小學經歷作文

時間：2022-02-28 18:16:43 經歷我要投稿

【必備】小學經歷作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學經歷作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】小學經歷作文10篇

小學經歷作文篇1

　　隨著人們生活水平的不斷提高，社會的不斷進步，我們的祖國發生了日新月異的變化，未來的家庭生活將是什么樣的呢？讓我們來設想一下：未來社會里，科技將會有很大的進步，我們的衣食住行將會發生翻天覆地的變化。我們穿者的衣服會隨著四季氣候的變化而調節溫度，隨著身體的增高而調節大小。所有服裝都是由特殊材料制作的，不僅防塵，還會釋放出對人體有益的物質，增強人體抗病能力。遙遠的未來，我們的糧食蔬菜全部用綠色肥料喂養，飲用水則富有多種元素，所有食品都為綠色、無污染食品，并且我們會借助高科技手段將食品傳送到月球，按預設的時間自動輸送回來。這樣，食品就永遠也不會腐爛。將來，隨著人口的急速增長，我們的地球也會變得擁擠，我們的住行也是茲待解決的問題。我們可以通過科技手段，到另外的星球居住，讓所有星球都變成適合人類居住的最佳住所。同時，我們可以將工業和生活垃圾回收處理，變成不再排放廢氣的交通燃料，我們的居住環境將會是美好的。當然，要實現這些虛擬的夢想，我們必須從小做起、從現在做起，好好學習，做一個有知識、有文化的人，這樣才有可能使這些虛擬的夢想變成美好的現實。

小學經歷作文篇2

　　生活不會永遠一帆風順，總會遇到許許多多的危險，我就有一次這樣的經歷。

　　在我五歲那年，父母帶我到超市購物，一不留神，我便和父母走丟了。頓時，不安、緊張、恐懼紛紛涌上我的心頭，小孩被綁架、拐賣、殺害等事件在我的腦海里一一閃現。我望著周圍人來人往的陌生人群，忍不住蹲下失聲痛哭起來。

　　但我哭了一會兒，便有立刻鎮定起來。我在腦海里敘述地回想在電視上，書上看到的丟失時尋求幫助的方法。我想：去求助周圍的叔叔阿姨們？不行，這不正給了那些壞人乘虛而入的機會了嗎。在原地等父母來找，不行，要是有人直接把我抱走了怎么辦？可要是一走，父母又剛好回來找自己，他們不就找不著自己了嗎。這可怎么辦好呀？我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，我靈光一閃，想起電視上說過，在超市丟失，可以尋求售貨員的救助。

　　我來到一個售貨員阿姨邊上，向阿姨說出了我的處境，阿姨用溫柔的手撫摸我的頭，要把我帶到廣播站。我往后退了幾步，警惕地看著阿姨，想：要是阿姨心眼不好怎么辦。阿姨仿佛看出了我的心思，打電話給廣播站。不一會兒，爸爸媽媽便趕了過來。

　　經過這一次的危險，我明白了走丟時一定要保持冷靜。才能保護自己。

小學經歷作文篇3

　　每當看見別人在游泳，我就羨慕極了。去年暑假，我迫不及待的參加了游泳培訓班。

　　第一次到體工大隊學游泳，我就被一池清水給嚇壞了，心想：水有多深啊？我不會被淹死吧？開始上課了，王教練細心教導我們：“腿部動作有個四字口訣，收翻蹬夾。先收腿，小腿上翻，用力蹬出去，伸直腿再收回來。”我們按照教練的方法，坐在泳池邊練了起來。

　　第一天訓練回到家，我筋疲力盡，倒在床上，腿和手臂都很酸。剛開始學游泳，憋氣會嗆水，鼻子很難受。半個月后，我去掉了游泳圈。教練讓我們跳水，我心里忐忑不安。到我了，我遲遲不敢下水。教練鼓勵我說：“沒事的，你憋好氣，我扶你下去。”我深吸一口氣，剛準備好，教練就推了我一把，我“撲通”一聲跳了下去。到水里以后，我嗆了好幾口水。想著教練說過的要領，伸手吐氣，收手吸氣，收翻蹬夾。我會游泳了！游完了25米，我上了岸。教練一臉笑意的看著我，說：“跳水不可怕吧？”我點了點頭。一個月過去，我已經熟練掌握了蛙泳，對自己也有了信心。

　　現在，我學會了蛙泳、仰泳和自由泳。游泳可以無拘無束，可以隨時變換各種泳姿，感覺真好！我嘗到了成功的滋味，這種滋味只有自己知道！通過這次學游泳，讓我明白了：無論做任何事，只要有恒心和毅力，堅持不懈地朝著目標努力，就會成功。

