比賽的經歷作文

時間：2025-04-23 17:15:19 曉映經歷我要投稿

比賽的經歷作文（通用25篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的比賽的經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

比賽的經歷作文（通用25篇）

　　比賽的經歷作文 1

　　隨著一陣清脆的鈴聲，作文比賽開始了，但不知為什么，我總想不出合適的事來寫。

　　我想保持以往的從容鎮定，可緊張的心態似乎控制住了我，讓我這也不敢寫那也不敢寫。為什么我會緊張？我一次又一次地問自己。是因為這次作文比賽關系到全班的榮譽，還是因為我沒寫好作文的話會被家長批評？

　　望著窗外被風吹落的楓樹葉，我突然明白了一個道理：不管現實有多殘酷，我們總是要面對，既然我們一定要面對，那為什么不把現實變得美好一點呢？就像窗外被風吹落的楓樹葉，它們早就知道會有今天的`下場，但它們選擇了被風吹落，好在掉落在地上之前看一看周圍的美景，然后幸福地離去。

　　我在想：如果我一定要面對現實，那么我就要通過我的手，把現實變得美好起來，讓我幸福地面對現實。一剎那間，靈感出現在我腦海里，我保持了以往的從容鎮定，寫出了一篇通順、優美的作文。我感覺這篇作文的每一句話都有老師和同學們的期望。我一定要為我們班爭光！我一次又一次地檢查作文，把自己當作一位作文高手在為作文比賽選手批改作文那樣，就這樣，直至結束比賽才停止檢查。

　　我交了這份作文，這份作文外表和其他作文沒有什么兩樣，內容卻非常新奇，更重要的是這篇作文包含了我、老師和同學們的期望。

　　比賽的經歷作文 2

　　終于，“能力大比武”選上我參加啦！我的心里非常激動，因為這是最后一輪比賽了，我一定能為班級的總成績上畫一個圓滿的句號！

　　這是一次關于統計和可能性的比賽，帶上準備好的水彩筆，我們組早早地來到了多媒體教室。上半場比賽是獨立完成的，我還真有點緊張呢！雖然題目很簡單，可我還是不敢掉以輕心，麻痹大意可是萬萬不行的，所以，在涂顏色的時候，我小心極了，檢查了好幾遍。只聽“叮”的一聲，比武的.第一個環節結束了。

　　接下來，是我和黃炎一起合作完成的統計任務。為了節省時間又提高效率，我們進行了分工：她扔色子，報數字，我畫正字來統計。一開始扔的幾次結果都是3朝上，我就對黃炎說：“你注意要扔高點，用點力。”我一邊統計，一邊還要注意一共扔了多少次，滿30次后，我們又對照情況完成了統計表。

　　在這項比賽中，我們兩個都忙得不亦樂乎，還真缺了誰不行呢！從這次比賽中我知道，合作的活動一定要團結，只有這樣，我們才能在最短的時間里取得最大的成功！

　　比賽的經歷作文 3

　　俗話說：「一分耕耘，一分收獲。」想要好有的結果，就必須要有付出。這幾天為了「字音字形」比賽，每顛緊鑼密鼓的練習，就是希望能夠拿到好成績。雖然媽媽在比賽前告訴我盡力就好，但我還是很緊張，深怕得不到好成績。

　　比賽當天，我試著不要緊張，但還是克制不了。到了七點五十分，有同學來叫我到圖書館比賽，老師及同學都為我加油打氣。一到圖書館，監考老師先說明比賽程序，接著又說：「不會的先跳過，之后有時間的話再來寫。」所以我依照監考老師的指導方式來作答，題目共兩百題。寫完后也剩些微時間，所以我就翻到注音那一面，把空白的地方填完。時間一分一秒過去，我聽到了鈴聲，只好停筆把考卷交給老師，結束這場比賽。

　　回到教室，老師問我比賽狀況如何？我也不知道成績是否理想，不過我信心滿滿，感覺上好像滿順利的`。至于成績就交給老天爺去決定我安排。這樣子的比賽到也讓我收獲不少呢！

　　今天無意間上網看一下成績公布了沒？發現我的名字在優等的里面。這下子我的心情可是高興到了極點，在看看班上其他人的名字，居然有「三個第一名」！包刮我在內。這下子不僅老師高興，同學也替我驕傲呢！

　　比賽的經歷作文 4

　　“有請龍華小學健身操隊出場！”該輪到我們了，我心里由不得一陣激動，“上場！”后面一個叔叔叫。我們走上舞臺，隨著音樂舞動起來......

