（精選）機(jī)會(huì)的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機(jī)會(huì)的作文1
機(jī)會(huì)來時(shí)像閃電那般飛快，完全靠你不假思索的利用它，才有所作為。
機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你不好好珍惜就會(huì)與你擦肩而過，我也有過一次親身經(jīng)歷。老師讓我們作文寫的好的上去讀，當(dāng)時(shí)我對(duì)自己的作文充滿了必勝的信心，但看著同學(xué)們只站了兩三個(gè)，便又對(duì)自己的作文感到有些力不從心。同時(shí)連勇氣也躲到了角落里。老師又說：“上來讀作文的人每人有一本本子的獎(jiǎng)勵(lì)。”當(dāng)時(shí)我恨極了，沒有抓住機(jī)會(huì)，使機(jī)會(huì)與我擦肩而過。我恨自己沒有信心與勇氣，使機(jī)會(huì)只對(duì)我看了一眼。相反如果我抓住了機(jī)會(huì)，我不僅有了自我展示的勇氣，也有了一本本子的`獎(jiǎng)勵(lì)，這兩全其美的事卻被我置之不理選擇沉默。
也像吳老師說的那樣，機(jī)會(huì)每個(gè)人都有，但看你是否能抓住它。我有時(shí)會(huì)問什么是機(jī)會(huì)，后來我才知道，哦，原來機(jī)會(huì)是一團(tuán)火，如果你不回使用那你只能待在黑暗中永遠(yuǎn)無法看到光明；機(jī)會(huì)是水，沒有了他我們將會(huì)很快死去。機(jī)會(huì)每個(gè)人都碰到，即使碰到了也像小孩手中握滿沙子然后讓其掉下，以至全部落光，不懂的珍惜機(jī)會(huì)，也像我一樣，但一切的一切都已經(jīng)晚了。俗話說：“機(jī)不可矢，失不再來。”聰明的人，就會(huì)把握機(jī)會(huì)，想方設(shè)法的將他留住。與其之反，懦弱的人不會(huì)正眼瞧一瞧機(jī)會(huì)。
朋友們，珍惜機(jī)會(huì)吧，正是機(jī)會(huì)才使你變得偉大和杰出。
機(jī)會(huì)的作文2
長(zhǎng)埋于地下數(shù)十年，甚至更久，為的只有兩個(gè)字：生存;但它終歸有一天會(huì)鉆出地面。那，這就表示它只有短短的幾個(gè)月生命了;為了能依偎在柳樹身上歌唱，它，終于從地底出來了。這就是蟬，為了追求自己的夢(mèng)想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的機(jī)會(huì)：生存的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)，不光是生命;其中包含了很多，很多。但它唯一的性質(zhì)就是：機(jī)會(huì)——只有一次。兒時(shí)的我，認(rèn)為機(jī)會(huì)有很多次，甚至用不完;因?yàn)椋瑑簳r(shí)的我，天真無邪：親朋好友不會(huì)因我無知的言行舉止而生氣。但，我長(zhǎng)大了，我懂事了。大家對(duì)我的行動(dòng)有了關(guān)注;自然，我失去了很多機(jī)會(huì)。
記得前幾日，無意識(shí)的跟朋友開了個(gè)玩笑，本以為她會(huì)很自然的接受這個(gè)無意識(shí)的舉動(dòng);但，她發(fā)火了，她還是第一次對(duì)著我發(fā)火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實(shí)，甚至也去找過她解釋;但，換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的.眼神。這時(shí)，我徹底的明白了，明白了她也許已經(jīng)不把我當(dāng)朋友了吧。
懷著無助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風(fēng)迎面吹來，從我衣縫處鉆入我的衣服內(nèi)。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結(jié)，無法體會(huì)冷暖了。
一生做事都非常謹(jǐn)慎的我，就因?yàn)榉噶艘粋�(gè)無意識(shí)的錯(cuò)誤而失敗了;可惜，上天沒能給我一次改正的機(jī)會(huì)。終于——眼前那棵槐樹上的最后一片枯葉——凋零了。
機(jī)會(huì)的作文3
面對(duì)錯(cuò)過了的機(jī)會(huì)，我聽見有人選擇了哀嘆；有人選擇了毫不理會(huì)；有人選擇了后悔；有人選擇了.....不同的人有不同的答，但我卻毅然的選擇了感謝。
錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我選擇了感謝，源于一件偶然發(fā)生的事。依舊記得那是一節(jié)音樂課，老師教了我們一首歌幾乎大家都會(huì)唱的歌之后，還剩下不少的時(shí)間。于是，音樂老師對(duì)大家說，誰愿意上講臺(tái)為大家唱歌的，都可以上來。一時(shí)間教室里，立刻像煮沸的水熱騰了起來。大家都一副躍躍欲試的樣子，可始終沒有誰敢上去。見此景，酷愛唱歌的我真的好想立馬上去為大家歡唱一首，可我始終沒那個(gè)勇氣。這時(shí)，一個(gè)男孩從容不迫地走上了講臺(tái)，說是要為大家歡唱一首，誒此時(shí)我心里暗暗的想著等一下我也一定上去為大家歡唱一首。過了一會(huì)兒，帶那個(gè)男孩從大家贊揚(yáng)的掌聲中回到座位上時(shí)，我正準(zhǔn)備走上講臺(tái)去，可在那一瞬間，我突然后悔了害怕了，心想要面對(duì)那么多人唱歌，萬一唱錯(cuò)了不止多沒面子----我始終沒有踏出那一步。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上去唱著一首一首歡快的歌，可始終沒有我。我一次一次的自我安慰，下一個(gè)下一個(gè)一定是我上去。可我始終沒個(gè)勇氣。當(dāng)我終于鼓起勇氣準(zhǔn)備上去是----下課鈴響了。
