小升初經歷作文（通用25篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小升初經歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小升初經歷作文 1

　　光陰彈指，送走了春秋數載，如今奔跑嬉鬧的我們就要迎來初中嶄新的生活。然而，小升初的經歷就像一首歌，一首唱不盡的歌……

　　藍色暢想曲

　　在我心中，藍是希望。五年級的時光里，我知道要努力地學習，直到自己足夠強。那些日子是充實的，知識所帶來的幸福包裹著我，年幼，所以不知疲倦，因此每一天都充滿力量。

　　紅色協奏曲

　　在我心中，紅是焦躁。我付出的很多，而回報呢？看著身邊昔日的伙伴中學一個個有了著落，是我技不如人？那段歲月給我六年級的人生路上畫下了一個個醒目的問號。

　　黃色奏鳴曲

　　那是課外班的期末考試。又失敗了，我的試卷已慘不忍睹，就此停止追逐夢想吧，只是我缺少天資。但是老師無意的一句話點醒了我："每個人都是上帝咬過的蘋果，你的缺陷越大就說明上帝沉醉于你的.芬芳！"沒錯，我心中有不落的太陽，上帝沉醉于我自然應賦予我頑強的力量……

　　放棄是淪落一種人格、敗壞一種信仰。于是，五年級的情景得到了延伸，多了一個上課發言的身影，多了一個下課提問的身影。這無疑是我生命中最重要的轉折點。至今說不清黃色代表什么，只是覺得它因其進去奮斗而愈發光鮮奪目，也能詮釋這段特殊歷程的真諦……

　　綠色圓舞曲

　　我愛綠最甚。

　　走出考場，我覺得夢想在飛翔。果真，我如愿以償地步入了理想中學的大門，應該說，走出了第一步。沒有大喜大悲，因為小升初的磨練已讓我學會了笑著流淚，哭著說絕不后悔。無疑，我長大了……

　　只是因為不想舍棄美好，我們選擇了奮斗，人生也更加精彩，僅此而已。

　　一曲盡了，滿樹梨花開了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜……

　　小升初經歷作文 2

　　關上房門，正籌備熄燈，門外突然傳來一陣聲響，我懷著忐忑不安的心情，沖外出外，深怕發生了什么事。

　　到了門外一看，十幾個人圍在路邊，看他們各個臉上都露出驚恐的表情，就知曉有不好的事發生了果然，我看到路中央躺著一位老年人，頭流著血，遮去了大半的臉，那不是住在隔壁的.老伯伯嗎？他如何躺在那里？我腦中頓時一片空白，恍惚地站在原地。

　　不久，警察來了，救護車也急忙趕到，一位年青的警察詢問著肇事者，另一位則看被撞毀的車，原來是一場車禍！我這個時候才回過神來，經過圍觀者敘述才得知，原來是老伯伯騎著自行車回家，沒想到在家門口前，被酒醉駕駛的汽車撞個正著，才釀成了這場意料之外。

　　隔天早上，大家一家人去醫院探訪老伯伯，大夫說除去外傷，只有輕微腦震動，并無大礙，再察看幾天就可以出院了。聽到了這個消息，我心中沉重的大石頭才放了下來。這個時候，導致這場車禍的當事人也來了，他滿臉歉意的向老伯伯說了好幾聲對不起，又說昨天是由于去同事家開派對，喝了酒開車，才會釀成這場車禍。他拿了一筆錢表示歉意，但老伯伯說：沒關系啦，青年做事本來就莽莽撞撞的，只不過將來不要再犯這種錯就好了。聽完了這段話，當事人羞愧地低著頭，默默的哭泣著。

　　之后連續幾天，那位當事人天天都拿著一籃水果去探望老伯伯，并陪他聊天，直到老伯伯出院。我想，假如換作是我，我可能沒勇氣認錯，甚至可能會逃避，而這位青年卻有這種勇氣，值得人學習。這整件事，在我心中留下久久難忘的感動。

　　小升初經歷作文 3

　　從小到大，書一直伴隨著我，書一直吸引著我。沒書，我便會悶悶不樂，念書，成為我最享受的事情。書帶給我常識，書帶給我快樂。書像一艘帆船，載著我在常識的海洋里遨游；書，像一對翅膀，攜帶我在夢想的天空中飛翔。

　　一部部書，像一支支樂曲，使我陶醉其中；一個個故事，像一顆顆鉆石，使我沒辦法自拔。當我讀《小公主》時，我深深為薩拉高雅善良的品質所折服，期望向她一樣無論貧窮或富有，都永遠維持一顆高貴的心靈；當我讀《青銅葵花》時，我被主人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動的留下眼淚，心情久久沒辦法平靜；當我讀《阿凡提的故事》時，我又被阿凡提的智慧與幽默逗得捧腹大笑......我愛念書，書也給了我豐厚的饋贈。作文，是班里數一數二的；學習，是班里佼佼者；用詞，是班里最準確、豐富的。有些同學說，作文，好難呀，你怎能寫得那樣優美流暢？還有些說，念書，多枯燥啊，你竟能讀的那樣有滋有味？我說：書是精神食糧呀，當然美味了。作文，是念書收成的`成就呀，寫的當然順暢自然了。他點點頭，又搖搖頭：不懂。我笑了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，慢慢品味吧。是呀，念書的確不如看漫畫輕松，不如玩游戲自在，但沉浸在雋永清爽的文章中，暢游在曲折起伏的情節里所獲得的快樂和滿足，是其他什么事情都沒辦法代替的。

　　作文，的確不如繪畫、寫字那樣容易，但它便是念書后提煉的精華呀。讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。書籍是人類進步的階梯。無數的名人都熱愛念書。念書能被人變得風韻高雅，談吐不凡，也會被人變得睿智從容、文質斌斌。書，是我生命里一抹亮麗的色彩，一縷溫暖的陽光我念書，我快樂！