　　我們是“臺上兩分鐘，臺下一月功”啊！在這個月，有老師和我們一起共同的淚水和汗水啊！

　　記得有一次，我們跳得不錯，老師說回家好好練練，明天跳給她看。那天晚上因為作業做得太晚了，所以媽媽就讓我早點睡覺，沒有讓我練。到了第二天，我跳給老師看，第一節跳的可以，可是到了第二節，我腦子就一片空白。我開始著急起來，眼淚當時就在我的眼眶里打轉。那個時候，我真的非常想退出，但是如果我退出的話，我會想我們隊所有的人，我會想我們在一起快樂的時光，我更會想站在舞臺的驕傲和自豪感。所以，我堅持了下來。

　　我們，一個小小的健身操隊。在一個全國健身操隊得了二等獎，和上海市啦啦操的比賽中得了一等獎。從這時起，我認為輸與贏并不重要，重要的.是友情和團結一心的力量，只有它，才能幫助我們成長和進步！

　　比賽的經歷作文 5

　　一天老師通知我準備參加演講比賽，聽到這個好消息我很激動，我放學后迫不及待的告訴了媽媽，媽媽對我說：“既然老師讓你演講你就應該好好準備”。聽了媽媽的話我點了點頭。

　　當天的晚上在媽媽的幫助下我認真的準備了演講稿，并把它打印出來。到了第二天中午，我就背會了，可不太熟。但是我每天都在用心的背著。

　　直到星期五，老師讓我去演講。到了演講大廳，一看人可真多啊！同學們都穿著校服帶著紅領巾，整齊的坐在座位上。

　　我也悄悄的坐了下來，聽著前面同學的演講，我感覺他們演講的'很好，很精彩。

　　不知不覺就輪到我了，我走到臺上，很緊張，看著前面的老師很緊張，看著后面的同學也很緊張。但是我想“怎么緊張都要演講的”。于是放松心情開始演講，感覺還不錯，和平時練的差不多，不一會就演講完了。

　　下來之后我覺得演講并不可怕只要自己有信心，做好準備，就一定能成功。

　　事后老師告訴我，我得了二等獎，但是我想“下次我一定要得一等獎”。

　　比賽的經歷作文 6

　　上學期一個星期六的上午，我參加了南長區國際象棋比賽。

　　賽前，我在學校棋類教師的輔導下，作了幾周的強化訓練，還贏了好幾個種子選手，就以為自己棋藝高強，便迫不及待地等待著這場比賽快快到來，相信自己肯定可以在同學們面前露一手了。

　　終于開賽了！這天，賽場上的氣氛十分緊張。賽手們都屏聲息氣，只有下棋時的落子聲此起彼落，就像戰場上的陣陣槍聲不絕于耳。我的`對手是鄰校的選手，叫鮑威爾。一開始，我們雙方都布好了陣勢。我想給他來個下馬威，就長驅直入，而他呢，卻穩穩地阻擋著我的一次又一次的進攻，經過幾次交戰之后，我的兵力損失嚴重，可是，鮑威爾的兵力卻保存得很好。不久之后，鮑威爾開始反攻了。他向我兵力最弱的地方殺了過來，左右開弓，我漸漸地抵擋不住了，陷入了被動挨打的地步。最后，我不得不舉起白旗認輸了。我很不甘心，想要和他再來幾盤，可是已經沒有機會了。

　　在以后的幾個輪回中，我吸取了頭輪比賽失利的教訓，不驕不躁，穩扎穩打，這才發揮了我應有的水平。最終，取得了這次區比賽的第五名。通過這次比賽，我懂得了只有謙虛謹慎，三思而后行，才能把棋下好。其實，生活和學習也是一樣的呀！

　　比賽的經歷作文 7

　　不平凡的一年，象征著人類文明進步的第二十九屆奧林匹克運動會在我們中國隆重舉行!

　　奧運會的開幕式是那么盛大、輝煌——威武的擊缶表演，優雅的畫卷，充分展示了我們中華民族五千年悠久、燦爛的文明歷史，還有那奧運圣火點亮鳥巢的那一刻多么令人難忘!

