小學(xué)生作文：節(jié)約用水（精選32篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文：節(jié)約用水，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 1
水，是人類生命的源泉，節(jié)約用水小學(xué)生作文。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
例如，日常我可以用洗衣服的水來拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來沖廁或澆花。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標(biāo)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開讓水資源流失。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。有時(shí)我想：不如讓這些人去干旱少雨的地方過幾天，讓他們也嘗嘗少水的滋味，看看他們還會不會浪費(fèi)水資源。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來越少。就拿我們的珠江河來說吧，過去是清澈見底，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的`工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的。河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢棄物……以前西關(guān)有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而銷聲匿跡了。再看看河兩岸，草很稀少，只有一些高大的水杉樹，只要風(fēng)一吹，一股股惡臭就迎面飄來，讓人簡直想吐，幾頓飯都吃不下。我簡直不敢相信這就是我們以前的珠江河。啊!我們要行動(dòng)起來保護(hù)它，讓它恢復(fù)以前的面貌。
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個(gè)國家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水的問題已引起國際社會和各國政府的普遍關(guān)注。我國許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。因此，政府提出了“開源與節(jié)流并重、合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針，依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。
其次，我們應(yīng)該大力發(fā)展綠化，增加森林面積，涵養(yǎng)水源。盡量使用節(jié)水器具，廣泛宣傳節(jié)約用水的好處，使人們自覺認(rèn)識到水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念。
為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限的水資源，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過去的過失。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 2
節(jié)約用水，人人有責(zé)。可誰做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾嗝磳氋F！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。
下面我和大家談?wù)勊闹匾浴?/p>
世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫?淡水就很有限了。據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚！
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 3
一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。
就在這時(shí)，小明聽到院子里，嘩啦啦’嘩啦啦‘的水聲，曉明連忙來到院子里一看，驚訝的'連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀?媽媽說：怎么了?小明認(rèn)真的給媽媽說：我們國家是一個(gè)水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了，小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 4
水，是人類生活不可缺少的物質(zhì)，人類需要水，動(dòng)物也需要水，植物也需要水，所以說：“如果，沒有水，地球就不會存在。”水對生活在城市的人們來說，是無憂無慮的，可是對邊遠(yuǎn)地區(qū)和山里的`人們來說：“卻是非常非常困難的。”對這些人們來說，一滴水也是很珍貴的。他們?yōu)榱撕鹊剿?jīng)常要走幾十里山路去背水。
