花人笑癡，他年葬儂知退誰"，至今令我感慨萬分，我也被她與寶玉之間的愛情所感動。而賈寶玉看似風光，卻是可憐，我覺得他不屬于那個時代，與黛玉青梅竹馬，最后卻與寶釵成親，寂寞一生是他逃不掉的命運。還有心狠手辣的鳳姐，大方的寶釵，初入觀園的劉姥姥……每一個人物仿佛都鮮活得呈現在我的眼前。
人生如夢，夢如人生。《紅樓夢》的確是一本值得我們閱讀的書，這本書使我收獲了很多道理，林黛玉和賈寶寶的一段愛情故事內容多彩豐富，情節感動肺腑，讓我受益匪淺。
書的經歷作文 篇70
車窗外的風景一直不停地變換，終于到了久違的故鄉，故鄉只是一個在普通不過的村落，沒有周莊小橋流水人家的時意，沒有蘇州杏花開處處處春的絕美，也沒有杭州小家碧玉擎傘走過煙雨蒙蒙黑瓦白墻小巷的倩影，正值冬日，一片蕭殺的氛圍。
剛下車，寒意便以排山倒海之勢襲來，踏上泥土路，正覺得腳被凍得麻木了，呵幾口氣，跺幾下腳，繼續前進，望見斑駁的墻影，那便是老家了，木制的門檻上老貓正用敵意的眼光望著我，我拍拍她的頭，她顯然認出了我，便舔舔我的手，哎吱木門轉動，小妹慵懶地擁著一件羽絨衫出來了，她望見是我，驚喜地叫出來，手里的魚片掉到地上，老貓以百米沖刺的速度跑到腳下，三下五除二便消滅了魚片。咪咪奶奶敲著貓食碗，老貓沖了過去，扒起貓食，直吃得滿胡子都是飯粒。
這時，奶奶又命令妹妹進屋穿好衣服，房門重重關上了，我獨自跨過門檻，望著那條屋邊的小河，河面已結了一層看不出的冰，岸邊的蘆葦收斂了墨綠的外套，單薄的枯黃的葉子在風中瑟澀發抖，灰白色的蘆花也透著陣陣寒意，只有莖上可依稀看出些深沉的綠。
書的經歷作文 篇71
今天，我又一遍地讀著《綠山墻的安妮》，每讀完一遍，我的心久久都沒有平靜。
這本書主要講了一個名叫安妮的小女孩被綠山墻的馬修和瑪利亞所收養，他們一家三口都過著幸福快樂的生活，可是最后馬修走了，馬利亞和安妮組成的兩口之家也過著美滿的生活。
讀完這本書后，我在想：“對于安妮來說，擁有一個家，有學上就是幸福的。而我們，生活在當今世界的我們，還有什么不令我們滿足呢?”我們都是家里的小皇帝、小公主，卻整天沖著父母大呼小叫，真是太不應該了!
記得有一次，我有一道不會的題向媽媽請教，媽媽看了題目之后，一點一點的給我講著，而我卻不耐煩了：“知道了，知道了，不就是講一道題嗎?啰里八嗦的，煩死了!”媽媽沒有生氣，用溫和的眼光看看著我，語重心長的對我說：“寶貝，聽提示不能不耐煩，否則，一定是徒勞無功。”我這才靜下心來聽媽媽講題，終于弄懂了這個題目。
現在想想，我真不應該沖媽媽發脾氣，跟安妮比起來，真是差的太遠了，我也應該和安妮好好學習，做一個通情達理的好孩子。
讓我們一起理解父母，體諒父母，關心父母吧!
書的經歷作文 篇72
我們城市叫做學習城市。在這個城市，大家的生活中除了學習還是學習。
就拿昨天來說吧，我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來，發現居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強劑，坐上超高速飛船向學校駛去。但我晚了45.01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0.6秒鐘，但因為我們這里的人太愛學習了，科技發達的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0.6秒了。
雖然科技發達好是好但也有弊端。由于我們城市的領袖太愛讀書了，于是他規定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點（因為我們從3歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了），但秘密監控器隨時隨地都跟著你，讓你必須每時每刻都讀書。
天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢？就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書啊！
書的經歷作文 篇73
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：“等一下，馬上就讀。”可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：“爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。”爸爸說：“好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。”其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說：“爸爸，以后的每個星期天能不能去書城看書啊？”“可以啊，看書當然好！爸爸支持你。”爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時候口袋里有錢，就會到書店里去挑幾本自身看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的作文開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗：看書要看自身有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
