一次買書的經歷作文

時間：2021-01-26 13:24:04 經歷我要投稿

一次買書的經歷作文(10篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一次買書的經歷作文，歡迎閱讀與收藏。

一次買書的經歷作文(10篇)

一次買書的經歷作文1

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！辈诲e，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。我喜歡看書也會買書，第一次買書的經歷，使我終生難忘。

　　一天早上我在書柜里找書。我發現，這些書我都看過了，我想看《少兒百科全書》。于是，我向媽媽要錢買書。媽媽直接給我了50元錢讓我自己去買書，我的內心有點忐忑，不知是否能成功。

　　我來到了新華書店，接下來我開始找我要的《少兒百科全書》，我找來找去都過了20分鐘了，我還是找不到。這時我才發現書柜上有標簽，有兒童類，文學類，歷史類，那我要找的《少兒百科全書》是哪一類呢？對了，是科學類。于是，我走到科學的書柜前，我從下向上找，啊，找到了！可是這么高，我拿不到呀，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一個大哥哥走過來，關切地問我：“小弟弟，你要哪本書？”我指了指說：“是上面的<少兒百科全書>。”哥哥把書拿給我扭身就走了。

　　我買了這本書就回家了，回到家我認真地讀著書的內容，同時這次買書經歷使我終生難忘。

一次買書的經歷作文2

　　一天和朋友出去玩，我把朋友的書借過來看一看，翻了幾頁，覺得她的書很好，書中的內容可以讓我更勇敢，我也想買一本一樣的書。

　　到了書店，我發現書很多，都整整齊齊分類擺放著，整個書店洋溢著墨的芳香，我感到舒服。書店里人也很多，有的在靜靜地看書，有的在仔細地選書，有的已經在收銀臺前準備交錢了。我突然想起自己還要買書，所以就慢慢地從書架中穿過，一本一本地找，可是找了好半天，我還沒找著，急得滿頭大汗。嘴里嘟噥著：“唉，怎么還沒找著？！”這時，我看見了一位正在旁邊書架上整理圖書的服務員，本來應該去問的，可誰都知道我膽子小，邁不開腿。最后，我還是鼓起勇氣走向服務員，怯生生地問：“阿姨，請問《驚險小說集》在哪？”阿姨轉過身，笑著對我說：“我剛才整理的就是一些小說集，如果你要驚險的，你看看這本書怎么樣？這可是最后的一本�！蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：唉呀，不知道是不是我要的。阿姨好像看透了我的心思，笑著說：“沒事，拿去吧�！蔽曳朔�，讓我驚喜的是，雖然不一樣，但更好看。我開心地謝過服務員，高高興興地去結賬了。

　　結完賬出來，我哼著小曲回家了。我想：這本書會讓我更勇敢，而且根本就不用那么膽小嘛。

一次買書的經歷作文3

　　今天，老師讓大家買課外讀物，我家沒有這種書，怎么辦呢？于是我決定去鐘樓的大書店去買書這些書。

　　到了書店，啊！這里真是書的海洋。一排排書架上，整整齊齊擺滿了書。四周的墻上還貼著名人名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！薄皶侨祟愡M步的階梯�！弊x著這些名言，我讀懂了讀書的重要性。

　　開始找書了。我穿梭在一排排書架中間，等圓眼睛，伸長脖子，找了半天也沒找到需要的.書，還轉得我頭昏腦脹。我蹲在書架旁，不知道該怎么辦。正在為難的時候，我突然看見書的分類標簽：文學、自然。。。。。。此刻，我突然恍然大悟，原來書是按類別擺放的。我想：應該有我想要的書吧！于是，我根據標簽來帶科普書的書架前，開始一層層的尋找�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，終于找到了，我把書捧在手里，有說不出的高興，

　　今天我非常高興。我要多抽時間讀完這些書，書里面有很多的知識，書也是人類最好的朋友，希望這些書對我的學習能有很大的幫助。

一次買書的經歷作文4

　　一次我讀到朋友的一本《冒險小虎隊》，立刻被書中懸疑生動的偵破故事深深的吸引，很想讀后面的系列故事。于是，媽媽利用周末特意陪我去書店滿足我的心愿。

　　哇，周末書店里人真多，有的坐在地上看書，有的轉來轉去的找書，還有的站在售貨臺前買書。我滿懷激動的心情，一頭扎進了人群中。我順著少兒圖書的書架一排一排找去。我找啊找啊，找了老半天都沒找到我需要的書，還找得我頭昏眼花，心里很著急，不知何時頭上冒出了汗，我站在書架旁，一時不知道該怎么辦，想找媽媽。這時，我忽然想起可以問服務員阿姨，于是我找到服務員阿姨請求幫助。阿姨熱情詳細的詢問了我需要找的書名，立刻把我帶到一排書架旁，迅速指著貨架說：“瞧，小朋友，看這是不是你要找的書？”我順著阿姨手指的方向望去，��！《冒險小虎隊系列》在這里！我高興地拍著手說：“太謝謝阿姨了！”

　　很快，我選好書，結完帳和媽媽一起回家的路上，告訴媽媽這件事，媽媽摸著我的頭夸我是個會動腦筋的孩子，我心里可美了！通過這件事我知道了，當遇到困難的時候，也可以依靠自己的力量去解決，不用凡是都依靠父母。