在家里，在學(xué)校，不管是在那里，我們經(jīng)常會看到，有些人不注意節(jié)約用水，水管放的很大，自來水嘩嘩的流，這個(gè)行為是很不好的，要知道地球上的水源是有限的，如此，后果是非常嚴(yán)重的，所以說，我們以后要好好的珍惜每一滴水和節(jié)約用水的好習(xí)慣。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 5
水是生命之源，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
如何節(jié)約用水呢？在家里，最容易做到就是水的二次利用。洗菜、洗衣的水沖廁所；洗手、洗臉的時(shí)候要用盆子接著，不能任由水管流淌。給太陽能上水一定要記住關(guān)閥門，以免水滿而浪費(fèi)。如果每家每天節(jié)約用水30千克，每月就可以節(jié)約900千克，每年就是10800千克，10年就是10萬多千克。如果我們每個(gè)家庭都這樣做，那節(jié)約的`水不可估量呀！
為了我們的家園更美麗，生活更幸福，我向大家呼吁：請保護(hù)水資源，節(jié)約用水！
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 6
補(bǔ)習(xí)班后，我在家里專心的寫作業(yè)，突然，院里傳來“嘩嘩”的聲音，我想是不是有人忘記關(guān)水龍頭了，我走到了院里之后，我看見奶奶正在洗蘿卜，池子里的`水都要溢出來了，奶奶仍然在水池里專心的洗胡蘿卜，一會兒上面搓搓，一會下面揉揉，洗得特別干凈。
我嚴(yán)肅的對奶奶說：“奶奶，您洗了兩根胡蘿卜，已經(jīng)用了很多水了，這樣下去，我們的家園遲早會變成沙漠的。”奶奶聽了慚愧地低下了頭說：“我錯(cuò)了，下次一定不浪費(fèi)水了。”我心里美滋滋的。
這個(gè)故事告訴我們不能浪費(fèi)水源，要節(jié)約用水。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 7
小婷是小區(qū)里評選出來的文明管理員，她每天都在室外觀察，如果發(fā)現(xiàn)有人不講文明，她便會馬上阻止別人繼續(xù)。
又一次，小婷寫完作業(yè)，想去散一會兒步，她走啊走，發(fā)現(xiàn)有人用完水，水龍頭沒關(guān)。她想：現(xiàn)在有多少地方?jīng)]水了，我不能讓水白白浪費(fèi)，我應(yīng)該走過去把水龍頭關(guān)掉。她三步并作兩步，立即跑到水龍頭跟前把水龍頭關(guān)掉，她又想：水那么珍貴，不能讓別人再這樣浪費(fèi)水了，一定要貼塊牌子，來提醒大家。
小婷忙跑回家，做了一塊牌子，在上面寫上：“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”并拿著膠水和牌子，將膠水涂在牌子上，再將牌子緊緊地按在墻壁上，一個(gè)牌子就做好了。從那以后，就再也沒人不節(jié)約用水了。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 8
而我們要保護(hù)她，就應(yīng)該從愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源開始。
而我在這里問一下大家，當(dāng)你看見水龍頭不斷的流出清澈的自來水時(shí)，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開著電視、電燈、電腦卻沒有一個(gè)人；只用了幾頁就丟掉的'作業(yè)本；丟在草地、樹林、小溪的垃圾時(shí)……你會怎么想。
地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費(fèi)的。
而且地球給我們的資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等……
在此我說幾句口號：愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己生活的地方；家園只有一個(gè)，地球無法克隆；但存方寸地，留與子孫耕。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 9
水是人類不可缺少的一部分，可是人們卻往往不注意保護(hù)。
有人把水果皮、包裝袋等許多東西，丟進(jìn)清澈的小河里。我要告訴爸爸、媽媽請不要把垃圾丟進(jìn)小河里，也請你們告訴廠子里的'人，一定要節(jié)約用水。小河哭了，你們知道為什么嗎？就是人類不環(huán)保，小河才會哭的。只要你們節(jié)約用水，小河就不哭了。
我要向世界發(fā)布一個(gè)消息，那就是保護(hù)水源人人有責(zé)，人們一定要環(huán)保，要不大自然也會懲罰人們，比如：雨水減少，氣溫升高，大地干裂，洪水泛濫。
所以大家一定要愛護(hù)自己的家園。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 10
我們要保護(hù)她，就應(yīng)該從愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源開始。我在這里問一下大家，當(dāng)你看見水龍頭不斷的流出清澈的自來水時(shí)，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開著電視、電燈、電腦卻沒有一個(gè)人；只用了幾頁就丟掉的作業(yè)本；丟在草地、樹林、小溪的垃圾時(shí)……你會怎么想。