書的經歷作文 篇74
書是人類的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國童話》的書，你可別小看它是童話，其實它是一本能讓你捧腹大笑的一本書，這里面講述了一個名叫多蘿茜的小女孩進入了奧茨國的仙境。認識了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結識了很多朋友、餓虎、小膽獅、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內容讓我明白了朋友之間應該相互關愛，每一個人都要做一個善良的人。
文中的多蘿茜無論是對怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠的心去善待他人，在仙境里是沒有錢的，書中有句話讓我深有感觸：“錢這東西，會讓人變得驕傲無理，自欺欺人。”這不就是舊社會，地主對待窮苦百姓的一句真實寫照嗎？
我想：“如果這個世界上沒有錢，那就不會有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關愛，不用去算計著錢，那么世界上就不會有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會盡量滿足他，讓他幸福、快樂、那世界上各個人都不會有過分的奢望，那該多好啊！”
期待童話能夠變成現實，讓我們共同努力，使這一天的早日到來！
書的經歷作文 篇75
多少人喜歡讀書，多少人真正的愛讀書，這是我一直在思考的，讀書的意義又是什么？
讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會一遍一遍的讀，直到讀到能夠背過我也如同對待新書一般愛護它。有時候，買的書多了，我會先把它們讀個大概，之后再一次細細的讀。在旁人看來我是在大把大把地消磨時間，可我這樣做是為了讓書充實我的生活。
它是可以陪著你長大的父母，它是可以不再讓你孤單的伙伴，它是在傷心的時候唯一能夠安撫你的心頭摯愛。書多么平凡，只是簡單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識，在另一個世界里，書就是我們的依靠，唯一的幫助。
這個世界那么多人口口聲聲的說著愛讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說這都是家長逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心里默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什么都沒有明白，那看書什么意思？在自己討厭書之前愛上它不就好了嗎，何必因為自己的初心而改變自己的人生？
那么，讀書的意義就是為自己的未來鋪上更加平坦的大道。
書的經歷作文 篇76
經過了一個星期的漫長等待，期盼已久的快樂淘書會終于到了，人人帶著滿心的興奮，給這次淘書會提升了幾分快樂的氣氛。
淘書會一開始，所有人便魚貫而入、蜂擁而上的“涌"向了各個書攤，每個地方都人山人海，人來人往。由于下來的比較晚，所以我沒能在那“人內火車”中對號入座，我在其中忽近忽遠，忽東忽西，以至于三個”人肉車箱”硬生生的把我擠了出來。
“天生我材必倒霉”的本人，終于在最后快結束時，淘到了一本根本不值它自己賣價的書，本來是不想買的，但是看見很多人買了劣質的“高價貨”，所以我也跟著加入了那個龐大的團體。
在淘書會中，我看到一個小同學在那里泣不成聲，走上前一問，原來那個小孩丟了十元錢，還沒買一本書呢，有兩個同學走過來，毫不猶豫地從自己的"小金庫"中開支出四元嶄新的人民幣。看到這兒，我沉默了：朋友的力是是無窮的！
這個淘書會，我是交雜著失望和不說的心情度過的，但那個小孩與其朋友之間那溫馨的幕卻溫暖了我，淡化了我的負面心情。所以說，這是一個快樂的淘書會。
書的經歷作文 篇77
今天下午，我們學校舉行了淘書會活動。同學們個個都很興奮。
開始淘書了，同學們瘋狂的奔向了操場，校園里搭起了五顏六色的帳篷，桌子上擺放著多種多樣的圖書。有賣書的；有收錢的；有買書的；個個都分工不同，場面很是熱鬧，操場上人山人海，到處是同學們高聲叫喊的聲音：“淘書了”！每一個帳篷都擠的水泄不通，生怕淘不上一本自己喜歡的書。
我和郭怡婷去淘書時，擠的我們倆看不到書籍，費了九牛二虎之力才走到書攤前，我翻看著各種各樣好看的書，心想把這些書都抱回家才好，可是這哪行啊！我翻來翻去，把我的眼睛都給看花了，于是加快了淘書速度，一本一本的翻看著，我看到了兩本這樣的書，書名叫《分享讓我很快樂》和《奇異的蒙古馬》。我決定要買這兩本，看了看價格都是8元，很快買上了這兩本書。