　　奧運期間，我守在電視機旁收看直播節目，隨時關心我們國家的金牌數，每次我們都是遙遙領先。可是有一天，美國隊追趕上來了，只差一枚金牌就要與我們打平了。我焦急萬分，想看看是誰為我們祖國丟了臉，我邊看著，顧不上問比賽規則，就尖叫著喊：加油!加油!過了一會兒，美國隊還是領先了，我急得想哭。爸爸在一旁安慰我：比賽中失敗是常有的`事，關鍵看是否盡力了。看著運動員們在賽場上揮汗如雨，我咬緊牙關、磨拳擦掌、心怦怦直跳，好像和我們中國奧運健兒在一起拼搏。最終通過我們的奮力拼搏，將這枚寶貴的金牌收入囊中。我從心底里跳出三聲“成功!成功!成功!”。這時，我又很慚愧，怎么能認為比賽失敗就是為祖國丟臉呢?只有努力了，我們才不后悔!

　　這次觀看比賽的經歷，我會牢牢記住;這次奧運盛典，我們每個中國人一定都會銘記一生!

　　比賽的經歷作文 8

　　今天，我去上海的唐朝酒店參加“未來之星”。在全國特殊學生鋼琴決賽中，我演奏的曲子叫做<樂趣>。許多人聚集在比賽場館的入口處，包括記者和工作人員，許多獎杯放在小桌子上。直到那時，我才知道事情遠遠超出了我的想象。我已經排了很長時間的隊，進入后還能表演。我是第五名，所以我很快就會上場。我緊張地走進體育場，仿佛一個淘氣的小精靈在不停地跳，跳得越來越快，好像在對我說：“小傻瓜，別緊張，別緊張！"。在球場上，我仍然有點緊張，但是當我想到我的父親時，我說：“在舞臺上不要緊張，只有當你集中精力打球時，你才能贏得獎品。

　　“想到這些，我感到不安。當我快的時候，當我慢的'時候，當我強壯的時候，當我虛弱的時候，我的手指在琴鍵上飛舞，快樂的音樂從鋼琴里跳出來。我在心里嘆了口氣：“優美的音樂就像飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像丁咚的春天在山間流淌，就像明亮的星星在夜晚閃爍空。“我終于演奏完了一次都好。我最終獲得了銅牌，我明白了：“我不一定是最好的，但我必須快樂。"

　　比賽的經歷作文 9

　　烏龜和蝸牛是好朋友，一天，它們在小河邊玩耍，蝸牛開心地在河邊跑來跑去，蝸牛心想：“我居然能跑得這么快，我就和烏龜比賽一場，反正它也跑不過我！”蝸牛就對烏龜說：“我們來場比賽吧？”烏龜說：“比什么？”蝸牛說：“比賽跑，看誰跑得快！”烏龜答應了。

　　第二天，烏龜來了，腳上穿了一雙溜冰鞋。蝸牛也來了，帶了一個哨子，蝸牛說：“我一吹哨子，我們就跑到那個房子邊上。”烏龜說：“好啊！”過了一會兒，蝸牛吹響了哨子，它們兩個都拼命地跑，烏龜因為穿了溜冰鞋，所以比蝸牛快好幾倍。烏龜很快就跑到了房子邊上，喊了一聲：“我已經到了。”蝸牛聽見后大吃一驚，心想：“烏龜怎么能跑得這么快？”過了一會兒，蝸牛也來了，說：“你怎么跑得這么快？”烏龜說：“我本來就比你跑得快。”

　　蝸牛很不服地說：“我們再來一次！”烏龜爽快地答應了，蝸牛又吹響了哨子，烏龜輕松地跑到終點，又喊了一句：“我已經到了！”蝸牛又大吃一驚，等蝸牛到了終點的時候，氣喘吁吁，可是蝸牛還是不服，又和烏龜比賽，連續跑了一百次，都是烏龜贏了。