地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費(fèi)的`。而且地球給我們的資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等……
在此我說幾句口號：愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己生活的地方；家園只有一個(gè)，地球無法克隆；但存方寸地，留與子孫耕。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 11
星期天，媽媽洗了一些有大有紅的蘋果。小紅抬頭看見媽媽洗完蘋果的時(shí)候，忘記關(guān)水籠頭了，水一滴一滴地往下流。小紅忽然想起老師曾經(jīng)講過，我們國家的人口很多，水資源較少，因此我們?nèi)巳硕家?jié)約用水。 小紅連忙跑回自己的房間里，提起筆在紙上寫嚇"節(jié)約用水"這四個(gè)打字。小紅來到了廚房間她先把水龍頭關(guān)住，再把寫好的`"節(jié)約用水"貼在墻壁上。在旁邊的小花貓仿佛在說；"小紅真是一個(gè)不浪費(fèi)水的好孩子。" 這時(shí)，媽媽走過來抬起頭看見"節(jié)約用水"這四個(gè)字，高興地笑了。小紅調(diào)皮地說；"媽媽怎么樣？"說完媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給小紅一個(gè)大蘋果。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 12
星期一下午，小明上完繪畫課，手上沾滿了花花綠綠的顏料，于是他便去洗手間洗手了，還沒有洗干凈，上課鈴就響了，小明拔腿就跑，忘記關(guān)水龍頭了。
第二節(jié)課后，班干部紅紅來到洗手間，看見滿地都是水，那干凈的水正從管子里嘩嘩往外流呢，好可惜哦！她趕緊走過去關(guān)好水，來到班里詢問此事，小明想起是自己忘記關(guān)水了，就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。紅紅嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在的水資源越來越缺乏了，如果大家都浪費(fèi)水，早晚有一天我們都會沒水喝的，你看，現(xiàn)在的水被污染的又臭又臟，連小魚都不肯待了……”小明聽后，臉變得紅紅的，像一個(gè)熟透了的紅蘋果。
如果沒有清澈的水，小雨就失去了游泳的'場所；如果沒有清澈的水，地球就變得不再美麗；如果沒有清澈的水，人們也將會失去寶貴的生命。節(jié)約用水，從我做起！
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 13
我們學(xué)校里有許多同學(xué)一下課就跑到水龍頭前，把水龍頭打開，然后就拿水潑人，走的時(shí)候也不把水龍頭給關(guān)上，就飛快地跑走了。
我曾經(jīng)也干過這樣的“傻”事。
那是小的時(shí)候，爸爸媽媽晚上都不在家，我一個(gè)人在家很害怕，就跑到衛(wèi)生間里玩水。玩水玩完了，就把水龍頭開在那里不關(guān)掉。第二天早上，地上全部都是自來水，爸爸媽媽把地上的水用拖把和抹布全部弄掉，剛想坐在沙發(fā)上休息，客人的.電話就打來了，爸爸媽媽馬上就出去了，也不管我，我又覺得很無聊，就又把水龍頭開了起來，玩到不想玩的時(shí)候就坐在沙發(fā)上看起了動(dòng)畫片，水龍頭也沒有關(guān)掉。水開得越久，付的水費(fèi)就越多。
爸爸媽媽回家以后告訴我，叫我以后不要再玩水了，玩水對國家的危害很大。從此以后我就沒有再玩水了。
以后，我每次在洗碗和唰牙洗臉的時(shí)候都想著：我不能浪費(fèi)水，浪費(fèi)水對國家有很大的危害，我不能危害祖國!
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 14
今天早上，我看見一位叔叔正拿著水桶到水池灌水。忽然一個(gè)電話來了，他去水池邊接了一個(gè)電話，結(jié)果忘了關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水從桶里滲了出來，我感到非常得可惜。
水是我們?nèi)梭w的生命之源，現(xiàn)在全世界的水只有1%的是可以喝的，有的`水以冰的狀態(tài)儲存在南美洲的冰山上，至今無法使用。而現(xiàn)在全球有300多個(gè)國家屬于嚴(yán)重缺水狀態(tài)，有29%的人飲用不良的水。每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)100多億，因水污染造成的損失高達(dá)400多億。
“世界水日”呼喚地球兒女要珍惜每一滴水，假如浪費(fèi)一滴水就等于浪費(fèi)一片湖，這是多么可惜的啊！如果沒有水，就沒有生物，當(dāng)然也不會有我們；如果不節(jié)約用水，莊家農(nóng)田就會寸草不生，農(nóng)田里、樹林里將沒有綠色的植物。所以，人們常說：“節(jié)約用水，從我做起。”
水是生命之源，讓我們一起節(jié)約用水吧！
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 15