小學經歷作文篇4

　　我是一張紙，來自一棵參天大樹，那天，大樹被鋸倒，運進加工場，加工成了一張紙，我被運進了商店，一個叫吳銘洋的小男孩買下了我。

　　放學了，淘氣的他拿出我，畫了個孫悟空，畫了個奧特曼，又畫了好多稀奇古怪的東西。他突然猛的抓起我，左撕撕，右折折，折了個紙飛機，一把甩飛了我：“我的飛機起飛了！”我一會兒一頭撞在墻上，一會兒直直插在地板上，又一會兒…….他玩累了，可憐的我原以為結束了，哪知還不完事，他一把抓起我，揉一揉，我成了一個圓形團，被吳銘洋當足球玩，一會兒，我變臟了，小主人拿起我走向小區的垃圾箱，突然喊了一聲：“三分扣籃！”我又被當成了籃球投進了垃圾箱。“我怎么那么倒霉，碰上了你這個主人！”

　　我又被運進了加工場，加工成了一張包裝紙，落入了一個小女孩手里。她用我包裝好了禮物，送給了另一個小女孩手中。“哇！好漂亮……”正在我高興里，她一把撕下了我，“哇！就是個布娃娃！”我則被丟棄在了一角：“原來她只在乎禮物！”接著,唉，又被掃進了垃圾箱!痛苦！

　　我又被加工成了一張報紙，以五角錢的價格落入一個大人手中，什么今日新聞，奇跡事件，奇聞怪事……我都有，這回我可是“知識淵博”了！這個人說：“嗯，不錯！”我認為他是在夸我，可還是那熟悉的動作—將我塞進垃圾桶！我又回到了老家—垃圾桶，又進了那最熟悉的地方—加工場。

　　接著我又成了一本書，又成了一張書皮，又成了一張賀卡，又成了一張日歷……可每次的結果都是一想而知的！我的人生要幾番挫折呀！！

　　一個人只要一天節約一張紙，一個月就能節約30左右張紙，一年就可以節約365張紙，等于少砍伐1棵樹！可如果每人一天節約一張紙，那世界上每一所可以節約多少張紙，少砍多少樹呀……

小學經歷作文篇5

　　我的夢想是希望長大之后，可以做出許多讓大家吃得津津有味的餅干和蛋糕，并開一家烘焙屋，讓住在附近的人每天都可品嘗到如此好吃的點心，也可以讓遙遠的人們利用快遞的交通運輸也可以吃得到。

　　如今，我的夢想終于有了第一歩，第一步就是要學習如何做餅干和蛋糕。第一次走進廚房做餅干時，心情相當的興奮，雖然把廚房搞得亂七八糟，媽媽也生氣不已，可是跨出第一步的欣喜是筆墨難以形容的，心中不僅踏實，而且也有相當的成就感。雖然第一次不是很成功，但是精誠所至，金石為開，愚公移山，精衛填海，我是不會氣餒的。過了約一個月之后，我再度走入廚房做餅干，心里下個決定：一定要把餅干做得好吃，不管色香味皆俱全。直到餅干出爐之后，心里有點兒慌亂，因為成功與否就在此一舉，顏色看似有點兒焦，但之后品嘗之后卻覺得好吃極了，此時的我真是開心不已，此次的實驗算是成功了。

　　此后，我一直很努力的練習做餅干，也會研發新的口味，雖然試驗總有失敗之時，但是我知道成功是由多次的失敗累積而成的，所以我毫不氣餒，反而更加思索失敗之處在哪里，做為下次做餅干改進的地方。皇天不負苦心人，經過長期不斷的努力，我也研究出很多口味的餅干了。

　　現在我長大了，可以實現我的夢想了，也可以研發更多種口味的餅干和蛋糕，家人和朋友嘗過之后都贊不絕口，直說好吃極了，他們的贊賞是最好的鼓勵，今后我更有信心下廚，更有信心做出好吃的餅干和蛋糕。

小學經歷作文篇6

　　在日常生活中，有許多不應該發生的事，令人后悔。比如：喝酒后開車，就會引起傷亡事故，不亡，少說也會受重傷；如果你在馬路上亂丟果皮，另一個人卻不小心踩到了它，那個就會滑倒在地上，也給清潔工人帶來了麻煩……看！一件件小小的事，只要我們換一種做法，或換一種說它可能就是另一種結果。