一次買書的經歷作文5

　　“書籍是人類知識的總統�！鄙勘葋喸涍@樣說過，那么就讓我來講述一件我和書的故事吧！

　　記得有一天，在媽媽的同意下，我奔向了書店、看著這一片片的書海。我興奮地蹦了起來。在這書的海洋里，我急切地尋找著那本我念念不忘《茶花女》。呀！它在這！我捧起書，笑呵呵地往外跑�！靶∨笥眩氵€沒付錢呢！”“哦！我忘了，不好意思。”我撓了撓頭，付了錢。剛走出書店，我就迫不及待地打開書看了起來。正看得津津有味的我，不小心滑倒在了一個水坑里。啊！我的書！我急忙把書高高舉起。還好沒濕！我長長地嘆了口氣。我爬起來，盡管衣服還是濕的，我也用剩下的紙巾擦了擦手，繼續看書。一輛飛馳的汽車從我面前“飛”過，我也毫不在意。突然，一輛汽車在我身旁緊急剎車，里面的叔叔搖下窗子，對我說道：“小朋友，下次注意點！”“哦！”我心不在焉地回答，繼續拿著我的“心肝寶貝”走向了回家的方向。

　　回到家后，我被媽媽大罵了一頓。就算這樣，我任然捧著書，貪婪地讀著。對于我來說，書已經成為我的一部分，無論是誰，都無法阻擋我跟隨書的腳步！高文慧

一次買書的經歷作文6

　　昨天，我獨自一人到圖書館買書。

　　到了圖書館，我被這“人山人海、書山書�！苯o嚇了一跳。我左看看，右看看，頓時迷茫了。唉，我要買的故事書到底在哪兒呢？我想了想，決定問問人。我看到旁邊有一位叔叔，就鼓起勇氣，大聲問：“叔叔，你知道怎么才能找到書嗎？”叔叔抬起頭，說：“看，那有一塊指示牌�！蔽翼樦迨迨种傅姆较蛞磺�，哈，真的有一塊牌子。

　　我走近一看，少兒世界在二樓。于是，我急忙跑了上去。我又四處打量了一番，發現每個書架上都有分類標簽。我想：“那里有一個少兒故事類，我要找的書應該就在那兒吧！”于是，我上看看，下看看，終于找到了。順手一抽，我就趕忙跑到了收銀臺。好一會兒，才輪到了我，我問：“阿姨，這本書多少元？”“一共30元�！笔浙y員阿姨鈴鐺般清脆的聲音響了起來，我把錢一給，然后拿了書，就急急忙忙地回家了。

　　一回到家，我就拿起書，津津有味地讀了起來，這里面的知識真是豐富多彩，什么都比不了呀！

一次買書的經歷作文7

　　周末，我去書店，準備買幾本書。

　　我走進書店看到了許多書，墻上還貼著名言：書是人類進步的階梯；讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀過一本好書，就像交了一個益友�？粗@些名言，我知道了讀書是一件多么快樂有益的事情。

　　我開始找書，書店里有不同種類的書，首先，我找到少兒讀物，看著這么多的書，我就像進入書的海洋，把這本書翻翻，把那本書翻翻，那本書好像在對我說：“小朋友，你也來看看喔，我有漂亮的外衣，還有精彩的故事。”我愛不釋手的翻閱著自己喜愛的書，突然我想到還要買《海底兩萬里》，我迫不及待的在書架上找，沒找到，我去問售貨員阿姨：“阿姨，《海底兩萬里》在哪？阿姨耐心的告訴我，去少兒讀物的三層找，我仔細的找啊找，終于找到了，看到我的愛書心里別提多高興。

　　時間很快地過去了，一轉眼都已經在書店好幾個小時了，心想媽媽該擔心我了，我只好匆匆離開了書店。

一次買書的經歷作文8

　　在我的書架上，放著許許多多的書，這全都是我最喜歡的書。其中一套《十萬個為什么》是爸爸帶著我第一次去布克書店買的。

　　記得那是我在上小學一年級時爸爸帶我去的，我們來到了布可書店，這里的書可真多呀，看得我眼花繚亂。這本書我也想買，那本書也想買，最后在爸爸的建議下我選了一套《十萬個為什么》。我拿著這套書又蹦又跳的來到了收銀臺，我問：“阿姨多少錢？”阿姨回答我說：“這套書一共38元�！蔽肄D身對爸爸說并讓爸爸付了錢。

　　我回到家里就迫不及待的拿出書來閱讀。從書中我了解了許許多多的知識，比如說，為什么植物的根特別長？那是因為它為了吸收更多營養。為什么雪花是六角形的？因為它是天然形成的……

　　為什么許多知識都可以從書中找到，因為書是知識的海洋，是人類的好朋友，讀書使人愉快，使人陶醉。我喜歡看書。

一次買書的經歷作文9

　　說起買書，它讓我想起我那一次買書的經歷。

　　暑假到了，媽媽看我這個暑假一直在家看電視、打游戲，閑得沒什么事兒干，就給我推薦了兩本圖書《木偶奇遇記》和《海底兩萬里》。媽媽給了我100元，我根本不想去，但看見了媽媽嚴肅的表情，我只好灰溜溜夾著尾巴跑去買書了。

　　我到了書店，啊，里面的人好多呀：有的小朋友在看書；有的在書的海洋里挑書；還有的大哥哥大姐姐，抱了一沓厚厚的復習資料。我立即去找我想要的書，因為我是一只小饞貓，所以我要早早回家吃飯，可又一想中午還早著呢，先看幾本書吧，時間一分一秒的過去了�！肮尽绷艘宦�，我“午飯鈴”響了，我拿著我選的書跑去收銀員那里，我問：“阿姨，這兩本書一共多少元？”“45元�！蔽艺f：“阿姨，這是100元�！卑⒁陶f：“這是55元，拿好錢，小朋友�！蔽艺f：“謝謝。”阿姨說：“不用謝�！�

　　通過這次買書的經歷，我明白了書是人類進步的階梯，生活中不能沒有書。