早上，天色轉(zhuǎn)陰了，丁丁正要出去，他怕會下雨，就帶了雨傘。 路上，真的下雨了，“滴答滴答”，丁丁撐開雨傘，繼續(xù)向前走。忽然丁丁發(fā)現(xiàn)路邊貼著一張紙條，上面寫著‘節(jié)約用水’。丁丁想：雨水也是水，也應(yīng)該節(jié)約。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他把傘倒了過來，這樣自己淋不到，也可以把雨水接住，不讓它流掉。“霹靂啪啦、霹靂啪啦”，雨越下越大，不一會兒，雨水就裝滿了。丁丁回到家，把雨水倒進(jìn)大水缸里。
丁丁真是個(gè)節(jié)約用水的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。但是小朋友，雨水雖然是水，但它是由大地上的'水蒸汽升入空中形成的，它并不干凈，不能喝。因此，節(jié)約用水是一件好事情，但我們要講究方法，例如可以多次利用水，將洗菜的水拿去澆花。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 16
水，我們生活中必不可少的資源。可是，前些日子我在電視上看到，有兩位大哥哥在公共水管旁玩水，玩完也不知道把水龍頭關(guān)掉，“嘩，嘩，嘩”水全都流了出來，他們玩的雖然高興，可他們不知道，那樣是多么浪費(fèi)水資源呀！因此，我對這件事有很深的感觸。 前幾天，我剛剛從報(bào)紙上了解到，西南地區(qū)遇見了罕見的大旱，莊稼全都干了。在他們那邊的學(xué)校，三個(gè)同學(xué)才共有一小盆水，刷牙、洗臉、洗腳，都只能用那一小盆水。他們平常的飲用水，都是混濁的泥水。如果有人得到一瓶清水，別人就會用羨慕的眼神望著他。看著他們用水那么困難，我感到非常痛心，望著那干裂得連手都可以伸進(jìn)去的`土地，我才明白水資源對大地是多么的重要而他們卻這樣做，是非常不對的，因?yàn)椋麄冊诶速M(fèi)水資源。 在我居住的城市，雖然不缺水，但一定要珍惜水，并且珍惜水就像珍惜自己的生命一樣。如果這個(gè)世界沒有水的話，我們就要渴死，就生存不下去。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 17
水是生命之源，地球之所以擁有生命就是因?yàn)樗鼡碛兴础Ｈ巳绷怂筒荒苌妫ú輼淠緵]有水的滋潤就會枯萎，動(dòng)物離開了水就會死亡。
我們的日常生活中離不開水，我們早上晚上洗臉?biāo)⒀佬枰馄抛鲲埾疵紫床诵枰瑡寢屜匆路搽x不開水，生活中很多地方都離不開水。農(nóng)田離不開水，農(nóng)民伯伯種的`蔬菜離開了水就會干枯，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開了水會干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹木離開了水也會枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚兒離不開水，它們離開了水就會死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開水，它們離開了水也會死亡。
電視上說很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒有收成，人，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們每一個(gè)都要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 18
水，是生命之源。沒有水就沒有生命。地球是個(gè)真正的“水球”，其總水量約為15億立方米，地球上的水雖很多，但其中的96.5%存于海洋中。所以，人類應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。
水是寶貴的，記得小時(shí)候有一次，因?yàn)槲姨澩妫瑡寢尠盐益i在家里，我獨(dú)個(gè)兒在家，覺得無聊，便拿著水槍朝空中噴了一會兒，媽媽給我準(zhǔn)備的冷開水被我噴光了。但是我口渴想找水喝時(shí)，卻沒有水了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂才解了渴，從此以后，我懂得了水的寶貴。人們離不開水，河流中的'小動(dòng)物更需要水，但是由于人們不注意保護(hù)水源，大多數(shù)河流都遭到污染，許多小動(dòng)物因此遭受悲慘的命運(yùn)。
我想替小生靈們向全球發(fā)出呼吁：“人類，請你們保護(hù)水源，為保護(hù)生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)。”
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 19
水是我們的生命之源，是萬物不可缺少的東西。花、草、樹、以及各種植物、動(dòng)物和我們?nèi)祟惷刻於夹枰人５谴蠖鄶?shù)的人又都在浪費(fèi)水，現(xiàn)在我們應(yīng)該仔細(xì)的想一想，沒有了水以后，我們會怎么樣，地球又會怎么樣呢
沒有了水，大地會因?yàn)楦珊刀闪?沒有了水，植物就會枯萎;沒有了水，魚兒會因?yàn)槿彼劳?而人類沒有了水，就會刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒有水沖廁所，要是那樣的話該多臟啊!不光如此，田野里顆粒無收，煮飯燒菜都離不開水。況且，人可以一星期不吃飯，但是不可以一星期不喝水啊!