因?yàn)楠q豫；因?yàn)楹ε拢灰驗(yàn)椴粔蛴赂遥晃义e(cuò)過了這一的機(jī)會(huì)，不過正是因?yàn)殄e(cuò)過了讓我猛然醒悟；當(dāng)機(jī)會(huì)經(jīng)過的時(shí)候，一定要勇敢抓住它。不要一直徘徊在機(jī)會(huì)的'門外，錯(cuò)過了屬于自己的春天，更不要讓如流水般從指間滑過，讓自己的青春留下一絲的遺憾。
感謝，錯(cuò)過的機(jī)會(huì)，我會(huì)像珍惜生命一樣永遠(yuǎn)珍愛它。人生的路途還長(zhǎng)。也許還會(huì)遇到更多的機(jī)會(huì)，但我一定會(huì)牢牢的住它，不會(huì)在讓它溜走。
機(jī)會(huì)的作文4
“你為什么不早點(diǎn)舉手呢？”“你明明熟的，為什么要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”
我懊惱地抓著頭，心不在焉地寫著罰抄。耳旁不時(shí)地想起奶奶的'嘮叨、媽媽的責(zé)備、爺爺?shù)氖洌曳路鸬暨M(jìn)了冰窖子里，怎么爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發(fā)抖。我如此多么想伸冤哪！都怪我，錯(cuò)失了那兩個(gè)名額。再看看窗外，連小花園里那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那么神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。
事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個(gè)人背熟了。我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)站起來，低垂著頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個(gè)：不熟，第二個(gè)：不熟，第三個(gè)：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現(xiàn)在開始！真不像話！”還沒等那位同學(xué)背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進(jìn)了教室……
“滴答，滴答……”教室里只聽得見“沙沙”的寫字聲。
“有誰想當(dāng)堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會(huì)兒，說道。
……
“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。
“免抄！”
“還有誰？”
……
我顫顫巍巍地舉了手……
“范澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！
……
機(jī)會(huì)來的時(shí)候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時(shí)候，我才真正理解這句話。
機(jī)會(huì)的作文5
春
春天，百花齊放，一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。和煦的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構(gòu)成了一幅“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的醉人春光。朱熹說：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”對(duì)于我們整天來回奔波于“兩點(diǎn)一線”的學(xué)子，是否還是這樣？還是春色已現(xiàn)，我們卻視而不見？給我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，給我一個(gè)停下腳步，我愿融入五彩的世界。
夏
夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補(bǔ)習(xí)的身影。如此的天氣，如此的假日，誰還有心情停下腳步，來細(xì)細(xì)感受夏的熱情呢？我渴望大雨來臨時(shí)的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動(dòng)人。
秋
秋天，是收獲的季節(jié)。金色的秋風(fēng)一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節(jié)奏吻合，其實(shí)也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對(duì)于我們來說，秋天的到來卻意味著等待我們的將是更大的挑戰(zhàn)，我不會(huì)也沒有心思著眼于滿世界的金色，更不會(huì)注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應(yīng)該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的'金黃真的很動(dòng)人。
