節(jié)約的作文

時(shí)間：2023-10-29 18:17:37 節(jié)約我要投稿

節(jié)約的作文（通用5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的節(jié)約的作文6篇，歡迎大家分享。

節(jié)約的作文（通用5篇）

節(jié)約的作文篇1

　　我從小出生在長(zhǎng)江邊，看著長(zhǎng)江水滾滾而來，撲打著岸邊，心中對(duì)水就有了一種特別的感覺。每每打開水龍頭，一股清澈的水就從我的手上流過，從小我就認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。

　　我們家雖然在長(zhǎng)江邊，但也經(jīng)常停水，停水可麻煩了，要洗衣服時(shí)，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到離家不遠(yuǎn)的小河邊。聽外婆說，從前，我們家門口的小河是清澈見底的，每到夏天，媽媽都會(huì)去那里游泳。我記得，我6歲那年，爸爸帶我去一條小河邊學(xué)游泳，那時(shí)小河很干凈，可現(xiàn)在，小河邊已經(jīng)堆滿了垃圾，還有好幾次有些人來挖掘過，然后從新放水，可是照樣沒有用。

　　我曾看見過有人浪費(fèi)水，洗完手后，沒有關(guān)緊水龍頭，水龍頭在不停地滴水，如果我們?nèi)巳硕脊?jié)省一滴水的話，那么全世界的水將會(huì)節(jié)省13億滴水，如果我們沒人都浪費(fèi)水字源的話，世界會(huì)不堪設(shè)想的'。作文

　　我們可以這樣保護(hù)水資源水資源，例如：1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水擦地板或者澆花。2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。如果大家都能節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)的話，水資源就不會(huì)告急了!

　　如果我們我們?cè)倮速M(fèi)誰的話，我們世界上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

節(jié)約的作文篇2

　　水是我們生命的源泉，是我們賴以生存當(dāng)中不可缺少的一種物質(zhì)。如今，地球上現(xiàn)有的水資源已經(jīng)非常的短缺。但是，浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻時(shí)時(shí)可見。

　　最近，我就在校園里看到過這種現(xiàn)象。同學(xué)們中，大多數(shù)都讓水白白的流過，我不得不發(fā)出這樣的疑問：同學(xué)們，你們真的沒有意識(shí)到缺水的危險(xiǎn)？

　　和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動(dòng)人的光澤。所以，在生活中，我們離不開水更需要水。否則，我們周圍將會(huì)黯然失色。

　　老子數(shù)："天下至柔莫過于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫過于能勝，以其無以易之，弱勝強(qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知。"水脆弱的一觸即碎，溫柔的'陽光就很輕易的使它消散的無影無蹤。

　　水在人體中流淌，人在水周圍生存。水是人地脊梁，人是水地心臟。人是水，水也是人。

　　那么你又是怎樣地一潭水呢

　　你是像陶淵明，屈原那樣清澈靈動(dòng)飄逸地純粹水，還是李洪*這種用自己地渾濁又來污染他人地污水呢？

　　請(qǐng)我們屏住呼吸，用心地去感受水地清涼，當(dāng)水從我地指縫源源滑過，那么親切。因?yàn)槲抑馈Ｉ碥|靈魂中我們有種東西緊緊相聯(lián)，互相牽動(dòng)。

　　讓我們大家攜手來，為我們地明天，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。

節(jié)約的作文篇3

　　養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，營(yíng)造一種好環(huán)境，倡導(dǎo)一種好風(fēng)氣要靠全社會(huì)每個(gè)人來參與，那么讓我們先從自身做起。

　　今天，輪到我當(dāng)家的“水官”水官的意思也就是管水的，不能浪費(fèi)水資源，只要被捉到就要受到嚴(yán)厲的懲罰，包括自己。

　　上午，我精神百倍，身上有一股連綿不斷的力量滾滾而來，吃好了飯，爸媽上辦去了，就留下了我和弟弟在家里，一上午時(shí)間，心里很郁悶，看電視，不會(huì)看一上午吧。早晨一起來的'那種精神百倍，身上連綿不斷的力量頓時(shí)散開了，無精打采，心里想：“今天當(dāng)“水官”真不走運(yùn)，我和我弟弟之間不可能玩水，出乎意料，我萬萬想不到弟弟還是第一次說要玩水，到洗手間，弟弟把水潑我一身，我不服，也向他那里潑水，正玩的入迷時(shí)，我想起今天自己是“水官”竟然也浪費(fèi)水資源應(yīng)該做深刻檢查。