所以，水資源對我們真的.非常重要，而且現(xiàn)在全球有很多個(gè)國家都缺少水資源，其中就包含我們中國。所以，我們要珍惜水資源，節(jié)約水資源!
首先，我們先從最簡單的做起。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 20
有一天，我在洗手，把水開的很大很大。媽媽看到后對我說：你把水開的這么大，這是在浪費(fèi)水。想一想如果沒有水，世界會是什么樣子。植物會枯死，動(dòng)物會渴死，人類也會失去生命。聽媽媽這樣一說，我想起了爸爸帶我去河里撈魚的情景。
前幾天，爸爸帶我去河邊玩，我們帶上漁網(wǎng)去撈魚。爸爸一網(wǎng)撈上了3條小魚，我看見在魚兒離開水時(shí)在網(wǎng)里亂蹦亂跳，好像很著急的樣子。爸爸對我說魚不能離開水，離開水，魚會死的。聽爸爸這樣說，我趕緊把魚放到事先裝好水的瓶子里。魚一到水里又開始快樂的`游了起來，可見水對魚是多么重要的。
水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了那可愛的地球，為了讓魚兒有一個(gè)快樂的家，讓我們一起珍惜水源，節(jié)約用水。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 21
水是生命之源，沒有水就沒有生命。那么怎樣從自己做起節(jié)約用水呢？我想，應(yīng)該從生活中用水的小事入手。比如：冬天使用太陽能熱水器時(shí)，放出來的冷水可以先用一個(gè)盆裝好，不要讓它白白地流走。等用完熱水后，儲存在盆里的水就可以用來洗衣服、洗菜了，而洗衣服、洗菜的水又可用來拖地、沖馬桶，這是不是很好嗎？當(dāng)然，重要的是我們的頭腦里隨時(shí)都要有節(jié)約用水的.觀念。
記得有一次，我來到媽媽的家鄉(xiāng)八卦洲，那里有一條長長的小江河，聽媽媽說：“以前沒有自來水，這條河哺育了整個(gè)洲上的人，洗菜、洗衣服、喝水都是它。現(xiàn)如今河水變得發(fā)綠，還有青苔、垃圾等。所以我呼吁大家保護(hù)好水資源，珍惜每一滴水，因?yàn)樗欠浅氋F的。
水是大家的，要珍惜水，節(jié)約水。不然，地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚！
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 22
在這個(gè)21世紀(jì)的社會上，科技非常發(fā)達(dá)。但是，人們都忽略了一點(diǎn)，那就是水資源。
水現(xiàn)在地球上已是非常稀少的.了，可是，還有大部分人在浪費(fèi)水，電視上說過： 如果不節(jié)約水，最后一滴水將是你的眼淚。 這一句話說地真好，所以我們就應(yīng)該該更節(jié)約水，不要等沒有時(shí)才懂得珍惜，想想，如果全中國人民都每天節(jié)約一度電一滴水，那么一天就可以節(jié)約13億電與13億滴水，那么算算一年又能節(jié)約幾度電與幾噸水呢？再小的力量其實(shí)也是一種堅(jiān)持，只要從身邊的小事做起，從我做起，那么水就會越來越多，假如一度水一度電能救一個(gè)干涸的人，那么13億的電與水能救許許多多的人，這個(gè)世界將會變得更加溫暖，更加和諧。
因此，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水起，集中節(jié)約水要靠團(tuán)結(jié)，真心希望浪費(fèi)水的人能從新改過，珍惜水資源，從我做起，我們要更加節(jié)約水。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 23
“不浪費(fèi)”這個(gè)詞語大家都耳熟能詳，但我們從小做起就不是件容易的事。
水，對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾行┤司褪遣蛔杂X。如果沒有了水，人類、植物、動(dòng)物就會死亡，如果沒有了水，世界就會毀滅，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)水資源，比如：水龍頭沒關(guān)，你們會不會走過去關(guān)掉它？有人開著一條水管玩耍，你們會不會上前阻止？我就碰到這樣的事。有一次，外婆在洗衣服，一直開著水龍頭，水嘩啦嘩啦地流，我立刻阻止，說：“外婆，您不能這么做，這樣是浪費(fèi)水的。”外婆并沒有理會，我再次勸告：“您關(guān)掉水龍頭吧，山區(qū)里有許多人都沒有水喝，您浪費(fèi)的`這些水相當(dāng)于他們兩個(gè)星期的用水量。”這時(shí)，外婆的臉有些紅了，什么話也不說，直接關(guān)掉水龍頭。走過來對我說：“還是小孫女說得對，多虧了你的提醒呀！”