冬
冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學(xué)，摸黑回家。我們不知道，原來，觀賞“凌寒獨(dú)自開”的“墻角數(shù)枝梅”亦是一種享受。我們是否在調(diào)整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來重新審視冬的神韻。
或許，我們真的應(yīng)該給我一個(gè)停下腳步，盡情擁抱大自然的機(jī)會(huì)吧，我的天空將絢麗無比。
機(jī)會(huì)的作文6
我們?cè)陂喿x課上讀課文時(shí)，老師采用抽簽的方式，抽到誰誰就讀。如果那個(gè)人讀錯(cuò)了，就換下一個(gè)人，所以當(dāng)機(jī)會(huì)來時(shí)，每個(gè)人都小心把握，不想讓它溜之大吉。
記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛讀第六段，可老師偏偏在第五段時(shí)抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機(jī)會(huì)，后來想讀時(shí)已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。我可真慘啊！我想：有了機(jī)會(huì)，我為什么不及時(shí)抓住呢？
機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時(shí)擁抱住機(jī)會(huì)的人往往是少數(shù)，而這少數(shù)人便是那些成功者。
由此，我想到了一個(gè)幼兒園招聘老師，許多人都去應(yīng)聘，在樓梯上的拐角處有一個(gè)臟兮兮的小男孩在哭，許多人都沒有在意那個(gè)男孩，只有一個(gè)大姐姐看了，抱起這個(gè)小男孩，說：“別哭，等應(yīng)聘后帶你去找媽媽。”那個(gè)大姐姐萬萬沒有想到自己的`一舉一動(dòng)都被錄像機(jī)錄了下來了，因?yàn)檫@個(gè)孩子是幼兒園園長(zhǎng)的兒子化裝成的，為了看一看應(yīng)聘者們對(duì)孩子好不好，所以，只有這個(gè)大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個(gè)蘋果掉了下來，牛頓就想：為什么蘋果不往天上飛，而往地下掉呢？由此牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
巴爾扎克曾經(jīng)說過：機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠(yuǎn)處！
機(jī)會(huì)的作文7
記得看過這樣一個(gè)故事．
一個(gè)人在沙漠中旅行，有一天他突然發(fā)現(xiàn)水壺里的水被他喝完了．他突然絕望了．他慢慢的走著，總幻想著能找到水．突然他發(fā)現(xiàn)在前面有一間小木屋，滿懷希望的走了進(jìn)去．里面的情況并不另他失望．里面有一個(gè)抽水機(jī)旁邊還有一個(gè)裝滿水的水壺．抽水機(jī)上掛著一個(gè)紙條，紙條上寫著：把水壺里的水倒進(jìn)抽水機(jī)里你就可以擁有更多的水．他開始進(jìn)入了思想斗爭(zhēng)，他一想：如果我把水壺里的水喝了我就可以再堅(jiān)持一天了，說不定明天沒水喝的`時(shí)候可能還會(huì)再遇到這樣一個(gè)木屋呢！可是他又想：如果我把水倒進(jìn)抽水機(jī)里那我喝夠了水后還可以再裝一壺，這樣我就可以安全的走出大漠了．可是到底該怎么做呢？最后他顫抖的拿起了水壺，把水倒進(jìn)了抽水機(jī)里．不一會(huì)從抽水機(jī)里面涌出了清泉．當(dāng)然他最后安全的走出了沙漠．
機(jī)會(huì)對(duì)于我們來說是很重要的，醫(yī)生把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了生命；商人把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了金錢；軍人把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了勝利；學(xué)生把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了知識(shí)，把握住了未來，這樣才不會(huì)少壯不努力，老大徒傷悲．
如果那個(gè)人沒有把握住那次機(jī)會(huì)，他就必將渴死在沙漠里．因?yàn)樗粫?huì)再遇到第二個(gè)這樣的木屋了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是不會(huì)敲第二次門的！
機(jī)會(huì)的作文8
死神的地獄里拘囚著許多死去者的靈魂。有一天，上帝探訪了這所地獄》于是，靈魂們紛紛向上帝傾訴自己的遭遇。
“我是成語’守株待兔’中那個(gè)想坐享其成而活活餓死的農(nóng)民。”一個(gè)骨瘦如柴的靈魂說：“上帝，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好耕田，用汗水來滋潤(rùn)生命!”