淘書會的活動持續了一個多小時，在濃郁的購書、讀書氛圍中落下了帷幕。同學們都收獲滿滿，每個人心中都美滋滋的。我明白了要將愛讀書，讀好書的良好習慣堅持下去，真正讓書陪伴我們茁壯成長！
書的經歷作文 篇78
書是人類進步的階梯。今天我們城南小學在操場上，舉行了淘書會活動。
下午，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云，操場上，一排排五顏六色、各種各樣的小書攤把操場裝扮得分外美麗。書攤里擺的書各式各樣，讓人看得眼花繚亂。操場上人頭攢動，同學們把書攤前擠得水泄不通。
活動開始了，我先去買書。我來到四（1）班書攤看了看，發現有一本我喜歡的書，我剛想買下它，就已經被別人給買下了，我只好離開，去其他地方看一看。我看了幾個地方都沒有我喜歡的書。最后，我終于在三（8）班的書攤上，找到了我喜歡的書——楊紅櫻寫的《金瓜湯，銀瓜湯》，填了表格后，我付了八元錢，回到自己班上的書攤，開始賣書。沒過多久，一個同學拿起一本書說：“這本書多少錢呀？”我答道：“八元錢。”她又說：“啊，八元錢，能不能便宜一點啊？”我說：“不行，你看這本書又新又厚，在書店賣二十元呢，在這里只要八塊錢，物美價廉，很劃算的！”最后，她還是被我說服了，從口袋里掏出了八元錢，填好了表格。
這真是一次愉快的淘書會呀，我們可以把自己閱讀過的書拿出來和其他同學一起閱讀，將知識分享是多么有意義啊！
書的經歷作文 篇79
“書是人類進步的階梯”這句話出自高爾基的名言。學校為了豐富我們的課外生活，特意舉辦了今天下午兩點的淘書會。
下午，藍天、綠樹把學校打扮得格外漂亮！操場上的淘書會可真熱鬧。看，一個個書攤各有特色：“四（1）班圖書，白菜價！”“陽光書屋，總有一本合適你！”“讀書伴我成長”……
活動開始了，我如猛虎般沖出教學樓去挑選自己喜歡的書。書攤上的書琳瑯滿目，看了讓人眼花繚亂！我擠在三（8）班的書攤前，左挑右撿，都不知道選哪一本了。忽然，我看到了一本《淘氣包馬小跳超級市長》。這本書是我做夢都想要的書，我迅速地要了一張好書推薦卡填好，毫不猶豫付了錢，高高興興地領著心愛的“寶貝”又來到了四（4）班的書攤前，翻開一本《我有一只霸王龍》連環畫，里面的內容很精彩，讓我大飽眼福，于是果斷也買下了。買到自己喜愛的書，如視珍寶，喜滋滋地向教室走去。
這次淘書會不僅讓我買到了自己心儀的圖書，而且讓我學會了如何選擇自己喜愛的書籍。2018淘書會，您讓我永遠記憶深刻。
書的經歷作文 篇80
期待已久的快樂淘書會又開始了，老師一聲令下，我和同學們都激動地飛奔到操場。
操場上已經有幾個書攤開放了，只見上面掛著橫幅：“讀好書，白菜價。”“少什么，看一看，要什么，站一站。”之類的宣傳語。不一會兒，我們班級的書攤也開放了，標語是：“買一本書送一張明信片。”立刻一些同學圍了過來，后來才知道，他們是想要明信片呢。漸漸所有的書攤都開放了，只見每個書攤，里三層外三層都是人，我費了九牛二虎之力才擠了進去，左挑右選，挑了一本《十萬個為什么》，填好了“快樂淘書卡”，付了錢，買好后，就主動承擔了“小小售貨員”一職，我剛擔任就過來一個不胖不瘦的小男孩，我主動上前迎接：“同學，你需要什么書？”他說：“我要一本作文類的。”我推薦了一本：“你看這本行嗎？”他看了看，覺得不錯，高興的付了錢走了。我忙著介紹。收錢……忙的不可開交，時間像一匹駿馬跑地飛快，沒多久，書攤上的書就賣完了。
這次淘書會圓滿結束了，同學們都收獲很大，都買到了自已喜歡的書，期待明年的淘書會快快到來。
書的經歷作文 篇81
今天上午星期二，我和我的好朋友一起去逛了逛“超市”咦，今天不用上學嗎？那怎么有時間逛“超市呢？其實就是學校舉行的淘書會。
我們先來到了淘書會的現場，整個現場人頭攢動。每個地方都擠滿了人群。我們便開始去淘書。來到一個賣書的地方，我便上前去，看了一看沒有我喜歡的書，我便前往另一個賣書的地方。這回，我看到一本我喜歡的書《淘氣的馬小跳》于是，我便興高采烈的問售書員：“這本書多少元？”售書員對我說：“8元，”我決定買這本書。找完錢后，我繼續淘書。拿著這本書，我心里美滋滋的，手里還有12元。我正在猶豫不決：是再買一本，還是不買呢？如果再買一本，手里的錢就不多了。我走了好幾個地方，每本書的價格都是8元，于是，我下了決定，我不買了。
來到教室，看看我的朋友，她已淘到2本，所以同學淘的書都是2本或3本，而我才淘到1本，還有的同學1本都沒淘到，她很傷心，因為淘書會每一年才舉行一次。
從這次的淘書會中，我懂得了：書是人類進步的階梯，在平時，我一定要愛護，珍惜每一本書籍。更要養成熱愛讀書的良好習慣。
書的經歷作文 篇82
今天，我在拿書的時候，發現我最喜歡的書《怪老頭兒》不翼而飛了！我馬上找了起來，可我怎么找也找不到，媽媽說：先寫完日記再說吧！不行。我一口拒絕了媽媽。
我又開始翻天覆地，把家里上上下下，里里外外找了個遍，但是還是連書的影子都沒有找到，我灰心了。