這件事讓我懂得了，勸導(dǎo)也是節(jié)約用水的一種方法，我會繼續(xù)用這種方法去宣傳節(jié)約用水，水是我們的朋友，節(jié)約用水從小做起。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 24
今天，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的水龍頭壞了，水滴個(gè)不停，連忙找了一個(gè)水盆接水，并把這一情況報(bào)告給了姥姥。
過了一會兒，當(dāng)我去衛(wèi)生間的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)水盆被拿開了，水正源源不斷的流進(jìn)下水道，我趕忙又把水盆放回去，正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)弟弟又蹦又跳地跑過來了，把盆子往旁邊一推，水龍頭開到最大，水嘩嘩的流著，弟弟洗完手，竟然還不關(guān)水龍頭，我勃然大怒，一把把他抓過來，好好地“教育”了一下他，結(jié)果一向愛哭的弟弟頓時(shí)變成了紅眼睛的小兔子，這反而更激怒了我，大吼著：“你也不小了，怎么還動(dòng)不動(dòng)就哭呢？”被我這么一吼，弟弟直接放聲大哭起來。
媽媽聽見了，沒有像之前一樣護(hù)著弟弟，只是說：“幫弟弟改正錯(cuò)誤，是要注意方法的`呀。”
我深呼吸了一口，心平氣和的跟弟弟說：“水是生命的源泉，是不能隨便浪費(fèi)的。”換了語氣，弟弟也不哭了，只是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，說，以后再也不浪費(fèi)水了。嗯，弟弟還是很乖的。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 25
星期天，小明和小朋友們在水站附近玩兒。
“嗒嗒，”一位穿著拖鞋的老婆婆走來，打了一桶水，但由于沒關(guān)好水龍頭，水龍頭里面的水滴滴答答，漏個(gè)不停。
小剛看見了，急忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，生怕被別人誤認(rèn)為是自己沒關(guān)好水龍頭；小美看見了，一動(dòng)不動(dòng)，和旁邊的小環(huán)議論著；只有小明，連忙跑過去，用力關(guān)好水龍頭。大家看到了，紛紛鼓起了掌。小明轉(zhuǎn)過身來，說：“千萬要節(jié)約用水啊！”大家聽了，慚愧的低下了頭，異口同聲的說：“我們一定要節(jié)約用水！”
星期一，小朋友們向老師說起了這件事，老師對小朋友們說：“小朋友們，以后遇到這樣的事情，一定要向小明學(xué)習(xí)啊！”大家認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，又響起了一片掌聲。小明對著大家說：“節(jié)約用水，從我們做起！”“嘩――”又是一片掌聲。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 26
水是我們生活中必不可少的東西，可是現(xiàn)在我國西部地區(qū)的水資源十分貧乏。在那里，水對于他們來說是十分寶貴的，小朋友沒有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒有水的澆灌而變得越來越干枯。而我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市里，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而浪費(fèi)水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每天為了水的.缺乏而十分痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。