　　蝸牛吃驚極了，到了終點的時候，躺在地上，再也站不起來了，蝸牛再也不和烏龜比賽跑了，烏龜開開心心地回家了！

　　比賽的`經歷作文 10

　　時間過得真快，水果比賽時間到了。下午，上完兩節課，我們去操場排練。我們首先在公園內外排練。

　　很快，休息時間開始了。本來以為是水果比賽，有點緊張。前面的人退后一步，我坐在籃球架的底座上，后面的人都笑了。真的很尷尬。不過，沒關系，一集不能影響主旋律。

　　比賽正式開始。六年級的哥哥和姐姐先競爭。他們的動作像一個人跳舞一樣整齊。我一直在心里默默祈禱，祝我們舞跳得好，被報紙點名。下周我們可以去看電影。

　　很快，在我們班，心里的小緊張漸漸變成了大緊張。但是當我想到如果我緊張了會怎么做，反著做的時候，我就開始不緊張了。一開始我跳得很好，但是當手勢像是跳“蛇”的時候，我就慢了一拍。我暗暗鼓勵自己不要擔心，我自己能行！我很快冷靜下來，順利完成了接下來的'所有動作。沒有，就在我們等待結果的時候，我的心情又開始忐忑了。因為報哪個班好。我在那邊的五班和那邊的五（1）班很開心，跳了三英尺高。

　　參加這次比賽后，水果練習給我留下了深刻的印象。

　　比賽的經歷作文 11

　　“哈哈，你笑了！”教室里傳來了爽朗的笑聲，這是怎么回事？原來，我們班在玩逗笑游戲。游戲規則：要兩個人玩，一個人逗，一個人被逗。被逗的人不能閉眼，逗的人不能碰被逗的人。

　　第一組上場的是蔡佳余和馬譽豪，蔡佳余負責被逗，馬譽豪負責逗。馬譽豪一上場就用斗雞眼了，盯了老半天，蔡佳余就是面無表情，嘴里還說著：“放馬過來吧！”馬譽豪一計不成再生一計，他這次換了笑話，可是不管他講多少笑話，蔡佳余還是冷漠的對待馬譽豪，馬譽豪只好敗下陣來。

　　第二組上場的是蘇星滔和馬譽豪，蘇星滔逗馬譽豪。蘇星滔的第一招就是親嘴術，可是馬譽豪就是紋絲不動。第二招是飛眉眼，馬譽豪有些要笑了，但還是忍住了。最后蘇星滔使出了殺手锏，那就是跪地求饒術。馬譽豪覺得太好笑了，終于忍不住笑了。

　　然后是唐康博和蔡佳余，蔡佳余逗唐康博。沒想到的'是，蔡佳余一招就把唐康博打敗了。剛才那招就是放電術，唐康博只好舉白旗。又過了幾個回合，老師要說誰是我們班的逗笑王了，那就是蔡佳余，不敢相信的是冷面王也是蔡佳余，蔡佳余在我們班真是無敵了。

　　今天的逗笑真好玩，我回家要和爸爸、媽媽分享這次經歷，還要和他們一起玩逗笑。

　　比賽的經歷作文 12

　　媽媽一直都知道我的所有心事，她知道我很想贏得校園講故事比賽的冠軍，天天陪著我練習。我也盡我的全力，努力的背誦著“想飛的烏龜”，就連做夢的時候，我都會說夢話，喃喃有詞的說著故事呢！

　　終于到了比賽的那一天，我戰戰兢兢的準備上臺，我知道自己其實有些緊張，但我努力不讓大家發現我的秘密，可是一站在臺上，我發現恐懼感瞬間消失了，一股神秘的暖流，安定了我的心。我從從容容的`把故事，生動活潑的講完了。聽到臺下的掌聲時，我很有自信的告訴自己：“唐唐！你沒問題的！”

　　最緊張的時刻到來了，老師要公布名次了：“第一名楊芮唐！”我興奮的大叫，萬歲！我的期待沒有落空，太棒了！

　　接著就是前三名的密集訓練，學校安排的老師，剛剛好就是我的班主任。最后由我代表學校，參加全海南市的講故事比賽。

　　有了第一次的經驗，加上老師給我的訓練，她還帶著我四處彩排，每個聽過我講故事的老師，都夸贊我的表現優異：“唐唐！你很棒！只要維持平時練習的水平，勝利一定屬于你。”

　　我信心滿滿的把平時練習的結果，呈現了出來。誰知道我竟然只得到第六名。當我聽到名次時，實在有些傷心，滿滿的失望，還好媽媽陪著我，不然我一定會當場哭出來呢！

　　比賽的經歷作文 13

　　今天，我、陳晗……參加了區實驗小學舉行的詩歌朗誦比賽。

　　我們是最后一個出場，看見前面的選手表現都很出色，饒是我參加過許多的表演，也忍不住有些發顫。我就想：“我能不能勝過他們呢?”我多想此時來一場地震，或一陣火災，讓我多準備一些時間，哦，不!是不用參加比賽，呵呵!

