節約的作文(大全7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的節約的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
節約的作文 篇1
我們都知道糧食是農民伯伯辛苦才換來的。我們一定要愛惜每一粒米，絕不能大手大腳地浪費糧食。
有一次，我在學校吃午飯，因為飯菜不愛吃，就把它們都倒了。到了晚上，竟然做了一個夢！
我夢見：我把飯菜都倒了的事兒，農民伯伯知道了，他們竟然來我家找我，我心里有愧，腿都軟了，就哆哆嗦嗦藏在衣柜里面。農民伯伯倒沒抓我，就在衣柜外面談話，他說：“你知道不知道一粒米一根菜是我流了多少滴汗，費了多少心血才換來的嗎？”我嚇得都不能思考了，就結結巴巴地說：“您，您在說什么呀？”
這時，老師走過來，說：“你是不是把今天的飯菜都倒了？”我一聽老師都知道了，只好對農民伯伯道歉字。我說：“農民伯伯，對不起，我不該不節約糧食，更不該撒謊。以后，我一定不會再浪費糧食了。”農民伯伯聽了我說的話，笑瞇瞇的說：“知錯就改，就是好孩子。”老師走過來，把我拉出衣柜，說：“你以后一定記住：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯也笑著點點頭，看樣子已原諒了我。我高興得說：農民伯伯，謝謝您能原諒我。”說完，我們都高興地笑了。笑著笑著，我的夢醒了。
現在，我還記得那個夢。我再也不敢浪費糧食了，因為我怕農民伯伯在找我。有了我的.這個夢，大家都知道浪費糧食的后果了吧？我要告訴大家，節約是一種美德。如果一個人能節約一粒米，那么一般人，就能節約一百粒米，我們一定要節約啊！
節約的作文 篇2
咦，今天教室的氣氛怪怪。一大早，老師便向全班大聲宣布：“今天，我們來個比賽吧……”話還沒說完，同學們就已嗡嗡議論開了。“不就是一天不喝水嘛，有什么大不了的，我經常一天不喝水的！”我暗自嘀咕了一句。老師拿出兩個袋子，把我們的水杯都裝走了。
第一節課，感覺不錯，還算正常的；第二節課，有些體力不支，狀態開始不大好了；第三節課才難受呢！老師好像故意與我們對著干似的，讓我們跑300米！我們個個累得氣喘吁吁，一個兒勁地喘粗氣。顯然，這次跑步把我們大部分體力消耗了。我們個個變成了“兔子”，嘴上的'皮都因為缺水而裂成幾瓣，我不禁哀嘆一聲：“啊！我—要—喝—水！”我上完課后，準備去水吧接點水，可是心中大軍已裂成兩大軍團：一是喝水，二是堅持。經大腦司令嚴格審批，一錘定音，態度如法官：堅持下去！我對自己說：“小不忍則亂大謀！”可最后我還是去了水吧，不料繆老師卻在那站著崗呢。頓時，我怒火中燒，氣得直翻白眼，我恨恨地想：“老師，你真太礙事了，咋創這鬼游戲？”沒水、沒力氣，連口水都出不來了，真是欲哭無淚。科學課上，我別說回答問題了，就連手都沒力氣舉了。“叮鈴鈴……”啊呀，下課了！我急不可耐地跑到食堂，三步并作兩步端起已分好的那碗最多的湯，我咕咚一飲而盡。我覺得不過癮，又去盛了好幾碗，可湯很咸，只能得到幾秒的快意、暫時的美味。
堅持了整個上午，午睡還流了一灘口水。大獎終于等來了！是——水！我接過水杯，擰開蓋子，不到一分鐘，已經空空如也了。
通過這個游戲，老師讓我們深刻意識到：不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水！
節約的作文 篇3
水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會如此多姿多彩。
在夏日里的某一天下午，正在讀六年級的小華吆喝著班級里的小明出去打球。一直打到太陽都偏西了的時候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來的都是烏黑烏黑的臟水。正當小華在衛生間甩手時，只聽見樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽立馬跑上樓去，水龍頭也忘關。
正在上二年級的'玲玲在教室里打掃衛生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒進衛生間，玲玲就聽見里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進去，趕緊把水龍頭關好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰沒關水龍頭呢？”突然一眼望見正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛生間。“大哥……”另一個“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對六年級的水華，玲玲面不改色地說：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進衛生間洗手嗎？”水華望了望玲玲，說道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關水龍頭，大哥哥”！玲玲瞇了瞇眼睛。
