機會作文

時間：2024-05-06 12:56:55 機會我要投稿

[優(yōu)選]機會作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的機會作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]機會作文9篇

機會作文篇1

　　從小，爸爸媽媽都特別嚴(yán)格的教育我，總是對我說：“小孩子，不能這么調(diào)皮，更何況你是一個女生，要文靜。”

　　“女兒，你看看你，衣服、被子漫天飛的，這么亂，小心長大沒人娶。”爸爸?jǐn)?shù)落著。

　　“你呀！也要學(xué)學(xué)自理了，不然你長大該怎么辦啊？”媽媽嘮叨不停。爸爸、媽媽，我知道你們是為了我好，可是，每個人都有犯錯的時候，我也想改正錯誤，給我點時間行嗎？

　　記得有一個中午，你們工作完以后很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以后我把碗一起放在消毒柜里。可手太滑了， “噼里啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢中的你們被這聲音吵醒了，飛快的跑來廚房，看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久，你們大聲吼起來：“女兒，你這是怎么了？怎么把碗都摔倒地上了呢？”

　　“我……”我還沒解釋完就被父親打斷了：“什么都沒說了，讓保姆把它收拾了，你以后別這樣就行了。”爸爸說的很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了，我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來。

　　爸爸、媽媽，我只是想幫助你們而已，你們工作太累了，太忙了。我不能幫你們減輕工作上的'負(fù)擔(dān)，但總能幫你們分擔(dān)家務(wù)吧？我也是會感恩的。請你們多給我一點鍛煉的機會好嗎？這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，與父母進行了心靈的碰撞。最后的一段心理描寫突出了重點，主題更鮮明。

機會作文篇2

　　這是寒風(fēng)凜冽的冬日，我坐在高速行駛的動車上，靜看窗外風(fēng)景呼嘯而過。這是我第一次，踏上由我自己主宰的夢想的征程。

　　思緒回到過去。印象中，自己對夢想的概念永遠都是模糊的。只知道心中有夢，可從未想過去追。每一次的決定，似乎都是別人為我所做；每一次的奮斗，也似乎只是被逼無奈；沒一個夢想，我更是把它深埋于心底，不讓它接受陽光的洗禮。十多年過去了，所謂的夢想實現(xiàn)的那份喜悅，好像從未感受過。

　　我的夢想，為何總是枯萎呢？

　　做決定前的無數(shù)個夜晚，這個問題縈繞在心里，成了我觸手可及卻又遠在天邊的夢境。我想去試一試，卻又掙扎于各種矛盾中；想像往常一樣放棄，卻又實在不甘心。過去那些或后悔或懊惱的心情，至今還刻骨銘心……不行，我一定要去！活了十多年還像個縮頭烏龜，這像什么人生！在黑暗中，我已做了決定。內(nèi)心突然變得輕松而釋然，因為已經(jīng)沒有什么能阻擋我前進的腳步了。

　　在車上，想著往事，昏昏欲睡。只記得沿途中，有快要凋零卻依舊掙扎著開放的花朵，有著讓我敬佩的錚錚鐵骨。那么，我也給夢想一次開花的機會吧。這樣想著，我不由得握緊了手中的琴弓。

　　來到自己夢想的大學(xué)，心情卻很平靜。評委老師鋒利的目光，如一把尖刀，切割著我埋藏于心底多年的.夢。

　　沉郁而又高亢的曲調(diào)從琴弦上流淌而出，低音提琴——我為它付出了多少！我放棄了每天的晚餐，放棄了每個中午靜謐的午休時間，放棄了我除去學(xué)習(xí)以外的所有精力，來潛心于音樂，我難道還能大度地不去向它索取應(yīng)有的回報嗎？我沒那么慷慨大方，夢想，即使會枯萎，也必須先綻放出花朵！

　　然而，我似乎失敗了。面對全國各地那么多優(yōu)秀的競爭者，我不得不低頭。但低頭并不代表認(rèn)輸，夢想之花，總會開放，我還有別的路要走，別的夢要追，至少，我給了它一次開花的機會。