　　當主持人說：“下面輪到第8號選手朗誦：《哪一個季節你最喜愛》。”把我從幻想中拉了回來，臺下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我連忙捂住胸口安慰自己：“別怕!要相信自己!”我的心仿佛已經聽懂了，慢慢的平靜下來。我們走上舞臺，將道具擺放好，我開始朗誦：“每一年有四個季節……”我的目光炯炯，完全投入到詩歌里去了。讀到一半時，無意中瞥見了評委一眼，發現評委像看見有趣兒的、好玩兒的小玩意兒一樣，盯得我全身起雞皮疙瘩，由于害怕被打擾，所以，我無視了評委。

　　當我們讀完時，掌聲以排山倒海響起。我走下臺，“朗誦的.真好!”其他學校的同學不約而同的說，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他(她)們征用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢!我笑了笑，臉紅得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么歡暢……

　　比賽的經歷作文 14

　　江華小學一年一度的跳繩比賽又開始了。跳繩不是簡單的運動，而是注重手腳協調，身體柔軟……一個困難的技能項目要求玩家具有強大的爆炸性和持久性。作為一名參賽者，我有一種難以形容的感覺，興奮和緊張，很高興我有資格代表班級，害怕第一次參加這么大的比賽，我是否能正常發揮。

　　我們排著整齊的隊伍進入賽場，氣氛非常熱烈，每個班都派出了各具特色的拉拉隊，為場邊的選手加油支持。

　　經過充分的`熱身，我準備好了比賽。心情很緊張，心怦怦直跳，手掌出汗。只聽到裁判老師嘟嘟的哨聲，比賽開始了。所有的球員都跳得很快，五顏六色的繩子像流星一樣旋轉，令人眼花繚亂，50、60、70、80、90……我的腳麻木了，我的手累了，我的胳膊疼了，我的眼睛被汗水模糊了，但我仍然咬緊牙關，堅持下去。比賽結束時，我的成績是132分鐘，在整個年級中排名第八!我們班莊子興和匡東梅分別獲得了全年級男女冠軍，哦!我們終于贏了!全班同學歡呼起來，整個賽場沸騰起來。掌聲和歡呼聲構成了一首美妙的音樂，長期圍繞著校園。

　　雖然我沒有在這場比賽中取得最好的成績，但我已經盡力完成了比賽。通過這場比賽，我明白付出總會有收獲，更加自信。我為自己感到驕傲。

　　比賽的經歷作文 15

　　我們班的課余生活真可謂是豐富多彩了。就拿這星期來說吧，我們班又舉行了一次別開生面的慢車比賽。

　　比賽開始前，老師先給我們分成四組。第一組由本次的冠軍大熱門――楊嘉琦和幾個“無名小卒”之間較量。果然，嘉琦不費吹灰之力就過了關。隨后又決出了另外三組的優勝者，他們分別是趙潔、楊潔義和楊洲。

　　決賽開始了，只聽見“嘟”的一聲哨響。四輛自行車緩緩地騎出了起點。選手們各顯神通，拿出了自己的看家本領，他們的'手緊緊握住車把左右擺動，車子一會兒停一會兒進，簡直不分上下。看，嘉琦的車技更是發揮得淋漓盡致。他一手緊握車把，一手輕扣剎車，趟一小腳，剎一下剎車，小心翼翼地騎著。當賽程過半時，四位選手還是難分勝負。頓時，操場上響起了震耳欲聾地加油聲，在加油聲中，嘉琦顯得更鎮定了，他在離終點半米處突然來了個“金雞獨立”，足足停了十幾秒鐘。最終他以絕對的優勢戰勝了其他選手，奪得了冠軍。伙伴們沖上去扛起他，歡呼著，大家都沉浸在歡樂的氣氛之中……