水華回想了一下自己洗手的經過，發現真沒關水龍頭，撥腿就跑去關，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經幫你關了，不過你以后洗完手一定要關于水龍頭，老師說過水是生命資源，沒有水人就沒法活了，所以我們要節約用水。”說完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。
走道里，只剩下小華一個人，他呆呆地望著玲玲的背影感到無比得羞愧。
節約的作文 篇4
有一天，小明和小剛放學回家。他倆就玩起水槍來，這時，一位阿姨看見小明和小剛玩水槍，阿姨趕緊說：“你們別玩了，我國的水資源很少，水很寶貴，你們這樣浪費多可惜呀!”小明他們聽了把水槍收起來。小明說：“以后我們要節約用水。”
節約的作文 篇5
我有一個勤儉節約的媽媽。平日里媽媽總是告誡我們要節約，并且要我把課本當中學過的格言“一粥一飯當處來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”寫下來貼在墻壁上，說是可以時時提醒我們。
媽媽還經常教育我們要熱愛勞動，所以平時總是差我和姐姐做這做那的，說是體驗生活。這不，今天媽媽就讓姐姐安排飯菜，并且要我幫忙。
姐姐說要做她的拿手菜——鮮魚豆腐湯。做這個菜要用白菜，于是姐姐拿起一株白菜“唰，唰，唰”三下五除二便把外邊的菜葉剝去了，只留下菜心。我拿起掃帚剛要把這些菜葉掃掉，媽媽走過來了。她看見地上的菜葉，皺了皺眉頭，二話不說把我們丟棄的菜葉撿了起來。她一邊挑揀，一邊心疼地說：“嘖，嘖，挺好的菜怎么就扔了呢？你們啊，‘不當家不知柴米油鹽貴’。”說著把挑揀出來的菜葉放進水池里沖洗干凈，然后放在砧板上切開了，一邊切一邊又嘮叨開了……我心里想：現在條件好了，又不是吃不飽，穿不暖的`，媽媽還那樣“小氣”干嗎？真是的！
開飯了。哇，好香啊！我一看，放在我面前的是一盤香噴噴的醋溜白菜，我不由地夾起一塊放在嘴里品嘗。恩！味道真好！我一個勁地吃著這碗菜，媽媽見了笑著說：“好吃吧？”我說：“恩，真是太好吃了。”我剛想再去盛飯，沒想到媽媽嚴肅地對我們說：“你們看，這是剛才媽媽用你們丟掉的白菜葉做的，不是很好吃嗎？如果丟掉了，那多可惜啊！”聽了媽媽的話，我不由得紅著臉低下了頭，心想：對呀，雖然現在條件好了，但我們也應該學著像媽媽那樣“小氣”一些。老師不也經常這樣教育我們嗎？
節約的作文 篇6
我的祖父，六十七歲，灰白的頭發，灰白的.胡須，但他的節儉并沒有改變。
有一次，我坐在沙發上，不小心弄壞了自動鉛筆，我撿起來正要扔掉，這時爺爺攔住我，深情地對我說：“不，我可以用膠水給你。”我回答說：“我們家里沒有錢。此外，一支自動鉛筆只有一美元，但我們可以再買一支。爺爺說：“不，沒有錢。然后，他拿出502膠水，非常熟練地粘合了這個破碎的地方。我看著原來的自動鉛筆，心想：爺爺真是省吃儉用啊。
我記得有一次爺爺在工作的時候，他不小心把衣服掛起來了，當爸爸媽媽聽到這件事時，他準備再給爺爺買一件。然后爺爺把針縫好了。很快，他把縫好的衣服拿給我們看，說：“這樣不好嗎？”
我祖父的節儉影響了整個家庭，現在我也學會了節儉。
節約的作文 篇7
也許，“節約用水，人人有責”這句話很多同學都聽說過。但是，在校園里真正做到的，又有幾個同學呢？
‘水’這個詞也許看起來簡單，其實是我們最重要的資源。水，是生命之源，是我們得以生存的重要條件。在我們的身體里，有2/3的重量是水。沒有食物我們還能活兩三個月，但如果沒有了水，我們就只能活一個星期。可見，水對我們是多么重要啊！
可能有一些同學會說，“學校，家里的水資源都很充足啊！為什么要把節約水資源看得那么重啊？”其實，在我國的很多地區都是非常缺水的。在我國的600多個城市中，有400多個城市已經被貼上‘缺水’的標簽，更有100多個城市已經被貼上‘嚴重缺水’的`標簽。據調查，在我國的京津冀地區平均人均擁有的水資源僅僅只有286立方米！是我國人均的1/8，全球人均的1/32.遠遠低于全球公認的‘人均500立方米為極度缺水’的標準。而我國已經被量喝過列入公認的13個極度缺水的國家。大家應該都知道著名的兒童文學作家鄭淵潔吧！鄭淵潔曾經在筆下記錄過住在四川貧困山區的一個小女孩——“紅棗女孩”。因為水資源缺乏，她在八歲時才洗上第一次澡。可見，我國的水資源是多么缺乏啊！
為了不讓水資源枯竭，并且讓同學們意識到珍惜水資源的重要，我提出以下幾點建議：
一、讓校內水資源得到循環利用。雖然校內的水龍頭已經換成了可以避免忘關水龍頭而費水的感應式水龍頭，但是有些時候，一些同學還是會不受控制地用下很多水。這時，可以將這些水連接到廁所，并使用他們來沖廁所。讓每一滴水不成為一次性水。
二、加強同學們對珍惜水資源的重視。。在校內定期開展講座，宣傳節水知識。開展手抄報，演講比賽等等。
三、實行檢查機制。在廁所，水龍頭旁設立檢查崗，每月評出節水優秀班級，給予表揚。
如果能做到以上幾點，我們就能有效地控制水資源的枯竭。讓我們一起努力，讓水資源更好地造福于我們的生活吧！
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