過了一會兒我又精神起來，重整旗鼓再戰。我忽然開了竅，變聰明了似的，想到了死做事情沒有好的結果。于是我又想我在哪里看了，然后什么時候不見了的？我苦想了好幾分鐘，連續串聯了好幾個思路才想出來，我是在小房間的箱子上丟的。來到這里，掀開箱子，沒有，打開小櫥門找了找還是沒有。我急了，這可怎么辦呢？我有些沮喪。這時我看到旁邊還有一個箱子。我仿佛看到了希望，竟然還有些小激動，我迫不及待的打開箱子，哇！我的書果然在里邊安睡著！太好了，之所以我找到了書，是因為我愛動腦筋，永不放棄。之所以一開始把它弄丟了，是因為至今我還沒養成做事有始有終，有計劃的好習慣。
同學們，你們是不是曾經和我一樣也弄出這樣讓自己哭笑不得的故事呢？噓，大家可千萬別學我呀！
書的經歷作文 篇83
下課了，我拿起新買的《查理九世》津津有味地看了起來。上課鈴響了，我極不情愿地放下書。這節是數學課，可前半節課我只聽進去一點，心里老想著主人公精彩的冒險情節。實在忍不住了，心里仿佛有兩個小人在打架。一個對我說：
不要再走神了，快聽講吧！
沒事的，就看一小會兒！另一個搶著說。
不行，萬一老師看見怎么辦？
就這么你一言，我一語的，最后我還是經不住誘惑，拿起了書。一開始，我一邊聽著老師講課，一邊偷偷地看書，慶幸老師并沒有發現，于是我越發的膽大，下節課還繼續我的偷看行動，連寫作業時也忘不了看那本喜歡的書，我的學習效率遠不如從前，成績也下降了不少。我知道這樣做并不對，但卻總是控制不住自己，于是便硬著頭皮向媽媽求助，媽媽卻并沒有給我太多責怪，而是語重心長地和我說：你能認識到自己的錯誤這非常好，人之所以能，是因為相信能，任何的限制，都是從相信自己開始的，我相信你是一個自律的孩子，一定可以約束自己的！
于是，我做出一個決定：戒書！
書的經歷作文 篇84
我從小喜歡聽故事，也喜歡讀書。長大后，媽媽給我訂了《兒童文學》。每次收到這本書，我會馬上欣喜若狂地打開，一看就是幾個鐘頭。有一回，我又在看書，午飯熟了，媽媽叫我吃飯，連叫了好幾聲，我都沒有反應，媽媽只好將書“搶”了過去，我才戀戀不舍地離開了書桌。
家里的書在我地猛攻之下，再也沒有可看的了。我就讓媽媽給我買或借書。一個星期天，媽媽從同事那里為我借了三本厚厚的書，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地翻開書看了起來。三本書，不到兩周就看完了。這件事，讓媽媽和她的同事大為震驚，他們見人就說我如何如何愛看書。
有一天，媽媽為了檢查我看書是不是囫圇吞棗，問我書中講了什么故事？我繪聲繪色地給媽媽講述著，媽媽不住地點著頭。為了看更多的書，我除了買和借外，還經常光顧書店。書店里的叔叔、阿姨對我特別熟。“小姑娘，我們該下班了”常常響在耳畔。此時，我知道該回家了。
我特別喜歡我的綽號“小書蟲”，媽媽也經常在別人面前自豪的這樣叫我。
書的經歷作文 篇85
書籍是人類進步的階梯，也是很好的精神食糧。書是生活中的調味劑，讓我們的生活變得豐富多彩。我一定會從書中找到一個新的自我，從書中發現一個新的天地。書，你真是我最好最好的伙伴。我喜歡讀書。
如果你問我最喜歡干什么，我一定會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡干的當然是讀書啦！可以說，書是我最忠實的伙伴，它總是默默看著我如饑似渴地汲取知識，而且毫無保留地把知識傳遞給我。如果書籍是一望無際的大海，那么在書中渴求知識的我，就是一葉小小的扁舟；如果書籍是美麗蔚藍的天空，那么在書中尋找快樂的我，就是一只飛翔的小鳥。
培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代一。”一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好……
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣
書的經歷作文 篇86
莎士比亞曾說過“書是全世界的營養品”而我更是一位酷愛讀書的小書迷，不過我能成為一個小書蟲，還是多虧了媽媽給我第一次看的――《狼王夢》。
小時候的我不懂讀書的樂趣，因此我也不愛讀書，只喜歡玩。直到有一天，媽媽悄悄地來到我身旁對我說：“欣怡，媽媽知道你喜歡動物，所以給你買了一本沈石溪寫的《狼王夢》，你好好看看。”“媽媽，書有什么好看的，還不如看電視呢！”“你好好看看就知道了，書對你的幫助可比電視大得多！”“哦，我看就是了。”我拿過書，心中卻不解：這書有什么好的，字又多，看起來多麻煩呀
為了一探究竟，我翻開了書免，讀起了書來，還真是不讀不知道一讀嚇一跳，雖然先前的起頭有些無聊，可后面的故事卻深深地印在我的腦海中，母狼為了替公狼報仇，付出了一切，直到自己一無所有。我沉浸在了這個狼群的世界里，背叛、廝殺在故事中一一呈現，待我回過頭來，我已留下兩行熱淚，我為母狼嘆息悲哀，我想接著看下去，可時間已經晚了，我只好帶著對書的無限遐想進入了夢鄉。
事后，我就愛上了讀書的滋味，從動物小說到中外名著，在到連環畫，漸漸的我離不開書了，成了一名名副其實的小書蟲。
書的經歷作文 篇87
我的特殊朋友——書
我們經常看書，我們離不開書，書給我們知識，讓我們聰明。
我和書是形影不離的好朋友。記得夏天的時候，家里很熱，我也覺得很悶，就對爸爸說：“爸爸，咱們去書店讀書吧。”爸爸豪不猶豫的說：“OK!”