　　小升初經歷作文 4

　　夜晚一片漆黑，月亮和星星有些朦朧，然而我卻還在題海里晃悠。茫茫題海看不到邊際，早已習慣了的我慢慢地朝前前進。在小升初的道路上努力。

　　“同學們，臨近期末，也臨近小升初了，我們進行一次模擬考！”又是考試，考卷一發下來，大家都埋頭苦做，擔心又做不完題。剛考完語文，接著考英語，數學老師守午休，再來考數學……接二連三的考試練就了我們良好的心理素質——遇上考試不吃驚，不緊張。但熬過一時，熬不過一世。

　　回到家后，顧不上喝水、吃零食，就又回到題海中，生怕一分心又做到夜深人靜。大家都在做香甜的美夢之時，考試成績一公布，又免不了一頓說罵。每次努力復習、練習，可為什么成績總是不順心。

　　學校里接二連三的考試，家長喋喋不休的嘮叨，我真的覺得累了。我明明很努力地在學習，但收獲卻不盡人意。明明一個普通的.選擇考試，經老師、家長一改口就變得不普通了。啊！為什么，我的付出與收獲不成正比？想到這，我突然發覺小升初不就像我愛吃的麻辣火鍋嗎？油亮噴香，但十分燙嘴，無法狼吞虎咽盡快享用，但吃過以后回味無窮，感到美味極了。

　　但愿我最終能從這滾燙的小升初麻辣火鍋中嘗出不一樣的美味！

　　小升初經歷作文 5

　　看完《三國志》，再看《三國演義》，很多人物的形象被豐富了，性格強化。

　　關羽，是情義的化身，我感覺在《三國演義》中，感情最強烈的是關羽的描寫。降曹以后，不忘兄長，操欲亂其君臣之禮，使關公與二嫂共處一室。關公乃秉燭立于戶外，自夜達旦，毫無倦色。操見公如此，愈加敬服。關公自到許昌，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍關公。關公盡送入內門，令伏侍二嫂。卻又三日一次于內門外躬身施禮，動問二嫂安否。二夫人回問皇叔之事畢，曰叔叔自便，關公方敢退回。操聞之，又嘆服關公不已。一日，操見關公所穿綠錦戰袍已舊，即度其身品，取異錦作戰袍一領相贈。關公受之，穿于衣底，上仍用舊袍罩之。操笑曰：云長何如此之儉乎？公曰：某非儉也。舊袍乃劉皇叔所賜，某穿之如見兄面，不敢以丞相之新賜而忘兄長之舊賜，故穿于上。操嘆曰：真義士也！曹操的恩賜也在很大的程度深深感動了關羽，于是就有了解白馬之圍，斬顏良，誅文丑。但為了見到劉備，他又不惜過五關斬六將，他是一個及盡人情的人，盡管他報答過曹操，但最后在華容道，他寧可自己領死也要放曹操，可見情義在他這條硬漢身上的位置。

　　天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，不給他喝的吃的`。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的牦牛尾毛全部脫盡。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國。「蘇武留胡節不辱，渴飲雪、饑吞氈，牧羊北海邊，心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅」。決不背叛祖國的氣節，流芳百世，傳唱千古。

　　據《史記》載，韓信年少時，家中困難，常到城下釣魚，經常吃不飽，有一位靠為別人漂洗為生的老婦人就把自己的飯菜分給他吃，一連幾十天，韓信深受感動，要重重報答她，可是漂母嚴肅地說：我是愛惜你，才送飯給你吃，難道是希望得到你的報答嗎？韓信深受震動，從此更加發奮學習，在以后的楚漢戰爭中，終于大展雄才，建立了不朽功績。韓信作了大將軍后，贈漂母一千金，在漂母死后，在淮安建了漂母墓。

　　小升初經歷作文 6

　　春節，我發現了外公家來了一群“小賊”，常常來到外公家偷吃掛在窗前的醬肉，機靈得很，人一來，立刻無影無蹤。它們會是誰呢?

　　“嘰嘰，嘰嘰”一批“小賊”們心滿意足地飽餐一頓，又來了一批——我豈能錯過這場好戲?趕緊躡手躡腳地來到窗邊，躲在窗簾后面看熱鬧。這些聰明又貪吃的“小賊”像預先串通好了似的，瞧，有兩個“小賊”的`成員悄然地降臨在了外公家掛在防盜窗上的醬肉旁，還膽大包天地站在架子上左蹦右跳、東張西望，但卻沒有動口，還用我聽不懂的語言叫了兩聲，由此看來這是一大家子準備來偷吃，首先估計是“賊”爸爸和“賊”爺爺來偵察“敵情”，結果發現一切安全，就興高采烈地叫了兩聲，似乎在照朋引伴，好像在說：“快來快來，警報解除!偷吃計劃正式開始!”這時樹上的親朋好友好像也極其興奮地叫了兩聲，一邊回應著，一邊從隱蔽處落了過來。于是，這群“小賊”便迫不及待地開餐了。

　　它們你嘗嘗，我品品。把醬肉啄得搖來晃去，真像在打沙袋，它們興奮的叫著，好像在說：“嘻嘻，真好吃!真好吃!”這時那只放哨的“小賊”哨兵把頭扭了過去，叫了起來，好像在抗議：“給我留點，給我留點!不然我不給你們放哨了!”后來那個“小賊”實在忍不住，垂涎欲滴了，也一下子撲上去狼吞虎咽地吃了起來。還有“甚者”，發現了樓上的桿子上掛了大串大串的臘肉，于是便不加思索的撲了過去，盤旋在臘肉的周圍，瘋了似的啄那塊臘肉，像一只只蜜蜂守在巢穴旁，為了停在空中吃肉它們不得不一直撲著翅膀，看起來真夠累的。看它們這饞樣，我不禁“撲哧”一聲笑了，原來，這“小賊”饞嘴吃肉是這么有趣的呀!我的笑聲驚動了它們，結果轉眼之間全都被嚇跑了，嘻嘻，它們被嚇破了“賊膽”，全都溜之大吉了。

　　瞧，這就是我外公家的一群“小賊”!它們就是一群可愛的“小賊”——偷吃肉集體——小鳥!沒想到吧，連溫順可愛的小鳥也會如此機靈地偷吃肉!

