【熱門】機會的作文匯編七篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的機會的作文8篇，希望對大家有所幫助。
機會的作文 篇1
孤獨是流浪的燈，封閉了，暗了。
高傲是孤獨的燈，拒絕了，淡了。
歲月是高傲的燈，走遠了，滅了。
假使能允許我為你點一盞燈，哪怕是燃盡我自己。
剛入夏的時節，夜風還未褪去冷的溫度，呼呼的風聲呼嘯不停。父親帶我回家已經是10點多。他騎著一輛年紀已經很大的摩托車，車子的性能與年齡明顯是成反比的，一路上它高聲放歌，還時不時發發小脾氣。最糟糕的是它的前大燈，只是留一微許黯淡的光亮，壓根起不到什么照明作用。父親用這樣一輛車。在夜風囂張的黑暗中載我回家。
車子駛到拐彎處時，突然熄滅了，似一個任性的孩子，耍著無理取鬧的脾氣。父親讓我下車，他站在我身邊，緩緩彎下腰，后背便曲成了一張弓，有點駝。他來來回回的檢查了一遍，卻對這調皮鬼束手無策。幸好這離家不遠，于是我們決定推車回家。父親不讓我插手幫他，他兩手握住車柄，手時有點下垂，頭隨著車的前進而前后前后有序地來回伸縮。肩膀也因用力而微微聳動。他把摩托車的前后燈都開了，為了能讓我在這坑洼不平的小路上走穩些。可明顯，這光遠遠不夠。我能夠清楚地聽到父親的腳踢到小碎石而發出的突兀的聲音和他沉沉的喘息。
這時我若能夠做些什么，我一定為他點一盞燈，即便不夠璀璨輝煌，至少能夠幫他照明前方未知的路，不再坎坷就好。
我開始喜歡點著燈睡覺，這也不知是何時養成的習慣。父親開始有些輕微的夜盲癥，這也不知是什么時候落下的毛病。看似敵對的習慣與毛病，卻在黑暗與光明間融成一道溫暖的風景線。
我閉上眼輾轉了好久仍是沒能入睡。驀地，由遠而近愈益清晰的腳步聲撞擊著我的耳膜，然后停在了我的床前，“砰”地一聲，燈被關了。我睜開了眼睛，捕捉到一個轉身的背影正在黑暗中摸索。父親看不清小的東西，而偏偏我的地板上扔滿了小玩意。他一只手順著墻向外走，另一只手捂住嘴。父親是踮著腳走的，偶爾踩到了小東西，那只手便緊緊捂住嘴，指縫間泄出輕微的“嘶”的吃痛聲。好久，父親的背影消失在了視線中。
倘使我點一盞燈，便能讓他的眼睛亮起來，便能讓他順順利利，這樣我會心安一些。
若是給我一個機會為他做點什么，就讓我為他點一盞燈吧。好讓我看清歲月留給他一張蒼老的臉；讓我能懂得他，明白他；讓我能找到藏在黑暗之下的一切付出。
給我一個點燈的機會，我想要父親為我照明那樣為他照亮前路。
機會的作文 篇2
小李是一家電視購物公司的銷售員，經過幾個月的鍛煉，忽悠的功夫已是相當了得。
這天，小李打電話給一個叫賈古的顧客，向他推銷手表。一塊普普通通的手表，小李愣是把它吹得天花亂墜，說這是一塊瑞士皇家機械鉆表，表盤里鑲嵌八顆南非真鉆，表鏡由三塊藍寶石打造而成，防刮、耐磨、防水、防高溫，機芯是瑞士進口的黃金版機械機芯…—原價6780元，現在全國隨機插選28個名額，可享受優惠，僅需2499元，機會干載難逢。賈古很快就被吸引住了，當即就要了一塊。
幾天后，賈古打來電話，說手表已經簽收了，問表盤里怎么看不到鉆石。小李解釋說，鉆石多貴呀，要是用肉眼就能看到鉆石，那就不是2胡9元的價格了。賈古問：“那用放大鏡能看到不？”小李說： “您要非得鉆牛角尖，就把表蓋撬開，到相關部門去鑒定，要是有假，您就發了，假一賠十呀！”賈古一愣，無言以對了。
過了幾天，賈古又打來電話，說時間不準，一天就快了兩分鐘。小李呵呵一笑： “賈哥，要想分秒不差，就應該買石英表啊，這機械表是根據脈搏跳動而走動的，人體每天的運動量都不一樣，怎會沒有誤差？即便是幾十萬的.勞力士也有誤差啊！”賈古哦了幾聲，又說不出話來了。