我們來到博士書店，一進門，我眼花繚亂。我說：“這真是書的海洋啊！”我找到了一本《365夜故事》就讀了起來。其中的《力氣大和力氣蟹非常有趣，我最喜歡里面的人物是力氣校它和力氣大比扔手帕，力氣大沒能扔過去，力氣小在手帕里裝了一堆土，扔過去了。我從中體會到：做事要善于動腦，要靈活機動。
在語文單元測驗中，有一種題型我從來都沒見過。但是我想到了力氣小的處事方法，輕松的解決了這個難題，取得了95的好成績。
還有一次，爸爸、媽媽不在家，早上我自己煮面條。我在等待面條煮熟的時候，順手拿起了《成語故事》讀了起來。我被故事中的情節所吸引，把面條的事忘的一干二凈。一股濃濃的糊焦味使我想起了鍋上的面條，跑到廚房一看，濃煙滾滾，飯也吃不成了。但是我一點兒也不后悔，因為我學到了知識，長了見識。
我在書中學到了很多東西。我非常愛我這位特殊的朋友。
書的經歷作文 篇88
我與書的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。
記得有一次，媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，我一看封面，嘿！好看！這使我迫不及待地翻開了書，正讀著津津有味，“莎莎，快睡覺了！”哎！好景不長！我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學來的歇后語：“做夢吃餃子—想得美！”哼！我就要纏著你，咋樣兒！她來歇后語，我不信說服不了她了！長達5分鐘的舌戰后，終于把她說服了。狗掀被子—全憑一張嘴。
我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時，發現時間已晚，不適久讀。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
睡覺時，我精神百倍，一點也沒有睡覺的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說的話，說：“你沒聽過孔子的話叫：寢不言，食不語嗎？”好吧，我的話匣子收了回去。
第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看，“莎莎，不上學了嗎？”又是媽媽！我放下書，走到洗臉臺。
洗完臉，我以風的速度奔向書房，一下子，忘了時間。
一看，要上學了！合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢？認真、負責、有愛心，還有……
書的經歷作文 篇89
終于，我把這些年埋藏已久的話告訴你，我試想過你說的話，也想到你會有女朋友。但當你說出時，我依舊控制不住奪眶而出的淚，你不知道手機這邊的我甚至控制不了自己的雙手，它抖的那么厲害，冰涼冰涼……
這么多年過去了，我曾以為我早已對你釋然，把你當成可望不可即的夢。事情總不能如我們所愿，難過是真的，終于你從我的幻想中離開，沒有再繼續逗留。
我想著她在下雨天有你撐傘，你把她的手放在胸口說著不會離開的誓言，你們肩并肩走過一條條街，看過一道道風景。你的歡樂喜怒到底被一個怎樣的女孩占有？她肯定是一個值得你心疼的女孩，一個好女孩。
有些話說出口可能會后悔一陣子，但不說會后悔一輩子。時間像流沙從指尖劃過，我們已沒有多少可以再瘋狂的日子，青春時期的傷痛終有一天我們會笑著說出，云淡風輕。那些埋葬在青春里的思念雖滿覆灰塵但依然清晰可見。
我喜歡徐志摩說的一句話，他說：“我們一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。”
如果有一天你能看見這篇文章但愿你能感到暖。
書的經歷作文 篇90
我愛讀書，但我最愛讀的是《屋頂上的小孩》這本書。這本書從上學到現在一致陪伴著我。
主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家。可是姐妹倆卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。
當我讀完這本書時，第一反應就是：大人應多站在孩子的位置上想想。但后來我又仔細思考了一下，發現我錯了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來好好談談。
大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么。可就是這樣也比不上我們犯錯時能真的靜下心來和孩子談談。
我的媽媽有時就是一個活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開始指責我。從來都不會給我一點發表觀點的機會。
派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說話了。
所以，請給位家長在我們犯錯誤是，多一點耐心，坐下來心平氣和地好好給我們談談。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長之間產生更多誤會！
書，總是能帶給我許多道理。它會一直陪伴著我，在只是的海洋里遨游。
書的經歷作文 篇91