　　小升初經歷作文 7

　　父愛如山，高大而雄偉;父愛如水，清澈而甘甜;父愛如火，熱情而嚴厲。在我們的生活中，父愛不如母愛偉大，他渺小而平常;父愛不如母愛深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕;父愛不如母愛美麗，它撒在生活中的點點滴滴。

　　那一個早晨，北風瘋狂的呼嘯著，以迅雷不及掩耳之勢打翻了天上盛烏云的瓶子。我早早就準備好去學校報名一切，看著窗外的天氣不由愁眉苦臉，父親見了，大手一揮，說道：“別愁，爸爸帶你去!”我頓時欣喜得一蹦三尺高。

　　父親帶我走進停車場，我的心情就像是突然從高山上摔進了萬丈深淵。只見父親跨上一輛破舊古老的自行車，自行車上鐵跡斑斑，輪子上染滿了腐爛的污泥，散發出一陣陣難聞的臭味。我不請不愿的坐在后座，兩只腳小心的盡量避開污泥。自行車前行起來就如他的外表一樣，慢吞吞地前挪著。風怒吼著帶來陣陣涼意。我心想，這次一定會遲到了，真糟糕!早知道就不坐這輛車了!父親的聲音突然重頭頂傳來：“孩子，冷嗎?”我一怔，抬頭正想回答，卻看見了父親，他只穿著一件長T恤，赤裸的胳膊暴露在寒風中瑟瑟發抖。我呆了好一會，愧疚的淚水盈出眼眶。我顫聲問著父親：“爸，你怎么只穿一件襯衣?不冷么?”“爸爸不冷!”父親在我前方，堅定的語氣帶著絲絲溫柔，久久久久的回蕩在天地之間。

　　“父親不冷!”這句話，是不是父愛?是!!父愛又是什么?父愛就是那自行車，父愛就是那T恤，父愛就是那句“爸爸不冷!”，心，在寒風中像是有一團火在燃燒著

　　我和我父親我的父親是個熱愛養花的人，廠里叔叔們都喊他“老花迷”。我大概受父親的影響，也愛上了養花，被父親廠里的叔叔叫做“小花迷”。

　　去年父親廠里新建了花房，沒有買到什么好花，廠領導就建議職工從家里把花拿到廠里，愿意送就送，愿意賣就賣。父親聽了這個建議，回家就同我商量。我說：“那我們賣哪一盆呢?”父親神秘地說：“你猜猜。”我伸手指了一盆吊蘭，父親搖搖頭，我又指了盆牡丹，父親又搖搖頭我一連指了十幾盆，父親還是一個勁地搖頭。這下我可沒這么大的耐心了。“到底賣哪一盆呀?”父親笑了一下沒有說話，只是用手指了指含苞待放的'扶桑。我一看心里一驚。這盆扶桑可是我和父親的掌上明珠，怎么能賣給廠里呢?父親不會開玩笑吧?我急忙問：“您真的要賣掉扶桑?”父親說：“要賣，我就不賣這盆了。”我聽了頓時大吃一驚：“什么!你想送給廠里?不!我不給!”父親聽了說：“這盆花放在家里只能供我們一家人觀賞，要是放在廠里，那全體職工在休息的時候都可以觀賞了。”聽了父親的話，我沒吱聲，我知道父親是個愛廠如家的人，只好勉強同意了。

　　一晃兩個星期過去了，一天下午父親對我說：“明天我們廠舉辦花展，歡迎你去參觀。”一聽這話，又勾起了我思念扶桑之情，便沒有說話。父親說：“你一定要去，會上還要給你戴紅花呢!”“什么?給我戴紅花?”我驚訝地瞪大了眼睛。父親笑著說：“明天你就知道了。”

　　第二天下午，我帶著問號隨父親來到廠里。我們剛坐下，就聽大會主席宣布：“就是這兩位花迷，把他們培育十幾年的扶桑，在要開花的時候送給了廠里。”我聽了，臉羞得通紅。我和父親戴著大紅花站在主席臺上，在那邊的窗下放著盛開的扶桑。它在陽光下顯得那么紅，那么艷。

　　頓時，我覺得自己胸前的花遠沒有父親胸前的那朵可愛。我羞得無地自容，暗想：我一定要向父親學習，讓我胸前這朵花更紅、更艷。

　　小升初經歷作文 8

　　每個人都有自己的夢想,每個人的夢想都是美好的。我也有一個夢想，那就是長大之后當老師!

　　也許你們會問：當老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報，還不知道要為學生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動了我，觸動了我內心的靈魂。這應該就是我對教師這個職業的敬佩之處吧。

　　教師——這個看似簡單卻又不簡單的職業，曾打動過無數人的心;曾幫助過無數學生實現自己的夢想;曾讓自卑的學生恢復信心......老師是偉大的，為了學生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學生，甚至有些老師可以為了學生而放下家庭......每個老師都不同，有溫柔的，嚴厲的，負責的，幽默的，愛笑的，嚴肅的`，愛哭的，心軟的......但他們都有一點是相同的——那就是愛學生的心。

　　人們說得沒錯：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛，天下最高潔......太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達老師的偉大與對學生的愛!

　　在我看來，老師是非常偉大的，長大后我并無太多過與奢望的請求，做一個好老師，也是我一個美好的愿望!

　　老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個人的心田，令人回味悠長......