我是一個(gè)貪財(cái)官，當(dāng)初別人送禮賄賂我時(shí)，我總對(duì)自己說：‘干完這次，下次就洗手不干。’可是，唉!到頭來終究難逃法網(wǎng)，被依法懲治了二如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)像包公那樣做一個(gè)好官，”一個(gè)胖胖的中年人說。
“我是一個(gè)自殺者的靈魂。”一個(gè)30歲左右的少婦泣聲道：“當(dāng)初有兩個(gè)人追求我。一個(gè)年輕有為，但那時(shí)他很窮，身無分文。連花都沒送過；另一個(gè)是大款，他總是給我買這買那。最終金錢勝過了真愛，我選擇了后者。但不久，他就棄我而去，還騙走了我所有的財(cái)物。這時(shí)，那個(gè)年輕有為的`人己經(jīng)頗有作為了。我無顏面對(duì)他與親人，又無法茍且偷生，終于選擇了死亡。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇那個(gè)窮青年，我們一定會(huì)有個(gè)美滿幸福的家庭，我……”此時(shí)這個(gè)靈魂已泣不成聲了。
上帝微笑著聆聽每個(gè)靈魂訴說心中的不平。最后他說：“的確，如果再給你們一次機(jī)會(huì)，你們會(huì)活得很好；但是請(qǐng)記住，生命只有一次，機(jī)會(huì)也只有一次，既然當(dāng)初你這樣選擇了，就不容許再后悔。所以你們應(yīng)該做的就是在面臨選擇時(shí)深思熟慮，不為表面所迷惑，正確地選擇自己今后的道路。”
通向新一輪生命的大門打開了，聆聽過上帝的真理的靈魂們向那扇大門走去，期待著新生命的洗禮。他們相信，他們不會(huì)再后悔，不會(huì)再向上帝乞求“再給我一次機(jī)會(huì)”!