半個月后，賈古急匆匆打來電話，說手表“罷工”了。小李故作驚訝： “罷工了？我知道了，您首次戴表時，肯定沒有將發條擰23。5圈，是不是？”賈古說是。小李說： “這不就對了，這跟火箭發射需要原始助力是同一個道理，我以為您懂呢！”賈古哦了幾聲，小李接著說： “真正戴表的人，是從來不看時間的，現在哪個人口袋里不裝個手機？這表就像鉆石手鏈，是用于彰顯身份的。您說對不對？”
轉眼又過去了一個多月，賈古突然打來電話，說：“不瞞你說，我也是做電視購物的，自從在你那學會忽悠的本事后，一天能賣好幾塊手表了，謝謝啦兄弟！”
機會的作文 篇3
在人的一生之中，有許多機會。
有的人抓住了機會，最終名流千古，而有的人也一再的錯過了機會，成為另一個無名小卒。
記得達爾文曾經說過正陽的一句話：機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。
這一句話，看似很簡單，卻蘊含著人生的哲理。
是呀，老天爺不會券顧誰，也不會偏愛誰，機會是每個都有的，但是有許多人卻不知道機會已經降臨到他的身上，等到機會已經悄然而去的時候，他們也只能夠后悔、埋怨，但是世界上沒有后悔藥賣，后悔也只能悔他們沒有珍惜機會。
從古至今，在世界上享有盛譽的人，都是因為他們自己抓住了機會，即使錯過了，也會努力地爭取，所以才會成功的。
記得偉大的科學家牛頓，在蘋果樹下看書，蘋果掉在了地上，要是平常人的話，一定會繼續去看書，可是牛頓卻抓住了沒有任何人提醒他的機會，努力尋找為什么蘋果會掉下來的原因，最終而發現了引力的存在。
難道是他們的運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機會。
如果你不抓住屬于自己的機會，機會就不會等待你，就會遠離你，降臨到別人的身上。
你要永遠記住，機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。
你只要抓住機會，你就一定會很 happy 。
機會的作文 篇4
小學三年級的時候，有一次下課，我在走廊里，得到一個消息，我回到班級趕緊把這個消息告訴衛生委員：“我看檢查衛生的老師找高年級的大學生，好像是要檢查指甲。”“哥們，謝了。”衛生委員拍拍我的肩膀，然后趕緊對在教室里的同學說：“各個排長都檢查一下自己的排，有沒有指甲長的，長的都到前面剪。”
一陣工夫，前面站了十幾個學生。我正興奮地看著，又聽衛生委員說：“誰有指甲剪，快貢獻出來，用一用。”我連忙說：“我有，我有！”我從兜里掏出指甲剪，跑著送到了前面。
果不其然，衛生老師領著一幫人來檢查指甲，我班都合格了。班主任陳老師表揚了全班同學，重點表揚了我，說我真機靈。
中午，我唱著歌，一路陽光燦爛地來到了家門口，我掏鑰匙開門，“壞了，鑰匙沒了！”我大叫一聲。我的指甲剪拴在鑰匙環上，上午他們指甲剪用完沒有還給我。我連忙給媽媽打電話，媽媽又連忙給老師打電話。媽媽說，指甲剪丟了倒沒什么，鑰匙不能丟，丟了一把鑰匙全家幾把鑰匙都得換，一把鑰匙一百多塊錢呢。
下午我沮喪地來到了學校，陳老師把我叫到走廊里，問了一下情況，陳老師說：“鑰匙環上，還拴有其他東西嗎？”我說：“還有一把特別漂亮的小刀，同學們都喜歡。”
上課的時候，陳老師好像無意之中問了同學們，有誰上午忘記把指甲剪還給同學了？同學們都說沒有。衛生委員說：“老師，讓上午剪指甲的同學都站起來，一個個說傳給誰了，說不出來的，鑰匙就是他丟的，他就包賠鑰匙錢。”
我覺得這個辦法好。
站起來的十多個同學，說一會兒，就亂了，都說沒拿。有許多同學交頭接耳，目光指向其中一個同學，我也懷疑是這個同學。衛生委員說：“就怨他們在家不知道剪指甲，才出現這樣的事，讓他們一起包賠鑰匙錢！”