　　小升初經歷作文 9

　　考完試，現在就等著公布成績了。當我查出成績后，我并不是太高興，因為只獲了一等獎，還差0.5分，就是特等獎了；不過，媽媽感到很高興。唉，為了這個成績，我可是犧牲了很多哦！

　　每年的五六月份都是畢業班沖刺的時間，大多數同學都在為自己能否升到好的初中而煩惱。這不，5月13日，本應是可以跟著老師去采風的快樂日子，但是，我卻要去精忠參加小升初考試。

　　那天，媽媽和弟弟都早早起了床，只有我還賴在床上不愿起來，可最后還是必須要起來。媽媽臨走的時候叮囑我：“要好好考，千萬不要考砸了。”我沒辦法的點了點頭，隨后，便跟著舅舅一起向精忠出發。

　　一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁邊說：“別緊張，你要正常發揮，放輕松！”雖然，我聽著舅舅的話表面不再那么緊張，可心里卻更害怕，更緊張。

　　好不容易熬到了精忠，我邁著沉重的.步伐向考場走去。考場是一個多功能廳，差不多有二百多人，有8個攝像頭，5個老師監考。我按照報名卡上的號碼找到座位，安靜地做好，準備好學習工具，大腦卻一直在迅速回憶著昨晚記的古詩詞。

　　考試開始了，我先做的數學試卷，后做的語文。數學有一題填空題較難，可最后還是被我破解了。語文并不難，我再瞅一眼，是寫事的，前面的字詞全沒問題。我快速答題，寫完之后又檢查了一遍，感覺沒什么問題，我剛想歇一會兒，誰知道時間到了，我把試卷送走，就邁著輕松的步伐，朝著大門跑去……

　　接下來的事你都知道了！看著那些人玩耍時的照片，看著他們笑得那么燦爛，我心里難免有一些羨慕，妒忌，恨！

　　小升初經歷作文 10

　　我叫小楠，是二里溝中心小學的一名學生。看起來文靜的外表卻掩飾不住我的開朗自信的的性格。

　　我喜歡讀書、運動和畫畫。名著、古文、歷史、百科等等各方面書我都讀過。我還愛閱讀雜志。《讀者》和《鳳凰周刊》是我每月必不可少的閱讀書目。《讀者》使我在較短的時間之內領略了文學中的'精粹；《鳳凰周刊》則讓我知曉國際要聞。讀書，使我緊跟時代的步子，也提高了我的寫作能力。

　　我從一年級開始練習古箏，至今已有六年了。當我看到老師手在古箏上彈出優美的、典雅的古曲，歡快、振奮的現代曲目，我就立志一定要彈出好曲子，從現代社會中找尋一絲古典美。經過6年的練習，我也幸運的在海淀區古箏比賽中獲得了二等獎。這還不夠，我還要繼續努力，完成一個現代女孩與古典樂器的美完美結合。

　　不要以為女孩子只會彈古箏啊，其實計算機我也操作自如，我還獲得過海淀區計算機比賽一等獎。這要感謝我的好老師—媽媽，是她帶我走進了神秘的計算機世界，讓計算機成為我學習的好助手。

　　我不愛找借口，因為我知道一個再完滿的借口，也無法重圓一個破碎的承諾。

　　美麗的童年生活即將結束，對于現在的小學我依依不舍。我也非常向往即將到來中學生活。對于進入這個中學的校門，我充滿信心！

　　小升初經歷作文 11

　　個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

　　步入初中，我們開始了住宿生活，離開了父母、家人，一切都要自己動手，以前的“小公主”、“小皇帝”都不復存在了。自己整理內務，自己安排飲食，自己掌握時間，在這個過程中，我們增添了戰勝困難的勇氣和信心，從脆弱、依賴、懵懂變得自立、自強、自信。初中生活，自立的生活。

　　在這個階段，我漸漸適應了這里的一切生活，漸漸認識了原本陌生的老師和同學們。

　　步入初中生活，無限的目標和粉色的夢想，在我們的腦海中時隱時現。生活中，我們不時地用目標和夢想來為自己加油，要堅強，要自信，要自立。雖然目標和夢想離我們還很遙遠，但是，我相信，在我們的努力下，在我們的汗水中，我們一定能實現自己的夢想，抵達知識的最高峰，摘到那誘人的果實。

　　在我們的初中生活中，我們的生活就像是一條長河，在它起浪時，我如飛燕，搏擊海浪，奔向前方，從不畏懼；在它平緩時，我如小鳥，無憂無慮，自由自在地享受這里的一切。走進初中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結經驗。 走進初中，或許你一帆風順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時的.堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂；也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切。

　　在這初中學習的三年里，我一定會更加努力，發奮圖強自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　讓我的初中生活能夠取得優異的成績。

　　小升初經歷作文 12

　　最美一粒種子飄呀飄，落到一戶莊園人家，那里有妖嬈的玫瑰、淡雅的菊花、高潔的百合，她落到這里，并沒有引起其他花的注意，這里種子暗下決心：“一定要成為這里最美的花。”

　　第二天，莊園的主人來這里的花澆水，種子努力的吸收水分。一日，妖嬈的玫瑰發話了，說：“我們來個比美大賽吧，比比誰最美！”“不，不，你們比吧，我沒有你們漂亮。”

　　“怎么？不敢？”玫瑰挑釁地說。“比就比，有啥的，”菊花的臉上掛不住了，種子聽到這里，不由得起了興趣，他想知道這里誰最美，她看到各種花紛紛擺出嫵媚的姿態，等待著鳥兒的最后評價。

　　最終，高潔的百合取得了最終的'勝利。夏天到了，種子開始抽根發芽，花園里的花也注意到了這個新成員，但他只有莖和葉，并不開花，于是花園里的花便用最高傲的語氣同她說話，最輕蔑的眼神望著她她們甚至嘲笑她是一株草，不是一枝花。