機(jī)會(huì)的作文9
機(jī)會(huì)是人給的，能否爭(zhēng)取得到就要看你自己的了。
——引子
“嘭！”來到家，我破門而入，“這孩子今天發(fā)什么神經(jīng)？”我懶得聽這些嘮叨，便沖進(jìn)臥室，鎖上門，一頭撲到床上，靜謐的環(huán)境讓我心里交織的'怒火與悲傷不再暴躁，稍稍安分了些許。因此，我靜下心來梳理著一團(tuán)麻的心情，細(xì)細(xì)回想今天所發(fā)生的事——
那是一個(gè)初春的午后，我坐在爸爸的車上，舒適的吹著風(fēng)，“典典，到了。”突然，爸爸喊了我一聲，像是剛從夢(mèng)里醒來，腦子有點(diǎn)懵，便搖搖晃晃的邁著“內(nèi)八步”進(jìn)了舞蹈班。
跳完前面的基礎(chǔ)舞時(shí)，我有些“飄飄然”，因?yàn)樗脑碌臋鸦ü?jié)馬上要到了！我們也完成了其它舞步，開始排練在櫻花節(jié)的節(jié)目，而我則是本劇中第一個(gè)上場(chǎng)的，伴隨著《三生三世》那凄婉優(yōu)美的樂曲，我撐著傘慢慢走上舞臺(tái)，也許是有些緊張，所以有的同學(xué)笑我走路像僵尸，我聽了后心里很不是滋味，走得更是一塌糊涂。
老師說：“你這么在意別人說什么，我看還是換人好了！”聽到這句話時(shí)，我頓時(shí)覺得五雷轟頂！那個(gè)笑我的同學(xué)向我道歉說：“對(duì)不起！我只想逗你一下，沒想到……”
我頓時(shí)懊惱的哭了，懊惱自己臉皮太薄，經(jīng)不起玩笑；懊惱自己發(fā)揮不好；更懊惱沒有抓住機(jī)會(huì)，讓它溜掉了。風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著窗簾，心里涌上一陣酸楚……
“入夜?jié)u微涼，繁花落地成霜，悠悠歲月漫長(zhǎng)，怎能浪費(fèi)時(shí)光……”耳邊仿佛傳來這凄美的歌聲，我暗暗告誡自己：牢牢抓住機(jī)會(huì)，珍惜大好時(shí)光，做好我自己！
機(jī)會(huì)的作文10
“耶！我的作文通過《作文周報(bào)》的初選了！”當(dāng)我翻開作文本的時(shí)候，不禁叫了起來。這是昨天放學(xué)前拿到作文本時(shí)的一幕。
放學(xué)后，我翻開作文本，心中是一陣竊喜，心想：“我一定要好好改作文，讓作文選上。”回到家，我飛快的寫完了作業(yè)，抓緊改作文。
我仔細(xì)看了看作文后，發(fā)現(xiàn)有許多問題，比如：突出不了重點(diǎn)，還有些句子表達(dá)不太順……哎！為了中選，我牙一咬，眼一瞪，手緊緊地拿著筆，身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫得了！
我一邊思考，一邊寫，有不順的地方，我也會(huì)在廢紙上寫一遍。每一句話，我都很仔細(xì)的斟酌，堅(jiān)決改到最完美，向終選努力！可是我的精力不爭(zhēng)氣，眼皮好沉重，時(shí)不時(shí)會(huì)閉上眼睛；我的.手好無力，字都寫不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地彎了下來……一副無精打采的樣子，怎么能寫好作文？我到洗手間洗了一把臉，努力的讓自己清醒。作文終于寫完了！
睡覺時(shí)，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見我的作文在《作文周報(bào)》里發(fā)表了，還被老師表揚(yáng)了呢……
“啊！”第二天中午放學(xué)回家，我不禁大叫了一聲。我的作文忘記交了！下午一到學(xué)校，我急忙去交給老師。可是，機(jī)會(huì)不等人，老師已經(jīng)定完終選作文了！
哎！一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，被我的粗心大意白白浪費(fèi)了！嗚嗚嗚……
機(jī)會(huì)的作文11
生活中的機(jī)會(huì)的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室，喜笑顏開地對(duì)我們說：“今天我們利用這一節(jié)課班會(huì)，來競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。想競(jìng)選的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谙旅鏈?zhǔn)備一下。”教室頓時(shí)炸開了鍋，想競(jìng)選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競(jìng)選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個(gè)大字“競(jìng)選班長(zhǎng)”頓時(shí)教室鴉雀無聲。轉(zhuǎn)身對(duì)我們，放高了音：“誰想競(jìng)選，高高地舉起你們的.手，讓我記一下名。”隨后一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……把手舉起來了。老師又強(qiáng)調(diào)一遍；“還有沒有了，快點(diǎn)。”我承認(rèn)我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學(xué)們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對(duì)上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應(yīng)該參加競(jìng)選，我覺得你有這個(gè)實(shí)力。”但我卻始終沒舉起手來。