　　坐在回程的車上，夜幕已經(jīng)降臨，是的，我失敗了。但笑容卻從掛著淚痕的臉上悄然綻放。

機會作文篇3

　　9月28日，我們學(xué)校組織了一場校內(nèi)趣味運動會，因為天氣緣故，所以提前到了今天。

　　隨著廣播里輔導(dǎo)員的調(diào)動，我們有條不紊地端著椅子下了樓來到了操場上，在指定的位置坐好。這次運動會我們四年組共有六個比賽項目：胯下傳球、鴨子賽跑、頭上拋實心球、投沙包、套圈和飛繩接力。我呢？曾經(jīng)被安排在投沙包的比賽項目中。因為這項比賽安排在偏后的時間里，所以，我們幾個參賽的選手就在班級的后邊加緊練習(xí)。每人手中3個沙包，目標(biāo)是四米處的垃圾桶。唉。也許是緊張的緣故，我左拋、右拋、斜拋，就是不進“球”！我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，簡直就要急瘋了：“今天是怎么了？一個也不進。氣死我了！”班主任席老師說：“怎么，周爽，還沒上賽場就打退堂鼓啦？深呼吸，靜靜心，你會投進的。”

　　不一會功夫，賽場上廣播：“三四年組投沙包的運動員到檢錄處檢錄。”于是，我們上場了：“啊，比賽規(guī)則又變啦？一人只投一次？哦，天哪！本來我就投不進。”果不其然，我被淘汰出局啦！都是天氣惹的禍，要么也不會每人只給一次的機會，這時，斜斜的雨絲又飄起來了。哎……

　　我垂頭喪氣地下了場回到班級，老師正在選套圈運動員，男、女各三人，我眼前一亮，為什么不爭取一下？平時我也練習(xí)了。于是，我圍著老師團團轉(zhuǎn)：“老師，我上，我上！老師，我想上！給我一次機會吧！”最后，老師真的把機會給了我。套圈比賽開始了：每個參賽者三次機會，一定要把手中的中號呼啦圈套在三米外的.紙筒上。終于輪到我了，我定了定神，雙手拿住圈兒，身子往前探，第一圈套偏了，晃了兩下，落在了地上。第二圈出手后，微微向左一偏，一下子就套住了紙筒。第三圈緊跟著拋出去，向右邊微微一偏，徑直套在了紙筒上，穩(wěn)穩(wěn)地落地了。“成功了！”我邊喊邊興奮地跳了起來。回到班級后，我告訴了老師，席老師也是滿臉喜悅：“看來真沒白選你！”“啵！”席老師親了我一口。同學(xué)們投來了羨慕和祝福的眼光。

　　這次運功會，別提我有多美啦！六項比賽，我參與了三項。胯下傳球年組第一名，雖然投沙包沒投進，但是套圈比賽中三圈投中了兩圈，給班級增添了光彩。今天的經(jīng)歷還讓我明白了：機會是爭來的，不是等來的。

機會作文篇4

　　已經(jīng)下定決心了，從此時此刻開始，就按照計劃執(zhí)行，不想要再變動了！不想讓自己成為那個我討厭的沒有原則的自己！

　　爸爸聽著我在聽的故事，講的是阿基米德和牛頓等名人！于是乎，爸爸跟我說關(guān)于這兩個人的故事，說他們的成就，也跟我說了在物理學(xué)上是什么用他們的名字來命名。

　　阿基米德，還是沒有學(xué)習(xí)的，但是，上個星期聽到老師略提了一下，老師是說，阿基米德是我們在后面會學(xué)到的也是用名字做定理還是什么的等等！爸爸跟我說了阿基米德的什么什么知識~！