　　種子委屈極了但她卻對自己說：自己是最棒的，我要抽根，我要發芽，自己將是這莊園里最美的花。”她努力的吸收甘露，為自己的目標而努力奮斗。

　　炎夏到了，知了在樹上叫個不停，一場大雨降臨了，驅走了這夏日的嚴寒，種子覺得自己渾身的血液在沸騰，她默念著：“我要開花，我要開花！”夜晚，一陣沁人心脾的香傳來，花園里的花揉了揉睡意朦朧的眼，想看看是誰能散發出這等奇異的香，當他們看清楚時，她們驚了，開花的不是別人，正是平時最不起眼的花，玫瑰慚愧的低下了頭，她們用最美的語言贊美她，她會心一笑，自己終于成了最美的花。她就是曇花，她始終堅信，自己——最美。

　　小升初經歷作文 13

　　我上了小學六年級，應該學會了自己學習，不讓六年級那辛苦的老師為我而著急，我要讓他們因為我而感到自豪。

　　六年級，是小學階段最重要的一個年級，我就要上初中了，又要開始另一段艱難的歷程，爸爸媽媽為了我能上一個好中學，操了不少心。老師為了我也說了好多話，嗓子就要沙啞了，我不能辜負他們的苦心啊!

　　暑假，我讀了一本關于勵志的書，這本書的作者是劉文獻。讀完這本書，我深受啟發，讓我認識到了許多做人的道理，讓我感受到說話也是一門藝術……

　　“向著陽光奔跑”這本書給我了許多啟發，作者從自己的'親身經歷來告訴我們了許多做人的道理和信念。讀完這本書，令我印象最深的是第六章“隨機應變靈活做人”，這一章，使我明白了在與人相處時的一些技巧，不要隨意打斷他人說話，因為這樣別人不僅會覺得你沒有禮貌，還會很討厭你，時間久了就會疏遠你，就像培根所說的：“打斷別人，亂插話的人，甚至比發言冗長者更令人生厭。”不看場合隨便就打斷別人說話，這是對他人極度的不尊重，也是破壞人際關系的致命利器。而有素養的人不是口若懸河只顧自己表達觀點的人，而是用心地傾聽別人訴說。

　　堅持下去，骨子里的正能量即刻迸發，從此夢想不再遙不可及，世界只待你開發創造。讀完這本書，我明白了許多道理，堅持自己的夢想。

　　一路奔跑，汗水凝成了力量，陽關賜予了我們能量，人這一生，還有什么不可以？

　　小升初經歷作文 14

　　“大漠孤煙直，長河落日圓。”伴著漫天黃沙，我們來到了旅程的第五站——沙坡頭。

　　波濤洶涌的黃河在風中翩翩起舞，無數的黃沙在腳下慢慢下陷。我們向一個羊皮筏子走去，打算投入黃河母親的懷抱。

　　“羊皮筏子，從名字就可以看出它是由羊的皮加工做成的，剝羊皮是整個制作工藝中最關鍵的一步，至于剝羊皮的.方法我可不能告訴你們哦!”劃船的老爺爺給我們賣了個關子。爺爺繼續告訴我們：“羊皮剝下來后先要用火把毛燒掉，再把四肢封死，最后往羊皮上涂上一種油，再在太陽下暴曬，曬好后就可以投入使用了。一個筏子最快也要三、四天才能完工。”羊皮筏子在黃河中一起一伏，竹竿激起的水花發出了清澈的笑聲。聽劃船的老爺爺說上世紀初羊皮筏子是黃河中最常見的交通工具了。

　　聽完故事，我才開始觀察羊皮筏子。羊皮筏子共有16只羊皮制成的，長4只寬4只;羊皮充滿了氣，牢牢的固定在木架上。羊皮筏子由于使用時間很久了，已經變成棕褐色，上面還粘有毛和一些油乎乎的東西。這時我想起騎駱駝時問爸爸的一些問題：“爸爸，羊皮筏子是不是特別大?是不是和我們去青島坐的大油輪一樣?我們是不是坐它漂回陜西去?一個筏子能坐幾個人?”想起這些可笑的問題，我禁不住“噗嗤”的發出笑聲。

　　“怎么樣，想不想劃一下筏子呢?”劃船的老爺爺望著我問，我毫不猶豫地說：“想!當然想了!”在黃河中行駛一直都是我最想做的事了。我愉快地接過竹竿準備一口氣劃到終點，我左一下右一下使勁揮舞竹竿，但是羊皮筏子仿佛只聽老爺爺的話，我不管怎么劃，筏子就是在原地打轉。我只好無奈地把竹竿還給爺爺。

　　聽著黃河的聲音，享受著陽光和風兒的愜意，我們在黃河中向著終點駛去。那一刻的美好我將永遠銘記在心。

　　天下第一漂，漂出了暑假的繽紛多彩，漂出了中華民族的傳統文化。

　　小升初經歷作文 15

　　火紅火紅的太陽就快下山了，我跑下樓，目不轉睛的'望著美麗的日落。

　　太陽被一朵巨大的云蓋住了，只留下了一絲一縷的紅霞。那紅霞好像一個牧羊人和一群羊，趕著趕著，浙浙消失在天空中，又像巨大的黑熊在進食，我站累了，一蹲下。發出了一點兒聲音，巨熊便猛地沖來。突然間又消失了。

　　太陽終于脫離了，撞在了一座山上，陽光照得樹木金黃的，好像是山上堆滿了黃金似的，又像一個掉在山上的半個蘋果，太陽慢慢得變小，慢慢地躲進了大山，似乎在和我們玩捉迷藏游戲。

　　太陽消失了，我戀戀不舍地離開，跑上樓，站在窗戶旁望了太陽最后一眼，就去吃飯了。

　　日落非常好看，有機會你去賞賞。

　　小升初經歷作文 16

　　七歲，花骨朵一樣的嬌嫩，蜜一般的香甜，生活里充滿著陽光和雨露，畫筆描繪的是調皮和天真，編織著的是五彩斑斕的夢。七歲的孩子，是在媽媽懷里撒嬌的時候，然而主人公小花的生活，讓我們看到了艱辛、苦難和悲慘。影片中單調的黑白畫面凸現著人物的精神面貌，高亢激烈而無限悠長的樂曲直逼我們的內心，感情的閘門一次次被撞開，眼淚一次次情不自禁的流了下來。

