【精品】經歷的作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的經歷的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

經歷的作文 篇1

　　一次難忘的戶外經歷 20xx年8月21日對我來說是今生不會忘記的一次戶外經歷，那天我跟隨《海天自游人》群的朋友去了一趟黃巖境內的柔極溪，因為事先沒有了解那里的情況，只認為反正幾年戶外活動下來了還沒有出現過我走不了的戶外路線，可到了那里后卻把我嚇壞了，這是一條路線不長，但難度和危險性極高的戶外活動線路，因為那條線路中一定要通過一個落差近10米的水潭（附原來那次跳潭的照片），我們去時的前一個月7月10日就是在這個地方因為要通過那里，在跳潭過程中就死了二個年僅20歲的年輕人，看到那情景，我嚇壞了，但那時要退回去也退不回去了，我們行進到那個水潭時，領隊說先吃中餐，我當時就有吃最后午餐的感覺，吃完中餐后只能跟著跳下去。這次的戶外經歷，讓我終生難忘，也是從這次活動后，我都會在每次報名參加活動前了解清楚這次活動路線的詳細情況，特別是難度等，因為到這個年齡了不要讓家人和關心我的人擔心。

　　二年前聽說那里修建了一個叫布袋山景區，我看到過那景區的照片，有人說這個地方原來叫柔極溪，現在那里修建了棧道，成為景區了，也有人說是新建造的景區，上星期天又卻逢那里搞一元景區活動門票活動，《我愛我家》群組織去那里，所以我趕緊報名前去看過究竟。等我走完布袋子山景區全程后感覺不是，問過當地人后才知是隔壁相鄰的那條溪才是柔極溪，有人說那里也修建了棧道，只是沒有正式對外開放，因為我玩完布袋山景區還有一點時間，我就急匆匆趕到柔極溪，想再去看一下，但到了那里看到棧道停工已多時，至少在一年以上，過溪的橋只有橋架卻沒有橋板，我也只能走一點距離后原路返回，離那個要跳水的水潭還有很多距離，只能掃興而歸。

經歷的作文 篇2

　　每個人都有幫助別人和受別人幫助的經歷，然而，有的人會因為幫助別人而遭人埋怨或使人受到傷害。其原因就是因為沒有給予給予別人認認真真的幫助。不認真的幫助，還不如不幫助。下面就是我經歷的一件小事，同學們以后幫助別人可要小心哦。

　　星期二上午第四節課是體育課。第三節課的鈴聲一響，同學們像出圈的小雞，一窩蜂的來到操場上。在體育委員帶領下，我們做了各種運動準備之后，體育老師讓我們進行拔河比賽。

　　由于我身小力薄，所以大多數同學都不愿和我一隊，無奈之下我只好答應做一個啦啦隊長。我的一位好友由于身強力壯，所以作為種子選手參加了并任命為改組小組長。果然他不負眾望，他所帶的隊所向無敵，擊敗了一個有一個對手，終于登上了冠軍的寶座。不知為什么，為此我也高興得合不攏嘴，就是自己得冠軍也沒那么高興過。

　　由于我的朋友實在是太累了，下課的時候，他向我做了個替他上樓背書包的動作。我很驕傲地接受了他的指使，把他的書包背了下來。還沒到他的面前，他把他的雙手放在胸前，稍微向上伸展著，身子也向前微傾，意思是讓我把書包扔給他。我抓住他的書包帶，向著他猛的用力一扔，只聽“啪”的一聲，他的書包帶子被他沉重的書包墜斷了。而他的書包卻從他的頭頂上飛了過去，重重的落在了一個泥洼里。

　　我被眼前的情景嚇傻了，呆呆的`站在那里不知如何是好。我的好友惱怒的回過身，從泥洼里撿起書包，白了我一眼，怒氣沖沖的掂著書包回家了。

　　現在想想，我的幫助就是沒有認認真真。如果我當時不是扔書包而是把書包親自遞到他的手里，就不會把他的書包帶子弄斷，把他的書包弄臟。這樣我才不會得到到他的埋怨，還能贏得他的感激。所以同學們幫助別人一定需要認認真真( ⊙o⊙)啊

經歷的作文 篇3

　　聽爺爺說日全食是人一生中難得一見的壯觀的天文景象。20xx年7月22日將在上海發生日全食。對于上海來說，發生日全食是極其罕見的。幸運的是這次日全食正好發生在暑假里，對于這難得的欣賞機會我是不會放過的。

　　這一天，我起了個大早，做好了一切準備，就等8：23分抬頭看這300年難遇的景象了。

　　5、4、3、2、1，終于等到初虧的時間，我把頭抬得高高的，可是連太陽的影子也看不到。我不甘心，一直等到九點多，太陽沒看到，反而下起了大雨，我只好掃興地回家看電視了。電視臺正在直播，有的地方已經日全食了。

　　我正對太陽生氣：不讓你出來時，你偏偏出來，烈日當空！現在讓你出來，你倒下班了，干嘛這樣啊？霎時間，天空一片漆黑，伸手不見五指，像打翻了墨水瓶一樣。過了一會兒，天才慢慢亮了起來。