隨后競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講，個(gè)個(gè)都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內(nèi)容，深入我們之心，贏得了這次班長(zhǎng)之爭(zhēng)。
我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。新學(xué)期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機(jī)會(huì)，失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我曾記得一位名人說過：“上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗。我會(huì)利用的時(shí)間，讓我專注學(xué)習(xí)，同時(shí)我也會(huì)找回自信，用百倍的努力來彌補(bǔ)這一次不該失去的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在下一個(gè)機(jī)會(huì)面前牢牢抓住它！
機(jī)會(huì)的作文12
天空隱去了湛藍(lán)的笑靨，飄飄灑灑落著涼雨。花圃里疊著層層凋零的花瓣。飛鳥歸家。一切除了靜謐，還是靜謐……
不知什么時(shí)候，雨停了。我拖著疲憊的身軀徘徊在田園小路上，幾棵樹伶俜地立在風(fēng)中，我的淚悄然滑落。“是老天不公，還是我不夠努力，我還有機(jī)會(huì)再次站起來嗎？”腦中反復(fù)地閃現(xiàn)著這幾個(gè)干癟的文字……
一個(gè)鮮活的生命闖入我的視線，——淺藍(lán)色的翅膀，觸角纖細(xì)，小巧的頭正努力地左右擺動(dòng)，充滿著斗志。
這分明是一只被風(fēng)雨無情摧殘的犧牲品，那淺藍(lán)色已失去了一角，沾染著泥土，已經(jīng)奄奄一息。或許是“同命相憐”的緣故吧！我不由地對(duì)它投去了關(guān)注。“既然倒下，就起不來了吧。”我默默地哀嘆道。當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲離開的一瞬間，翅膀微微地顫動(dòng)讓我放棄了走開的念頭。
一次，兩次……它一次次地振翅，又一次次地失敗。看著這個(gè)頑強(qiáng)的小生，我有一種想把它捧在手里的沖動(dòng)，我憐憫它，我心疼它，就像同情我自己一樣。“放棄吧，小傻瓜！生的機(jī)會(huì)已經(jīng)不屬于你了。”或許是太累了吧，它一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)我正想把它拾起時(shí)，“動(dòng)了，動(dòng)了。”我情不自禁地跳了起來。翅膀微微向上，將全身的力量積聚于此，在腳的.配合下，躍躍欲試。終于，它飛起來了。它翩翩起舞，忽而又回旋到跌倒的上空，似乎在詮釋著它的成功。
天睛了，我的心也豁然開朗了。天邊的晚霞把遠(yuǎn)山的臉映得紅紅的。
“滿地落花春雨后，一簾飛絮夕陽雨。”天空在雨的洗禮后才享受到了掛著彩虹的欣喜，它抓住了彩虹賦予的機(jī)會(huì)；蝴蝶，在殘失了翅膀下闡釋了翔舞的美麗，它抓住了生的機(jī)會(huì)；而我呢？只有抓住機(jī)會(huì)，便會(huì)獲得“重生”。
望著天空，我滿面釋然。生命，蝶舞，機(jī)會(huì)……
機(jī)會(huì)的作文13
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候····我相信同學(xué)們對(duì)這句話一定記憶深刻，對(duì)了，這句話就是出自當(dāng)時(shí)24歲的朱自清之手。
今天，我們剛剛學(xué)習(xí)了朱自清的一篇散文《匆匆》，從這篇文章中能夠看出，時(shí)間過得是多么的快啊，如果我們不好好的珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，最終你會(huì)后悔一輩子的。
每當(dāng)一說起朱自清的這篇文章，我就會(huì)想起一些惜時(shí)的名言警句，如：一
寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲等。時(shí)間，就像一個(gè)不能離身的寶物似的，它是珍貴的，是無價(jià)的，是“無情”的，它的匆匆流逝更是誰也抵擋不了的事情。
有時(shí)，我會(huì)自己一個(gè)人傻呆呆的在量一分鐘的長(zhǎng)短，我卻不知，去測(cè)量一分鐘的'長(zhǎng)短，倒不如靜靜地坐下來看書，一滴一秒對(duì)我們來說都是寶貴的。
我們的校訊通博客上也是如此，以前，我還沒有初識(shí)校信通時(shí)，上電腦了只會(huì)玩而一些無聊的游戲，可自從認(rèn)識(shí)了校信通之后，我的生活便過得多姿多彩的，不僅這樣，它使我的寫作水平提高了，可謂是突飛猛進(jìn)啊！看來校信通對(duì)我們的好處還是很大的，我們要多寫高質(zhì)量的文。
我們每天都要上學(xué)，不遲到這對(duì)我們來說也是珍惜時(shí)間的行為，到學(xué)校后，拿出書認(rèn)真的讀，下課后適當(dāng)?shù)男菹⑿菹⒀劬Γ軌蚰贸鑫覀兤匠？吹恼n外書，在課余時(shí)間看一會(huì)兒，不要坐在那里大聲吆喝；上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講課，大膽發(fā)言，這些都是珍惜時(shí)間的行為。現(xiàn)在的我們正是讀書時(shí)代，現(xiàn)在好好讀書了，那么長(zhǎng)大以后，你也不會(huì)留下終身的遺憾了。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來吧！把握機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間。