陳老師讓那十幾個同學都坐下，她笑著說：“老師有特異功能，老師知道，這個鑰匙環是上午同學們著急上課，扔在一個桌子上了。一個天使怕丟了，幫我們保存著呢。現在我和大家一起閉眼三分鐘，天使就會把鑰匙送回來的。誰若睜開眼睛，天使就不來了，因為天使喜歡默默做好事的。等過了三分鐘，一起睜開眼睛，誰先找到，誰就是天使最喜歡的人，老師給他獎勵。”
我和同學們興奮極了，我們連忙把眼睛都閉上，屏住呼吸，感覺天使來到了我們的班級。
陳老師說：“時間到了，睜開眼睛，快找吧。”同學們馬上找了起來。有的翻弄書桌；有的伸脖子到處看；也有低頭往桌下瞅的。一會兒勇站了起來，手里拿了一串鑰匙對老師說：“我在桌子下找到了。”
陳老師讓勇把鑰匙交給我，然后她表揚了勇，還把自己的鋼筆獎勵給了勇。我和同學們心里都不服——但是在陳老師的暗示下，我們都沒說什么，還是給了勇熱烈的掌聲。
勇是新來的同學，他是單親家庭的孩子，因小偷小摸、紀律散漫被別的學校攆了出來，好心的陳老師收留了他。
后來，我和勇長大了，都當了老師。我倆都學會了陳老師的特異功能。
陳老師的“特異功能”，其實很簡單，就是讓老師和同學們閉眼三分鐘，這三分鐘，給學生改正錯誤的機會，給學生變成天使的機會。
機會的作文 篇5
“為什么倒霉的又是我？為什么我又失去了這么好的機會？”
聽，又是他，他又在仰天悲問自己“凄哀”的生活，可是為何當我站在他面前，向他招手時，他又輕蔑的走過呢？我總是欣喜地一次又一次提醒你——我來了，可是你卻從不珍惜，好像玩藏貓貓，每次都放我溜走……
你們好，我是你們夢寐以求的機會，我選人眼光高，只選肯為得到我而揮灑汗水奮斗的人；我也很善良，看你沒把握住我，我會一次次來你身旁；但我脾氣可不好，對于那些從“溫室”中盛開的花朵，養尊處優，不懂我的人，是不會停留太長時間的。
“機會只留給有準備的人。”沒錯，這就是我的格言。
瞧，那個背書包的女孩，她像捕捉高手，一回回將我收入囊中，她巧妙的“技術”可是讓我刮目相看，而我，也送出了她辛勞后得到的果實，讓她明白，“碩果累累”這個成語，不只用在秋天那些豐碩甜美的果子上。
她有一群朋友，可是他們卻只是一味埋怨我的不公與偏心，卻從不在自身尋找問題，就好比我已把種子播撒在田地，只等你澆水施肥，可你卻轉身就走，金黃的太陽照在你身上，留下一個背影……
沒事，我等，只要有人愿意為我付出，我就還他一個未來，但是對于轉身的你，我回報給你的，只有荒蕪的田地和比你高的一片雜草。
我走遍天涯海角，我遇人不計其數，我見事大大小小，我披著“隱身衣”悄悄地來到你身邊，你一定要盡展才能，我的懷抱便會為你而敞開，記住，跟著感覺走不一定會成功，但跟著辛勤踏步而行，未來將是一片光明輝煌。
我就是機會，我等你來抓我。
機會的作文 篇6
機會，是一個人走向成功的鋪路石，也是成功路上必不可少的。
在一望無際的田海里盯著無數株小麥，穿梭一次并摘下其中最大的一穗，這猶如海底撈針，可能率會在極快的速度內降到最底限度，會讓科學家傷腦筋，學生掉眼淚，偵探拿出放大鏡，詩人痛斥茫茫麥田，理論家搖手一擺，結論三個字“不可能”是啊，成功的希望猶如滄海一粟，有些人可能未見著那最大的一穗便離開了麥壟，即使看見了，大多數仍猶豫不決，不敢妄下定論，便錯失了良機，到頭來還是竹籃打水―一場空。可是享受著各種圣喻的偉大哲學家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能，鄭鄭有辭地說最大的麥穗就是試驗者在觀察中采到的，為什么成功近在咫尺，而有的人卻拋棄成功而揚長而去呢？就差那么一點呀。
受過教育而有知識經驗的人總會不滿足于眼前利益，總認為會有更好的總在前面，那么在人生前面的又是什么呢？是死亡哪！這可高出了人生中的一切悲傷的情緒。沒錯，人類需要死亡，正因為有死生命才會有意義。可是天下又有幾個人笑對死亡希望死亡呢？其實往往成功就在眼前，只看你把握不把握罷了。你若把握住，那你就會贏得一切的鮮花與掌聲，你若扔下他，那你會后悔莫及。如果你叫一個未受過教育的小孩來摘一個最大的麥穗，他會信手給你一個準確的答復，你若讓一個受過教育的人來摘，他轉三天三夜與想不出。有時，人為什么要想這么多啊！