　　日全食是怎樣發生的呢？

　　傳說，在陰歷初一這一天，淘氣的月亮跑到了太陽和地球的中間，三者成一條直線，完全擋住了太陽射向地球的光芒，于是便發生了日全食。

　　雖然，我沒有直接觀測到日全食，心情不太好，可它也是一種天文奇觀，而且我在電視上看到了日全食，也算是得到了一點彌補吧！

經歷的作文 篇4

　　今天上午第一節課，潘老師神秘地走了進來，對大家大聲說：“以前都是我批改你們的課堂作文，這次我要休息一下，你們來改別人的作文。”話音剛落，教室里就炸開了鍋：“啊！怎么辦，我的作文寫得不好，會被笑話的。”過了一會兒，教室慢慢地安靜了下來。潘老師對同學們仔細講了改作文的重點，又對同學們說：“有紅筆的人請舉手。”潘老師數了數，十幾個人，又拿起不知從哪里來的一盒紅筆芯，分給了沒有紅筆的人。當然，我有紅筆。

　　“我跟大家說一下。”潘老師要說注意的事項，全班安靜了下來。“這個紅筆芯上有一層石蠟，必須在紙上來回寫，涂才能出現字跡。話剛說完，大家就開始忙起來。這時，李佳熠來求救：“我不會，誰來幫我涂一下？”我正愁不能涂筆芯呢，一聽，連忙答應幫助她，心想，不就是在紙上涂一涂、抹一抹嗎，誰不會呢，是不想動手吧。我拿起紅筆芯，漫不經心的在草稿紙上來回抹，停一下，抹一下，停一下，又抹一下。結果抹了兩分鐘都沒出現字跡。突然一聲叫：“老師，我的可以寫了。”原來是毛浩棋的抹現了。聲音剛落，幾個同學便來找他幫忙。我并沒有，我只是看他怎么抹現的。只見毛浩棋手緊抓著3支筆芯，深深地吸了一口氣，然后使勁抓著筆芯在紙上快速地來回涂抹，不到一分鐘筆芯全現了。哇，走厲害！我心里暗暗地給毛浩棋鼓掌。回到座位上，我學著他的方法，又抹了2分鐘，依舊沒有一點兒痕跡。"不到黃河心不死”，我心里暗暗念著。又抓緊紅筆芯在紙上抹了起來。這次，我比前兩次更認真了，雙手緊緊地抓住筆芯，在紙上橫著抹不行就豎著抹；豎著抹不行就橫著抹，想盡了一切可用的辦法，把紙都畫穿了，依舊沒痕跡。時間過去了一會兒，潘老師制止了我們，我不得不把筆芯還給了李佳熠。

　　這次經歷，讓我明白了一個深刻的道理：有些事情看起來簡單，容易，可做起來卻難，需要更加認真仔細的去對待。雖然這次我并沒有成功，但我從失敗中吸取了教訓，下次做事情的時候，我一定要仔細、認真、堅持，這樣的話，任何事情都難不倒我的。

經歷的作文 篇5

　　有一天，我爸、我媽還有我上我姥家。我們到姥姥家的時候，一個人也沒有。然后，我們就去找沒有找到，我們又回到了姥姥家。一看我姥姥、老姨都在屋里。后來，我就和姐姐、哥哥一起去游泳。我一下水就游到了石頭上。接著，我和哥哥還有姐姐玩打水仗。我和姐姐一幫，哥哥自己一幫。我們開始潑水。然后，我又游到他們中間，嘩—手中的水潑到了我的頭上。后來，我就打了一下水面，把哥哥和姐姐的臉和頭發都給潑濕了。最后，我和哥哥還有姐姐一起到石頭上曬了一會，我們就回家了。我想:明年的夏天我還要和哥哥姐姐一起玩打水仗。

經歷的作文 篇6

　　盼望著，盼望著，期待已久的日子終于到了!今天既是我生日，又是發數學考卷的日子。我六時半便起床了，然后懷著既興奮又緊張的心情上學去。

　　在午膳小休時，老師要派試卷。我一接過考試卷，原本心情興奮，頓時變得沉重、慚愧，而且非常害怕，害怕得宛如一只失足而跌下懸崖的小綿羊，因我在數學考試中只得五十分。想到這里，我感到非常后悔，因為別人在溫習時，我卻約了一班三五知己去踢足球、看電影......

　　不知不覺間，下課的鈴聲響起了，但我不想回家，害怕會被爸媽責罵，又怕被姐姐取笑我，想到這里，我真想哭呢!

　　于是，我便在大街上逛幾圈，邊逛邊想著我被媽媽責罵的情景。忽然，一把熟悉的聲音叫著我，我頓時給嚇呆了。轉身一看，噢!原來是媽媽啊!她問：“六時了，怎么不回家?我跟爸爸還打算給你一個驚喜。”“我......我......我的數學科考試成績只有五......五十分。”我吞吞吐吐地說。“哦，原來彤彤的考試成績不好，怕被媽媽責罵，是嗎?”媽媽溫柔地說。我說：“是啊，但我保證從今以后必定會努力溫習的。”

　　媽媽的溫柔，在冬天時，是一絲陽光，在我失落時，溫暖我的心。