　　記得有一次，我正津津有味地看著精彩現而又有趣的電視，忽然覺得有點口渴，便情不自禁地對弟弟說：“幫我拿一個大蘋果！記住不要拿爛的！”我的話音剛落，弟弟就擋住我的電視，朝著我憤怒地大吼：“我，我憑什么幫你拿蘋果呀？啊？而且還這么挑剔，哼！”看他這模樣，我聽了后惱休成怒，憤憤地叫道：“因為你是姑奶奶的弟弟，小的要呼大的。難道這個道理你都沒有聽過嗎？小樣兒，想跟俺斗！”弟弟又說：“我沒有聽說過，我只知道大的要照顧小的，拿蘋果我是絕對不干的……”“你……你！”“我是斗不過你，不過我有密招。”“我倒要看看你這小兔仔子，有啥屁招？”“哈哈哈，我叫姑姑去嘍！”“啊，不要呀，我后悔了，我幫你去拿蘋果，再削出來，好吧？”我向弟弟求饒。可弟弟就不放過我：“哼，我不管，我不管！”于是弟弟先向媽媽告了一狀，然后媽媽向法官一樣把事情的來龍去脈搞清楚了，把我們兩人都訓了一頓后，又給我們講了許多道理。

　　聽了媽媽的話后，我覺得很慚愧。就為了這么一點小事竟然與弟弟斤斤計較，真的不應該。我后悔，自己能做的事情不該讓弟弟來做；我后悔也該對弟弟這么兇狠；我后悔沒有做好一個好姐姐。

小學經歷作文篇7

　　人生就好比一條鄉間小道，有時平坦、有時卻十分坎坷。在學習中遇到困難和生活中對待逆境是一樣的。

　　學習中要走的路遠遠看去是平坦的，但是當自己真正走上去才知道：道路其實并不平坦。眼前的平坦也會化為坎坷。我在學習中體會最深還是成績的變化。我的成績時起時落，就像海水的潮漲潮落一樣，在高處往往會使人變得驕傲自滿，被驕傲蒙住了雙眼，這人定會落入陷阱。古人說：飛的越高，摔的越痛。同樣成績越好，只要一驕傲就會一落千丈。父母就是在我驕傲自滿時教育我，將我引回學習的正確道路上。當自己的成績下降時，他們就好像一輪紅日，將我從失敗的陰霾中拉出來，將陰霾驅散。為我加油、鼓勁。希望用他們的關切的語言為我點亮走向前方的明燈。使我重新找到自己的方向，不再迷茫、不再悲觀地看著一路上大大小小的坎坷。在漫漫人生路上我會遇到無數坎坷和挫折，只有經過了長時間的磨練之后，我才能看到平坦，就好比大人們說的'：大海里沒有礁石激不起浪花、人生中沒有了挫折，也就成就不了強者。

　　父母只能幫助我們人生中短暫的時間，但是他們對我們的愛將永無止境。

小學經歷作文篇8

　　有一棵大樹上有好多葉子，有一片葉子年紀最小，他叫樂樂。

　　大樹媽媽對樂樂說：“樂樂呀，你也不小了，和風婆婆去外面看看吧！”樂樂說：“知道了，媽媽！”之后就跟著風婆婆走了。風婆婆把樂樂吹到了草叢里，樂樂看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們為什么要生活在這里呀？不如和我去探險吧？”小草說：“不行，我要堅持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂樂和小草告別，繼續向前走。

　　樂樂來到一條河邊，看到一條小魚，于是他對小魚說：“小魚，你在干什么呀？”小魚說：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個伴！”“好啊，好啊！，讓我們成為好朋友吧！”小魚高興地說：“好！”之后，小魚就和葉子一起向前游，有時小魚推著葉子向前游，有時小魚躺在葉子上面暫時休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚和葉子都覺得累了，小魚就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數著數著就睡著了。

　　第二天，葉子告別了小魚，因為他第一次單獨旅行，有點想大樹媽媽了，于是他跟著風婆婆一起回到了大樹媽媽的身邊。

小學經歷作文篇9

　　每個人的生活中都有好多美好的、快樂的事，那些事就像五彩斑斕的石子在我們記憶的長河里閃閃發光。去年寒假里我就有一次難忘的經歷。

　　大年初七大家都還沉浸在節日的歡樂氣氛中時，爸爸就給我網上報名參加了“放飛”戶外俱樂部組織的為期三天的“小鬼當家”戶外實踐活動。據說這可是魔鬼式訓練，三天盤纏100元，自己支配，中途不允許家長陪同，還要團隊合作完成教練交給的任務。這對于二年級的我還蠻有挑戰性的。

　　第一天一大早，我懷著無比期待的心情被送到俱樂部，一看那已經有大朋友小朋友十幾個了，都是小學生。活動之前，我們要自薦當隊長，我是第一個毛遂自薦的，雖然教練夸我勇氣可嘉，可我年齡小個頭又小，所以支持者很少，落選了。最后舉手表決產生了5個小隊長，再由隊長選隊員，我被一個六年級女隊長選了去，她還給我們隊取名“麒麟隊”，挺有氣勢的名字吧！隊長們手持對講機別提多神氣了，我還被隊長任命為副隊長專門負責扛隊旗和清點人數，其實我們隊也就三個人。

　　在教練的帶領下，我們背著行囊帶著指南針出發了。三天中我們十幾個“小鬼”一起尋寶、問路、對付“壞人“的誘騙、吃飯、購物------不知不覺中，我們從意見不統一學會了有事大家商量，從男女對立互相埋怨到后來的互相體諒。