節(jié)約用水要從每個(gè)人自身做起，我們小朋友可以做到在洗手時(shí)不要把水龍頭開到最大，洗完后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不能開著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長，實(shí)際上水還可以重復(fù)使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費(fèi)水的話，可以對他們提出批評，告訴他們浪費(fèi)水是不應(yīng)該的。
這樣，我們只要從身邊的點(diǎn)滴做起，持之以恒也許那些缺水的地方就會因?yàn)槲覀兊墓?jié)約而變得水資源不會那么貧乏了。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 27
夏天的太陽像個(gè)大火球烤著大地。你瞧：小花小草彎下了腰，垂下了頭，小狗趴在地上直吐舌頭......李英放學(xué)回家，碰巧看見媽媽洗完菜，剛要把水倒掉，李英見此情景忙說：“媽媽，您別倒，您別倒，這些水還可以用呢！”媽媽聽了，停下了腳步奇怪地問：“洗完菜的'水都臟了，還有什么用呢？”李英接過水自信地說：“看我的！”她接過水來到“植物天地”用水澆花，過了一會兒，小花又挺起了身子，張開了笑臉。澆完花，李英走過去對媽媽說：“媽媽，中國人口多，如果每人每天都節(jié)約一滴水，那統(tǒng)計(jì)出來將是一個(gè)大數(shù)目。并且，洗臉的水可以沖廁所、洗地板、澆花。這就是老師教我們的一水多用。”媽媽聽了應(yīng)道：“那我得多向你學(xué)習(xí)嘍！”李英笑了：“我們一起做個(gè)節(jié)約用水的好公民！”
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 28
水是生命之源。俗話說：人能三天不吃飯，但是不能三天不喝水。所以人要生存不能沒有水，自然界各種動(dòng)植物想要生存同樣也離不開水。
地球上的水雖然很多，但是淡水——供人類飲用的'水資源卻非常匱乏，尤其是非洲國家。我國也是人口大國，近年來由于工業(yè)迅速發(fā)展，工廠排放的廢水排入河流，使河流受到污染，另外，氣候干旱化嚴(yán)重，以致許多河水枯涸，等等原因，造成我國淡水資源人均占有量很少。
所以，我們都應(yīng)該節(jié)約用水。比如：洗米水和養(yǎng)魚水可以給花澆水，而且是天然的肥料。洗衣水可以涮拖把，臟水還可以沖馬桶。其實(shí)只要我們下定決心去做一件事，那么就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多小竅門，就像節(jié)約用水，原來的一盆水，可能就是一盆水，可是如果能夠合理運(yùn)用，一盆水會變成一桶水，你可以做許多事情。所以，不要等水沒有了再節(jié)約用水。
洗臉時(shí)水管開小點(diǎn)，澆花時(shí)澆濕即可，沖馬桶時(shí)用半桶水……節(jié)約用水，從我做起，從小做起。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 29
教室里，小明擦完了最后一面窗戶。
“擦完了，終于可以回家了！”小明一邊收拾書包，一邊自言自語。他走出教室，聽到有流水的聲音，他連忙跑到水房想看個(gè)究竟。
小明打開水房的門，走進(jìn)一看，水龍頭沒有關(guān)。他忙上前把水龍頭關(guān)好，心想：今天應(yīng)該是我最后一個(gè)回去的`，是誰忘記了關(guān)水龍頭？小明越想越生氣。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了進(jìn)來，他看見小明就說：“你把水龍頭關(guān)了，害我白跑了一趟。”
小明說：“原來是你忘記關(guān)水龍頭了，這么多水浪費(fèi)了多可惜呀！”“不就一點(diǎn)水嗎？”小男孩嚷道。聽了這話，小明更生氣了，說：“你知道嗎？現(xiàn)在正是我國北方缺水的時(shí)候，這么點(diǎn)水說不定能救幾條人命呢，你還這么浪費(fèi)！”小男孩聽了小明的話慚愧地低下了頭，說：“我以后再也不浪費(fèi)水資源了。”
我們大家從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不然就會和北方一樣缺水。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 30