　　比賽的經歷作文 16

　　我最近參加了一個比賽“——寶貝才藝大比拼”。今天下午就要開始了。我做好了前期的準備工作，準備迎接比賽的到來。

　　去學校的路途中，我的內心一直憂心忡忡，忐忑不安，生怕一不留神跳錯舞步，跟不上節奏，就會遺憾的'錯過這來之不易的機會，就會與這次的才藝大獎擦肩而過，還會錯過展示自己才華的美麗舞臺。“一定要加油!趙艾琳你一定行，相信自己就一定會成功的!”我默默地為自己加油打氣。坐在公交車上，我的腦海里就像在播放電影一樣，記著自己該跳的舞步，心想：“多背背舞步，就可以熟能生巧地跳出來吧。”

　　到了學校比賽已經開始了，我緊張極了，一邊排隊，一邊向表演完的同學取取經，聽他們說都有一個同樣的毛病-----腳都會不停地顫抖，大概太緊張了吧！

　　輪到我，緊張極了雙腿發軟，像中了魔咒一樣一進教室見評委一臉嚴肅的坐在那里，我的心都糾結在一起，仿佛隨時都會跳到嗓門眼。

　　我輕輕跺了跺腳，安撫了一下狂跳的心。管他三七二十一，隨著音樂在舞臺上輕歌曼舞。音樂完了，我如夢初醒。哦！原來比賽也可以這么簡單！我終于完成了我人身中的第一場比賽！

　　不管有沒有被錄取，我都會一樣開心，因為這次的選拔賽已經讓我得到了鍛煉。

　　比賽的經歷作文 17

　　11月18日星期一，學校舉行了第16屆三四年級合唱比賽。

　　我們班表演的曲目是《送別》。一想到上臺，作為領誦的我緊張極了。想著：上臺可別出岔子，要不然和獎項就失之交臂了！

　　時間流逝得飛快，轉眼間就到了我們班。場外候場時，我的心砰砰直跳，像只小兔子在蹦。

　　排隊上臺了，我的手心頓時捏出了一把汗。我微笑著走上臺，從主持人手里接過話筒，緊緊地握住，猶如話筒變成了救命稻草。

　　我微笑著、睜大眼睛、打開口腔，身體微微前傾，立定站好。隨著音樂聲，緩緩地唱出了第一段歌詞。只聽見同學們的聲音與我的`聲音融合在一起，變成了優美的歌聲。

　　隨著音樂節奏，接下來我要開始朗誦了，心就像是跳到了嗓子口一樣，我假裝鎮定自若，把握好節奏，念道：“長亭外，古道邊……”終于念完了歌詞，我如釋重負，又抖擻抖擻精神，斗志昂揚地把高潮部分第二段唱出來。大家的心情也似乎變化起來，第一段還是柔情的，第二段就開始變得激情起來。就這樣，我們唱完了歌曲。

　　演唱結束，我邁著輕松的腳步走下臺，心里盼著這次合唱比賽能夠獲得理想的成績。

　　比賽的經歷作文 18

　　天空晴朗，陽光燦爛。我們班今天舉行了一場繞口令比賽。

　　上課開始，老師手里拿著課本走進教室，神秘兮兮地在黑板上寫了五個字。學生們在下面喋喋不休。

　　原本安靜的教室變成了菜市場，學生們一躍三尺高。哦，老師寫的是“繞口令比賽”。老師說：“誰上來表演繞口令？”話音剛落，彭海云急忙舉起手。

　　彭海云快步走了過來，雙手插在口袋里，好像胸有成竹。然后他流利地讀了起來：“扁擔長，板凳寬……”讀完后，他甩甩頭，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　連忙，吳增浩也舉起了手，晃晃地走了過來。他縮了縮脖子，看上去很害羞。他流暢地讀著繞口令：“有一個孩子叫，”但所有的'學生都說：“我聽不見！”然后，在老師的帶領下，吳增浩提高了聲音，贏得了一陣掌聲。

　　當然，我也大膽地舉手了。雖然心里有點忐忑，但還是征服了自己。我自信地走上前去，大聲念道：“婆婆和媽咪來了……”耶！我其實是按照標準看完的，一口氣看完了。老師夸我聲音甜美，說話清晰！最后我和另外五個同學被老師評為“優秀繞口令”。