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了下午，心里想：“不能向上午一樣，貪玩，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻想到上午，吸取所犯的錯(cuò)誤，過了一會(huì)兒，我鄰居拿了三把射水槍，朝我射，我又想：“他不在我的管轄范圍內(nèi)，我管不著，可是他總朝我射水，我忍無可忍，就向他拿一把，裝滿水，繼續(xù)射，就這樣，我把其他的事情拋到了九霄云外，開始了射水比賽，水沒了，他裝滿水，繼續(xù)射，一下午，我家就非常潮濕，和我家有漏一樣，糟糕透頂。每次都因?yàn)樨澩妫炎约旱穆殬I(yè)都忘了。

　　我就是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以職責(zé)也忘得一干二凈。

節(jié)約的作文篇4

　　今天早上我一起來就和爸爸去張店買東西去了，我在去買東西的路上我就對(duì)爸爸說：“老爸，我想買個(gè)大‘大富翁’棋。”爸爸說：“行。”然后我就和我爸爸來到了超市大門口，我一看每個(gè)超市的大門口前都是人山人海的市民。于是我就問爸爸：“老爸，他們都在干什么?”

　　爸爸說：“不知道，要不我們?nèi)枂柲沁叺谋０舶伞！蔽艺f：“行。”于是我就和爸爸問了問保安。原來保安不讓市民進(jìn)是因?yàn)橥ｋ娏耍谑俏野职謩傄撸揖蛯?duì)我爸爸說：“爸爸我的'大富翁怎么辦?”爸爸說：“那個(gè)就下次再買吧。”于是我就嘆了一口氣就和爸爸回家了。回家后我想：唉，可惡，要不是停電，我現(xiàn)在正可能玩著“大富翁”棋呢!因此我明白了一個(gè)道理——人離不開電，我們必須節(jié)約用電。

節(jié)約的作文篇5

　　現(xiàn)在我校用紙量非差大.我估算了一下, 作為一名學(xué)生，平均每學(xué)期至少有15本書，10本練習(xí)本，以平均一本書100頁，練習(xí)本20頁計(jì)算，則一個(gè)學(xué)生一學(xué)期，至少使用100*15+20*10=1700頁紙，還不包括考試卷，還有學(xué)校下發(fā)的通知等，我校有學(xué)生300多名，則1700*300=510000頁紙！并且，還甚至更多！由此可見，學(xué)校的用紙量是極其龐大的。可是,我國(guó)的森林覆蓋率僅為13.92％，遠(yuǎn)低于世界平均水平27％，居世界第104位,屬于世界上森林資源貧乏的國(guó)家。那么，我們的地球母親經(jīng)受得起我們無節(jié)制的浪費(fèi)資源嗎？經(jīng)受不起。那么我們就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起，來保護(hù)我們的資源。

　　這些不節(jié)約用紙的同學(xué)大多數(shù)是家庭富裕的`孩子，他們沒有一點(diǎn)愛惜紙張的思想，更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用有限的資源，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主的壞習(xí)慣：花錢大手大腳，沒有紙了還可以再買；一開學(xué)就買很多本，到最后還有沒用的就直接扔掉；還沒用過的本用來當(dāng)演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費(fèi)的惡劣現(xiàn)象。

　　為了使同學(xué)們改掉浪費(fèi)紙張的壞毛病，我提出幾點(diǎn)建議，希望少先隊(duì)員們能采用：

　　1.節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮，在街上收到一些傳單，不要不看就直接扔掉，可以用來折紙等。

　　2.在家喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

　　3. 美術(shù)課上完后，剩下的卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

　　4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時(shí)，盡量將紙充分展開，減少用紙張數(shù)。

　　5.減卡救樹，在節(jié)假日時(shí)，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

　　6.在雙休日時(shí)，在自家小區(qū)里多做一些節(jié)約用紙，保護(hù)資源的宣傳，讓其他人也加入到節(jié)約用紙的行列中。

　　有句話說得好，善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一起保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的明天吧！

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