夏天里，火辣辣的太陽高高地掛在空中。
學(xué)校里，大家正在課間休息，有的玩耍，有的看書，有的在踢足球。大家看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)下一節(jié)課是體育課，剛好上課鈴響了。大家特別喜歡體育課，興高采烈排著整齊的隊(duì)伍去操場上體育課。
體育老師教大家怎樣跑得快，跳高怎樣跳得高，投遠(yuǎn)怎樣投得遠(yuǎn)······一些體育知識和技巧都交給大家了，現(xiàn)在該讓大家練習(xí)了。于是老師讓大家解散自由練習(xí)，最后大家都練得汗流浹背的。
大家沖進(jìn)廁所，打開水龍頭，用涼水拍自己的臉蛋，頓時(shí)感覺涼快多了，陸陸續(xù)續(xù)大家就回班了。可是最后離開的'那個(gè)人忘了關(guān)水龍頭，水一直嘩嘩的往下流，小明發(fā)現(xiàn)了，就上前關(guān)掉了水龍頭。他回到班里對大家說：“大家以后一定要記住，以后每次洗完手后或者洗完臉都要關(guān)上水龍頭，而且大家也要節(jié)約用水。”聽了小明的話，大家從此以后再也沒有浪費(fèi)水了。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 31
水是我們生活中必不可少的東西，可是現(xiàn)在我國西部地區(qū)的水資源非常貧乏。在那里，水對于他們來說是非常寶貴的，小朋友沒有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒有水的澆灌而變得越來越干枯。而我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市里，不能夠因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而浪費(fèi)水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每一天為了水的缺乏而非常痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。
節(jié)約用水要從每一個(gè)人自身做起，我們小朋友是可以做到在洗手時(shí)不要把水龍頭開到最大，洗完后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不能開著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長，實(shí)際上水還可以重復(fù)使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真的是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費(fèi)水的話，可以對他們提出批評，告訴他們浪費(fèi)水是不應(yīng)該的。這樣，我們只要從身邊的.點(diǎn)滴做起，持之以恒也許那一些缺水的地方就會因?yàn)槲覀兊墓?jié)約而變得水資源不會那么的貧乏了。
小學(xué)生作文：節(jié)約用水 32
去年夏天，我邀請了幾位小伙伴到我家玩。高銘賢同學(xué)的一件小事給我們留下了十分深刻的印象。記得他每次洗手時(shí)，總是把水開得很小，并且在打香皂時(shí)還及時(shí)關(guān)上了水龍頭。我媽媽對他這種節(jié)約用水的好習(xí)慣贊不絕口，我當(dāng)時(shí)卻不以為然，心想：自來水又不值錢，節(jié)約幾滴水又能怎么樣呀！
上個(gè)月，我們小區(qū)要清潔水箱，通知停水一天。下午放學(xué)回家，我和平常一樣迫不及待地打開水龍頭準(zhǔn)備洗手吃東西，可水龍頭滴水不出。我向奶奶高聲問道：“奶奶，我餓了，現(xiàn)在可以開飯了嗎？”奶奶回答：“今天停水，我沒法做飯，大家只能吃面條了。”唉！停水真麻煩。我這才體會到水有多么重要，僅僅才停水一天，我家的生活都快亂套了，如果停水一年，那該會多么可怕呀！
今天，我上網(wǎng)查資料才知道：我國是水資源十分缺乏的國家，因?yàn)槿丝诒姸啵司Y源占有量僅居世界的`第88位。看來，節(jié)約用水的確相當(dāng)重要！我現(xiàn)在對高銘賢同學(xué)節(jié)約用水的行為真是心服口服了。
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