　　小花，那么的'純真可愛，那么的聰明懂事，她用心和愛對待著身邊的任何一個人。但是，命運多舛，上蒼一次次的和她開玩笑，好不容易遇到了好心的爺爺，然而嬸娘又是那么的可惡，為了趕走小花，真是機關算盡。看到嬸娘那一幕幕卑劣齷齪的行為，直恨的我們牙根癢癢，真想把她狠狠揍一頓。

　　影片中的情節跌宕起伏，我們的心也隨著上上下下，緊張的神經不敢有片刻的松懈，為了善良的小花有一個好的結局，我們默默的禱告著。也許是老天也被她的真誠和真愛感動了。終于，一家人圍著和和美美地坐在了一起。那一刻，觀看的我們如釋重負，猶如吃了人參果般的舒適，愜意，爽極了。

　　小花，你的心如水，晶瑩剔透；如海，博大寬廣。你的身上洋溢著無比的真誠和執著的真愛。恰恰是這種真誠和真愛感動了所有的人，融解了矛盾，化解了冰霜。這，讓一切都純潔了，神圣了，讓一切都流淚了。在那時，浩瀚的真愛也奔涌進了我們每一個人的心田。電影中的悲歡情節著實令我難忘，本想男子漢，大丈夫不會輕易流淚，但我眼中晶瑩的液體一直在閃動。

　　這告訴我們，真愛與真誠的力量是多么的偉大與美好！

　　春日的和風暖暖地吹著，春日的艷陽也在盡全力的照著，它把一切都融化了，把一切都照暖了。

　　春日的初期也許會有徹骨的寒冷，但在那正午的光照中也會有溫柔的陽光堅強存在。不要只用盲目的勇敢去面對寒冷，你也須帶上一份真愛與真誠。就這樣堅強的走下去，相信吧！暖春終會來到。

　　在每個人的漫漫人生中，請你伸出真愛的雙手去幫助遇到困難與寒冷的人們，在他們得到溫暖的同時或之后，相信作為太陽，照暖別人的你，也溫暖了，也被照耀了，你將被真愛、真誠包圍并幸福著。

　　小升初經歷作文 17

　　每次見到他，我心里都有一股熱流，為什么？我也不清楚。

　　每次，他都歡樂無比，遇到別人欺負我，還會保護我，為了保護我，受傷也不在話下。我心里不知是高興還是感動。

　　直到有一天。

　　他和我去約會，去一個小亭，我們正喝著喝著茶。他突然蹲下來，拿著不知從哪來的鮮花，遞給我，：“做我的女朋友好嗎？”我詫異無比，但還是點點頭，笑了。他說：“這里有5201314朵玫瑰，只有1支上面是刻著小字我愛你，永遠的。你找到那時我們就結婚，答應我，好嗎？”我連忙扶他起來，說：“當然好！我很愛你，知道嗎？你不能為了我而受傷，我寧愿自己受傷，也不愿你受傷！聽到了么？”雖然他微笑著點點頭，但我從他的眼神里已經看出他不愿意這樣了。

　　我把他送的鮮花捧在手里，說：“我們永遠不要分離，好嗎？我們長大要到一個安靜的.小村，只有我們歡笑的聲音和愛情的腳步，好不好？”沈白笑著點點頭，堅定地告訴我：“當然好，我可以發誓！如果我沈白不和我女朋友何玉同生共死的話，我甘受死！”我連忙說：“呸呸呸！”

　　他帶我去學校，在全校大聲說：“今后我和何玉是女朋友了！誰也不許打斷我們的愛情|！”班主任把我們罰了一遍，但我心甘情愿。

　　小升初經歷作文 18

　　我被擠在如蟻群一般的人海中，隨著人群慢慢移動，望著逐漸接近的考場，想到身后那一雙雙期待的目光，不禁感到身負重任。

　　碧云藍天，花草飄香。哪怕失敗，也是一份禮物，不如奮勇向前，猛拼一把，讓奇跡降臨。

　　“加油!”“自信一點!”“一定能行!”

　　我沖過狀元門，奔向了我的考場。一鼓作氣，再而衰，三而竭。用心一點，臨場復習一下，為自己的.“槍”裝上“子彈”，雙手放平，眼光嚴肅，靜靜等待考試。

　　卷子一來，飛快寫好名字，手上的“槍”仿佛著了魔般，百發百中，彈無虛發，全身的每一個細胞都在為此而努力思考，充分發揮并吸收了里面那么一些別致重要的知識點。

　　功夫不負有心人，三科題目全都撞在了我的槍口上，全都會，但時間特別寶貴，別提了!最大的心結。

　　“沒事的！”媽媽抱了抱我，從滿滿的背包中拿出了一個毛巾擦擦我的臉，露出了那明媚的笑臉。

　　心事少了不少，那怕這一次輸了，我也要東山再起，迎接一起緊接的關卡，堅信在身后有家人的鼓勵和汗水。

　　這么一次信息采集，意義真的不凡。困難只是一個節點，只有見過雷電，淋過風雨，最終，才見得到美麗的彩虹。

　　小升初經歷作文 19

　　在小升初的前一天，我在心底默默地打氣：我可以做到最好。記住“人易我易我不大意，人難我難我不怕難”！

　　然而那一天睡覺我睡得并不好，四個同學齊聲演奏“交響樂”，我凌晨一點都還沒睡著，那時差點就哭出來了，小升初的前一晚還寢不安席，小升初那天怎么有精神考試？

　　進考場了，我與幾個同學擊掌，互相擁抱，便分散了。我時刻想著：沒有什么考試能夠難倒我，加油吧！

　　數學考試開始了，前面都是小菜一碟，正當我慶幸這次的考試沒有太難時，翻到背面的解決問題，天哪！全是難題！別怕，只不過是一些稍微擴展題，沒有什么能夠難倒我的。可惜，當我靜下心來時，時間到了，后面兩題只能丟分了。