　　他問我，壓強的公式，我竟然不確定地回答他的問題，幸好最后是正確的！

　　自己或許就是這樣吧！總是這樣，明明覺得自己已經(jīng)掌握了，但是，最終還是沒有掌握，難道不是嗎？

　　從現(xiàn)在開始，學(xué)會獨處，不想再在朋友這樣的一個問題上浪費了自己的時間了！看了一文章，說的是為什么要讀大學(xué)。我從側(cè)面，貌似看到了一個問題，每個小學(xué)同學(xué)和中學(xué)同學(xué)，那些我們之前混的很好的，到自己長大進入社會后，能聯(lián)系的`沒有幾個，而在文章，作者聯(lián)系的，都是大學(xué)的同學(xué)！讓我覺得，讀大學(xué)，已經(jīng)不是我小時候一直認(rèn)為的那樣了！

　　小時候，一直認(rèn)為，讀大學(xué)，是我生命中命中注定的事情，但是，后來，我發(fā)現(xiàn)，讀大學(xué)，是我思想深處的一根，拔也拔不走，已經(jīng)在我腦子里面扎根了，因為，從小，就有無數(shù)人期待這棵樹的成長，從小，就有無數(shù)人為了這棵樹而灌輸了太多，我應(yīng)該讓他成為蒼天大樹，成為讓人們看的到，用得到的大樹，難道不是嗎？

　　親愛的學(xué)校的那幾個。如果我真的變了，那么請記住，我只是不想讓自己這樣墮落地活著，我必須逆襲，否則，我的夢想會越來越遠！我會成為爸爸口中的那個被他人吸血的人呢！

機會作文篇5

　　人生在世，有艱辛，也有幸運，艱辛指的是磨難，幸運指的是機會，同樣的條件。同樣的機會，有些人為了一時的快活而放棄一世的'快活，而有些人則選擇了一時的“難過”，而有了一世的快活。選擇的不同，造成了過程的不同，過程的不同，造成了結(jié)果的同，以至于有些人擁有了美好的家庭，完美的工作，良好的薪水，而有些人卻一無所有，這就是因為機會來了，有些人卻不懂得把握，眼睜睜地放棄掉機會。

　　在沙漠里，仙人掌大叔和雛菊小妹都選擇了在這里安家。

　　仙人掌大叔尾巴根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一會兒。而雛菊小妹卻不這樣，她只顧著欣賞沙漠里的奇特風(fēng)光，只把根淺淺地扎下去后就不管了。整天無所事事。仙人掌大叔終于看不下去，于是便出于好心地問了句：“這里水分很少，你還不把根扎得深深地，將來也好活下去呀？”雛菊小妹卻不以為然，淡淡地說了句：“管那么多干嘛呀？當(dāng)下才是最重要的。過一天算一天吧！”幾天后，太陽更毒了，把沙漠表面的一點水分也吸收了。仙人掌大叔早已把根扎到地下十幾米去了，怡然地吸收著地下的水分，而出具小妹卻不能幸免，干枯死了。

　　面對同樣的機會，仙人掌大叔把握住了，而雛菊小妹卻沒有把握住。因此，仙人掌大叔在沙漠里安家了，而雛菊小妹卻死了。

　　人，更是這樣。學(xué)校里舉行比賽，有些同學(xué)報名了，也努力準(zhǔn)備了，努力比賽，最終取得了好成績，但有些同學(xué)卻沒有參加……他們沒有把握住機會。

　　面對機會不但要爭取，更要把握住機會，充分地利用機會。

機會作文篇6

　　中國傳統(tǒng)文化中有許許多多感人的故事，每次讀到的時候，都能給我很多啟示。《賈逵隔籬偷學(xué)》就是其中的一個。

　　賈逵是東漢著名的天文學(xué)家和經(jīng)濟學(xué)家。他小時候家里很窮，父親早逝，母親只能幫別人縫補和洗衣服掙錢，沒有時間照顧他，更談不上送他進學(xué)堂，所以賈逵都是姐姐在照顧。

　　有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，突然聽到對面學(xué)堂里傳出教書先生講課的.聲音，姐姐靈機一動，就帶著賈逵悄悄來到學(xué)堂旁邊，聽先生講課。學(xué)堂外面有一道籬笆墻，賈逵個子小，姐姐就抱著他，現(xiàn)在外面聽。從此以后，賈逵愛上了學(xué)習(xí)，可是沒有錢進學(xué)堂，就每天偷偷的在籬笆墻外面偷聽，不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。憑著刻苦的學(xué)習(xí)，賈逵長大后成為了一名經(jīng)濟學(xué)家和天文學(xué)家。