機(jī)會(huì)的作文14
“哎呀，你別動(dòng)刀，小心劃著自己了。”你一邊說著，一邊從我手里奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮。我無奈的說：“你怎么就不相信我呢？”
還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。
每次和同學(xué)出去，你總會(huì)千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規(guī)劃好生活，不相信我能自立。所以，我便希望你能給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
你總是習(xí)慣替我做所有的決定，生活、學(xué)習(xí)等等。你也總習(xí)慣幫我規(guī)劃好學(xué)習(xí)的任務(wù)，我在寫作業(yè)的時(shí)候，你總待在我的旁邊，因?yàn)槟憧倱?dān)心我會(huì)一邊寫，一邊看手機(jī)。我對(duì)此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。
你似乎永遠(yuǎn)都不相信我已不是那個(gè)事事都要依靠別人的小學(xué)生了。因此，我們的關(guān)系日漸僵硬。日子一天天過去，我的年齡與能力也隨時(shí)間流逝而增長(zhǎng)。如果你不愿相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)告訴你我已經(jīng)可以自立了。
我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護(hù)自己的安全，可以規(guī)劃好自己的'學(xué)業(yè)，可以讓自己的臥室干凈整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活。只是這一切，都要建立在信任的基礎(chǔ)上，需要一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去嘗試，去證明。
我已不同于往日，已經(jīng)長(zhǎng)大，有了獨(dú)當(dāng)一面的能力。我不再是那個(gè)事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。
因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經(jīng)長(zhǎng)大。請(qǐng)給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
所以，請(qǐng)給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)告訴你我已經(jīng)長(zhǎng)大。
機(jī)會(huì)的作文15
人生中有很多機(jī)會(huì)，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當(dāng)一回事，把上帝賜給自己的機(jī)會(huì)，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成，后悔莫及。
機(jī)會(huì)？什么是機(jī)會(huì)？今天我就告訴你。
機(jī)會(huì)人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識(shí)點(diǎn)沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒？，有的同學(xué)即使說了懂，下課還是會(huì)去問老師的`；有的人也會(huì)很實(shí)事求是——不懂！或者懂！而自己呢？說了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機(jī)會(huì)，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，能夠找老師問不會(huì)的--這還是個(gè)機(jī)會(huì)，為什么不去問呢？難道是為了面子問題嗎？！那別人，去問老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，是能夠適當(dāng)放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯(cuò)的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認(rèn)為考的不錯(cuò)，能夠放松，導(dǎo)致開學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機(jī)會(huì)。我們能夠利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀光，增長(zhǎng)見識(shí)；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時(shí)間上的機(jī)會(huì)，你是不是都用在了玩樂之中？
機(jī)會(huì)不一定要非常大--其實(shí)，每個(gè)大機(jī)會(huì)，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機(jī)會(huì)積累而成的。--也就是說，把握住每個(gè)小機(jī)會(huì)，上帝一定會(huì)賜予給你一個(gè)天大的機(jī)會(huì)，讓你好好接受！
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