我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會，人生路的確很長，但是這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。
做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就象做作業，做作業是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務是鍛煉獨立能力的機會……
我懂得了要抓住眼前的機遇，完成當前的任務。這樣才是實實在在的，才不會錯失良機，虛度光陰，一事無成。我還想到了我們下棋時，每個人都想獲得勝利，但走好每一步棋，把握好每一步棋給你帶來的好處，不論成敗輸贏，但求步步精彩，走好每一步棋，就能取得最后的勝利。
機會的作文 篇7
機遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機遇是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中的那股勁風;機遇是“十年窗下無人問，一舉成名天下知”中的那場科考;機遇是“他年我若為青帝，報以桃花一處開”中的那次變亂。機遇的重要不言自明。所以，當機遇叩門時，請緊握。
歷覽前賢，哪一位不是緊握機遇?湖北襄陽，臥龍崗上，茅草廬中，羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮，自比管仲樂毅，有經天緯地之才。若非機遇垂青，得劉皇叔三顧草廬，諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物，遇“風云”機遇自然扶搖直上飛龍在天。遙想，姜尚渭水之濱直鉤垂釣，如未遇上求賢若渴的文王，豈不要老死川澤，如何助武王成萬世之偉業?藺相如澠池之會，如非遇上百般刁難的秦王，又豈能不卑不亢、力挽狂瀾，成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客，如非主人臨危，又豈能自薦并脫穎而出?可嘆，機遇如斯!
機遇當然重要，真英雄當能緊握。然而，當機遇叩門時，也有人與其失之交臂。
新豐鴻門，風云際會，風起云涌。鴻門宴會上，項羽剛愎自用、偏聽偏信、優柔寡斷，致使劉邦脫逃，后患無窮。四年的楚漢之爭，項羽節節敗退，最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕。慨嘆之余，我們不得不承認一個不爭的事實：項羽錯過了稍縱即逝的機遇，導致了悲劇的發生。正所謂“百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯于君王卷土來”。無獨有偶，近觀，清政府閉關鎖國，終日沉浸在天朝上國的迷夢之中，痛失強國機遇，直至被侵略者的堅船利炮打開國門方才醒悟，導致近代中國的積弱積貧。可悲，機遇如斯!
機遇當然重要，愚者總是錯失良機。
諸君試看，縱觀古今，大凡成其偉業者，無不是珍視機遇者。呂不韋的奇貨可居，拿破侖的土倫獻策。諸多事例，不勝枚舉。
“君子藏器于身，待時而動。”當今之世，風云多變，機遇更是可遇而不可求。若要成功，需努力創造機遇。唯有創造機遇，才能走向成功。
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