　　我們今天的學(xué)習(xí)條件，要比賈逵好了不知道多少倍，我們要向賈逵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，努力學(xué)習(xí)文化知識，長大成名一名對社會有用的人！

機會作文篇7

　　行走于世間，接納或拒絕；簡單或復(fù)雜；知足或知止；成功或失敗，我還身處一片茫然，不知所措……

　　世間的人如同花朵，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨洗滌才會迎來黎明的曙光，只有磨練才會更加堅強。困境亦是如此，它給不了你希望卻給你帶來了堅強。

　　風(fēng)，猛烈；雨，傾盆。

　　放學(xué)回家的我彷徨地站在馬路邊，不知所措，目光只是追隨著一個個路人尋找著我最熟悉的身影。一把把花折傘下人仍舊沒有我要找的，我無助但取而代之的卻是忐忑。“爸爸媽媽怎么還不來，是有什么事嗎？”才意識到，我不知如何進退，我在困境中無助。

　　馬路上只是留下了匆匆過客，只有一把小傘的我看著同學(xué)一個個迎來父母，我不禁地羨慕。淚水潸潸落下，無望地走著，而老天似乎是可伶起我來了，下著更大的雨。我垂下頭，眼神沒有任何光彩，我該怎么辦？是該繼續(xù)無措地等下去嗎？心里是否愿意向著困境低頭？

　　不，我不要，是書中的人物形象鼓舞了我。我明白我可以像列夫托爾斯泰那樣擁有抗?fàn)幍囊庾R，像貝多芬那樣克服逆行。帶著堅韌，我拖著長長的步伐在雨中逆行，身子濕了，眼前也一片朦朧，我的意識想揭開這一切但心有余而力不足。兇猛的雨水像猛獸一般撲來，讓我難以招架。

　　時間流逝，我走了一半路程，燈光一閃，我看到了我期盼已久的身影——我的媽媽。她拖著一臉愧疚和欣慰，臉上帶著一抹驚忙顯然是匆匆趕來：“對不起，媽媽有事來晚了，但是，你可以獨立了，不是嗎？”是的，是困境成就了我，讓我這個盲孩子得到渴望已久的.“光明”，讓被猛獸抓住的我擺脫了死亡的束縛。

　　周圍都是雨，我枕在媽媽背上，駛向那家的港灣。我用我的意志喚醒了成功的翅膀，我飛翔享受著我的曙光。如火如荼，是困境給了我成功的機會。

機會作文篇8

　　每一個人都有優(yōu)點，也都有缺點，同樣也都有美好是愿望。我的優(yōu)點是：畫畫好、愛看書，學(xué)習(xí)差不多。缺點是：上課不怎么愛發(fā)言;由于晚上在被窩里看書，所以視力不怎么的好。我的愿望是：將來考上一個好大學(xué)，成為一個優(yōu)秀的畫家。這些也是老師的一個心理測試。有不少同學(xué)寫的愿望是將來當(dāng)畫家、科學(xué)家、富豪老師說我們既然有了這么美好的愿望就不要輕易放棄，要抓住每個機會努力實現(xiàn)。

　　曾看到過這樣一個故事，講的是有個人很信仰上帝，天天做禱告，希望上帝能幫助他。一天，他們那里發(fā)了洪水，別人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝會來救他的。水到漫腰上時，漂來了一塊木頭，他沒有抓住，想：上帝會來救“我”的;水漫到脖子時，又來了一艘小船，船上的人急切地讓他上船逃生，他仍然不上船;水快到頭上時，飛機來救援，可他還是那樣想，堅決不上飛機，飛機只好飛走了。最后，他被淹死了。他的靈魂見到了上帝，他埋怨上帝說：“我那么相信你，你為什么不來救我。”上帝笑了，說：“我救你三次，你都放棄了。”這個人才恍然大悟：原來他錯過了機會。