未來的書，現在隨著網絡時代的發展，人們的生活越來越豐富，人們在無聊的時候可以說說抖音玩玩游戲，聽聽歌，可以通過這種方式來打發時間。
但是肯定很少人喜歡看書吧，就是那種現實中的紙質的書，不是電子書，那種書，就像現在的名著，應該看的人雖然很多，但是能真真正正的去一遍看下去的應該很少吧，于是在未來人們通過科技手段發明了一種智能的書，這種書是由電子制成的，有多種不同的材料合成，這種書有最大的特點就是它可以使你身臨其境，能讓你融入其中，當你看普通的書，你只能通過自己的理解力來理解這里面的內容，但是你通過電子書去閱讀這本書的話，你可以通過電子書的智能解釋，幫你進行解答，還可以在你有疑惑的時候對它說，我想要答案，電子書就會為你呈現出答案，讓你能打破閱讀上的障礙，所以說這本書是有非常多的功能，大家不要小瞧它，它就是一個智能的閱讀器，當你閱讀上遇到了難懂的字，你只要點一下那個字，它就會自動發音，還可以幫你解析這個字是的意思含義等等。
所以說未來的書肯定是不一樣的，給我們的人類帶來便利吧。
書的經歷作文 篇92
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。書，是我們一生所需，擁有許多書籍能讓你終身收益。
書，是我們一生的伙伴。歲月荏苒，時光如梭，無論多要好的伙伴，別離之日終將會降臨在身旁，而書則不會。一本好書，無論在何時何處，你都能沉浸在書的海洋中，與它一起暢游。當你傷心、難過時，你的伙伴可能無法及時安慰你，給予你好心情，但書可以。只要在憂愁時品一段美文，所有的煩惱便會立刻煙消云散。
書，是我們人生中最珍貴的老師。人生漫漫，要學習的知識還有許多，老師只能有限地將課本上的知識傳授于你心中，而書能傳授你更多。讀一部科普書籍，你能從中學到有趣的科學小知識；讀一篇散文，你能從中感受到生動優美的語句；讀一本兒童文學，你能從充滿童真的世界里學到為人處事的真理在學校里，老師在傳授知識的時候可能會過于刻板，讓你不情不愿，但書卻不會，它會在傳授知識的同時，帶給你一個美好的書中世界。
書，是一切知識、情感的匯聚之處，有了書，就是擁有了一切的精神財富。無論何時，我們都要對書保持一種喜愛的態度。
書的經歷作文 篇93
韓書航，你要是再不帶書，就不用上課了，讓你媽帶你回去吧！老師生氣的說。
今天發生了一件特別糟糕的事情，我又忘帶語文書了，我在一次寫完詞語后就一直忘帶語文書，持續了兩三天，一直到今天。老師，火冒三丈在給我媽媽打電話，當我聽到老師和我媽打電話時，心里砰砰直跳，緊張極了，而且眼淚也快掉下來了，大約過了20分鐘，我媽來到了學校，他看到我桌子上什么也沒有，是又氣又恨，眉頭皺在了一起，眼睛睜得大大的快要噴出火似的。媽媽憤怒地把書拍在桌子上，當時我整個人發麻了，被媽媽的眼睛嚇呆了，媽媽怒發沖冠地對我說：你沒帶書不知道想辦法嗎？難道不會讓老師給我打個電話嗎？自己就坐在這里，一整節課，什么也不做，多浪費時間呀！而且已經不是一天兩天的，是三天沒帶收書，我真不知道該怎么說你！我聽到后整個人被嚇得連氣都不出，全身僵硬，仿佛像沒有知覺似的，之后媽媽和老師聊了一會兒，就回家了。
這件事令我非常慚愧，我保證下次一定不會再犯這樣錯，你們不要學我喲！
書的經歷作文 篇94
沒有誰是一座孤島，每本書都是一個世界。在生活中，有人覺得是被世界所孤立的。可書中的世界是寬容的，是美好的，是溫暖的。我們要熱愛讀書，熱愛生活。
在讀海明威的《乞力馬扎羅的雪》時，我看到了每一個邁向死亡的生命都在熱烈地生長。在西高峰的近旁，有一具已經風干凍僵的豹子的尸體。豹子到這樣高寒的地方來尋找什么，沒有人作過解釋。在讀余華的《活著》時，我看到了生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。福貴在一次次失去希望時又能樂觀的找到對生活的希望。在讀巫哲的《撒野》時，我看到了救贖和希望，沒有誰的生活會一直完美，滿懷希望就會所向披靡。
天熱了，蚊子還沒來，蟬開始叫了。風扇還沒開，涼茶先泡了。家門口有一棵茂盛的龍眼樹，媽媽說年紀比我還大。樹下掛有吊床，哥哥在房間里看籃球賽時，我就喜歡一個人坐在吊床上，一邊蕩，一邊看書。秋天在吊床上看書偶然抬頭，發現龍眼葉都忽然間變得金黃，坐在吊床上仰頭看去，像是北歐神話里的金葉子樹，耀眼極了。夏天蟬鳴聲聲，可當我沉下心讀書時，周圍萬籟俱寂，只有腦海里熙熙攘攘。
我們讀書而后知道自己并不孤單。
書的經歷作文 篇95
時光飛逝。轉眼間我進入初中，外婆整理書包的習慣一直保持著，但是隨著年齡的增長，我越來越覺得外婆在嘮叨，在礙事。
那天早上，奶奶還在我桌子上整理我的書包。她那滿是皺紋、干巴巴的手明顯沒有以前靈活了，舌頭也不是很清楚了，但她還是讀著兒歌。
我心中積聚的怒火像火山爆發一樣涌出。“書包里有那么多話要說，但還是那么慢，看著看著就累。”。說完，我抓起奶奶的包，摜在地上。奶奶愣住了，滿是皺紋的手不知道放在哪里。她把它們舉在半空中，雙手微微顫抖，嘴唇動了動，似乎想說些什么。奶奶眼里噙著淚水。我不記得我是怎么走出房間的。第二天，奶奶還在整理我的書包。
過了幾天，奶奶突然倒地，鄰居送她去醫院，奶奶卻因為腦出血搶救無效永遠離開了我們。醫生告訴我，奶奶臨死前嘴里一直念叨著：“我死了，誰給我小孫子裝個書包！”