　　比賽的經歷作文 19

　　“加油，加油……”這是什么聲音？原來我們班正在舉行一場別開生面的掰手腕比賽。

　　老師說：“誰愿意來比試比試？”話音剛落，只見小萱趾高氣揚地從座位走出來，說：“我來！誰來應戰？”教室里瞬間鴉雀無聲了，因為小萱長得高大威猛，很有力氣的樣子。過了半晌，只聽一聲：“我來應戰。”原來是小鵬，大家開始嘀嘀咕咕，他能行嗎？又瘦又小，這不是自尋死路嗎？

　　比賽馬上要開始了，兩位選手都勝券在握的樣子。我們兩個隊的拉拉隊員也不甘示弱，拼命喊著：“加油，加油……”選手各自坐在座位上，只聽老師一聲令下：“預備……開始！”雙方選手開始比賽了，只見小萱憋紅了臉，瞪大了眼睛，好像使出了渾身力氣一樣。我心想：壞了，壞了，這回我們隊算是輸慘了。就在這時候，小鵬像是吃了“大力神丸”一樣，以迅雷不及掩耳之勢瞬間KO了小萱。班里的`同學都驚呆了，剛才發生了什么？我們隊竟然贏了！

　　賽后小鵬告訴我們：剛開始不要使出全力，養精蓄銳，尋求機會取得勝利。我以后也要向他學習。

　　比賽的經歷作文 20

　　“鈴兒響叮當，鈴兒響叮當……”

　　鈴聲一響，整個班級充滿了緊張的氣氛，因為今天，我們舉行了一場緊張激烈的硬筆書法比賽。

　　比賽一開始，我就丟了鏈子。同學把他的0.7續杯給了我，比賽一開始他就拿回來了，嚇得我一身冷汗。還好我是有備而來，自己準備了0.7續杯。但是這個筆芯又短又厚，根本放不進普通的筆筒，只好又向同學借筆筒，忙了五六分鐘。我看著旁邊的同學寫得特別快，尤其是朱翊鈞，他的兩排都快寫完了，但是我一個字也沒寫。時間過得很快，我就匆匆開始了。

　　我寫的一絲不茍，認真仔細，盡力而為。一開始覺得第一、二欄寫的挺好的。字不算太大，剛剛好！但是當我小小的虛榮心在作祟的時候，我的字跡開始變了。快看！那個丑得不能再丑的“家”字！我很想把這個字寫得和范一樣好，但是無論如何都寫不出來。比如有“兄弟”、“國家”、“陷阱”之類的.詞。是我的克星，又有兩個新錯別字。我怕一只手滑了，就要犯錯誤。快看！我的手心在出汗。鈴聲一響，我就結束了掙扎。看著我歪歪扭扭的字跡，我就知道我可能要過一等獎了。當我把硬筆書法比賽卷子交給雷老師時，緊張的心情放松了，但懸著的心卻沒有放下。

　　加油！期待我的成就！

　　比賽的經歷作文 21

　　下午我們去上體育課，老師讓我們打籃球。

　　他從一開始就投中一個三分球，“哐”的一聲球居然進了！然后，我把球踢開，傳給了李卓霖。他又投進了一個三分球，球又進了！然后，有人把球傳給了我。我帶著球跑了幾步，把它射進了籃筐。“是啊！球又進了！”我不敢相信我能把球射進籃筐！哈哈，我們隊連進三球！分數7:0！

　　然后，向敵人開球。敵人陰射了一個籃筐，但球沒打中。敵人再次搶到球，又一個三分球。他們得分了。“哦，讓他們得分！”我說。我剛說完，他們又打了一個球。幸好球沒進。我趕緊跑過去搶籃板，我搶到了球。我把球傳給了賀，他射門得分。現在比分是9: 3，我們大大領先他們。當他們發球時，他們傳球。我跳起來攔住了他們的球。現在球在我手里。我跑得很快，把它遞給了李卓霖。他投籃了。“耶！”球又進了！

　　我們玩了很久，體育老師讓我們聚一聚。我們不情愿地把球還給老師。然而我們以11:9擊敗了敵隊。

　　啊！這個游戲太精彩了！

　　比賽的`經歷作文 22

　　今天下午的第二節課是語文。語文老師笑著說：“今天，我們來玩一個游戲——一個有趣的比賽。”我們高興地歡呼并鼓掌。”老師把學生分成一個笑樂隊和一個冷面隊。如果笑樂隊讓冷面隊笑，他們就贏了。”老師說游戲規則。