　　英語考試沒什么難度，都是一些老師課堂上講過的題型，偶爾有一些不會的詞瞎蒙也能蒙對，可惜為了趕時間書寫方面可能有所下降，好了，開始迎接下一場最最重要的語文考試吧！

　　整個考場一片寂靜。我一看到試卷，頓時傻了眼，怎么只有閱讀和作文啊，而且作文還要五百字以上，雖然去掉了最讓人燒腦的.基礎題，但題量也是成平方倍的增加啊，我的心涼了半截，只能認命了。

　　考試考完了，我整個人癱在了桌子上，腦子一片空白，感覺那么的空虛。

　　同學們都在討論答案，而我卻在桌子上發呆，忽然傳來一陣大聲的喊叫：“來了——”我捂住耳朵，只想靜下來，但教室里一片喧嘩，老師來了，同學們依舊吵著。

　　小升初結果出來了，媽媽用手機查我的錄取情況，看到三個字：公辦班。我不相信，再看一遍，心想：不可能，可能是外來學生與我同名同編號。可看到另一位家長說也查到了，我十分激動……

　　我成功了！但這是人生的一個小起點，未來的路更長，需要我揚帆起航，乘風破浪。

　　小升初經歷作文 20

　　時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。

　　我就要畢業了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

　　似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。

　　天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

　　歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

　　我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

　　五年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天，我剛走進教室，迎面就撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風點火”——激勵下造成的'。當廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們五（7）中隊與別班的叫量。

　　我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 “噓——”哨聲響起 ，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，其他班的同學也一個勁的給我們助威加油。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

　　母校啊母校，在這離別的時刻，我衷心的祝愿您桃李滿天下！

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

　　忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎么能平靜呢？

　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

　　同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

　　愿母校的明天更加美好！

　　小升初經歷作文 21

　　首先要教學生學會觀察。如今的小學生生活豐富多彩，習作素材就在身邊，無處不在。但是，由于小學生年齡小，往往對這些鮮活的素材熟視無睹，所以出現小學生習作最大問題——沒內容可寫。解決這個問題的途徑只有一個——教會學生觀察生活、積累素材，因此，在實際教學中，教師要注重培養學生善于觀察生活的習慣。比如，小學的語文課本中經常有讓學生寫小動物、自然景物、場景等的習作，教師可以指導學生去觀察：如觀察的時間、方位、順序以及抓住事物的特點等。只有先教會學生學會觀察，才能逐漸培養學生的觀察習慣，才能使學生“獨具慧眼”積累習作素材。此外，教師要有意識地引導學生在觀察生活時，要從大處著眼，小處著手，細心體會，做生活中的有心人，這樣，習作素材自然如泉涌。

　　其次要注重學生“說”的訓練。小學生的習作歸根到底就是用自己的筆寫自己想說的話。那么，連話都說不完整，意思都表達不清楚的小學生，很難想象他的習作會有質量。因此，教師在實際教學中要注重學生“說”的訓練，培養學生口語表達能力。如“看圖說話”、“說一說”、“口語交際”等多種形式訓練學生口語表達能力。還有，除語文教材中的方式外，教師要積極創設各種方式訓練學生的口語表達能力。比如：可以采取故事會、班隊會、活動課等形式。學生會“說”了，習作自然會寫了，學生的習作能力也就提高了。

　　第三要教學生會“想”。這里所說的“想”，即包括想象，又包括回想。小學生正是異想天開的年齡，教師要善于創造機會，張開學生想象的翅膀，激發學生寫作興趣，發掘學生的智慧和靈感。

　　習作不可能每一次都是先觀察再習作，多數是看到習作要求，再回想起合適的素材，加上自己的再加工、再創造而成的。這種素材的時間有長有短，在學生的記憶中各不一樣。教師要教會學生“想”，選擇合適的素材，加上適合的想像。教師可以教學生利用“身臨其境”的方法，如“這件事的主人公假如是你，你會怎么想，怎么做”，還可以利用故事會等形式，展開學生的想象力，讓學生想像一些寓言故事、神話故事、童話故事等等，這樣既可以發展學生的想象力，又可以培養學生的習作能力，可謂一舉兩得。

　　最后要指導學生養成讀書的習慣。閱讀教學是語文教學的重中之重，同時它也是習作的`基礎。有了豐富的閱讀量，學生的習作自然有話可說，有內容可寫。因此，教師要指導學生選擇好的圖書，養成良好的讀書習慣。除了利用課余時間讀書外，也可利用語文課堂指導學生閱讀。一篇好的文章，教學過程結束了，并不意味著學習的結束。教師可以引導學生再創造，再拓展，可以利用一些訪寫、改寫、體會等形式進行再加工。教學生有了質和量的閱讀，無論從習作的內容、形式上都會獲益匪淺。

　　總之，習作能力的提高不是一蹴而就的事情，我們語文教師要從“看”、“說”、“想”、“讀”等多方面對學生進行系統的指導和訓練，久而久之，學生的習作定會下筆成文，語出驚人。

　　小升初經歷作文 22

　　這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：

　　這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助、相互關心、相互理解！

　　里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

　　我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的.好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友，我有個朋友叫王琳炫，他的成績是越來越低了，從去年的九十多分，到現在的八十幾分，我可有點瞧不起他了，可我看完這本書后知道我與王琳炫是好朋友，我應該幫助王琳炫學習進步，而不能輕視他，因為我也有考差的可能，當我被別人嘲笑，我肯定心里不是個滋味，所以我應該幫助他。《愛的教育》這本書真是我的好老師呀！

　　這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我五天的時間來讀完這本書，因為這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。