現在我站在奶奶的畫像前，不禁感到很難過。原來奶奶那么愛我。我永遠也得不到奶奶的理解。
蘋果小的時候是綠色的，長大了就成熟了，懂得低頭。小時候懵懂不懂珍惜奶奶的愛。長大后我明白了奶奶給我的愛，但是已經很晚了。
這是奶奶、我和書包的故事。
書的經歷作文 篇96
書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得太貼切了。
雖然我現在嗜書如命，但我以前一點都不愛讀書，每一次放學回家，我總是先寫完作業，然后快速跑去玩，根本不會理課外書。
有一次，媽媽給我買了《十萬個為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個上午。到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿著這兩本書，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話，只好拿書進臥室。
我在臥室非常無聊，只好拿起書來看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，后來我看到一句“書是人類進步的階梯”。那時我還不懂這句話的意思，就以為書是樓梯可以爬上爬下，于是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎么沒有樓梯啊？
后來我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來書里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書了。
書的經歷作文 篇97
記得那是我七歲的時候，我正在看書。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛理不理的。媽媽說：“你要是再不吃飯我就永遠不給你吃飯。”我說：“不吃就不吃。”
媽媽說：“嘿！你這小子，長大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可。”說著，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著跑著，我一下摔倒了，我爬起來，又開始跑，跑啊，跑啊，我們圍著大廳跑了一個小時，忽然，我想到了一個辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？
我給她來一個調虎離山計。我跑著跑著，一下子竄到臥室，津津有味的看著，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的飯倒掉了，還說：“唉！這孩子，怎么這么愛看書呢？”第二天，上學了，老師讓我們考試。我前面的都做完了。
可是，有一題我不會，急得我像熱鍋上螞蟻，這時，我想到了我昨天看的那本書，所以我用了昨天看的書上的內容。第三天，成績公布了，我考了一百分，我想起了在關鍵時刻幫住了我，我拿著那本書心里真開心！
只要你愛看書，你將會有數不盡的快樂。
書的經歷作文 篇98
書，伴隨我走過了十二個春夏秋冬，成長的歲月始終彌漫著書的芬芳。寂寞時，書與我相伴;沖動時，書教我冷靜；痛哭時，書給我安慰；歡樂時，書與我共同分享……
記得有一次，我放學回到家，想看一會兒書，誰知我看得太入神了，忘了做作業，我那“幽靈”般的老媽早已神不知，鬼不覺的站在我身后，而我卻一點也不知道，仍然津津有味地“啃”著書，老媽則用“地雷式”的聲音把我炸醒，當然也免不了把書沒收。不過，不用擔心，嘿嘿，我這兒還有一大堆書呢。就為這事，老媽不知疲倦，都K我好幾回了。不過即使這樣，我對書的激情依然不減，反而更癡迷了。
每當我做完繁重的功課，習慣走到書架前，隨手抽出一本喜歡的書。舊書重拾，倍感親切。
讀書的確是一件快樂的事。每拿到一本新書，我都樂不可支。手捧這一本好書，無人打擾，閑坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風共舞。讀到傷心處，我會淚花四濺；讀到歡悅處，不不由自主地大笑；讀到精彩處越是不可放過，我會拍案而起，連聲叫好。
讀書自有讀書樂。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書，永遠是我的好朋友。
書的經歷作文 篇99
說起書，它可是我最好的朋友。我的朋友種類繁多，歷史書、童話書、散文集、科普類等書都是我的最愛，當然我與書還發生了許多有趣的故事。
有一個星期天，我正在家專心致志地看《十萬個為什么》，媽媽接了個電話對我說：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節快去吃飯吧！”我答應了一聲，就又如饑似渴地讀起書來。書中一個個奇妙的問題深深地吸引著我，總想快點找到問題的答案。時間一分一秒悄悄地過去了，不知不覺間已經下午三點了。媽媽加班回來了！媽媽疑惑地對我說：“你怎么還沒吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說：“老媽，你怎么這么快就回來了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經走了三個小時了，唉！你真是一個小書蟲呀！”看書使我受益匪淺，也帶給我無限的樂趣。