　　很快，兩隊就組織好了。笑聲樂隊的第一個同學張開雙臂，跑過去跪下，大喊：“隊長！別開槍……”“哈哈哈哈……”教室里響成一團，所有的學生都笑得肚子疼。有的`同學控制不住情緒，笑著直敲桌子。一些學生鼓掌，一些學生跺腳，還有一些學生。只有兩個學生沒有被送下講臺，他們是和鄭。“加油，加油，”我忍不住大喊。第二個表演者輪流表演。他拿起打火機假裝很酷。他說：“小子，老板今天找你。你以后再敢這樣，我就不饒你了。”啊！多么逼真的表演！鄭終于哈哈大笑起來，最終獲得了“冷面之王”的稱號。令人羨慕。

　　老師讓我們全班同學再站起來，看笑聲樂隊能不能逗我們開心。我努力回想之前不開心的事情，努力控制自己的情緒，但是笑樂隊也不甘示弱，想盡辦法逗我笑。

　　俗話說“笑一笑，十年不如一年。”希望大家每天都能開心快樂。

　　比賽的經歷作文 23

　　今天天氣真好，我和弟弟、媽媽一起去公園玩。

　　到了公園，啊！有幾個小朋友正在跳繩呢！我看他們跳的真高興，上跳跳，下跳跳，看的我很激動，腳都不受控制了，于是我叫上弟弟一起去跳。正好我看到一個小女孩跳的很快樂，我就問她，“你好！請問我和我的弟弟能和你一起跳嗎？”那個小女孩欣然答應道：“當然可以，來吧！”“好的，謝謝你！”我高興的回答道。于是，我們興高采烈地玩起了跳繩。

　　這時，有一個大哥哥向我們走來說：“來，我來教你們怎么跳活的大繩吧！”“嗯，活的`？我怎么沒聽說過。”我驚訝道。他看見我們一副吃驚的樣子，就說：“我來教你們什么是跳“活”的大繩。”在給我們講解時，他說的很詳細，我們很容易就學會了。最后，你一跳，我一跳，哈哈！真有趣，我心想：“原來跳大繩是這么有趣的呀，以后我要天天跳。”

　　這時候，有一個小男孩提議說：“我們來一場跳繩比賽吧！”大家都異口同聲地說：“好主意，好主意！”然后我們兩人分為一組，開始了跳繩比賽。雖然比賽期間我們組只得過一次第一名，但是我玩的很開心！這不只是簡簡單單的一場比賽，同時也是考驗我們相互間的合作能力。

　　啊！今天是我最開心的一天。

　　比賽的經歷作文 24

　　今天我們班里要舉行一場激烈的屏氣比賽，要求選手屏住呼吸，誰屏的時間長誰就能贏！老師話音一落，男生高興得跳了起來，都說自己肺活量大，女生一聽，有的低下了頭，害怕比不過男生。但有的女生還是很有信心的'，到底誰是贏家，我很期待。

　　第一場比賽開始了，我和馬東可上了講臺，我抿著嘴很難受，就一直咽口水，眼睛盯著門看，嘴巴里的氣變得越來越多，我的嘴就這樣越來越大了。當同學們數到16秒時，馬東可松開了嘴，數到17秒時，我也松開了嘴，我贏了，不過馬東可好玩極了，屏氣比賽，一開始的時候，先吸了一大口氣，而且眼睛瞪得大大的，好像一只貓頭鷹在尋找吃的。他的嘴跟我一樣鼓著，數到了15秒，他瞇著眼睛，真的很搞笑，數到16秒，他大呼了一口氣輸了。輸了的馬東可好不開心啊。

　　第二場比賽，我和同桌一起屏氣。老師一聲號令，開始！我的同桌屏氣時，他肚子鼓得大大的，很難受，我感覺自己也很難受，臉也紅了，最后實在屏不住了，輸了比賽。同桌去老師那領了獎品，很開心。

　　屏氣大賽結束了，我們都呼吸到了新鮮空氣，太舒服了，我還拿到了一個書架非常開心。