　　一次，教授讓另一個人去麥田挑一個最大最好的麥穗回來，他進去了，見到有大的，可他總是想后面的地里還會有更好的`。最后，麥穗越來越小，他只好空著手從麥地里走出來了。他沒抓住一個機會。抓住每個機會每一個人都有優(yōu)點，也都有缺點，同樣也都有美好是愿望。我的優(yōu)點是：畫畫好、愛看書，學(xué)習(xí)差不多。缺點是：上課不怎么愛發(fā)言;由于晚上在被窩里看書，所以視力不怎么的好。我的愿望是：將來考上一個好大學(xué)，成為一個優(yōu)秀的畫家。這些也是老師的一個心理測試。有不少同學(xué)寫的愿望是將來當(dāng)畫家、科學(xué)家、富豪老師說我們既然有了這么美好的愿望就不要輕易放棄，要抓住每個機會努力實現(xiàn)。

　　一次，教授讓另一個人去麥田挑一個最大最好的麥穗回來，他進去了，見到有大的，可他總是想后面的地里還會有更好的。最后，麥穗越來越小，他只好空著手從麥地里走出來了。他沒抓住一個機會。

機會作文篇9

　　說到堅持不懈，我的經(jīng)歷可以算得上是一個反面教材。

　　上幼兒園時我學(xué)過舞蹈，我覺得練習(xí)下腰劈叉太疼了，就放棄了；上二年級時我學(xué)過電子琴，覺得那五線譜的音符像一只只小蝌蚪難以辨認(rèn)，又放棄了；上四年級時我學(xué)過畫畫，覺得每周要花那么多的時間去練習(xí)，就再一次放棄了。之前的我什么都不懂，認(rèn)為放棄就放棄了，沒什么大不了的。

　　上五年級的時候，老師突然叫了班上三個學(xué)習(xí)好的同學(xué)去辦公室，其中也包括我。剛開始我還不知道發(fā)生了什么事，聽老師說了我才知道，原來是要競選大隊委。大隊委，是學(xué)校里的佼佼者，只有那些最拔尖最優(yōu)秀的學(xué)生才有機會在手左臂上戴上“三條杠”。我想不論是誰都會心動的吧。但是，要想競選大隊委，必不可少的就是才藝表演。我，有什么才藝嗎？沒有。因此我只好無可奈何地看著這個機會離我遠去。

　　大隊委競選那天，我坐在觀眾席里，看著臺上的候選人有的放聲高歌，有的翩翩起舞，而我只能在臺下用羨慕的目光看著他們。聽著那悅耳的歌聲，看著那優(yōu)美的舞姿，我的心里泛濫的是一種難以描述的又令人難受的感覺，像有一根針在一針一針地扎著我的心。別的同學(xué)都看得津津有味，唯獨我笑都沒笑過。只因為沒有一技之長，就與大隊委失之交臂。現(xiàn)在事情過去這么長時間了，可一想起這件事，我的心還會一陣一陣的疼。這事讓我明白了，沒有個一技之長，你什么都不是。

　　看到身邊的朋友、同學(xué)幾乎都有自己的特長，有的'人會彈奏樂器，有的人會畫畫，有的人會跳舞……只有我，除了學(xué)習(xí)在班上還算好以外，其他的特長我都不會。我很想現(xiàn)在再開始學(xué)，但已經(jīng)比別人慢了好大一截，再加上初中學(xué)習(xí)壓力又會加重，根本沒有時間、精力去學(xué)這些課外的特長。

　　我真后悔，當(dāng)初為什么要放棄呢？繼續(xù)學(xué)下去不好嗎？但，現(xiàn)在說這一切都沒有用了。世上沒有后悔藥，從前做的決定，現(xiàn)在是再也沒有辦法改變了。

　　因此，我一定要告訴大家，一件事，你既然開始做了，就不要停下。如果你半途而廢了，今后就只有后悔的份了，我希望你們都別給自己后悔的機會。

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