一天，我到百花公園去撈小魚，通過詢問發現漂亮的小魚、小蝦沒有專職喂養員飼養。這些小精靈沒有食物來源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學書籍里面找到了答案，原來非人工養殖的小魚、小蝦是靠吃水草中的營養為生的，所以它們是不吃魚食的。書是我的好朋友，應為愛讀書，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應為我深愛著我的好朋友——書。
書的經歷作文 篇100
我是一個不愛看書的女孩，一說到“看課外書”四個字，我就頭疼。
有一天，媽媽和藹可親的對我說：“去圖書館看書吧。”“哎，討厭極了”我低聲說道。可是母命難為呀！我只好乖乖地去圖書館看書。
媽媽把我送到圖書館以后，就回去做家務了。耶！我可以玩了。剛要玩，突然眼前一亮，一個比我小的孩子在臺階上聚精會神地看書。我走過去，站在他旁邊待了一會兒，他頭都不轉。這種精神可得學習學習。我也去拿了本書看看，不然的話，可真對不起老媽。走過去一看，拿了一本《父與子》這本書，慢慢欣賞起來，不知不覺我深深愛上了這本書。
看了幾頁的時候，我覺得這本書有深深的道理。我給你講一個故事：一個大力士把爸爸的帽子扎了個洞，爸爸忍住了。他拼命保護自己的兒子。大力士把兒子的氣球扎破了，兒子哭了，爸爸一拳砸過去，大力士被砸中了，無可奈何的走了。這就是一個爸爸保護兒子的英勇表現。
我懂得了爸爸媽媽是愛我們的，所以我們要孝順父母，感恩父母。是她們給了我們生命，是他們讓我們過著幸福生活。
書的經歷作文 篇101
我是一本書，從我離開書店，我就在想，我究竟會到一個什么樣的小朋友家呢？是可愛？還是淘氣？是討厭書？還是喜歡書？
我很幸運，因為我是一本有著無數童話故事的厚厚的書，而我又幸運的到了一位喜歡非常厚的書的小朋友家里，她的家好漂亮呀！我的家是在一個木盒子里的，里面有好多書伙伴呀！有音樂書、文學書、知識書、圖畫書……。今天，小主人把我從家里拿出來，放到書包里，我不知道我們要去哪里，但是，小主人好像很興奮的樣子，不久，我們到了一片草地上，草地上有許多美麗的小花呀！這片草地中央還有一塊綠色的單子，單子上面端坐著2個非常漂亮的穿著美麗裙子的女孩，小主人走過去，在她們的前面坐下，把我掏了出來，放到腿上，我一看，我的小主人比那2個女孩打扮的還要漂亮那！小主人說：“今天是我的生日哦！我買了一本很好看的書，里面講的都是公主故事呢！”啊！我竟然不是一本童話書，而是所有女孩都想要的公主書，我好高興啊！我也為那個女孩兒高興，因為今天畢竟是她的生日嘛！接著，這三個女孩花了編個小時才把我看完那！原來，他們是要來野餐那！怪不到這單子上放了這么多美味佳肴呢！回家之后，小主人把我單獨放進了一個精美無比的盒子里，里面，我見到了一個同我一樣漂亮的公主書，聽說，能在這里面放的，全是真品呢！我回想著今天的經歷，真是好美妙啊！可是，不知不覺，我就進入了甜甜的夢鄉……
“這本好看，我要這本。”我被一聲尖叫聲驚醒了（我們的聲音對書來說，簡直就是世界上最大的聲音了）原來這是一場夢呀！不過，我看到買我的那個女孩，和我夢境中見到的那個女孩是一模一樣的呢！又一天過去了，我在想起這個夢來，果真和今天的遭遇一樣的呢！看來，我，一本書，在書店做的這個夢可是一預言夢呢！
書的經歷作文 篇102
這是一個春光明媚的早晨，我剛從睡夢中醒來，發現自己竟躺在一個龐大的書架上，周圍都是很有名的名著。
我低頭一看，我竟然也成了一本書。作為一本書，我無法動彈，只能在原地，看著形形色色的人從我面前經過，但是卻沒有一人向我看一眼。這幾天，我經常看見一位身穿破衣裳，眼睛卻炯炯有神的小男孩，在我身邊徘徊。終于有一天，他帶我來到了收銀臺，從口袋里掏出了很多一元錢的小硬幣，看來他已經攢了很久了。就這樣，他把我買了回去。
從此以后，他每天都對我愛不釋手。直到有一天，他上大學了，沒有時間再看我了。他在臨走時，將我打包好送給了他的弟弟，可弟弟并沒有哥哥那么喜歡看書，我一到他家，他就把我隨意地丟棄在了滿是灰塵的書架上。時間漸漸地流逝，絲絲縷縷的灰塵落在了我的肩膀上，使我感到既傷心又孤獨。
幾個月后的一天，已經長大的小男孩回來了，發現我身上滿是灰塵地躺在書架上，他捧著我，生氣地對弟弟大喊道：“書是我們精神的食糧，如果你不讀它，我就把它捐給有需要的人了。”我又被打包了起來，一個年輕的小伙子把我送上了飛機，到了一個我非常陌生的地方——一個偏遠山區的一所小學。一位和藹可親的老師小心翼翼地把我捧到了一群貧困的小朋友面前。那些小朋友都睜著大大的眼睛望著我，眼睛里滿是對學習的渴望。這時，老師介紹說：“這本書叫《愛的教育》，里面有很多關于人生的道理和啟示，大家一定要好好地珍惜這本書。”這一刻，我突然感到了我的存在是多么重要。
那里的小朋友都很喜歡我，每天都有一群小朋友爭先恐后地搶著看我，好像已經迫不及待地想汲取我身上的知識了。在這里我找到了自身的價值。
我突然深有感觸：不管作為什么，只要有理想，那就是有價值的。
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