　　我印象最深的是教練讓我們行動時每人身上帶個雞蛋（超市aa制買的），這雞蛋就像是我們的寶寶，我們必須用自己的方式保護好它不能碎掉。一開始我們隊是各自保護自己的蛋，但隊長發現隊里成員各有分工比較好，于是她幫我扛隊旗，由細心的我來負責保管大家的雞蛋，一路上我是小心翼翼生怕害死”小寶寶“們，為了確保萬無一失，其他任務我則是只獻計不行動，可終究因為勝利沖昏頭腦，我還是不小心打碎了大家的蛋，大家不但沒有責怪我還安慰了愛哭的我，讓我很感動。

　　通過這次的活動我們學到了很多書本上學不到的東西，如果有機會，我還要參加這樣的活動。

小學經歷作文篇10

　　下了課，我坐在位置上補作業，心里充滿了羞愧和難過，仿佛淚水就快要一滴滴的往下掉，腦海中還不時浮現出老師火冒三丈時的情景，耳邊還回響起老師一陣陣恨鐵不成鋼的語言。我越想越覺得害羞，心里難受得好像有無數只蟲子在咬。

　　記得那是清明節學校放三天假，假期里我盡情的玩耍幾乎忘記了學生的天職——做作業。直到最后剩下半天時間我才打開校訊通查看作業信息，啊，“語文作業——‘學練優’只用做兩頁”，收到這條信息我高興得跳了起來，不禁得意的想：真是天助我也，放假前老師不是要叫我們做十幾頁嗎，現在作業信息居然只做兩頁。于是，為了我天性的懶惰，我寧愿相信作業信息，也不理睬老師寫在黑板上的作業。這下我可有得玩了，只見我拿出一只鋼筆高興得“唰唰唰”繼續做起了語文作業，心里不由得心花怒放。為了以防萬一，我還特地多做了兩頁，美美地心想到：我說不定還會受老師的表揚呢！

　　到了星期一，我滿懷喜悅的背上了小書包，走在去上學的路上。鳥兒時不時向我“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂的歌兒，向我們示意新的一天，花兒們似乎在沖我們歡快地笑著，風兒吹來，它們舉起幾片嫩綠的葉兒向我們打招呼，使我感到十分愜意。

　　不知不覺，我就來到了教室，我第一時間把作業全部擺在了桌子上，堆成了一堆，交給了我們的組長。正當我準備轉身之時，組長立即叫住了我問：“你的語文作業怎么只做了第二課呢？”“不是只做第二課嗎，昨天信息發的呀！”我帶著疑惑不安地問道。“可能是你看錯了吧，應該沒事！”直到這時，我才明白自已的作業果真沒完成，我心里不由得忐忑不安，我竟然沒有完成作業！我竟然為了偷懶寧愿相信發錯的信息，也不老老實實完成黑板上老師布置的真正作業！想到平時老師最討厭最厭煩家庭作業沒做完的人，我的心就不由得打了一個冷冷的寒顫。老師會怎么說呢？我似乎已經看見了老師眼里透露火光，燃燒著熊熊大火時的情景！我只有自言自語地安慰道：“這一次罵了我……下一次我一定不會再犯了，就當我買了一個免費的教訓。”

　　第一節是語文課，隨著一陣陣的的鈴聲響起，我們的班主任——唐老師也接著走進了教室，同學們立即帶著喜悅地心情為老師鼓掌，而我心里更多的卻是一份恐懼。果然不出我所料，老師沒過多久，就清理起了家庭作業，然而，她第一句話開口就問：”作業‘學練優’有哪些沒有完成，把手舉高！”我緩慢的把手舉得矮矮的，生怕被老師和同學們看見，只見這時，老師生氣的微微地皺起了眉頭，緊緊撅著嘴，好像馬上就要火山爆發了一樣，因為，同我一起舉手的，居然有十幾人。 “這些人站起來！”頓時，老師又吼了一聲。這下，我算是顏面盡失了，坐在我后面的語文課代表也一個勁地叫我站起來，我感覺到自已特別的難堪，好想從地上挖一個小縫鉆進去。

　　老師只是瞟了我們一眼，然后老師的表情卻越來越難看，她的一雙眼睛如冰球，放射出寒冷的光，嘴唇微動卻說不出一句話來。我想老師肯定對我們失望透了，這次我們真的是讓老師傷心了！

　　事后，老師叫我們說出原因，雖然老師相信我們事出有因，但還是給我們了一個教訓。這件事以后，我每次就認真把老師黑板上布置的作業抄在記事本上，回家后再與校訊通信息進行核對。這一次沒完成作業的經歷我一直銘記在心，它提醒我做什么事情都不要偷懶。

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