　　小升初經歷作文 23

　　我已經是一名初中二年級的學生了，但我還牢牢的記著我小升初時的一切經歷和感想。

　　小升初是人生中又一個小的轉折點，升到了初中，無論小學時怎樣只要肯努力都是拔尖的。可是說實話，我討厭這個轉折，討厭分離，討厭長大。一場考試，解散了我們相處六年的死黨們，這場考試后我們將被亂七八糟的分在各個班里面，最好的朋友也許會一個在一班一個在五班，我們的友誼將會隔上幾堵墻，我們將成為一名中學生，在書本中穿梭慢慢的.慢慢的淡忘了我們那些純凈的友誼。

　　我清晰的記得，小學生涯的最后一堂課上，老師沒有強調考試要求，也沒有一遍一遍的講概念筆記。我們就那樣靜靜的手背后坐著，四十雙眼睛緊緊的盯著老師那雙沁出水的眼睛，老師“噗”的一聲笑了：“孩子們，升入初中后就不用刻意的強調坐姿了，最重要的是要認真聽講。”老師讓我們唱個歌給她聽，還要用手機錄下來想我們的時候聽，我們唱了《放心去飛》：“放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢，放心去飛勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚……”唱著唱著，我們更是揚起了給小學畢業班二班爭臉的風帆，我們一定要帶著一份好成績奔向初中。

　　就這樣我們走進了初中的學習生活，其實也沒有想象中那么艱難和繁瑣，只要上課認真聽，沒有什么困難能敵過我們的大腦，大腦越用越靈活。所以不要怕轉折，對待問題要勇往直前，一切問題則會迎刃而解。小升初，讓暴風雨來得猛烈些吧，當你們站在我——一個初二學生的角度看小升初，就會覺得，那只是一個小門檻！

　　小升初經歷作文 24

　　對于不同的人來說，每一個人經歷的小升初都是不同的。對于我來說，我的小升初是一個充滿歡樂的小升初。回憶小升初的經歷可以用四個字形容-----苦盡甘來。

　　在小學六年的學習過程中中，學習是幸苦的。每一天為了準備一場終極考試——畢業考試，而奮斗努力著。每天早點起來背課文，背單詞，背數學概念。中午為了抓緊時間，放棄了午休，而去溫習了功課，這當然還不夠，還有晚上寫完作業去復習我的.資料，日復一日，終于到了模擬考試的時間，原本以為這樣的學習方法就可以順利通過模擬考試了，但是并沒有如我所愿。我在四次模擬考試中成績不但沒有上升，反而越來越差，老師三番五次跟我談話，原本在老師心中的完美形象徹底毀了。我不僅失去老師，同學，家長的信任，現在連我自己都不敢相信自己了。在外界的壓力下，我漸漸失去自信。但我還是不斷地努力。因為我明白，我不能就這樣放棄我的夢想，我要朝著我心中的目標努力，奮勇向前不屈不撓……

　　終于到了終極考試的日子。我來到了考場，滿懷著期待等待著考試卷發下來。心中只有一個信念，那就是——只要我努力了，竭盡所能，盡力就好，結果并不重要……

　　有志者事竟成，考試成績發了下來，我嚇了一跳，我居然考上了我所期待的學校，這讓我十分高興。

　　回憶過去展望未來，吸取往常的教訓。新的環境，新的學期更加努力，實現自己的夢想，成為一名對社會有用的人才，成為國家的棟梁，成為父母的驕傲。

　　在這難忘的小升初的經歷當中，我收獲了許多經驗，那是平常在書本中所學不到的，那就是：“生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。”還有一條警句我不僅想送給大家，還想送給正要踏上新的旅途的自己：“希望自尊自愛自信自強和堅持不懈這幾種精神在以后的學習生活伴在你我左右……

　　小升初經歷作文 25

　　現在的我已經是一名小學畢業班的學生了，即將升入初中的我早已做好充分的準備。經過了小升初的考驗，我也經歷了人生旅途中的“酸甜苦辣”，就像經歷了一張“戰爭”。

　　從今年5月份開始，各個學校就開始了招生，我也做好了面臨考驗準備，開始攻克一個一個的難關。

　　小升初因為要參加考試，帶給我大壓力也十分巨大，父母的鼓勵、老師的希望常常會成為我的壓力，因為我害怕，我害怕我考不上理想的中學，辜負了他們。小升初，常常會遇到許多困難，遇到一個個困難時，我都會措手不及，感到十分焦慮。有一天，我無意間看到了一個故事，叫做《困難可以讓翅膀更強壯》，故事講了這么一件事：一個人發現一只蝴蝶在繭里蠕動，“苦苦”地掙扎了好一陣子，還不能完全沖破那牢牢的繭兒，盡早來到人世間分享幸福的生活。那個人站在旁邊急不可耐，便一番好意急忙找來了剪刀，小心翼翼地替蝴蝶剪開了繭，結果那只蝴蝶輕而易舉地飛出來了，不幸的是，過了一回兒，那只可愛的花蝴蝶卻含恨離開了夢寐以求的天堂，原來那位好心人卻成了間接的“兇手”！殊不知每只蝴蝶都必須自己經過一番苦苦的掙扎，破繭而出，才能成為肢體健全、美麗的`蝴蝶！當我讀完后，我這才體會到困難的重要，只有困難才能讓我變得更成熟，只有堅持才能取得更大的成功。

　　“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。”或許我們就是故事中的那只蝴蝶，只有經歷了無數風雨，才能見到美麗的彩虹。為此，我們每個人都要做出努力。

　　小升初這一路上，我付出了很多很多：做奧數題、課外輔導班，甚至有時候一整天都呆在家里復習功課，我很苦很苦，但是“一片耕耘，一片收獲。”經過了無數的努力，我還會今天甘甜的果實，我如愿以償地考進了福州升學率排在前三所的初中：時代、三牧、華倫、勵志。

　　這只是人生的起點，往后還有許多考驗等著我們，我們必須迎難而上，通過不懈的努力才能換回甘甜的果實。讓我們一起吶喊：加油！加油！加油！

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